老师个人开展方案书(系列6篇)
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老师个人开展方案书(篇1)
本人热爱教育事业，有着较强的上进心和责任心。在工作中，孜孜不倦，乐于学习，并敢于承受新颖事物，有一定的创新精神。待人真诚，职业心态平和，比拟能与人沟通，有良好的团队合作精神，师生关系及同事关系都比拟融洽。现将20xx年老师个人开展方案如下：
一、年度总目的
1、这一年里，不断加强师德修养，努力培养自己的爱心、耐心、细心，不断锤炼自己的专业程度和业务才能。做一个有特色的合格的中学老师。
2、刻苦钻研，加强本学科专业理论学习，进步课堂教学理论才能，努力有适应期新老师向开展期老师转变。
3、进一步领会“三要素”课改精神，并付诸于理论，进步课堂教学效率，使自己能灵敏驾驭新教材。
4、重反思，坚持写教学札记和教学随笔。同时要积极撰写教育教学论文，争取在有关的教育教学刊物上发表。
5、积极参与课堂教学改革，更加适应新课改的要求形成有自己特色的、学生喜欢的教学风格。
二、教育教学
1、加强政治思想学习
坚持进展思想政治学习，严格要求自己，认真学习《老师职业道德标准》等。
2、注重理论进步和教学才能进步
〔1〕以自学为主，每天规定一定的读书时间，学习新课程改革方面的文本知识。同时认真撰写读书笔记、读书心得。
〔2〕上课要明确教学目的，把握重、难点进展教学。课后对每节课进展认真反思，写下教学后记，不断总结教训，积累经历。进展教学案例的分析^p ，努力使自己业务程度再上新台阶。
〔3〕养成听课的好习惯，积极参加各类听课、评课的活动，并坚持每学期至少听五节课，从别人那里学到自己所需要的东西。
〔4〕积极参加各类教育培训和有关新课程的培训，从而加深理解，使新课程的教育理念落实到教学中来。
〔5〕学习信息技术，自制课件，在课堂上能纯熟运用多媒体教学手段教学。并积极参与县级课件制作评比活动。积极为学校网站出力，向学生推荐网站，利用校网站为学生效劳，为进步成绩努力。还要积极地办好校报。
三、教研教改：
1、积极参与教研组与学校的课题研究，并能撰写出相关的文章。撰写一篇有质量的教育教学论文和经历总结，并努力争取论文发表和获奖。通过教学积累一定的教学工作理论经历，夯实专业知识根底。
2、教学中，能做到认真备课，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。平时努力钻研课堂教学理论经历，努力增强上课技能，注意调动学生的积极性，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。课后及时对该课作出总结，可以运用现代信息技术，并灵敏有效地为教学效劳。总之，争取乐于承受新事物和新观点，可以参与课题实验，具备扎实的教育科研才能。不断进步教育教学，教研教改才能。
老师个人开展方案书(篇2)
一、个人开展目的：
透过自身的刻苦努力，进步个人修养，用真诚的态度对待工作、学生和家长。业务方面，不断在课堂教学中浸透新的教育教学理念，植根于自己的教育教学理论，在自己熟悉的领域中探究、反思和理论提升，力求使自己及早由一名专业型老师转变为一名研究型、学者型老师。
二、详细措施：
〔一〕师德方面
我要使自己具备更强烈的事业心和职责心，当好人梯，对教育事业忠诚不二，矢志不渝，无怨无悔。努力用自己的真诚与学生之间建立和谐、民主的关系。我要努力与家长建立更亲密的联络，获得家长的信任和支持，家校携手共同教育好学生。
〔二〕教学方面
1、在广泛阅读中提升个人素养
认真研究相关教育理论书籍，与理论相结合，以促进自身的开展。适逢教育改革的大趋势及施行“课改”的严峻挑战，作为年轻老师，我要用心响应上级教育部门及本学校的号召，利用业余时间，阅读有关教育改革、课程改革的资料，要用知识充实自己，用先进的理念武装自己，阅读是的途径。我给自己选取的阅读资料如下：《给老师的一百条推荐》、《陶行知教育名篇》《小学数学》等各类教育教学著作，个性是有关教育理念、数学、科学学科教学的资料。详细做法：
〔1〕每周阅读3篇以上有关的研究性文章或案例，并能做简单的口头述说。
〔2〕每月精读二本以上教学类期刊，并透过撰写读书笔记的形式摘录有价值的信息，同时联络自己的教育教学实际，撰写反思、随笔，提升自己的理论研究程度。
2、在学科教学辅导中成长
结合教研室组织的“网上远程教育视频”培训，超多阅读全国特级老师的一些课堂实录，对名 师们的案例进展积累研究，同时联络自己的教学进展反思，以名 师为自己学习的典范，努力提升自己的教学理念和教学程度，向研究型老师迈得更近一些。
3、在高效课堂研讨中进步
理论才能促进自己业务程度的成长，虽然过程总是非常艰辛，但没有艰辛的付出，怎会有收获，这个过程我觉得对自己很有帮助。
〔1〕要树立现代学生观，学会以开展的目光对待每一个学生。相信学生的宏大潜能，并努力去探究开掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体开展，努力做到因材施教。
〔2〕充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到开展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的理论性教学环节。
〔3〕深化课改，进一步贯彻落实新课改教学理念，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生自主学习潜力的培养及认知过程中的情感培养。努力使自己成为具有自己风格的教学能手，对教材的运用能游刃有余，对新课程标准能掌握通透。
4、在反思总结中成长
在日常教学活动中，注重对自身教育行为的反思、理论，解决教改新问题，进步教学质量，做一个有思想的新形势下的老师。要养成随时记录教学中的感想和学生的创新片段，学会积累，学会研究，为教学论文的撰写准备第一手的资料，争取每学期写一篇教学案例或一篇高质量的文章可以在杂志上发表。
5、在教育科研中重构自身专业知识构造。
在教研与科研的理论中，开展自己，将自己的专业知识运用于教学理论并透过理论与反思而与教学对象、教学环境不断互动的过程，透过这个过程来强化自己的教学理论潜力；将学科知识潜力和教育理论素养相结合，透过教学理论来整合自己的专业知识，重构自己的专业知识构造。用心参加教科研活动，尽可能承当市级以上的公开课。
总之，我要努力让自己的教学程度和科研程度都趋向成熟，并且争取能构成自己的教学特色，成为学校数学学科的骨干老师。
老师个人开展方案书(篇3)
九月已经悄然降临，新的学期也随即拉开帷幕。为了使本学期自己的工作更有序有效的地进展下去，特制定如下个人方案：
一、思想工作
在新的学期里一定要学习领会老师道德行为标准，并在工作中不断地鞭策自己，以饱满的热情参加到工作中去，时刻以一个优秀老师的标准来要求自己。
二、才能开展
希望能在各方面都有新的进步：教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料;写好每一次教案;多学习，把先进的幼儿教育经历运用到自己的教学中;多反思，结合自己班幼儿情况施行收效好的教育方法;多到平行班级走走、看看、听听、取长补短，促进幼儿开展;多和经历丰富的老师交流。生活中，热情待人，友爱助人，谦虚为人，团结向上，与同事互帮互助。针对班级里特殊幼儿，制定特定个人的教育方法，正确引导，发现优秀并鼓励幼儿更快更好的适应幼儿园。班务工作中，严格要求自己，以身作那么地做好班主任工作。
三、努力方向
本学期我制定了以下目的及措施：
1)尽快进步自己对中班幼儿的管理和教学才能。
2)努力进步自己的专业素质，认真学习、钻研业务，尽快理解、掌握中班幼儿的年龄特征和开展特点。
3)继续加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通。
措施：
1)多向富有教学经历的搭班老师学习，注重典范借鉴、内化，争取尽快进步自己对中班年龄幼儿的管理和教学才能。
2)自从幼儿园网站建立以来我与家长们的关系更进了一步，本学期将继续努力。除了及时关注论坛外，还要加快家园联络窗内容的更换频率，为家长提供更优质效劳。除此之外，我还必须做到每周向家长反应幼儿在园的情况，经常理解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师。
3)主动关心国内外学前教育信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，汲取教育学科的新知识、新技能。
四、出勤方面
严格要求自己，保证工作时间，做到一学期不请假，不无故迟到，不旷工;用饱满的热情对待工作。
五、家园共育方面
家长工作由为重要，家长工作是接洽家与园的有用桥梁，只有做好家长工作，才能促进班团体的管理，我将踊跃和家长获得接洽，和家长共同讨论制定合适每个幼儿的教育方法，使家园结成教育伙伴，充分发挥教育的潜能。认真听从家长的意见和建议，满足家长的合理要求，起劲缩短家长和老师之间的间隔 ，还要加快家园联络窗内容的更换频率，为家长提供更优质效劳。除此之外，我还必须做到每周向家长反应幼儿在园的情况，经常理解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师。
以上，是我本学期的方案及目的，我一定努力去完成，也希望各位同事及领导加以督导和指正。希望在园领导的培养下、在自己的努力下，有所收获有所成长。
作为一个准备为教育奉献终身的小学英语老师，我觉得，在我的职业生涯中，我必须学会开展自身的职业才能，以便适应不断开展的教育需求。在此，我对我的职业个人开展进展了一次规划设计。、
我的开展目的
1.夯实自己的专业知识，进步教育教学程度，努力使教学成果显著。
2.每年至少研读3本理论专著，定期阅读《中小学外语教学》、《中小学英语教学与研究》、《江西教育》等刊物，做好读书笔记，尤其写好深化的。
3.学习先进的班级管理理念。
详细内容：
一、内涵开展方面：
刻苦钻研，进步课堂教学理论才能，努力成为最优秀的老师。老师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的。所以，作为一名老师，我时刻告诫自己要不断追求，注重自身创新精神与理论才能、情感、态度与价值观的开展,使自己真正成长为不辱使命感、具备历史责任感的优秀老师，把自己的知识奉献给教育事业、把爱心播撒给学生们。我相信这也是每一个老师所追求的思想境界。在信息技术方面进步自身的信息技术应用以及课件的制作程度，以到达学科教学与信息技术很好整合的目的。力求能独立制作实用性强、美观的电子课件。
二、课堂教学方面：
进一步深化落实生活化情境化课堂教学，充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到开展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的理论性教学环节。我自身还必须不断的丰富自己的教学方式方法，学习优秀老师的方式方法，弥补自身的缺乏，以到达最好的教学效果。
三、思想工作方面：
促进个人专业开展，确立教育教学新理念.注意搜集专业开展的新动向、新信息，不断更新知识，以适应时代开展的要求和学生学习的需求无疑是当代老师一项富有挑战性的目的和任务。注重个人素质的培养，实在进步自身理论程度和业务程度，力求为学生创造最好的教育。做个富有责任心的优秀老师，在遵守制度、与人相处方面可以严格要求自己，进步自身的政治理论素养。
1、进一步领会“课改”精神，并付诸于理论，进步课堂教学效率，使自己能灵敏驾驭新教材。充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培养。注重对自身教育行为的反思----理论，解决教改新问题，进步教学质量，做一个有思想的新形势下的老师。
2、业务方面要树立现代学生观，学会以开展的目光对待每一个学生。相信学生的宏大潜能，并努力去探究开掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体开展，努力做到因材施教。
3、充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到开展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的理论性教学环节。
4、坚持教学相长，在师生交往中开展自己。遵循"以人为本"的管理原那么，增强自己的管理才能。
5、在信息技术方面要不耻下问，多向高程度的同行请教。
6、自己在工作中曾得到过很多老师的帮助，他们良好的师德带动了我，因此当身边的老师有困难或需要帮助时，我定会竭尽所能，在帮助别人的同时进步自己的程度。
对于现实而言，规划永远只是一个开展方向，我还必须根据现实的情况进展一系列的调整。但是，我会努力朝着不断完善自我的方向前进下去。
老师个人开展方案书(篇4)
时间过的很快转眼，我已经是在这个平凡的岗位上奋斗了将近30年了。愉快地送走一批又一批学生。作为一名老师，我深感荣幸。然而，面对竞争剧烈的老师队伍，我感到了身上的压力。作为新老师的我必须对自己今后的开展有一个方案，在这段时间里，我也不能放松自己的学习，只有不断的学习，才能有所开展，有所进步。为了使自己能不断地成长，让自己的业务程度日渐成熟，学到更多的有利于自身开展和教学研究的经历和方法，结合学校的理念，我将在今后的工作中，在以下几个方面中努力进步。
1、思想目的：
首先加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。热爱教育事业，热爱教育，尽心尽责，教书育人。与家长建立良好的家校关系，并努力做到学生在校开心，家长放心。
2、职业道德目的
为人师表最重要的就是要有良好的道德品质，积极向上的精神和坚韧不拔的毅力。在这方面我要严格要求自己，从每一件小事做起，培养敬业爱岗，为人师表和全身心投入教育事业的精神，进步自己的职业道德素质。
擅长考虑,在理论中探求,感悟.要坚持用脑子工作,力争做到:
反思昨天在反思中扬长;
审视今天在审视中甄别;
前瞻明天在前瞻中创新.
时刻把工作与考虑相结合,在考虑中工作,在工作中考虑,创造性地开展工作.
3、潜心钻研，打造个性课堂。
(1)、树立强烈的目的意识，认真学习、研究课程和教学大纲，明确本学段学习内容以及知识、技能、才能等方面的要求，并有机分解到每一个单元、每一个教时，落实到每一个学生身上。
(2)、认真上课，注重课堂教学的有效性。认真对待自己的每一堂课，每一堂课争取有一个亮点，要逐渐完成从一个合格型老师向特长型老师的转变。进步40分钟的教学效率。(3)、认真研究训练。按照教育学、心理学的根本原理，科学地、有针对性地安排有效的训练，每次作业全部修改，做错的作业一定要订正并且修改，大面积出错的一定要讲评。 同时，认真拟定辅导学生方案，使学习困难学生在原有程度上得到进步。
(4)、积极组织开展各类课内外活动。认真的、切合实际的评价学生。
(5)、在自己的班级中，努力营造尊重、赞赏、宽容的师生关系，加强师生的对话交流，形成个性的教育艺术。
4、同伴互助，碰撞思维火花。
5、勤于反思，促进自我完善。
(1)、想大问题，做小事情。学会考虑教育问题，积极把先进的教育理念转化为自己的教育行为，从反思中提升教学研究程度。
(2)、对每堂课的成败及时地进展总结和反思，是对自身教学工作的检查与评定，是适时总结经历教训，找出教学中的成功缺乏的重要过程。
(3)、经常反思自己做人、做事中的缺乏，一步一个脚印，踏踏实实。
(4)、本期撰写教育随笔。撰写或发表有质量的教学论文。
(三)
从事小学语文教学，已是xx。xx来，自已由一名懵懂的师范毕业生成长为一名在业务上日臻成熟的骨干老师。在成长的过程中，我得到过不少的时机，从中锻炼了自己，也错过了一些时机，经历过失败的辛酸。我深知，时代在开展，社会在进步，要成为一名既专业化又个性化的真正意义上的名师，必需要对自己提出更高、更新的要求。现拟定个人三年的开展规划如下：
一、自我分析^p
1、个人优势分析^p
1)热爱教育。从事小学语文教育教学工作xx，具有强烈的事业心和责任心，甘当人梯;对教育事业挚爱，无怨无悔。
2)为人师表。擅长用良好的师德去影响教育学生，对同事坦诚热情，对学生真诚保护。
3)积累了一定经历。能积极参加教育科研活动，积累了一定的教学经历，并获得了一定的成绩。
2、个人缺乏剖析
1)没有形成鲜明的个人教学风格。 在课堂教学方面，虽然掌握了一些先进的课改理念、方法，但却不能做到每节课都游刃有余、得心应手。我将努力不断地改良课堂教学，形成高效的课堂教学风格。
2)缺少广博的理论知识。由于受个人知识程度限制，在教学中有理论，有考虑，但总缺少必要的理论支撑，教育科研缺少深度。
二、专业开展目的
(一)总目的
在课程改革的浪潮中，摆在我面前的任务是重新打造自己，将自己融入到教育改革的领域中。我决心在理论中加强教学研究、课题研究，创造性地开展教学工作，形成自己独特的教育教学风格。
(二)师德目的
加强师德修养，锻造高尚的人格，积极进取，热爱学生，对学生有博爱之心。认真贯彻国家教育方针，按照课程改革的要求，培养学生全面开展，坚决献身教育的信念。
(三)教学方面的目的
积极参与科研课题的研究，力争提出有价值的研究课题，全面进步自身素质，努力使自己成长为一名科研型、学习型、反思型、研究型、开拓型、全能型的老师。树立终身学习的理想，力争具备终身学习的五种才能(学习才能、教育科研才能、适应现代教学才能、研究学生才能、自我调控才能)。为此，近三年，我将从以下四个方面提升自己的专业才能和学科素养。
1.转变角色，树立效劳学生意识。专业工作是为人类谋求福利的社会公益事业。老师这一职业必须以教育为宗旨，促进人的全面开展，只有树立为学生效劳的意识，才能确立学生的主体地位，把课堂和学习真正完好地还给学生。教学中我将通过每月反思、盘点等一系列内省性活动来完善自己的角色行为，获得创新和超越的活力。
2.成立工作室，记录成长足迹，分享教学经历。
成立工作室，通过博客，记录个人成长轨迹，将个人方案、教案、反思、论文等通过博客与全市老师分享。
3、加强理论学习，加快专业成长步伐。理论是理论的向导，是专业开展的根底。近三年，我方案每年阅读3-4本教育教学理论专著，不断完善自身的知识构造。
4、积极参加培训、考察，开扩视野。珍惜各级教育部门组织的培训考察时机，学习名校名师的经历，充实完善自我，每次考察完毕后要写一篇考察报告，并对学校全体老师进展二级培训，实现培训效果最大化、最优化。
5、明确专业研修方向，建立专业开展强势领域。本人被评为威海市名师工程人选，深感荣幸。为了实现专业的深化开展，我将珍惜和把握这一提升的平台，学会与同伴合作，向更多的前辈、专家、同行学习，使自己的专业视野更宽广，进而来扩大自己的专业理论内涵，形成自己的专业开展优势领域，三年内争获得更好的成绩。
6、发挥辐射作用，带动青年老师成长。与本校四名、伙伴校四名青年老师结为师徒，通过听评课、讲座、修改论文等形式带动青年老师迅速成长。
三、施行行动策略方案
1.依托课题理论进展行动研究，为学生构建和谐、愉悦的学习气氛。
2.每年撰写1篇教育教学论文和案例，三年内至少有3篇教育论文在省级以上刊物上发表，以提升理论修养;
3.将教育教学反思、课题研究及时整理成文，向相关教研员、专家请教，以期获得专业引领;
4.每天坚持1-2小时的读书、阅报、摘抄笔记等学习活动。
5.坚持课堂教学有效性的研究，带头上研究课、观摩课，形成自己的教学风格。
6.主动开展传、帮、带，积极引领学校青年老师的专业成长，通过拜师带徒活动，培养出一批校级、市级青年骨干老师。
老师个人开展方案书(篇5)
本年度本人通过认真学习相关教育文件精神，结合的先进理念和“新课程”标准要求，努力进步自身师德修养、专业素养和教科研程度，使自己成为一名合格的xx市级中年骨干老师。特制定以下个人开展规划：
一、教学才能及专业开展方面
1、教学才能方面：
〔1〕加强自我训练并参加市教育局组织的新课程标准的学习，进步自身教育教学技能，进步自身的整体素质。
〔2〕在教学方面要有自己的教学方法及教学风格。一个优秀的老师，必须形成自己鲜明的教学风格。教学风格是老师在课堂教学理论不断学习、探究和创新中形成。
〔3〕积极参与并认真探究新课改“类型课”的教学理论，走出去，引进来。
2、专业开展目的：
〔1〕争取1年内能在职称上有所改变。
〔2〕每学期读至少两本教育专著，及时做好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。
〔3〕认真读书，不断给自己充电，以此来更新理念，丰富知识，增长智慧。
二、教科研方面
1、主动带着青年老师老师参加教研活动，每学期在教研活动中至少有一次较高质量的主题发言。
2、一年中至少要上1—2节校级以上的学科示范课，积极指导组内老师开展校级以上的展示课。
3、重视“”课堂教学形式的探究和教学经历的积累，走教学与研究相结合的道路。我认为老师在具备了一定的教育教学经历后，必须通过不断地教学反思，进展教改与教研，教学的方式和方法以及手段才会有更大的开展和成功。因此，我将积极参与局部的教学改革和课题研究。每学年写出一篇质量较高的教育教学论文。
三、引领示范作用
作为骨干老师，发挥自身特长，承当骨干责任，带着同组及年轻老师共同进步，努力发挥示范、带头和辐射作用。
1、教研活动制度化，对每学期的教研活动时间、内容和形式作了统筹安排。按教研方案，围绕教研组课题，准时开展教研活动，有教研记录，保证教研活动的顺利、有效的开展。
2、老师间互相听课，互相学习，共同进步形成制度。
3、开展教育科研活动。老师要撰写出程度较高教育教学论文，提升自己的综合素质。
4、指导组内年轻老师积极参加校级及以上的各种比赛并能使组内年轻老师在三年内职称上有所进步。
5、积极参加市县教育局组织的各种专业技能的比赛。
四、班主任工作
1、主动、负责地承当好班主任工作，以高度的工作责任心，认真组织开展各项活动，注重过程，讲务实效。
2、以“人文德育”的德育工作为目的，实在转变德育观念，理解学生、贴近学生。
3、深化推进主动性德育的工作理论。
4、开展对班级的有效的组织管理。
5、擅长运用集体教育与个别教育相结合的手段，做深化细致的思想教育工作，排除万难，一切以培养学生高尚的思想情操，进步学生学习兴趣，明显进步学生道德素质和防止突发事件的发生为目的。
6、把正确的教育内容和生动有趣的教育形式相结合，要像教学一样认真备课，精心设计主题班会活动。
老师个人开展方案书(篇6)
一、教学方面
1、注重日常教学常规的扎实与提升。
精心备课；细心修改每一本作业，杜绝错批、漏批现象，探究兴趣性作业，创新性作业。要求批语的书写要认真、标准，要及时做好修改记录。有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦挖苦学生等；尤其要多关注后进生，本学期采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式进步教育教学质量和良好习惯的养成，实在促进后进生各方面才能的进步。
2、勤于反思，完善自我。
学会考虑教育问题，积极把先进的教育理念转化为老师的行为等，从反思中提升教学研究程度。每节课后，把自己在教学理论中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补缺乏。在总结经历中完善自我。
3、练就自己扎实的根本功。
“钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、普通话”是老师的根本功。为此，我会持之以恒地加强自己的根本功练习。同时，作为英语老师，我还要不断的加强自己的英语口语和听力，以使自己在教学方面可以尽快地成长起来。
4、利用信息技术手段辅助教学。
充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，进步教学效果。利用课余时间向电脑能手学习，进步自己的计算机程度。
5、多反思
自我反思是进步业务程度的重要途径，对自己的教学行为、学生的活动方式、教学目的的制定、教学内容的选择……及时进展反思、总结、改良，从“经历型”的老师向“科研型”的老师转型。
1〕不断进展师德自查，反省自己的行为，标准自己的言行，做到身正为师，学高为范。
2〕在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培养学生理论才能着手，拓展教学内容，优化教学过程；教学中反思，及时自动地在行动中反思，培养反思和自我监控地习惯；教学后反思，随时审视，随时修正，形成自己的教学个性。
6、多理论
1〕努力探究、大胆理论，用新的教学艺术充实课堂教学。在自己的课堂教学中，努力营造尊重、赞赏、宽容的师生关系，加强师生的对话交流，力争完成从教学的“主角”转向“平等中的首席”、从传统的知识传授者向现代学生开展的促进者的转变。
2〕积薄发、开拓创新，做教育教学的研究者。积极参加各类的教育教学活动，进步自己的理论程度，不断的磨练自己，在挫折中不断的成长完善，结合教学理论实现创新和开拓，实现“形式化”向“个性化”的转变。
3〕整合资、为我所用，在课堂教学方面形成自己的特色。充分利用兴旺的资讯和媒体手段，观摩名家教学，撰写读书笔记、教学反思，在课堂教学中利用电教多媒体手段立体展示教学内容，激发学生学习的兴趣，创设情景，授予学生发现问题、分析^p 问题、解决问题的技巧，营造气氛，培养学生终生学习的习惯。
7、多总结
定期对自己的教育教学工作进展总结，通过及时总结，有所沉淀，不断为今后的工作积累经历
二、班级管理方面
我如今正担任着本校毕业班的班主任，尽管担任班主任的时间只有十几年，但是我深深体会到了作为班主任的喜悦和痛苦。虽然班级底子不是太好，但我将以我的努力使他们有所进步。
1、纪律方面，我将继续我的奖励和惩罚共用的机制，鼓励学生能严格要求自己，改变其原有的坏习惯。
2、学习方面，严抓不认真学习，不及时交作业的学生，多关注底子差的同学。最关键的是提升自己的教学程度，让学生乐于学习，在快乐中学习。
3、班级风气方面，要使一个班级整体提升，我觉得班级凝聚力的培养必不可少，我们班男生多，女生少，治理起来有一定的难度，我要努力让他们爱上这个班级，肯为班级做事，培养小干部，引领全班向着更好的方向前进。
三、详细规划
通过xx市骨干班主任培训，争取在短时间内进步自己的业务素养，做一名学习型的老师。
重视对有效课堂的研究、理论，专心考虑，凡事多思多想，反思失事物开展的内在规律，总结得失，找出成长的方向，做个反思型老师，走出自己的一条路子来！不断学习、反思，将自己的工作中的成败得失总结出来，并进展研究，争取早日成为一名科研型老师。
我知道生动的课堂、精湛的专业素养，都不是一日之功，我不敢奢看自己一下子成为一位名 师，但是“心有多大，舞台就有多大”，我会一直朝着心中的梦想迎风起航，虽一路风风雨雨，但是我一定坚持不懈，尽心尽力。
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