高中数学校本研修工作计划8篇
高中数学校本研修工作计划8篇
教材努力体现新的教材观、教学观和学习观，具有创新、有用、开放的特点。既留意体现新理念，又留意继续传统数学教育的内涵，使教材具有基础性、丰富性和进展性。下面我带来的高中数学校本研修工作计划，希望大家喜欢！
高中数学校本研修工作计划篇1
一、指导思想
以学校教育处教学工作计划要点为指导，以提高课堂教学效率为重点，加强洪山小学数学体验式教学模式的讨论。转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效率，切实提高数学教学质量。
二、主要活动
1、加强新课标的学习，深入讨论新课标。我们将执行个人自学、专家讲座(本学期，我们数学组有三次新课标的专题讲座)、集体研讨等形式，组织老师学习修改后的课程标准，全面了解课程标准的细微变化和新教材的修订内容，正确把握课程标准的基本理念和教材的编写特点，进一步明确课程标准的学习目标，深入领会教材的编写意图，提高老师使用教材的能力。
为了检查老师们学习培训的情况，我校将在今年的九月底和十月底分别组织老师进行学习新课标和新教材后的考试，从而促进老师们对新课标和新教材的学习与把握。
2、培育年轻数学老师，落实“篮青结对”工程，促进年青老师专业成长。数学组黄艳霞老师与肖娜，叶天会老师与周彩霞，常金荣老师与文晨分别结为师徒关系，每周至少相互听一节数学课。“师傅”要手把手地教“徒弟”，“徒弟”也要虚心向“师傅”请教，每月至少写一篇教学反思或教学心得体会。
3、探讨洪山小学数学教学模式，为明年素养特色校作打算。本学期初，我们将与专家一起探讨我校数学教学模式，再在专家的指导下，由两位教学阅历丰富的老师上两节示范课，再在全校进行推广。
4、加强教学管理，扎实做好常规教学工作：
(1)备课要充分。要提前备一周的课，在教案执行中要有30%左右的二次备课。备课时作业设计要突出层次性，重在落实，实现“每日清、周周清、月月清”，讲究实效。
本学期，我们还将集体备课落到实处，我们将在专家的指导下间隔一周周三上午按时开展集体备课活动，在分工主备的基础上，由主备老师主讲教学设计思路，组内老师根据自己班级的实际情况或自身的教学需要对成案进行修正。通过活动前的自我钻研，将预设的问题呈现出来，通过集体研讨，相互启发，集思广益，将既有阅历与制造相结合，有利于突破教学重难点，优化练习与作业设计，优化教学流程，从而提高课堂教学效率，提高教育教学效果。
(2)坚持每日练计算，提高教学质量。
本学期，我们将继续开展“每日练计算”活动：1—2班级学生坚持每日练10道口算题，3—6班级学生除了每日练口算外，还要求每个学生每日练3道计算题。要求每位老师先针对本班的实际设计好计算题，利用中午或者下午的时间进行练习，老师要准时批改，学生准时更正。每日全对的学生嘉奖一颗“星星”，5颗星星换一个“月亮”，四个月亮换一个“太阳”，一个太阳换一个礼物。这一工作将纳入月常规检查中。
(3)加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，每月在博客的完成学习笔记和教学反思，乐观参加校内外的教学教研活动，一学期听课不少于10节。
5、举办洪山小学第四届数学节活动。
本次活动宗旨是提倡趣味数学，给每一个学生营造一个展现自己的舞台，拓展学生的.思维，营造良好的数学文化环境，激励学生乐观参加，大胆创新，使学生在活动中学会数学，培育他们良好的学习习惯，激发他们学习数学的爱好，提高他们使用数学的能力。同时把枯燥的数学以“知识性、实践性、趣味性”为形式展现在学生的面前，以激发学生对数学的爱好，从而引导学生探究数学的奥秘。本学期在十一月份的第一周为：“数学节”活动周。活动期间每日有一个活动主题，我们将进行计算小能手竞赛、每日一道智力题、每人参加一项趣味数学活动、二十四点大王、讲数学故事、同班级进行数学擂台赛等数学活动。
高中数学校本研修工作计划篇2
一、指导思想
本期我们将继续以《数学新课程标准》为指导，以《小学数学新视野》《备课的变革》为载体，依据学校教学工作计划和区教研室工作安排，立足教学进展的实际，专心完成各项工作。转变教研工作的理念，抓住本期的教研主题，改进教研方法，加强本校师资队伍建设，切实做好构建高效课堂、打造特色老师活动，为学校教学工作提升作出不懈的努力。
二、工作目标
1、继续以“《小学数学新视野》、《备课的变革》”为讨论重点。强化课程讨论意识，深化教育改革，全面转变教育观念、教育思想和教育方法,营造良好的课程讨论氛围，提升老师的专业素养。
2、通过开展《备课的变革》解读，结合打造高效课堂与特色老师的活动，努力提升老师专业水平和教学讨论能力。
3、专心落实小黑板工程和老师用书工程，努力追求真实、高效的课堂。
4、充分发挥骨干老师、学带老师的引领作用，将师徒结对活动真正落实到实处。
5、加强网络研修，留意实效。
6、结合打造高效课堂活动，专心开展班级集体备课，使每位老师上好示范课、优质课、教研课、合格课。
三、详细措施
1、本期间周一次大教研，其余时间分班级段进行。
2、全体老师必须专心阅读《数学新课程标准》，深刻领会课程标准的精髓与要求，努力将课改理念转化为自觉的课堂实践，做到理论与教学实践相结合。
3、各年段组继续搞好对《备课的变革》的解读活动。各段必须专心阅读，深刻领会其精髓，并作好资料的收集与整理进行全校沟通。全校老师互通得失，努力将课改理念转化为自觉的课堂实践，真正做到理论与教学实践相结合。
4、全体老师都要乐观参加“高效课堂”的打造活动。三月份为活动的打算阶段，四、五月份开头详细实施。
5、乐观参加区教研室安排的 研修活动。
6、要让小黑板发挥与多媒体资源同等重要的地位，用好小黑板，优化教学手段。老师用书要专心钻研，作好记录，平时的教学活动要以该书为指导，使老师用书真正地服务于教学。各年段组多听家常课，针对每位老师的家常课提出详细改进措施，切实有效的提高课堂教学效率。
7、开展好学带老师、优秀骨干老师结队子活动，争取能让每个人都有不同收获。
8、每位老师都要乐观参加网络研修，利用网络平台发表博文，展现这学期的讨论过程和成果；沟通本期研讨内容及日常教学中所遇到的问题，以教育随笔、学习感想、研课心得、课例反思等方式呈现。
9、在上期工作的基础上，继续做好科研课题，课题针对自身教学中的详细问题进行，力争落到实处。
四、教研工作详细安排
三月
1、制定好教学计划，各年段组确立好本期的教学重难点。
2、全组老师继续学习新课程理论，开展网络研修活动和读书活动。
3、做好“高效课堂”打造的打算活动。
4、集体研修安排
时间：3月16日
地点：三楼多功能教室
参加人员：全体数学老师
内容：本期教学安排及研讨
时间：3月30日
地点：三楼多功能教室
参加人员：全体数学老师
内容:《备课的变革》解读活动
四月
1、继续开展读书活动，并做好读书笔记。
2、乐观参加区教研室班级研修活动。（详见a61通知）
3、乐观参加打造高效课堂活动。
4、乐观开展网络
修。
5、集体研修安排
时间：4月6日
地点：待定
参加人员：一、二班级数学老师
内容：一、二班级教研室研修活动
时间：4月13日
地点：待定
参加人员：三、四班级数学老师
内容:三、四班级教研室研修活动
时间：4月20日
地点：石塘小学
参加人员：五、六班级数学老师
内容:五、六班级教研室研修活动
五月
1、继续开展读书活动，加强理论学习。
2、5月参加片区教研活动。（时间：待定地点：成绵路小学）
3、校内“构建高效课堂打造特色老师”讨论活动（佟凤、王茜）
4、5月下旬涪城区“构建高效课堂打造特色老师”研讨活动。（地点：成绵路小学时间：待定）
5、乐观开展网络研修。
6、集体研修安排
时间：5月11日
地点：三楼多功能教室
参加人员：全体数学老师
内容:校内“构建高效课堂打造特色老师”讨论课展现
时间：5月25日
地点：三楼多功能教室
参加人员：全体数学老师
内容:《备课的变革》解读活动
六月
1、专心参加区教研室组织的毕业班教学研讨活动。
2、各年段组专心开展集体备课活动。
3、专心制订好期末复习计划，使期末复习有目的有计划的进行。
4、做好期末总结工作，专心撰写教学随笔和阅历文章。
5、乐观开展网络研修。
6、集体研修安排
时间：6月8日
地点：三楼多功能教室
参加人员：全体数学老师
内容:名优老师视频观摩活动
时间：6月15日
地点：三楼多功能教室
参加人员：全体数学老师
内容:本期教研工作总结
高中数学校本研修工作计划篇3
一． 指导思想：
本学期初中数学教研组工作以课程改革实验为主线，以新课程标准为指导，以教法探究为主线，以构建“自主学习”课堂教学模式为主题，以提高队伍素养，提高课堂效率，提高教学质量为目的，以提高初中数学教学优秀率、合格率为教学重点，专心搞好教学讨论、扎实有效开展教研活动，促进老师、学生共同进展.。切实加强教研组建设，提高课堂教学效率。总结阅历，发挥优势，改进不足，聚集全组老师的工作力和制造力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。因此特结合本组的实际，制定本学期的教研组工作计划。
二.本学期主要工作：
(一) 专心学习新课程标准，提高老师自身素养：
1. 按教务处统一部署，开学初组织本组老师专心学习数学教学的新课程标准。组织学科老师围绕新教材专心讨论，将学习所得用以指导教学工作。
2. 在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全组老师根据教材特点，讨论教材教法，相互沟通阅历相互学习，相互取长补短，共同提高。
(二) 加强教研组的常规管理：
1.每月进行一次反思，统一手写，月末以备课组为单位上交教研组长。
2.乐观参加听课，做好记录和分析，同学科听课每学期不得少于16节，字迹工整，过程记录详实，有分析、评价且准时到位。
3.乐观参加学习，做好笔记，读一本好书，完成不少于2500字的学习笔记，乐观参加各级培训，培训笔记不少于2500字，书写清晰工整。
(三)提高教研质量, 切实开展校本教研：
以教研组为单位，切实组织好常规教研，理论学习，说、讲、评要有实效，加强常规教学的讨论。坚持两周一次的备课教研，重点讨论教材，教法，备课，练习，考试和评点。按学校要求，每次教研会，做好会议记录，以存资料，以备检查。提倡相互听课，相互学习，相互帮助。达到以老带新，以能带新，共同提高的目的。听课节数按学校要求,听课后专心评议，就教学设计、教学方法、教学手段的.使用，教学思想的渗透提出反思。
(四)开展课题讨论:
不断地对学生进行正确的学习态度和科学的学习方法的教育。学习态度的好坏，关系到学习是否主动，是否刻苦，要变“要我学”为“我要学”。而学习方法的好坏，关系到学习是否有成效，老师既要向学生教方法，又要指导学生自己总结积累方法。要把立足点放在让学生学会“独立思考”、学会“探究学习”中来。要留意学生数学素养的培育。在教改方向上，主要从提高学生的数学素养和应试能力上进行教学讨论和教学改革，重点是把学生尽快地引上正轨，同时进行培育学生自学能力的实验。以培育优生和缩小后进生作为教改的突破口,用激励去激发学生的学习热忱,用赞赏点燃学生才智的火花，激励各位老师根据所教学生的特点和教学实际，确立自己的教改课题。
(五)继续开展辅优补差第二课堂活动:
继续抓好先进生和学困生的辅导工作。总之我们教研组要多进行合作沟通，发挥整体效能。老师间要建立乐观互助的伙伴关系，加强在教学活动中的参加和合作，共享教学资源，形成教研合力，以便尽快提高教研组整体教学水平。
三 .教研组活动内容安排：
9月份：
1.制定新学期教研组的工作计划，制定个人教学计划。
2.读一本好书，做好学习笔记，完成不少于600字左右的学习笔记。
3.反思主题：如何做好培优？（从哪几方面做的，有什么效果）
4.乐观参加听课，做好记录与分析，同学科听课不少于4节。
10月份：
1. 通过九月份月考成果，各备课组总结不足，制定教学策略，以便提高课堂教学效益。
2. 主题讨论活动一：如何做好培优？
3.乐观参加听课，做好记录与分析，同学科听课不少于4节。
4. 读一本好书，做好学习笔记，完成不少于600字左右的学习笔记。
5. 研讨期中考试复习方法与考试对策，制定复习计划，提高数学成果。
6.反思主题：培优工作的不足在哪里？
11月份：
1。 讨论学生学习数学的爱好，对学困生讨论。
2. 读一本好书，做好学习笔记，完成不少于600字左右的学习笔记。
3.反思主题：如何促进学生自主学习的教学？
4..乐观参加听课，做好记录与分析，同学科听课不少于4节。
12月份：
1.反思主题： 如何做好学困生的辅导工作？
2.乐观参加听课，做好记录与分析，同学科听课不少于4节。
3.读一本好书，做好学习笔记，完成不少于600字左右的学习笔记。
4.主题讨论活动二：如何做好培优？
1月份：
1.制定复习计划，研讨期末考试复习方法与考试对策。
2.教研组对学期工作进行总结与反思。。
3.对学期结束工作安排，
4.汇总上交教研组各类资料，
高中数学校本研修工作计划篇4
新学期开头了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，提高我校数学老师的课堂教学能力和水平，促进老师成长，我校将一如既往地开展好数学教研活动。
一、指导思想
专心贯彻落实党的教育方针，以学校教育处教学工作计划要点为指导，以新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念，稳步推动课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各班级数学教学质量。
二、目标任务
1、继续进展上学期数学教学效果，提高数学教学质量，在不增加学生负担的前提下，数学教学质量与上学期相比能有所提高。
2、继续开展以“生为本，学为主”为主题的课堂教学讨论活动，着力变革老师的.教学方式，提高老师的课堂教学水平。
3、乐观开展课题讨论教研活动，按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。
三、主要措施
1、扎实做好常规教学工作：备课要充分，目标要明确；上课要专心，方法要灵活；作业布置要突出重点、适量，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。
2、各数学老师专心拟定好教学计划。在教学中，要特殊重视对学生学习方法的指导和良好习惯培育，做好辅优帮困的工作。
3、加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的教学沟通和观摩等活动。
4、进一步加强教研工作：
（1）专心切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析。
（2）全体数学老师要擅长用新课程理念来批阅和剖析自己的教学设计和教学行为，每位老师上一节公开课，课后要进行反思，并写出教学体会。教研组要准时整理材料，结合本学期讨论情况，整理出公开课的阅历、成果。
（3）创设学习信息技术的氛围，提高运用信息技术的意识，提高运用信息技术的能力，激励老师运用，切实全面提高数学老师的信息技术素养。
5、培育学生良好的学习习惯
学生良好的学习习惯的养成，是实现素养教育不行忽视的基本内容。重视学生学习习惯的培育，养成严格、专心的治学态度和克服困难的精神，形成有计划、有条理的工作作风
四、详细安排
三月份
1、 制定教研组工作组计划。
2、集体备课（一）
3、教学展现（一）
四月份
1、集体备课（一）
2、教学展现（一）
3、学区数学老师“生为本、学为主”自主选课培训活动
五月份
1、期中检测
2.数学组先进老师阅历沟通
六月份
1、六班级期末质量检测
2、各任课老师做好期末复习工作。
3、教研组期末工作总结。
高中数学校本研修工作计划篇5
新学期开头了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，提高本教研组老师的课堂教学能力和水平，促进老师成长，我们教研组将一如既往地开展好数学教研活动。
一、指导思想：
本学期的教研活动仍然以素养教育为中心，不断深入课改实验，把提高教育教学质量放在首位，严格执行“新课程标准”。以课程改革为核心，以课题讨论为载体，以学生全面进展、老师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。
二、教研目标：
1、以党的先进性教育为契机，进一步提高老师的职业道德。
2、为老师们学习、沟通、提高创设一个良好的研讨氛围，提供一个和谐的研讨平台。
3、继续和发扬我组老师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学讨论的热忱。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成深厚的教研之风、互学之风、创新之风。
4、在学习、实践、研讨中更新老师的教学观念，探究，总结新课程的实践阅历，进一步提升本组老师的教科研能力。
5、扎实有效地开展课题实验工作，规范数学教学常规，督促教学质量再上新台阶。
三、教研措施：
（一）扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动。
1、专心学习课程标准，讨论新课标、新教材。提倡每位老师本学期在小组里讲一节公开课，以新的教学理念来指导教学，乐观实践、探究新课程下的课堂教育教学规律。立足于课堂教学实践，用好新教材，通过反复探究、讨论、反思、实践，把课程改革的精神扎实地落实到详细的课堂教学中。
2、细化课改过程管理。在课程改革实验工作中，加强教材研讨、坚持推行听课制度，加强数学常规课的常规考核，收集、整理优质课件资料，并准时总结课改阅历，确保课改工作落在实处。
（二）开展多样化教研活动，以教研活动促进老师专业成长。
1、采纳集中学习、老师自学、网络学习的 方法，使老师准时了解最科学的教改信息，扩展老师知识视野，不断更新教育教学理念，丰富老师的教育教学理论，提升老师的理论水平和教学教研水平。
2、继续以小组为单位开展每周一次的教研研讨活动，开展课堂教学展现活动，使教学研讨进课堂。
3、开展听课、评课的研讨活动，通过相互听课、说课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研能力。
4、开展网络教研活动，充分利用老师博客、群、UC论坛进行教学研讨，倾听专家讲座等活动。
四、教研组活动安排：
二月份：
1、学习教研组计划，布置任务；
2、观看教育碟片，观摩优质课件案例及评析。
三月份：
1、讲评一班级三个教学班的小组教研课。
2、课后分别点评每节课的成功之处，指出不足之处，以促共同提高、进步。
四月份：
1、讲评二班级的小组教研课，课后点评。
2、复习整理以备期中考试。
五月份：
1、讲评三班级的小组教研课，课后且点评。
2、观摩学习优质资源课件、案例。
六月份：
1、整理总结教研组工作。
2、制订期终复习计划，迎接期终考试。
高中数学校本研修工作计划篇6
为了更好地落实学校工作计划，让数学课堂布满勃勃活力和生机，让我们的教学质量不断提高，特制定本学期的教研计划：
一、 指导思想
专心贯彻落实党的教育方针，以学校教学工作计划要点为指导，以新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念，稳步推动课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各班级数学教学质量。
二 、主要工作思路
课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要动身，从教材内容的特点动身，落实学生必须把握的知识和技能，努力锻造课改精品课，留意提高课堂教学的水准。
继续加大对数学老师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。
三、主要工作与措施
(一)扎实推动教学教研常规工作，增强教研工作的实效性。
1、继续坚持周前备课。教案的备写要规范化，教学内容，教学目标，教学重点、难点，教具打算，教学过程，作业设计等要素要齐全。教案的设计要结合本班实际和老师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出老师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、能力是怎样培育的、学生的乐观性是怎样调动的等。学期结束对老师的备课量化打分、评比嘉奖。
2、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我组老师的重点工作。严禁老师无打算上课，无教案上课，努力克服课堂教学的任意性。留意课堂教学的过程管理，继续执行推门听课对老师们的教学情况进行有效的监督、检查和指导，努力促进教学质量的提高。
3、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”。严格把握作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习乐观性。作业批改要准时、专心、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，准时辅导，以增强学习信心，提高学习成果。
(二)学、研、培结合，促进老师专业成长，加强数学老师队伍建设。 强化老师的 学习意识，促进老师知识准时更新，作好课题的讨论工作、老师的培训工作。促进数学老师的专业成长，推动数学老师队伍整体水平的提高。
1、本学期把老师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。专心组织老师进一步解读新课标，学习新教材，全面熟悉新教材的特点，以便更好得用好新教材。并立足于课堂教学实践，探究新课程下的课堂教育教学规律。在学习、探究、讨论、反思、沟通、实践中，把课程改革的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中。
2、作好校本培训工作，提高数学老师驾驭课堂教学的能力和科研能力。利用老师之间在课程实施等教学活动上的专业切磋，有效地开展培训。多渠道提高我校骨干老师队伍建设，最终在校内形成人人想学、自觉好学、终身学习的学习氛围。
3、继续专心组织落实数学组的教研课题的讨论工作，使其向纵深进展，发挥辐射作用。把课题讨论作为我们数学教研组的一个亮点，通过课题讨论，使老师从“讨论型”向“专家型”转化。
4、加强老师的培育，为老师的进展制造环境，为其提供学习、培训的机会和展现的平台，在老师中进行“一帮一”的拜师活动，通过“传、帮、带”的方式，一方面达到教学相长的目的，另一方面使老师尽快成长我组的学科带头人。
5、开展听课、评课的研讨活动，老师每学期听课不少于10节。老师之间通过相互听课、评课，取长补短，加强教学研讨沟通，不断提高自己的教学艺术。
7、激励本组老师多参加校内外的教学教研活动和老师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进老师的反思，促进老师的专业成长。
8、继续加强毕业班的教学质量调研工作。
四、详细安排
九月份
1、专心组织老师检查学生的寒假作业及学生的到校情况。
2、各任课老师制定教学工作计划。
3、教研研组长制定教研组工作计划。
十月份
1、领导深入课堂听课、检查、指导。
2、组织老师观看优质网络课。
3、教学常规工作检查。
十一月份
1、组织学生参加学校开展的冬季运动会活动。
2、组织老师对本学期的新老师进行课堂听课及定人帮扶工作。
3、征集优秀案例、试卷。
4、教学常规检查。
十二月份
1、教学示范课。
2、教学管理重点检查月，常规执行情况检查。
元月份
1、各任课老师做好期末复习工作
2、各任课老师专心完成教学总结，并组织教学工作总结的沟通。
3、完成教研工作总结。
4、专心填写各种表册。
高中数学校本研修工作计划篇7
一、指导思想：
专心学习贯彻学校工作要点，在校教育处工作计划的指导下，继续加强数学课堂教学的改革，加强对新教材、新课程的了解和探究，课堂内提高40分钟的教学效率，把课堂还给孩子们，促进小组合作沟通学习，切实做到减负增效，促进数学教学质量的`提高，全面提高我组的教研工作水平。
二、工作目标
1、加强教研组建设，加强教研组的合作精神，增强教研组的凝聚力。
2、把课题讨论工作贯彻到底。结合教研组课题，定期组织研讨活动。激励老师乐观撰写教学案例、、论文及成果，提高教研能力。
3、专心做好每单元的考试工作，扎扎实实地落实到每一个学生身上，为学生的进展负责。
4、加强集体备课。组织老师专心钻研教材，引导学生乐观思考、主动与同伴合作、乐观与他人沟通，增强学生运用数学知识解决简洁实际问题的能力与信心，同时意识到自已在集体活动中的作用。
5、加强培优补差力度，加强口算常规训练。
三、详细措施：
1、专心做好期中、期末的质量分析，分别以学生与老师的角度针对教学中存在的问题提出改进措施，以达到促进教学质量提高的目的。
2、每节课后根据课堂教学中的感受写好随笔。
3、组织好集体备课，取长补短，集思广益。
6、重视讨论课活动，相互学习，共同提高。
7、做好培优补差工作。
8、借助老师个人博客学习沟通。
四、工作安排
3月份：
1、制定教研工作计划，分班级制订教学计划
2、制定作业建设规划，
3、学习课程标准，小组合作学习沟通研讨
4、集体备课，基于标准的教学设计
4月份：
1、诊断性听评课
2、关心后进生，通过结对子帮助他们进步
3、组内作业展评
5月份：
1、适当进行复习，安排期中教学质量评估
2、校本教研推动
3、撰写课题案例、个案
4、口算竞赛
6月份：
1、验收写好课题论文、成果。
2、组织总复习动员会，做好期末复习考试工作
3、对本学期工作进行反省、总结
面对新课程的进一步深入，教学改革带来了更多的需要我们思考和解决的问题。我们将不断学习教育教学理论，反思自己的教学行为，把握先进的教学本领，努力提高课堂教学效率和教学质量。
高中数学校本研修工作计划篇8
一、指导思想：
以养成教育为特色；以立足课堂搞科研，搞好科研为课堂为原则。树立与时俱进的教育理念，充分挖掘师生潜能，乐观推动基础教育课程改革，面对全体学生，促进全面进展。
二、上期工作回顾：
上学期我校数学教研组在学校领导的支持与关注下，结合本校教学实际，乐观主动地探寻小学数学的课改之路，全组老师坚持学习教育教学理论，乐观开展各项教研活动，完善和改进教育教学方法，为我校教育教学质量的提高做出了突出贡献。我们的努力，得到了社会的认可；我们的成果，得到了家长的首肯；我们的教育，促进了学生的进展；我们以行动，诠释了校园的风貌，提升了学校的知名度。
（一）理论知识学习。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，老师假如不学习，教研活动就会成本“无本之木，无源之水”。为加强修养，提高素养，我们组织老师专心学习新课程标准，广泛阅读古今中外教育经典，切实转变教育教学观念，为教育注入了新生机、新活力。
（二）业务知识探讨。
为了提高老师的课堂教学水平,提高课堂教学效益。我们坚持开展集体备课、说课、听课、评课等活动。听课老师做到仔细倾听、专心记录，互动评课。在备课、听课、评课的过程中，相互学习，不断改进。为全体数学老师提供互动的平台。切实提高了每一位老师的教学业务水平。
（三）以科研促教研
不断学习、反思、总结是提升老师专业素养的最好方式。上学期我们利用教研活动时间，组织老师学习教育理论、学习现代信息技术，学习博客教研，激励老师乐观撰写教研教改文章，许多青年老师还参加了学历进修，提升自已的文化素养。
我们本着“学无止境、教无止境、研无止境”的思想，努力学习，教书育人，乐观研讨。“一分耕耘，一分收获”，在全体数学老师的共同努力下我们取得了可喜的成果。
1、老师都能根据教学需要设计简洁的教学课件，电子化备课能力显著提高。
2、数学组进行了现代教育信息理论、电脑实际操作、课件制作等。
3、组织老师观看了优秀青年老师的课堂教学实况录象，使老师们从精彩的课堂教学中汲取精华，促进自身教学水平的提高。
4、对全校数学老师的作业批改进行了检查与反馈。
三、本期目标：
1、进展上期数学教学成果，提高数学教学质量，使各班级数学成果超过上级规定标准，领先于部分兄弟学校。
2、在数学学科教研教改中留意素养教育，努力使本组老师成为一支思想素养、业务素养过硬的老师队伍，充分发挥现代教学设备的作用，采纳先进教学技术，促进教学质量的不断提高。
3、狠抓养成教育，加强数学课堂改革力度，乐观开展教学竞赛活动，提高现代教学水平，切实优化数学课堂教学，充分发挥多媒体教学手段，促进教学质量的提高。
4、以数学组为单位，开展业务学习活动，在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风，共同提高教育科研水平。
6、协助教育处抓好抓实毕业班教学讨论工作，提高毕业班教学质量。
7、组织本组老师乐观参加学校及市教研室组织的各种业务学习和教研活动。
8、坚持做好学生作业的常规检查。每个年段的作业格式统一，作业整洁美观，正确率高，批改准时，订正到位，抓好学生学习习惯的养成教育。
9、努力探究培优补差的有效途径，使差生学有所得，优生学有所悟，并力争在各种数学竞赛中取得优异成果。
四、详细措施：
1、乐观协作学校，以“养成教育”为办学方向，以“课堂教学”为突破口，严格执行教学计划，使学生在课堂上学会学习，学会进展。
2、开展45岁以下（含45岁）数学老师开课、听课、评课活动3、协助教育处定期进行作业、备课、培优补差等教学常规的检查，教研组老师每学期听课不少于15节。
4、执行“请进来”与“走出去”相结合的互动教研方式，充分利用当地资源，尽可能地组织老师多听评优秀老师的课，通过与优秀老师零距离的接触，提升自己的教育教学水平。
5、组织本组老师学习教研、教改理论，树立正确的老师观、学生观。
6、各数学老师专心制定教学计划和培优辅差计划。重视对学生学习方法的指导和良好学习习惯的培育，激励学生大胆创新，与学生公平沟通，创设和谐愉快的学习氛围，不卑视、讥讽学生。
7、加强信息技术学习，提升现代教育技术素养，增强应用现代信息技术的意识和能力。
五、活动宗旨：
在学校领导的支持和激励下，通过数学教研组活动，提高全体老师专业素养，促进教育理论的升华，全面提高教育教学质量，使我校的数学教研水平登上一个新的台阶。
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