(一)
时光如梭, 在学校的各项工作都正常运转的情况下, 学校更加注重抓好学生们的德育工作. 为全力配合学校完成各项工作, 我做出以下关于新一学期德育的工作计划.
新的学期, 在小学德育工作计划中重点提出的是给学生们进行心理健康教育和法制教育. 针对这一指导, 作为小学三年级班主任的我带着一份责任心和爱心将领导学生们前行. 结合班级实际情况, 为全面提高青少年的素质, 作出如下小学三年级德育工作计划：
一、文明礼仪宣传教育
着重对学生进行以“讲卫生、懂礼貌、守纪律、关心人”的文明礼仪等养成习惯进行教育. 诵记《文明礼仪三字歌》, 通过小组背诵评比等形式进行.
二、爱国主义教育
(1)对学生进行爱国主义教育和和谐观教育, 了解中华悠久的历史和名人, 知道中国是多民族的国家及各民族的风俗习惯等, 通过班会、板报等形式开展活动.
(2)对学生进行“讲诚信光荣、不讲诚信可耻”的教育, 培养学生诚实守信, 勤学守纪的道德情操, 通过演讲、诗朗诵等形式进行.
三、民族团结教育
(1)对学生们制定出法制教育工作计划, 对学生进行法制教育, 内容有《新义务教育法》、《未成年保护法》《预防未成年犯罪法》, 形式有案例分析、故事解说等, 提高学生法律意识, 懂得如何守法.
(2)对学生进行艰苦朴素教育, 将革命老前辈的光荣传统, 新旧社会的对比, 让学生珍惜幸福生活, 懂得勤俭节约.
四、安全, 理想教育
(1)对学生进行安全教育, 主要内容有：在校内、校外及外出时应如何注意安全, 形式有板报, 讲解等.
(2)珍惜时间：畅行未来主题队会活动, 培养学生珍惜时间, 努力学习, 共创美好未来的思想.
(二)
我们都知道, 要教好书首先要育好人. 做为教师, 做好德育工作是自己的首要任务, 德育工作的实效性就是要做到入耳、入脑、入心, 就是培养学生高尚人格和美好心灵. 把德育与智育比做水杯与水, 人们总想让杯子里的水越来越多, 但前提是杯子要越来越大才行, 所以提高学生的智育的前提就是要提高学生的德育.
从三年级学生的特点来看思想教育应从礼做起, 从学礼到明礼再到行礼. 一个人只有在幼年时养成文明礼貌的良好举止, 将来才能在一个物质充裕、精神生活丰富的和谐社会中, 塑造自身高贵的品行与综合素质, 为社会贡献智慧和才华, 为他人的幸福而努力工作, 从而幸福一生. 我从以下几方面说说本学期的德育工作计划：
一、本班德育工作的目标任务是
结合学校校情, 形成德育教育网络体系；依据德育大纲及班级总体工作目标, 确立充实的德育教育内容, 注重实效, 积极组织开展丰富多彩的德育教育活动, 狠抓常规教育及班级工作管理, 建立健全班级德育工作制度, 根据低年级学生的特点, 建立科学的德育教育序列, 落实学生的行为习惯的养成教育和基本素质的培养和提高.
二、全面加强班级德育工作
1、德育工作要突出“三义、“五心”“共同”“五爱”教育, 培养学生的优良品质.
2、要做到“两个寓于”“三个坚持”及“四个”原则, “五个结合”, 全面提高学生思想道德素质, 教育学生做一个全面发展, 德、智、体、美、劳五育并举的合格学生.
3、要围绕“小学生规范养成教育”和“学困生转化策略”这两个主要德育研究课题, 积极开展各类研究活动.
4、构建立体化德育教育网络. 建立健全校内与校外, 课内与课外相结合、全社会齐抓共管, 社会、学校、家庭多元参与的德育网络体系, 为学生健康成长营造良好的道德氛围和社会环境. 继续抓好法制法规、安全常识、自保意识等讲座, 定期开展家校联系活动.
三、拓宽多元化的德育教育途径
1、以师表形象, 身教示范. 学校要积极倡导“立师德——加强师德修养, 以教师的崇高形象影响学生；“铸师魂”——提高教师综合素质, 以教师完美的人格塑造学生；“树师范”——树立教师典型, 以教师的崇高敬业精神感染学生；“倡师风”——倡导教师为人师表, 以教师的表率作用鼓励学生. 开学初、中考后组织两次扎实有效的学风学纪教育, 巩固和发展德育教育成果.
2、坚持课堂教学中的情感与价值观渗透教育. 一是要发挥思想品德课教学的教育功能；二要充分利用晨会、班会、少先队活动及升旗仪式及一些重大节日活动, 积极引导教育学生, 本期要积极组织策划好、校园文化周. 三、一年级要积极根据学生的不同特点, 确立相应的德育目标和内容要求和教育活动、方式、方法, 把德育教育渗透到各科教学中, 增强德育教育的活力.
3、加强班主作工作, 强化班级管理. 班主任要认真制定好班主任工作计划, 扎实做好班级工作, 要积极改进工作方式方法, 对学生要充满爱心, 要以活动为载体促进班风建设, 抓好学风、学纪教育, 促进后进生的转化, 在家校联系活动中与学生家长多沟通, 多交流, 形成齐抓共管的全方位教育结构.
4、狠抓学生行为习惯养成教育, 切实做好学生的基本素质的培养提高工作. 各班要围绕《新小学生守则》《小学生日常行为规范》《小学生十不准》等, 培养好学生的良好行为习惯, 特别要抓住县局提出的“三个一”、“六个习惯”、“二个方面”文明礼貌行为习惯的培养不放松. 要做好班级工作的重点内容, 各班要积极围绕学校安排的“学风教育整顿月”活动, 切实抓好对学生的安全纪律、学风教育.
5、抓好校园文化建设, 积极开展“文明班级”、“文明校园”创建活动, 要充分利用黑板报, 学习专栏、园地、等, 营造积极、健康、向上的校园文化氛围.
(三)
一、工作目标：
全面贯彻落实“育人为本、德育为先”的教育理念, 以《小学德育纲要》《中小学德育工作规程》《中国学生发展核心素养》相关文件精神为指导, 以“做一颗真的种子”为目标, 以《外国语小学学生行为规范》与“八礼四仪”要求为标准, 进一步丰富德育内涵, 创新工作机制, 突出实践环节, 提高德育实效, 巩固德育工作特色, 充分发挥德育在促进学生成长和推动学校发展中的重要作用, 努力培养具有：天下情怀、自主行走、健体乐心、广闻博见、多才多艺素养的未来学生.
二、工作举措：
1.优化德育评价体系. 学校德育评价体系将走出学校的大门, 与社会实践充分结合, 将改变以往的单向评判监督方式, 充分发挥学校、家长和学生各方力量, 带动家长和学生自身的自主参与, 不仅记录和评价学生在学校中的行为表现, 也将对学生在社会日常生活中的行为进行记录和引导. 学校将研发《“真的种子”成长记》成长手册, 研制学生综合素质评价方案. 新的德育评价体系以“做一颗真的种子”为目标, 以《外国语小学学生行为规范》与“八礼四仪”要求为标准, 包含思想品德、道德行为、个性心理品质和能力三个方面, 涉及社会主义核心价值观的教育、日常行为规范教育、文明礼仪教育、心理健康教育、法制教育、社会实践教育等内容, 引导教师、学生、家长共同参与, 让每一个孩子都获得情感认同, 使得评价真正成为每个学生健康成长的助推器.
2.加强德育队伍建设. 进一步加强和改进学校德育工作, 发挥德育工作的整合功能, 增强全体教师的育人意识和育人能力. 加强与团市委、局教育科等上级管理部门的沟通联系, 积极组织优秀班主任、德育处工作同志参与德育共同体建设, 参加主题讲座、专题学习等,提升管理水平. 继续开展好新老班主任“一对一, 手牵手”师徒结对工作, 加强对青年班主任的培养和提高, 通过交流、参观、学习、培训, 不断提高班主任的工作水平和能力. 以评选“优秀班主任”为契机, 弘扬先进, 发挥优秀使班主任的示范、辐射作用.
3.继续完善德育课程建设. 整体谋划国旗下讲话安排, 丰富内容和形式, 实施班级负责制. 明确晨会主题教育重点, 提高教育效果. 加强德育学科课程管理. 《品德与生活》《品德与社会》等对照课程标准, 开齐开足课时. 整合调整原有德育课程, 制定习惯养成课程、成长礼仪课程方案, 加强指导, 提高教育效果, 关注过程性资料的积累.
4.健全三结合德育社会网络体系. 开展家庭教育专题讲座, 帮助家长掌握科学的育人观念和教育方法. 发挥班级家长委员会, 校级家长委员会作用, 弘扬正能量, 为学校的改革和发展服务. 家长督学、家长义工活动正常化、制度化, 接受家长监督, 听取家长的意见和建议, 营造合力教育的氛围.
5.强化德育实践活动. 开展丰富的主题活动, 创造让学生终身难忘的记忆. 结合学雷锋日、劳动节、儿童节等节日开展丰富多彩的活动, 创新活动的内容和形式, 提高活动效果, 让节日文化给学生留下难忘的记忆, 成为我校的一个德育品牌. 精心组织好每月一次的中队观摩活动, 提高活动质量. 有针对性的开展系列德育体验实践活动. 学校将针对学生的需求和学校培养目标制定德育体验实践活动计划, 积极开展德育实践活动, 让学生走出校园, 走进社区和德育活动基地, 在活动中体验, 在体验中成长.
6.充分发挥学校心理健康指导中心作用, 积极开展生存、生命教育活动. 依托心理健康指导中心, 建好随班就读学生、后进生、留守生、单亲家庭生档案, 落实教育帮扶措施, 多方位开展团体辅导课、心理沙龙等教育活动, 使学生正确认识自我, 增强调控情绪、承受挫折、适应环境的能力, 学会学习和生活, 学会和同伴及家长友好相处.
三、具体工作安排：
二月份
★本月纪念日：2月2日：世界湿地日、2月10日：国际气象节、2月15日：中国12亿人口日、2月19日：邓小平逝世纪念日、2月21日：反对殖民制度斗争日、2月21日：国际母语日、2月28日：世界居住条件调查日
★月教育重点：鞠躬问好爱微笑
★工作安排
1.总结寒假工作, 收取班级“缤纷的冬日”假期活动资料.
2.做好开学报名工作, 组织开展开学典礼.
3.“外小当家娃”评选.
4.教室环境美化.
5.专题教育：安全教育
三月份：
★本月纪念日：3.3全国爱耳日、3.5学雷锋日3.8国际劳动妇女节、3.12中国植树节、3.15国际消费者权益日、3.16手拉手情系贫困小伙伴全国统一行动日、3.22世界水日、3.23世界气象日、3月最后一个星期一全国中小学生安全教育日等.
★月教育重点：同伴合作学交往
★工作安排：
1.开展感恩节系列活动：
(1)3月5日, 各班开展学雷锋活动.
(2)3月8日, 各班开展“我给妈妈一个惊喜”活动, 建议每位学生为妈妈做一件实在的事.
(3)开展植树节活动, 对学生进行爱护环境教育.
2.举行第一次校级中队观摩活动.
3.“外小当家娃”评选.
4.专题教育：环保教育
四月份：
★本月纪念日：4.2国际儿童图书日、4.7世界卫生日、4.22世界地球日世界法律日、4.23世界图书和版权日(世界读书日)、4.30全国交通安全反思日、4月4日至6日之间清明节(踏青节)、4月第三个星期日世界儿童日等.
★月教育重点：尊师孝亲学做人
★习惯养成重点：遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩
★工作安排：
1.组织高年级队员祭扫烈士墓, 让队员们在庄严肃穆的气氛中感受先烈的革命精神.
2.4月22日世界地球日, 开展“地球妈妈, 你好!”环保教育活动.
3.各班开展主题班队会, 举行第二次校级中队观摩活动.
4.各年级开展校外教育实践活动.
5.“外小当家娃”评选.
6.专题教育：环保教育
五月份：★本月纪念日：5.1国际劳动节、5.4中国青年节五四运动纪念日科技传播日、5.5全国碘缺乏病防治日、5.8世界红十字日世界微笑日、5.12国际护士节、5.20中国学生营养日世界计量日、5.30五卅运动纪念日、5.31世界无烟日、5月份第二个星期日母亲节救助贫困母亲日、5月第三个星期二国际牛奶日、5月份第三个星期日全国助残日等.
★月教育重点：坚持锻炼学健康
★工作安排：
1.劳动节, 对学生进行爱劳动教育.
2.举行第三次校级中队观摩活动.
3.“外小当家娃”评选.
4.“出彩外小人”系列才艺展示活动
5.专题教育：禁毒教育
六月份：
★本月纪念日：6.1国际儿童节、6.5世界环境日、6.6全国爱眼日、6.11中国人口日、6.12世界无童工日、6.17世界防止荒漠化和干旱日、6.22中国儿童慈善活动日、6.23国际奥林匹克日世界手球日、6.25全国土地日、6月份第三个星期日父亲节等
★月教育重点：专心阅读爱学习
★工作安排：
1.举行第四次校级中队观摩活动.
2.庆祝“六一”国际儿童节活动.
3.评选优秀班主任(辅导员)、优秀志愿者、文明班级等.
4.资料归档, 总结学校德育管理经验, 形成学校德育管理文化.
5.协助教导处举行六年级毕业典礼、其他年级散学典礼.
6.“外小当家娃”评选.
7.专题教育：法制教育
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