小学美术教研活动方案(多篇)
XXX美术教研活动方案（多篇）
第1篇：美术教研活动方案
美术教研活动方案
美术教研活动方案篇1：
美术教研活动计划和实施方案美术教研活动计划和实施方案一、研究指导思想，提高自身素质我校的美术教研工作，以新课程理念指导课堂教学改革，明确学校美术教育是全面实施素质教育中的重要内容。深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策。充分认识课堂教学改革的重要性和艰巨性，增强实施课堂教学改革的使命感和责任感，努力提高美术教师的自身素质。
二、了解主要工作，贯彻到教育教学实践中去
（一）贯彻新课程理念，改善教学行为
1、研究新大纲，把握教改动向；更学理念，明确课改方向。2、继续认真研究和研究基础教育阶段美术学科课程标准，针对美术学科课程改革中出现的重点问题进行专题研究、反思和总结。3、美术教师积极参加各类美术教育培训活动，提高课堂教学的质量，并进行专题研讨活动。4、研究美术教育理论，认真研究美术课堂教学中体现审美情趣的基本理念，在兴趣中让学生学到相关的美术知识，从而有效地培育学生良好的道德品质，形成健全的人格。
5、美术教师要不断加强自身专业技能的研究，提高自己的专业水平，从而有效地促进课堂的教学质量。(二)立足本职工作，改进教研方式1、积极参加美术学科新课标材的教材分析和教学研究，领会教材的结构体系，发展学生的审美和表现能力。
2、美术学科要注重美术课程与学生生活经历紧密关联，使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力。
3、积极参加学校组织的各项教研活动，在平时的教学中经常反思与总结经验教训。
4、继续研究信息技术，不断提升学科教师的信息素养，增强学科教师应用信息技术的意识和能力，推动学科教学与信息技术的整合。
（三）参与课题研究，提升理论与实践水平1、积极参与美术课题研究。2、树立“精品”意识，上好每一节美术课。总结并交流我们平时实践中的教育教学经验，共享优质教育资源。
3、重视自身在讲授和专业技能方面的提高与进修，提高教师素养。三、具体活动安排九月份，在全校学生中组织开展美术作品创作、征集和评选活动，从中选拔优良作品加入丹东市第四届中小学艺术展演美术作品展。十、十一月份，积极做好我校省示范性高中复检事情入耳课的相干准备事情，加入学校组织的教师“推门课”。十
一、十二月份，要配合学校开展好校园艺术节活动，认真做好美术、书法、摄影、设计等作品的征集、布展、评选活动，通过这些活动丰富学生的课余文化生活，陶冶学生美的情操。XXX美术备课组201X年10月8日篇2：
美术组主题教研活动计划美术组主题教研活动计划教研主题：
在美术活动中如何激发学生研究的兴趣。
一、主题教研实施的目的：
充分发挥美术讲授特有的魅力，使课程内容与不同年岁阶段的学生的情感与认知相适应，以活泼多样的课堂内容呈现形式和讲授方式，激发学生的研究兴趣，并使这种兴趣转化为耐久的情感态度。
二、主题教研实施步伐：
1、认真钻研课本，讲授中鼓励学生自我表现。让学生在课堂中动起来，诱发学生的好奇心，激发学生的研究兴趣，调动学生自主参与、主动探究和主动创造。
2、利用声像信息，拓展学生想象空间，创设宽松愉悦的讲授情境与故事情境唤起学生兴趣，激发学生探究兴趣，培养学生求异性思维和创造性思维。3、注重创设学生多感官参与的讲授情境，发挥多种感官的综合感知功能，拓展学生认知客体的维度，立体地、全面地、由表及里地让学生感知探究事物的本质，激发学生的研究兴趣。
4、利用趣味游戏，激发学生乐于创造，培养学生的研究兴趣，培养学生的参与力。
三、主题教研目标：
培养学生研究美术的兴趣，养成自觉研究美术的优良气，在美术活动中发现问题，解决问题的本领与自觉合作创新的本领。
四、实践印证：
1、组内老师在导入新课时，适当引入一些与讲授内容有关的故事、寓言、典故、谜语、趣闻等，匡助学生拓展思维，丰富联想，提高学生研究美术兴趣。
2、根据美术学科特点和小学生好动、好学、好奇、好胜的思维特点，设置游戏性情境把新知识寓于游戏活动之中，通过游戏使学生产生对新知识的求知欲望，让学生的注意力处于高度集中状态,使学生在游戏中学到新知识。
3、组内教师交流经验与心得，如何多样化的把美术活动中学生兴趣激发出来，把出现的问题汇总、记录。并在组内组织互相听课、评课、讨论。4、教研会上做小结，形成基本材料，组内教师每人做一节充分激发学生兴趣的示范课或讲座。
五、时间安排：
三月：
教研组讨论，确定主题，组织学生参加第22届科技艺术大赛。四月：
共同研讨，根据不同年级学生特点设计激发学生兴趣的方式方法，并实施教学。五月：
研讨教学，互相听课、评课，研究交流心得，籍此提高各年级学生的研究美术兴趣。六月：
连续进行研讨讲授，根据活动进行记录总结与改进。七月：教研课题进行阶段性汇报总结。篇3：
美术组教研组活动方案美术组教研组活动方案美术教研组安排在11月中旬星期六组织本组教师研究幼儿园环境创设，活动需求环创方面的书籍，颜料，剪刀，吹塑纸等若干材料，预计支出费用要800多元，每位教师设计两幅环创作品。星期天组织去龙溪采风。篇4：
美术组主题教研活动申报方案重庆北部新区白马小学校美术组201X年“主题教研”活动申报方案为贯彻落实北部新区第三届中小学“主题教研”展现评比活动事情精神，扎实推进美术课堂讲授改革，促进美术组青年教师进一步把握教育讲授规律、熟练讲授技能、更育观念，进一步提高美术课堂讲授质量，全面提升学生美术综合素质。联合我们美术教育讲授事情实际，制订如下申报方案。
一、指导思想以美术课堂讲授为主阵地，以“优化美术课堂讲授方法、提高美术课堂效力”为突破口，美术教研组全体教师全员参与，有序开展美术“有用课堂”主题教研活动。
二、工作目标
（一）关注青年教师专业理论提升以经典教育教学理论为指导，指导青年美术教师采用磨课、讲课、研讨等方式提高青年美术教师的教育教学专业素养，以“针对每一位学生”为核心理念，更育观念，改进教学方法，全面提高美术课堂的有效性，为学生终身发展增砖加瓦。
（二）美术教学方法多样化美术教学中青年教师的教学方法是实现一切的重要途径。没有灵活多变的教学方法，无法实现学生“XXX”和“学中乐”这一目标，唯有如此才能实现教与学有机结合的高境界。美术教学中的有效性需要教学方式的多样化，我们必须鼓励青年老师大胆创新，研究，不断的提升。
（三）注重学生能力提高激发学生研究兴趣，培养良好研究惯。引导学生学会观察、思考、质疑、探索。注重行动，学会动手、学会合作。针对每一个学生，激发并保护学生的好奇心，鼓励学生创造性思维，创新能力。培养和提高学生的综合素质，促进学生生健康人格的形成。
三、活动时间201X年10月-12月四、具体分工和措施XXX：
具体负责美术组主题教研过程，并辅导黎丽磨课研课，确保主题教研活动的有效性XXX：
辅助主题教研活动方案、过程实施，参与主题教研活动，全程参与XXX磨课研课。XXX：
辅助主题教研活动方案、过程实施，参与主题教研活动，全程参与XXX磨课研课。XXX：
在组长带领下，在全组教师匡助下，具体卖力美术主题教研上课环节。步伐
1．XXX、XXX指导青年教师XXX课堂教学为主要活动形式，着实提高美术组教研实效性，加快XXX的成长步伐。
2．美术组全员4名教师组成，其中执教教师为XXX老师。3．美术组主题教研展示评比内容包含课堂教学和课后交流研讨两部分，采用“30+30（即”30分钟课堂教学，30分钟团队教研）的组织方式。
4．美术组主题教研活动依靠XXX老师的《猜猜我是谁》一课，在学校主题教研分管领导XXX领导下，按照北部新区第三届中小学“主题教研”展现评比活动事情拟写本方案，落实活动计划，完成教研任务。
5．美术教研组将按时完成美术组“有用课堂”主题教研活动任务，全组教师进行集体磨课、上课、评课、等一系列教研活动，撰写整理相干材料。
五、实施步骤1.确定主题：
201X年11月17—21日。依托“优化课堂教学方法、提高课堂教学效率”的研究方向，本组主题教研活动内容为美术“有效课堂”与青年教师的成长。2.理论研究阶段：
201X年11月24日—12月14日。围绕美术组主题教研活动方案具体实施教研活动，活动研讨阶段做好每一次研讨过程记录。3.成果展示阶段：
201X年12月15日——12月26日。本组教师在教导处的具体安排下，组织本组教师做好XXX老师的展现活动，并做好记录。4.成果汇报阶段：
201X年12月29日——12月31日。结合区教育局主题教研工作评比活动相关要求，认真总结，做好美术组成果汇报。重庆北部新区白马小学校美术组201X年11月19日篇5：
小学美术组教研计划音体美教研组（美术类）教研计划(201X-201X学年第一学期)小学美术课程是义务教育阶段全体学生研究艺术的基础课程。在这个阶段，学生主要通过个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，研究美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术研究的持久兴趣，了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术研究过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格；同时，结合本地区、本学校的实际情况，合理地运用和开发课程，形成美术教学特色。一、指导思想：
本学期连续以新课程标准的思想为指针，依据本校事情要点，认真贯彻落实教育部《新课程标准》的精神，落实各项要求，充分发挥讲授研究、讲授管理、讲授指导和讲授服务的功能作用，引领教师参与讲授研究，进一步推进课堂讲授的改革，提高新课程实施水平，促进教师的专业发展，全面提升教育讲授质量。认真总结新课程改革实施过程中构成的经历，深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情形，寻找解决问题的对策。一样平常事情中，要认真总结新课程改革实施过程中构成的经历，加强对本学科青年教师的培养，抓好课题研究事情，积极开展课堂讲授研讨活动，全面提高课堂讲授质量与效益。组织并开展好学校兴趣小组活动并落实到实处。
二、本学期的任务目标：
1、通过通例月查催促教师进行一般的讲授事情，做到按表上课，不使美术讲授成为虚设，而使美术讲授落到实处。
2、通过听课、评课活动，促使教师备好、上好每一节课，勉力提高讲授艺术水平。
3、通过组织美术研讨和交流活动，使全体美术教师互相研究取长补短，不断提高专业素质。
4、通过各种美术竞赛活动的开展，激发学生研究美术的兴趣，从而使他们能从中学到知识，陶冶情操，提高品位，并使校园充满生机和活力，营造出浓厚的文化艺术氛围。
5、通过课内教学活动和组织的课外兴趣小组活动，培养一批美术特长生，以点带面足以带动其他学生学好美术，从而全面提高美术教学质量。三、方法和措施：
1．认真研究和贯彻执行新课程标准，转变更育教学观念，运用新课程理念研究材的知识结构，把握材的教学要求，探索法，研究新学法，建立有效的教学常规，努力提高课堂教学效率。2．结合教师实际，定期组织开展各种层次的教研活动，通过理论研究、业务讲座、教材分析、集体备课、说课、调研、上公开课等丰富的教研活动形式，加强教科研方面工作力度，并以论文或案例形式体现，不断提高美术教研活动的质量。
3．各校积极组织开设兴趣班（儿童画、素描、国画、剪贴画、小制作等），挖掘有特长的学生进行进一步的培养。
4、按时进行常规月查，并不定时地进行抽查，杜绝不备课而上课的现象，使美术教学能正常开展。
5、鼓励美术教师充分利用美术室现有模具和自制教具进行教学，发挥直观教学的作用。
6、结合本校实际情况，举办多种形式的美术活动，激发全体师生的艺术创作兴趣，丰富校园文化生活。
7、抓好师资培训，造就高素质教师队伍。支持中央组内教师加强自身素质，积极加入连续教育研究。8．团结本中央构成员，构成积极向上的中央教研组风气。
四、通例教研：
如何备课1，备课时间、地点集体备课时间：
每周周一上午第四节课集体备课地点：
小学部五二楼美术教研室2，备课要求1）事情两年或两年以内的教师必须手写教案，其余教师可采用电子教案。
（2）提倡提前一周备课，认真写好教学方案，每周一集体备课时共同探讨，相互补充。
（3）美术类备课要求电子档，每年级必须有主备人，主备人构成文字后，在集体备课时发给每位教师，集体会商，确定教案。
（4）在九月一日上课前，每位教师必须要写好全册教学计划，个人学期教学计划，每样一份。
（5）每个教案后必须要写教学反思，每一大周要写一篇周教学反思，要用电子档。( 6)教案格式
①封面书写：
学年度、学期、学校、班级、学科、姓名。
②每课设计：
课题、讲授内容、讲授目标、讲授重难点、教具准备、讲授方法、讲授过程(含导入，探究新知，巩固练，拓展延伸，作业设计，本课总结)、板书设计这八大板块的内容，每份教案应留出肯定的空白区域，在每次上课后再加上讲授反思，阐明本节课的优势及不足，及时补充总结。格式可根据实际采用表格式、文字陈述式。3、备课形式——个人备课和集体备课相联合由一名教师对一节课进行主备。多名教师配合商量、相互补充。针对一节课让每位教师说出对本节课的想法和见解，使大家对本节课的理解提升到同一个高度上，提高教师整体教研水平。4，备课指导思想.（1）认真钻研课本，建立课程观，美术课堂讲授力求以“学生发展为本”，明确小学美术讲授的目的和任务，把握各年级讲授要求，弄清各年段、各单位之间的层次递进干系，在此基础上，联合实际，制订出学期讲授计划，安排好讲授进度和制订好讲授目标。小学低年级要重视培养学生对美术的兴趣，能运用多种美术工具开展造型游戏等，小学中高年级要重视对学生美术基本本领与表现方法的培养。
（2）.教师要根据课程标准的要求，按照“知识与技能”、“过程与方法”，“情感态度与价值观”三个方面整体制订美术课堂讲授目标，恰当地把美育、德育、民族精神、生命教育渗透在课堂讲授中，把握好课本中的重点、难点和关键，讲授目标要具有可操纵性、适切性、层次性。
（3）.教师要根据学校和学生的实际情形，合理并有创造性地使用课本，科学处理讲授内容，精确恰当地安排课时，要做到备课本、备学生、备教法、备作业。
（4）.认真做好课前准备工作。教师要与时俱进，了解美术教学动向以及美术信息热点，进行必要的知识、技能储备，结合实际教学内容，准备欣赏资料、教具、学具等。5、备课前准备工作
一、初步研究课本，构成有自己思想的第一教案——个案。1、确定讲授内容：
根据讲授进度确定讲授内容。2、研究阐发课本：
研究教材中提供的文字提示、作业要求等文本内容，欣赏教材中出示的图片。对照教参进行参考比较。3、确定课的类型：
按领域特点划分课程内容，注意不同领域的阶段目标任务。4、制定教学目标：
按照三维目标的要求进行情感目标、知识目标、本领目标的制订。目标制订要准确、实际。不可空泛过大。5、阐发学生情形：
从学生的年龄特点和心理特点以及知识掌握情况等方面对学生进行分析，准确掌握学生状况。6、制定教学重难点：
近一步明确讲授目标，找准本课需要把握的知识点以及不易把握的技能技巧、较难把握的操纵方法等。7、讲授准备：
制定美观实用的教学课件、教具制作、教学范画、查找欣赏作品的相关资料。8、设计教学过程：
讲授环节清晰、阶段目标明确，要有设计意图，要体现讲授目标、重难点的落实情形。
第2篇：小学美术教研活动计划
XXX美术教研活动计划
（本校仅有外聘兼职老师一人）
美术学科是全面推进素质教育的切入点，是基础教育课程体系的一个重要构成部分，是实施美育的主要路子之一，是实施素质教育的重要内容，是基础教育阶段的一门必修课，也是实施素质教育的手段，更是学生全面发展的重要路子和内容。我们要用新的教育思想观念和素质教育理论来指导素质教育，推进课程改革的进程。由此我们美术组围绕学校的中央事情经过酝酿、会商特制订下列教研计划：
1、严格执行国家课程方案。上好美术课程，把着眼点放在提高课堂教学水平上来，努力提高课堂教学质量。
2、优化集体备课和个人备课模式。创造性的开展教研活动，活动力求形式多样，重视和强化业务理论知识研究，根据教学中出现的典型问题展开研讨，开展优秀教学设计的赏析、研讨、观摩优秀教学录象等活动。3、加大课堂教学的改革力度，以新的教改理念指导美术课堂教学，积极探索，创建课堂教学新模式。发挥骨干教师的传、帮、带作用，强化年青教师的业务培养和提高。计划组织好组内示范课、研究课、汇报课等活动。
4、积极围绕美术学科各学段建立的创新、实践类教研课题，开展丰富多彩的校本教研活动。加强集体备课活动的组织，严格请假制度，每单周集体备课所有人员无非凡缘故原由必须加入。并作好每次的活动纪录，材料整理。
5、在讲授中要加强对学生研究气和研究方法的指导，提高学生的审美本领，发展学生的感知本领和形象思维本领，增强学生的创新精神和技术意识，促进学生个性构成和全面发展，同时，也要重视拿手生的培养。6、加强讲授管理，规范教师的讲授行为，严格履行讲授计划，开足开好美术课，严禁无故缺课改课换课。要不断优化美术集体备课和个体备课制度，增强备课的实效性。建立“以科研求突破，以特征求发展”的意识，联合自己的实际，找准切入点，选好突破口，创出自己教研品牌。
7、终生研究的意识：知识经济时代是人才的竞争，教育的竞争。新时代要求我们要不断更新知识，逐步提高自己的业务素质与理论水平。本组教师必须掌握自制设计课件的能力。上组内研究课必须使用自制的课件和教学挂图。并能协助学校参与校园网站的设计与使用，提高自身水平。8、促进个人全方位能力素养的提升：教育教学基本能力、与人合作交流能力、教育观察实验能力、教育科研能力、较强的研究能力、获取和处理信息的能力。
9、培养自身的质量意识：不断搜寻外部信息，把握现代化教学发展方向，提高理论层次。鼓励“四自”活动，即——“自选内容”，“自己请人听课或送课”，“自看录像”，“自己评课”。
10、培养自身的服务意识：重师德，讲奉献，为提高讲授质量献计献策，配合参与教育讲授辅导，使我校美术教育讲授质量更上一层
楼。协助大队辅导员搞好我校德育工作。
11、培养自身的目标意识：每一名教师每学期上出一节好课，写出一片高质量的论文，两篇优良讲授设计和反思，力争在各级各类比赛中取得好的成绩。
二、活动内容：
9.11
地点：办公室
主题：作好开学准备工作，提前备好一周课。9.18
地点：办公室
主题：制定本学期教研工作计划。
10.16地点：办公室
主题：教研组坚持每周集体备课，教研活动。10.23地点：办公室
主题：组织美术学科比赛11.20地点：办公室
主题：举办校园书画作品展。
12.11地点：办公室
主题：收集教学优质课件、教学设计、反思、论文。
1.6
地点：办公室
主题：做好教研组工作总结。
XXX2015.9
第3篇：小学美术教研活动简报
小学美术教研活动简报
XXX美术“校本课程的开发与利用”专题教研活动，11月23日在市级美术特征学校龙岗一小如期开展，来自我区各校的50多名专、兼职美术教师加入了这一活动。本次教研活动是以“美术是人类文化的一个重要构成部分，与社会生活有着千丝万缕的联系。通过美术课程，应让学生了解人类文化的丰富性，并在遍及的文化情境中熟悉美术的特性、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献，并逐步构成酷爱故国优良文化传统和尊重世界文化多样性的价值观。”为基本理念，以弘扬大足石刻自身的完美规律与形式规律为主要目的而进行的。活动呈现了两节美术课，第一节《佛像》（中段）一课，是由龙岗一小青年美术教师XXX执教的，该课以龙岗一小已经编印成册的校本课本为底本，在引领学生了解佛像基本特性的基础上，让学生用线描的形式对佛像作了表现。此课重情境的创设、内容的感知、个性化的表现，突出了作品展现的新颖，为一节朴实、实效性强的常态化的示范课。另一节是由龙岗一小青年美术教师XXX执教的《玄妙的形式感》（高段），该课力求透过大足石刻表象的规律，从大足石刻艺术隐含的形式规律着眼，首先用直观的视频来引领学生观赏、解析《六道轮回图》的本身意义与隐含的艺术价值，挖掘出关键词——形式感。教师在解读了形式感的概念后，用生活中的场景、自然物中的肌理的图片来指导学生感悟形式感的玄妙，再用大师的美术作品来阐发、解读形式感在艺术作品中的作用与价值，感受似与不似的魅力，方法直观，可视性强；接着用教师的范画来指导学生探研表现的方法，在此基础上，让学生用滴、撒、吹、流等方法，来体验创作的乐趣，其目的在于培养学生善于观察、敏于发现的眼睛与乐于创造的本领。作业展评后，教师又用简约、煽情的语言，配合滚动的、精选的大足石刻图片，来鼓励学生对大足石刻的关注、激发学生去探索与发现大足石刻更多的艺术价值。此活动，为与会教师供给了一次校本课程开发的案例与多角度利用课程资本的思考。
第4篇：秋美术教研活动方案
xxx学校2018秋美术教研活动方案
活动主题：中国画如何进行创新讲授活动目的：
在小学国画讲授中，存在着很大的问题，受到传统文化根深蒂固的影响，在我的国画讲授中，就应抛弃传统的方法，勉力地去探索新的讲授方式。教育家XXX先辈言：“世界上大家是创造之人，常常是创造之时，处处是创造之地。”培养创新意识，首先需求以下几个条件：①创设一种宽松的讲授气氛，使学生充分隔展创造认知活动，产生乐于创造要求。②民主、亲密、平等与和谐的师生干系，是进行创造讲授、培养儿童创造性的前提。③在创造讲授的内容安排上，必须具备准确的有利于产生XXX的指导理论和有利于创造思维的充分活动。活动工夫：10月31日活动地点：八年级教室加入活动的对象：
全组教师.中心发言人：Xxx活动目标：
活动过程
（一）前期准备（1）1、确定本次校本教研主题。2、开展理论研究，进行讨论交流。（二）前期准备（2）1、确定课题：中国山水画2、确定上课班级：八（1）班上课老师：XXX
2、组内老师对本次课题进行讨论、修改（二）前期准备（3）周一：磨课，课后全组议课。（三）教学调研周三：全组随堂课调研。
10月31日上午第四节xxx公开课。（四）主题活动1、公开课。2、讲述本节课的设计思路及如何落实三维目标。3、列位教师发表自己的看法。4、听老师讲座。
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