一、指导思想
以学校学期工作计划为指导，以学校深化各项管理规定为工作抓手。强化教务处“管理、服务，指导、评价”的职能，以适应“新课程”、“新教材”、“新高考”的教育新形势。以加强师资建设为工作重点，以提高教学质量为核心,以教研组、班级组组建设为突破，把教务处建成学科教学的管理中心，教学质量的监控中心，教师专业化发展的引领中心，全面提高我校的教学质量。
二、工作目标
1.深化“追求卓越”意识，进一步提高办学质量和社会声誉。
2.认真贯彻落实三年一贯制课程规划，在教学实践中检验和完善课程规划，力争形成体系，行程特色。
3.加强教备课组建设，规范教研活动，加大教研活动督导和检查力度。以市教科院推行的“学历案”为抓手，优化教研活动环节，将集体备课落到实处。
4.促进教师业务成长，搭建教师业务成长平台，细化
青年教师成长实施方案，继续推进青蓝工程建设。
5.进一步加强师德师风建设，不断提高教师的职业境界和工作责任感。要积极构建符合新常态要求的教师业绩评价、激励和奖惩机制，提高教师的工作积极性和主动性。
6.突出高三工作，加强新高考的研究，明确高考目标,高考任务落实到班级、学科组、每一位高三教师，举全校之力备战高考。
三、工作要点与主要措施
(一)强化教学常规过程管理，提高教学质量
加强和优化教学管理，是深化教学改革，提高教学质量的保证，要根据加强和优化教改的要求，对教学过程的各个环节，进行分析研究，做到精细化管理。
1.严格教学秩序
落实《XXXX中学课堂要求18条》。教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，坚决杜绝旷课现象。教师应做好课前五分钟到岗。教师调课要经年级组、教务处批准。有早自习和辅导课的相关教师应准时到岗到位，完成本职工作。参加业务培训和进修的教师应提前凭通知将进修时间报至教务处，以确保学校教学秩序的正常进行。
2、做好教学五认真
(1)备课要充分，教师要在集体备课的基础上，形成自己的个性教案，要求做到三结合，即课程标准、教材内容与学生实际相结合，基本知识、基本技能与综合运用相结合,德育渗透、知识体系与心理素质相结合，教务处定期进行教学常规检查，公布检查结果，检查情况记入期末考核。
（2）上课要精细，方法要灵活，要求做到三不，即不上无准备之课，不上目标不明确之课，不上一讲到底之课。要充分发挥学生的主体作用，使师生互动得当，信息反馈及时。训练及时，容量恰当。要重视基础训练，作业分层要求，抓好重点错题的滚动练习，严格控制作业量，防止搞题海战术。
（3）作业布置与批改要落实到位。题目设计要精当，有层次，批改要到位，并督促学生整理好错题集。教务处定期组织人员对其落实情况进行检查，并把作业检查情况记入期末考核。
（4）认真落实考试分析工作。每次考试后，分年级组组织教师认真做好成绩分析。年级要分析到班、到学科；班级要具体到每一个学生，具体到每一个学生的知识缺陷、能力差异，。
（5）完善周研讨课、公开课制度。每周每备课组推出一节研讨课，全组老师听课，课后进行评课，形成精心备课一全员听课一评课交流一修改完善的研讨课流程。每学期学校开展组织骨干教师示范课活动，促进教师间业务交流。教师听课每学期不少于15节，中层干部、教研组长、备课组长每学期听课不少于30节。
（二）进行高效课堂教学展示活动，强化青年教师培养
本学期充分利用本校优秀教师的资源，要求他们在学校多开公开课，同时要求其他教师向他们学习，以加强课堂教学，提高课堂教学质量，达到建设高效课堂的目标。同时青年教师的迅速成长，也是增强学校发展后劲的关键。本学期教务处将继续落实加速青年教师成长的“青蓝工程”，并立足岗位练兵，培育后劲，努力建设一支高素质的教师队伍。
（三）充分发挥备课组教研组作用，加强备课组教研组建设
1.备课组长应积极指导本组教师开展各项正常的教研活动，教研活动要做到定计划、定地点、定时间、定内容、定中心发言人。要详细研究教学内容、教学设计，作业设计。
2.做好“学历案”的编写工作。备课组要加强“学历案”的研究，确保“学历案”真正成为集体智慧的结晶。
3.加强听课评议制度，努力提升自身的综合素质，把自己培养成“复合型”教师。听课要做好记录，评议课要有的放矢。提高自己的评课能力。
（四）抓好各年级工作，确保今年教学资质量稳步提升
1.对高三年级的教学管理，重点要放在学生的学习补漏和学习方法的指导上，为学生的主动发展打下良好的基础。要高度重视高三年级的教学质量，明确目标责任，落实奖惩兑现。探索班级管理及不同学科复习课的最优模式，不断提
高复习效率。
2.高一年级要强化行为习惯和学习习惯的培养，组织多次选科模拟，对学生学科要有具体的指导和建议。同时做好学生生涯规划和选课知道
3.高二要做好选课走班教学的管理，加大学困生帮扶力度，避免两极分化。夯实优秀生培养工作，力争扭转不利局面。
总之，新的一学期，教务处将以求真务实的态度，扎扎实实工作，认认真真管理，充分发挥“指导、督查、创新”的功能，努力使我校教学质量再上新的台阶。
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