2023年小学英语教研组工作计划
2023年小学英语教研组工作计划1一、指导思想:
本学期我校英语教研工作要继续以全面实施素质教育为宗旨,以提高英语教学质量为中心,以课程改革为发展契机,以新课程标准为教研导向,紧紧围绕课程实施中的问题而展开,不断研究、总结、推广教学经验,探索英语教学规律。在课程改革的实践中,激发和培养学生学习英语的兴趣,不断提升英语教师的教学水平,从而全面提高我校英语教学的质量,为学生的终身学习和发展打下良好的基础。
二、工作目标:
1.搞好英语教学研究,组织好教师认真做好课堂教学模式和集体备课的研究工作。
2.深入学习《英语课程标准》,认真进行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的研究工作。
3.加强信息技术与英语学科教学的整合,努力以教学的.信息化带动英语教学的现代化,充分发挥整合的优势,大力优化教学过程。
4. 追求课堂实效,为学生的继续学习和终身发展打下良好的基础。
三、工作重点及具体措施:
(一)、加强英语教师队伍建设,提高全体英语教师业务水平,要求教师做到四多三研二写一学。
1.四多即多听课文录音或配套的英语光盘、多看教学参考书、多向有经验的英语名教师请教、多写教学摘记。
2.三研即研究教材、研究教法、研究学生。
研究教材就要通览全册教材,对各单元、各课的课时分配做到心中有数,同时根据本单元本课所要求的教学内容和学生的学习特点,研究教学方法。
3.二写即写经验总结、写教学反思。
要求教师随时对自己的教学效果写反思,教学完几个单元后,要求教师有意识、有目的地总结自己的心得体会,进行经验总结。
4.一学即学习《英语课程标准》
每位英语教师都要树立教育科研意识,从理论上更新自己,积极转变原有观念,接受新理念,就必须认真学习《英语课程标准》,以课改指导思想和基本理念指导教学实践。
(二)、改变教学观念、树立新型的课堂教学观、努力提高学科的整体教学质量。
1.改变教学观念,以教研促教学,以集体备课促教学,大力推行新的教学思想,有计划地推出一些教学研讨课。
2023年小学英语教研组工作计划2一、指导思想
本学期小学英语教研工作将立足于小学英语课程建设、课堂教学以及教师发展的现状,本着“发展教师、发展学生”的教研方针,进一步加强教师队伍建设,为教师的专业成长搭建平台。以市级评优课为契机,开展一系列专题研讨活动。积极开展学生活动,基于__市“四年级朗读比赛”,继续促进小学生朗读习惯和语音素养提升,并鼓励多元性和创造性,促进学生的语言关键能力和全人发展。
二、本学期主要工作
(一)教师培训:组织各类研修活动,促进教师专业发展
1、本学期将重点关注年段起点的教学和教研工作。重点加强三年级(一级起始年级)的教研规范和教学常规工作,关注五年级(二级起始年级)教材内容的难度陡升和两极分化问题,探索问题的解决策略。强化核心素养落地的教学研究,重点关注学生思维品质和读写能力的提升。
2、继续加强评价研究。以省测为契机,促进教师认真学习课程标准,在教学中进一步落实课程标准和学科关键能力的培养,以做好充分准备,迎接本学科第一次省测。
3、进一步加强教师队伍建设,整合优质资源,为教师的专业成长搭建支架。以省级、市级评优课比赛为契机,加强复习教学研讨,强化教师的教材解读能力、教学设计能力、教学实施能力以及教学反思能力的协同发展,促进青年教师语言教学能力的整体提高。
4、组织教师积极参加网络教研。组织教师积极参与省牛津英语教研网以及教学新时空的互动活动。鼓励教师利用好__市、__区小学英语百度云上的公共英语教学资源库(注:__百度云的名称是__小学英语。__百度云的名称是漫步云端)。充实、更新和推广__区教师发展中心小学英语栏目,引领教研方向、丰富教研资源、扩大教研范围。同时充分利用教研组长、__汇等各类QQ群和微信群(注:教研组长群号是 ,第x届__汇及新教师群号是__x),开展资源共享、热点问题研讨等。
(二)教研活动:基于一线教学现状,丰富教研活动类型
1、直面教学真问题,抓住教师的兴趣点和困惑点,进行深入研讨和持续研究。本阶段教研活动重点关注如何在课堂教学中落实核心素养各元素,本学期将聚焦如何以课外阅读为载体促进学生思维品质的'发展,从多个维度来探讨核心素养落地的途径和方法。
2、加强对各年段复习教学的研究。本学期以市评优课为抓手,结合教材“checkout”板块开展各年段的复习教学研究。在“以学习为中心”的理念统领下,深度解析该板块的内容特点、编写意图,拓宽教师对于复习教学的认知,合理建构复习教学的学习目标,丰富复习教学的手段和方法,巩固和提升学生的语言学习质量。
3、积极开展学生活动,以“四年级整班朗读比赛”为契机,融入自然拼读的元素,关注中年级的语音规范、拼读意识、拼读能力培养,促进中年级小学生朗读习惯和语音素养提升,并鼓励多元性和创造性,促进学生的语言关键能力和全人发展,同时促进教师的语言素质提升。
4、改革观课、议课方式,探索后疫情时期的教研新模式。做好线下和线上培训的两手准备,储备教研资源,打造云教研,鼓励更多老师以各种方式参与到学科教研中,真正做到以学评教,鼓励上课教师主动暴露教学中存在的共性和个性问题,鼓励听课教师敢于反思、质疑和争鸣,加强教研团队和一线教师的互动,以开明、开放、宽容的心态实施教研民主,共享研修资源。
(三)课题研究:加强教学课题研究,推进区域学科发展
1、加强基于小学英语学科关键能力的1+x阅读课程的实践研究。本学期将以关键问题研究为抓手,重点关注核心素养如何在一线课堂落地。开展小学英语关键问题研究。明晰关键问题的界定和解决策略,力图从更深层次重新思考,从学生的需要、社会的需要、语言教学自身的规律和其他因素入手,积极探索小学英语课型模式的新维度和新格式。
2、开展英语阅读素养的主题式绘本教学研究。在已有研究的基础之上,继续加强课程视野下的区域课外绘本阅读教学研究的深入,吸引更多学校和教师深度参与课外阅读教学的课程建设和系统构建,促进教师教学理念的更新和课堂教学的革新,提升学生的英语学习兴趣,培养学生的课外阅读能力,拓宽学生的知识面,同时促进教师的专业成长。
3、形成“课题组”、“邓黎莉工作室”、“青英汇”、“五年内新教师”的合力,开展专项课题研究,努力突破传统模式,构建“基于思维”、“基于课内外阅读资源整合”、“基于学科核心素养”的英语学习新模式。区域课堂教学改进期望达到的“课内与课外融合”、“学为中心”、“深度学习”等新常态。进一步提升教师大问题大情境的设计能力、练习设计与讲评的能力、活动的组织推进反馈能力、目标具化与调整的能力、板书生成能力、资源的回收利用能力。
具体开展以下几项工作:
1、三年级教材把培养学生英语学习兴趣放在首位,教师要充分利用课堂教学时间提供学生表现自我的机会,同时加强口语的过程性评价,科学全面地对学生的英语学习水平作出评价。虽然整班朗读和口语交际比赛推迟到了四年级,但我们应按要求在平时的教学中训练学生用正确和优美的语音语调朗读英语,日积月累,才能取得优异的成绩。
2、四年级重点培养学生良好的书写习惯,为日后的英语书写比赛做准备,并且让大部分的学生能写出一手漂亮的英文。
3、五、六年级以培养学生阅读能力为重点,注重培养学生的阅读兴趣和简单的阅读策略,同时将关注高年级学生的写作能力的培养。其中五年级英语整班朗读比赛,虽然没有在计划中列出,但也是平时须重点训练的活动之一。
4、继续在班级中开展一系列的英语活动,提高学生的学习兴趣。
2023年小学英语教研组工作计划3一、指导思想
本学期我校英语组将以学校和教务处、教研处工作计划为依据;以搞好常态化教学,提高课堂教学效率为中心,以提高课堂教学效率为重点,进一步深化课程改革,通过教学研究,提高教师驾驭课堂能力,使教师尽心尽职,全身心地投入到教学、教育工作中,让学生在“以人为本”的教学氛围中,个性得到充分的发展,使“后进生”能够顺利摘帽。开展实效、和谐的教研活动,探究科学有效的课堂教学形式,结合本教研组的实际情况和学生的英语学习状况,改进以往做得不够的地方,为进一步提高我校的外语教学质量而扎实工作。
二、工作目标
1、深入学习《英语课程标准》,认真进行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的研究工作。
2、积极开展反思型教研活动,提高课堂教学质量。
3、以“有效课堂—初探新课程语音教学”为主题,展开磨课活动。
4、探索小课题实践研究,以课堂为主阵地,积极探索、注重实效性,及时结题。
5.努力提高英语教学质量,争取六年级毕业考试取得优异的成绩。
6、创编,学习英语字母操,争取这个学期,所有英语老师都能掌握。
三、本学期工作重点、措施
1、备课、上课。认真钻研新课标、教材,分析学生实际,备课时认真制定教学目标,设计教学过程,确定教学方法,选择教学媒体,注重教案的批注反思由常规性向有效细节反思过渡,突出针对性及实效性,提高教师的反思能力,以教学反思提升备课、上课内涵。突出板书设计和课后练习设计。充分利用课堂这个教学的主阵地,以学生为中心,发挥其主动性和积极性。深入学习温州市“关于实施有效教学的指导意见”和永嘉县“关于改进学生作业提高教学质量的实施意见”。,指导于实践,并认真写出心得体会。
2、常规校本教研活动。以小课题为主题开展形式丰富的教研活动,如理论学习、集体备课、团队磨课、案例研讨、听课备课等。做到有计划、有活动、有记录、有总结、有发言人,内容充实,尽量使每个组员在教研活动中能有所思、有所说、有所得。
3、积极参加各项活动。根据校教研处和县、市相关教研计划,我们组将积极参加各项英语竞赛活动。本学期的英语活动比较多,如英语录象课评比、英语优质课评比、英语学科素养提升比赛,五年级英语书写比赛,英语阅读教学案例评比等等。
4、教师自身素质的提高。通过各种形式的学习、讨论,不断提高自己的教育理论水平、专业知识水平、教学能力和教科研水平。积极参加学校,县、市举行的教师英语书写竞赛。充分发挥“能者为师”,大家相互学习,多学习多反思,齐心协力,共同成长。积极参加课题研究工作,在教学实践中不断总结和反思自己的教学,将课题研究和教学实践有机地结合来,提高自己的教学效果和理论水平。
5、各年级具体工作
三年级重点工作:
a.英语学习兴趣培养。课本知识的'掌握外,能增加一些课外兴趣知识增强学生的学习兴趣。
b.英语学习习惯的培养。
四年级教研重点:
a.做好基础较差的学生和后进生的辅导工作。
b.加强课本知识的巩固,做好与三年级之间口语与笔头过渡的衔接工作。
c.在教学内容范围内,进行英语表演赛。
五年级教研重点。
a.融英语书写教学于日常教学活动中,积极筹备学生参加学区、县、市英语书写比赛。
b.认真实在地对待口语操练,使口语操练能够确实有效的服务于英语教学工作。
c.引导学生走出课堂,多在课后说英语,将课堂的知识真正的运用于生活。
六年级毕业班工作重点:
a.认真做好毕业班工作,监控好六年级的教学质量,按照教导处的要求落实好学科计划。
b.与其他年级老师们做好资源共享工作,为六年级毕业学习做好充分的准备。
c.继续训练学生各方面的能力,为期中质量抽测和期末统考做好充分的准备。
三、具体措施
1、定期开展常规教研活动。确定专题、指定发言人与时间。
2、教研组各成员做好师徒结对,学习教学经验,做好教学创新工作,积极听课,写刻后反思。
3、积极探索进行小课题研究。
4、积极参加各项教研活动与学科竞赛活动。如英语录象课评比、英语优质课评比、英语学科素养提升比赛,五年级英语书写比赛,英语阅读教学案例评比等等。
5、发挥团体优势,集体备课,摩课,努力打造精品课堂。
6、三年级必须做好英语打底工作,六年级提前做好毕业升学工作。做好县、市教学质量调研准备。
7、抓好教学进度,由于课时有限,做好上课时间充分利用外,要和办主任及其他老师商量决定增加英语课外朗读时间,保证教学进度和质量。
2023年小学英语教研组工作计划4围绕学校教学工作计划,现制定-学年度上学期英语组工作计划。
主题:围绕学校学科开放展示活动和强化学生口语训练,开展相关学科活动。
工作目标:开展富有学科特色的活动,以小课题研究促进教学中的问题研究。
工作任务:
一.加强教学常规环节解决问题的意识,全面提升教学质量。
1.集体备课:根据分析我校各年段学生实际情况,结合组内确立的各学年段的教学目标和教学思路,备课组长切实承担起责任,掌握第一手材料,协调分配好前后各班的教学进度,责任分配明确,指导好青年教师和新调转教师的.备课,专人保存好相关资料(前后班分开)。教研组长将每月深入一个备课组参加集体备课。
2.听课交流:(1)备课组长保证每月对组内的青年教师和新来的教师及重点班级听课,并做好交流与指导,促进年级整体推进。(2)青年徒弟教师与新来教师保证每周新课前必须听师父或老教师的课,从教学内容的把握、教法的使用和班级学生管理与监控等方面具体学习,并在期末交一份总结。(3)组长下到各年级做好重点教师的重点跟踪听课(青年徒弟教师与新来教师)和初三听课,及时发现问题。(4)按时参加工作的灵魂是创新;工作的重点是全面推进以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育,为学生获得终身学习能力、创造能力、生存发展能力打下良好的基础。
二、工作目标
1、提高英语教学质量,确保完成学校提出的各项指标。
2、继续以课改为中心,抓实英语学科教学常规。
3、加强理论学习,搞好课题研究,推动教学改革。
三、具体措施
(一)加强理论学习,更新教学观念
1、继续学习《英语课程标准》、《英语课程标准解读》、《课程改革与课程评价》等专著;积极开展教学改革实践,根据小学生的学习特点探讨小学英语教学,并用这些理念来指导平时的课堂教学,努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。认真做好理论笔记,对学习心得、体会能及时小结,能联系实际积极撰写教育教学论文和案例,从实践上升到理论。
2、明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,建立初步的学习英语的自信心,培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础;使他们初步形成用英语进行简单日常交流的能力,为终身发展服务。
(二)抓实教学常规,提高课堂教学效益
1、继续学习常规,对照常规,搞好英语教学的每一环节。重点要抓好课堂教学常规的落实。要进一步强化课堂目标意识,着眼于培养学生运用语言的能力;通过创设合理的教学情景,引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言;要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法,生动活泼地进行外语教学。针对新课程学科教学研究的重点、热点问题,开展多层次、多形式的专题教学研讨和课堂教学观摩活动。
2、充分发挥教研组作用。加强、深化联片校本教研工作。以改变联片教研活动过程的监督和指导为突破口,改变教研活动的形式,强化教师的.参与意识,进一步提高校本教研的实效性。有效地组织好集体备课、业务学习、研讨、教材分析等活动,对照新课标,反思英语课堂教学。转变教学方法,适应新教材的教学要求,不断提高自身的业务素质。并配合教导处定期做好落实常规的检查、督促工作;通过研讨、观摩、评议等形式促使全组教师共同提高。注重发挥“帮带”的作用,帮助新教师迅速成长。进一步加强指导综合学科教研活动。教研重点要进一步转移到研究课堂、研究学生上,促进学生主动、全面、充分地发展。
3、继续抓好学生学习习惯和行为习惯的培养,从小培养学生的专心致志、规范书写、多读勤写、善于思考等习惯。规范作业的布置与批改,做好辅差工作,坚持以学生为本,尽可能使每个学生在原有基础上获得最大发展。
(三)认真搞好教学研究,推动教学改革
通过理论学习,不断总结教育、教学经验,积极撰写论文和经验总结,提出新的课题设想。抓实研究过程,注重知识的积累,把课题研究与平时的教学实践活动有机地结合起来,总结实施中的经验和出现的问题,真正做到以科研推动教学改革的发展,以课题研究促进课改,从而促进教学观念的更新和教学质量的提高。
(四)每月具体事项安排:
九月:
1、制定教学计划。
2、集体备课,上传电子备课。
3、教学课堂评估,推门听课。
4、课标解读。
5、推行青蓝工程,结对子。
十月:
1、参加区优质课评选活动。
2、英语课堂教学擂台赛。
3、英语口语比赛。
4、英语社团的成立与发展。
5、英语教师能力培训。
6、英语书法比赛。
十一月:
1、学业水平阶段性评价。
2、英语质量抽测。
3、期中考试,期中检查。
4、手抄报展评和总结。
十二月:
1、终结性评价——命题研讨交流活动。
2、教研网络研修(词汇、对话、阅读课堂教学基本模式)。
3、多课型教学研讨活动。
4、网络备课,作业检查。
5、英语作文竞赛。
一月:
1、制定复习计划,总结教研组工作。
2、常规教学检查。
3、做好期末考试和统计分析工作。
2023年小学英语教研组工作计划5一、指导思想
本学期,学校英语科组将以落实“富强、民主、礼貌、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善”社会主义核心价值观为宏观目标,以东莞市小学英语教研室、长安镇教育卫生局教研室及学校的工作精神为指导方向,结合本校结合创立“文化”教育教学品牌特色目标,以“慧教研”、“慧课堂”理念为突破口,以高效教学课堂为主阵地,充分调动教师参与教科研的积极性,促进英语教育教学质量再提升,努力实现“创英语教育教学特色,文化品牌精神”工作目标。
二、主要重点工作:
(一)加强队伍建设,搭建平台,促专业成长
1、教师要加强师德师风建设,提高教师们做事的积极性,努力做好本职工作,以积极的工作态度践行社会主义核心价值观。教师要继续学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要(__-)》、《义务教育学校管理票准(试行)》、《英语课程标准》等精神,充分认识课程改革的重要意义,关心并参与当前的课程改革研究。避免陷入安于现状的境界,必须要不断加强业务学习,不断钻研课堂教学,提高自身知识和本事水平。
2、发挥各类学习培训活动的带动效果。学校将尽量创造各类条件,供给机会给教师外出参加学习培训。派遣教师参加培训学习原则:自愿性、公平性、针对性、系统性。经过以点带面的方式带动科组队伍水平的提升。
3、做好骨干教师的示范作用。除做好汇报教学工作外,还要充分发挥骨干教师指导、引领作用,让他们上研讨课、做微型讲座等。
4、开展新老教师结对帮扶活动。本学期科组由黄芬教师负责带新教师宋苑灵教师,刘春梅教师带余咏嘉教师,在教学业务方面相互交流,结对帮扶。
(二)加强教学常规工作管理
1、教学常规既是规范教师教学行为的必要制度,又是引导教师努力学习新课程新理念,自觉转化为具体教学行为的重要措施。本学期重点做好五项工作:
一是要重视备课。教师在课前要了解、熟悉、掌握课程标准对小学阶段以及任教年段的教学要求,把握好单元的教学重点和难点,在认真分析教材的基础上,精心备好课时教案。
二是聚焦课堂。引导教师在教学中要求认真实施教学目标,发挥教师的主导作用,要积极开展教学改革,运用微课、优课、慕课构建开放的充满简便、和谐、民主的教学环境。在教学中做到资料要精,过程要简,方法要活,把知识教学,本事培养、潜能开发落到实处。
三是要严格按照规定布置课外作业,作业要求明确,紧扣教学目标,习题要精选,做到形式多样,切实减轻学生课业负担(检查重点)。
四是自查资料严格遵照课程标准的精神,做到难易适度,题量适中,形式多样。
五是加强课外指导。切实加强课内外的联系、沟通与融合,重视提高学生综合本事。
2、科组要求每位英语教师至少要参加专业业务案例学习5篇(次),并要做好详细的学习资料记录和收获、心得体会。学校将定期检查学习记录本,以确保教师认真学习,不断为自我的教学“充电”。同时还定期检查教师备课、学生作业等教学常规情景。
(二)开展教学研究,促进教师专业成长。
提高教学质量是教育的`永恒主题。保证教学质量目标的实现,是教师的工作中心,是学校服务于学生的办学精髓。
1、落实新课标精神,运用先进教育教学理念引领教学工作。
继续做好《课标(__年版)》的学习,转变落后的教学观念和方法。各教师不仅仅要认真研读本年级的教材教法,也应认真研究和学习整个小学阶段的整套教材资料和教法,了解各册教材的教学资料及其编排理念,把握好教材编排上的整体理念,用新的理念作指导,用好、用活教材。
2、以精讲多练、精讲善练为研究重点,继续开展“高效课堂”研究。
“高效课堂”的推进是一项系统工程,涉及的要素十分多,需要以及能够研究的要素也很多。可是,没有必须数量的合理的练习就不可能有解题技能,更不可能构成解题本事。所以选定“精讲多练、精讲善练”为研究重点,大力开展“高效课堂”研究,并以此作为抓手,推进英语“高效课堂”建设。
3、积极开展课改研讨活动,要以新的观念上公开课,力求“扎实、有效、高效”
教研活动以听课+交流+反思的过程进行,经过上公开课——组织听课——讨论评议,课后写好课后评价,以此改善教学方法,深化教学改革,共同提高教育教学水平。
4、进一步抓好“培优补差”和毕业班工作。
在关爱后进生的同时,不忘记关注优生的学习需要和成长;毕业班英语教学工作的好坏,关系到整个学校的声誉,所以要花更大力气做该好工作。
(三)加强校本科研力度
1、继续深入开展和完善已经结题的校本phonics教学科研课题
截止目前,继续做好已结题的市级科研课题《小学英语“看词读音”教学的研究与探索》的后续工作。各教师继续深入学习和运用Phonics教学先进理念,结合PEP小学英语教材的教学目标,在日常教学中渗透自然拼读教学,力争培养学生“看词读音”的英语拼读本事,力争使之成为我校英语有效常规教学特色手段之一。
2、切实做好科组未结题的市级科研课题的研究工作。
目前,英语科组正在研究的有两项市级课题,分别是:王用余教师主持的《课前精听五分钟英语小故事,提升高段小学生英语听力本事之实践研究》、黄芬教师主持的《巧用“读者剧场”激发小学英语高年段学童阅读动机之研究》。本学期要做好课题研究后期的工作,收集并整理课题研究的相关材料,撰写结题报告,并及时上传到市的科研平台,争取成功结题。
3、结合校本英语教学实际,筹划新的科研项目,争取向市镇申请立项新课题。
4、提倡教师积极撰写教育教学论文、案例,组织学生写各类英语习作,争取发表到各类报刊杂志,或者参加各级各类评选活动。
(四)进一步深化英语特色教育教学工作。
落实学校提出“创立__文化特色,促进教育教学质量再提升”的目标,同时结合我校一向一来创立英语特色工作情景,要努力在深化课堂教学改革,提高教学效果的工作基础上,积极总结和探索创立英语教学特色的经验和途径努力提高学生听说读写的英语本事。
1、充分利用学校的教学音像资源,鼓励和要求学生多听、多模仿,提高学生英语听力本事和发音准确性,培养学生预习、自学等学习本事。
2、开展英语活动,提高学生综合素养。本学期将举行三至六年级“__杯”英语单词比赛活动,以及第九届“__杯”英语口语比赛活动,以及学校“品味__、秀出自我”x文化特色展示活动。
3、做好英语科组资源库建设工作。
教师要注意保存、收藏好日常工作中产生的教学资源,如试题等,按照科组长要求做好资源库的建设工作。本学期起,科组要求每位教师在学期末上交自我汇报课的教案、课件材料,以及各类练习、试题。上交电子版途径:“公共资料-英语科组-英语组资源库”内。
(四)做好对__网的宣传工作
教师要随时随地观察、捕捉和记录身边发生的教育教学事件,撰写新闻报道,或者转载相关资料,上传至__网。具体轮值安排见后面附件2
(五)其他工作
本学期要继续充分挖掘英语教材中的德育因素,对学生渗透德育教育,例如对学生进行爱国主义教育、感恩教育、环境卫生教育等,努力把学生培育成为博爱博学的“双博”人才,彰显我校“x文化”品牌特色。
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