老师疫情防控个人工作总结〔精选5篇〕
篇一：老师疫情防控个人工作总结 根据教育局要求，按照学校延时开学教学工作方案，坚持老师线上指导与学生居家自主学习相结合，小学一年级数学组经过讨论与准备，开展了有序的线上教学工作。
一、线上教学活动
网络教学第一天，家长反应名师直播课堂效果较好，同时反映局部学生因网络卡顿影响观看。老师们及时调整策略，把精选的微课和录制的视频推荐给孩子，再针对重点知识进展在线辅导，保证全体孩子掌握知识。在孩子们观看直播的同时，一年级数学组成员也认真听课做笔记，并且全天候为学生答疑解惑，最大限度减少疫情给教育教学带来的影响。
二、作业布置与修改
作业主要采用作业盒子发布，学生在线提交作业后，系统自动修改，在所有学生提交后老师及时总结反应，并进展针对性的一对一辅导，书面作业那么是一一点评。虽然是隔空教学，但是老师仍然是兢兢业业地辅导学生、一丝不苟地修改作业。
三、改良措施
虽然老师们尽心尽力做了很多工作，但难免出现一些问题。个别家长对线上教学不重视，孩子不能完成作业。老师们加强与家长的沟通，让家长对特殊时期的工作方式可以理解，从而重视孩子的学习!另外，电视、手机等电子产品的使用时间较长会影响孩子视力，所以尽可能减少电子作业加强书面作业。为防止刷屏减，轻家长的负担，进展小组抽查，修改作业。
停课不停学，隔空不隔爱。相信经过我们的努力，纵使病毒猖獗，我们也能创新教育思路，进步教学手段，完善教学方式，为天赉的娃们创造更好的明天!
篇二：老师疫情防控个人工作总结 随着新型冠状病毒感染的肺炎疫情的蔓延，各地纷纷开展停课不停学的工作，但有些人不仅歪解停课不停学甚至进展偷换概念。
首先，有些家长认为停课不停学就是网上上课，网上直播。教育部相关有关负责人也回应了：“停课不停学”不是指单纯意义上的网上上课，其实只要是有助于学生身心开展的的内容和方式都可以。而我们通过这几天的理论也可以看到，我们网络平台上有很多丰富的课程内容供我们学生学习，这也是对我们学生兴趣爱好的一个提升。而如今进展的网络授课，只是一个初步认识，是让孩子们有一个承受的过程，加深印象。
其次，有些老师也是很茫然，认为自己不会直播，所以就找一些好的资去给孩子去分享，但是又担忧孩子的自我约束才能不够。教育部相关负责人也在11号做出了相关回应：没有要求每个老师都去录课，可以共享相关优秀资。确实这种方式没有课堂教育具有约束力，但这确实也是家长和老师引导孩子提升自控力的一种方式啊!
最后，孩子们感觉这样自己的学习时间太长了，又成了学习的机器了。对此教育部也规定合理安排孩子们学习的时间，不要让孩子们整体繁忙在上网课与刷题做作业之间，相反，我们更应该从生活和情感上教育孩子从这场战“疫”中学习怎样去对待社会，对待生活，对待自己!同时，我们也应该把孩子的身心安康放在第一位，让孩子们安康快乐的度过这个有非常意义的假期。
篇三：老师疫情防控个人工作总结 时间如流水，一学年的教学工作已接近尾声，回忆一年的工作，想说的真是太多太多。这一年，既繁忙，又充实，在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了各方面的工作。现将本学年的工作做一个小结，借以促进进步。
一、思想工作方面
本人思想端正，热情努力，服从领导的工作安排，办事认真负责。并在各方面严格要求自己，努力地进步自己，以便使自己更快地适应社会开展的形势。热爱教育事业，把自己的精力、才能全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的老师形象。可以主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学程度共同进步，可以顾全大局，团结协作。作为老师我更明白，只有不断充电，才能维持教学的活力。这学期有幸有外出学习的时机，通过学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学理论作好了准备。
二、教育教学方面
教育教学是我们老师工作的首要任务。教育是爱心事业，为培养高素质的下一代。今年上半年本人担任初三(8)班班主任及数学教学工作，同时兼带初一一个班的数学教学。备课量大，任务繁重自不必多言。虽然很消耗脑力，每天要转换角色，转换思路上两节不同的数学课，但是却使自己更快的再次熟悉教材，知识量也飞速增加，并融会贯穿。这对进步教学才能有很大的帮助!痛并收获着，快乐着!我想，这种跨头的独特经历今后不会在有了!
下半年本人担任初一(7)班的班主任，担任初一4、7两个班的数学教学工作。在班级管理和课堂教学中，本人仍以培养学生自学才能为主，进步学生的素质为目的。通过教育，让学生深切的感受到拥有知识可以进步生活和工作的质量，使自己成为一个睿智和有品位的人!本人深切的明白，教育不是灌输，而是点燃火焰!班级作为学校教学活动的根底单位，其管理程度的上下，对完成教学任务起着举足轻重的作用。
因此，本人在班级管理上想尽一切方法挖掘学生学习的内动力，使每个学生的潜能都可以得以释放!本人一直把教学看得很重，如何备好课、上好课一直是心里的重头戏，一堂课上下来，感觉好的话，整整一天，都会欢欣鼓舞。在较好地完成教学工作的同时，坚持听课，注意学习组里老师的教学经历，努力探究合适自己的教学形式。
篇四：老师疫情防控个人工作总结 一场突如其来的疫情，打乱了各行各业的节奏。假期不断充值，开学一再推延。但对于老师来说，“教”和“学”却一天也不能停。在架起空中课堂，“网络时代”开启的那一刻，老师便注定要面临诸多挑战。对于老师而言，最不生疏的就是学习。特殊时期，改变的就是教育的方式，不变的是教育的本质，保持老师的初心，便不会畏惧网课的挑战。
开展网络教学陆陆续续有一个月左右了，下面我把我的网络教学工作总结如下：
一、用心导学，为生解难
2月初，网络教学正式开场了。我所带的两个班班主任都给学生们推荐了相应的学习软件，从“央视频”到“同桌100”再到“湖北教育云”，为了理解网课上课的内容，方便指导学生，我也一一下载了。通过几款软件的比照我发现，“央视频”中七年级上册的内容比拟多，并不合适。“同桌100”和“湖北教育云”都是合适学生观看学习的视频软件。刚开场局部学生家长网络操作不纯熟，遇到特别多的问题，比方说平台登不上去，或者登录上去了，不知道如何操作，这时候家长的微信群里特别的热闹，大家提出了一个一个的问题。班主任都是耐心地去指导。我也默默看着班主任的答复，学习着怎么操作这些软件，有家长私信问我时，我也会耐心为他们解答，让他们顺利完成操作，让学生进入网络进展视频课程的学习。
为了便于学生学习，我把电子课本链接传到家长群里，传给学生。网络学习最困难的莫过于学习的坚持性!
二、初步试验，及时反应
语文学科对背诵默写古诗文的要求很高，根本每一份卷子上都有古诗默写、文言文字句翻译，七年级下册也必定有必备古诗文，所以我开场安排学生每天语文的早读打卡任务。
最开场施行早读打卡任务，是我包班的22个学生的小群。七下语文第一个要背诵的课文就是《孙权劝学》，我考虑到文言文晦涩难懂，背诵起来比拟吃力，而且网络教学上这一课还没学，假如直接让学生背，是很难背诵默写的。“万事开头难”我不能一开场就让学生对“打卡”这件事情不“感冒”，于是我从课本上的古诗开场让他们背诵。考虑到很多学生没有课本，于是我把要背诵的内容截图到群里，把背诵默写要求说清楚，学生发送背诵古诗和默写古诗的视频完成发卡任务，晚上我定时整理，把情况及时反应给家长。
第一天还是很忐忑的'，害怕家长不配合，学生不背诵，无人回应会很为难。但事实证明我想多了，第一天22名同学中，有10名同学交作业了，对于没交作业的同学，我都一一询问家长，有的用微信联络，有的用 联络，对于家长反应的问题，我也及时答复。比方有位家长说孩子害羞，不愿意拍视频，不肯背诵古诗。我开场开导家长，可以拍摄他默写的视频，露个侧脸就可以，如今害羞，开学后便每节课都点他起来答复下列问题。最后家长妥协说会单独发给我，此后这名学生也都一直按时的完成早读任务，私发给我。
及时反应真的很重要，我每天会在群里发今天有多少人交作业，有多少人没交，有哪些学生没交。对交过来的作业，我都会认真听，有哪些读音不正确也会及时反应给学生和家长，并时常催促他们完成任务。
对于家长们的问题也要及时反应，有的家长说孩子闹脾气，不背诵我也会跟家长沟通，也有的家长说学生只听老师的，我就跟学生沟通。
篇五：老师疫情防控个人工作总结 突如其来的疫情，让我们的网课已经持续10天，全国上下都用这样的方式---宅在家里，网上学习。按照党中央的要求，疫情就是命令，防控就是责任。在我市局领导，校领导的部署下，老师们快速熟悉新型授课方式，在前期的探究中老师们也是处处碰壁，在领导们的一次次隔屏讨论中，老师在积极学习和探究中，终于确定使用钉钉软件进展授课，市局委派局部骨干老师，教学能手，优秀班主任精心备课，学生们准时等待上课，老师们细致的讲解，重难点的突出给我留下了深入的印象。现就近期工作情况做以下总结:
一、课前做足准备
老师课前提早做好预习，备好上课的内容，做好自己的PPT,网课开场前十五分钟开场群里接龙报道，同学们都可以有序的进展报道，老师在课前不停催促还没有报道的同学，叮嘱孩子们上课做好笔记。
二、确保课堂效果
一节课的课容量对于大局部同学来说，挑战还是蛮大的，由于线上教学形式，老师的课还是备了大局部学生的情况，满足和适应大局部同学的节奏，课堂讲解特别细致，值得我们一线老师们学习，由于人数过多，英语学科学中用的特点不可以很好的发挥作用，但对于自律性强，注意力集中的同学来说，这样的课是再合适不过了。第二节落实课中，老师们会根据自己班级学生的情况和网课内容，进展补充相关知识学习并讨论上一节课知识重点难点局部，进展随机连麦，一那么是检查网课学习情况，二那么是检查学生有没有在认真记忆。大局部孩子都能在认真听课，只有个别学生由于网络不畅通，停电等原因不能有效参加课堂活动。关于课堂落实是老师们一直在讨论，但是方法总是不那么有效，屏幕那边的学生是否开小差，也不能确定。
三、课后作业检查
对于作业这局部，各班老师会大局部同学都可以根据上课内容及时落实，上交作业。至于掌握情况，相信同学已经掌握大局部，但是对于落实的局部，只能确定重点知识的局部，亦或是理解力强的同学中的一局部。在检查作业的过程中不乏有笔记做的整齐，答复下列问题积极的同学，The early bird catches the worm.早起的鸟儿有虫吃，只要坚持每日按时完成任务，相信有一大局部学生们已经可以学习的得心应手。
总之，疫情当前，我们没有停下脚步，继续前行，做好自己分内事，线上教学给广阔师生带来好处的同时也有着很多缺乏之处,比方作业检查，知识落实。希望我们可以继续坚持，完成好上级派给我们的教学任务。
《教师疫情防控个人工作总结(精选5篇)》相关文档：
疫情期间疾控中心工作计划7篇09-01
疫情防控工作计划(最新5篇)09-01
疫情防控工作方案（精选8篇）09-01
疫情防控方案与工作计划汇报7篇09-01
有关疫情的演讲稿范文(精选8篇)09-04
关于抗击肺炎疫情演讲稿400字范文5篇09-04
抗击疫情为题的演讲稿10篇09-04
2020关于面对疫情演讲稿最新大全5篇09-04
以抗击疫情为主题的演讲稿5篇范文09-04
