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岗位责任制实施方案(共5篇)

时间：22-12-07 网友

篇一：公务员岗位责任制实施方案

中共武汉市汉阳区委组织部

武汉市汉阳区人力资源局

武汉市汉阳区公务员局

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中共汉阳区委组织部、汉阳区人力资源局、

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汉阳区公务员局关于印发《汉阳区

关于建立健全公务员岗位责任制

的实施方案》的通知

各街工委、区委各部委、区级国家机关各部委办局、区直属单位组织（人事）部门：

现将《汉阳区关于建立健全公务员岗位责任制的实施方案》印发给你们，请认真贯彻执行。

中共武汉市汉阳区委组织部

武汉市汉阳区人力资源局

武汉市汉阳区公务员局

二〇一二年月日

汉阳区关于建立健全公务员岗位责任制的

实施方案

根据市委、市政府掀起“责任风暴”、实施“治庸计划”的总体要求和《中共武汉市委组织部、武汉市人力资源和社会保障局、武汉市公务员局关于印发〈关于建立健全公务员岗位责任制的实施方案〉的通知》（武组[2011]7号）文件精神，现就在全区范围内建立健全公务员岗位责任制工作制定如下实施方案。

一、总体要求

建立完善岗位责任制，理顺各单位职能和科室职责，明确具体岗位职责，以首问负责、服务承诺、绩效考核、失职追究来规范机关工作人员的履职行为，实施“定责、履责、考责、问责”，促进责任主体明确化、责任内容具体化、责任层级清晰化、责任链接无缝化、责任考核科学化、责任监督经常化、责任奖惩规范化，不断提升机关执行力和工作成效，使广大公务员责任意识明显增强、工作作风明显改进、执行力明显提高、工作效能和服务质量明显改善、群众满意度明显提升。

二、实施范围

全区列入公务员法实施范围的各级党委机关、人大机关、行政机关、政协机关、审判机关、检察机关、民主党派和工商联机关以及纳入参照公务员法管理的群团机关、事业单位的全部工作岗位及工作人员。

三、主要任务

按照有关法律法规要求和定职能、定机构、定编制的“三定”规定确定的部门职能，结合实际，对现有岗位进行集中清理，进一步科学设置岗位，明晰岗位职责，规范岗位运行，强化履责考评，

严格责任奖惩，构建以“定责、履责、考责、问责”的岗位责任体系。

四、基本原则

（一）坚持因事设岗、职责相称原则。依据“三定方案”中规定的部门职能和处室职责，明确各单位各岗位工作任务和责任。做到因事设岗，人岗相适；权责一致，责任分明；任务清楚，要求明确；责任到人，便于考核。

（二）坚持严格考评、强化奖惩原则。建立完善机关工作考核机制、畅通服务对象监督反映渠道，确保机关工作人员依法办事、履行职责、接受监督。对因不履行、不正确履行岗位职责而造成损失和不良影响的行为，既要坚决予以责任追究，进行思想教育与相应处置，又要公平公正，让被追究人员信服认可。

（三）坚持科学高效、优化服务原则。按照精简、统一、高效的原则和决策、执行、监督相协调的要求，理顺各单位部门分工，提高执行力，优化服务，加强综合协调，实现各单位各项职能科学配置、高效行使。

四、方法步骤

坚持把爱岗敬业教育贯穿始终、边查边改贯穿始终、建章立制贯穿始终、失责追究贯穿始终、树立典型贯穿始终，突出学习动员、职责清理、定岗定责、建章立制、总结验收等五个重点环节，确保取得实效。

（一）学习动员阶段(2012年3月上旬)

结合工作实际和治庸问责开展以来的情况，进一步进行爱岗敬业教育，认真研究制定岗位责任制实施方案，组织召开动员会，进行全面思想发动。

开展爱岗敬业教育。通过采取理论辅导、专题讨论、知识竞赛、

个人自学、集中学习等多种形式，组织机关干部重点学习《中华人民共和国公务员法》、《行政机关公务员处分条例》，以及区委十一次党代会精神和《关于建立健全公务员岗位责任制的意见》等，加强理想信念教育、党性宗旨教育、职业道德教育、党风廉政教育，切实增强岗位意识和责任意识，把思想统一到区委、区政府的部署要求上来。

研究制定实施方案。由组织人事部门牵头组建专班，认真制定本单位岗位责任制实施方案，明确目标任务、标准要求、方法步骤、具体措施、组织领导、工作责任和完成时限。

组织召开动员大会。传达贯彻市委、市政府决策部署和文件精神，广泛宣讲建立健全岗位责任制的重要意义、目标任务和工作要求，深入进行思想发动，对各单位建立健全岗位责任制工作进行部署安排。

（二）职责清理阶段(2012年3月中旬)

认真对照国家有关法律法规和“三定方案”，通过内设机构自查、集中清查、座谈讨论、集体研究等方式，对内设机构职责进行自查清理，理顺单位职能。

查摆问题。重点从三个方面查找：是否存在职能交叉重叠、边界不清、事权分离、多头管理和管理真空的问题；是否存在机构职责外延扩大的问题；是否存在工作流程、工作程序和责任处罚不明确，内设机构之间、岗位之间责任没有实现无缝衔接等问题。

会商分析。汇总梳理查找出的问题，采取多种形式广泛征求意见，认真进行研究分析，提出有针对性的对策和措施。

职责重构。进一步明确内设机构职能范围、责任边界和工作流程等，确定内设机构职责，提交党委（党组）研究审定，确保各项职能衔接得当，责任落实到位。

（三）定岗定责阶段(2012年3月下旬)

内设机构职责确定后，据此确定需设置的岗位，逐条逐项分解，使岗位责任明确，工作任务及标准具体，工作运行规范。

科学合理设置岗位。结合工作实际，按照每个岗位任务饱满、难易适度、均衡协调的原则，分解细化内设机构职责，科学合理设置岗位，规范岗位名称。

确定岗位责任和工作标准。进一步明确各岗位的履职基本要求、应承担的工作内容、工作质量标准、完成时限和责权范围，以岗位责任书的形式规范确定下来，提交党委（党组）研究审定。

对照岗位调整人员。根据岗位需求和任职条件，结合每名干部的素质特长，可根据需要采取竞争性选拔、双向选择、择优考试等方式，对现有人员进行调整。对不适合岗位需求、不符合任职条件的人员，做好转岗、待岗和重新培训上岗等工作。

签订岗位责任书。按照干部管理权限，分级分层签订年度岗位责任书，并交各单位组织（人事）部门存档，此项工作计划于2012年3月底全部完成。

明确或优化工作流程。根据岗位职责和工作事项，制定科学严密、简便易行、责任明确、衔接有序的工作流程，并通过一定形式，根据需要对外公开，实现各岗位职能的无缝对接，提高工作效率。

（四）建章立制阶段(2012年4月上旬)

结合工作实际，对现有岗位工作制度进行清理、完善，在充分吸收近年来干部人事制度改革创新成果基础上，进一步建立完善岗位责任制配套制度，为公务员规范履职、尽职尽责提供保障。

服务承诺制。根据工作职能要求，将各工作岗位对外服务的内容、程序、时限、责任以及服务标准等事项向社会作出公开承诺，并采取有效措施保障承诺事项的落实，自觉接受群众监督。同时，

确定监督机构和设立投诉电话，对违诺行为予以追究。

首问负责制。遵循热情主动、文明办事、服务规范、及时高效的原则，服务对象到本单位办事（含举报、投诉、咨询、查询等），首次接待（或接谈、接访）的工作人员为第一责任人。首问负责人应热情接待服务对象或接听咨询内容，问明服务要求、服务事项，凡属自己职责范围内的，要立即受理；属相关科室的，要主动告知，并做好“引路”工作；对不属于本单位职责范围内的事，要做好解释、联系工作。

限时办结制。对于服务对象及相关单位要求办理的事项，在手续完备、材料齐全且内容符合法律、法规的前提下，承办单位要遵循便民、高效的原则，严格按规定时限办结。对所受理的事项均要进行登记，并明确主办人，主办人负责对承办事项在承诺期限办结，并给予答复；不能办理的也要向对方告知原因。

ab岗负责制。ab岗负责制主要在窗口部门、对外服务岗位和有经常性办理事项的岗位推行。直接承担“三定”岗位职责的主要责任人定为a岗，同时明确一名工作人员为替补，为b岗。b岗按照业务相近、职责相似的原则，一般在a岗责任人所在科室中设定。a岗责任人因出差、参加脱产培训等原因离岗时，做好工作交接，由b岗责任人履行其职责，避免因责任人离岗而延误工作。

失职追究和公务员权利保障制度。建立公务员失职追究制度，定期和不定期检查各岗位工作人员履行职责、完成工作目标的情况，及时发现问题，彻底查清，逐级追究直接责任者、主要领导责任者和重要领导责任者的责任。对需要追责的，作出处理决定前，应充分听取当事人的陈述和申辩。当事人对处理结果有异议的，可向作出问责决定的机关提出复核或申诉。

考核奖惩制度。对照岗位责任书，认真执行平时考核和年度考

核办法。实行工作记实制，广泛运用现代信息和网络技术进行考核，多角度、多层次、多渠道地全面考察和识别干部尽职履责情况，并将考核结果在一定范围内公开，接受监督和评判。把考核结果与岗位培训、评先评优、选拔任用等管理环节挂钩，拉开考核档次和距离，研究制定符合本单位实际的岗位责任奖惩制度。

（五）总结验收阶段(2012年4月上、中旬)

采取单位自查、集中检查相结合的方式，对建立健全岗位责任制工作情况进行检查验收。

单位自查。按照《意见》和《实施方案》要求，对照检查本单位建立健全岗位责任制工作情况进行总结分析，肯定成绩，查找存在的问题及原因，及时改进，并形成自查报告报区委组织部和区公务员局。

集中检查。区有关部门组成检查小组，对落实岗位责任制工作情况进行集中检查验收。重点检查岗位层级是否清晰、职能是否交叉、职责是否量化细化、考核是否科学、奖惩是否分明、制度是否健全等内容，并指出不足。

讲评问责。对各单位建立健全岗位责任制工作进行集中分析点评，对做得好的给予通报表彰，对因领导不得力、措施不到位、责任不落实导致工作被动落后的单位予以通报批评，下达整改通知书，督促限期整改，并按照有关规定进行问责，追究主要领导和相关责任人的责任。

五、工作要求

（一）加强领导，精心组织。为加强对建立健全公务员岗位责任制工作的组织领导，成立工作专班，区委常委、常务副区长张军，区委常委、区委组织部部长邹俊煜任组长，区委组织部副部长、区人资局局长王天发、区编办主任李俊桥任副组长，成员由组织、人

事、编办、监察等部门组成。区委组织部、区人资局按照管理权限和职责分工，负责组织实施。各单位党委（党组）主要负责同志要切实履行第一责任人的职责，分管领导具体抓，切实解决工作推进中的重点和难点问题。组织人事部门要加强组织协调和工作指导，形成一级抓一级、层层抓落实的齐抓共管格局。

（二）严格程序，鼓励创新。要严格政策口径、工作标准、操作程序，发挥公务员尽职履责的积极性、主动性，突出工作重点，把握关键环节，积极鼓励创新，以签订岗位责任书为抓手，落实各阶段工作任务，完善政策措施，构建长效机制，做到工作任务目标化、目标任务具体化、具体工作责任化、工作推进有序化。

（三）大力宣传，务求实效。要广泛宣传建立健全岗位责任制的重要意义，积极推介工作进程中好的经验和做法，促进人人熟悉岗位责任制、人人参与岗位责任制、人人执行岗位责任制，及时发现工作中存在的问题并认真整改，及时报送工作进展情况。

主题词：公务员岗位责任制方案通知

中共汉阳区委组织部办公室2012年2月日印发

共印80份

篇二：教职工岗位责任制方案

教职工岗位责任制方案

一、指导思想

以学校内部管理体制为指导，依据教育、教学规律、办学规模，从学校实际出发，科学地设置学校各工作岗位，制定岗位责任制，便于考评，确保充满从而不断提高学校的教育教学质量。

二、制定岗位责任制的原则

制定岗位责任要依据以下三个原则：一是遵循教育教学规律的原则：二是从实际出发，科学设置岗位，明确岗位责任的原则；三是加强目标管理，规范评估的原则。

三、各岗位工作职责

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校长岗位工作职责

校长是学校行政负责人，对外代表学校，为法人代表；对内全面主持学校的教育，教学和

行政工作；对上级承担学校管理的全部责任。

１、坚持社会主义方向，全面贯彻党和国家的教育方针、政策、法律、法规，努力培养全面发展、学有特长的社会主义现代化的建设者和接班人，按着教育规律办学，不断提高教育质量，

全面完成办学育人的任务。

２、组织制定学校的发展和学年、学期工作计划并认真组织实施。

３、领导和组织学校的思想政治和德育工作，坚持把德育工作放在学校一切工作的首位。４、负责学校教职工的聘任、调配、管理和学习，不断提高教职工的政治思想、文化业务水平，调动教职工的积极性和创造性，努力优化教师队伍结构，不断提高教师队伍整体素质。

５、建立、健全教职工考核制、聘任制、校内结构工资制、教职工岗位工作职责和学校的

各项规章制度。

６、组织领导学校的体育卫生工作，认真贯彻执行国家关于体育、卫生两个规定，合理安

排师生文体活动，关心师生生活健康。

７、负责教科研工作，积极开展教育科研活动，努力提高干部、教工的科研水平。８、审批学校的财务开支，合理支配学校经费，管好用好校舍、设备。领导创收工作，搞

好集体福利，改善办学条件。

９、配合党组织，支持和指导学校的群团组织开展工作，充分发挥工会，共青团、少先队等组织在办学育人工作中的积极作用。并定期向校党支部和教代会报告工作，听取意见，自觉接

受党组织和教代会的监督。

10、领导和管理人事工作，建立和健全人事档案和业务档案制度。

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副校长岗位工作职责

１、协助校长全面正确地贯彻党和国家的教育方针，制定与组织实施工作计划，全面提高

教育教学质量。

２、协助校长做好学校的德育工作，通过教学和各项活动,对师生进行师生进行师德和思想

品德教育。抓好“三方育人”、家长学校及控流工作。

３、协助校长组织领导好学校的德育教学工作，认真贯彻执行国家教委制定的新课程计划和各科教学大纲。负责教学常规管理，深入教学第一线，检查指导教学工作，努力提高教学质量，

每学期听课不少于90节。

４、培养教师，努力提高他们政治思想、教育理论业务水平和教育教学能力，树立教师中的先进典型，关心指导青年教师业务水平，精心培养骨干教师，充分发挥他们在教育教学中的带头作用。

５、协助校长组织学校的体育卫生工作，抓好体育卫生的教学与管理。

６、协助校长做好教职工作考评工作，各项规章制度的执行及检查工作，保证优美育人环

境和优良教学的正常与稳定。

７、经常向校长请示汇报工作，及时向下级传达校长指令，校长外出时负责主持学校日常

工作。

８、协调好教育教学工作关系，处理好各种矛盾，保证完成教育教学任务。

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教导主任岗位工作职责

１、组织实施学校的教育教学工作计划，检查、落实各科教学计划。对青年教师进行重点

指导和培养，努力提高教学质量。

２、贯彻学校各项规章制度，经常检查，发现问题及时纠正，并负责向校长汇报情况。３、管理学校日常教学工作，经常深入课堂和其它教学环节，指导检查教学情况，总结交流教学经验，改进教法，建立正常的教学秩序，减轻过重的课业负担。全面提高教学质量。

４、领导学年（科）组备课；指导教研组搞好教研活动，推动学校教研工作的开展，提高

教师的教育科研水平。

５、组织各科教学成绩的考查，质量分析与评价，不断改进教学工作。

６、负责做好教务处的日常工作。做好招生、毕业、考试等具体工作；学年末要整理好教

育教学等档案。做好课本及各种材料的征订工作。

７、做好全校教职工的考勤记录；搞好考核、奖惩等目标管理，等级评价工作。

８、完成领导交办的各项工作任务。

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总务主任岗位工作职责

１、在校长的领导下，负责总务处的日常管理工作（其中包括房地产、财产保管、维修）

调节和处理总务工作中的各种问题。

２、制定、落实学校总务工作计划和措施，并做好总务工作总结。

３、管理校舍和财产设备，负责学校财产管理制度的制定和实施。监督检查教室、教研室、新老三室及音、体、美器材库、室等财产管理制度的执行情况、保障教学设备的供应与维修。

４、管理师生生活，抓好食堂、小卖店、取暧防暑等工作，根据需要协助工会办好各项集

体福利。

５、搞好校园的美化、绿化、卫生、安全保卫、综合治理等工作负责协调与地方各界的关

系，创造良好的育人环境。

６、协助校长做好后勤人员的思想政治工作，使他们树立主动为教学服务，为师生服务的

思想，并对师生进行勤俭节约、爱护公物的教育。

７、认真完成校长交办的各项工作任务。

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少先队大队辅导员岗位工作职责

１、指导少先队大队委员会制定少先队工作计划并做好总结。

２、深入了解队员的思想、学习、生活情况，有的放失地对学生进行爱国主义教育和“五自”

教育，指导好主题教育，大、中、队开展的活动。

３、指导少先队大、中、队委员会做好建立健全组织机构，发展队员，选拔和培训大、中

队干部，做好大队的日常工作。

４、组织好中队辅导员的工作，经常了解他们的思想、工作情况，定期召开会议，组织学

习，讨论、交流经验，听取意见和建议，帮助并指导辅导员开展工作。

５、负责建设和管理少先队队室；做好学生的常规教育的管理工作。

６、搞好德育基地，劳动基地、科技基地的建设、管理和活动记实，丰富学生的校外活动，

使学生在活动中得到更充分的发展。

７、搞好宣传工作，办好红领巾广播站；定期布置检查各中队的板报宣传工作。

８、认真完成领导交办的各项工作任务。

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学 (科）年级组长岗位工作职责

学（科）年级组长是学校领导教学工作的助手，是教研工作的组织者和带头人，组长在各

项教研活动中要以身作则，发挥骨干作用。

１、认真学习教育理论，联系工作实际，不断总结教学经验，了解教育信息，提高身身素

质，成为学年学科教学的带头人。

２、负责制定教研组活动计划，并组织实施，每次活动做好记录，期末做出书面总结。３、组织教师的理论学习、业务学习、教学研究、经验交流等，做好本组教师的思想政治

工作。

４、组织老师进行课堂教学的研究与改革，主动承担研究课、公开课，带领本组教师备课、教改和总结。５、协助领导检查本组教师的教学教研工作，培养骨干教师，指导青年教师，互

学互助，共同提高教育教学水平。

６、学年组长兼行政组长，要对本组教师全面关心，搞好组内的团结协作，遵守学校各项

规章制度。做好考勤记录。

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任课教师岗位职责

１、全面贯彻教育方针，严格遵守师德规范，关心热爱每个学生，即教书又育人，注意以

身作则，言传身教。

２、努力学习教育理论，加强业务进修，不断提高自身业务能力和专业文化知识水平。３、认真学习大纲，刻苦钻研业务，认真按学校规定备好课，并按学校要求保质保量上好

每一节课。

４、教师认真及时批改作业，注意培养学生良好的书写习惯，作业要有针对性和启发性，注意减轻学生过重课业负担，减少机械性重复抄写的作业，要指导学生及时修改作业中的错误。

５、严格按课表上课，不随意调课，特殊情况需经主管领导批准方可调课，按时上下课，

不拖堂，维护好课堂纪律，保证四十分钟的教学质量。

６、要对教学质量负责，不断分析教学现状，找出问题及时改进，语、数每个单元测试要

作质量分析。期末语、数、史、地、自、思品、英语考试要作质量分析，

音、体、美、写字、劳动、计算机等学科，要使学生特

长得到充分发展。按规定按时、认真填写学生评价手册。

７、关心学生全面发展积极支持学生参加各项文体活动，不得以任何借口，剥夺学生参加

任何活动。

８、积极参加校内外教研活动(市、区、校、组)，积极开展专题研究，用教育理论指导教

学实践，努力提高自己教学水平。

９、教师要学会使用现代化教学手段，提高操作技能，对分管的教学仪器设备要负责保管

好，并充分发挥功能，建立使用、借还、赔偿制度。

10、除完成教学工作外，要认真完成学校交给的各项工作(组织学生外出、集会、扫除、代

课、辅导课外小组、出版报、接待外宾)。要对学生的安全负责。

11、要有对上级、对家长、对社会负责的精神，对学生全面负责，管教管导，各科教师对

课上发生的问题要自行解决，不上交、转交矛盾。(特殊情况除外)

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班主任岗位职责

１、每学期根据学校和少先队工作计划，结合本班实际，制定好班主任和辅导员工作计划，期末要总结班队工作。对班级学生德智体美劳全面发展负责，培养班集体形成团结友爱、文明守

纪、勤奋好学的班风，对学生安全负责(在校、在家、交通)

２、领导与组织学生积极参加学校的各项活动，按时认真地填写班队活动记录及班主任《工

作手册》。

３、教育学生自觉按照《小学生行为规范》、《小学生守则》要求自己，培养学生爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱护公共财物的品质及良好的行为习惯。４、关心学生的身心健康，

教育学生坚持体育锻炼，

并培养良好的卫生习惯，注意保护视力，降低近视眼发病率。做好室内外清扫及保洁工作。

５、指导班委会和少先队工作。培养团结友爱、积极向上的班集体。每月召开一次班委会

或队委会，分析班级情况，研究班队活动，培养小干部的工作能力。

６、指导学生参加劳动实践，关心学生的课余生活，支持并组织学生开展各种有益的课外

活动。

７、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的的教育，

协调各种活动和课业负担，提高学习成绩。

８、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持与配合，遵守家访制度，每学年对每个学生家访一次，并填写好家访记录。学生未到校，及时了解情况，采取措施。

９、每学期、学年末做好学生的综合评价工作( 评语、评三好)，填写好《学生评价手册》

和学生登记表。

10、班主任要做到下列时间专时专用，准时到岗。广播操、晨检、广播、班队会、体育锻

炼、各种集会、及放学送路队等。

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会计人员岗位职责

１、贯彻“双增双节”的精神，加强财务支出的管理，坚持原则，遵守财务纪律和各项规章

制度，在确保全校财务经费开支的基础上，争取经费有结余。

２、协助校长编制年度预算计划，年终做出结算。

３、认真细致地审核各种凭证，票证，及时整理归档，按期及时汇总记帐凭证，登记财薄，

做到字迹清楚、准确，帐帐相符，帐物相符，帐表相符。

４、按期汇总、及时上报会计报表，要求清楚、准确，对资金使用情况做到心中有数，掌

握资金使用进度。

５、定期进行财务分析，及时向领导反映问题，提出合理化建议，按计划购置各种备品。６、认真掌握好政策，执行财务制度，遵守财经纪律，坚决抵制不合理的开支，当好领导

的参谋和助手。７、做好领导交办的其他各项工作。

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出纳人员职责

１、树立为教学第一线服务的思想，做到职务育人。

２、认真细致复核原始凭证，做到不疑、不漏、不错，保证真实性。

３、掌握财务政策，遵守现金管理制度，坚持按国家规定和学校规定的审批权限办事，抵制不合理开支。４、做到钱、物、账日清月结；钱、证、账定期核算，达到帐帐、帐款相符。

５、按时及时向会计提供原始凭证，记帐凭证、做好凭证的工作。

６、要坚守工作岗位，负责学校各项收费，管理好学校物品。

７、认真做好领导交办的其他各项工作。

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图书管理员工作职责

１、在分管主任的领导下，热爱本职工作增强责任感，努力提高业务水平和服务质量，全

心全意为师生服务。努力学习图书、阅览、资料管理理论，提高管理水平。

２、按学校要求订购各种图书、报纸、杂志和资料。

３、对各种书刊及时建帐，分类、编号和上架，每学期清点一次。

４、对各种图书、资料做好收集、存档、中传、刊用工作，充分发挥图书、资料的作用。

５、严格执行图书管理制度，认真覆行借阅手续，若丢失工具书，要加倍赔款。

６、按计划组织学生课外阅读和读书活动。

７、认真做好各种报刊、杂志和资料的装订工作。８、严格遵守工作时间，不得擅自离岗，

虚心听取师生意见。负责图书室的安全保卫工作。

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校医工作职责

１、按照预防为主的主方针，制定学校卫生保健工作计划与实施方案，当好校长卫生工作

的参谋，建立疫情报告制度。

２、积极开展卫生宣传教育工作，培养学生良好的卫生习惯，使学生了解防病治病的有关

知识，树立以防为主的原则。

３、定期组织师生进行体检，并做好统计分析，努力做好师生的健康档案建立、管理工作，

做好常见病多发病、慢性病的防治工作，保护好学生的视力。

４、检查指导学校的环境卫生、教学卫生、体育卫生、饮食卫生和活动卫生，提出保健措施，监督卫生保健制度的贯彻执行，防止校内各种不安全事故的发生。５、加强对传染病的预防和管理工作，做到计划免疫，按时接种各种疫苗，和控制传染病的发生和流行。６、做好学校

卫生室的建设与管理，组织学生红十字会活动，培训和指导学生卫生员工作。

７、负责处理师生在校期间的一般外伤和急救工作。

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档案员岗位工作职责

１、负责学校的文书、教学、会计、科技等文件和有关材料的收集、整理、装订和立卷归

档工作。

２、负责编制各类档案的检查工具，汇编和参考资料等，健全档案的借阅手续。

３、负责档案统计工作，填写、上报统计报表。

４、协助财会正确地进行财会档案立卷，按时归档。

５、负责档案室的管理，清洁卫生，安全保卫工作。

６、完成领导交办的其他工作事宜。

篇三：党建工作目标管理责任制实施方案

党建工作目标管理责任制实施方案

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真贯彻党的十七大、十七届四中全会和县委十五届八次全会精神，以加强党的执政能力建设，提升党建工作科学化水平为主线，以巩固扩大学习实践活动成果，推动学习实践活动向纵深发展为重点，以改革创新为动力，以健全完善促进科学发展的机制体制为基础，以强化责任推进落实为核心，进一步健全完善党建工作目标责任制，紧紧围绕打造凤鸣文化旅游名镇，建设历史文化名城目标，大力加强领导班子建设，强化党员的教育和管理，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，为建设和谐、活跃、充满活力的文化旅游系统，推进“六个加快实现”，促进文化旅游产业实现新突破提供坚强的组织保证。

二、目标任务

共5个方面，26项，满分100分。

（一）党员教育管理（30分）

1、切实抓好十七大、十七届四中全会精神的学习、贯彻和落实，加强督促检查，总结经验，完善制度。突出理想信念教育，强力推进社会主义核心价值体系学习教育，引导党员自觉把个人价值追求融入建设历史文化名城的伟大实践，切实改进党员的思想作风、工作作风、纪律作风和生活作风。要做到安排具体，记

录齐全，形式多样，收效显著。（4分）

2、引导教育广大党员干部按照学习实践活动“五个更加注重”和“五个贯彻始终”的要求，切实在整改落实，解决突出问题上下功夫、求实效，建立健全学习实践科学发展观长效机制。同时，积极开展文化、文物、旅游、法律、科技、市场经济知识培训和“业务技能竞赛”等活动，不断提高党员干部的政策理论和业务水平，充分发挥党员的先锋模范作用。（3分）

3、及时了解和掌握本单位党员、干部职工思想状况，有针对性的开展思想政治工作，确保党员、干部职工思想稳定，要不断抓好流动党员、社会文化团体组织党员及离退休党员教育管理工作（2分）

4、结合纪念建党89周年，在党员中广泛深入地开展以“走前头、做表率”为主题的“党员形象日”和“党员责任区”等活动，使党员先锋模范作用真正得以体现。（4分）

5、结合本单位实际，制订好党员发展工作计划。严格按照“三制”要求和《党章》规定的党员标准，做好党员发展工作。要把有突出贡献的业务骨干、生产工作一线人员、知识群体、青年、妇女作为发展党员工作的重点，着力解决个别单位党组织力量薄弱和党员人数偏少的问题。（4分）

6、注意发现、培养和树立本单位党建工作先进典型，及时总结和推广先进经验。同时加强调查研究，年内报送有分析、有观

点的党建调研材料和信息。（3分）

7、建立健全党内情况通报制度，拓宽党员意见表达渠道，落实党员知情权、参与权、选举权、监督权，提高党员对党内事务的参与度，充分发挥党员在党内生活中的主体地位。（3分）

8、抓好党员电化教育工作，定期组织观看政治理论、专业知识等方面的电教片，年均播放次数达到12次以上，收看党员数达到95％以上，播放收看记载齐全，按时上报有关材料。（4分）

9、按时完成党报党刊征订发行工作任务，组织开展学刊用刊活动并收到实效。（3分）

（二）基层组织建设（20分）

10、加强党支部班子建设，健全机构，及时调整充实人员，确保党支部工作正常运转。（4分）

11、认真开展“创先争优”活动，做好“优秀共产党员”的评选和后进党员的教育整改工作。（6分）

12、重视和加强对共青团、工会、妇联等群众组织的领导，及时健全机构，按照各自《章程》组织开展活动，充分发挥其职能作用。（3分）

13、认真执行党费收缴工作方面的有关规定，严格缴纳标准，规范账目管理，按时上解。同时，按要求做好党组织和党员信息库的维护工作.（7分）

（三）领导班子思想政治建设（20分）

14、在领导班子中深入开展学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、党的十七大和十七届四中全会精神活动，以坚定信念，践行宗旨为根本切实解决班子中存在的突出问题，增强领导班子顾全大局、团结协作的自觉性，提高运用科学发展观干事创业的水平。能认真完成县上下达的干部培训任务，提高领导干部的思想政治素质。同时积极开展创建学习型党组织和学习型领导班子活动，进一步健全完善管用有效的学习制度。不断提高领导干部理论素养和学习效能。（5分）

15、班子团结协调，能够认真履行抓党建工作的职责，在工作中有创新、有特色，整体效能发挥得好。（3分）

16、坚持每年至少召开一次领导班子民主生活会，不断提高会议质量，及时报送有关材料。（4分）

17、切实做好民主评议党支部，民主评议党员和处置不合格党员工作，及时报送“双评”总结。（4分）

18、领导班子成员要带头遵纪守法，模范执行各项政策，清正廉洁，在干部群众中威信高、影响好。（4分）

（四）人才队伍建设（10分）

19、抓好各类人才的教育培训工作。以能力建设为核心，通过丰富培训内容、完善培训方式、强化培训机制、落实培训经费，分层次、分类别抓好本单位各类人才的教育培训工作。年内组织本单位干部职工集中培训不少于四次。（3分）

20、为各类人才发挥作用搭建平台。以“五个一”主题实践活动为载体，采取人才与项目实施单位“双向选择”的形式，引导各类人才积极参与全县重点项目、重点工程建设，为各类人才发挥作用搭建平台。（4分）

21、落实人才各项待遇。建立人才工作基金，健全领导干部联系人才制度，积极解决各类人才在工作、生活、学习、科研等方面遇到的困难和问题，落实人才年休假和体检工作制度，营造鼓励人才干事业、支持人才干成事业、帮助人才干好事业的社会环境。（3分）

（五）制度建设（20分）

22、落实党建工作目标管理责任制，目标任务明确，操作性强，平时有检查、有考核、有记录，半年和年终安排综合考核和评比表彰。（3分）

23、健全和完善“三会一课”制度，坚持每半月召开一次党的组织生活会，各党支部全年“三会一课”累计不少于40次，参加人数达到单位党员人数的95%以上。坚持每周政治学习制度，组织学习活动有记载。（5分）

24、健全领导干部联系点制度，局各领导按照分管单位作为党建工作联系点，并坚持经常到点上调查研究、指导工作，解决问题。（4分）

25、健全党建工作例会制度。党组（委）坚持每季度研究一次 5

党建工作，每半年向系统各支部报告一次党建工作，有关资料齐全，有记录。（4分）

26、修订完善党组（委）议事规则、领导干部廉洁自律、党风党纪教育和政治理论学习等规章制度。（4分）

三、考核与奖惩

1、考核采取听汇报、查资料和座谈了解等形式进行，分平时考核和年终考核。平时考核由管委会和局党建工作领导小组办公室根据工作需要定期或不定期进行，将考核结果计入各支部平时考核档案，每项工作任务的完成情况将随时登记。年终考核与岗位责任制考核一并进行。考核实行百分制，平时考核占30％，年终考核占50％。管委会和局党建工作领导小组成员评议分占20％。考核结果按规定比例折合计算后，纳入年度目标责任制考核总分。

2、根据党建工作目标管理责任制考核结果，确定本年度受表彰的先进党支部。并实行“六个不评”，一是领导班子成员和本单位党员中发生重大违法违纪行为的不评；二是计划生育出现问题的不评；三是综合治理一票否决的不评；四是撤销文明单位称号的不评；五是党建工作中发生失误，造成重大影响的不评；六是发生越级上访事件的不评。

3、单位未被评为先进党支部的，主要领导不能评为党建工作先进个人。

4、党建工作受到省、市、县级表彰奖励的，在年终考核结果 6

篇四：大连市服务业委员会公务员岗位责任制考核实施方案

大连市服务业委员会公务员岗位责任制考核实施方案

为科学、公正、准确地评价委机关公务员的德才表现和工作业绩，根据中组部、人事部《公务员考核规定（试行）》和市委、市政府加强公务员队伍建设的有关要求，结合我委实际，制定本实施方案。

一、考核的原则

考核工作遵循“公开、公正、公平”的原则，坚持日常考核与年终考核相结合。考评者在评价客体时，应分出层次。

二、考核的对象

服务业委机关处级及以下职务的公务员。为增强考核工作的可比性，将考核对象分为正处级、副处级、主任科员及以下公务员三个系列进行考评。

三、考核的内容

岗位责任制考核内容包括德、能、勤、绩、廉五个方面。为增强考核工作的针对性，考核内容具体分为工作实绩的考核、胜任能力的评价和扣减项目三个方面，并分别设置考核要素指标。

（一）工作实绩

主要考核公务员本年度完成目标任务的数量、质量、效率和效果。工作实绩的考核以委年度重点工作计划和部门岗位职责为依据，提取有代表性的业绩指标。其中以本处室的

整体目标作为处长的个人业绩目标，处室其他人员的业绩目标为本处室整体目标的分解。

（二）胜任能力

主要考核公务员德、能、勤、廉四个方面的表现，分别设置考核要素指标。

德，指政治、思想和道德品质的表现。主要设置政治品德和职业道德，社会公德和个人品德2个考核要素指标。

能，指业务知识和工作能力。设置4个考核要素指标。勤，指工作态度和勤奋敬业的表现。设置1个考核要素指标。

廉，指廉洁自律方面的表现。设置1个考核要素指标。

（三）扣减项目

主要考核对部门产生重大消极影响的事件与行为。结合服务业委日常党务管理、行政管理的有关规定，共设置8个考核要素指标。此项指标不占“百分考核”的权重，以“减分”计入年度考核总分，并实行“一票否决”。

四、考核评分办法

（一）实行百分制考评

“工作实绩”满分为100分，计入总分的权重为60%；“胜任能力”满分为100分，计入总分权重为40%。岗位责

任制考核所得总分＝工作实绩得分×60%＋胜任能力得分×

40%－扣减项目得分。各项指标由评价人根据被评价者实际完成情况，按照考核等级和标准给出评价表现得分。

（二）评分等级与标准

1、工作实绩的测评。主要从工作数量、质量、效率、效果四个方面进行综合评价。分很好、较好、一般、差、很差五个评分等级和标准（见附件一）。

“很好”等级：工作量大，工作难度很大，工作标准高，在规定时限内高效完成工作，工作质量完全符合要求，绩效明显，成绩突出。赋分分值90～100分。

“较好”等级：工作任务充实，工作难度较大，在规定时限内工作任务全面完成，基本实现了预期成果要求。赋分分值75～89分。

“一般”等级：工作量一般，工作难度一般，超时完成工作任务，或完成数量为80%～99%，工作质量、效果未完全达到工作要求。赋分分值60～74分。

“差”等级：工作任务较少，工作难度小，工作任务完成数量低于80%，工作质量、效果等与工作要求差距较大。赋分分值40～59分。

“很差”等级：工作任务较少、工作难度小，工作任务完成数量低于60%，工作有明显的差错或失误，在社会上造成不良影响，或受到公开批评。赋分分值20～39分。

2、胜任能力的测评。分五个评分等级和标准。对正处级公务员按照“政治品德与职业道德、社会公德与个人品德、事业心及工作作风、领导管理能力、统筹协调能力、开拓创新能力、调研综合能力和廉洁自律”八个方面（具体内容见附件二）进行综合评价；对副处级公务员按照“政治品德与职业道德、社会公德与个人品德、事业心及工作作风、辅助管理能力、组织执行能力、开拓创新能力、调研综合能力和廉洁自律”八个方面（具体内容见附件三）进行综合评价；对科级及以下公务员按照“政治品德与职业道德、社会公德与个人品德、事业心及工作作风、工作执行能力、团结协作能力、开拓创新能力、调研综合能力和廉洁自律”八个方面（具体内容见附件四）进行综合评价。符合标准得85─100分，基本符合标准得70─84分，需要改进得60─69分、差距较大得40─59分、基本不符合标准得20─39分。

3、扣减项目的测评。按照考核要素指标标准，采取扣减分数的方式进行评分（具体办法见附件五）。

（三）评价关系

采用机关首长负责制与群众广泛参与相结合的方法进行测评。

工作实绩与胜任能力的考核。按照评价者的职务及职责权限不同，在对被评价者的工作实绩与胜任能力进行考核时，采取分配不同的计分权重进行。对处级正副职干部评定

时，委主任、主管副主任、其他副主任及委机关其余工作人员的计分权重分别为25%、20%、15%、40%；对主任科员及以下干部考核评定时，委机关全体工作人员采取同样的计分权重进行。

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3、扣减项目的考核。由委党办、机关党委、办公室、纪委、监察室负责评价。

五、考核与管理流程

（一）确定业绩目标

根据委年度目标工作，将目标层层分解到各处室和每个公务员，以处室目标和个人“职责任务”为依据，提出年度目标计划；主管领导对个人目标进行审定和确认，并根据业绩目标的重要程度和工作量大小分配权重；委考核部门审核，形成公务员个人业绩目标。

（二）定期指导与反馈

工作目标确定后，主管领导负责对业绩目标适时跟踪，对下属的工作进行指导和反馈，并针对其胜任能力中不足的方面展开针对性的培训，每季度或半年，对公务员目标完成情况进行中期检查与回顾，根据具体情况，如有必要及时调

整目标。

（三）年终工作业绩评估

年末，依据年初制定的工作目标对照实际完成情况，进行评估打分。工作程序如下：

1、个人总结述职。根据公务员考核工作的要求，年末公务员进行自我总结，填写公务员年度考核登记表，并在考核评价关系范围内述职。

2、汇总审定。根据公务员考核的得分及排序情况，按照规定，由委考核小组负责审核和确认被考核人的考核等次及奖惩意见，报委党委审定。

3、反馈面谈。将考核结果以书面形式通知被考核人，由主管领导与被考核人进行反馈面谈，根据考核情况，讨论公务员个人能力的发展状况，指出改进方向。

六、考核的结果使用

委机关公务员岗位责任制考核分a、b、c、d四个评定等级。

a级：公务员考核得分由高分到低分排名前30%的，定为a级。

b级：公务员考核得分由高分到低分排名前31%━70%的，定为b级。

c级：公务员考核得分由高分到低分排名前71%━85%的，定为c级。

d级：公务员考核得分由高分到低分排名86%以后的，定为d级。

岗位责任制考核的结果作为确定公务员考核等次和奖惩的重要依据。优秀等次人员和委先进工作者的评选，从考核得分为a级的人员中择优确定；得分为a级但未被评为优秀等次的人员及得分为b级的人员一并确定为称职等次；得分为c级、d级的将确定为基本称职或不称职等次；对被确定为c级或d级等次的、且存在明显不足的人员，由委领导进行戒勉谈话，情节严重的可进行通报批评。

七、岗位责任制考核的组织领导

为保证岗位责任制考核与管理工作顺利实施，成立委考核工作小组，由委领导、委党办、机关党委、办公室、纪委、监察室等部门人员组成。其职责依据有关规定制定本机关年度岗位责任制考核实施办法；组织、指导、监督本机关年度岗位责任制考核工作；负责指导和监督公务员目标提取的情况；对岗位责任制考核异常情况进行审查；经本机关负责人授权，审核和认定岗位责任制考核结果等。

岗位责任制考核日常事务性工作由委党办和委机关党委负责办理。各处处长负责本处室岗位责任制考核的组织、领导、协调等工作。

篇五：教师岗位责任制方案

教师岗位责任制

实施方案

齐家镇官地小学

2013年8月

教师岗位责任制实施方案

根据教育局2013年教育工作要点，为贯彻落实教育科学发展观，规范我校教育教学工作管理，明确教师工作责任，加强我校教师队伍建设，充分发挥管理的导向、激励作用，根据《教师法》、《中小学教师职业道德》和有关文件精神，结合我校教育教学工作实际情况，特制定本教师岗位责任制。

一、职业道德（20分）

（一）师德（10分）

1、严于律己：

严格执行《中小学教师职业道德规范》、《五条禁令》、《七严格、八不准》、长双纠联【2011】1号文件。（5分）

2、以爱育人：

关爱学生，平等公正对待学生，不弃管学生、不体罚学生（5分）

（二）工作态度（10分）

1.恪尽职守，爱岗敬业，认真完成各项教育教学任务。（2分）

2.努力进取，钻研业务，积极参加各项学习和培训，学习有记录。（2分）

3.教师要服从学校领导的分工，高质量完成应承担的任务。教师不得有意干扰、阻挠学校政令畅通。团结同行，尊重他人，有协作精神、奉献精神。（3分）

4.切实加强学生安全教育与管理，积极参与消防安全及预防自然灾害的应急演练，消除学校、班级的安全隐患，化解学生矛盾，积极开展心理疏导。（3分）

二、工作能力、成绩（57分）

（一）工作量（7分）

以全体任课教师的平均节数为基数，按实际节数加扣分。

（二）教学常规（20分）

备课质量（业务检查）、课堂效果（听课）、批改过程（业务检查）、辅导时间（平时检查）。（每项5分）

（三）教学质量（30分）

1.按中心校调研成绩和其它上级考试成绩为准，同年级组第一名30分，第二名29分，以此类推计算。如无参测科目，以教师实际教学效果赋分。（30分）

2.其它工作有突出贡献的，酌情加分

三、教师出勤（20分）

教师出缺勤情况：教职工应严格遵守工作纪律，履行《出勤制度》，做到有事有病要请假。上级规定的假（婚丧产假）不扣分，但不计满勤；学期病假累计两天以内每天扣0.1分，事假两天以内每天扣0.2分。两天以上病假每天0.3分，事假每天0.5分。迟到一次扣0.1分，早退一次扣0.1分，累计计算教师无故不上课，视为漏岗，随意离校视为离岗。漏岗一次扣1分，离岗（指未经请假随意离校）一次扣1分，累计计算。旷职一天扣5分

四、家长、学生满意度（3分）

1、家长满意度：（1.5分）

我校教师的工作要让家长与社会满意，“办人民满意的教育”是学校义不容辞的责任。

学校成立家长委员会，密切家校联系，与家长保持经常性的沟通与交流，

努力形成教育合力，及时化解消除各种矛盾。

学期末家长委员会对我校教师进行测评打分（非常满意：1.5分，满意：1分，不满意：0分，以所教年级学生家长问卷打分的平均值计分）。

2、学生满意度（1.5分）

教师不但要以传道、授业与解惑为己任，还要关心爱护学生，做学生人生发展的领路人，真正成为学生信赖的良师益友。

学期末学生对我校教师进行测评打分（非常满意：1.5分，满意：1分，不满意：0分，以所教年级学生问卷打分的平均值计分）。

五、其它项目

（一）加分

1. 教师参与学区及以上级别的各项教育教学活动(活跃教工文体生活的活动除外)获奖（优秀奖除外）学区：1分；区级2分；市级3分。（一项活动，不重复加分）