幼儿园家访工作规划 篇1
一、家访目标：
1、了解学生在家的学习、家庭教育状况、社会交往状况，以及在家庭中的表现状况。
2、了解学生家长教育孩子的方式方法。
3、征求家长对教师教学、班级、学校治理的意见和建立。
4、向家长宣传党的教育政策及带给先进的教育信息。
5、订正家长错误的家教方法，向家长沟通较科学的家教方法。
二、家访途径：
1、打电话提前预约，登门家访。
2、电话访问。
3、邀请家长来学校。
三、整体策化，实施方案
开学初将依据学生的学习状况和家庭状况，初步制定家访实施方案，做到有目的、有规划地进展家访。要表达家访的敏捷性，师生之间的和谐、民主、公平关系的新型师生关系。
家访谈话有方向、有目的，讲究艺术，不漫无边际地闲聊。随时持续家长热忱，使家长对我的谈话感兴趣。在反映学生在学校的学习、行为表现状况时，不要一味地告状、批判学生的种种不良行为或只提优点，说好的方方面面。以表扬为主，从赞扬的角度切入话题，对学生的缺点却用借桃喻李委婉地指出，透过表扬别的学生在某个方面的优点来提示家长，使家长明白自己的孩子在这方面的缺乏，明白今后该朝那个方向努力。在家长面前给学生留了脸面，拉近了师生距离，谈话气氛活泼，场面融洽和谐。
四、做好家访记录，准时反应
每次家访后，准时地写出详尽的家访记录，把家访过程、家访达成的共识，家访中受到的启发及家访中发觉的问题一一记录下来。并依据学生在校内的学习、行为表现，结合家访中了解把握的资料，准时反应，对学生重新分析评估，制定新的教育方案和措施，不失时机地对学生进展深化教育。
五、常与家长通电话。
把学生存在的问题和点滴进步随时打电话告知家长，家校共同协作教育、催促。电话中讲的是学生存在的问题，家长就亮红灯，分析缘由、查找对策、实行措施，帮助学生解决问题。电话中讲的是学生取得点滴进步，家长就亮绿灯，准时赐予表扬鼓舞，长期这样，学生就能构成良好的心理素养。
总之，在家访中，既能向学生家长应对面地宣传教学改革的进展思路，宣传实施素养教育的全过程，又能就学生在学校与社会上的各种行为表现，思想动态等等，与家长准时沟通沟通，取得家长对学校教育的深刻了解和对教师工作的理解与协作。同时透过家访能准时把握家长对学校教育工作中的要求与推举，全面听取社会各方面的意见，专心弥补教学过程中的缺乏之处，自觉改善教学方法，提高教学水平。因此，有规划、有目的地搞好家访工作，是因材施教全面搞好教学治理和教学工作的重要手段。
幼儿园家访工作规划 篇2
新学期开学前，作为小班的教师，我也是要对学生家庭去做一个初步的了解，去做好家访工作也是为新学期的开头而做好预备，虽然有在线上做一些沟通，但是也是需要去实际看看状况，同时也是为了让自己更好的去做好新学期的工作，而此次的家访工作也是要做好规划去执行。
小班入学其实也是需要我们教师预备好，生疏的环境，生疏的教师，还有新的小朋友，其实这都是有许多的挑战在等着我们教师的，而提前去孩子们的家中访问也是可以了解孩子们的一些根底状况，清晰他们在家里的状况，以及家长是怎么样的，其实这也是可以很好的去让自己提前做好了解，也是更好的新学期开展好工作，所以也是要做的，新的班级学生数量并不是特殊的多，而且大局部也是住在幼儿园四周，一天可以访问的家长也是可以多一些，对此我也是依据孩子们的家庭住址去确定好访问的先后挨次，这样也是可以节省时间，同时也是和家长们聊一聊我们幼儿园的状况，让家长们更加的放心把孩子交给我们，让我们带着着孩子们去成长。
在访问的过程之中，也是要对幼儿们在学校的一个学期教学工作去做简洁的介绍以及秋冬季节孩子们在家的状况一个了解，虽然而今有疫情，但是我们这边也是很久没有消失不过也是要做好预防的工作，要和家长们去做好这方面的沟通，假如家访时候有意外的状况也是可能做线上视频的讲解，固然实际的家访其实更能了解清晰孩子们和家庭的状况一些。同时也是可以通过实际的访问了解孩子们的家庭环境，状况是怎么样的，可以更好的在教学上更有针对性一些。去了解孩子们的兴趣爱好，提前接触孩子，让孩子知道接下来他们要接触的教师是怎么样的，我们也是可以通过近距离的了解熟识孩子，了解他们的性格以及喜好这一些的状况。
家访的工作是为了更好的在新学期开展工作，同时也是盼望家长们能更积极的协作，孩子的成长也是需要我们教师和家长一起努力才能够做好的。在家访的过程之中也是要依据实际的状况不断的调整规划，去做好工作，来让自己熟识这一批新入园的孩子，去为之后的一个工作做好预备，我也是信任我能做好，和家长们一起努力把孩子们都教好的。
幼儿园家访工作规划 篇3
一、目的：
透过联系能准时了解学生学习和生活的状况以及思想动态，让每一个学生不在学校却连续享受学校赐予的关爱，透过家校力气的结合能促进学生的连续成长。急躁倾听了家长对上学期我们工作的反应和对以后工作的意见和推举，不仅仅要取得家长对学校和教师的理解和支持，同时还能加深教师与家长的感情。
二、好处：
1.走进家庭，加强联系，拉近距离，增进家校之间的情感沟通；
2.利用调查记录，全面了解学生状况，着重从生活自理、共性、安康、饮食、睡眠及家庭教育等几方面进展了解，为教师制定教学规划带给依据，以便进展有针对性的个别教育；
3.透过与家长沟通，初步了解家庭教育状况，为更好地开展家校互动作预备。
三、时间：20xx.9――20xx.10
四、资料：
1、了解学生的家庭教育状况，了解学生在家的表现；
2、了解学生家长教育孩子的方式方法；
3、征求家长对教师教学、班级、学校治理的意见和推举；
4、向家长宣传学校的办学宗旨和办学特色；
5、订正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法；
五、要求:
1、家访时不行与家长发生争吵和冲突，态度要和气，要与家长共同探讨教育孩子的问题；
2、不能理解家长的吃请，更不能理解家长的礼物；
3、家访后要准时记录和整理，不断总结阅历教训。
4、本学期完成班级人数的50％。
六、重点：
1、后进生，查找落后的缘由及在家表现。
2、优等生，了解在家表现及家庭教育状况。
3、问题生，随机家访，了解家庭状况。
4、了解周边孩子家庭整体状况。
总之，培育学生安康心理的方法许多，但无论哪一种方法，教师的爱是最重要的。没能爱就没有教育，没有爱就没有学生的安康心理。只要以严师之爱，慈母之心，良师风范去接近学生，关爱学生，发扬奉献精神，就能把小学生的心理安康教育工作做好。
幼儿园家访工作规划 篇4
一、活动目的：透过集中家访，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。准时通报学生在校表现状况，宣传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人生观、质量观，把握教育子女的科学方法；征求学生及家长对教师和学校工作的意见和推举，营造全员关爱学生、教育学生的德育气氛，进一步推动师德师风建立，提高社会与家长、学生对学校教育的满足程度。促进教师工作职责感和使命感，把教育行风建立推向新的”台阶。
二、活动资料
学校领导、班主任和全部科任教师要实施全员家访。家访时，要注意宣传教育政策法规、家庭教育观念、教育方法、安全卫生规章；通报学校进展状况和学生在校表现状况，全面了解学生家庭状况，与家长共商提高学生学习潜力和养成良好行为习惯的方法措施。了解把握特别家庭生（含贫困生、单亲生、留守儿童）和行为偏差生（学困生和其他行为失范的学生）状况，有针对性地实行帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施。
三、活动安排
第一阶段：预备阶段。
1、成立家访领导小组：
2、建立学生状况档案
3、设立校长和班主任
4、设计教师家访活动记载表和家访信息反应表。
其次阶段：实施阶段
学校集中时间，实行全员家访。家访过程中，要严格做到“四要四不得”：要全面通报学生在校状况；要全面了解学生家庭和在家表现状况；要共同探讨有助于学生成进步步的教育方法；要做好家访状况记录。不得在家长面前指责学生；不得随便把家长叫到学校进展责备训斥；不得理解家长的宴请和赠礼；不得以电话联系等其他方式代替家访。学校要建立家访活动记录表，记录教师家访简要资料、学生家庭和个人状况以及家长对学校教育的意见和推举等。
第三阶段：总结沟通阶段
学校德育处负责收集教师家访活动记载表和家访信息反应表。总结家访信息反应状况。提出整改措施，准时调整学校办学思路，改善教学方法。并制定下一步活动安排。
四、家访活动的要求：
1、在家访前，各领导小组的组长要与班主任及其他科任教师进展详细协商，确定好各自的家访对象并仔细落实。各班主任把被家访学生名单报给学校。
2、各小组长家访学生比例不得少于50%，尽量扩大家访面，做到被家访对象不重复。
3家访时要向家长宣传教育法规、学校课改状况、学校办学模式、办学理念和办学特色，赢得家长对学校工作的理解和支持。
4、听取家长对学校办学、师德状况、班级治理及对自己孩子要求等意见和推举。
宣扬自己的教育思想、教育方法，突出自己的教育特色。
5、了解学生的思想状况，家庭状况、成长环境、行为习惯、共性特点等。
6、教师在家访活动中要共性留意安全，严禁搭乘“三无车辆”，提倡步行家访。
7、在确定家访对象时，被家访的学生要有代表性，有必需的掩盖面，能够是学困生、单亲家庭的学生或留守儿童，也能够是特长生、优等生、潜力生等。
8、在家访过程中，要讲究家访的方法，教师要态度和气，举止端庄。对学生要以正面确定、专心鼓舞为主，真实、客观地给学生家长反映其在校表现；家访时应请学生在场参加，便于教师、家长、学生三者之间的沟通沟通。决不允许粗暴地对家长发怨气、批判指责学生，坚决反对“告状式”家访。
9、教师要做好家访记录，收集和整理好家长对学校教育的意见和推举，填写好家访信息反应表。
幼儿园家访工作规划 篇5
一、指导思想
本着“一切为了孩子”的工作理念，我园将连续贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，努力构建学校、家庭、社会三位一体的育人体系，完善教育治理，提高家园共育力度，促进幼儿身心安康进展。
二、工作目标
1．加强家委会工作，增加教育合力。
2．以家长学校为阵地，宣传科学育儿学问方法，提高家教水平。
3．开展形式多样的家园互动活动，提高家园协同教育的实效性。
三、详细措施
（一）加强宣传力度，提高家园共育意识。
本学年，我园将加强宣传力度，畅通家园信息沟通渠道，统一家园教育思想，力求家园教育步调全都。
1．勤耕效劳窗口，促沟通。
创设公示栏、宣传栏、微信群、班级家长园地等效劳窗口，吸引家长关注幼儿教育、幼儿园的办学，争取加强教师与家长、家长与家长的沟通和互动，实现信息反应、阅历共享的目的。
2. 细制宣传画册，树形象。
以“市级示范园”的南充市开放活动为契机，制作幼儿园宣传画册，展现园貌变化、介绍教师队伍、公布荣誉状况、宣传教育特色等，让广阔群众与家长更加深入地了解幼儿教育，树立幼儿园良好的形象，争取更多的办学力气，为幼儿供应更优质的教育。
（二）丰富组织形式，提升家园共育质量。
1．建立家委会，完善治理。
家委会的协调与引领作用，能让幼儿园更好地开展各项工作。设立家长委员会，定期召开会议，商讨、筹划幼儿园大事，最大限度地发挥家委会的功能和力气，协调家园关系，集思广益，努力实现民主化、标准化治理的办园模式。
2．办家长学校，讲座推阅历。
依据家长的不同需要，以分年段、分主题相结合的主要形式，开展家庭教育讲座，卫生保健学问讲座、安全讲座等，帮忙家长走上科学育子的胜利之路。
3．定期家长会，沟通日常工作。
利用家长会与家长沟通治理班级的思想和方法，征求家长对教育的感观，同家长协商并查找提升班级教育治理工作的方法。
4．开放半日观摩，得教育认可。
向家长开放半日观摩活动，复原教育现场，让家长观看
孩子在园的学习和生活，感受教师的工作方法，力求触动家长的教育感受，拉近教师与家长之间的距离，以更好地探讨有针对性的教育措施。
5．家长助教，资源共享。
各行各业的家长是幼儿园珍贵的教育资源，全面了解家长的兴趣、特长、工作性质，有规划地邀请家长助教，为教育工作增加新的力气。
6．多彩亲子活动，增进情感沟通。
有规划、有预备地举办各类亲子活动，增加亲子情感沟通，促进家园互动，使家园关系更为亲密。
7．勤家访，亲密家园联系。
家访工作利于促进因人而异的教育。如特别儿童的教育问题，与家长面对面“闲谈家常”，帮忙家长分析幼儿特别行为和心情的成因，对症下药，促进幼儿安康进展。
8．做实问卷调查，反思工作。
定期向家长发放各类调查问卷，征求家长对幼儿园治理、效劳与教师保教态度、力量等意见，发挥家长监视作用，促进幼儿园工作。
三月份
1.召开家委会会议。
2.结合“三八妇女节”，开展相应活动。
3.结合安全教育周，宣传安全防范常识。
四月份
1.亲子活动：郊游春游。
2.各班举办一次家庭教育专题讲座。
3.家长半日开放活动。
五月份至六月份
1.“幼小连接”家长讲座。
2.亲子同乐庆六一。
3. 评比“优秀家长”。
4. 学前班毕业典礼。
5．发放家长调查问卷并汇总。
6．家长学校工作总结。
20xx年3月
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