★教务处工作职责
一、全面贯彻党的教育方针，按照教学大纲和上级主管部门的计划和要求，制定全校教学工作计划及学校长远发展预测和长远规划，并采取措施，保证教学计划和教学进度的完成，实现教学大纲的要求。
二、负责全校课程设置、课时安排，开全科目，开足课时。
三、负责征订各年级教材，参考书及教材配套的各类教辅用书。
四、深入教学第一线，倾听教师和学生的意见，不断总结和推广先进的教学经验和方法，指导和协调各年级、各学科的教学活动，对存在问题及时拿出方案和解决办法。
五、抓好教学常规管理，搞好教学质量分析和教学检查工作。
六、建立教学成绩考评制度，教学信息反馈制度，发现问题及时解决并为领导决策提供资料。
七、负责安排和组织期中、期末、会考、高考工作。
八、负责教师的请假工作。
九、负责实验室、图书馆、电教中心、劳技室、文印室和天文台的管理和建设，建立严格的岗位责任制，建立严格的管理制度。
十、负责各职能部门对学生的开放工作。
十一、协助配合教研室搞好教研、教改活动。
★教务主任岗位职责
一、在主管校长的领导下，负责教务处的全面工作。
二、全面贯彻党的教育方针，按照教学大纲和上级主管部门的计划和要求，根据学校工作重点，制定全校教学工作计划及学校发展预测和长远规划，并采取措施，保证教学计划、教学进度的完成，实现教学大纲的要求。
三、负责教务处各类资料和档案的管理，搞好期末教学总结。
四、主持开好每周的处务会，集思广益，总结检查上周工作，布置安排下周工作，使教学工作既有长计划，又有短安排。
五、组织安排好期中、期末、会考、高考的考务工作。
六、经常深入教学第一线，倾听教师和学生和意见，不断总结和推广先进的教学经验和教学方法，协调各年级、各学科的教学活动，对存在的问题及时拿出解决方案，及时纠正。
七、组织好各类检查的接待、准备工作。
八、负责指导高考的具体事宜。
九、负责教师的请假考勤工作。
十、负责教务处的工作日志。
十一、督促检查教务处其它同志的工作，使全处同志齐心协力做好工作。
十二、协调好同其它处室的关系，积极配合其它处室工作，为其它处室的工作，提供方便和创造条件。
十三、具体负责图书馆、阅览室的筹建、管理、发展工作。
十四、具体负责文印室的管理工作及各类成绩的统计工作。
★教务处副主任岗位职责（教学常规管理）
一、在主管校长领导下，负责全校的教学常规管理工作。
二、及时准确地征订各年级教材、参考书及教材配套的各类教辅用书。
三、具体负责全校课程设置，课时安排，开全科目，开足课时，协助课表的编排和教师调课工作。
四、具体负责教学计划、教学进度、教学目标的制订，并督促、检查教师按计划完成教学大纲的要求。
五、抓好教学常规管理，搞好教学质量分析、检查教学工作（教案、学生作业及批改、教学进度、辅导情况、抽查学生成绩、随堂听课等）把各学科的教学常规落到实处。
六、开好每月的年级组长例会，通报各类教学检查情况。
七、建立教学成绩考评制度，优胜劣汰，优化教师队伍。
八、建立健全各项教学信息反馈制度，发现问题及时解决并为领导决策提供资料。
九、具体安排和组织期中、期末、会考、高考的考务工作。
十、具体负责教师业务档案的管理。
十一、具体负责对青年教师的业务指导工作。
十二、负责指导会考的具体事宜。
十三、协助配合教研处搞好教研、教改活动。
★教务处副主任岗位职责（职能部门管理）
一、在主管校长领导下负责教学职能部门和管理。
二、具体负责实验室、微机室、电教室及天文台的管理、建立严格的岗位责任制，建立科学的购买制度、登记制度、报损制度、使用制度、保管制度、维护制度、财务制度，把好资产关，防止资产流失。
三、负责审定年度各职能部门设备、仪器的购置及维护、计划，并协调有关部门落实。
四、按教学大纲的教学计划，开齐全部实验，科学、规范、高标准的搞好实验室建设，在保证实验教学质量的前提下，有条件地实行对学生开放、对外开放。
五、科学安排图书馆、阅览室的工作及借阅时间，方便师生借阅，并利用图书阵地搞好精神文明建设和养成教育。
六、开好计算机课，并逐步与计算机教学大纲的要求接轨，加强多媒体辅助教学实验，不断改进教学手段和方法。
七、管理好校园网络设施，为教学和管理服务。
八、加强电教工作管理，保证教学和各部门的正常使用。
九、加强安全设施建设，提高教辅人员的安全意识，保护好国家财产。
十、不断提高教辅人员的业务素质，增强服务意识，为教学工作和学校管理提供好服务。
十一、协助、配合教研处搞好教研、教改工作。
十二、组织安排好学生的劳动技术教育。
★教务处干事职责（一）
一、负责教材的征订、发放及书费结算工作。
二、负责教务处各类教学资料和教学档案的管理工作。
三、具体负责教学计划、教学进度、教学总结材料的收集工作。
四、具体负责教学工作检查（教案、学生作业批改、辅导）的量化工作。
五、具体负责教师业务档案的管理工作。
六、负责教务处的内勤工作。
七、学校领导交给的其它工作。
★教务处干事职责（二）
一、负责课程表的安排工作，负责教师的调课工作，以保障教学秩序和计划的正常进行。
二、具体负责各类考试的考务工作。
三、具体负责考试成绩的统计、评估工作。
四、具体负责教师互评，教学信息反馈工作。
五、在主管主任的领导下，搞好各职能部门的管理工作。
六、负责教务处的外勤工作。
七、学校领导交给的其它工作。
★化学教师职责
一、根据化学学科特点和教学大纲要求,在加强双基教学的同时,运用辩证唯物主义思想教学,培养学生辩证唯物主义世界观。
二、落实素质教育,加强实验教学,培养学生的观察能力、实验能力、思维能力和自学能力,培养学生运用化学视角,去观察生活、生产和社会中各类有关化学问题的能力和运用化学知识解决实际问题的能力。
三、深入钻研教材,认真备课,把握各章节的重点,难点知识及应用,力争准确无误。努力改进教法,突出重点,突破难点,讲练结合,注重实效。
四、演示实验要课前提早准备,亲自操作,做到万无一失;学生实验教师必须在实验室巡回指导,不得擅自离开实验室。
五、做好化学课外小组辅导工作。
六、认真批改课外作业,加强课下辅导,注意信息反馈,及时发现问题,重视讲评。
★物理教师职责
一、遵循中学物理教学大纲的要求,依法执教。运用辩证唯物主义思想,诱导学生,崇尚科学,破除迷信,建立辩证唯物主义世界观。
二、落实素质教育,根据物理学科的特点,贯彻理性思维和实证性相结合的近代科学规范,培养学生严谨的逻辑思维,灵活的形象思维和发散思维能力。培养学生的实验操作，设计和分析能力，注重相关学科知识渗透,理论联系实际培养学生解决实际问题的能力，鼓励学生敢于置疑，培养学生的创新意识。
三、深入研究，把握中学物理知识能力体系，研究教法和学法，纵观中学物理教学全程,恰当处理教材，科学制定学期，单元教学计划，规范课时教学方案,圆满完成教学任务。
四、因材施教，处理好课堂教学、课外辅导和课外小组工作的关系，给不同层次的学生以足够的发展空间和积极性。
五、严格执行教学常规和各项规章制度,提高教学实效。
★教学常规暂行规定
为了正确全面贯彻党的教育方针,保证正常的教学秩序，深化教学改革，逐步实现教学管理工作的制度化、规范化、科学化，不断提高教学质量，全面实施素质教育，减轻学生过重负担，把我校建成全省以至全国一流学校，特制定以下常规要求：
一、备课
1、备课是提高教学质量的关键。教师必须按照教学大纲和教材要求，认真备课。备课要熟悉教材内容，精心设计教学过程，优化教学方法和教学手段，注意培养学生的创新能力，考虑启发学生思维、调动学生学习积极性的具体措施，掌握学生实际情况，面向全体，因材施教。
2、教师授课必须写出授课教案，教案的主要项目应有：课题、教学目的、教材重点、难点、教学内容、教学方法、教具、实验、作业、板书设计、课后小结等项。
3、要求教师超课时备课，即提前2-3天写出教案，提前一天准备好实验器材和教学用具，演示实验应提前熟练完整操作一遍，以避免课堂上出现不应有的情况。坚决杜绝无教案上课或课后补教案的现象。
4、开学一周内，教师应写好教学计划和教学进度表，交年级组长和教研组长审阅后交教务处。
5、各备课组每周至少进行一次集体备课，由备课组长召集主持，统一教学进度和要求，交流教学方法和经验，注意做好记录。
6、学校领导和教研组长、年级组长有权随时查阅教师教案。
二、上课
1、做好课前准备。在预备铃响时，应到达教室门前，不得迟到、早退和拖堂，中途不离开教室，不做与上课无关的事情。
2、严格按教学计划、课表和教案上课，不得随意增减课时，因事需调课，需经教务处批准。未经主管校长批准，任课人不得停课。教师因故不能上课，由教务处安排教师代课。
3、注意教学相长，激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性和主动性。注意多种教学方法的有机结合，使全班学生动脑动手，动口，运用多种感管获取知识，增长能力。注意讲练结合，合理分配教学时间。
4、充分利用现代化的教学手段，努力提高课堂教学效率。
5、教书育人，挖掘教材中的教育因素，使学生受到思想教育；挖掘教材中的审美因素，培养学生高尚的情操。
6、教师以身作则，教态自然亲切，板书规范醒目，条理清楚，不写错别字，讲课必须用普通话，声音宏亮，口齿清楚。除特殊情况外，不允许坐着讲课，严格要求学生，培养学生的良好习惯，坐、立、执笔姿势正确，书写工整。
7、在课堂教学中，教师应自始至终组织教学，保证教学过程的实施，出现意外情况，教师应及时处理并报有关领导，不得随意终止上课，不可随意将学生赶出教室或体罚学生。
8、教师不得携带BP机、手机等通讯工具进入课堂。
三、作业
1、作业内容教师要围绕教材重点和难点进行精选，既有基础知识，又有基本技能的训练，避免机械性，重复性的作业。
2、对学生的作业教师要严格要求，除按时独立完成外，书写要工整，格式要正确。
3、作业数量和作业难度要适当，必要时可以针对不同情况留必做和选做的作业，主要学科作业量大致规定如下：
科目 数学 语文 英语 物理 化学
课时 6 2.5 2.5 3 3
共计17课时，12.75小时，其它学科视教材内容布置适量的作业。
4、教师对学生的作业批改要及时、认真、准确、规范，注明批改日期，评语要有针对性、启发性、鼓励性，错题要得到纠正，典型错例要做记录，并在课堂上纠正，要有作业批改记录。
5、教务处负责组织定期或不定期检查作业批改情况，并把检查结果反馈给教师本人和校长。
四、辅导
1、教学辅导要因材施教，要有目的、有准备、有重点地进行，提倡教师主动对学生进行个别辅导。
2、全校统一安排早读辅导，一、三、五语文，二、四、六英语，下午第三节自习和晚自习年级组安排，每班的辅导教师要按时组织学生进行学习。
3、对中下学生的作业要有计划的面批面改。
4、对因事因病缺课的学生要及时补课。
5、辅导对象要列出名单，拟定计划和措施，辅导学生要注意他们的非智力因素培养，逐步提高学习成绩。
6、本校教师节假日和寒暑假不准自已开办任何辅导班、学习班，不许搞有偿家教。
五、听课
1、新教师每周不少于2节，其他教师每周不少于1节，教研组长，年级组长每周不少于1.5节,教务处、教研处主任每周不少于2节,其他学校中层以上领导每周不少于1节。
2、听课前要认真钻研教材，听课过程要有记录，听课后要提出优缺点,被听课人要主动征求意见。
3、听课过程中，不与其他教师谈话，不作影响学生上课的事，不迟到、早退。
4、教师听课以本学科为主，年级组长以本年级为主。
六、考核
1、考核是检查学生学习情况，激励学生学习和教师对自己教学进行反思改进的重要手段，但不是目的。因此必须持严肃认真的态度，不能事先暗示考核内容，更不能在考前进行针对试题的重点复习，不得弄虚作假。
2、成绩考核包括平时、阶段、期中、期末考核及学期、学年成绩评定，学生成绩考核由教务处统一管理；期中、期末考试及会考、高考由教务处统一安排，其它考试一般由年级组安排。需占用其它年级教室的，申报教务处，由教务处协调安排。
3、阅卷评分要公正，一视同仁，考核后要认真分析试卷，找出教与学中存在的问题，研究改进教学和辅导的措施。
4、学生的考核成绩不张榜公布在教室内，但可表扬成绩优秀和进步显著的同学。不在家长会上公布，但可与家长个别交换意见，共同辅导督促学生学习。
5、试卷应作为资料妥善保存。
七、本规定自2000年9月1日起执行。
★考试工作条例（试行）
考试是教学过程中一个重要环节，其目的是促使学生巩固、加强理解所学知识，检查学生对所学知识的掌握和运用的能力，检测教学效果，为教学提供反馈信息，有的放矢地改进教学双边活动，提高教学质量。
为规范考试工作，提高考试的效度和信度，特制定本规定。
一、命题
1、命题应以教学大纲、考纲和教学计划为依据，既要突出重点又要照顾全面、既要考核双基的掌握程度又要考核学生运用所学知识解决问题的能力。注意命题的难易程度的合理搭配，以便区别出学生的优、良、中、差和客观地反映学生知识和能力方面存在的差别。
2、月考一般由备课组指定老师命题。期中、期末考试由教务处统一安排命题教师。各命题教师应在规定时间内把试卷、标准答案和评分标准交教务处，由教务处统一安排试卷印刷。
3、各备课组长应在考前两周内将教学进度交年级组长，年级组长收齐后交教务处。
二、考试
1、高考、会考按国家有关规定组织实施。
2、期中、期末及其它大型考试由教务处统一安排。
3、月考一般由各年级组长负责组织安排，并将组织方案报教务处批准。
4、考场编排要单人单桌，全年级学生统一编排考号，桌斗朝前，墙壁及黑板上与考试有关的内容要清理干净。
5、监考教师要严格按监考工作安排进行监考，不得私自调换，确有特殊原因需调换的应报教务处批准。
6、有特殊情况不能监考和评卷者必须提前1天到教务处请假。
7、学生不得无故不参加考试，确有特殊情况不能参加考试须由班主任报年级组长批准，年级组长将缺考名单报教务处存档。
三、评卷
1、按事先拟定好的标准答案和评分标准实事求是地评卷。
2、考试成绩一经评定，一般不得更改，确有特殊情况必须更改时，应由评定成绩的教师报阅卷组长或备课组长批准方可。
3、各科试卷应采取流水阅卷形式，大型考试由教务处组织集体阅卷，阅卷教师不得私拆封皮。
4、阅卷完毕并复核后，由备课组长或教研组长指定人员登统，在指定时间内将成绩交教务处。
四、考试分析
1、评卷结束一周内，各任课教师要从命题质量和学生成绩以及通过考试反映出的问题和今后在教学中的改进措施等方面进行总结，以备课组为单位写出书面总结交年级组长，各年级组长收集汇总后连同年级组的考试总结一并交教务处。
2、各任课教师要做好试卷分析工作，上好试卷分析课。
3、教务处负责进行各年级考试成绩的分类汇总，并做好存档工作。
4、学生的成绩不张榜公布在教室内，但可表彰成绩优秀和进步显著的学生，不在家长会上公布，但可与家长个别交换意见。
附录一、监考人员职责
1、监考人员对考场负有主要责任。要严格遵守保密制度和执行考场纪律。认真做好考场的组织工作。
2、监考人员要严肃认真地维护考场纪律，既要严格管理学生，又要热情和蔼地关怀考生。任课教师尽可能不在所任的班级监考。
3、监考人员在考试前二十分钟领卷，提前十分钟进入考场，熟悉考场情况，检查与准备考卷，并调整好考生的座位。
4、在开考前向考生宣布考场纪律和注意事项，检查考生人数。
5、监考人员对考题内容不得做任何解释，但考生对试题字模糊不清之处提出询问时，如有可能，可予答复。
6、监考人员在考场内不准吸烟、谈笑、阅读书报。监考时间内，要在考场内巡回检查，不得随意离开考场。
7、监考人员有权制止与本考场无关人员进入考场。
8、监考人员发现考生有违纪和作弊 行为时，要立即向学生指出，并有权收缴有关作弊材料和令其退出考场。考试结束后，要如实向年级组汇报。
9、考试结束前十五分钟，监考人员向学生报时，考试时间终止，应令学生立即停笔，逐个收齐考生试卷，答题纸和草稿纸，对逾时不交卷的学生，监考人员有权拒收其考卷，该门课程按违纪处理。
10、监考人员要忠于职守，秉公办事，尽职尽责，严肃认真。对不认真履行职责或玩忽职守者，应给予必要的批评教育。
附录二、考生守则
1、学生必须在考前十分钟进入考场，按指定座位入座，保持安静，听从监考人员的指导。
2、凡闭卷考试的科目，迟到者应向主考教师申述理由，经主考教师同意后方能参加考试。迟到二十分钟以上者不得进入考场参加考试；开考三十分钟后方可交卷离开考场。
3、除必备的文具外，未经监考人员事先准许，不得将有关书籍、参考资料、笔记本等带入考场。
4、学生必须在规定时间内交卷，不得拖延考试时间；交卷后应立即离开考场，不得在考场附近逗留谈笑或议论答案。
5、学生在考试时，不得交头接耳，传递纸条，交换试卷，偷看他人答卷等，否则一经发现均视为作弊，试卷作废，该门课程以零分记，根据有关规定给予处分，按规定扣除班务考核总分。
6、如遇考卷分发错误或字迹不清时，可举手提出询问，但不得对试题中的疑难问题发问。
★违反考试纪律的处罚规定
为严肃考风考纪，保证正常的考试秩序，确保考试的公正、客观，特制定本处罚规定：
一、考生有下列行为之一者为违纪，扣除该科所得分数的30%。
1、携带规定以外的物品进入考场的；
2、开考信号发出前答题的；
3、考试终了信号发出后继续答卷的；
4、在考场内喧哗或有其他影响考场秩序的行为经劝阻仍不改正的；
5、在试卷规定以外的地方写姓名、考号的；
6、用规定以外的笔答题的；
二、考生有下列行为之一者为舞弊，所考科目记零分，给予通报批评，按《班务工作考核规定》扣除考生所在班的班务考核分数。
1、交头接耳、互打暗号、手势的；
2、夹带的；
3、接传答案的；
4、交换答卷的；
5、抄袭他人答案的；
6、有意将自己的答卷让他人抄袭的；
7、考试期间撕毁试卷或答卷的；
8、将试卷或答卷带出考场的；
9、在评卷中被认定为雷同卷的；
10、有意在答卷中做其他标记的；
11、不按规定位置入坐的；
12、有其他舞弊行为的；
三、考生有下列情形之一者为严重违纪，视情节轻重分别给予警告、记过、留校察看、开除学籍等处分，并按规定扣除考生所在班的班务考核分数。
1、扰乱考场，评卷场所及与考试有关工作场所秩序的；
2、拒绝、阻碍考试工作人员执行公务的；
3、威胁考试工作人员安全或公然侮辱、诽谤、诬陷考试工作人员的；
4、由他人代考或偷换答卷、涂改成绩的；
四、以上规定自2000年10月起执行。
★电教管理制度
一、学校的电教器材与设备，要建立明细帐目，做到帐、卡、物相符。对电教器材、资料应按类别、学科进行编目，编号定位入柜。
二、严格执行规章制度，电教设备只限于学校作用。任何人不得随意乱借，设备出入库时应详细登记。
三、必须按教学要求，在课前将使用器材准备妥当，并严格按规定操作和使用电教器材和教材。
四、管理人员要认真钻研业务，熟悉各种电教器材的性能及操作方法，并能做好一般的维修工作。
五、掌握了解各班上电教课的情况，由各班电教课代表负责记录本班的电教课情况，由电教人员按日总结，期末和年终学校总评。
六、电教人员要管理好电教设备，搞好电教室的清洁卫生，保持良好的教学环境。
七、定期向上级电教主管部门汇报电教工作开展情况并及时准确呈报各种材料、报表，按时完成下达的各项任务。
★电教负责人岗位职责
一、全面负责学校的现代教育技术工作，根据现行配套电教教材和学校电教设备、设施实际情况，制定学校电教工作计划并认真组织实施，期末和年终写出学校电教工作总结。
二、积极做好电教软、硬件的推广介绍工作，搞好电教资料的搜集、整理、编制工作。
三、组织教师学习电化教育基础知识，掌握电化教育基本技能。
四、设立电教器材明细帐目，制订电教器材及电教教材的使用制度。定期检查电教器材的使用、保管、保养工作。
五、充分发挥电教器材的作用，积极配合各学科开展电化教学活动。
六、引进先进的电教设备，推广先进电教技术，优化课堂教学结构，提高教学质量。
七、强化安全意识，做到安全用电，确保电教设备完好无损，保证师生人身安全。
★多媒体教室管理员岗位职责
一、管理员应具有高度的工作责任感，热爱电教工作，负责多媒体教室的建设和管理工作。
二、按照教学要求，准备好电化教学器材、资料，协助任课教师做好教学工作，并做好教师培训工作。
三、认真钻研业务，熟悉多媒体设备性能和使用方法并做好一般的维护工作。
四、搞好室内卫生，保持良好教学环境。
五、要强化安全意识，做到防火、防盗、防潮、防损坏，非工作人员不得入内。
★电教员岗位职责
一、电教管理使用人员应具有高度的工作责任感，热爱电教工作。执行学校电教工作计划，负责电教室的建设与管理。
二、管理好电教室的器材等设备，做到分类存放,帐簿完备。达到帐、卡、物相符。
三、管理好电教教材，做到编号登记，分类入柜，合理存放。
四、按照授课、教学要求，准备好电化教学器材，协助任课教师做好教学工作。并做好教师电教知识与电教技能的培训工作。
五、认真钻研业务，熟悉各种电教设备的性能和使用方法，并做好一般的维修工作。
六、向有关教师及时介绍新配的电教器材及有关电教教材，共同研究使用方法。
七、电教设备严禁外借，如确需外借，必须在保证正常教学的情况下，经主管领导批准后方可借出，并严格履行借用手续，如有损坏，照价赔偿。
八、要加强对电教设备的管理。采取有效措施，做到防盗、防潮、防火、防磁、防腐蚀。
★电教设备管理使用制度
一、 建立固定资产登记帐簿，对上级拨给或自购的电教设备器材，要根据调拨单和发票，由保管员及时上帐，做到帐、卡、物相符。
二、对电教设备及教材要按类别科目进行详细编目。分类编号，定位入柜。
三、建立借还登记簿和易耗物登记簿，电教设备出入库时，电教人员要详细登记。
四、电教设备只限教学使用，用后要及时送还，归还时电教人员要当面验收。
五、损坏或丢失的电教设备，当事人进行赔偿。如因操作不当损坏者，由本人赔偿一定的修理费。如设备被盗，管理人员要积极提供线索并承担一定的责任。
六、电教室要安装铁门，铁窗，并配备铁柜。要强化安全意识，做到防火、防盗、防潮、防磁、防损坏。
★电教器材借用制度
一、凡有电教管理人员保管的设备器材需要借出的要严格按本制度执行。
二、任课教师因教学需要器材、设备，由教师本人到电教中心办理借用手续。在借用电教器材时要仔细检查电教器材完好程度，使用完毕后由教师本人持所借用仪器送还电教中心，电教管理人员验收后注销借用手续。
三、电教中心要有器材设备借还登记册，包括借还时间，器材的数量，借用、归还，电教管理人员要登记。
四、校内有关部门或人员，非教学需要借用器材、设备由教务处主管主任批准签字后，才能办理借用手续。
五、非教育单位不得借用，兄弟校之间因教学急需借器材设备，要凭单位介绍信并经主管校长、主任签字后才能办理借用手续。学生因课外活动需要借用电教器材的由辅导教师代为借用并负责按时归还。
六、教学设备外借后，应及时归还。每学期末必须将器材设备全部收回，对到期不还者由批准人负责追回。
七、归还器材如有损坏现象，借用人要说明原因，能够修理的待修好后办理交还手续。
八、对不合理的借用，电教管理人员有权拒借，以保证教学的正常应用。
★电教设备损坏丢失赔偿制度
一、学生损坏，丢失电教设备器材的处理办法：
1、属于教学正常损耗或设备器材本身原因造成的损失由任课教师及电教管理人员证明填写登记表报废即可。
2、教学使用中学生违反操作规程或故意损坏造成电教设备损坏由班主任、任课教师对学生进行教育并按设备的造价进行赔偿并填写登记，情节严重的给予处分。
3、私自将电教设备或器材带出室外的经查出追回设备器材视情节轻重给予处分。
二、教师损坏电教设备器材的处理方法
1、教学中正常损耗，只填写登记表。
2、因教师不了解使用方法而造成的损坏应对教师提出批评并培训其正确的使用方法。
3、教师借用的电教器材用于非教学活动或借他人而造成丢失或损坏的应填写登记并酌情赔偿。
4、电教管理人员保管不善而造成的损坏或丢失视情节轻重给予批评或部分赔偿，严重失职或严重损坏的给予处分。
三、外单位借用电教器材设备损坏或丢失的外借单位负责修理或照价赔偿。
★电教器材采购制度
一、根据学校经费要合理运用，要达到地价为高标准，适合教学活动的需要。
二、根据学校教学计划和活动的需要，购置硬件、软件要写出购置计划，上报主管领导部门批准，主管主任签字，方可购置。
三、购置设备器材，音像资料等要及时清点验收入账上橱，对不合格的产品要及时与有关厂商和单位联系调整或退货，严把产批质量关。
★电教中心资源库管理规则
一、资源库设有图像资料、光盘刻录、信息服务、资料等。
二、建立固定登记账簿，由管理员及时上帐，对电教资料应按类别学科进行编目、编号、定位入橱，做到帐物相符。
三、建立借换登记簿，电教资料出入库时资料管理员要详细登记。
四、要强化安全意识，做到防火、防盗、防潮、防磁、防损坏，保持资源库的卫生。
五、严格执行规章制度，只限于学校使用，任何人不得随意乱借。
★学生上机实习守则
一、上机实习是学生学习计算机理论联系实际的重要手段，对提高学生操作能力、分析问题和解决问题的能力有十分重要的作用。因此，每个学生必须高度重视，并珍惜每一节上机实习课。
二、在上机实习前要认真作好预习，明确实习目的、内容、要求、步骤和注意事项。
三、进入计算机室时要保持良好秩序，按指定位置就座，实习时要遵守纪律,不准喧哗、打闹。
四、上机操作前须认真听取教师讲解有关实习问题及要求。
五、在实习过程中要严格按照教师要求和《计算机操作规程》进行，不准随意拉动键盘、扭动显示器方向和用手触摸显示屏。未经教师许可严禁对硬盘（软盘）自设密码和初始化，严禁对系统文件更改名称、内容和地址。
六、上机过程中要认真分析和思考，积极动手操作，同学之间密切配合，发扬团结协作的精神，努力提高实习效率，实事求是作好实习记录。未经教师允许，不得作规定之外的实习内容。
七、实习结束时要按顺序关好主机、显示器和辅助设备电源。将椅凳放回指定位置。认真填写好计算机使用记录册，经教师检查允许后方可离开计算机室。
八、上机实习要特别注意安全，要爱护室内一切设施和用品，未经允许不得擅自动用，不准乱扔污物，保持计算机室内清洁。
九、实习课后要及时写出实习报告对实习中没有掌握的内容及时向教师请教。
发现异常现象和不安全因素时，立即停止操作并及时向教师报告，不得自行处理，以免发生事故。
★计算机管理教师职责(试行)
一、要根据学校工作计划和计算机的教学计划，制定学期上机实习计划。
二、认真执行各项规章制度。掌握常用的计算机硬件和软件知识，对有关设备应经常进行检查维护，保证计算机设备的正常使用。
三、刻苦钻研业务，熟悉教材及其要求的全部实习内容，对学生实习中提出的问题应给予正确解答。
四、上机实习时要积极协助任课教师，保证实习课的正常进行，要求学生认真填写计算机使用记录册。
五、注意培养学生良好的上机实习习惯，要求学生认真遵守《学生上机实习守则》和《计算机操作规程》。
六、注意提高自身素质，不断学习和更新计算机软、硬件知识，以适应计算机教学不断发展的需要。
七、认真做好计算机室设备的清点和帐目管理工作。定期进行计算机病毒的消除和重要文件备份工作。
八、积极开展实习教学研究活动，不断改进实习方法，努力提高实习效果。积极向学校提出计算机室建设和设备更新等到方面的意见。
九、做好计算机室卫生、安全防范和财产保护工作，熟悉防火器材的使用，经常检查安全措施的落实情况。
十、调入或调出计算机室工作，应及时办好交接手续，做到实物清点，帐目清楚，以保证计算机室工作的正常进行。
★计算机室管理规则(试行)
一、计算机室是学校进行计算机教学、上机实习和科学研究的重要基地，学校要按有关规定指派具有一定业务水平的专职教师负责计算机室日常管理工作。其它人员未经允许不得进入。
二、计算机室主要用于：⑴学校计算机教学实习及教学研究。⑵计算机课外小组活动。⑶培训教师和计算机管理人员。⑷在不影响学校正常教学的前提下，面向社会，为当地经济建设服务。不准将计算机室挪作它用。
三、做好上机实习课的管理工作：⑴每学期初按教学计划，安排学校《上机实习课表》，并分年级列出贴在墙上。⑵使用计算机室者要提前三天登记，使用完毕要认真填写使用情况记录单。⑶以上文字资料按学校和年度装订成册存档。
四、做好计算机及设备编号、磁盘软件分类编号和文字资料的存档工作。
五、严格执行有关计算机室工作的各项规章制度，对违反者要及时批评教育。进入计算机室要穿拖鞋。所有软件未经许可和未消除病毒处理不得擅自使用。
六、计算机室要环境整洁，保持良好的室内温度（计算机运行时一般保持在10-25℃；非运行时保持10-35℃）和湿度（运行时：相对湿度10-50%非冷凝）。
七、计算机室内不许饮食和吸烟，严禁将易燃易爆、有毒性物品、强腐蚀性物品、强氧化性物品、强磁场物品、放射性物品和染有计算机病毒的软件带入计算机室。
八、计算机设备的损坏、丢失、赔偿、维修保养、调出及报废制度和安全防护制度可以参照实验室有关规章制度执行。
★计算机操作规程(试行)
一、操作前一定要将手洗净擦干，严禁湿手操作。
二、启动计算机的过程要正确、规范，主要步骤是：
1、首先打开辅助设备电源开关（如打印机等），不需要时可以免去此过程。
2、将装有计算机操作系统的软磁盘，正确的插入目标驱动器（用手拿着软盘的上边缘，标签向上，小心地放入驱动器），直到听到咔哒一声到位，向下旋转驱动器开启柄（对3.5英寸软盘驱动器只要插好磁盘即可）。已配置硬盘的计算机或无盘工作站，可以免去此步过程。
3、先打开显示器电源开关，再打开主机电源开关。关闭计算机时与前面操作顺序相反（对网络工作站，应先做退网操作，然后再关机）。
三、计算机引导访问软驱动器时，严禁取出或插入软磁盘，以免损坏驱动器和磁盘。
四、操作键盘时要按照“键盘指法”进行。做到坐姿端正，操作正确，养成良好的操作习惯。
五、操作过程中只有在确认软件出现故障或死机的情况下，才需要使用计算机“系统复位”。这时可以同时按下，键，即可系统复位。当复位无效时可以使用
六、计算机操作过程中，不准随意拉动键盘、扭动显示器方向。未经许可不许对硬盘（软盘）自设密码、更改文件名称、移动文件地址、更改文件内容和磁盘格式化。
七、使用鼠标时注意：⑴保持鼠标清洁，击键时用力不要过大。⑵拖拉鼠标时， 不要离开桌面，动作要缓慢、准确。
★电子备课室管理规则
1、电子备课室对全校教师开放。
2、教师进入室内，应自觉保持安静，不得大声喧哗交谈。
3、进入室内教师应按计算机操作顺序开机、关机，不要带电插拔任何连线，不得随意删除硬盘上的文件，严格格式化硬盘，严禁带有毒的软件进入电子备课室。
4、自觉保持室内干净整洁，不准在室内吃带皮食物，不准随地吐痰，乱扔纸屑等，严禁在室内吸烟。
★河北省中小学网管中心管理制度
1、网管中心是校园网运行、控制、管理的中心，是保障校园网正常运行、集中放置校园网核心设备之重地，非网管人员不得随意入内。
2、保持良好的网络设备运行环境，不准在网管中心吸烟、饮食、喧哗。严禁在网管室内存放易燃、易爆、有毒物品、腐蚀性物品、强磁场物品、放射性物品。
3、要定期做好软件备份和计算机病毒检查处理，任何外来软件必须进行病毒检查，确认无病毒后方可使用。
4、网管中心要装置调温、调湿、稳压、防火、防盗等设备，保证网络设备的安全运行。
5、网管中心要建立完整、规范的校园网设备运行情况档案及网络设备账目，认真做好各项资料（软件）的记录、分类和妥善保存工作。
6、网关中心内设备均属专用设备，一律不许外借和挪做它用。对违反规定者要追究责任。
7、要建立日常和节假日值班制度，做好防火、防盗等防范措施，严防出现恶性事故。
8、网管中心工作人员调入调出时，要及时做好有关网络设备运行情况档案资料、室内设备清点和账目交接手续。
★网管教师岗位职责
1、热爱本职工作，刻苦钻研业务，努力掌握有关技术，认真执行各项规章制度。
2、掌握本校校园网整体结构，熟悉网络设备的规格、型号、构造、性能及网络系统软件、辅助应用软件的使用方法和维护常识，做好校园网线路、网络硬件及软件的检测、维护、保养及日常运行情况记录。
3、不断学习和更新计算机网络硬件知识，提高自身业务素质和校园网管理能力，随时了解常用网络硬件和网络辅助应用软件的发展动态，及时向学校领导提出更新、增添网络设备、辅助应用软件等有关建议。
4、认真做好各类资料及软件的记录、整理和分类保存工作，定期对各类软件进行杀毒和备份工作。
5、努力创造条件，充分发挥校园网优势，为学校现代化管理和辅助教学服务。
6、做好校园网络设备安全防范和财产保护工作。掌握用电、防火、防盗等设备、器材的使用方法，经常检查安全防范措施的落实情况，发现总是及时报告，妥善处理。
7、网管教师在调入调出网管中心时，要及时输设备、帐目、档案等交接手续，并对实物进行清点，做到帐目清楚，帐物相符，以保证网管中心管理工作的正常进行。
★电教中心采编室管理规则
一、采编室是学校教学活动及其他活动的音像专用场地，未的允许随意进入。
二、采编室主要用于：
1、学校教学、教育、教研、学术交流；
2、教学课件的制作；
3、学校新闻报道；
4、收集信息资料；
三、管理人员要强化安全意识，作到安全用电，防盗、防火 、防磁。
四、保持室内清洁、安静、不准在室 内吸烟、大声喧哗。
★实验室管理规则
一、实验室是学校进行教学、科研的重要基地，学校要按有关规定指派有一定业务水平的专（兼）职人员负责实验室的日常工作，其他人员未经允许不得入内。
二、实验室用于：⑴实验教学活动。⑵课外科技活动。⑶进行实验教学研究，培养教师和实验技术人员。⑷在不影响教学的前提下面向社会，为当地教学和经济服务。不准将实验室挪做他用。
三、做好实验课的管理工作：⑴学期初按实验教学计划总体安排全校《实验课程表》，并分科分年级列出贴在墙上。⑵分组实验于一周前登记。⑶演示实验于三天前登记。⑷以上三种文字资料按学期和年度装订成册存档。
四、分组实验和课外科技活动结束时由教师按要求清点好仪器,整理好环境，由实验员验收，认为合格后方准离开实验室，遇有仪器损坏或丢失，要当场处理，不能拖延。
五、做好档案资料管理工作：⑴实验室日志：记载各次实验、课外活动及其它与实验室有关的各项工作。⑵实验室技术档案：记载科研、代用、改进实验装置和自制教具情况，实验教学成果、科技活动的发明制作，新设计或者探索性实验等方面情况。⑶各种仪器说明书要分类长期存档。⑷实验室（课）要做记录。⑸有关实验室工作的文件杂志及书籍。
六、坚持勤俭节约的精神，节约水电、药品、材料，爱护仪器，充分发挥一钱一物的作用。
七、严格执行有关实验室工作的各项规章制度，对违反者及时批评教育，实验员进实验室要穿工作服。
八、保持实验室环境整洁，创造良好的科学环境和气氛，实验室应有科学家画像、实验挂图、实验陈列橱窗 ，各学科实验室体现本学科特点。
★教学仪器调出及报废审批制度
一、由实验室管理的属于固定资产的教学仪器、设备和器材发生损坏后实验教研组组长（或实验员）认为应做报废处理时，由实验教研组（或实验员）对该仪器提出报废申请。
二、申请提出后，应由鉴定小组对申请报废的仪器进行鉴定，小组成员必须三人以上，其中不得有实验室人员和造成仪器损坏的当事人员。
三、鉴定小组意见属于仲裁意见，报废申请获得批准，该仪器即行报废，未获批准，该仪器继续维修使用。
四、报废申请通过后，主管校长在报废申请书上签字后，申请生效，申请书由实验室存档，实验员注销该仪器的明细帐、分类帐，并报总帐注销，报废后的仪器由学校主管校长授权做出处理。
五、因学校体制或轨制变动等原因 造成一部分教学仪器长期废置的应予调出，以发挥教学仪器的使用效益。
六、各地（市）县仪器站，每年对管辖学校仪器的使用情况应调查一次，对长期不用的仪器应在各兄弟学校之间给予有偿或无偿调剂，被调出的学校给予表彰并报上级主管部门备案。
七、调出仪器时，应由学校填写调出仪器申请书，并经主管仪器站领导批准，对于有偿调出的仪器，根据仪器的新旧程度由仪器站划定价格，由调入学校支付费用，调出仪器学校要做好帐目处理。
八、乡镇办中、小学的仪器调剂工作由乡镇负责。
★教学仪器损坏丢失赔偿制度
一、学生损坏、丢失仪器处理办法：
1、凡属实验中正常损耗或由仪器本身原因造成的损失，由任课教师证明，填写登记表报废即可。
2、实验中因学生违反操作规程或因操作疏忽而造成的仪器损坏应由任课教师对学生进行教育或酌情部分赔偿，并填写登记表。
3、实验过程中因不遵守纪律，如打闹，或故意损坏仪器的，由任课教师提出批评，并填写登记表，照价赔偿，情节严重的给予处分。
4、实验结束后，私自将仪器或器材带出实验室的，一经查出追回仪器，视情节轻重，给予批评或处分。
二、教师损坏仪器的处理办法：
1、教学中正常损耗，只填写登记表。
2、因教师不了解使用方法而造成的损坏应对教师提出批评，并培训其正确的使用方法。
3、教师借用仪器用于非教学活动或转借他人而造成的丢失或损坏的，应填写登记表，并酌情赔偿。
4、实验员因保管不善而造成损坏或丢失，视情节轻重给予批评教育或部分赔偿，严重失职造成严重损失的要给予处分。
5、实验员违反借用制度，私自外借而造成损坏、丢失的，由实验员和使用人各赔偿50%，实验员不准把仪器设备或工具私自带出实验室。
三、校外单位借用仪器设备损坏丢失的，由外借单位负责修理,修不好的要照价赔偿。
四、实验室应有专用的仪器损坏丢失登记册，内容包括仪器名称、数量、损坏、丢失原因及处理意见，赔偿费低于10元的由实验员提出处理意见，10-30元的由主管主任提出处理意见，30元以上的由主管校长提出处理意见。
★实验员职责
一、实验员要根据学校的学期工作计划和教研组的教学进度计划，制定本学科的实验教学工作学期计划。
二、根据本学科教材的要求，要保证全部演示实验和学生分组实验的正常开出并认真落实各项制度。
三、实验员要刻苦钻研业务，要通读本学科教材，熟练掌握本学科全部演示实验和学生分组实验的操作技术，并对实验现象作出恰当的理论解释。
四、要按时开出实验课，积极协助任课教师辅导好学生的实验课，保证实验课正常进行，并认真填写好实验记录单。
五、与任课教师一起组织好学生的科技活动、实验竞赛、实验复习和考评工作，为学生实验技能的训练和提高提供有效的服务。
六、熟悉实验室、仪器室、准备室的管理规则，熟悉业务知识，反对编报仪器采购计划，对仪器要精心管理，科学的存放，及时维护掌握一套检测和维修的过硬本领，保证仪器的完好率，要适应新科学、新技术在实验教学中应用的新形势，不断更新自己的业务知识。
七、要积极开展实验教学研究活动，不断改进实验方法，提高实验效果，大力开展自制教具的研究活动，积极自制代用和改进教具，创造条件多开实验。
八、注意培养学生良好的、科学的实验习惯，要求他们遵守实验室纪律爱护设备，精心使用仪器，体现文明礼貌的作风。
九、做好实验室、仪器室、准备室的卫生工作，安全防范和财产保护工作，熟悉防火器材的使用，经常检查安全措施的落实情况。据仪器设备性能，定期完成维修保养工作。
十、调进或调出实验室，要办好交接手续，及时完成教学仪器帐目管理任务，帐目清楚，实物点清，以保证实验室工作正常进行。
★教学仪器维修和保养制度
一、仪器室要有通风、遮光设施，经常保持清洁卫生，并保持合适的温度和湿度。
二、各种仪器必须在橱内，整洁、科学存放，并放入干燥剂，仪器表面应保持清洁、干燥，无尘， 电工仪器周围不能有强磁场、仪器设备动植物标本，原材料不能与化学药品存放于一个仪器室，防止化学药品潮解挥发。
三、加强精密仪器的质量管理，如验收实验效果，故障维修、保养等均要有记录。
四、根据仪器说明书的要求作好对一些仪器的定期保养，如烘烤、通电、去尘、擦拭、上油等特殊保养工作与教学仪器（含设备、器材）出现故障或发生损坏应停止使用，凡能修理的，实验室均应进行维修，教学仪器的维修 属于实验室的日常工作范围，对于实验室不能维修的仪器由实验室负责人处理。
六、教学仪器维修的原则是：（1）保证实验教学的正常开展。（2）维修用费不超过仪器原价值的50%。
七、为保证维修工作的正常进行，准备室应有符合标准的工作台和全套维修工具。
八、实验室应放仪器维修与保养记录册，每次维修与保养均应有记录，贵重仪器维修记录应存入该仪器的技术档案。
九、维修所需材料、原件购买由维修人员负责，经主管人批准后采购，费用记入消费品帐。
★教学仪器借用制度
一、凡有实验室保管的教学仪器（包括设备、器材等）需移出实验室使用时，应严格按本制度执行。
二、任课教师因教学需要的仪器，材料等物品，由教师本人到实验室办理借用手续，在借用仪器时，要仔细检查，和 仪器的完好程度，使用完毕由教师本人持所借用物送进实验室，由实验员检查验收后，注销借用手续。
三、实验室要有仪器借还登记册，包括借还时间、仪器数量、仪器完好情况，借用时领取人要签字，归还时实验员要登记。
四、校内有关部门或人员非教学，需要借用仪器应由教务（导）主任批准签字后，才能办理借用手续。
五、非教育单位不得借用，兄弟学校之间因教学急需借用仪器，要凭单位介绍信并经主管校长签字后，才能办理借用手续。
六、学生因课外科技活动需要借用教学仪器的，由辅导教师代为借用，并负责按时归还。
七、教学仪器外借后，应及时归还，每学期末必须将仪器全部交回实验室，对到期不还者，由批准人负责追回。
八、归还仪器如有损坏现象，借用人要说明原因，能够修理的待修好后再办理交还手续，不能修理的待查明原因，按有关规定处理后再办交还手续 ，并注明处理意见。
九、对不合理的借用，实验员权拒借，以保证实验教学的正常进行。
十、下列仪器设备不准向外借出：
1、实验室用于维修仪器用的仪器、仪表 、工具等；
2、新购进的未进行验收的仪器；
3、损坏后未修好的仪器；
4、学生分组实验的仪器；
5、不宜搬运的较精密的仪器
6、消耗性材料及易碎仪器，如药品、玻璃仪器等
7、危险品、易燃品、易爆品。
★教学仪器保管制度
一、各类仪器要有专人保管，闲人不得入室内。
二、仪器要分类造册，仪器配发、自购、损耗，必须及时登记，损坏仪器要履行审批手续，学期末要清点一次，做到账、物、标三相符。
三、仪器要分类入橱，放置要做到科学、合理、清洁、安全、取用方便。
四、对贵重仪器，应设专橱，对剧毒、易燃、易腐等药品，设立地窑，专人专门管理。
★实验室管理规则
一、实验室（含仪器室、准备室）是学校进行教育教学的重要场所，要充分发挥其在实验教学、课外科技活动、实验教学研究与培训诸方面的作用，在完成实验教学任务的同时，应发挥其多功能作用，为当地经济建设服务。
二、教学仪器、药品，要按照国家统一的配备，目录编号（或教材章节）分类、分科、分室，科学、合理地存放。要张贴明显的分类标签、橱目标签、注明编号、名称和数量，每件仪器（每瓶药品）也应标明编号和名称（微型仪器和玻璃器皿除外），贵重仪器、危险药品（易燃品、易爆品、氧化剂、腐蚀品和毒害品），应设专库（专柜）存放。形体特殊的仪器、标本应存放在专用橱内或支架上，自制教具应象教学仪器一样科学存放、妥善保管。
三、各学科要根据仪器、药品的特点，做好防尘、防腐、防潮、防晒、防震、防压、防磁、防冻等养护工作。保证清洁卫生，做到室内及仪器表面无尘土，达到干净、整齐、美观。
四、实验室应有防火、防盗设施，并定期检查设备是否完好、有效，室内无人时，要切断火源、电源，并关好门窗。
五、要建立、健全科学的教学仪器药品帐目，设仪器设备总帐、分类帐、明细帐，低值、易耗品明细帐和自制教具帐。严格帐目管理制度，做到帐目清楚、完整，帐帐相符。新调拔和购进的教学仪器、药品，要及时清点、验收、入帐、上橱。对不合格产品，要及时与有关单位联系调整或退货，严把产品质量关。
六、装备符合标准的工作台和维修工具，加强对仪器的定期保养与维护工作，对损坏的仪器，应尽快维修，保证仪器的完好率在95%以上。应设立仪器维修与保养记录册，每次维修与保养都要记录在案。对丢失、损坏的仪器，要及时登记，按有关规定处理。
七、危险品库（柜）要有专人负责，严格执行双人双锁管理制度。危险品的取用要经主管主任批准，定量取用、登记在册。对储存的废包装，要求包装完好、标签齐备、标志明显。对于废包装和实验中产生的废液、废渣等有害物质，不得乱扔，要妥善处理，以防发生危险。
八、实验室要设立仪器借还制度，设专门登记册，内容包括：借还的时间、仪器编号、名称、借还数量和完好情况。借用时领取人要签字，归还时实验教师要登记、签字。理科教师因教学需要的仪器、材料等，可由本人到实验室办理借用手续，校内其它人员因工作需要借用仪器，应由教务主任批准签字。外校借用仪器设备用于教学，须持单位介绍信，经主管校长批准签字。教学仪器外借必须按时归还，否则由批准人负责追回。归还的仪器如用损坏，借用人负责将其维修好后再归还，不能修理的查明原因，按有关赔偿规定处理后再办理归还手续，并注明处理意见。
九、每学期要全面清理一次教学仪器和药品，将结果上报学校领导，对于消耗的药品、材料应及时补充，对使用期已满，使用功能基本丧失、无法修复，或虽然修复但费用太大（超过价格50%）的仪器设备，应作报费处理，对报废的仪器设备，应由实验室提出申请，经学校鉴定小组审查评议，主管校长在申请书上签字批准生效。闲置不用的仪器进行统一调配（有偿或无偿），并办理有关交接手续，以提高仪器设备利用率和发挥设备效益。
十、做好档案资料管理工作，认真填写实验日志、实验技术档案、实验室（课）事故记录，收集、科学存放有关仪器设备的说明书、技术档案、有关实验工作的文件、杂志及书籍。
十一、保持实验室环境整洁，创设良好的科学环境和气氛。实验室应有科学家画像、格言、实验挂图和实验陈列橱窗，各学科实验室应体现本学科特点。
十二、实验教师工作变动时，必须办理教学仪器和药品的帐、物移交手续，经学校领导和交接双方三人签字方可离岗。
★危险药品的使用规则
在中学理科实验中涉及的危险品包括易燃品、氧化剂、毒害品和腐蚀品。为确保师生人身安全和实验顺利进行，在实验过程中必须做到：
1、酸碱具有腐蚀性，不要把他们洒在皮肤或衣物上，稀释浓H2SO4时切忌将水倾入浓H2SO4中，以免喷出伤人。废酸应倒入酸缸（或指定容器里），注意不能往酸缸里倾到碱液，以免酸碱中和反应，放出大量的热而发生危险。
2、强氧化剂（如KCLO3）与某些药品的混合物（如KCLO3与红磷的混合物）易发生爆炸，使用和保存时，应注意安全。
3、白磷有剧毒，并能烧伤皮肤，切勿与人体接触，它在空气中能自燃，应保存在水中，取用时要用镊子。
4、有机溶剂（乙醚、乙醇、苯、丙酮等）易燃，使用时一定要远离火源，用后应把瓶塞盖严，放到阴凉的地方，一旦不慎因有机溶剂引起火灾时，应立即用沙土或温布扑灭，火势较大的可用灭火器，但不可用水扑救。
5、钡盐有毒（BaSO4除外），不得进入口内或接触身体伤口；汞易挥发，它在人体内会积累起来，引起慢性中毒。如果遇汞洒落时，须尽可能收集起来，并用硫磺粉盖在洒落的地方，使汞变为硫化汞。
6、硝酸盐不能研磨，否则会引起爆炸。
7、金属K、Na等不要与水接触或曝露在空气中，应保存在煤油里，并在煤油内切割。取用时要用镊子。
8、下列实验应在通风橱内进行：
（1）制取具有刺激性的、恶臭的和有毒的气体（H2S、Cl2、CO、Br2、NO2、SO2等 ）或进行能产生这些气体的反应。
（2）进行能产生HF 的反应。
（3）加热盐酸、HNO3、H2SO4时。
附：中学理科实验中涉及的危险药品：
易燃：CS2、汽油、乙醛、乙醚、丙酮、苯乙酸乙酯、甲苯、乙醇、工业酒精、二甲苯、原油、煤油、红磷、S粉、Mg条、Al粉、白磷、K、Na、CaC2
氧化剂：Na2O2、KClO3、KMnO4、NH4NO3 、KNO3、NaNO3 K2Cr2O7 、(NH4)2Cr2O7 、 HgNO3 、AgNO3 、Cu(NO3)2
毒害品：NaCl2、Ba(OH)2、CCl4、CHCl3、乙酸铅、水银
腐蚀品：HNO3、H2SO4、HCL、H2O2、Br、ALCL3、H3PO4、甲酸、冰乙酸、乙酸、KOH、NaOH、氨水、CaO、Na2S Ca(OH)2碱石灰、苯酸、甲醛
★实验室一般性伤害应急措施
实验室里经常装配和拆卸玻璃仪器装置，如果操作不当往往会造成割伤。高温加热不当可能造成烫伤或烧伤，因接触各类化学药品容易造成化学灼伤等。所以师生不仅应该按要求规范实验操作还要掌握一般的应急救护方法。
一、化学实验室里放有急救箱，箱内各有下列药剂和用品：
1、消毒剂：碘酒，75%的卫生酒精棉球等。
2、外伤药：龙胆紫药水、消炎粉和止血粉。
3、烫伤药：烫伤油膏、凡士林、玉树油、甘油等 。
4、化学灼伤药：5%的NaHCO3 溶液，2%的醋酸，1%的硼酸，5%CuSO4 ， 医用H2O2 、FeCl3的酒精溶液及KMnO4 晶体
5、治疗用品：药棉、纱布、创可贴、绷带、胶带、剪刀、镊子等。
二、各种伤害的应急救护方法
1、创伤（碎玻璃引起的）。伤口不能用手抚摸，也不能用水冲洗，.若伤口里有玻璃片，应先用消过毒的镊子取出来，在伤口上擦上龙胆紫 药水，消毒后用止血粉敷，再用纱布包扎，伤口较大、流血较多时，可用纱布压抓主伤口止血，并立即送医务室或医院治疗。
2、烫伤或灼伤。烫伤后切勿用水冲洗，一般可在伤口处擦烫伤膏或用浓锰酸钾溶液擦至皮肤变为棕色，再涂上凡士林或烫伤药膏。被灼伤后，可用1%AgNO3 深液，5%CuSO4 溶液，或KMnO4 溶液洗涤伤处，然后进行包扎，切勿用水冲洗 。被沥青、煤焦油等有机物烫伤后，可用二甲苯的棉花擦洗，再用羊脂涂敷。
3、受（强）碱腐蚀，先用大量水冲洗，用2%醋酸溶液或饱和硼酸溶液清洗，然后再用清水冲洗 。若碱溅入眼内，用硼酸溶液冲洗。
4、受（强）酸腐蚀，先用干净的毛巾擦净伤处，用大量水冲洗，然后用饱和的NaHCO3溶液（或稀氨水肥皂水）冲洗，再用NaHCO3 溶液冲洗，最后涂上甘油。若酸溅入眼中时，先用大量水冲洗，然后用NaHCO3 溶液冲洗，严重者送医院治疗。
5、液溴腐蚀，先用大量水冲洗，然后用甘油或洒精洗涤伤处。氢氟酸腐蚀，先用大量水冲洗，再以NaHCO3 冲洗，再用4体积10%的洒精与1体积三氯化铁混合液冲洗。
6、误吞毒物，常用解毒方法是：给中毒者服催吐剂，如肥皂水、芥茉和水，或服鸡蛋白、牛奶和食物油等，以绞和刺激，随后用干净的手指伸入喉部，引起呕吐。注意磷中毒的人不能喝牛奶，可用5-100毫升1%的CuSO4 溶液加入一杯温开水内服，引起呕吐，然后送医院治疗。
6、吸入毒气，中毒很轻时，通常只要把中毒者移到空气新鲜的地方，解松衣服（但要注意保温），使其安静休息，必要时给中毒者吸入氧气，但切勿随便使用人工呼吸。若吸入溴蒸气、cl2 、HCL 等，可吸入少量的洒精乙醚的混合物蒸气，使之解毒，吸入溴蒸气的，也可用嗅氨水的办法减轻症状，吸入少量者立即送到空气新鲜的地方，中毒较重的应立即送到医院治疗。
8、触电，首先切断电源，若来不及切断电源，可用绝缘物挑开电线，在未切断电源之前，切不可用手拉触电者，也不能用金属或潮湿的东西挑电线。如果触电者在高处则应先采取保护措施，再切断电源，以防触电者率伤。然后将触电者移到空气新鲜的地方休息。若出现休克现象，要立即进行人工呼吸，送医院治疗。
★资料室规则
一、本室面向全校教工，所陈列工具、教学参考书和报刊主要供本校教职工查阅，非本校人员恕不接待。
二、阅览前读者必须将自带的提包、书刊等物放到存包处方可进入室内阅览。
三、本室图书报刊、资料只供读者在室内阅览一般不外借，因特殊需要，经有关领导批准办理外借手续。
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