四年级数学培优补差计划
一、指导思想
提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩,逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成数学基本能力。培优计划要落到实处,发掘并培养一批数学尖子，挖掘他们的潜能，从培养数学能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实基础和较强计算和分析能力，提高整个班级的数学素养和数学成绩.
二、培优对象
培优对象雷雪、余琳、胡松均、余盈、胡芳菲等
三、 制定目标
1、在这个学期的培优活动中，培优对象能按照计划提高计算与分析的综合数学能力，成绩稳定在90分左右，并协助老师实施工作。
2、全面提高学生学习的主动性和积极性；
3、使学生转变观念，认真学习，发展智力，陶冶情操;
4、在学生中形成“赶、帮、超"浓厚的学习氛围,使每个学生学有所长、学有所用。
5、要讲究教法.要认真上好每一节课,研究不同课型的教法.如上复习课时，要把知识进行网络，把知识进行列表比较，把知识系统，便于学生掌握;上习题评讲课时，做到既评又讲，评有代表性的学生答题情况,讲知识的重点、易混点、热点及考点。做到师生互动,生生互动,极大的调动学生学习积极性，提高优生率。
四、主要措施
1、每周有选择性地上一节思维训练课。.
2、在日常教学的分层练习中有的放失地注意对优生的培养。。
3、每天出一题弹性作业， 适当增加题目难度，并安排课外练习，不断提高计算和分析能力让优生吃得饱。.
4、课外辅导，利用课余时间,组织学生加以辅导训练。
5、和学生搞好沟通,及时进行信息反馈。
6、要讲究教法。要认真上好每一节课，研究不同课型的教法。如上复习课时，要把知识进行网络，把知识进行列表比较,把知识系统，便于学生掌握；上习题评讲课时，做到既评又讲，评有代表性的学生答题情况,讲知识的重点、易混点、热点及考点。做到师生互动，生生互动，极大的调动学生学习积极性。提高优生率。
总之，在素质教育的今天，培优补差工作是一个学校教学工作的重中之重。我们作为教师，会不断摸索有效的方法和经验，使我们的培优补差工作更具成效 。
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