学科工作计划3篇
学科工作方案1
一、指导思想：
以争创人民满意的学校为主旨，坚持以深化素养训练、为同学的终身进展奠基为指导思想，以整体提高各科教学质量，构建和谐校内，提高老师的群体科研素养为目标，以课题争论为中心，以校本培训为抓手，进一步强化宽阔老师的科研意识，努力提高教科研质量，务实创新，扎实科研，全面提高我校的办学水平和训练质量。
二、工作目标：
1、围绕学校工作目标，以全面实施素养训练为中心，以大力推动前进课堂教学为契机，引导老师不断学习训练教学理论和新课程精神，认真开展课题争论工作，不断提高老师的教科研力气，不断提高学校训练教学质量。
2、进一步完善教科研制度，拓展老师的'训练视野，加高校校的教科研氛围，全面提高老师的科研意识和科研水平。本学期训练处将以“建学习型组织，做争论型老师”作为工作重点，全面方案，及早落实，努力使教科研工作出成效。
3、学校将加强科研力度，规范课题管理。以动态管理为抓手，以各教研组为基地，以学校网络为平台，努力转变老师和同学的学习、工作方式，进一步深厚我校的学习氛围与科研文化。以“小课题”争论作为提高学校训练教学质量的突破口。在争论过程中重视强化课题争论与课堂教学的有机结合。把学习与争论、教研与培训、课题争论与课堂教学结合起来，让课题争论真正为教学服务。
4、主动组织老师参预上级部门组织的各类活动。加强薄弱学科的管理，特别是地方课程和校本课程。认真研读《山东省地方课程实施指导看法》相关章节，并具体落实到教学实践中去。
5、连续扎实推动前进青蓝工程，提高青年老师的授课水平。充分发挥青年老师主力军的引导、辐射作用，明确职责，落实任务，练好基本功，全面提高教学水平。
6、加强教学质量检测，提升同学综合素养。
三、具体工作要求
1、常规管理保质量，训练科研提水平。
严格执行课程方案。课程方案是法规，任何人无权变更，训练处将不定期抽查老师上课状况，严格督促老师自觉按课表上课，严禁私自调课或侵占技能课等现象发生，如有特殊状况的确需要调课的必需报请训练处批准。各位任课老师要扎实做好学期备课、个人备课，做到充分预备进课堂。严格依据要求开展教学，应做的实践活动类内容更要保质保量完成。要认真做好同学学习习惯的养成工作，关注同学学习的兴趣、力气和综合素养培育，各科教学都要树立我们培育的是基础扎实，综合素养完善的人才，而不是培育只具有应试力气的人。要认真做好作业的布置与批改，讲求实效，避开题海战术。留意作业批改后的反馈工作，把作业批改作为教学质量反馈的重要途径，促进同学力气的提升。
加强教研组建设，规范学科教研活动。教研组是老师教学争论的主阵地，老师成长成材的摇篮。各教研组依据学校教学工作方案，结合本教研组的实际状况，拟定切实可行的教研组工作方案。教研活动做到定时间、定内容（学习课改理论、写读书笔记、钻研课标教材
、听评课，进行教法和学法的探讨等）、定好主题和中心发言人。教研活动要在“实”与“新”上做文章，激发老师参预教研的主体意识和缔造热忱，鼓舞老师合作、相互沟通、共享教研成果。提倡各个教研组要创自己的特色，准时、认真总结得失，期末学校将对各科教研组的活动开展状况进行综合评价，评比优秀教研组，并在学校中进行工作相互沟通和呈现。
加强对教学质量的调研。教学质量是学校教学的灵魂和生命线。每位老师必需树立“有效教学”观念，增加质量意识，忧患意识，争先意识，努力提升所任学科的质量。本学期训练处将加高校科的阶段性调研力度，分析存在问题，落实解决措施，力争不使一门学科、一个班级、一个同学掉队。在这一点上，我们要特别强调同学综合素养的培育，这也是去年冬天教学视导抽测同学时反映的重点问题，各科教学各有不同，语文学科要重视教材中的语文综合性学习、读书力气的培育，数学学科要留意数学综合实践的开展，音体美英科学等各学科也要全面培育同学，既要留意基本技能，又要留意理论素养的训练。
2、以学习促反思，营造学习型学校。
学习是布满思想的劳动，真正意义上的学习必定能更新观念、促进反思、修正行为、增加底蕴。在实施课程改革的今日，每一个老师都应当自觉地将学习视作自己职业生命的第一需求，让学习成为自己教学工作不行或缺的重要组成部分，通过学习不断增加课程改革的意识，提高课程改革的力气。依托学校先进的网络条件，以课题为桥梁，组织老师连续加强对各科课程标准及各争论课题相关资料的学习，要求每位老师要在泛读的基础上精读一本训练教学理论书籍，并结合自己的教学体会撰写读书札记，在深入到到学习、勇于实践和不断反思的过程中结出自己的思维硕果。
3、以课改促科研，有效提高课题争论效率。
充分发挥课题的龙头作用，将课题组活动和教研组活动有机结合起来，以教科促教研。训练科研是探究训练教学规律，使训练教学工作不断向规律靠拢的过程。因而在实施新课程的过程中，训练科研起着保驾护航的作用。本着“用课题争论解决课程改革中的问题，让课程改革促进课题争论的深入到到”的原则，本学期，我们将以小课题争论为抓手，以新课改为契机，加强科研力度，规范课题管理。
依据本学期课题工作的重点，紧紧围绕学校教研核心课题，认真学习，深入到到争论，主动探究，有条不紊地开展研讨活动。做好课题的管理工作，定好学期工作方案，组织开展教研活动，定期召开课题组会议，组织全校老师进行理论学习，不断反思，认真提炼，不断提高老师的科研水平。
5、立足课堂教学，落实课改精神。
坚持教科研与训练教学实践活动的紧密结合，在课堂教学中落实课改精神，把课题争论溶入课堂，溶进班级管理、同学管理，并在学期中的各类课堂教学活动中对本课题争论有所呈现。抓住主动推动前进训练现代化这一契机,主动运用网络技术，大胆探究新型开放的课堂教学模式，培育同学自主争论学习、集体协作学习的课堂教学模式。在课堂中变革师生的角色，关注同学学习力气、探究力气、创新力气的提高，同时，关注同学学问与力气、过程与方、情感态度与价值观的进展。
6、充分用好校内网，加速训练现代化的进程。
校内网已初步建成，学校网站的架设也初步完成,学校尝试在校内网络中发布教研教科研相关信息。充分利用网络资源，扩大网络在学校管理、训练科研中的作用，进一步探究信息技术与学科整合的争论，合理共享、充分利用网络资源,提升训练现代化水平。
7、加强校本争论，提高师资队伍建设水平。
我们将主动营造务实、民主、活跃的教研环境，鼓舞老师主动参预教研活动，做到相互学习、共同切磋、合作争论、共享阅历，不断提高学校教学争论的水平；要建立融汇校内外教学争论资源的平台，要打破学科之间的封闭状态，进行跨学科的综合式教研活动；要开展课题联动式的教研活动，有效避开课题争论中低层次重复的现象，最大限度地充实教研内涵，提高教研效益；要建立教研激励机制，定期嘉奖教学争论成果；要把“怎样反思”“教是为了什么？”“成功课堂的基本特征”“失败课堂的基本特征”“老师眼中的课堂标准”“各学科的课堂标准”“怎样批改作业”“教案（学案）怎么写”等作为校本争论的基本内容。
连续开展“青蓝工程”，以青蓝工程统揽师资培训。具有多年教学
阅历的老师要逐步提升自己的理论水平，总结教学阅历，形成自己的教学风格。青年老师要努力打好教学基本功，虚心求教，不断成长。开展多种活动为老师成长搭建平台。
8、主动开展案例争论
课例争论是一线老师走进课改的突破口，是学校进行校本争论、实施校本培训、落实校本教研的一个有效载体。在本学期中，学校将组织老师对来自身边的教学案例进行深入到到的争论。通过教学现场观摩、教学片段赏析、撰写教学反思等方式引导老师从鲜活的教学案例入手，不断提高自己分析和反思的水平，提高驾驭课堂的力气。学会发觉问题，学会同伴合作，学会反思，学会解决训练教学中的问题，努力做一个有思想、有追求的老师，力争成为一名才智型和争论型的老师。
9、大力开展文体活动，提高同学综合素养。
四、月度大事工作支配表
三月份
1、召开教科研例会，支配好争论人员的工作。布置“教科研学期任务”，做好有关记录
2、队列队形体操角逐
3、教学常规检查
四月份
1、青蓝工程之课堂教学基本功大赛
2、春季运动会
3、教学常规检查
五月份
1、读书节
2、迎接二次视导。
3、创人民满意的学校之教学开放日
六月份
1、期末写好期末写好课题阶段性小结及论文，主动向各级刊物投稿。
2、整理老师的教科研档案资料，做好统计。
3、完成学校教科研工作总结。
4、评比教科研先进分子。
5、期末教学质量检
学科工作方案2
本学期高二物理学科组工作，将紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，加大青年老师的培育力度和同学课外活动指导，深化课堂教学改革，全面提高本组老师素养和课堂教学水平，力争每位老师都能胜任高中物理循环教学，物理奥赛有突破性进展，确保本组验收课优秀，具体工作主要有以下几点：
1、坚持每周一至两次集体备课制度，对上周教学工作进行总结和反思，统一下周教学进度和内容，探讨下周课堂教学的重点、难点、教学方法，部署有关工作，集体备课由主讲人组织，每位老师发表自己的见解和看法，发挥集体的才智和力气，形成最佳的教学模式。
2、坚持每周一次公开课教学，老老师要上示范课，年轻老师上呈现课、观摩课、争论课，本组老师必需全员参预，每节课后准时进行评课活动，争论教学中的特长与不足，探讨最佳的教学方法，相互学习，取长补短，努力提高每位老师的教学水平。
3、加强年轻老师的培育工作，组织青年老师学习训练理论，要求他们坚持自学训练理论，写好学习笔记，不断提高青年老师的训练理论水平加强对青年老师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年老师参预各种讲座、争辩、参观等学习，关怀青年老师生疏教学业务，提高教学业务水平。加强现代训练技术在物理课堂的应用，青年老师每学期必需开设2节以上多媒体公开课，制作2节以上高质量的多媒体课件，撰写一篇以上教学论文或阅历总结。
4、加强试验课的教学和探究，试验课是理论联系实际的重要渠道，除了做好课本上的全部演示试验和同学试验外，要联系日常生活、生产实际，留意对课本试验的争论和开发，给同学的直观的印象，培育同学的动手试验力气和用试验解决物理问题的力气，努力渗透物理争论问题方法的培育。
5、重视课外活动和奥赛培训工作，动员全组老师缔造性的进行物理课外兴趣小组活动的指导，给同学以充分的课外争论探究的舞台，使同学的课外物理活动丰富多彩，真正成为培育兴趣、进展力气的阵地，加强奥赛的培训辅导工作，坚持一节不拉、扎实有效的开展，力争本届奥赛有突破性成果。
6、加强校本课程的争论，开发本校的校本课程，课题争论，提高老师的教科研水平，本学期将发动全组老师主动投身到切合本校实际的校本课程的争论和开发中去，本学期要完成2本校本教材的编写，并在本学期在投入试用。加强课题争论，本学期要力争一个课题的开题争论。
7、留意资料的搜集编写工作，本学期要发动本组全体老师主动参预适合我校同学实际的高三复习课堂设计和单元练习的编写，为本届同学升入高三后有适合的复习资料，也为本校有自己的完整的物理资料做出本组应当做的工作。
8、主动协作学校、教研组做好诸如公开课、验收课、物理主页等有关事情。
学科工作方案3
一、教学内容：
这一册教材包括了下面一些内容：数一数、比一比10以内数的熟识和加减法、熟识图、形、分类、11~20以内数的熟识、熟识钟表、20以内的进位加法，用数学，数学实践活动。
这一册的重点教学内容是10以内的加减法和20以内的进位加法，除了认数和计算以外教材支配了常见几何图形的直观熟识，比较多少，长短和高矮，简洁的分类，以及初步熟识钟面等。这些内容也很重要，有利于同学了解数学的实际应用，培育同学学习数学的兴趣。
二、编排特点
1、依据标准调整教学内容。为同学学习数学供应更丰富的学问。
2、重视同学的阅历和体验，依据同学已有的阅历和学问设计活动内容和学习素材。
3、认数与计算相结合，穿插教学，使同学逐步形成数概念，达到计算娴熟。
4、重视同学对数概念的理解，让同学体会数可以用来表示和相互沟通、初步建立数感。
5、计算教学体现算法多样化，允许同学接受应用自己认为合适的方法进行计算。
6、直观熟识立体和平面图形，进展同学的空间观念。
7、支配“用数学”的内容，培育同学初步的应用意识和用数学解决支配实践活动，使同学体验数学与
8、体现教学方法的开放性、缔造性、为老师组织教学供应丰富的资源。
三、教学目标
这一册教材的教学目标是使同学能够：
1、娴熟地数出数量在20以内的物体的个数，回区分几个和第几个，把握数的挨次和大小，把握10以内各数的组成，会读、写0~20各数。
2、初步知道加减法的含义和加减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较娴熟地计算一位数的加法和10以内数的减法
3、初步学会依据加减法的含义和算法解决一些简洁的实际问题。
4、熟识符号“=”、“〈”、“〈”，回使用这些符号表示数的大小。
5、直观熟识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、三角形、和圆。
6、初步了解分类的方法，回进行简洁的分类。
7、初步熟识钟表，会熟识整时和半时。
8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的乐趣，建立学好数学的信念。
9、认真作业、书写洁净的良好习惯。
10、通过实践活动体验教学和日常生活的亲热联系。
四、教学措施：
1、结合教学内容，选择儿童喜闻乐见的形式，进行学习目的性的训练与思想品德训练。
2、针对计算教学这一教学重点，教学时留意：
①用小组合作的学习方式，让同学自主探究计算方法，提倡计算方法多样化。
②鼓舞同学因题而异迅速而灵敏接受应用不同的计算方法解决问题。
③加强基本训练，打好计算基础。
④培育认真、仔细地计算和准时检查的学习习惯。
3、结合本册的数学学问、加强对同学应用意识和用数学解决问题的力气培育。
4、要充分体现教学的开放性和缔造性，留意培育同学的创新学习力气。
五、本学期教改思路
以新课程标准为依托，主动开展教改试验，尽快转变教学行为。引导同学开展自我学习，探究学习，合作学习和创新学习。让全体同学都能参预学习的全过程。充分培育同学自主创新的学习力气。
六、教学进度支配：
周次日期教学内容
1.9、1~9、7①预备教学②数一数③比多少
2.9、8~9、14①比长短、比高矮②1~5的熟识
3.9、15~9、275以内数的组成及加减法
4.9、22~9、280的熟识及单元训练
5.9、29~10、5国庆休息
6.10、6~10、12①熟识立体图形②平面图形
7.10、13~10、19①分类单元训练
8.10、20~10、266、7和8的熟识
9.10、27~11、28、9的加减法、10的熟识
10.11、3~11、9填未知数—加减混合
11.11、10~11、16整理和复习
12.11、17~11、25实践活动、11~20各数的熟识
13.11、26~12、110加几及相应的减法
14.12、2~12、8熟识钟表，熟识整时和半时
15.12、9~12、159加几，8、7、6加几进位加法
16.12、16~12、225、4、
3、2加几
17.12、23~12、29整理和复习、实践活动
18.12、30~1、5总复习
19.1、6~1、11复习迎考
《学科工作计划3篇》相关文档：
餐饮2023年终工作计划7篇09-01
厨师工作计划七篇09-01
最新后厨工作计划09-01
2023年厨师工作计划七篇09-01
年度厨房工作计划7篇09-01
厨房工作计划范文合集5篇09-01
酒店后厨工作计划4篇09-01
后厨厨师工作计划8篇09-01
2023年后厨的工作计划6篇09-01
厨师个人工作计划(7篇)09-01
