学业预警制度及帮扶计划研究
作者：孔倩倩 张雅文
来源：《科学大众·教师版》2020年第03期
摘 要：本文以高校教务管理中的学业预警机制与学困生帮扶计划为研究对象，对其执行过程中的应用方法进行分析。论述中，将新疆师范大学美术学院作为典型案例，在剖析现有制度的前提下，说明该院校在执行教务过程中的执行规划，并分别在预警管理方法与帮扶计划的内容中，细化说明教务工作的优化措施，为这一教务工作的顺利执行提供参考方法。
关键词：高等教育; 学业预警; 帮扶计划
中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2020）3-175-002
高等教育制度的持续发展，使大学生总量明显增加，为社会输送了大量的人才。但在这一发展条件下，人才质量无法得到具体保障，由于部分学生基础能力较弱，就更加难以适应大学环境中的高效率学习状态，并出现了学困问题。对此，需要学校通过一系列教务管理手段，对此类问题进行控制，并在维护高校正常秩序的基础上，减少教育资源的无意义投入，通过对于学困生的预警与帮扶，使其步入正轨，并达到整体教育管理的发展目标，体现高校社会价值。
一、现有制度条件
教育部早在2005年就颁布《普通高等学校学生管理规定》，并在其内容中，针对大学生教育工作中存在的问题作出了具体说明，将部分教务管理权力交还到学校手中，并针对部分诚信意识差、责任心不足等学生成长问题，交由学校进行管理，以此形成良好的学习风气，并保证学生的健康化成长状态。而在同一时期，教育部同时推出了《高等学校学生行为准则（实行）》的管理内容，在修订原有“准则”的基础上，形成了更加细致、有效的适应性管理内容，将一切教育管理手段，作为实现培养学生良好行为习惯的合理途径进行优化。
新疆师范大学在执行这一计划的过程中，制定了具体的“大学生违纪处理办法”，并在对各种违纪行为进行说明的同时，配合形成了学分管理制度。由此，在严格执行的过程中，使其成为大学生学籍管理的重要组成部分，并在学校教育工作执行状态的基础上，为学生的健康成长创造基础条件。
《学业预警制度及帮扶计划研究》相关文档：
大学生职业生涯规划的意义-学业规划的意义09-27
学生学业生涯规划书最新9篇11-03
大学生个人学业总结（精选13篇）11-10
2023年大学生学业生涯规划书9篇11-16
大学三年学业规划(精选5篇)11-16
大学三年学业规划（精选5篇）11-16
2023年大学学业生涯规划大一(六篇)11-24
大学生毕业生学业自我鉴定[精选五篇]12-10
大学生学业规划方案7篇12-28
