初中政治教研组工作计划精选5篇
教研组集体通研各年级教材，搞好单元集体备课，大面积提高政治科教学质量，期末完成该实验并结题。下面就是作者给大家带来的初中政治教研组工作计划，期望能帮助到大家!
初中政治教研组工作计划1
一、指导思想：
以邓小平同志教育要“面向世界、面向未来、面向现代化”的指导为总的指导方针，教研组所有任课教师要团结协作、齐心协力，深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，认真展开好教研教改活动，为全面振兴邵庄教育事业努力奋斗。
二、工作目标：
1、研究、推广布氏单元目标教学方法，大面积提高政治科教学质量，期末完成该实验并结题。
2、教研组集体通研各年级教材，搞好单元集体备课。
3、转变教育观念，适应课改需要，体现学科特点，真正做到教书育人的统一、结合，建立科学的教育观。
4、有计划的组织展开好教师间的相互听课、评课活动，到达业务水平、教学能力的不断提高。
三、重点活动设计：
1、展开好集体备课和听课、评课活动。学期初，组织教师肯定好本学期工作目标，认真组织、展开集体备课。做到单元目标、单元备课统一进行，广泛讨论，集中列出提纲，再由个人根据自己所任班级学生实际写出教案，既发挥集体聪明的气力，又突出个人教学特点、风格。
先后展开好新授课、复习课的轮番讲课、统一听课、评课活动。每个教师准备一节水平较高、有一定难度的公布课，组织全部教师观摩，然后主讲教师说课，小组评议肯定成绩，找出不足，探讨改进措施、方法。
2、搞好教研教改活动，重视课题实验研究，利用不同年级、不同班级纵横对照，推广布氏教学方法，做到及时撰写论文，总结阶段成果，做到实验顺利结题。
3、教学中体现“三为主”原则，重点突出“学为主体”的原则。
4、适应教育发展的形势，积极推动新课程标准改革，教师要有强烈的课改参与意识，要了解和掌控各个层次的课程知识，提高课程建设能力。
5、改变教师的观念，改革评判制度。评判制度要求是一个全面综合性指标，教师要采取课内与课外、考试与考核、书面与口头多种方法结合来正确评判学生，并逐渐探讨出一套科学的行之有效的评判制度。
四、措施;
1、加强师德建设。认真学习邓小平理论，深入学习贯彻中共“十七”大精神，认真实践“三个代表”的重要思想，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，将“一纲三法”深入领会并贯彻实行。加强师德修养，使本组教师个个成为师德建设标兵，真正起到思想政治教师的特点榜样的作用。
2、努力提高教师业务素养，适应教育形势发展需要，教师要努力学习现代教育技术和教育理论，不断更教育观念，真正成为新时期现代化教师;努力研究课程标准和教材，做到灵活驾御教材，联系社会实际、学生思想实际予以补充完善;研究“十七”大报告和十一届人大会议精神、内涵;结合本科特点，适时补充时政内容，增强学习关心国家大事、关注瞬息万变的国际形势的爱国情感，培养学生学习、贯彻党的方针、路线、政策的自觉性，以形成良好健康的人生观、世界观、价值观。
3、搞好课题实验的研究、实行。认真组织本组教师深入研究单元目标教学理论、教学方法，深入知道其内涵、实质，并努力增强其实验进程的竞争性和趣味性。主动在其他班级、学科中加以推广，以增强实验的科学性和准确性，充分利用现代化技术准确运算实验数据，提高效率和客观公平性，学年末终止顺利结题。
4、学习课程标准，顺利实现新课程的实行。以“三个面向”、“三个代表”为指导，在教育教学活动中努力推动课程改革，建立正确的教师观、学生观和评判观，努力培养学生的创新精神和实践能力;本组教师要努力提高自身素养，积极与外界沟通，虚心参加各类培训，进一步完善自己的知识结构和提高自己的实践水平。
5、搜集教育发展新动态、重要信息。每位教师要珍爱外出学习机会，虚心学习，对照改进。不断学习新的教育理论和新的教学方法，及时吸取重要信息，调剂增进所有课程的教学。
6、相互学习，取长补短，共同提高。本组教师之间应相互学习，加强团结协作，搞好成果共享使用。本着共同进步，协作完成政治科教育教学任务。
新的学期，新的教育发展形势，对政治教师同样提出了更高的要求，本组教师不辱使命，为振兴邵庄教育，不懈努力。
初中政治教研组工作计划2
一、指导思想
端正教育教学观念，深化教学改革，认真学习和贯彻新课程理念，实行新课程标准，开发学生智力，充分发展师生的潜力，努力培养学生的创新精神和实践能力，全面提高学生的素养，积极展开教研教改，使每位老师的整体得到全面提高。
二、情形分析
本组有5位教师。八年级和九年级两个年级4个老师共担16个教学班，老师的教学负担不算重，但七年级8个教学班只有一个教师，教学任务较重，加上新进入中学的七年级的学生学习习惯，学习能力等都还差，因此给教学带来了一定的难度，要提高合格率和优秀率还有下一番工夫。
三、主要工作内容
1、落实教学常规方面
(1)备课方面：备课是教学的起点，是上好课的基础和条件，是提高教学质量的关键。所以要请教师认真研究教材和大纲，掌控教材的重点和难点，分析弄清知识间的内在联系;面向全部学生，针对学生实际精心设计符合认知规律的提高学生能力的教学程序。
(2)上课：上课依照“自主、互助、学习型”课堂教学模式上课，利用情形、白板等提高学生学习爱好，指导学生自学培养学生自学能力，提高学习效率。
(3)单元达标：每单元进行单元达标，达标时各任课教师要统一试题、统一组织，期中期末检测各班平均分要控制在学校规定范畴内。
2、教研方面
(1)组织教师学习教育教学理论和专业知识，传播交换有关教改的信息动态。
(2)组织教师深入研究大纲教材，研究制定各年级教学进度计划。
(3)认真研讨“自主、互助、学习型”课堂教学模式，培养学生在学习进程中会读、会思、会问的习惯，让学习变得轻松、有效。
(4)坚持正常的集体备课、观摩教学、听课评课、体会交换等活动
(5)通过互帮互学、新老体会交换等情势，提高教师整体素养，强化基本功训练，不断提高教学能力
四、工作措施
1、七八年级力争每个星期集体备一次课，统一进度，统一重难点。 做到资源共享，团结协作。组织初二教师搜集法律常识的案例，汇编成册，为搞好课堂教学打下良好基础。
2、切实抓好初三年级的教学工作。初三政治备课组要根据教学大纲制定切实有效的教学计划，分阶段有步骤地组织教学。在有计划的进行教学的同时还要认真研究和做近年来中考政治试卷，摸清中考的命题方向和趋势，教学时必须以课本为中心，以提高课堂教学效率为目标。切实夯实基础，力争本学期前三月完成九年级的教学任务，对九年级的课本复习完两遍，为下学期争取多一些的复习八年级和九年级知识的时间。也期望期末考试时成绩能有新的提高。
3、积极展开教学成效反馈工作，发觉问题，及时调剂教学计策。组织教师做好单元、月考、期中、期末的命题、批卷、质量分析。
4、落实听课制度，由于我组教师都是体会丰富的教师，每个人都自己的优缺点，在组织每次听课时，努力有更多的收获。
5、积极参与对外学习交换活动，特别是学校内校外教研活动，积极组织本组人员认真听取，学习鉴戒别人或者别的科学做法，收集新信息，做到与时俱进，共同提高。
初中政治教研组工作计划3
一、指导思想：
为了进一步深化初中思品课堂改革，贯彻新课程理念，提高我组政治老师的课堂教学能力和水平，我组将一如既往地展开好政治教学教研活动。
二、具体工作以下：
(一)、教学工作计划：
1、做好常规工作。每位教师应进一步强化教学的规范意识，备好课，上好课，批改作业，辅导学生。既教书，又育人，管好每堂课。要建立面向全部学生的观点，根据中等生的学习实际进行教学，抓两头促中间，落实有效教学。必须按课程表上课，按时上下课，不提早上下课，不迟到，不拖堂。在备课、上课环节上下工夫。备课要精心，上课要精要。杜绝无教案上课现象产生，且教龄在5年下的青年教师要有详细教案。课堂教学终止后要认真注视自己的教学行动，全面进行反思，进行二次备课，以提高教学质量。
2、精心备课。由于我组廖泽芳和唐荣年轻教师体会比较缺少，因此，在备课时既要备教材又要备学生，要重视课前的各种准备，包括例子以及安排学生自主预习等。为了激发学生学习的爱好，根据本学科的特点，可以推敲利用上课前的5分钟进行新闻播报，课后要及时进行教学反思，是做到每节课都有反思。
3、集体备课。每个年级每周至少要有一次集体备课，使集体备课真正落到实处，争取每次教研和备课都做好记录。
4、各备课组的教学工作。
(1)、七年级备课组(备课组长 袁孝玉)，由于初一学生，教师要了解本年级学生情形，因材施教，培养学生的学习习惯，指导学生的学习方法，教师的教学要逐渐寻觅合适学生的教学方法，吸取各兄弟学校的体会，逐渐让学生学会自主学习，逐渐适应初中生活。
(2)、八年级备课组(备课组长 廖泽芳)，既要抓进度，又要抓落实，既要面向全部学生，又要掌控学生个性差异。初二时学生人生观、世界观形成的关键时期，所以要特别注意发挥政治课的优势，落实课标的同时，进行德育教育。
(3)、九年级备课组(备课组长 郎廷明)，要做好教学计划，抓好教学进度，争取在本学期4月份完成全册的内容，留更多的时间用于系统的复习。在抓好进度的同时，要广泛收集20x年的考试信息，并培养学生各种考试的能力，包括审题、规范、速度等。使备课更具有目的性和时效性。
5、多听课。根据教务处要求，老教师每周至少1节，年轻教师老师每周至少听2节课。本校为开放式课堂，期望我们每位老师都积极听课，而老教师要热情对青年教师进行传帮带，青年教师更要抽时间多听课，虚心向老教师学习。
三、教师比赛：
(二)、教研工作计划：
1、每位教师要多听课，并做好听课记录。
2、4月份参加校内第三届精品课大赛
3、本学期上公布课的安排：x。
4、其他常规工作按要求认真完成。
初中政治教研组工作计划4
一、指导思想
坚固建立和全面落实科学发展观，建立正确的人才观、质量观、评判观，坚持以人为本，深化教育改革，全面贯彻教育方针。初中教研要以全面实行素养教育为目标，以深化新课程改革为核心，以推动农村课改为重点，以“三段式教学模式”为导向，扎实展开教研工作，切实提高我校初中政治学科的教学水平。
二、工作目标
我组教师的发展理念：扎实落实课改理念，着眼学生、服务学生、增进学生的可连续发展。把教学的增长点放在教师的教学科研水平的提高上，而不是靠增加学生负担上，争取减负增效，在增进学生全面健康成长的基础上实现教师的专业发展。
三、本学期主要工作与措施：
1、以课题为抓手积极展开符合本校实际,体现本校特点的校本教研活动，以提高组内教师的教科研能力与实际的教学能力，形成良好的研究氛围。
(1)本学期主要环绕我校课题的子课题初中思想品德课课型研究,在上学期初步研究的基础上作进一步的细化与整理,力争在本学期期末总结出单元综合复习课、法律常识案例课、活动课、试卷讲评课型的完全的教学模式与流程,并对课题研究资料进行汇编。
(2)展开课题研究必须以科学的理论作指导,本学期将收集有关优化课堂教学流程、挑选恰当的教学方式、如何备课、如何观课、评课、如何写评课案例、教学反思、教学日志等一系列教学中的典型重点问题等方面的资料组织大家进行深入学习与探讨，在提高大家的理论认识同时也期望给实际的教学实践提供可行的操作方法，提高大家的教科研能力与水平。每个月的校本教研活动按排一次课题活动内容。
(3)以课型研究为契机积极展开组内成员上课、相互听课与评课活动,特别是毕业班教师相互间听课每周至少一节，听课后要求及时交换各自的想法，相互商讨,真诚以待,相互学习别人优点,同时指出各自的不足,以到达取长补短共同提高的目的;同时组内成员利用每一学期一次的校本教研公布课的机会，认真磨课，反思自己的教学行动，及时撰写评课案例、教学案例、教学反思、教育教学论文其中任何两篇并积极参与年会及区级的各项评比，充实课题成果同时为自己的专业成长发展奠定基础。
(4)积极参加校内外组织的各项教学观摩课的听课评课活动，鉴戒别的学科与别的学校好的模式与做法并积极探索合适自己学科的更好的做法;在此基础上认真开设本学科的课型研究课，按学校布置的要求总结出完全的教学模式与流程并在教学中尽可能的推广使用。
(5)做好进程性监控,定期进行教学质量的跟综抽测，及时发觉课题研究中存在的问题进而把课题研究推向深入。
2.进一步加强学科课程资源的开发与利用。
在上学期初步分类积存的基础上，尽本组教师有限的人力与时间去丰富、完善、精细、专业化，为今后组内教师备课、上课、做课件积存丰富、典型、有价值的教学资源。
3.常规工作方面:
(1)教学质量能否得到保证与提高，教师的教学进程是关键，每一个任课老师要以新课程理念为指导备课、上课、作业、课后反思、课后辅导、评判等教学的各个环节。
(2)加强备课组建设。第一，在独立备课的基础上同年级教师环绕某一框教学内容以问题串设计为主线进行集备，每周必须组织一次定时间、定地点、定内容、定主发言人的集体备课。第二，备课中应始终关注对学生的学法指导，并把每一阶段触及的题型的学法指导整理好进行交换。第三，应加强学案的整理归类及学案的二次备课,课后要积极反思学生中显现的每一个问题以改进自己的教学，提高课堂效率。第四，同年级力求做到统一进度，统一练习，发挥集体聪明，实现资源共享，共同解决教学问题。第五，集体备课不仅要备出教材中的重、难点，还要根据自己任教的学生的实际情形备出学生学习中可能显现的知识疑问，讲清每一个知识点，更重要还要备学生的思想状态与学习情绪,特别是考试学期的毕业班学生,每个层面的学生都有这样和那样的思想问题,如果不能针对学生的思想与学习实际进行蛮横操作的话,就不利于我们教育教学工作的展开,常常事与愿违、事半功倍;
初中政治教研组工作计划5
一、指导思想：
以邓小平同志教育要“面向世界、面向未来、面向现代化”的指导为总的指导方针，教研组所有任课教师要团结协作、齐心协力，深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，认真展开好教研教改活动，为全面振兴邵庄教育事业努力奋斗。
二、工作目标：
1、研究、推广布氏单元目标教学方法，大面积提高政治科教学质量，期末完成该实验并结题。
2、教研组集体通研各年级教材，搞好单元集体备课。
3、转变教育观念，适应课改需要，体现学科特点，真正做到教书育人的统一、结合，建立科学的教育观。
4、有计划的组织展开好教师间的相互听课、评课活动，到达业务水平、教学能力的不断提高。
三、重点活动设计：
1、展开好集体备课和听课、评课活动。学期初，组织教师肯定好本学期工作目标，认真组织、展开集体备课。做到单元目标、单元备课统一进行，广泛讨论，集中列出提纲，再由个人根据自己所任班级学生实际写出教案，既发挥集体聪明的气力，又突出个人教学特点、风格。
先后展开好新授课、复习课的轮番讲课、统一听课、评课活动。每个教师准备一节水平较高、有一定难度的公布课，组织全部教师观摩，然后主讲教师说课，小组评议肯定成绩，找出不足，探讨改进措施、方法。
2、搞好教研教改活动，重视课题实验研究 ，利用不同年级、不同班级纵横对照，推广布氏教学方法，做到及时撰写论文，总结阶段成果，做到实验顺利结题。
3、教学中体现“三为主”原则，重点突出“学为主体”的原则。
4、适应教育发展的形势，积极推动新课程标准改革，教师要有强烈的课改参与意识，要了解和掌控各个层次的课程知识，提高课程建设能力。
5、改变教师的观念，改革评判制度。评判制度要求是一个全面综合性指标，教师要采取课内与课外、考试与考核、书面与口头多种方法结合来正确评判学生，并逐渐探讨出一套科学的行之有效的评判制度。
四、措施;
1、加强师德建设。认真学习邓小平理论，深入学习贯彻中共“十七”大精神，认真实践“三个代表”的重要思想，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，将“一纲三法”深入领会并贯彻实行。加强师德修养，使本组教师个个成为师德建设标兵，真正起到思想政治教师的特点榜样的作用。
2、努力提高教师业务素养，适应教育形势发展需要，教师要努力学习现代教育技术和教育理论，不断更教育观念，真正成为新时期现代化教师;努力研究课程标准和教材，做到灵活驾御教材，联系社会实际、学生思想实际予以补充完善;研究“十七”大报告和十一届人大会议精神、内涵;结合本科特点，适时补充时政内容，增强学习关心国家大事、关注瞬息万变的国际形势的爱国情感，培养学生学习、贯彻党的方针、路线、政策的自觉性，以形成良好健康的人生观、世界观、价值观。
3、搞好课题实验的研究、实行。认真组织本组教师深入研究单元目标教学理论、教学方法，深入知道其内涵、实质，并努力增强其实验进程的竞争性和趣味性。主动在其他班级、学科中加以推广，以增强实验的科学性和准确性，充分利用现代化技术准确运算实验数据，提高效率和客观公平性，学年末终止顺利结题。
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