小学生学习计划书（一）: 计划书怎么写
一、进行自我分析
我们每天都在学习,可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题,因此制订计划前首先进行自我分析.
1、分析自己的学习特点,同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况,找出学习特点.各人的学习特点不一样：有的记忆力强,学过知识不易忘记；有的理解力好,老师说一遍就能听懂；有的动作快但经常错；有的动作慢却很仔细.如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好；有的善于进行口算,算得比较快,有的记忆力好,公式定义记得比较牢；有的想象力丰富,善于在图形变换中找出规律.所以几何学习比较好……你可以全面分析.
2、分析自己的学习现状,一是和全班同学比,确定看自己数学成绩在班级中的位置,还常用"好、较好、中、较差、差"来评价.二是和自己数学成绩的过去情况比,看它的发展趋势,通常用"进步大、有进步、照常、有退步、退步大"来评价.
二、确定学习目标
学习目标是学生学习的努力方向,正确的学习目标能催人奋进,从而产生为实现这一目标去奋斗的力量.没有学习目标,就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样,是对学习时光的极大浪费.
确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针,其次要按照学校的教育要求,此外还要根据自己的学习特点和现状.当然还可考虑一些社会因素家庭情况.
学习目标要具有适当、明确、具体的特点.
适当 就是指目标不能定得过高或过低,过高了,最终无法实现,容易丧失信心,使计划成为一纸空文；过低了,无需努力就能达到,不利于进步.要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标.
明确 就是指学习目标要便于对照和检查.如："今后要努力学习,争取更大进步"这一目标就不明确,怎样努力呢哪些方面要有进步如果必为："数学课语文课都要认真预习.数学成绩要在班级 达到中上水平."这样就明确了,以后是否达到就可以检查了.
具体 就是目标要便于实现,如怎样才能达到"数学中上水平"这一目标呢可以具体化为：每天做10道计算题,5道应用题,每个数学公式都要准确无疑地背出来,等等.
三、科学安排时间
确定了学习目标之后,就要通过科学地安排.使用时间来达到这些目标.要符合"全面、合理、高效"的要求.
全面 在安排时间时,既要考虑学习,也要考虑休息和娱乐,既要考虑课内学习,还要考虑课外学习,还要考虑不同学科的时间搭配.
合理 要找出每天学习的最佳时间,如有的同学早晨头脑清醒,最适合于记忆和思考；有的则晚上学习效果更好,要在最佳时间里完成较重要的学习任务,此外注意文理交叉安排,如复习一会语文,就做几道算术题,然后再复习自然常识外语待.
高效 要根据事情的轻重缓急来安排时间,一般来说,把重要的或困难的学习任务放在前面来完成,因为这时候精力充沛,思维活跃,而把比较容易的放稍后去做.此外,较小的任务可以放在零星时间去完成,以充分做到见缝插针.
一天中供自己安排的时间基本上分为四段：早上起床到上学,上午放学到下午放学,下午放学到吃晚饭前,吃晚饭后到睡觉.同学们主要应在这四段时间里统筹安排自己的学习生活内容.
在进行时间安排时,还要注意以下两点：
1、 要突出重点 也就是说,要根据地自我分析中提出 的学习标点或比较薄弱的学科在时间上给予重点保证.
2、 要有机动时间,计划不要排太满太紧,贪心的计划是难以做到的.
定了计划,一定要实行,不按计划办事,计划是没有用的.为了使计划不落空,要对计划的实行情况定期检查.可以制定一个计划检查表,把什么时间完成什么任务达到什么进度,列成表格,完成一项,就打上"√".
小学生学习计划书（二）: 新学期计划书,千万别是抄的!
我今年上四年级,计划书内容如下：1、数学我比较不好（上学期一般是95～98）,今年要把它搞上去（您得写具体）.2、怎样预习啊、怎样复习啊、怎样听讲啊,都要写清楚.3、怎样做笔记啊、怎样看辅导书啊（要写一定要在实在不会的时候才看）.4、语文和英语我都很好,今年要继续努力（写具体）.
不要白不要!
!跟你的基础上加工,希望采纳哦.
随着时间的流逝新学期来到了.今年的我来到了四年级,新一学期里,我们又长大了,变的更懂事了,更聪明了.新一学期就要有新的要求,新的学习计划,我要对我自己更严肃一点,首先我得把学习计划给增加难度,每天看半个小时作文书改成每天看一个小时作文书,保证我的语文写作,读,看的水平在原来的很好上,更要做好语文课的课前预.对于预习字词,成语,要先查字典把它认会,弄懂意思；还要学会给课文分段,用最简短的语言写出每段的段落大意,然后总结课文的中心思想,努力把语文提高到班级的前三名中,然后是每天听半个小时英语磁带改成每天听一个小时英语磁带,也力争在原有的成绩上,实现期望的更好更优秀.对于数学,我总是马虎不带细心的完成课业,导致我流失的分数太多不计,今年我一定得纠正这个害人害己的坏毛病,在课上认真的做好笔记,对于疑难问题,要不耻下问,虚心向老师和同学请教,大胆发言,完成老师布置的所有作业,做到一丝不苟.
在新的学期里我要更加努力,争取每门功课都取得好成绩,当一个各方面都很出色的学生,我要勤奋学习,在期末能够取得好成绩,不能辜负爸爸妈妈的期望,和老师的厚爱!
完毕 这里写上你的名字就可以了
如果小朋友你觉得不够好,那么我建议你.自己独立完成好吗只有你自己知道你心里真实的想法,别人只是属于为你出谋划策去想办法去更好的帮助你/ 我相信你是一个在生活上有勤奋精神和努力刻苦认真执着于学习上的孩子,这篇文章希望可以带给你写帮助.祝福你以后在学习征途快乐乐,最后得到成功.
小学生学习计划书（三）: 新学期计划书写些什么内容
新学期计划书不知道写什么啊!
学习计划
又是一个新学期了（一句被重复过无数次的话）,没办法,一想到学习计划,我脑中浮现的就是“新学期”这三个字.经过了高一一年的学习,我想我对于高中的学习情况已经有了很大的适应,在这一年的学习生活中我也改掉了很多不好的习惯,最大的一点就是开始知道什么才算得上是认真学习.
首先,我认为,学习中不可忽略的一点就是要学会分析自己的学习特点,像我——理解能力还可以,老师讲的东西不是不懂,但却总出错（用家长们的话说就是不认真）,而且对于一些死记硬背才能学会的东西总觉得不耐烦,因此,在这点上,我希望自己能在新学期里对待学习更认真,更有耐心.
其次,我觉得,在学习中,确定学习目标也是很重要的,学习目标是学生学习努力的方向,正确的学习目标更是能催人奋进.反之,没有目标的学习,就是对时光一种极大的浪费.所以,我暂时的目标就是先进入全班前10名,而对于我较弱的数学我会努力,让它也有所进步.
最后,也是最关键的一点,就是要科学安排时间,没有合理的安排,再好的计划也会付之东流.所以,在新学期里,我最要学会的就是要合理安排学习、娱乐、休息的时间,要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧.
计划写完了,我想,按照惯例,似乎还应该加上几句鼓励的话,但我觉得,有一句话会胜过许许多多鼓励的语言,那么,我就以它作为我学习计划的结尾吧,那就是——定了计划,就一定要实行.
2.也需要你自己结合自己的情况修改.
新的学期又到了,在这关键的时期里,我要认真,仔细地规划每一分钟.认真投入到学习中.曾经有一位老师对我说,态度决定一切,要以良好的态度去面对学习.挑战自己,相信自己,我个人认为,人一生的时间的有限的,时间不等人,因为这是我初中生涯的最后一段时间,我不会放过从我身边中的每一份时间,挣取把握好身边的每分每秒.
环顾学习生涯,我觉得最薄弱的科目是语文,化学.强项是数学和物理.每次月考都有化学,语文拉分,我认为在这些方面我应该加强.我觉得首先应该做到的是应该认真听课,将老师课上所讲内容完全消化,让思维与老师同步.一般先以课本为先,书上的内容是基础.在掌握的基础上,做专项训练,按层次补缺和提高.我还需要建立一本错题集,将在练习中做错的题目和尚未弄懂的题目及时记录下来,逐一解决,形成巩固.复习中应该提倡务实精神,也应该重视规范化和格式化,要养成科学,严谨的态度.因为任何一次不规范的答题都有可能造成失分.
1.因为我最薄弱的一项科目是语文,成绩处于中等水平,作文干巴巴的,不生动.
空闲时间多看课外书,每天记1～2条好词佳句,按老师的指导进行写作练习.争取每次作文练习都在95分以上.
2.提前老师的讲解做考纲和全品的题目,前天晚上认真预习.多做深,精的题目,拓展思维.
3.每天坚持朗读外语作品,养成良好的语感.认真识记考纲后面的单词,严格避免中考因单词而失分.认真复习和预习全品的考点聚焦和附录,要求重点掌握语法,句型.注意活学活用.
4.循环复习和背诵常用原子质量表,元素化合价,酸、碱、盐溶解表,严格避免因为忘记它们而在中考中失分.认真识记和归纳老师给出的化学方程式,要求活学活用,知道反应条件,反应结果.
5.认真识记物理公式,物质常量,电学和光学是物理里我最薄弱的环节,我要跟随老师的总复习,认真,仔细的巩固电学和光学知识.根据考纲认真复习各点知识,按时完成作业,做笔记.
6.根据考纲认真复习历史知识点,在未来的2个多月里循环复习,加强记忆,认真记忆老师归纳的口诀,表格,利用它们能很好的记忆知识点,关注今年发生的时事,联系时事与中学历史的联系.
7.根据考纲与全品上面的题目和知识点循环复习,背诵.由于今年中考政治变得很活,所以不能死记硬背,要活学活用,认真参考其他地市的中考题目.
以上的学习计划要认真实施,成功在于行动,过一段时间要仔细分析检查现状,与制定的计划
小学生学习计划书（四）: 小学复习计划表!急!
语文
书最重要,把书中囊括的词语,要背诵的段落背熟,如果有条件的话最好三天一小默.（重要的是坚持）练习就以三级为主,补充为辅,主要的是课内阅读理解一定要弄明白,最好有基础的话背一背,多读读.课外的知识,尽量靠自己积累,一本发的古诗词还有去买一本歇后语的书,在加上成语词典,每天背2首诗,5句歇后语再加上几个成语,坚持到期末,应该会有不少的收获.还有语文书中出现的大作家等伟人要尽量多了解一下.至于作文,每种类型的找一两篇好范文读读背背,就没什么问题了.
语文说到底靠的是踏实,读背和积累.
数学
方法最重要,把课上老师讲的题目弄懂,练习以三级和补充为主,最好多练练智慧屋的一类题目.数学不在乎做多少而在乎懂多少,尽量把老师讲的全部弄清楚就没什么大问题了.
数学考的是解题方法和细心
英语
很容易的一门科目.以书为主,该背的背,该默的默,天天坚持30分钟,把单词和对话等背熟,以三级为主,补充不重要.英语要多练,把各种题型的题目都练熟,考试就通了.要弄明白词性和时态,从而答题.英语要读,大声的读,久而久之,就会产生一种语感,做题目就会更顺手.
英语靠的是读背,词性和时态.
三门课都要在课上认真听,回家巩固,课前预习,天天坚持,必定有收获.
我已考过小学升初中的考试,想说的是不要太紧张,放平心态,按我上面说的做,考试不会有大问题的.
还有,你在哪里上初中上什么初中啊
小学生学习计划书（五）: 苏教版一年级上册数学教学工作计划书怎么写【小学生学习计划书】
（一）课堂教学的本质是什么课堂教学,是教师有目的、有计划组织学生实现有效学习的活动过程.不同的教学理念,会带来不同的教学活动,不同的学习效果.在我看来,只要强调课堂教学的本质是教师组织学生学习,学习任务适应学习者,教师为学生服务,是天经地义的.强调这一点,是为了让我们对学校教育的现状,对课程教学的现状,有一个清醒的估计,从而在设计课堂教学计划时,能够更多地调查了解学生的实际需要与实际兴趣,能够更客观、更冷静地分析学生的实际反应与教学效果.这样才会使教学、教学计划立足于一个比较实事求是的基础上.
（二）教学设计要符合学生的实际以学生为本的课堂教学的主要活动方式,是让学习者有可能从个人实际需要与可能展开学习活动.因此,学生的学习基础、学习兴趣及学习能力,是教师设计教学的出发点.从这个角度说,所谓的备课,实际上就是备学生,就是了解学生的实际情况；所谓的教学设计,就是为不同的学生,起码是不同类型的学生,设计出符合他们需要的学习计划、学习方式与学习进度.随着学生年龄的增长、年级的升高,学生之间的差异会显著增大,进度统一、任务相同的课堂必然会让位给类似复式教学的课堂.不同组别的学生学习不同的内容、完成不同的作业、采用不同的学习方式,或许将会成为课堂教学的常态；而统一的讲解、答疑、点拔、指导,只能是学生自主学习讨论的必要补充,是应学生的实际要求而安排的活动.
（三）教学设计要从学生的问题出发教学的任务是组织学生学习,教学设计敦要从学生的真实问题出发,而不是从教材或从教师假想的问题出发.著名的物理学大师狄拉克有一次去作学术报告,报告之后有人提问说,他不明白怎么可以从公式2推导到公式5.狄拉克不答,主持人提醒道：“教授,请回答他的问题.”狄拉克说：“他并没有问问题,只说了一句话.”狄拉克的这一著名回答,揭示了问题这一概念的本质.真正的问题,应该是固有认识与新现象、新事实的矛盾.那位提问者并没有讲出自己对“公式2”的理解及其与“公式5”的矛盾所在,狄拉克当然就无法为他作出解释说明.所以,从问题出发设计教学,关键之处在于把握学生固有认识与新现象、新事实的矛盾,在于引导学生自己发现或创设情境帮助学生发现这一矛盾,这样才会引发真正有效的学习活动,才能真正让学生学有所思.【小学生学习计划书】
小学生学习计划书（六）: 高中数学教学策略
教育是一项崇高的职业.我认为在高中数学教学过程中要注意一下几方面问题：
1.不求题量,重视质量.
2.注重解题思想,分门别类.
3.深入学生,了解教学效果.
4.培养学生学习兴趣,引导学生自己制定明确的学习计划书,主动学习.
以上仅供参考,希望对你能有所帮助.
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