七年级年级组工作方案〔共8篇〕
第1篇：七级组工作方案
七年级组工作方案
一、指导思想
围绕学校工作方案，结合本年级的实际情况，落实各项日常工作，强化教学常规管理，深化教学改革，不断进步教育教学质量。二、工作目的：
1、努力使全组老师形成一个互相支持、互相理解、互相信任、团结愉快、群策群力的团队。
2、组织班主任认真学习学生自我开展形式的理论，共同研究“自我管理、自我评价”的详细措施。进步班主任的工作方法，通过引导、教育、内化，使学生养良好的学习、生活习惯，逐步具备自我教育、自我管理的才能。
3、认真及时的完成上级领导安排的工作，努力做到精益求精。鼓励老师冒尖，使各项工作在期末考评中成绩优异，为争取优秀科组努力。
三、详细措施 1、积极配合学校各处室做好本年级的教育教学的常规管理工作，确保本年级的各项工作顺利进展。
2、全年级上下齐心协力，树立“求真、务实、团结”的年级工作理念。加强年级组的团队意识，培养优良的团队精神，充分发挥年级组的管理作用。3、全组老师打破班与班的界限、任科老师与班主任的界限，共同努力，抓好学生的行为标准和学习标准。
四、抓好教学常规
面对新课程，新课标，我们七年级组将抓好集体备课，带着全组老师认真学习新课标，明确教学目的，掌握好本学科的知识体系，知识构造，知晓重点章节，实事求是地确定每堂课的教学目的、关键、难点、重点、要求，鼓励老师能运用多种教学手段，尤其是现代化技术的运用，能注重学生的个性开展，注意学生综合素质与才能的进步，能入时理解教学信息反应，及时处理。实行师徒结对活动，努力进步青年老师业务素质，进步年级组教学才能。年级组还将严格考勤，考绩制度，抓好教学“五认真”检查催促工作，要让七年级组形成踏实肯干，治学严谨，团结进取，优良的工作集体。认真学习并领会我校的“在校常规”，从学习品质，日常行为习惯能符合我校的标准，能端正学习态度，明确学习目的，严格学习行为，严肃学习纪律上下功夫，在七年级中形成勤学好问，积极向上，勇于进取的学习气氛。
五、抓好班主任工作
作为学校的一个最根本的单元，班主任工作是核心，一个班级良好学风的养成，一个班级制度的完善，同学们的精神相貌，都与班主任工作分不开，与班主任平时工作的踏实、严格、关爱是有莫大联络，本年级组将对各班主任严格要求，把本年级的2个班级管理好，出先进，出成果。
六、抓好德育卫生等工作
以班级为单元，班主任为核心，抓好学生的平时的德育教育工作，培养同学们的遵纪守法，团结同学，尊敬师大长，努力进取，奉献爱国的精神，优化校园的从文环境，精神相貌。同时抓好环境卫生，学生的两操等工作。
本年级将团结每一位老师，讲团体协作，讲乐于奉献，扎扎实实地把七年级的工作做好，完本钱学期学校安排初一年级组教育教学任务。
七年级组工作方案
进化中心学校
刘桂兰
第2篇：七级组工作方案
七年级组工作方案3篇
本文目录
七年级组工作方案
-学年第二学期七年级组工作方案范文
第一学期七年级组工作方案
一、指导思想
本学期七年级组以我校教育教学方案为指针，以德育工作和班级管理为首，以进步教学质量为中心，落本质量目的管理;以课程改革为主线，以网络教研、三课活动和教学竞赛为载体，不断优化教学手段，改进教学方法，为初中阶段开好头，夯实根底，全面进步育人质量。
二、工作目的
1、德育工作有实效。加强班级管理，强化住宿生午休、就寝、就餐和学习纪律，使德育工作直接为教学效劳。
2、教育质量稳步进步。进一步标准教学行为，进步课堂效率，构建民主、和谐、合作、探究的课堂气氛，落实目的管理。
3、教研工作再创佳绩。以三课活动、网络教研和数学竞赛为载体，进步老师的教研才能和业务程度。
三、工作措施
〔一〕德育目的
1、在年级组内结实树立“德育为首，育人为本”的理念，形成全员育人机制。配合教务处、政教处搞好新生的入学工作，让新生在较短的时间内适应初中阶段的学习和生活。强化午休、就寝、就餐和学习纪律，落实清洁责任区，清扫清洁文明、安康向上的学习环境。
2、借助学校、家庭、社会三位一体的网络对学生进展德育教育，发挥学生会、团支部、播送站、橱窗的作用，优化育人环境。通过家长学校、学生会、家访等多种途径，加大对留守孩子的关爱教育，把党和国家的温暖送到每个孩子的心田。
3、配合体育综合组搞好新生播送操、艺术节和运动会等工作。锻炼学生的意识和体魄，激发兴趣，丰富校园文化生活。
4、调动班主任的积极性，明确职责，增强责任感，在学生综合素质的管理与评价上探究新路，充分利用班会主阵地，对学生进展礼仪常规和“校荣我荣，校耻我耻”的教育，强化平安责任制定，确保学生平安万无一失。
〔二〕教学工作
1、抓好年级组办公室管理，构建文明、整洁、和谐、民主、高效的办公环境。杜绝办事拖拉、急躁的工作作风。按时签到，不串岗，不迟到早退，不误课，不随意换课。班科老师协调，形成育人合力。
2、严格执行教学管理条列，抓好过程管理，抓好备、教、辅、批、考各个环节。优化教学工作的目的考核，配合教诲处搞好老师的抽查和月检查工作。
3、改革课堂教学现状，全面贯穿新课程理念，打造民主、开发、生动、合作、探究的教学气氛。让学生动起来，课堂活起来。实在进步课堂效率，进步教学质量。
4、推行集体备课制度，年级组、教研组内形成互帮互学、比学赶超的气氛。
〔三〕教研工作
1、以“三课”活动为主线，贯穿全学期始终，把“三课”活动作为展示个人教学程度、个人风采、进步课堂效益的平台。严格遵循说课、议课、上课到评课各个环节，从教案、课后反思到教学随笔，要求资料详实，材料充分。
2、网络教研有新的打破，实效要好，鼓励创新。要求广泛参与、师生互动，材料详实，学期完毕资料归档。
3、抓实校本教研，优化课题研究。各备课组参与各教研组课题研究，力争老师教研论文上台阶。
4、积极参加市级教学竟赛的选拔工作，积极参与市教研室布置的市级各类教研活动。
总之，让我们七年级组全体老师承受挑战，认真努力完成自己的本职工作，以此充分表达我们的人生价值，同时也为学校的进一步开展做出自己的奉献。-学年第二学期七年级组工作方案范文七年级组工作方案〔2〕| 返回目录
一、指导思想
本学期七年级组以我校教育教学方案为指针，以德育工作和班级管理为首，以进步教学质量为中心，落本质量目的管理;以课程改革为主线，以网络教研、三课活动和教学竞赛为载体，不断优化教学手段，改进教学方法，为初中阶段开好头，夯实根底，全面进步育人质量。
二、工作目的
1、德育工作有实效。加强班级管理，强化住宿生午休、就寝、就餐和学习纪律，使德育工作直接为教学效劳。
2、教育质量稳步进步。进一步标准教学行为，进步课堂效率，构建民主、和谐、合作、探究的课堂气氛，落实目的管理。
3、教研工作再创佳绩。以三课活动、网络教研和数学竞赛为载体，进步老师的教研才能和业务程度。
三、工作措施
〔一〕德育目的
1、在年级组内结实树立“德育为首，育人为本”的理念，形成全员育人机制。配合教务处、政教处搞好新生的入学工作，让新生在较短的时间内适应初中阶段的学习和生活。强化午休、就寝、就餐和学习纪律，落实清洁责任区，清扫清洁文明、安康向上的学习环境。
2、借助学校、家庭、社会三位一体的网络对学生进展德育教育，发挥学生会、团支部、播送站、橱窗的作用，优化育人环境。通过家长学校、学生会、家访等多种途径，加大对留守孩子的关爱教育，把党和国家的温暖送到每个孩子的心田。
3、配合体育综合组搞好新生播送操、艺术节和运动会等工作。锻炼学生的意识和体魄，激发兴趣，丰富校园文化生活。
4、调动班主任的积极性，明确职责，增强责任感，在学生综合素质的管理与评价上探究新路，充分利用班会主阵地，对学生进展礼仪常规和“校荣我荣，校耻我耻”的教育，强化平安责任制定，确保学生平安万无一失。
〔二〕教学工作
1、抓好年级组办公室管理，构建文明、整洁、和谐、民主、高效的办公环境。杜绝办事拖拉、急躁的工作作风。按时签到，不串岗，不迟到早退，不误课，不随意换课。班科老师协调，形成育人合力。
2、严格执行教学管理条列，抓好过程管理，抓好备、教、辅、批、考各个环节。优化教学工作的目的考核，配合教诲处搞好老师的抽查和月检查工作。
3、改革课堂教学现状，全面贯穿新课程理念，打造民主、开发、生动、合作、探究的教学气氛。让学生动起来，课堂活起来。实在进步课堂效率，进步教学质量。
4、推行集体备课制度，年级组、教研组内形成互帮互学、比学赶超的气氛。
〔三〕教研工作
1、以“三课”活动为主线，贯穿全学期始终，把“三课”活动作为展示个人教学程度、个人风采、进步课堂效益的平台。严格遵循说课、议课、上课到评课各个环节，从教案、课后反思到教学随笔，要求资料详实，材料充分。
2、网络教研有新的打破，实效要好，鼓励创新。要求广泛参与、师生互动，材料详实，学期完毕资料归档。
3、抓实校本教研，优化课题研究。各备课组参与各教研组课题研究，力争老师教研论文上台阶。
4、积极参加市级教学竟赛的选拔工作，积极参与市教研室布置的市级各类教研活动。
总之，让我们七年级组全体老师承受挑战，认真努力完成自己的本职工作，以此充分表达我们的人生价值，同时也为学校的进一步开展做出自己的奉献。第一学期七年级组工作方案七年级组工作方案〔3〕| 返回目录
一、指导思想
作为刚从小学升入中学的七年级年新生，正处于逐步理解适应阶段，也是今后工作顺利开展和良好学风形成的重要出发点，因此，加强七年级学段的养成标准教育是本学期工作重点，也是年级稳定和良好学风形成的重要组成局部。本学期将在落实学校方案的根底上，以“务实”的态度落实课程改革的精神，并通过宣传教育、各类活动、先进班级的评选、优秀学生的评选等手段，营造一个“自主、和谐、竞争、超越”的良好的学习环境和教育阵地。
二、目的任务
从前面的经历或从左右兄弟学校的比拟，我们不难发现，如今学生中存在一个很大的问题----责任感不强，学习气氛不浓，学生“个性”化偏轨。当然这其中有多方面的原因，而要打破其中的瓶颈，必需要有一支积极向上，责任心强的第一线的老师队伍，也只有老师们可以团结协作，并能率先形成深沉的教学、教研气氛，才能带出一支积极向上的学生队伍，因此本学期工作重点是学风的树立，重教、重学，促成全体师生的安康开展。
三、详细工作任务
七年级年作为刚从小学升入中学的新生，正处于逐步理解适应阶段。有些标准仍末养成或者有些同学在小学中养成一些不良习惯，但七年级新生的可塑性强，所以，养成标准教育应为七年级学生教育重点。因此，本学期把养成教育浸透于各种活动之中，并用这种良好风气来促成绩的进步。
〔一〕德育工作
德育工作是我校的重点工作之一，针对于七年级年新生现阶段的心理、生理的特点，要求本年级老师们特别班主任可以做到及时地、耐心地把每件事做细，并在年级中树立典范，以点带面逐步推进。
1、利用班会、团活动对学生进展爱国、集体、法制、心理安康和文明习惯养成教育。特别要开展“班级荣耀 我荣耀”，“年级荣耀我荣耀”，人人为班级，为年级争荣耀的集体教育，平安教育，及根底文明的养成教育。
2、要加强《中学生守那么》和《中学年日常行为标准》教育，强化卫生、出操、集会等常规管理和考核，培养学生养成良好的习惯
3、在年级中开展全民节约活动。在浅意识里要让学生明白，我们周围的环境是大家的共同财产，共同生活的地方。损坏公共设施可耻，并要受到应有处分。对于班级财产我们严格实行承包制，谁损坏，谁赔偿，无法查出的，所在单位集体赔偿，使其树立责任感。并且我们把节约行动与平安教育放在学校工作首位，有集会时必要进展交代，有破坏或损坏公共财物时及时纠正并加以通报批评，绝对不予姑息。同时树立正面形象，集会时加以表扬。
4、推进家访制度，家长是学生的第一任老师，家长对学生的成长有着非常重要的作用。尤其是七年级学生特殊的生理和心理转化期，因此如何获得家长对学生这一特定时期教育的共识，是年级工作的重点之一。年级利用家长会、家访、 访问等形式加强与家长联络，向家长介绍此时期学生心理特征 以及与之对应的教育方式，和人才观、教育观，形成家校教育合力。同时通过召开优生会议、待进步会议等实行分层次管理，让优生往高的目的前进，增进自信
心，让待进步生得到多一些关心和谅解，让其在“每个改正都是进步，每一个进步都是成功”的教育下得到不同程度的进步。初定方案一学期召开一次家长会，班主任老师一学期必家访至少一次，且家访率要求落实到100％。建立师生较好的沟通渠道，同时家访也利于老师掌握学生的家庭情况，便于平时作学生的思想工作。同时着手创立家长委员会，与家长们建立良好关系，倾听家长的意见、需求，以便于年级工作的开展。
〔二〕心理安康教育
古人云：知其心，然后才能救其失也。这个时期的学生情绪易冲动，自控才能差。喜欢充当、扮演成人角色但又不愿主动承当后果和责任。根据这个年龄阶段的心理特点，摸准脉搏，对症下药。因此，制定以下措施：
1、培养自控才能。首先，帮助他们学会认识自我和控制自我。在人生的第一个转折点，走好第一步，寻找自己适宜位置，培养自爱、自尊、自重的道德人格，激发他们自我完善和自我控制的潜能。其次，要抓住良好的品质形成的最正确时刻，本年龄段学生正处于青春发育时期，可塑性强，学好变好，学坏变坏。所以在这个阶段，要利用他们的热情、活泼、仁慈这些优势，教育他们理顺集体与个人的关系。
2、引导学生释放消极情绪。这就要求各科任老师、班主任以身作那么，想方设法接近学生，理解其心理障碍，知其所想所为，认真听取学生的诉说，创设宽松的情境，在平等、亲切的情感中释放不良的情绪。尤其是对厌学的学生应付出更多的关心与呵护，用真正的爱心去感化学生。用心灵赢得心灵，不只是教育的条件，更是教育本身。当我们自然而然地走进“后进学生”的心灵，而他们也乐于主动向我们敞开心扉时，我们的教育之舟便已驶入了成功的港湾。
3、耐挫教育，培养坚强意志。首先，要引导学生分析^p 形成挫折的原因，寻找挫折产生的根，以便从中汲取经历教训，增长才干；其次，要教育学生端正对待挫折的态度，让学生明白面对挫折要有坚忍不拔、知难而进的积极心态；再次，创设情景，让学生有意识体会人生的失败、贫困、委屈、艰辛等，以培养学生的坚强意志。
〔三〕教学工作
1、以学校组织的教学比赛活动为动力，总结经历进一步推进课程改革，在课程改革的路上有人是尝到甜头，也有人栽了跟头，但无论大家的感受如何，有一点是不可否认的，就是不敢尝试你就是失败的。在鼓励大家，允许暂时失败的情况下，并认真研究，阅读课标解读的情况下我想收获是会有的，平时年级提倡举行小小座谈会，让老师把自己的心得体会与大家交流，进步自己的应对才能。
2、重视培优补差工作；各老师应根据本班的实际情况，针对学生的特点，分层辅导，补差工作要求老师要思想重视，情感投入，分类评价，及时鼓励，把辅导一个差生与培养一个优生同等对待，因为只有这样，进步竞争力，保障稳定。
3、七年级是初中阶段性的一个很重要的起点，一个很重要的学习时期，各学科一定要扎实打好根底，培养学生良好的学习兴趣。关爱弱势学生，对成绩弱势、生理弱势、心理弱势的学生予以特别的关爱。在班级中活动中推进爱心行动，对学生进展“爱的教育”。
4、强化质量意识。质量是学校的生存所在，每个教育工作务必保持清醒头脑，唯有争光，唯有拼搏，才能有所作为。把好质量这一关，除了充分利用课堂45分钟的实效，各科任老师还要开展培优扶差活动，成立“一帮一”、“手拉手”学习小组，发挥集体智慧，进步整 体质量，关心保护每一个学生，不歧视任何一个学生，建立师生民主平等的关系。
总之，七年级工作任重而道远，是整个初中阶段非常重要的一个学年，所以各项工作要抓紧、抓严、抓细、抓实。使各项工作能在本学期中走上正轨，我坚信经过全年段老师的共同努力。大家心往一起想，劲往一起使，力往一起出，我们的各工程标一定会实现
2023-2023学年第二学期七年级组工作方案范文
2023-2023学年度第一学期七年级组工作方案
第3篇：第二学期七级级组工作方案
第二学期七年级年级组工作方案
【学期工作方案】
七年级组共有15位老师组成〔其中四位班主任〕，本学期我们年级组将在教务处的理下，根据校工作方案的指导思想和目的要求配合教务处抓好各方面工作，认真全面贯彻“教学管理年”的精神。进步教学质量，大力推进素质教育，落实学校的各项工作。
现状：七年级学生近两个星期的学习生活可以说不容乐观。假如不及时的管理好，将会对以后的教学教育工作留下很大的隐患。俗话说：“良好的开端是成功的一半”。因此根据如今学生的状况结合《中学生守那么》、《中学生日常行为标准》特制定以下方法：
一、常规监视：主要是指在校所有课余的时间
1、学生自管：由班级抽出得力的班干部组成，每天利用课余时间进展监视，并作适当的记载。对存在的问题应及时解决。
2、师生共管：早自修前和下午课前是事故的多发段。班主任及带班老师应配合管理的班干部在这两个时间段到尽量多的到班级里进展巡视。
3、进展常规行为标准的教育：
〔1〕开展一次常规行为标准知识的班会。
〔2〕开展一次常规行为标准教育的主题班会——由各班自
行组织。
〔3〕开展长效性的平安教育活动。组织班干部经常性地对自行车的刹车及铃进展检查。
二、纪律监视：
1、课堂纪律直接关系到课堂的效率，也是班级整体学习成绩进步的关键。
要利用好班干部的作用及时配合各任课老师管理好课堂的纪律。
2、对违背课堂纪律的学生应建立档案。班主任配合任课老师应及时地解决，尽量遏制在萌芽状态。对于严重违背纪律的学生建议政教处进展单独的文化和思想教育。
3、对严重违背纪律屡教不改的学生，建议进展老师督导制。
三、建立班级学生互助制度
由于这届学生两极分化较大，单纯凭老师精力上投入较大，因此建议发挥优秀班干部的作用带动他们的学习兴趣，尽可能地进步学习困难生的成绩。
四、加强卫生监视：
1、要发挥卫生委员和正副班长的职责管理好班级及包干区的卫生。对乱丢乱扔的学生要及时制止，并做好记录。
2、利用班干部监视好学生到校后在教室内吃零食的不良习
惯。尽量不要在教室内吃零食。
这一届学生目前来看，问题存在不少，工作难度也较大。但只要我们全体七年级老师齐心协力、同甘共苦、乐于奉献，我相信经过大家的努力，我们一定可以度过如今这个难关的。
第4篇：七级下学期级组工作方案
一、指导思想：
一个学期以来，在全体师生的共同努力下，七年级各项教育教学工作有序、有效开展，圆满地完成了学校及年级制定的各项教育教学工作方案和任务，业务精良、实干巧干的优秀老师团队和遵规守纪、积极向上的学生团队正逐渐形成。
因此本学期，年级将以学校的工作思路为指针，继续以“养成标准”教育为重点，紧抓“教学质量”这个核心，以促进学生文明行为习惯和学习习惯为教育主攻方向，加强教育教学常规管理，形成良好的学习风气，积极配合教诲处的工作，抓好年级师生的教育教学工作，不断提升工作效益。
二、工作目的：
1、学生管理目的：树立一个理念〔促进学生安康、快乐、自信、开展〕，突出一个主题〔和谐教育〕，加强两个标准〔《中学生守那么》、《中学生行为标准》〕，融洽两种关系〔生生、师生〕，培养五自人才〔人格上自尊、行为上自律、学习上自主、生活上自律、体魄上自强〕。
2、老师队伍建立目的:全体老师进步思想觉悟，加强师德师风建立，发扬敬业奉献精神，建立敬业、爱岗、创新、团结的老师队伍。
三、工作重点：
1、结实树立平安意识，平安教育常抓不懈。
2、配合教务处，深化年级考试学科老师“建构式”生态课堂改革，打造高效课堂。
3、严格、标准地做好年级管理与效劳工作，在年级教育教学管理的精细化上要效益。
4、积极创设与开展学生文体活动，丰富学生校园文化生活。 四、详细措施：
1 / 4
〔一〕老师队伍建立：
加强组内老师的团结合作意识，树立“一盘棋”思想。营造全员育人、安康向上的工作环境，形成服从学校、年级组大局、班主任与课任老师严密配合的良好场面。同事间工作上多协作，生活上多照顾，思想上多交流，力争使七年级组成为一个和谐的团队。
主要措施：
自身方面：进步自己的效劳意识和效劳质量，提倡“实效”效劳，相信自己付出，可以让同仁心情上快乐、业绩上提升；坚持走进课堂，理解老师的教学情况，互相交流借鉴。老师方面：倡导同伴互助〔校内学习〕与专家引领〔观摩课例、教育教学论著〕相结合，除了常规的学习方式外，可以适时增加对老师心灵触动较大的文章进展学习，或者读一些励志类的文章。同时利用年级会，给老师提供更多的交流的平台，让老师能对学校的各项工作献计献策。
〔二〕德育工作：
1、实在加强学生的法制平安教育。重点是对后进生的教育与管理。平安教育要时时讲，刻刻讲，不怕费事，要教给学生平安急救方法，保证事故率为零。
2、加强班主任队伍建立。班主任是每个班级的管理者，是该班级的灵魂。管理负责与否将直接影响到该班的班风，班风影响到学风，学风影响到教育、教学的质量。因此，每个班主任必须认真学习有关班级管理理论和心理教育理论，认真学习学校的有关规定，积极探究创立优秀班集体的有效途径，争当“文明班级”。要擅长做好每一个学生思想教育工作，协调好任课老师与学生之间的关系。
并要做好学校临时分配的各项任务和各部门分配的任务。
3、抓好学生行为标准和养成教育。学生返校入班的第一个月是行为标准月，班主任和协管员要抓好起始阶段的习惯养成教育，不放过细小事情，大力表扬学生中的好人好事。树立学生的竞争意识、平安意识、合作意识。强化考勤、卫生、两操、上课、自习等常规管理和考核，培养学生养成良好的习惯。
2 / 4
4、通过集体教育、个别谈话、调查走访等方式，及时发现“行为不良生”的思想动态和行为，本着“多关爱、多效劳、多指导、多鼓励、少批评”的原那么，帮助教育学生，促进学生的全面开展。定期召开家长座谈会，建立学校与家庭联络制度，通过进展多种形式进展家访，及时与家长反映学生在校情况和年级所做的各项工作，形成教育合力，齐抓共管，进步教育教学成效。
5、搞好班级文化建立，班级黑板报有专人负责，要保证质量，使班级文化气息浓重，给学生以薰陶与教育。
6、进步班会课的质量，班会课课必须用以做学生的思想工作，坚决杜绝挪作它用。每一堂班会必须先备课，并做到主题明、条理清、针对强。围绕学校德育工作重点，结合班级特点，深化开展教育，让学生懂得自我标准的重要性，学习的目的是什么，我的目的将怎样去实现。班会课宜形式多样，调动学生积极参与，让学生能受到心灵的启迪，有所收获，真正做好帮助教育的作用。
7、配合学校积极有效地开展丰富多彩地特色活动。给学生一个展示自己舞台，鼓励学生个性化开展，组织开展放学后学生的兴趣活动。让他们能在合适自己的活动中更好地体验和感悟：生活的美妙，学习的快乐，成长的乐趣。
〔三〕教学工作：
工作重点：标准学生学习习惯，加强班级学风建立，形成良好的学习气氛。
协助教务处开展教学教研活动，强化质量意识，以抓教学质量为中心，加强过程管理，各学科优秀率、及格率、平均分要位居区领先地位。
主要措施：抓实课程改革，推动主体探究形式下的高效课堂创立。落实“小组合作学习”，进步小组合作学习的有效性：〔1〕把握老师定位，发挥老师主导作用。〔2〕分工明确，让学生成为小组学习的主人。合作学习是小组成员为了完成共同任务，有着明确分工的互助性学习活动。发材料、做实验、记录、发言、总结、汇报等等都由不同的学生承当，使每人在小组学习中都有表现自己的时机。〔3〕建立机制，促进合作习惯的养成。我们要有意识地
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强化"学习小组"的集体荣誉感，让每一个成员感到自己的行为会影响整组的学习结果，引导学生学会倾听别人的述说，尊重别人的意见，积极参与，学会考虑。
七年级的工作重在对学生行为习惯的养成教育，文化素质的根底教育，校园生活的平安教育。全体老师要树立全员德育教育的思想，言传身教，严格标准自己的言行、齐抓共管，营造良好的德育气氛。每位老师都要以主人翁的责任感遵守学校的规章制度，按时到岗，尽职尽责的完成自己的工作任务。在新的学期，七年级的各项工作一定会更上一层楼！
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第5篇：七级数学组工作方案
七年级数学组工作方案
一、指导思想
以深化课程改革、课堂变革、作业改进为抓手，积极开展备课组活动，实在履行“研究、指导、效劳”职责，进一步进步初一数学教育教学质量，全面提升学生素质和老师自身专业素养。进展集体备课，命题，进步学生的解题才能。
二、备课组工作目的和任务
1、运用好七年级期末抽测数据，精细分析^p 诊断学生学习和老师教学质量，精准寻找进步数学教学质量的举措；
2、教学中的重点和疑难点，进展集体备课、观课、议课和命题研讨等，打破教学疑点与难点；完善提优补差措施，进一步提升初一数学教育教学质量。
3、以市、区学生竞赛活动为契机，充分发挥老师引领作用，更新教学观念，强化问题意识，进步备课组的筹划组织才能和教育教学研究才能。
4、做好“小数学家”的培养工作。通过学生“生活中的数学知识”大赛、小论文辩论等多种形式的活动培养学生的数学兴趣。
5、备课组以课堂观察、教学研讨、座谈、及时把握初一数学研训动态，进展有效的研训活动筹划与施行，寻求解决问题的策略并予以推广。
三、工作重点措施：
1、完善助学问题设计，深化学本课堂研究
以市深化义务教育课程改革工程《基于核心的初中数学助学问题的开发与运用》为抓手，鼓励备课组老师积极参与，立足新授课、复习课、讲评课和拓展课等各课型研究，完善“启发引导学生考虑”的助学问题设计，提升数学课堂的思维品质，进一步深化学本课堂研究。
2、探究拓展性课程建立，促进学生个性化开展
研究和初中数学“爱阅读·乐表达”活动为载体，指导学校探究初中数学拓展性课程的开发、施行和评价，培育学生的主体意识，完善学生的认知构造，拓展学生的数学知识面，激发学生的数学兴趣，满足学生的个性化学习需求。
3、加强新常规学习，促进课堂有效学习
通过对市初中数学教学新常规的条例解读，案例分析^p ，课堂观察，讨论交流等多种方式，以教学新常规的改进为中心，引导初中数学老师改进自已的教学行为，优化备课过程、优化课堂教学、优化作业设计与反应、优化质量测评，促进数学课堂真正有效学习。七年级数学组工作方案2
一、指导思想
初中数学教学以全日制义务教育《数学课程标准〔实验〕》为指导，充分关注新课程理念，并把新课程理念转化为理论层面的可操作的要领，努力实现：“不同的学生学习不同的数学，不同的学生在数学上得到不同的开展”。教学上注重夯实学生的根底知识、根本技能，逐步浸透根本的数学思想方法，实现真正的数学理解。教学上注重激发学生学习数学的兴趣，使学生树立学好数学的自信心，形成实事求是的科学态度和锲而不舍的钻研精神，同时认识到数学的科学价值和人文价值。教学上努力追求科学性、针对性和有效性，扎扎实实地在培养学生数学素养上下功夫，进数学教学改革，促进学生的全面、持续、和谐地开展。
二、本学期的课堂主要目的
1、紧紧围绕教学目的，精心选择教学内容和创设教学情境。要让学生真正体验和经历数学化的过程；要对双基目的实行当堂检测，当堂反应，做到“堂堂清”。
2、根据教学内容，选择适宜的教学方法。重视运用动手理论、自主探究和合作交流等教学方式，老师要给学生一定的考虑问题的时间和空间，要关注数学本质的理解，老师要适时、适度的启发引导。
3、让学生充分展示解决问题的思维过程。在学生解决问题的过程中，不单纯关注问题解决与否，答案对与错的结果，更要关注学生是怎么考虑的，老师要引导学生进展解题分析^p 、解题示范、解题反思。
4、引领学生对学习过程的自我评价。对学生在练习或考试中出现的共性或典型错误，要引导学生分析^p 错因，关注学生对解题思路的回忆和自我纠错才能的培养，要给学生自我纠错和互相启发纠错的时间和空间，让学生在自我反思及辩论中理解、掌握和运用数学。
三、本学期的主要工作
1、组织全组老师加强理论学习。通过对《数学课程标准》进一步的学习，要求全组数学老师能较好的把理念贯穿“苏科版”的数学教材中，通过解数学题的训练，强化自身的专业知识程度；通过对数学案例的分析^p ，学会对数学教学的理论研究，促进自身数学业务才能的进步。
2、继续落实数学教学常规。本学期的重点工作是；进一步完善集体备课的环节，让集体备课由“形式化”转为“实效化”，加强集体备课管理，认真进展集体备课，并且在集体备课的根底上进展个人备课，努力促进个人备课质量的进步，为真正进步课堂教学质量奠定根底。课堂教学的详细目的是：老师利用较短的时间，尽快熟悉“苏科版”教材的体系和构造，感受“苏科版”教材的思想和教学技巧，做到因材施教，明确方向，不断调整数学策略和方法，不断获取数学信息，充分利用本校的教学资，寻求最正确的课堂教学施行途径，进步教学质量。
3、开学前根据《数学课程标准》制定教学进度方案，让各位老师严格按照课程标准与进度方案进展科学的教学。开学初制定好学科测试安排表，让各位老师提早、精心准备单元测试试卷，并进展一对一的审核，保证单元测试试卷的质量。
4、在本学期内我们将认真组织学生进展学科兴趣小组活动，让学生在生活、活动中愉快的学习数学。
5、针对本备课组内年青老师较多的实际情况，备课组内进展青蓝结对，让年青老师与教学经历丰富的老老师之间取长补短，共同成长。
6、积极开展数学兴趣小组活动。
7、创造条件，培养老师现代化的教学才能。调动青年老师参与的积极性，从开学初着手准备，从多媒体教学的使用、制作，到课堂教学理论的学习、教学设计至课堂教学经历的获取和积累。多角度创造条件，让积极进取。
8、在备课组内认真上好公开课。为了使工作有效的得以开展，并努力在教学过程中进步老师的教学研究才能，力争在全组人员的团结合作下上好每节公开课。
9、继续做好数学教学资库建立与维护的工作。
第6篇：七年级组工作方案
七年级组工作方案
一、指导思想
围绕学校工作方案，结合本年级的实际情况，落实各项日常工作，强化教学常规管理，深化教学改革，不断进步教育教学质量。
二、工作目的：
1、努力使全组老师形成一个互相支持、互相理解、互相信任、团结愉快、群策群力的团队。
2、主抓学生的养成教育，引导学生养成良好的学习习惯、行为习惯、生活习惯。
3、进步班主任的工作方法，通过引导、教育内化，创立良好的学风、班风，建立积极安康向上的班级文化。
4、认真及时的完成上级领导安排的工作，努力做到精益求精。鼓励老师冒尖，使各项工作在期末考评中成绩优异，为争取优秀科组努力。
三、详细措施
1、积极配合学校各处室做好本年级的教育教学的常规管理工作，确保本年级的各项工作顺利进展。
2、全年级上下齐心协力，树立“求真、务实、团结、创新”的年级工作理念。加强年级组的团队意识，培养优良的团队精神，充分发挥年级组的管理作用。
3、全组老师打破班与班的界限、任科老师与班主任的界限，共同努力，抓好学生的行为标准和学习标准。
四、抓好教学常规
面对新课程，新课标，我们七年级组将抓好集体备课，带着全组老师认真学习新课标，明确教学目的，掌握好本学科的知识体系，知识构造，知晓重点章节，实事求是地确定每堂课的教学目的、关键、难点、重点、要求，鼓励老师能运用多种教学手段，尤其是现代化技术的运用，能注重学生的个性开展，注意学生综合素质与才能的进步，能入时理解教学信息反应，及时处理。实行师徒结对活动，努力进步青年老师业务素质，进步年级组教学才能。年级组还将严格考勤，考绩制度，抓好教学“五认真”检查催促工作，要让七年级组形成踏实肯干，治学严谨，团结进取，优良的工作集体。认真学习并领会我校的“在校常规”，从学习品质，日常行为习惯能符合我校的标准，能端正学习态度，明确学习目的，严格学习行为，严肃学习纪律上下功夫，在七年级中形成勤学好问，积极向上，勇于进取的学习气氛。
五、抓好班主任工作
作为学校的一个最根本的单元，班主任工作是核心，一个班级良好学风的养成，一个班级制度的完善，同学们的精神相貌，都与班主任工作分不开，与班主任平时工作的踏实、严格、关爱是有莫大联络，本年级组将对各班主任严格要求，把本年级的4个班级管理好，出先进，出成果。
六、抓好德育卫生等工作
以班级为单元，班主任为核心，抓好学生的平时的德育教育工作，培养同学们的遵纪守法，团结同学，尊敬师大长，努力进取，奉献爱国的精神，优化校园的从文环境，精神相貌。同时抓好环境卫生，学生的两操等工作。
本年级将团结每一位老师，讲团体协作，讲乐于奉献，扎扎实实地把七年级的工作做好，完本钱学期学校安排初一年级组教育教学任务。
第7篇：七年级组工作方案
七年级组工作方案
指导思想：
根据学校提出的办学目的和办学方向，以及“一切为了孩子，为了孩子的一切”办学方针，加强学生的思想道德教育，培养孩子成为“知书达理，品德高尚”的现代人；
教学工作：
加强学习，不断进步本组老师队伍素质，努力使每一个学生都能享受良好的教育效劳，确立“课体引路，课堂为主，夯实根底，展示亮点，注重反思，突出特色”的教学思路，使本组教学工作迈上一个新台阶。
1促进本组以标准有序为根底，以先进的思想为指导，以可持续开展为方向，进一步标准本组的教学管理，全面进步教学质量。
2． 重视本组老师队伍的培养，为每一位老师提供展示自己的舞台。
3． 进一步完善校本课程的研究，深化课程改革，办出本组特色。
4．备好课是根底，上好课是关键，及时修改和订正作业是保证，实行班级、年级把关制。
5．坚持个人责任制，每一位老师要把好质量关，从本班做起，各班老师都要努力做到不让一个学生落伍，做好学困生的转化工作。
202 年三月一日
第8篇：七年级组工作方案
鲍峡中学2023—2023学年度上学期
七年级组工作方案
一、指导思想
以学校的工作思路为基准，老师工作以师德建立为核心，学生工作以育“主体型学生” 和培养学生进取自信为目的。认真配合各部门的工作，以进步课堂教学效率为中心，以加强常规管理为保障，以构建团结协作、无私奉献的年级气氛为背景，调动全体师生的积极性，进一步进步教学质量、德育质量和班级管理质量。
二、工作重点
1、加强年级老师队伍的管理，构建团结和谐的年级团队。
①加强年级组老师的师德建立，倡导"以生为本，以德服人”的教育理念，形成勤于学习、擅长育人、勇于创新、乐于奉献的高尚师德，创立一个团结协作、拼博进取、敬业奉献的老师队伍，营造良好的工作气氛。
②充分调动全年级老师的工作积极性、主动性和创造性，施行制度化、人性化管理。
③强化老师的纪律性，做到及时到岗到位，不迟到，不早退，自觉遵守请假制度。
④认真落实的岗位责任制，做到各项工作落到实处
⑤定期召开年级组老师会议，落实措施，布置年级工作，使教学和管理走上良性开展轨道。
2、加强班主任队伍建立，协助班主任抓好班级各项常规工作，搞好班级管理。
充分发挥班主任在班级管理、德育教育、文化建立过程中的核心作用，明确责任与目的，落实任务与要求，使班主任心中有压力，行动有方向，考核有根据。
①加强班主任的工作标准，做好“三个一”的工作，即制订一份有实效性的班级管理工作方案，举行一次有质量的主题班会(安排在九月底召开)，写好一份有针对性的工作小结。
②通过学校为班主任的开展搭建平台和主题为“优秀队集体的创立”的培训活动，锻炼自我，展示自我，开展自我。
③开学初，班主任老师要认真详细做好本班的学生状况分析^p ，并制定出实在可行的班级方案。特别是对学困生和头疼学生要措施到学生。
④老师要面向全体学生，对不同类型的学生，提出不同的目的与要求，采取不同的教学方法，分层次教学，加强个别辅导，表达因材施教，使全体学生都有收获和进步，使每一位同学都充满希望。
⑤班主任要勤入班，检查本班学生出勤、卫生等情况，对于不来校的学生要查明原因，作好记载。
⑥加强班主任与任课老师定期交流，及时掌握本班的课堂情况和学习效果，及时采取整改措施，形成较为完善的教学质量保证与监控体系。
⑦班主任要明察秋毫，重视做好预防性教育工作。
3、继续抓好行为标准和养成教育，营造积极向上的年级气氛，树立自信心，强化纪律意识
①通过结合主题班会，升旗仪式，校园运动会，演讲会、观看爱国影片等活动加强对学生的爱国教育，有效地利用重大节日，纪念日有方案、有组织地开展教育活动。
②通过谈话，周记等形式对学生进展“关心别人、老实守信、尊老爱幼、遵纪守法”的教育，帮助学生标准品行，学会与人友好相处，正确处理与同学之间的矛盾，克制独生子女以自我为中心的陋习。
③利用办班级黑板报、学习园地、等宣传阵地，突出学生的感人事迹，弘扬正气加强行为标准养成教育，重点抓学习习惯和遵章守纪习惯的教育和训练，增强学生“自主管理、自我教育、自主开展”的意识。
④努力创设优美的班级环境、人文环境和道德空间，提升“班级内涵建立”，加强班级凝聚力。
4、进步教学程度，确保高课堂效率，提升及格率。
①抓好教学的五个环节，即：备课、上课、作业、辅导，评价。
②加强教学研究，提倡互相听课，进步集体备课的质量，实现全年级老师教育教学程度的共同进步。
③发挥优秀老师的示范作用，倡导团结向上、和谐互助的良好气氛。④创立活泼的课堂，无乱课，无乱班。
5、做好培优转差工作
① 加强对学生的心理辅导,把可能影响厌学情绪的思想减到最低,影响学生学习的因素减少到最少。为了可以让他们学得更好、考得更好,对每一次考试成绩做好跟踪,把临界生的和人数把握好,及时找学生谈心,理解其思想学习情况。鼓励勤奋好学,树立学习典范,协同科任老师做好优生的培养工作。
②做好差生的教育转化工作,采用正面教育,通过 ，家访，联络册，家校互动,开展家庭教育指导工作:积极与学生家长进展联络与沟通,多角度进一步理解学生。寻求在实际工作中获得家长的支持。共同对学生进展教育。
6、做好平安防范工作
做好平安教育和防范工作,重点是正确使用班级的铁门和窗户,课间不追逐打闹,上下楼梯不要推拉,不要骑在护栏和楼梯扶手上玩，防止意外事故的发生。
七年级组
2023年9月1日
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