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2023农村小学教学教研工作计划2

时间：23-02-09 网友

2023农村小学教学教研工作方案

农村小学教学教研工作方案1

一、指导思想

根据《学校三年开展规划》，在20xx年工作的根底上，查缺补漏，紧紧围绕“标准管理、内涵开展、质量提升”工作重点，保证教学质量再上新台阶。

二、工作重点

1.狠抓教学常规管理，标准教学行为

2.加强教师队伍建立，进步教学程度

3.扎实开展教研活动，保证教研实效

4.积极开发校本课程，形成育人特色

5.创新开展特色活动，提升学生素养

6.提升艺体工作实效，丰富学生内涵

三、工作措施

〔一〕狠抓教学常规管理，标准教学行为

1.抓教师教学常规。深化学习《学校教学常规施行细那么》的各项要求，从备、教、批、辅、考五方面严格常规管理，逐项落实。重点在作业修改和分层辅导方面进展标准，本学年继续实行分层布置作业，强化动手理论性作业和读书作业的设置。做好学生分层辅导，采取相应措施，努力进步及格率和平均分。

2.抓学生学习常规。针对上学年教学常规检查中发现的学生学习常规问题，采取改进措施，逐步解决，做到统一标准作业书写格式，进步学生的书写质量，端正书写态度，保护学惯用品等，通过平时的抽查和期中期末检查进展严格标准。

3.抓毕业班常规管理。抓实毕业班学生一日常规，强化习惯养成；抓好以年级组、科任教师共同参与的教学管理，加强集体备课与上课管理，严格单测和月测的组织与分析，抓实教学常规检查以及检查后的总结和分析，及时调控教学。

定期召开毕业班教师会议，对教学工作进展认真研究和讨论，积极采纳合理化建议和正确要求，做到思想统一，步调一致。继续实行月考制度，针对每次月考成绩分析得失，制定下一步努力目的。

〔二〕加强教师队伍建立，进步教学程度

1.依托各类评比活动培树各级骨干教师。扎实做好青蓝工程，有方案有目的地培养各梯队教师，利用市县级优质课、能手、学科带头人评选、学科对抗赛活动等对各级骨干教师进展课堂教学才能和教学根本功的提升。

2.继续开展首届校级“教坛新秀”评选活动，启动“教学骨干”评选活动，形成教师梯队建立。

3.完善业务成长档案。在前期的根底上统一规划成长档案工程内容，完善教师业务成长档案，每学期期中、期末两次检查，纳入教师业务检查范围，计入教师个人专业开展考核积分。

〔三〕扎实教研活动开展，保证教研实效

1.深化半天无课日教研活动。在上学年集体备课和教研组教研活动的根底上，针对教学中急需解决的教学重难点进展重点教研。听评课摒弃只说优点的评课方式，形成人人畅所欲言的效果，从而鼓励每一位教师养成主动深化考虑的教研习惯。

2.创新语文备课。语文备课尝试表达在教本上，以在教本上的旁批和标注来解决无法带备课上课的.问题。语文备课检查除检查集体备课外，尝试增加检查备课标画旁批情况。

3.标准课题研究管理，对各级课题进展动态管理，及时给予技术上的指导和解决问题的方法，指导教师有效地进展个人专题研究活动，能严密结合日常教育教学工作，使个人研究工作常态化，进步教师教学研究的才能，并把各位教师课题实验情况纳入本学期考核积分。

〔四〕积极开发校本课程，形成特色课程

1.开发综合理论课程和劳动教育校本。本学年根据上级有关文件要求，课内教学安排有关家务劳动、劳动技术方面的内容。以年级为单位，根据学生年龄特点统一选择详细教学内容。详细安排是一年级自我效劳；二年级清扫卫生；三年级为班级效劳和创意制作类；四、五年级动手制作类为理论主题。本学年上学期试行，试行后逐步形成统一的校本教材，以备循环使用。

2.坚持做好走班选课的课程开发并进展学期末考核评价。

〔五〕创新开展特色活动，提升学生素养

1.创新开展读书节活动。在以往的读书节常规活动根底上，继续抓好“校园朗读者”活动，丰富活动的形式和内容，并做好宣传工作。同时，继续以自制图书为我校特色，充实自制图书的内容。本学期继续将“书香校园建立”作为教学工作的重点。

2.举行各文化学科特色评比活动，如现场作文大赛、口算比赛、英语书法比赛、优秀作业展评等，以活动促提升。

3.做好体育节、艺术节系列活动安排，举行“课前一支歌”、庆元旦儿童画展、秋季运动会等比赛。

〔六〕提升艺体工作实效，丰富学生内涵

1.提升艺体教学质量，抓好艺体教研活动的实效性，以听评课活动、撰写教学案例、教学论文为载体，实在改进课堂教学，进步教学质量。强化教师根本功训练，不断进步专业技能。积极落实“体育、艺术2+1工程”，为全体学生的终身开展奠定良好根底。

2.标准社团活动管理。强化平时训练，进步训练程度；为各级竞赛活动的选拔训练工作做好积极准备，争取再创佳绩；一是标准社团活动的时间安排；二是标准社团活动的统计量化，严格执行加班训练的学校审批制度，凭学校审批条计入工作量统计；三是完善常规考核，尽量保证考核的公平公正和客观。

3.推进艺体特色课程建立。根据音体美的学科特点，在上学年获得的成绩根底上再创佳绩。继续有序推进艺体特色课程的研究和施行，保证每位学生通过音乐课的学习都能纯熟掌握一样乐器的演奏技巧，美术学科保证每位学生至少学会剪纸和折纸的技巧，体育学科保证每位学生掌握把戏跳绳的方法。

4.继续完善艺体考评方法

在上学期探究的根底上，继续完善适宜艺体学科的教学质量评价方法。尝试采用书面测试与专业技能测试相结合的教学质量评价方法。

〔七〕提升课后效劳

根据学生和家长的需求，想学生所想，思家长所需，开发多学科课后效劳，不断优化效劳工程，拓展效劳深度，满足学生多元成长，不断提升效劳质量。

〔八〕其他工作

做好教学宣传、学籍管理、语言文字及网络维护等工作。

农村小学教学教研工作方案2

一、指导思想：

围绕教育局和学校本学期工作重点，继续标准教学常规管理，深化课堂教学改革，严把教学质量观，全面推进课改进程。

二、工作思路：

标准教学管理，健全机制、完善制度，深化开展创新教学方式和学习方式的研讨与理论；

进一步更新教师观念，促进骨干教师的成长，发挥骨干教师作用，全面提升教师的整体素质；

强化教育科研，标准课题研究行为，促进教学和科研一体化；

使学校教学工作科研化、教学研讨经常化、教学管理标准化，全面育人个性化。

三、工作重点：

〔一〕施行校本培训，实在提升教师素质。

1、采取多种形式，强化教师自我学习、自我进步的主动性。

每学期教师听课不少于16节；

组织收看优秀教师的录像课，每组每学科至少2节；

组织教师结合课题研究和教学理论，撰写教学反思、随笔、质疑等，完善教师个人成长档案；

分学科进展两至三次教学专题论坛活动。

2、加强骨干教师、青年教师队伍建立与管理，骨干教师、学科带头人每学期一节公开课或示范课。〔保存资料〕

3、开展优秀学科教师评比活动。

4、积极组织教师参加市、区学科的论文、案例、课件等各种比赛，使教师在参加比赛的过程中有所收获，得到进步。〔所有参评的论文、案例等严禁到网上抄袭〕

〔二〕继续开展课堂教学系列达标活动，加强教学常规管理，标准各学科教学行为，与学校“三优”评优相结合。

1、认真贯彻执行《第一小学教师课堂教学常规八做到》和《第一小学学生课堂学习八做到》。教研组长每月做好一次申报和常规检查，并将书面反响表及时上交教科处。为了更好地开展系列达标活动，学校、教科处、教研组将加大常规检查力度，使每一位教师都重视常规，增强自已的责任感和使命感，对教学负责，对学生负责。

2、加强对教师备课、上课、作业、辅导等常规管理力度。

备课：普查、抽查与复查结合。开学初普查，两周内对有问题的教师教案进展重点复查；期中抽查部分教师教案；期末进展教案综合评优。

上课：严禁教师上课无准备、无教案，抑制课堂教学的随意性，根本杜绝教学的原那么性、科学性错误。课堂教学目的明确，训练科学严谨，密度适中，不拖堂。提倡教师做到课前熟悉复习教案、课中调整、课后反思，平时要有一周以上贮备课。

作业：课堂作业、家庭作业等适量，批阅及时、标准、正确，要有复批。提倡学科作业形式多样化、作业书写批阅标准化。教师做到随时自查，教导处定期检查与抽查，期中进展学生作业展览。

辅导：提倡面向全体学生、兼顾两头的科学辅导原那么。加强对学生学科特长的重点培养，重视对学困生的个别辅导，以促进学生个性自由开展。各学科教师对学生学习状况全面理解，采取针对性方法进展培养帮助转化，要有实效。

〔三〕结合课改工作，开展各种形式的专题教学研讨，促教师教学程度、学生学习质量的进步。

1、示范课：进展骨干教师、学科带头人献课活动。

2、评优课：开展学校校内评优课，评选校级优秀课，进展表彰。

3、研究课：各教研组适时组织教师上好多媒体研究课，人人参与互动，研究、探究学科教学形式。

4、复习课：认真上好期末复习课，特别是毕业班，要探究对学生科学、有效的复习指导方法。

〔四〕强化质量意识，进展严谨、科学、循序渐进的质量监控，实在保证学校教学程度、学生学习质量的稳步进步。

1、严格各种检测考试、考务管理以保证措施得力、贯彻落实到位。以进步教师的质量意识，促进师生协调开展。

2、做好单元检测把关，要求单元练习随教学进度，进展检测。认真及时批阅、试卷分析、学生错误订正。科学使用检测结果，及时调整教学策略，补救方法进展查漏补缺，弥补教学缺乏。

3、教科处及时理解学校教学质量状况，采取措施进展宏观调控。

4、组织各种活动，培养学生素质。结合教学开展日记、作文、朗读、数学、英语、科学等学科学习竞赛活动，丰富学生生活，培养学生才能。

5、开展计算机、科技、体、音、美等兴趣小组活动。

〔五〕开展多种形式的校本教研，挖掘教师个人潜能，发挥群体优势，进步教研的实效性。

1、教师要按时参加各级教研、进修活动，做好记录。骨干教师参加进修活动后，要及时进展精神传达和教学展示。

2、充分发挥教师团结协作精神，强化科研意识，加强课题研究。

四、工作目的

1、继续推进课程改革，进步课堂教学有效性；

2、教学工作再上新台阶，争取在薄弱学科有所打破；

3、加强校园文化建立，营造专用教室的学科学习气氛。

农村小学教学教研工作方案3

本学期，为进一步深化开展教育教学工作，以减轻学生课业负担，进步教学质量为目的，结合我校实际特制定如下教学工作方案：

一、指导思想

本学期，教务处将严格按照区教育局提出的有关目的和要求，以xx教育“十三五”规划根本思路和学校工作方案为指导，结实树立质量意识和“减负”意识，树立以“学生开展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，全面进步教学质量。

二、工作目的

〔一〕抓常规管理，标准教学行为。

〔二〕抓课堂教学，进步教学质量。

〔三〕抓教研培训，进步教师素养。

〔四〕抓课题研究，推进教改实验。

〔五〕抓其他工作，力求有序开展。

三、详细工作及措施

〔一〕抓常规管理，标准教学行为

1.抓好标准办学。

严格执行课程标准，严格按照《鄂尔多斯市中小学课程建立与管理指导手册》的规定开齐、开足各学科课程，做到不增、不减、不挤。严格控制学生在校活动时间，实在杜绝节假日上课或补课现象。严格控制学生作业量，继续实行分层作业，减轻学生课业负担。严格制止班级和教师个人购置成套的教辅资料。义务教育根底档案标准，各类统计数据按规定及时上报。不以考分作为评价教师、学生优劣的主要标准。

2.制定落实各类方案。

开学初，反思上一学年的方案，进展取舍,增补新的内容，提出改进思路,安排详实的工作进程。制定完成以下方案：学科方案、年级组方案、教学进度方案、教师培训方案、新教育实验方案、幼小中衔接方案、学校课程方案等，为各项活动的组织开展提供指导和根据。

3.抓常规检查及测评。

一是根据工作实际需要，建立健全十二小教学常规管理细那么，及时调整评价内容、改进评价方法。要继续改革和完善检查的方式与方法，按照学科性质分成五个检查小组。实行一揽子检查方式，检查小组要检查本组的教案、作业、教师下水作业、读书笔记、教学随笔等常规内容。实行统查与抽查相结合的方式，在学期初和学期末学校组织两次统一检查，在平时不定期进展抽查。实行阳光检查，每次检查完后公布检查分数及丢分原因，真正表达工作的时效、实效。

二是认真组织各科单项测试和期中、期末测试。本学期方案安排一年级口算、二年级写字、三年级英语口语、四年级诗词诵记、五年级笔算测查、六年级英语作文等单项测查，使单项测查的内容更加多元化。同时将教研中心组织的单项测试成绩计入教师业务考核成绩中。组织期中、期末两次大型考试，通过测试来发现问题并及时反响、及时整改，不断进步学生的根底知识和根本技能。

〔二〕抓课堂教学，进步教学质量

本学期的课堂教学要和各学科教研组主题研课活动有效结合，开展多种形式的课堂教学指导活动。

⑴随堂听课。一是不定期的领导进课堂的推门课。每周定人、定时、定量进展，并做到课课有交流、反响；二是根据推门课情况继续进展跟踪听课；三是指提早告知课。

⑵主题研究课。继续在各学科开展主题研究课活动，课后围绕主题，有针对性地进展集体教研活动。

⑶骨干示范课。组织全体骨干教师进展示范课活动，从而指导和引领青年教师准确把握课堂，进步课堂效率。

⑷单元课型课。以单元内容为主题，教师通过研究和整理，进展综合课型的展示。

⑸开放调研课。邀请专家和中心领导参加并指导课堂教学，进展教学引领。

⑹校际联动课。组织和兄弟学校进展课堂教学的交流和互动活动，互相取长补短，共同研究，共同成长。

⑺亮点展示课。根据教师们不同的教学风格和特色，突出教学亮点，展现教学魅力，打造优质课堂，进而进步课堂教学质量。

〔三〕抓教研培训，进步教师素养

本着“以教带研、以研促教”的路子，以“常态课”为抓手，以“研究课”为重点，以小课题研究为主线。扎实开展常规教研，推进校本教研。

1.加强教师专业阅读