第二课堂建设工作方案
一、工作思路和目标
以人才培养为中心、以网络平台为支撑、以‘项目库’建设为核心、以指导教师队伍建设为重点，以规范管理为保障，打造体系完备、内容丰富、管理规范、实效性强的第二课堂升级版，提升第二课堂质量，科学指导学生参与第二课堂活动，努力实现学生综合素质拓展从以结果认证为主向以过程管理为主转变，充分发挥第二课堂对于青年学生成长成才的促进作用。
二、工作进展和阶段成果
自2013年9月推出“第二课堂网络平台”以来，实现了全校第二课堂信息在线发布、项目在线选择、评价在线反馈、学分在线记录等基础功能，集学生信息、选课信息和成绩信息于一体，实现了学生参加第二课堂全程一体化管理。截止2013年12月底，通过第二课堂系统已审批课程481门,注册学生3765人,选课人数达到8331人次。完全实现第二课堂活动的科学统筹，学生参加第二课堂活动自主选择并且全程可跟踪、可评价、可记录，找到了破解活动全覆盖和有效覆盖以及“二八”现象的有效途径。校团委以《打造第二课堂升级版，深化大学生素质拓展，竭诚服务青年学生成长成才》为题在全国高校共青团研讨会上作典型经验交流，得到了与会代表和团中央书记处的一致好评，为高校共青团服务青年学生成长成才探索出了一条有效途径，2014年还将作为全团试点高校。
三、现存问题
1．打造第二课堂升级版是以“网络平台建设为支撑”，但目前硬件设备无法满足。校团委在用网络服务器为10年前购买，无论是性能还是配置都已无法满足该系统的要求，目前该服务器已完全不能使用。按学校信息化建设的统一要求，各部门不得单独购买服务器，经与校办网络中心沟通，同意将该系统使用学校服务器，但截止目前，学校统一采购服务器尚在海关，导致系统无法运转，严重影响下一步工作推进。
2.打造第二课堂升级版是以“项目建设为核心”，首先要对全校第二课堂活动进行整合，但是全校组织开展活动单位众多，完全依靠校团委逐一沟通协调实在太困难，不但耗力而且费时。建议学校将第二课堂建设纳入通识教育体系建设，统筹考虑。
3. 打造第二课堂升级版是以“队伍建设为重点”，多年来指导和参与第二课堂建设的专业教师屈指可数，并且完全依靠个人兴趣和情感。学校对于教师参与指导第二课堂活动没有任何规章制度和奖惩办法，导致参与指导第二课堂专业教师热情不高，这也是第二课堂活动质量下降的重要因素。
4. 打造第二课堂升级版是以“制度建设为保障”，一直以来第二课堂建设缺少行之有效的规章制度，导致活动质量良莠不齐。校团委也将借此项工作推进之际，积极完善第二课堂相关规章制度，以确保第二课堂升级版顺利实施。
四、2014年工作计划
（一）工作目标：
完善系统平台建设和“项目库”建设，制定《西南交通大学第二课堂学分制管理办法》和《西南交通大学第二课堂指导教师管理办法》，探索建立第二课堂活动质量评估体系，在2014级本科新生中全面推行第二课堂升级版。
（二）工作内容：
依据第二课堂建设整体思路，推进第二课堂2014年工作计划。为了更好的评价和反馈第二课堂建设中存在的问题，校团委准备在2014年工作中引入第三方机构（暂定麦克思教育研究机构），共同参与西南交通大学第二课堂体系建设。
1.系统建设
（1）与学校网络中心协调，尽快解决校团委网络服务器及数据库等硬件设施问题；（2）进一步完善网络智能化建设，完善身份证签到功能，增加学生干部任职记录、学生社团在线管理、添加获奖信息等功能；（3）推出第二课堂手机客户端，及时推送第二课堂发布信息，实现手机在线查询项目、选择参与项目等功能。
2.项目建设
（1）建设第二课堂校级精品项目100项、院级精品项目200项；（2）逐步建设100人以内参与的精品讲座100场；（3）编写志愿服务等校级系列项目实践指南，如《思思带你参加志愿服务》。
3.队伍建设
（1）成立第二课堂专家委员会，对第二课堂建设提出指导性意见，指导督查第二课堂学分制定、项目评审、教材编写等；（2）按照第二课堂七类能力培养，建立第二课堂项目建设七个工作室，聘请相关专家作为各工作室组长，根据工作需要分别聘请若干团队成员，负责第二课堂相关项目建设、教材编写等；（3）组建第二课堂教师库。
4．制度建设：
制定《西南交通大学第二课堂学分管理办法》、《西南交通大学第二课堂项目建设管理办法》和《西南交通大学第二课堂教师队伍管理办法》。
（三）工作进度安排
1.2014年5月，完成全部网络建设、项目建设、队伍建设、制度建设等工作；
2. 2014年5月底，召开第二课堂建设新闻发布会，面向全校机关部处学院推出第二课堂升级版；
3.2014年7月，完成《西南交通大学第二课堂2014年课程介绍》，在线发布，并进行系统测试；
4.2014年8月，完成2014级新生系统信息导入工作；
5.2014年9月，将《西南交通大学第二课堂学分管理办法》和第二课堂实施方案作为入学教育对2014级全体新生进行宣传动员，正式实行第二课堂升级版；
6.2014年12月，整理相关数据，召开第二课堂建设工作会议，总结相关问题，形成《西南交通大学第二课堂2014年整改方案》。
（四）预期效果
1.第二课堂管理水平显著提升。在信息网络平台的支撑下，学生参加第二课堂情况全程可跟踪、可评价、可记录，并且完全纳入学生培养计划，以往第二课堂管理混乱问题得到有效解决；
2.第二课堂项目质量显著提升。在学生评价体系的促进下，抓项目，抓教师，第二课堂项目趋向高端化、精品化、专业化，以往第二课堂项目多、杂、差的问题得到有效解决；
3.第二课堂育人实效显著提升。第二课堂与学校人才培养目标结合更为紧密，学生受教育主体地位得到彰显，自主选择项目、认定必修学分以及发给素质拓展证书，使第二课堂真正成为学生培养过程中的重要环节，以往第二课堂全覆盖和有效覆盖不足问题得到有效解决。
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