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幼儿园体育特色活动方案 (菁选3篇)

时间：23-01-28 网友

幼儿园体育特色活动方案 (菁选 3 篇)

幼儿园体育特色活动方案 1

一、指导思想

为了切实开展“阳光体育”运动，弘扬**传统体育文化，传播民族体育文化信息，培养“健康、自信、活泼、多彩”的孩子的需要。从而确立了以各班为单位的特色体育项目：花样跳绳、**毽、跳竹竿、跳皮筋、拍花球等为我园的特色体育内容。并制订幼儿园体育特色活动方案。

二、任务目标

1、各班以一种体育器械为主，玩出花样，提高水*，提高幼儿动作的灵活性协调性全面提升幼儿的身体素质，做到人人都参与、快乐锻炼一小时。

2、抓好幼儿园体育特色队的建设，不断进行各年级比赛，激发幼儿锻炼的积极性，不断提高幼儿园整体水*。

3、积极开展体育特色的实践活动，办出班级的特色，走出一条具有我园特色的教育新路。

三、工作措施

1、加强管理，保证幼儿园体育特色项目的正常开展。每学期制订具体实施计划，并及时记录好各项活动的开展情况，每月定期研讨并进行小型体育特色比赛，每学期、做好总结和反思。

2、加大体育设施硬件的投入，为更好地开展体育运动奠定基础。幼儿园每年增添大量体育设施，保证锻炼的需要。

3、做好体育特色队的基础教育和普及工作。抓普及。各班成立花样跳绳、 **毽、跳竹竿、跳皮筋、拍花球等为主的小组。并挑选出优秀选手参加幼儿园特色体育队，准备参加体育比赛或展示。

4、抓基础。利用体育课、体育活动课、大课间活动等时间进行基础教学训练活动。

幼儿园体育特色活动方案 2

教材分析

皮球的玩法多，可操作性强，是小班幼儿非常喜欢的玩具。本活动通过指导幼儿练习拍球、滚球、踢球等动作，提高幼儿手眼协调能力，锻炼手腕、脚踝的灵活性。

活动目标

1、知道原地拍球的基本方法，练习排球的基本动作。

2、能收养手眼，协调的**好皮球。

3、对皮球感兴趣，体验玩皮球的快乐。

活动准备

皮球人手一个

活动建议

1、准备活动，教师边念“大皮球，真好玩，一会儿低，一会儿高，进行拍拍拍，蹦蹦蹦，转个圆圈再来跳”的儿歌，边引导幼儿模仿球进行蹲、跳、转圈等动作做准备活动。

2、出示皮球，引导幼儿**探索并相互学习球的各种玩法。

(1) 出示皮球，激发幼儿兴趣，讨论：球可以怎样玩儿？

(2) 引导幼儿练习拍球、滚球、踢球、抛球等动作，提高手眼协调能力。

(3) 请个别幼儿演示不同拍球方法，其他幼儿相互学习。

3、教师示范，指导幼儿学习原地拍球的基本方法。

4、教师示范原地拍球方法，指导幼儿学习原地拍球的动作要领。

(1) 动作要点：腕、指放松，五指自然分开，伸肘、屈腕、屈指，用适当

的力量拍打球的.上部。

(2) 指导幼儿练习原地拍球，初步掌握拍球动作。

(3) 教师表演花样拍球，激发幼儿兴趣,。如：自抛自接、拍球转身、胯下传球等。

5、放松活动：教师引导幼儿利用皮球在身体上滚一滚，放松全身。

幼儿园体育特色活动方案 3

一、活动目标

1、提高幼儿玩圈的兴趣，激发幼儿玩圈活动中的创造性。

2、学习与同伴商量合作玩的方法。

二、活动准备

1、教具：录音机、磁带、空场地。

2、学具：幼儿人手一个头饰、塑料圈。

三、活动过程

1、扮演角色，活动身体

(1)幼儿扮演白兔司机，手拿塑圈为方向盘，听音乐开汽车进场。

师：宝宝们你们想把自己的身体练的棒棒的吗?

幼：想。

师：那跟着妈妈一起去锻炼身体吧!开起我们的小汽车出发吧!(师生入场) (2)听音乐，幼儿手拿塑圈，跟着教师做圈操。

师：那现在我们一起来锻炼吧。 (师生一起做圈操)

2、提供材料，**探索。

(1)教师提示："我们小白兔已经学会了用圈作方向盘开汽车，用圈做操的

本领。这个圈还可以怎么玩?要动脑筋和别的小白兔玩得不一样。 (2)幼儿想出多种玩圈的方法，并亲自尝试，教师个别指导。 (3)教师仔细观察，邀请幼儿上来展示各种玩圈的方法。互相启发交流。玩圈方法简介如下：

A、滚圈：将圈向前抛出又去捡回来。

B、跳圈：在圈里跳进跳出。

C、小鸭走：幼儿又膝伸直，脚套在圈里分开撑住圈向前走，不能让脚上的圈掉下来，也不能用手帮忙拉着圈走。

D、带圈走：幼儿三四人一组，站在圈里，手拉手，用脚踏着圈向前快走。 E、转圈：幼儿用手转圈，使其原地旋转。

F、踏圈走：把圈竖起，两脚依次踏着圈的边缘，侧向移动双脚，使圈向前滚动。

G、套圈：从头套入脚下取出->从脚套入头上取出->从臀部套入四肢取出-> 从四肢套入臀部取出(4)幼儿带着同伴的启发，继续探索练习。

师：宝宝们真能干，想出了这么多的玩法。那你们知道兔宝宝的本领是什么呢?

幼：跳。

师：那我们来跳跳看，但是要和其他宝宝跳的不一样。 (幼儿玩圈，教师讲评跳的好的幼儿)

3、难度练习，重点指导

(1)幼儿**结伴将塑圈摆在地上搭成各种图案，然后逐个进行跳圈活动：单脚或双脚连续跳，左右__替跳，左右脚开合跳等。教师重点指导：如何与同伴商量合作玩的方法。

师：现在妈妈要我们宝宝合作，把圈放在地上拼成一个图案，然后来玩玩看。 (幼儿**结伴玩圈)

(2)教师将合作得较好的组的玩法展示给同伴看，提供幼儿合作玩的方法。

(3)教师小结：宝宝们真能干，妈妈看了可高兴了，你们不仅用圈玩出了这么多的玩法，而且还拼出了这么多的图案，妈妈要表扬你们。

4、游戏结束，放松身体小兔子拔萝卜吃，结束活动。

师：宝宝们做了这么久的运动，你们肚子饿吗?

幼：饿。

师：你们看那是什么?

幼：萝卜。

师：那边地里种了那么多的萝卜，可是没有路过去，宝宝们快想个办法吧!(幼儿**想办法，教师引导幼儿用圈铺路)师：宝宝们真能干，想出了用圈铺路的好办法，那现在开始铺吧。铺好以后再从路上过去吃萝卜。

结束活动。

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幼儿园体育特色活动方案 (菁选 3 篇) (扩展 1)

——幼儿园体育特色活动展示方案 (菁选 3 篇)

幼儿园体育特色活动展示方案 1

设计意图：

根据中班幼儿特点 4--5 岁幼儿大肌肉发育较为迅速，动作发展有了明显的飞跃，肌肉力量和耐力，心肌收缩能力，肺活量有了一定的提高，动作的稳定性和灵活性逐渐增强，已能适应一定的活动量和活动密度及时间来实现一定的体育教学目标，由此根据中班体育活动的总目标我设计了游戏情境小猫钓鱼激发幼儿积极参与活动的积极性，练习由高处往下跳，发展腿部力量、韧性和*衡能力，提高跳跃能力、并训练幼儿跨、跳、钻等综合能力，同时培养了幼儿机智、勇敢、认真、耐心、不怕苦的精神及能遵守游戏规则的好品质，还将数学知识融入体育游戏中，使之能力培养、情感培养和认知方面的要求综合起来，实现一定的教育教学目标，以达到整合教育效果。

集体活动：

小猫钓鱼活动目标：

1.练习由 25--30 厘米高处往下跳，发展腿部力量柔韧性和*衡能力，提高跳跃能力。

2.锻炼幼儿助、跑、跨、跳、钻、*衡等综合能力。 3.培养幼儿机智勇敢，认真耐心不怕苦的精神和能遵守游戏规则的好品。

活动重点：

练习由高处往下跳，发展幼儿跳跃能力。

活动准备：

1.小猫头饰与幼儿人数相同。

2.音乐磁带，《大脸猫爱吃鱼》。

3.小椅子人手一把。

4.拱形洞、跨栏、*衡木。

5.磁性钓鱼竿、磁性小鱼(贴有数字)水盆、布置水塘和场地。

活动过程：

一、起始活动

师：喵、喵，小猫咪最爱吃鱼，今天猫妈妈带你们去钓鱼好不好? 幼：好。

师：看样子大家都很高兴，那么先来锻炼一下身体，学回了本领一起和妈妈到河边钓鱼。

1.队列队形练习：四路纵对--左右分对走--四路变两路--变两个圆--四路纵队。

2.准备活动：韵律《大脸猫爱吃鱼》

师：随音乐和妈妈一起活动身体。

二、练习由高处往下跳

1、**探索由高处往下跳的动作。

师：小猫们站在你们的小椅子上试着往下跳一跳，看谁跳得不会摔倒，落地时没有声音。

幼：**练习，发现跳得好的幼儿来做示范。

师：现在呀猫妈妈给你们示范着跳一下，你们看看和你们跳得一样吗? 幼：不一样，妈妈跳得稳、轻，没有摔倒过。

师讲解动作要领：站在小椅子的中间，两手前后摆动，由手带动身体，屈膝、半蹲、瞪腿、纵身往下跳，保持身体*横落地时前脚掌先着地，屈腿成蹲状，这样才会轻、稳、不会摔倒。

1.幼儿自己多次练习，教师巡回指导。

2.请跳得好的幼儿表演给大家看，带动其他幼儿加强练习，注意活动量及活动强度。**全体幼儿按一定的轮次转圈连续跳。

三、游戏：

小猫钓鱼师：小猫们真能干，大家很勇敢地学回了一些本领，现在我们可以到河边去钓鱼了，先来探索一下去小河边的路怎么走?有两座小山(两把小椅

子)有山洞(拱形洞)有小沟(跨栏)有独木桥(*衡木)我们有什么好办法渡过难关很快钓到鱼(带幼儿到布置好的场地，探索不同的动作技能)幼：我们可以翻越小山(从高处往下跳)钻过山洞，跨国小沟，走过独木桥，来到小河边拿上鱼杆就能钓上鱼。

师：游戏规则：将幼儿分组进行钓鱼比赛，每对先由第一个幼儿开始，当老师说开始，急忙翻越一座座小山，钻过山洞，跨越小沟，走过独木桥拿起鱼杆钓上一条鱼再从侧路跑回来拍第二个幼儿的手，依次进行，最后哪一组幼儿最先都能钓到鱼为获胜队。

四、活动评价：

1.表扬获胜组，启发小猫们互相看看鱼身上的数字，看谁钓的鱼最重。 2.享受劳动成果，边唱儿歌边做动作，活动结束。

幼儿园体育特色活动展示方案 2

教材分析

活动目标

1.知道原地拍球的基本方法，练习排球的基本动作。

2.能收养手眼，协调的**好皮球。

3.对皮球感兴趣，体验玩皮球的快乐。

活动准备

皮球人手一个

活动建议

1.准备活动，教师边念“大皮球，真好玩，一会儿低，一会儿高，进行拍拍拍，蹦蹦蹦，转个圆圈再来跳”的儿歌，边引导幼儿模仿球进行蹲、跳、转圈等动作做准备活动。

2.出示皮球，引导幼儿**探索并相互学习球的各种玩法。

(1) 出示皮球，激发幼儿兴趣，讨论：球可以怎样玩儿？

(2) 引导幼儿练习拍球、滚球、踢球、抛球等动作，提高手眼协调能力。

(3) 请个别幼儿演示不同拍球方法，其他幼儿相互学习。

3.教师示范，指导幼儿学习原地拍球的基本方法。

(1) 动作要点：腕、指放松，五指自然分开，伸肘、屈腕、屈指，用适当的力量拍打球的上部。

(2) 指导幼儿练习原地拍球，初步掌握拍球动作。

(3) 教师表演花样拍球，激发幼儿兴趣，。如：自抛自接、拍球转身、胯下传球等。

4.放松活动：教师引导幼儿利用皮球在身体上滚一滚，放松全身。

幼儿园体育特色活动展示方案 3

活动目标:

1.通过玩梯子，发展攀登.爬.走.跑.跳等基本动作，进一步提高幼儿动作协调性.灵活性.

2.能**或初步合作探索梯子的多种玩法，学会分工与合作，培养幼儿勇于尝试的精神和初步的竞争意识.

3.体验在情境中进行体育游戏的乐趣，激发亲近自然，热爱劳动的意识.

活动准备:

1.小苹果的音乐，太极拳的音乐，喜洋洋轻音乐，多**教学光盘，幼儿已有一定农村劳动的体验.

2.材料准备:竹梯 2 架，轻胎若干，大树一棵，自制苹果若干，高中矮木梯各两个，筐两个.

活动过程:

一，热身运动，

导入，老师:“孩子们”幼儿“唉”“快来呀，现在是什么季节?”“秋天”“对，秋天是一个收获的季节，也是农民伯伯最忙碌最高兴的季节，你们想不想去帮助爸爸妈妈呢?”“想”“好，走着”音乐起，老师和幼儿一起热身运动，关于劳动的.基本功(起跳.小跑步.爬的动作，摘的动作，转动手腕，压腿，转动脚踝等动作)

二.谈话活动

“孩子们在过去帮爸妈之前，我们先玩一会再去好吗?”“好呀！ ”先让我们尽情的玩一会，玩什么呢，老师假装找玩的东西，东瞧瞧，西望望，哎，有了，看，那是什么?幼儿齐答“梯子”。

那我们今天就玩梯子吧！

幼儿“好”

这是什么梯子？竹梯，木梯 2.孩子们想一想你们还见过什么样的梯子？竹梯，木梯，绳梯 3.多**教学来看老师给你们带来什么梯子？见过吗？

(1)折叠梯：可以折叠起来，携带起来很方便，不占地方

(2)哎，这是什么梯？你们肯定不知道。噢，这是伸缩梯：可以根据东西的高矮伸长，缩短，太好用了。

(3)人字梯：也叫双面梯，就是两面都可以上。

(4)绳梯：它可以悬挂在空中

4.好，孩子们，我们认识了这么多梯子，哎，我们幼儿园是不是有梯子？你们是怎么样的？爬，攀登等玩法

三，让幼儿**探索竹梯不同玩法，倡导勇敢合作精神，大胆创新玩法，提醒幼儿注意安全。 (轻音乐)

1.两架梯子*放，谁先来尝试一下。老师鼓励胆小的孩子要有自信，挑战自我。让每个幼儿都演示讲述自己的新玩法。

玩法 (1) 走横梯 (我是走梯子的横档，身体保持*衡，脚踩稳) 老师小

结：唉，这种方法好玩，我们大家一起跟他学着玩一下吧。

玩法 (2) 跳空格

老师： “谁有不同的玩法”我：梯子放*，幼儿单双脚在梯子空档里进行

跳，身体保持*衡，重心要稳。老师：他这种玩法有挑战性，来，大家跟着学他的样子玩一下。谁还有不同的玩法？

玩法 (3) 爬梯子 (梯子*放，幼儿双手扶住梯子，竹挡，双脚踩在梯子竹挡上向前爬行) 。这种玩法有一定的难度，来，跟他学一下，注意安全。

玩法 (4) 踩两边走。 (就是两脚正踩在梯子两边走，注意了要集中，脚踩

稳，两手*伸，保持*衡) 。幼儿一起跟着尝试。

玩法 (5) 听音乐，老师好玩吗？用自己喜欢的方式再玩一次 2.小结：

孩子们，刚才你们玩梯子玩出了好多新花样，有走横档的，有的踩两边，有的跳空格的，有爬着走等。老师为你们勇于创新，自我挑战的精神，为你们点赞。

3.想不想玩了？老师还有更刺激的，更有挑战性的玩法。“想不想

玩？ ”“想” 。来，让我们一次玩个够吧。来，上梯子

玩法：大竹梯，*放，横跨过去。想挑战简单点的来窄的这头。想挑战难

的，来宽的这头。

(1) 老师，这种玩法老有难度了，老师先来挑战一下吧？

“好”“看老师的” (重点先助跑，再横跨过去。)

老师：先助跑，跑到宽的这边，老师假装跳不过去 (幽默，哎呦，我好怕

呀，吓死宝宝了) 孩子们给老师加油呀，老师也需要鼓励呀。“老师，加油”

第二次，老师助跑，跳过。 (老师做出自豪的样子，耶，我挑战成功) 孩子们，看你们的啦，加油，祝你们挑战成功。

1.老师“帅哥们是不是应该冲锋在前呀！是，上，让美女们看看我们男子汉的精神 (给孩子们鼓励加油，重点老师手拉手把胆小的幼儿带跳过去，老师为他们的勇敢精神点赞) ”

2.下下面看我们美女的精彩瞬间。来，走着，我相信你们，加油！冲！

冲！冲！ (美女们果然了不起，各个出彩，挑战成功)

老师小结：孩子们，这么有难度的你们都挑战成功了，谁见证？ (问下面

老师： “谁见证”

3.老师齐答： “我们见证了”) 为我们点赞

四，设计共同搭桥，用自己喜欢的方式过桥 (音乐轻)

老师：孩子们，有一座桥塌了，我们想过去，怎么办呀？

让幼儿自己想办法，**选择材料，发挥团队精神，共同搭桥，只见孩子指挥的，互相讨论交流好建议的，用轮胎当桥墩，梯子当桥面，为了牢固，孩子

们大轮胎当桥墩，很有想法，孩子们搭的搭，建的建，在大家齐心协力下，一座宽敞牢固的桥建好了。孩子们，我们用自己自创的方式有序的过桥。老师保护帮助能力弱的小朋友过桥。孩子们骄傲而自豪的**过了自己亲手搭建的桥。体验了成功的喜悦。

(音乐掌声响起来)

老师小结:孩子们，你们刚才大胆设计，共同创建，勇于克服困难，互相协作的

精神所感动，孩子们你们成功了，好样的.

五.音乐喜洋洋

帮爸妈摘苹果，体验采摘的快乐

1.“哎，孩子们，快看那是什么?”“苹果!”“我们快去帮爸妈摘苹果吧”“

好!”幼师一起提着篮子去摘苹果，一会功夫孩子们把矮矮的地方的苹果摘下来了，孩子们高高的地方怎么办呢?

2.老师跳起来也摘不下来，孩子们也尝试跳起来也够不着，让幼儿自己想办法摘，突然有孩子说:“老师，有办法啦，让孩子一起把高竹梯搬过来，开始爬梯子上树摘苹果”老师“你们太聪明了”老师扶梯子，小朋友爬梯子上树摘苹果，反复提醒幼儿踩稳啦，一定要小心，鼓励胆小的，有老师保护，勇敢，一定能成功摘下苹果的.全班孩子们都勇敢挑战了自我，体验了采摘的乐趣.

老师小结:“孩子们，你们今天玩梯子玩的过瘾吗?想不想玩了?”“老师，太刺激了，太有意思了， ”“下次我们再玩吧”

六.结束部分(音乐放松活动)

跟老师一起做放松运动，学小鸟飞回家。

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——幼儿园体育特色活动策划方案 (菁选 3 篇)

幼儿园体育特色活动策划方案 1

活动目标

1.知道原地拍球的基本方法，练习排球的基本动作。

2.能收养手眼，协调的**好皮球。

3.对皮球感兴趣，体验玩皮球的快乐。

活动准备

皮球人手一个

活动建议

2.出示皮球，引导幼儿**探索并相互学习球的各种玩法。

(1) 出示皮球，激发幼儿兴趣，讨论：球可以怎样玩儿？

(2) 引导幼儿练习拍球、滚球、踢球、抛球等动作，提高手眼协调能力。 (3) 请个别幼儿演示不同拍球方法，其他幼儿相互学习。 3.教师示范原地拍球方法，指导幼儿学习原地拍球的动作要领。

(1) 动作要点：腕、指放松，五指自然分开，伸肘、屈腕、屈指，用适当的力量拍打球的上部。

(2) 指导幼儿练习原地拍球，初步掌握拍球动作。

(3) 教师表演花样拍球，激发幼儿兴趣,。如：自抛自接、拍球转身、胯下传球等。

幼儿园体育特色活动策划方案 2

活动目标：

1、培养运球 ·拍球 ·传球 ·接球的能力。

2、懂得利用各种工具，探索皮球的玩法。

3、产生玩球的愿望和兴趣。

活动准备：

跳绳、皮球、瓶子、棍子、呼啦圈、布等。

活动过程：

一、开始部分

**幼儿在操场上集中，进行队列队形的'变换。

要求：幼儿听口令，有节奏的进行，挺胸抬头摆起臂，眼看前方队列整

齐，左右转弯为直角。

二、基本部分

1、准备活动：

简单的热身运动，有针对性的对玩球时会受伤的地方进行训练。如：膝关节、腕关节、裸关节。

2、身体活动：球操

要求：做操时动作到位、用力。

3、花样玩球

宝贝们，今天老师带来了很多器材，有呼啦圈，棍子 ·跳绳 ·瓶子 ·布等

等，请宝贝们和你们的好朋友一起来试试，看看除了我们以前的玩法以外，还有没有其他的玩法。老师观察幼儿的活动，肯定幼儿的想法，鼓励幼儿想出更多不同的玩法。老师在旁训练指导，仔细观察，示范其他的玩法，引导幼儿重点练习控球 ·行进拍球 · 传接球的能力。

三、传球游戏

把幼儿分成六纵路，第一排的小朋友手拿着皮球在头顶上，老师喊预备开始后，就从头顶上传给下一位小朋友，直到最后一名小朋友接到球后，迅速的跑到第一个小朋友的前面把手举高，速度最快的小朋友将会得到一朵大红花。

鼓励幼儿大胆发表自己今天的感想，学会了什么，心情怎么样，互相交流。

活动延伸：

课余时间适当的增加这个游戏，锻炼幼儿的手眼协调能力。

活动反思：

体育《皮球，我会玩》这节活动目标基本完成，环节层层递进，利用幼儿玩球的已有经验，尝试用多种方法玩皮球，在开放的氛围中孩子们用拍球、抛球、踢球、两人滚接球和合作抱球走等多种方法进行玩球，激发了幼儿玩球的兴趣。

不足之处：

1、热身活动导入，幼儿兴趣高，但是活动时间太长。

2、教师的**要更具体和有针对性一些。

幼儿园体育特色活动策划方案 3

活动目标:

1、尝试用不同方法玩飞盘，发展走，跑、跳，往上抛等动作。

2、体验玩飞盘的乐趣。

活动准备：

用达能酸奶瓶制作的小飞盘若干 (每个幼儿两块)

活动过程：

一、开始部分

1 、幼儿拿着飞盘边听音乐边玩着飞盘进场。

2 、热身运动：快乐的小飞盘

( 1 ) 、教师引导：今天我们来和飞盘玩游戏，这些小飞盘可神奇了，它会会和小朋友玩游戏的，飞盘说： “今天我来考考小朋友，看看谁玩的方法多，。现在你们可以和我 (飞盘) 玩游戏了。你们可以自己玩，也可以和你的好朋友一起玩。

( 2 ) 、幼儿**探索玩飞盘，教师观察引导。可能会出现的玩法，向上抛接，挥手臂，两人对接，投远，幼儿合作把飞盘*放于地面，双脚跳，连续跳，绕着走等。

二、交流分享

请多名幼儿演示不同的玩法，边说边做。全体幼儿观看评议。

三、神奇的小飞盘与颜色做朋友

1 、教师引导，小朋友可聪明了，你们玩出这么多的玩法，咦，你们看，你们手上的飞盘都有很多种好看的颜色，下面我们一起和飞盘上的颜色做游戏，看看那些小朋友的小飞盘最神奇。

2 、教师**幼儿做游戏：

找颜色：幼儿把飞盘放在场地上，教师出示蓝色，幼儿跑到蓝色的飞盘边站好，没找到的幼儿停止游戏一次. (游戏反复更换颜色进行)。

找朋友：幼儿看教师出示飞盘颜色，快速跑去找相应的颜色飞盘，然后，自己商量合作游戏。

四、活动结束

1 、教师引导：小朋友玩得可开心了，飞盘也累了，我们把飞盘送回家吧！

2 、带领幼儿拿着飞盘轻松愉快地放回去，然后放松绕场走一圈，返回活动室。

幼儿园体育特色活动方案 (菁选 3 篇) (扩展 3)

——幼儿园中班体育特色活动方案

幼儿园中班体育特色活动方案 1

活动目标：

1、在游戏中掌握生活小常识：海绵能够吸水

2、感知初步的积累和对比

活动准备：

足够的海绵块，

6 个小水桶、6 个脸盆，6 把尺子

活动过程：

认识海绵

1、小朋友们知不知道海绵宝宝，看看，你们手里可都有一个哟！

2、捏一捏海绵你有什么感觉？ (很柔软)

3、把海绵放进水里，再拿出来你发现了什么？ (会吸水)

4、挤一挤，你又发现了什么？ (水被挤出来了)

吸水接力赛

讲述规则：和小朋友们一起分成 6 个小组，每个小组的.小朋友在听到老师说开始时一起用海绵把水桶里的水运到脸盆里，当老师说停时大家停止运水，最后我们比比哪一组运的水最多。

分成苹果、香蕉、葡萄、草莓、橘子、西瓜 6 个小组，贴上图片。游戏开始，幼儿开始用海绵运水。

游戏结束，和幼儿一起用尺子测量哪个小组运的**。

幼儿园体育特色活动方案 (菁选 3 篇) (扩展4)

——幼儿园特色活动方案 5 篇

幼儿园特色活动方案 1

一、设计意图

父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严，孩子与爸爸接触交流的机会甚少。为此，幼儿园开展了“快乐父亲节”活动，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感情。

二、活动目标

1.使幼儿知道 6 月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。 2.通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情。

三、活动时间

父亲节前一周 6 月 11 日--6 月 15 日

四、活动准备

1.拔河绳、图画纸、颜料、音乐、彩色纸等;

2.成功素质节日主题教材、节日主题音乐;

五、活动内容

1.**爸爸与宝宝们搞一个“说话”节目，每个宝宝都讲一讲“心目中”的爸爸和“希望”中的爸爸都是什么样的!这样，爸爸们可以从中了解自己*日里所做的哪些方面是可以的，哪些是需要改进的;

2.父亲**1~2 人作自我介绍;选出爸爸**谈谈对宝宝们的看法。 3.全园集中幼儿与父*同游戏(以分组游戏为主：拔河、猜拳) 4.孩子们与爸爸们共同完成“大手牵小手”的手印画。

5.幼儿唱“父亲节”的歌曲：比如唱《爸爸去哪儿》主题曲，父子一起合唱也不错。

幼儿园特色活动方案 2

一、活动目标：

1、通过本次活动加深幼儿对新年的认识和*传统文化的了解;

2、通过活动培养家园工作的友谊**;

3、通过活动培养幼儿团结协作的意识，增强幼儿舞台表演的经验;

4、让幼儿在活动中体味传统文化之美，陶冶他们的情操和艺术鉴赏能力，

同时通过亲子之间的互动增进家长和孩子之间的感情交流，让家长和孩子能够一起在传统文化的海洋遨游，让幼儿能够在喜庆的气氛中，通过各种丰富多彩的活动形式快乐成长，培养他们乐于学习传统文化并乐于传承我国优秀文化的精神。

二、活动重点

1、通过活动的开展和家长的参与进一步推进我园“家园共育”理念的落地;

2、通过活动培养幼儿团结协作的意识，锻炼孩子体、智、德、美全方面能力的发展，增强幼儿舞台表演的经验。

三、活动难点

1、通过本次活动的筹备和开展，在潜移默化中加深幼儿对新年的认识和* 传统文化的了解;

2、让幼儿在丰富多样的教学形式中，在快乐和愉悦的氛围中感受美、创造

美，体验美，从而产生对于我国传统文化的喜爱之情。

四、活动准备

1、各班老师带领本班幼儿进行关于春节为主体的班级环境创设活动，让幼儿和教师一起亲手制作充满他们特色的春节主题墙;

2、各班家长在家中与幼儿一同进行以新年为主题的手工制作(如剪窗花、画画、写对联等);

3、各班老师带领本班幼儿进行新年节目的表演彩排，充分利用课间休息时

间，以寓教于乐的方式让幼儿进行排练;

4、园所准备好活动当天亲子纸浆画制作环节的各种材料和工具(部分工具需家长自带);

5、各班老师准备好各班演出所需道具、服装等;

6、各班老师做好家长通知交流工作，并鼓励家长积极参加活动。

五、活动规则及注意事项：

1、新年表演顺序：舞蹈兴趣班、小(中)班、大班、学前班、口才班;

2、请在活动开始前完成本班幼儿的喝水及如厕活动，尽量减少幼儿在活动期间离场;

3、在其他班表演的过程中，其他班级幼儿应该在老师的带领下到指定区域坐好，在表演过程中安静观看;

4、如果在活动期间幼儿需要入厕请本班教师做好安排，确保幼儿安静离场并尽快归位，保证幼儿的人身安全，禁止在活动期间嬉戏、打闹、吃零食等。

六、活动过程：

整体活动流程：

活动时间：_年 12 月 31 日 (星期四)

活动地点：包头铁西幼儿园大活动教室

活动流程：

1)9：20 家长准时入园

2)9：30~12：302021 年春节活动： (共 180 分钟)

1>舞蹈兴趣班表演《猪猪侠》

2>园长致新年贺词

3>小(中)班表演《吉祥娃娃》

4>大班表演《新年大吉》

5>学前班表演《新年快乐》

6>亲子纸浆画制作

7>全勤宝贝颁奖仪式

8>抽奖

9>亲子包饺子

10>自助餐

3)12：30 家长带幼儿有序离园

具体节目表：

1、9：30——9：35 开场舞蹈：由舞蹈兴趣班表演《猪猪侠》拉开帷幕，5 分钟(大约时间)

2、9：35——9：40，园长致新年贺词，15 分钟

3、9：40——9：45，小(中)班表演《吉祥娃娃》，5 分钟

4、9：45——9：50，大班表演《新年吉祥》，5 分钟

5、9：50——9：55，学前班表演《新年快乐》，5 分钟

6、9：55——11：25，亲子活动：纸浆画制作，1.5 小时

7、11：25——11：40，颁奖仪式：铁西幼儿园_年下半学期全勤宝宝，15 分钟

8、11：40——11：55，抽奖活动，15 分钟

9、11：55——12：00，谢幕&合影留念，5 分钟

10、12：00——12：15，亲子活动：包饺子，15 分钟

11、12：15——12：55，自助餐，40 分钟

12、12：55，家长有秩序带幼儿离园

幼儿园特色活动方案 3

一、活动目标：

1、能用几何图和线条画出简单的鱼，并用色彩进行装饰。

2、继续学用"短线排列"的方法涂色，能大胆地表现"好吃的鱼"。

3、在选择、调换颜色的过程中感受到色彩美。

二、活动准备：

1、玩具小猫、图画纸若干。 (每张纸上画上一个煎盘，并用缝纫机在煎盘的四周扎一圈细密的小孔。)

2、油画棒、勾线笔、彩纸条、胶水、剪刀等。

3、实物投影仪、录音机、音乐磁带。

三、活动过程：

(一)设置情境，引起幼儿作画的兴趣：

1、出示小猫，告诉幼儿：今天是小猫的生日，朋友们给它送来了很多礼

物，是什么呢?

2、屏幕显示各种各样的鱼，引导幼儿观察欣赏这些鱼的造型。

师：小朋友，你们看这些鱼是什么样子的呢?(用三角形、半圆形、圆形、梯形和线条组合而成的)

3、师继续讲述：小猫收到了这么多的鱼，心想，如果能把这些鱼烧成各种各样的味道，请朋友们一起来吃该有多好啊!可小猫不会烧鱼，怎么办?(启发幼儿动手帮小猫烧鱼)

4、师**：请小朋友想一想，这些鱼可以烧成什么味道的呢?(茄汁的、咖喱的、红烧的、糖醋的、葱油的……)

(二)教师以烧鱼的形式，为幼儿做示范：

1、教师介绍煎盘，准备烧鱼。

师：说了那么多，老师都谗了!赶快准备烧鱼了，先拿出烧鱼用的炊具—— 煎盘。

2、教师边示范边讲解： ⑴ 、先把鱼放入煎盘里。 (在煎盘里画上一条鱼) ⑵、然后在鱼的周围浇一层油。 (涂上一圈不规则的黄颜色)

3、师生共同讨论：烧鱼的时候可以

放些什么作料?

请个别幼儿上前，尝试自己制作作料并贴在鱼的边上或身上，如绿色的葱段、***辣椒、黄色的姜片，还可以添画一些作料，如咖啡色的酱油等。

4、最后，教师提醒幼儿按照自己的设想用短线排列的方法给鱼涂上相应的颜色。

(三)幼儿作画，教师巡回指导(背景音乐)：

1、要求幼儿尽量把鱼画大些(不超出"煎盘")。

2、启发幼儿选用一些与咖喱的、红烧的、糖醋的、葱油的及其他作料相似

的颜色，把鱼烧得又香又美。

3、对个别运用短线排列法涂色有困难的幼儿，做个别辅导。

4、提醒幼儿最后撕去煎盘周围的纸边。

(四)评价活动：

1、请幼儿将各自的煎盘放在铺好桌布的桌子上，教师抱着玩具小猫和幼儿

一起围坐在桌子旁以品尝鱼味的形式评价作品。

师：哇!小朋友烧了那么多好吃的鱼，我们和小猫一起来看一看、尝一尝，比一比谁烧得鱼又香又美。

2、对大胆造型、配色鲜艳以及构图独特的幼儿多做鼓励，也可用大家提建议的方法，帮助个别幼儿丰富画面内容。

幼儿园特色活动方案 4

活动目标：

1、欣赏端午节传说中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人。

2、能认真倾听老师和同伴的讲述，乐于在集体中交流自己对故事的理解和感受。

活动准备：

有关《屈原的故事》的图片。

活动过程：

1、观看图片，倾听《屈原的故事》，了解端午节的来历。

★指导语：你们知道端午节为什么要吃粽子吗?

2、理解故事内容，激发对爱国诗人屈原的敬佩之情。

★指导语：①人们为什么要过端午节?为什么要纪念屈原呢?②人们是用哪些方法来纪念屈原的?③假如你是屈原，国君不接受劝告，你会怎么做?(教育幼儿珍惜生命，以积极的方式解决问题。)

3、拓展交流：端午节还有哪些习俗?

幼儿园特色活动方案 5

活动目标：

1、通过开展多种形式的系列庆祝活动，增进教师们之间的情感。

2、借助节日机会，进一步促进教职工的凝聚力。

3、提高教职工的职业道德思想，开展一次有意义的公益活动。

活动准备：

1、“互敬互爱”活动；负责人：xxx。

2、“心系开幼”公益活动；负责人：xxx。

3、“诉说心声”教师座谈会活动；负责人：年级组长。

4、教师节活动**、拍照；负责人：xxx、xxx。

参加对象：

蔚斗分园全体教职工

活动时间：

20xx 年 9 月 10 日教师节前后

活动内容：

第一项活动：开展“互敬互爱”活动，以园长为首，**教师、保育员和后勤工作人员，在教师节期间，举行“张张贺卡传真情、句句祝福暖人心”的真情问候活动，让教职工之间的友情在这里**，让我们 1 起怀念，1 起感谢，1 起关注，1 起祝福！为自己崇高的幼儿教育事业喝彩。

第二项活动：开展“心系开幼”我为蔚斗新园所添彩的公益活动，**全体教职工通过自己的双手来美化和打扮新园所，从而激发教职工的爱岗敬业、无私奉献的精神。

第三项活动：开展“诉说心声”的教师座谈会活动。蔚斗分园全体教职工一起喝茶聊天，买一些零食在幼儿园进行座谈。首先、让本学期新加入的教师进行自我介绍与才艺展示。其次，让全体教师在轻松愉悦的氛围中，边吃边** 畅谈、诉说心声，增进教师之间的情感交流，促进下一步工作的有效开展。

活动经费：

以班级为单位确定数额，一个班级 100 元，共 7 个班级 700 元。

幼儿园体育特色活动方案 (菁选 3 篇) (扩展 5)

——幼儿园母亲节特色活动方案 3 篇

幼儿园母亲节特色活动方案 1

世界上只有一位最好的女性，她便是慈爱的母亲。世界上只有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。母亲，是世界上最伟大的人，母亲也是这个世界上为孩子付出最多的人，对于母亲的付出，没有什么比感恩之心更能表达对母亲的爱，而“感恩”是一个人的基本素质，学会感恩，学会感恩身边的人、事让孩子们的童年更美好。五月的第二个星期，是母亲节，为了让孩子了解母亲，感受亲情，学会从小关爱妈妈，学会感恩，岚谷将一直提倡的“感恩”再次融入到节庆活动中，开展“我爱我的好妈妈”系列活动。

二、活动目标

1、幼儿知道五月的第二个星期日是母亲节。

2、了解妈**辛劳，培养幼儿对妈**感激之情。

3、用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。

三、活动内容

X 组：唱唱我的好妈妈

1、学习歌曲《世上只有妈妈好》、《不再麻烦好妈妈》。

2、请妈妈来园，开展给妈妈说句悄悄话的活动，能用简单的祝福语祝妈妈节日快乐！

X 组：

1、“我眼里的妈妈”绘画展：以年级组为单位进行展览，周五早晨将作品展在自动门处。

2、我给妈妈做礼物 (手工制作项链、花环等) 。

X 组：