2022教学计划集锦九篇
教学安排 篇1
一、 身心保健
1、 喜爱上幼儿园，并能初步适应集体生活，在一日活动中心情稳定、开心。
2、 情愿在幼儿园睡觉，午睡时不影响别人，能宁静午睡。
3、 学会正确运用小勺，独立用餐，进餐时心情开心，习惯良好；了解常见的食物，爱吃各种食物，情愿喝白开水。
4、 乐意对待晨起、午睡及晚睡前的洗，尝试早晚刷牙。
5、 学会正确的洗手方法，逐步养成饭前便后洗手、饭后擦嘴与漱口的习惯，学会运用自己的毛巾和手帕。
6、 学会独立上厕所，养成定时大便的习惯。女孩子要学会运用手帕。
7、 知道身体的五官和四肢，并懂得简洁的爱护方法。不把手指放在嘴里。乐意接受预防接种和身体检查。
二、 体育熬炼
1、 上体正直，自然协调地走，向指定方向持物或拖物走，在指定范围内四散走，相互不碰撞。
2、 能迈开步伐平稳的跑，双臂自然摇摆；听信号向指定方向跑，能沿着规定路途跑，向指定方向持物跑。
3、 初步驾驭简洁的跳动动作（向前跳、向上跳），能双脚同时用力蹬起起跳，动作连贯有节奏。
4、 能自然的向前方或远处挥臂投掷各种物体，有将物体投的愿望；双手能向上、前、后抛球，体验投掷活动的乐趣。
5、 能在简洁、固定的平行线上或窄道中行进，保持身体平稳不摇摆。发展幼儿前庭器官功能，提高平衡实力培育英勇自信的品质。
6、 能正面钻过障碍物，做到低头、弯腰紧缩身体。娴熟驾驭手膝和手脚着地爬等基本动作，有肯定速度并能较好地限制方向。
7、 平稳的上、下楼梯、玩滑梯，克服恐惊感。
8、 能听懂基本的口令和信号，做出相应的动作，会一个跟着一个走圈。
9、 较合拍的做仿照操，体验与同伴做操的乐趣。
10、 知道有关体育活动的粗浅学问，情愿遵守体育活动的规则和要求，不做危急动作，不影响他人，有初步的运动保健意识。
11、 乐意参与各种体育活动，感受运动带来的愉悦，懂得玩大型运动器械的规则，不推挤，不做危急动作。
教学安排 篇2
教学目标：
1、学习本课的生字新词，能够正确书写生字新词。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、了解文章的主要内容，理清文章的写作依次。
教学重点：
学习本课的生字新词，能够正确书写生字新词。
教学难点：
了解文章的主要内容，理清文章的写作依次。
教学打算：
1、学生打算：预习课文，读熟课文
2、老师打算：备写教案
教学过程：
一、谈话导入，激发爱好
1、板书课题：信任。
导入语：我写一个词，信任大家都相识。（板书课题）大家一起读。
2、说说对信任的理解。
（1）信任是什么呢？你能说说你身边与信任有关的经验吗？（学生自由谈，请4位学生说）
（2）依据学生的回答，引读课题。
（3）同学们，很巧，有一位美国作家，盖尔布兰克，也有过一次和信任有关的经验，今日，让我们随着盖尔布兰克一起感悟、体会信任。
二、初读课文，整体感知
1、自由读课文。
课文都预习了吗？请同学们自由度课文，留意读准字音，读通句子，待会儿我们请同学来读读。
2、指明读课文，正字音。
这篇课文有九个自然段，我们请九个同学来读，同学读的时候，其他同学留意听，听他有没有漏字、错字。
3、读生字，记字形。
（1）谁来把这些生字读给大家听？一个人读五个。（请四个同学度）同学读的时候，其他同学要细致听他是否读准了字音。
（2）全班齐读生字，声音由小到大读，每个字读三遍，边读边记字形。
（3）这一课的生字都不简单写，也不简单记，谁来提示大家，并且告知大家好的方法记住这些字？
（4）齐读生字，，一个字读三遍，边读边记字形，特殊是那些不简单写的字。
4、阅读课文，整体感知。
（1）同学们的预习做得很扎实，现在请快速阅读课文，边读边想想课文是根据什么依次来叙述故事的？
（2）对，时间依次。
课文先写（我在去婆家的路上，每次都看到一个告示，最终确定去看个原委。）接着写（我和丈夫采摘桃子的过程），最终写（付钱的过程）。
5、画出有关告示的句子。
（1）是啊，整个故事都是因为一块儿告示牌引起的，这告示告示牌上究竟写了什么，它是怎样把我们引入桃园的呢？我们一起来看看。请同学们默读课文第一、二自然段，用波浪线画出有关告示的句子。
（2）画完了的同学请举手，请你来读读你找到的句子。
（3）总之，每当转个弯，眼看就要失去方向时，，就这样，通过一次又一次的告示，我和丈夫最终到达了桃园。接下来会发生什么事呢？我们期盼下节课的精彩！
教学安排 篇3
一、适用专业
本课程标准适用于机电技术应用专业。
二、课程性质
本课程是机电技术应用专业一门实践性特别强的专业基础理论课，也是一门加工制造大类专业必修的专业基础课。
三、课程作用
首先，学生通过本课程标准所规定的全部教学内容的学习，可以获得电工和电子技术的基本理论和基本技能；其次，通过本课程的学习，可为学生学习后续课程、专业学问与专业技能、考取中级修理电工等级证书等奠定基础学问和基本技能，也为今后从事工程技术工作和职业生涯发展奠定肯定的理论基础；第三，通过学习与实践，学生可以相识电工技术与电子技术的基本历史和发展趋势，以及相识电工技术、电子技术与生产发展之间的亲密关系。
四、课程总体教学目标
本课程在教学过程中注意体现以人为本教学理念，采纳理实一体、行动导向教学模式。同时，在教学过程中贯彻以学生为主体，老师为主导的教学思想，注意培育学生的职业实力和职业素养，并通过本课程的学习和实践，实现对学生在专业实力、方法实力及社会实力方面的全面培育。
1．专业实力
（1）驾驭直流电、沟通电、磁性材料及常用元器件的基本概念、基本定律，学会直流电路和沟通电的分析和计算方法，并将学会的基本学问和技能用于解决生产和生活中的实际问题。
（2）提高正确运用常用电工电子工具、仪器仪表（如电流表、电压表、万用表、直流单臂电桥、示波器等）的实力；
（3）驾驭基本电学量（如电阻、电流、电压、电功率、电能）的测量和常见元器件的识别、测试及质量判别；
（4）具有正确识读和分析简洁常用电工电子电路图，并完成有关电路参数的计算； （5）具有安装、调试和检测简洁电工电子电路的实力。 2．方法实力
（1）培育学生自主学习及驾驭正确的学习方法；
（2）培育学生虚心好学、勤于思索、做事仔细的良好作风； （3）培育学生正确分析问题和解决问题的实力；
（4）培育学生形成良好的信息素养以及获得相关信息的实力。 3．社会实力
（1）培育学生的沟通实力及团队协作实力；
（2）培育学生形成勇于创新、爱岗敬业、踏实肯干、吃苦耐劳、严谨细致、有责任心的工作作风；
（3）培育学生的质量意识、平安意识、环保意识和工程意识。
五、课程的设计思路
科学地和具体地分析毕业生就业岗位群及其典型工作对电工电子技术与技能课程相关内容的基本要求，是确立课程内容学问点和基本技能的关键，也是开发行动导向课程体系的重要手段和特征。
目前，中职机电技术应用专业的毕业生主要面对的就业行业和岗位群是：电工电子设备生产企业和经营单位，从事一般电工电子设备的装配、调试、检测和修理工作，以及电工电子产品、元器件的选购 和销售工作。此外，还可以从事与发电、供电和修理电工相关的行业或企业的工作。
通过对机电技术应用专业毕业生的就业岗位及其典型工作内容的调研和综合分析，再结合电工电子技术与技能课程的性质、作用及教学目标。本课程标准的设计采纳行动导向、理实一体等教学模式，对课程的内容和形式进行创新设计，课程标准设计的基本思路是：
（1）合理整合学科式课程中的相关学问与技能，根据行动导向教学模式构建课程体系，突出理论学问与实践的紧密结合，借助理实一体化教学模式的要求，突出实践教学环节，体现“做中学，做中教”思想，促进学生职业素养和职业实力的进一步提高.
（2）在课程标准呈现形式上，注意文字精练、描述精确、图表形象直观。
（3）在课程内容上，注意更全面、更具体地将课程标准中涉及的内涵与要素表达得清晰，以便更好地体现课程标准的规范性、可操作性和指导性，更好地满意老师高效地组织教学、撰写电子教案及组织与课程建设相关的工作。
（4）体现教科研意识，注意将课程标准的制订、实施、教学质量监控与评价、修改与完善纳入一个完整的闭环管理体系，不断地提高课程建设质量和教学质量，体现科学发展和可持续发展。
六、课程内容总体描述
机电技术应用专业电工电子技术与技能课程内容的总体描述包括“课程基本状况”、“课程教学目标”、“课程教学内容学时支配”以及“课程内容教学要求”等。
1．课程基本状况（见表１）
２．课程教学目标（见表２）
3．课程教学内容学时支配（见表3）
注1：“学习情境1”、“学习情境2”、“学习情境3”等，可表述为“任务1”、“任务2”、“任务3”等； 注2：“学习情境1”、“学习情境2”、“学习情境3”等应尽量以2、4、6学时为单元进行设计，这样便于集中进行一个完整项目的教学、任课老师共同编写电子教案及高效享用探讨成果等。
教学安排 篇4
为深化驾驶员交通平安教化宣扬安排，提高驾驶员交通平安法制意识和自我防护实力，预防和削减涉及驾驶员的交通事故，依据上级有关通知实际，确定开展交通平安学问培训专项工作。
一、指导思想坚持“以人为本、精神，结合我公司平安第一”的原则，以“平安乘车、平安开车、平安走路”养成教化为主线，以深化交通平安宣扬工作为重点，集中开展多种形式和内容的驾驶员交通平安教化活动，营造全社会关注驾驶员交通平安的良好氛围，切实加强和落实驾驶员交通平安教化工作，进一步提高驾驶员交通平安法制意识和自我爱护实力，预防和削减涉及驾驶员的交通事故，维护公司各种工作的正常秩开展，保证和促进职工的平安意识。
二、详细安排内容
1、宣扬发动。各驾驶员学习有关文件精神，宣扬资料等，重点学习交通平安常识，并列举目前在我们生活中存在的种种交通平安陋俗和隐患，明确这些隐患的危害性，提出整改看法。做好以下工作：
（1）各片区驾驶员对各自负责的车辆日常要做好保养和检查。
（2）各驾驶员要按时参与各种交通平安的学问学习。
（3）各驾驶员要会操作车辆的基本故障和解除故障。
2、详细内容。
（1）组织开展一次交通平安隐患整治。车辆乱停乱放、违规违纪开车现象进行检查、教化。
（2）组织驾驶员学习有关交通平安学问。
（3）每季度进行一次车辆平安大检查解除交通平安事故。
（4）组织收看交通平安录像和聘请公安交警同志到公司上交通平安教化课。以上内容各片区驾驶员要仔细对待，相关负责人要做好监督，年底将纳入驾驶员考核当中，希望各驾驶员仔细学习，提高交通平安，保障生命平安，平安行驶、文明驾驶。
教学安排 篇5
为了使教化工作有条不紊地进行，特拟定本学期安排。
一、学生状况分析
本期学前班共有学生66人，其中男同学12人，女同学18人，因为学校缺老师，大小班并成一个班，大班的已经学过一年，而小班的刚入学，这就给教学工作带来了许多的麻烦。更麻烦的是一些学生属于留守儿童，跟着爷爷奶奶或者外公外婆，缺乏父母的管教，也给教化教学工作带来很大压力。
二、教材内容分析
本册汉语拼音本期要学会9个复韵母，学会9个鼻韵母，学会韵母的四个声调的读法，学会声母与韵母的拼读方法。了解jqx和e和n相拼时，上两点要省略的规则。学会6个整体认读音节
三、教学要求
1、了解拼音的用处，激发学生学习拼音的爱好。
2、培育学生仔细听课、不讲小话、不玩东西等良好学习习惯。培育学生主动完成作业的习惯。
3、学会9个复韵母，学会9个鼻韵母，驾驭韵母的四个声调的读法。
4、学会声母与韵母的拼读方法。
5、了解jqx和e，n相拼时，上两点要省略的规则。
6、学会6个整体认读音节。
四、教学措施
1、利用书上形象直观的图片指导学生学习，也可以制作学习卡片帮助学生学习，降低拼音学习的难度，老师要化难为易，想方设法让学生爱上拼音。
2、多联系家长，让家长帮助辅导，不会的'可以找高年级的学生帮忙教一下，肯定要想方法教会。不能把一切事情都推给老师，因为老师不行能只教你家的那一个孩子。
3、多夸奖、多表扬，激发学生的学习爱好，让学生多练、多读、多写，娴熟驾驭拼读、书写的技能。
4、对于那些留守儿童，尽量发动班上优秀的学生去帮助他们，老师也多关切，多辅导，让他们和大家一起学习、一起进步。
5、学前班的小挚友初入学，一切从零起先，课堂上要组织好学生的纪律，培育良好学习习惯，听、说、读、写相映成趣。因为学生太小，精力集中不了多长时间，所以要让学生张弛有度，以便提高学习效率。
五、课程进度和课时支配
周次、教学内容、安排课时
第1周、培育良好习惯、
2、3、aieiui、8
4、5、aooui、7
6、7、ieeer、9
8、9、前段复习、9
10、期中检测、4
11、12、anenin、8
13、14、unn、8
15、16、angeng、9
17、18、ingong、7
19、20、期末总复习
教学安排 篇6
1.反复阅读课文，体会本文叙事简练、见解精到的特点。
2.理解本文按事情的发展分阶段、有详有略地叙述的写法。
3.从方仲永的故事中吸取教训，相识后天学习对于成材的重要性。
1.王安石，宋代政治家、文学家，唐宋散文八大家之一。
2.王安石曾经被列宁赞为“中国11世纪的改革家”。
扳bān 谒yè 称chèn 泯mǐn
1.参看课文注释。
2.重点驾驭：焉、书、与、稍稍、或、然、谒。
原文：□□金溪民方仲永，世隶耕。
翻译：□□金溪平民方仲永，世代从事农业生产。
原文：仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之;父异焉，借旁近与之。
翻译：方仲永长到五岁，不曾见过书写工具，突然哭着要这些东西;父亲对此感到惊异，从邻居借来(这些东西)给他。
原文：即书诗四句，并自为其名，其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。
翻译：(他)当即写了四句诗，并且署上自己的名字，这首诗以赡养父母、团结族人为内容，传送给全乡学识优秀的士人欣赏。
原文：自是指物作诗，立就，其文理皆有可观者。
翻译：从今指定事物(让他)作诗，(他)立即完成，诗的文采、道理都有值得观赏的地方。
原文：邑人奇之，稍稍来宾其父;或以钱币乞之。
翻译：同乡人认为他奇妙，慢慢用待客的礼节款待他父亲;有人用钱物求他写诗。
原文：父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
翻译：他父亲这样有利可图，每天拉着方仲永四处探望同乡，不让他学习。
原文：□□余闻之也久。
翻译：□□我听说这件事很久了。
原文：明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。
翻译：明道年间，跟随先父回家乡，在舅舅家见到方仲永，十二三岁了。叫他写诗，不能与从前听说的相称了。
原文：又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣!”
翻译：又过七年，从扬州回来，再到舅舅家问起方仲永。说：“(他的特长)消逝得像个一般人了!”
1.完成“学习建议”。
2.按要求，逐句翻译全文。
其次课时
课文写方仲永从“神童”沦为平凡之辈的故事。“伤”是全篇的文眼，有多层意蕴：
㈠为天资聪慧的仲永最终“泯然众人”而惋惜。
㈡感慨仲永虽有天赋，却放弃了后天的学习。
㈢指责环境不利于仲永的成长。文中对“其父”和“邑人”的叙写，含有对人才环境的指责。
(依据状况，选择若干)
1.方仲永“奇”在何处?(用文中的语言回答)
㈠仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。
㈡即书诗四句，并自为其名，其诗以养父母、收族为意。
㈢自是指物作诗，立就，其文理皆有可观者。
2.从本文看，方仲永的才能发展经验了几个阶段?
第一阶段，童年时期：才思灵敏，五岁“书诗四句”，“指物作诗立就”，“文理皆有可观”。
其次阶段，少年时期：才思衰退，“不能称前时之闻”。
第三阶段，青年时期：表现平凡，“泯然众人矣”。
3.几个阶段是怎样支配详略的?这样支配有什么好处?
三个阶段的叙述，有见有闻，有详有略。写仲永年幼时天资聪慧，是“闻”;写仲永少年时期才思衰退，是“见”;写仲永最终平凡无奇，以“闻”的形式出现，“见”和“闻”有机结合，真实可信，具有劝服力。详写第一阶段，突出方仲永年幼聪慧，有发展潜力，为后面写他的退化作铺垫，突出“伤”的前提;写其父贪利之举，点明“伤”的缘由;略写后两个阶段，引人深思，点明“伤”的内容。这样处理，内容集中而意旨显明。
4.方仲永沦落的缘由是什么?
方仲永沦落的缘由是“其父利其然”，“不使学”，把仲永当作赚钱的工具，荒废学业。
5.方仲永“泯然众人矣”，告知我们什么?
方仲永的故事告知我们：任何人都要勤奋学习，即使天资聪慧，也要重视后天学习。
1.读几遍《周处》，扫除文字障碍。
2.也许理解新课文的内容，思索“学习建议”。
勤奋能塑造最好的自己，也能创建卓越的伟人。有作为的人，无一不是勤奋的硕果。
教学安排 篇7
一．指导思想
坚持“以学生为本，以就业为导向，以服务为宗旨，以实力为本位”的职教教化理念，坚持“巩固、发展、提高、创新”的工作方针，依据学校对教务处工作的要求，加强对师资队伍的建设，仔细落实《江苏省职业学校管理规范》,实施规范、科学、精细化的教学管理，深化课程、课堂教学、实训模式和教学管理制度的改革，探究建立完善的教学质量评价体系，进一步加强教务处“探讨、指导、服务、检查”的职能，全面提高教学质量。
二、重点工作
（一）深化学分制改革
上学期我校对05级中专推行了学分制管理，取得了肯定的成效。本学期我校将进一步深化学分制改革，完善学分制管理体系，加强校本教材建设，增加选修课的开设，制定学分制教学安排，优化学分制课程结构。
（二）加强教研组建设
教研组建设的好坏干脆影响着学校的教学质量，在本学期，我们将在教研组建设上下功夫。详细工作如下：
1、组织学习《XX市莫愁中等专业学校教学管理规范》，完善配套制度。
2、推动集体备课质量。本学期将组织先进教研组进行备课示范，共同学习。
3、围绕素养教化开设校级讲座，时间为每星期三。
4、加强教学科研工作，各教研组都要围绕学校的探讨课题确立自己的课题。
5、开展教学竞赛。每双周周三支配一教研组开一节校级（市级）公开课，全体教研组长要进行听课、评课。
6、做好市级公开课的申报工作。各教研组应主动开展市级公开课展示活动，提高教研组的声誉，学校将全力以赴做好服务工作。
7、做好市先进教研组申报的打算工作，全校各组都要做好打算。
8、加强理论学习，提高思维水平，学校将组织教研组长外出学习一次。
9、重视教学质量，做好语数外统考工作，保持全市名列前茅。
10、汇编05年优秀教案集、优秀论文集。
11、加强市场调研，强化技能考核。
12、依据市场要求，仔细修订各科教学安排（教学要求）。
（三）加强对口单招班的管理工作
对口单招班工作是我校的一项重要工作，对口升学质量也是展示我校风貌的一个方面，所以在本学期凡涉及到对口升学的教学组要重视对口升学工作，要把对口升学班的教学质量作为一项重点工作来抓，教研组长要关切对口升学班的教学质量。在教务处的组织下，本学期要制定出对口单招班的实施性教学安排。
（四）抓好常规工作
教务处常规工作繁杂，如考试组织工作，课务巡察工作，评教评学工作、档案管理工作、试验室图书馆工作等等，要做好不简单，创新更不简单，但在新学期里，我们不仅要做好，而且要有创新，让常规工作管理上一个新的台阶。
教务处
二〇**年二月
教学安排 篇8
临床实习是学生理论联系实际，培育独立工作实力的重要阶段。带教老师是护生走向临床工作岗位的启蒙者和指导者，其言传身教对学生有着潜移默化的作用。这就要求每个临床带教老师必需具备高尚的医德医风、精湛的操作技能，还应具备一心一意为病人服务的思想与良好的服务看法，加强学生的思想道德教化，培育良好的医德医风。常常与学生沟通，使师生感情融洽、和谐，并成为学生的良师益友，使她们感受到被重视，对实习医院有信任感。
妇科是一个不同于一般临床科室的高危科室，对妇科护士的学问面要求广，应急实力强，无菌要求高，其各方面的平安隐患也较多。因此，做好实习学生的带教工作，不仅关系到实习学生的实际工作实力的提高，同时，也是杜绝很多平安隐患的重要手段，能帮助学生树立良好的护理职业形象。妇科实习一般为1个月时间。
第一周：让学生对科室有肯定的了解入科第一天由教学助理集中教化：介绍科室环境与规章制度，及科室人员、医疗设施布局、科室工作性质及专科特点；各种常用药品作用及留意事项；各种抢救器材的存放位置；手术室无菌区、非无菌区的划分，及手术包的打包方法；各种医疗物品的消毒方法及治疗室、手术室、检查室的空气消毒法，主要收治的病种。学生要与教学助理相互交换联系方式，如手机号、QQ号等，以便利在实习过程中沟通、沟通。
其次周：理论联系实际将理论学问与临床实际融会贯穿，边示范操作边讲解理论，同时传授一些珍贵的临床阅历，使学生们很快驾驭一些基本操作技能。实际操作分为护理基本操作与妇科专科操作，基本操作如各种注射法，静脉输液法等，专科操作如会阴擦洗，阴道冲洗，术前打算等，通过示范、讲解、指导，使学生从逐步娴熟到基本驾驭。在操作中要严格执行三查七对，加强无菌观念。激励学生进行独立操作，做到放手不放眼，培育学生的慎独精神及分析、解决问题的实力。同时还应对学生进行护士礼仪方面的培训。与病人交谈时要让学生留意分寸，主动关切、仔细热忱对待患者，让病人从心理上认可学生。
第三周：熟识妇科常见疾病及其护理常规带教老师可以常常出些妇科相关疾病的基础学问，让学生加强巩固。依据学问薄弱处再进行针对性的补充与讲解。妇科急重病较多如宫外孕、卵巢蒂扭转等，常需进行紧急手术与抢救处理，可以教会学生如何视察病情，也能使学生驾驭一些疾病学问，在平常对家属及挚友能有所帮助。
同时学生们正处于青春期，要关切学生们交友状况，要让学生了解一些安排生育方面的学问，让她们避开受损害。另外还应了解学生们的就业想法，给他们一些珍贵的建议。
第四周：进行实习工作评估，对实习效果进行评价。
考评包括两个方面：一是对学生考评，包括组织纪律、服务看法、理论学问和技术操作考试，以此来检验学生在妇科的实习效果；另一方面是对带教老师考评，征询学生对带教老师的看法和建议，仔细总结带教阅历及不足之处，从而提高带教质量。
教学安排 篇9
新的学期来临了，为了使自己本学期的工作进行的有的放矢，促进幼儿全面和谐地发展，特拟定工作安排如下：
一、班况分析：
本班幼儿是新生小班幼儿，有少数幼儿未满3岁。他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠 爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依靠性较强。在和幼儿的接触和交谈中我们发觉幼儿的心情普遍不够稳定，自理实力和行为习惯普遍较差，如：早上入园会哭闹；不会自己吃饭、不会入厕；有的特性强，形成了很多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的不合群，任性；有的比较难融入集体活动，没有形成规则意识，集体活动的时候，喜爱自由的单独活动……为了使这些孩子们尽快稳定心情，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能开心的生活。
二、目标：
1、培育幼儿基本的自我生活服务实力，养成较好的饮食习惯、个人卫生习惯和睡眠习惯，初步懂得遵守各项常规，能较好的适应幼儿园的环境。
2、以班级的实际状况动身，开展丰富多彩的德育活动及班级活动，培育孩子具有一颗爱身边的人、事、物的美妙的心。
3、开展多种多样生动活泼的活动，努力激发幼儿对幼儿园生活和学习的爱好。
4、建立相互敬重、相互接纳的家园合作关系，使全班每一位家长都能对我们的工作表示满足。
5、加强自身专业学习，不断提高专业素养。
三、内容及措施：
（一）、教化保育工作：
1、教化教学工作：各个领域发展目标如下：
健康：
①、能较好地适应环境、气候和生活条件的改变。懂得一些健康、卫生学问，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理实力。
②、能主动参与多种体育活动，能运用运动器械进行活动并留意平安。
③、相识人体的主要器官，了解其功能。帮助幼儿了解常见病的简洁学问，乐于接受预防接种的好习惯。
④、了解兴奋的心情对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作，培育幼儿动作的敏捷性、协调性，姿态正确。
⑤、培育幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、英勇的好品质。
语言：
①、学习能听别人讲话，不随意插嘴。喜爱与同伴和老师说话，情愿在集风光 前表达自己的意愿。
②、会说一般话，理解简洁的故事、图片、情景的内容。
③、能主动参加听、说、回答，学习用较为清晰连贯的语言大胆表达自己的愿望和恳求。
科学：
①、对四周事物有爱好，会用感观干脆感知和视察四周常见的事物和现象，有初步的形象思维实力。
②、视察动物、植物和无生命物质的特征。了解日常生活中各种物品的作用。
③、喜爱参与数学学习活动。学习初步的按实物的一个特征进行分类。
④、区分1和很多，并理解它们的关系。学习用一一对应的方法比较两组物体。进行分类活动。学习手口一样点数4以内的实物。
⑤、相识三角形、圆形、正方形。
艺术：
①、乐意参与美术活动，体会绘画的乐趣，培育对绘画的爱好。
②、学习握笔的姿态，相识绘画简洁工具。培育幼儿大胆绘画。
③、相识一些颜色，并学习选择自己喜爱的颜色画画。喜爱手工活动。
④、能用自然的声音演唱歌曲，初步理解歌曲的内容。
⑤、学习根据节奏做简洁的动作。乐意参与音乐活动，喜爱做音乐嬉戏，体会音乐活动带来的欢乐。
社会：
①、熟识幼儿园的环境，相识同伴和成人，了解自己和他们的关系，能很快适应幼儿园的生活。
②、幼儿保持开心的心情，情愿与他人交往，激励幼儿主动参加集体活动。了解基本的卫生要求，养成初步的卫生习惯。懂得一些交通平安常识。引导幼儿遵守基本的学习活动规则。
③、能感受四周成人的关切和爱惜。爱父母，爱老师，会运用一些礼貌用语。
④、能和同伴共同嬉戏，情愿和同伴交往。知道自己是幼儿园的小挚友，培育幼儿的独立性和最基本的限制实力。
2、保育工作：
①、加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培育幼儿良好的生活自理实力及卫生习惯。
②、抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到微小的养护照看，受到科学的健康教化，身心得到良好的发展。
③、教给孩子初步的自我爱护实力，并加强他们的自我爱护意识。如在玩大型玩具时不做危急动作，不倒爬等。
3、德育工作：
①、高兴奋兴上幼儿园，主动和老师问好，跟爸爸妈妈再见。
②、在日常生活中能运用礼貌用语：早，好，再见，请，感谢，对不起，没关系等。
③、在日常生活中做到三“轻”：说话轻，走路轻，放下东西轻。
④、和同伴友好相处。
⑤、接着进行礼貌待人，讲文明、守纪律的教化。
4、平安工作：
①、接着严格贯彻实行接送制度，防范于未然。
②、时时检查班上的各项设施，杜绝担心全隐患，刚好上报处理，把平安工作放在第一位。
③、相识有关平安标记，学习主动遵守交通规则。教化幼儿不玩火及危急物品。
④、不和生疏人说话，不要接受生疏人的东西，不跟生疏人走。
⑤、让幼儿了解上下楼梯以及乘车的平安学问。
（二）、英语，识字，蒙氏特色教化：
本班在课题开展中，我们将依据不同的孩子的差异，进行针对性的教学，使每一个孩子都能得到发展。
（三）、家长工作：
1、召开家长座谈会，让家长了解老师的工作状况并理解、支持和协作我们的工作。
2、开办家园联系栏，亲密家园之间的联系，定期进行更换。
4、定期与家长交换看法，共同教化好幼儿。接着激励家长主动参加主题活动，收集各类信息资源、“添砖加瓦”，做好班级的助教工作，使其发挥自身的特长，与孩子们绽开互动，递进家园的情感沟通。
四、各学月工作支配：
（略）
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