学校教学科研工作计划（优秀4篇）
学校教学科研工作计划篇一
一、引导思想
以《幼儿园引导纲要》精神为引导，并立足本园实际情况启程，深入学习、研讨。以各班级组的形式，解决教育教学存在问题，连续开展主题活动，不绝的更新观念，促进幼儿全面整体进展。
二、现状分析
本学期我园共有18个班级，老师队伍进行了小幅度的调整，上学期我们开展了季节、节日等主题活动。认真总结了教研工作中的不足点，通过了一系列实践的研讨、反馈、总结，取得了肯定进展，老师们的教育观、教研观有了新的认得。
一周计划逐渐完善，每天都进行活动后的反思记录，但存在个体差异较大，反思内容常停留在表面，效果不显著。老师们的水平不同，有的不是幼师专业，有时不知如何结合和实施教材，在选课上存在肯定问题。部分老师对“纲要”的理解还是比较缺乏。
教研组活动虽保证学习时间，但老师参加不强，学习、讨论氛围不热，老师自身不擅长进行批判与自我批判，集体意识不强，自我反思、自我研讨缺乏。
幼儿的。学习在不绝地发生变动，以前我们从五大领域去分析，而现在我们从平常察看记录，结合课改的精神要求，培育的目标去分析孩子的现状。通过上学期的察看和记录，总体方面来说：
1、孩子的自主性、察看力、表现力、制造力有了明显的变化，特殊是孩子的问题意识加强了，敢于表达。
2、但孩子记录水平较差，生活阅历不丰富，收集各种信息本领差，表征过程中技能也较差，发觉了问题如何去解决，也存在相当大的问题。
3、孩子探究行为较弱，虽然去察看，但察看效果不明显，表现许多孩子不会察看，任意性很强，对探究不感爱好。
三、工作要点及措施：
（一）加强师德教育，提高老师队伍素养
1、加强老师的思想政治教育和职业道德教育，引导老师善学习、善思索、重积累、勤反思。通过业务培训学习，主题教育活动，不绝反思本身的教育行为，不绝加强师德修养，使老师之间融洽协作，形成一股凝集力和向心力。全园老师只有爱岗敬业、乐于奉献、团结进取才能与时俱进。
2、加强理论学习，以多种形式促进老师成长。依据幼儿园的进展目标，以进展和创新为动力，加强教育理论学习，更新教育观念。只有学习才能不绝进步，我们将实行多种学习方法，激励老师不绝充电、充实自我。组织老师学习理论学问，园内园外相结合、专业学问和业余学问相结合。
3、以班级组为中心，依托骨干老师，认真抓好年轻老师的培育工作，通过教研活动、听课评课、以老带新等形式，不绝提高老师的教育教学水平。积极开展教学评比活动，为老师成长搭建舞台。
（二）、连续深入学习“纲要”、“指南”的精神和理念，使理念转化为老师的教育行为，逐渐改善“教”与“学”的方式。
1、深入学习教材，变化新的教材观，正确领悟教材编写意义，积极实践教材。
2、利用多渠道的学习“纲要”的精神，结合“优质课”评比活动等开展系列活动，提升老师专业化水平。
3、连续采纳案例引导、对话讨论、引导探究、设疑问答、参加式培训方法进行有目的学习研讨。
4、创设外出、观摩学习机会，传达新信息，扩大新阅历，提高老师对目前幼儿教育的进一步认得。
（三）、加强专题讨论提升教科研水平。
领悟课程理念，积极探究，乐于反思，擅长总结，不绝提高教育教学水平，并以教研组为单位，进行专题讨论，解决保教工作中的问题，提高幼儿园一日活动质量。
1、重组教研组，以班级组为单位，成立三大教研组，使活动更具敏捷性、操作性，并有选择学习相关的学问，更有利于各组的研讨和交流。
2、区域活动以常规工作有序开展，并积极创设活动环境，有目的的投放区域材料，中途进行材料评比。
（四）注重检查反馈适时提高保教质量
1、以幼儿园各项活动计划为主线，进行有效检查。加强考核力度，重视活动效益。
2、常常进行日常工作、记录的检查，便于交流和学习。
（五）加强家园联系设立幼儿成长档案
1、开展多形式家园活动，为家长创设多渠道的沟通机会，认真填写家园联系手册。
2、适时与家长沟通、撮合，共同教育孩子成长，使孩子获得和谐、全面进展。
四、每月重点工作布置表：
机动布置：外派交流、学习临时布置。
学校教学科研工作计划篇二
依据学校工作计划的总体思路和要求，科研处订立以下工作计划。
一、积极开展新课改试验新课题讨论活动，努力实现课堂效果最大化。
1.和教务处一起，组织老师探究新课改，提高课堂效率。推广成功阅历，立项显现的问题。
2、加强对立项课题的监督、管理，抓落实、重实效。组织开展“十一五”传美规划课题的深入讨论工作。
3、每一个教研组一年要完成课题立项校级2个以上，争取省级以上课题1个，一年内必需有1个课题在学校示范推广。
4、组织老师参与全区试验教学技能竞赛活动和科技竞赛制作活动。
二、连续加强电教科研工作，努力实现教学手段的现代化。
（一）搭配学校积极完善和利用现有的办公条件、教学设施，为师生们创设良好的电教科研环境，促进学校教育教学的进展。
1、加强多媒体教室、语音室、试验室和图书阅览室及广播室的管理。充分利用现有的技术设备为教学科研服务。
2、充分利用学校办公电脑、课件制作室等硬件资源，加强软件建设，促进现代化办公。
3、进一步完善“项城一高网站”。充分利用网络更好地宣扬一高形象，提升老师品位。
4、激励老师踊跃申请省资源中心学科版主，对积极上传、下载教育资源的老师，在学期结束时将予以肯定表扬。
（二）积极组织老师参与各项电教科研活动，促进老师快速成长。
1、组织老师参与省市多媒体教育软件大奖赛活动。
2、组织老师积极参与2023年周口地区“科研成果奖”评比活动。
3、组织老师参与市老师课件制作评比活动。
4、组织老师参与全区教学技能大赛活动。
三。进一步搞好老师培训活动
1、搭配办公室连续组织老师参与每年一度的全国连续教育网网上培训活动和讨论生网上学习活动。
2、组织开展一次计算机网络应用技能培训，促使广阔老师学好、懂好、用好网络平台，如学会利用网络空间、博客及论坛进行资源存储、共享与交流。
3、科研处将连续牵头办妥校报《求真》，办妥广播室为宣扬学校的各项工作起到积极作用。
4、学校邀请校外的专家和名师来校作学术报告，引领老师教育教学理念的进展。学术报告的内容有学校管理理念、教学实践的体验、名师成长的体会、新课程改革、同学学法引导、心理健康教育、校本讨论、课程改革和学校文化重修、中学战略管理等。
四、做好论文撰写工作的统计和嘉奖。
提倡老师结合本身的教学实践撰写教育教学论文，激励老师多发表论文和多参与论文交流活动。要求45岁以上（含45岁）老师一年至少有一篇论文在市级以上的刊物或报纸上发表或获奖，45岁以下的老师一年有两篇论文在市级以上的刊物或报纸上发表或获奖；三年内至少有一篇论文能用来引导本身的教学实践并用之进行个案分析，将它刊登《求真》上，作为一种展现。学校将我校在市级以上的刊物上发表的文章汇编成《论文集》。
五、建立老师科研成果档案，实行科研成果月通报制度。
每一个月的月末将各个教研组的科研成果进行统计公布，实行阳光工程。一年的结果将和教研组、老师的评优评先结合起来。
学校教学科研工作计划篇三
一、教育科研的分解和实践任务
依据科研的应用范围，把科研实践分解成若干小课题。老师的学科、教学优势，确立实践的小课题。以科研为、个人为要点的体系。
管理和制度，确立人和个人课题责任人的管理体系。
二、理论学习，让科研的紧紧为要的
1、“六步学法”理论的学习
六步学法是科研的核心，地组织老师理解和把握是课题的保障。把六步学法的学习贯穿于的整个过程，地科研的一贯性，把自主学习的实践地下去。
2、课堂教学模式评析学习
了自主学习的课题模式。模式的了，需要老师理解和实践。依据课题把教学模式的学习和应用一体化到教学。而且组织老师借鉴各地地自主学习教学模式，对课题的评析和。
3、教学评价与反馈手段的学习
教学中，教学的性需要老师和同学科学的评价学习。依据六步学法的原则，对可堂得教与学地评价好反馈。组织教学学习六步学法的要求的，对评价与反馈的手段应用也要从理论支持的学习范围。
三、科研档案建设，过程记录
把科研分解成若干小的子课题有老师分组，在过程中，把分解成“月”“周”“日”。“科研活动周记录表”“科研活动记录表”“科研材料归档记录表”。过程性记录，总结科研的。
四、科研交流
科研的过程集思广益的过程，科研交流是的。地集体的优势，要多种科研交流。
1、科研会议
每周组织课题汇报会、材料汇总会；每月组织共享会、阶段总结会。把科研的收获和问题在呈现，的推广和。
2、科研应用资料交流
把科研和教学有机的，让老师在科研中教学、在教学中科研，把科研资料汇总分发给每一位老师，共享。并组织典型课堂交流、科研交流。
3、科研的推广和发布
网站文章推介老师的科研、组织论文提交发表，激励老师的科研热诚。并校外老师的评价，更地科研的应用价值。
组织老师的网络课堂，把老师的精彩教学展现给社会。更地推广科研理念、打造学。校、老师的形象。教学新模式，打造教学精典课程。
学校教学科研工作计划篇四
一、引导思想
从学院大局工作启程，立足现有资源，努力做好本职工作，外塑形象，内强实力，走内涵进展之路，务实地形成和提升自我独特竞争力，连续将教育管理系的事业进行到底。
二、工作目标
（一)在教学上，完成好各项业务工作，各项工作布置合理有序；教学质量整体提升，教学质量评估的总分(或平均分）高于上半年；年轻老师的业务水平得到有效改善，削减或杜绝不良教学质量反溃
（二)在科研上，取得阶段性的实效产出，各课题实现阶段目标；有文字性的讨论成果(论文或调研报告）；利用自身资源，开展实质性的教育调查讨论。
（三）通过抓教学和科研工作，磨练和提高老师的业务水平，使我系大部分老师能以先进的理念和技术娴熟地驾御面对基础教育的老师教育，形成各层面成熟的老师教育专门队伍。
三、措施
就教学方面而言，重要有如下措施：
（一）开展教研室活动，使教研活动正常化
1、听课与评课。要求每位老师必需听课二节以上，系里将发给每位老师一个听课笔记本，学期末上交到我处，作为期终教学检查的一个要求。
2、下基层调研。上学期因时间冲突，没完成的调研工作，本学期连续进行，心理学教研室到中小学进行心理健康教育的调研；管理学教研室到中学进行学校管理的调研；教育学到中学进行新课程改革方面的调研，实在方案由教研室提出。（时间最好布置在九、十月份。）
3、对公共课教学进行一次讨论。
4、大讲堂（本学期每个教研室开一个主题讲座，主题和内容由教研室定）。
5、请进来（每个教研室就某一内容拟一个主题，觉得最需要的是什么后，再请一个省外或区内的专家来讲学，或全系老师觉得欠缺方面也可聘请专家来讲，方案由教研室主任提出）
6、组织参与相关学术活动。（年度年会较多，利用这一机会，把学习与提高、科研结合起来）
（二）提高教学质量
1、召开一次全系老师教学工作会。内容是就系里的教学与科研进行讨论，把它变成全系的行动计划。
2、常规教学检查：系评、校评相结合。（系评如何评大家可以提出建设）
3、重新采购一批与教学和科研相关的新书。
4、提出名师计划，对学科带头人和骨干老师提出要求。骨干老师和学科带头人要作出相应成长计划，并发挥其在系中的作用。
5、举办一次全院的公共课同学座谈会，听取对公共课的教学建议。
6、嘉奖本系教学优秀的老师。依据本系老师评估以及同学的反映，评出本系学年教学工作优秀的老师，系给以嘉奖，实在嘉奖方法另行订立。
7、订立年轻老师业务提高的计划。年青老师提高途径：(1)结对子；(2)备课、听课与评课(3)合作开展科研（事先要与相关老师通气，要有帮带计划）
8、严格把好命题和考试关。
就科研工作而言，开展如下活动：
1、对现有的课题进行会诊，找困难与问题。提出下步整改措施。
2、完善原来的科研管理方法。
3、每个老师拟出今年本身的科研工作计划并提出本身的要求。
4、进修和学习必须和教学、科研挂钓。
5、提倡合作。以项目带动课题和科研。
6、为有项目和课题的人制造相关条件：时间、书籍、进修和学习、减免课时等条件和环境。积极关注和参加学院或学院以上的各级学术机构的科研成果评比活动，大力支持老师组织材料申报各种科研评比，力争获得学院以上的科研嘉奖2个以上。
7、年底要对全年的课题工作做总结，对老师个人的科研成果进行统计，要组织全系的科研成果及阅历交流活动，并予以表扬嘉奖。
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