班主任工作总结（7篇）
班主任工作总结1
本学期，我担当初一〔15〕班班主任工作。在学校领导的支持下，在政教处的协作下，我顺当地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺当也有挫折，有胜利也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。
1、一学期里能够坚持准时到岗，做到同学进班，老师进班。细心体察同学思想动态，观看班内改变，耐烦细致地做好同学青春期引导工作。
2、信任、支持班干部的工作，发挥团员的先锋模范作用。发动大家参加班级管理的各项活动，让同学人人都有自己的发言权，都有呈现自己才能的机会。在班内培育同学团结协作的精神。
3、在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好同学和后进生使用一个标准。好同学不受到偏爱，对后进生不有偏见，一碗水端平。对好同学和后进生的错误和缺点一视同仁，关怀每一个同学，关心每一个同学。并在班内开展同学互帮互助活动，树立好的班风。
4、与任课老师进行准时有效的协调，全面把握班级状况，准时处理。使班级时刻处于协调稳定的进展中。坚持对同学进行赏识和鼓舞教育。
5、充分发挥家庭的作用。同学除了寒暑假，平常的生活基本是学校和家庭两部分的连接。所以常常与家长联系尤为重要，尤其是借助于电话这一快捷的通讯工具，可以准时交换同学的有关信息，让同学家长主动参加对同学的教育和管理，支持班级工作。
班主任工作总结2
协作班级建设良好班风、学风的主要措施
1、耐烦细致地做好同学的思想工作，留意自己的言行、仪表、处事看法，以自己的行为和心灵感染和教育同学。
2、加强对值日生的监督和管理，发挥劳动委员的作用，培育孩子养成良好的卫生习惯。
3、与班主任老师协作在午托管理及放街队中，让同学形成良好的行为习惯，遵守学校管理。
转化后进生状况
我们班的孩子很好动，自控力差，但他们天真、活泼、爱表现。针对这些特点，我首先主动亲近同学，爱护关怀同学，让他们感受到老师的爱，信任老师，把我当成可靠的大伴侣。除了副班主任，我还担当班上的信息技术课教学工作。信息课是同学都比较喜爱的一门学科，所以我就以这个为突破口，在上课时就留意观看班上的每一个同学，了解他们的状况，在课后，多关怀、关心他们，从中拉近了与同学的距离。并主动与班主任老师协作，渐渐使后进生有所转变。
工作亮点、特色
1、注意培育同学的责任心，使他们养成做事仔细负责的看法。
2、支配好值班表，搞好班级卫生工作，让孩子们都能在洁净、干净的环境下学习，并培育了孩子爱劳动，讲究卫生的好习惯。
3、利用集体活动培育班级分散力及集体荣誉感。
工作建议、看法
在今后的工作中还应更多的与班主任老师沟通沟通，多了解孩子的各方面进展，共同为建立和谐向上的班集体努力。
班主任工作总结3
我们大班刚开学几周，我就发觉新的画报摆出几天后，封面与内芯就分家了，水彩笔用了几次，不是少了笔帽就是少了几支，新的玩具拿出来没多久也会变得七零八乱的。尽管我反复强调孩子们要疼惜幼儿园的玩具、学具，可是收效并不大。
后来我想了一个方法：让孩子们自己去体会自己所犯错误的后果。于是，玩具损坏了，我收起来了；图书撕破了，我就收了起来，不再添置新书；彩笔、蜡笔颜色不齐了，我也不提示了。一段时间下来，孩子发觉没有书看了，也没有玩具了，画画时想用的颜色也不齐了，他们就觉得难过了，也开头焦急了。见此，我对孩子们做成了一次教学活动《物品去哪儿了》，让孩子们自己来商量为什么会发生这样的事。他们都争先恐后地讲了起来，不用老师多费口舌，孩子们都自然地明白了其中的道理，知道没有书看，没有玩具玩，没有蜡笔用是他们自己不疼惜的结果。后来我把新书、玩具、蜡笔都补齐了，孩子们都能很疼惜物品了，班上的新书、玩具、彩笔少掉的状况也削减了许多。
总结：对于大班这一年龄阶段的孩子，单靠正面教育是不够的，让孩子们自己发觉错误，也是一种很好的教育手段，我们当老师只要运用适当的方法，肯定会取得很好的效果的。让孩子在生活中发觉问题和错误效果会更好，切忌以老师为中心，让幼儿无条件地听从。
班主任工作总结4
一、提高管理意识
假如要提高我们班干部的管理水平，必需加强与老师和同学的沟通，深化调查，制定打算，动员培训，分工和落实到人，在此过程中要进行指导、催促和反馈。
二、培育团队意识
班干部在工作中要培育团队意识，如班级意识、小组意识等〔举班长和吴文辉两小组在班队活动中表现来说明团队意识的重要性〕；在大值周中明显看出有些团队做得很好，有些团队做得较差，所以要各位在平常工作中要加强团队分散力的建设，尤其是团队意识的培育。
三、改良服务意识
不计较个人得失，情愿为班级、小组服务，仔细管理、履行和完成老师及其他班干部布置的任务；并在此过程中能够培育责任意识，且能够处理一些突发意外大事〔如俞建辉生病，就没有准时汇报和准时处理等，影响正常教学〕。
四、提高沟通意识
加强师生和生生沟通和沟通很必要，即准时地、客观地和精确地与老师和同学沟通并传达班级的纪律、学习、卫生和值周等状况；在此过程中留意主动地多听师生看法，主动地多指导催促，快速地多解决问题，而不是被动地、无打算地甚至盲目地开展工作。
五、加强反思意识
准时地定期地从日常工作和学习中进行反思和总结，以便于自己在日常工作中加强服务意识，提高沟通水平，增添管理力量，从而更有效地开展工作，更好地为班级服务，从而成为一个优秀的管理者和班干部。
班主任工作总结5
时间飞逝，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人现将20XX年下学期期末工作总结如下。
一、思想工作方面
这学年，本人担当三〔2〕班班主任，班级存在外地生人数较多，班级成员流淌量大，男女人数严峻失调等问题。我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些状况，我虚心向有阅历的老师讨教阅历。平常主动参与校级教研活动，仔细记录好听课笔记。
二、教学工作方面
做好教学工作打算，仔细钻研新大纲、把握教学的重点难点，主动开拓教学思路，试着把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段运用于课堂教学中，努力培育同学的合作沟通、自主探究、勇于创新的力量。另外，本人在搞好教学工作的'同时，还很注意阅读有关教育教学的书籍，并进行部分载录和写些心得体会。
三、遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱同学、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和力量。
班主任工作总结6
六〔2〕班主任甘晓兰同学人数58一个学期来的语文教学教育工作实践，我本着全面培育同学具有创新力，实践水平的高素养的现代人的思想、全身心地投入到教学中，圆满完成教学任务。现将教学方面的体会和工作总结如下：本学期主要完成工作状况大胆民主任用班干部，开展历时一个月的各个部委海选，使同学“人尽其才，才尽其用”，使班级“人人有事干，事事有人干”。班级文化建设活动频繁，开展生日登记庆祝活动，感恩父母回报活动，召开好“关爱生命，欢乐成长。家长会”，开展自我批判活动，进一步深厚班级文化气氛。实行组长轮番负责竞争制度，要求同学在校每天穿校服，开展课前背诵班训、班级精神、以及跟读个人推举的优秀格言的文化活动，每周离校交代、到校收心、家校联系，开展班级各类演讲、征文辩论竞赛，协作学校开展阳光体育活动，增添同学的体质，组织班级参与篮球赛，增进友情。每周上好主题班会课和同学的平安教育活动课等。所带的班级一学期以来，取得的成效有：
1、班级同学考试成果达标；
2、同学韦肖杭的“我读书我欢乐”征文获县级第一名；
3、同学韦舒予获得县级“孝老爱亲模范”奖。下学期工作改良措施由于后进生在进步的过程中常常反复，过多的反复，也使自己有时缺乏耐烦，在这一点我觉得自己做得还不到位。后进生的工作需要长时间，耐烦的对待。我想我日后还需要不断努力，提高整个班级的主动向上的精神，也是提高整个班级的学习成果。
班主任工作总结7
班主任是班级工作的领导者和组织者，也是素养教育的主要实施者，他既是联系各科老师及同学之间的纽带，又是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。班主任工作千头万绪、纷繁冗杂，如何让班主任工作忙而不乱呢？
首先，订好打算，写好总结，使班级建设紧急而有序。有打算才有支配，有总结才有提高，才知成败得失。目的明确才能有的放矢，打算周详才能忙而不乱。
其次，分清轻重缓急，制造性地开展工作。诸多的工作摆在面前，我们应当先做什么，再做什么，肯定要分清晰。先做主要的，先做需要立刻就解决的，再做次要的，可以缓一缓再做的。有所为有所不为，做事求小不贪大，专心用脑，有情有爱。
第三，培育得力的班干部，帮助老师分担班务工作。同学自己管理自己，同学能做的事，让同学自己做。这样既解放了老师，让班主任工作渐渐从繁重走向简洁与轻松，又培育了同学管理和自我管理的力量。
第四，班主任要有处理突发大事的才智和力量。一个班级就是一个小社会，更是一个大家庭，每天都会有很多意想不到的事情发生。这就需要班主任有足够的才智和力量去处理，才不会被那些突如其来的事牵着鼻子走。这就要求班主任要不断学习，提高自身素养，努力成为一名学者型、科研型的老师，做一个才智型的班主任。
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