高二工作计划范文（必备5篇）
时间总是过得很快,面对新的机会和新的挑战,我们需要订立一个工作计划来迎接新的挑战。或许很多人都是有很多想法,却不知道如何去写,以下是我为大家收集整理的高二工作计划范文，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。
高二工作计划范文 第1篇
一、引导思想。
在本学期的英语教学中，坚持以下方的教学理念为引导：第一，在切实了解同学的真实水平和结合同学学习成绩的的基础上，适当更改教学方法，加强学法引导；第二，教学要面对全体同学，关注同学的情感，激发他们学习英语的爱好；第三，以同学为主体，敬重个体差异，因材施教；第四，在新课标的引导下，提倡同学体验参加学习，完成设计目标；第五，重视过程性评价，建立能激励同学自主学习潜力进展提高的综合评价体系。
二、同学情形分析。
1、本届高二同学在英语基础方面很薄弱。在词汇，语法规定等方面存在很多缺漏。所以，在听、说、读、写这四项技能上，同学水平存在很大差异。
2、同学在学习策略和情感态度方面也存在需要进一步解决的问题。例如：学习缺乏自动性、自发性；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能自动做好课前预习和课后复习工作，学习没有计划性和策略性，也不注意学问的积累和巩固。
3、在课堂上，习惯于以往被动地理解所传授的'学问，不擅长发觉和总结语言规律，学习的主体性不突出。
三、教材与教辅的分析。
所以本学期教学任务繁重，时间紧迫。每一单元除了关注阅读、写作、听力、视听说等语言实践活动，还关注语言学问、情感态度、文化意识和学习策略等。其中，透过并利用教材培育和刚强同学的阅读理解潜力和以前的必修教材有很大的不一样。本学期的选修教材强调同学综合语言运用潜力的培育和提高，所以重点在于培育同学用英语取得信息、处理信息的潜力；用英语分析问题、解决问题的潜力；用英语进行思维和表达的潜力。难点在于同学在情感态度和学习策略上的更改，到达用英语思维和表达的目标。
四、教学目标。
透过学习让同学有丰富的生活常识、多文化背景的积累，并构成正确人生观、价值观，有用心的情感态度和跨文化的交际潜力。同时培育自主学习潜力，积累学习方法。更紧要的是培育学会僧的阅读理解潜力，提高同学的应试水平。五、教学措施
1、让同学每一天积累几个单词，利用“互测及老师抽查”适时检查，保证效果并坚持下去。
2、实行过程性评价，调动同学用心性，透过不一样方式的检测，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里构成深厚的学习氛围，培育同学健康向上的人格和竞争意识。
3、关注同学的情感，营造宽松、民主和谐的教学氛围。
4、在教学中依据目标并结合教学资料，制造性地设计贴近同学实际的教学活动，吸引和组织他们用心参加。同学透过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。
5、常常进行教学反思，适时调整教学方法，贴合同学的真实情形，利于同学的有效性学习。
6、加强群众备课，充分发挥老老师的阅历和新老师的激情，到达最佳的教学效果。
高二工作计划范文 第2篇
一、引导思想及总体工作思路
为了更好地贯彻国家和浙江省有关教育方针，更好落实学校和教务处工作计划，同时结合政治学科的有关实际情况，本备课组总体工作思路是：以《浙江省一般高中思想政治学科教学引导看法》为引导，贯彻落实学校的教育理念，积极开展教学实践，明确高二同学学习方向和目标，以便更好地提高学习的针对性、有效性。
1.以深化一般高中课程改革为引导，以提高老师素养，努力培育同学的自学本领、创新精神和实践本领为宗旨，加强集体备课，相互学习，共同提高，不断加强集体凝集力。
2.深化课堂教学改革，更改接受性教学的模式，落实引导同学积极自动参加、乐于讨论，培育同学分析问题、解决问题的本领，把课堂还给同学，让同学真正成为学习的主人。把握教改方向，优化课堂教学，重在提高同学学习效率，提高质量。
二、学情分析
1.高二同学分为两种情况：高考班和学考班，为教学带来了很大的困难。其中学考班和高考班同学的'学习基础、学习习惯和学习本领都不一样，而同在一个班的同学也有差距，这些现象的存在为课堂教学带来很大的难度。
2、经过一年多的学习，同学已经基本适应了高中政治学科的学习，学科专业学问素养和学科学习及应试本领等均有了肯定的积累和提高，这些都为本学期进一步学习政治学科的相关学问奠定了良好的基础。
3、虽然经过一年多的学习，同学的学习取得了肯定的成效，也培育了肯定的自学本领，但在学习上对老师的倚靠性依旧比较大，自主学习的意识和本领不强，自主学习的习惯有待进一步培育。
4、本学期学考班的复习的内容容量大，复习时间紧，因此，在教学过程中，将重视讲练结合，选取优质的题目，有效突破重、难点。高考班在本学期要进行《国家与国际组织》和《生活中的法律常识》两本书的学习。
三、教学常规落实策略
1.发挥全体组员的气力，结合教学实际，经过认真分析探讨，订立本备课组教学工作计划，统筹布置教学内容和活动。
2.实行集体备课制度。首先要求老师充分理解教材，把握学问重点，把握学问体系，弄清学问的来龙去脉。在备好教材的同时，重视备同学、备教法，群策群力，形成最优方案，努力提高课堂效益。每人都在本身把握的资料里找寻最好的习题，编制适合教学实际的自编练习。
3.带着饱满的情绪开展课堂学习活动，以同学为主体、老师为主导，打造科学自主高效的自主课堂，培育同学的自主学习习惯和本领，提高课堂教学效率。
4.重视对同学进行审题思路和方法的培育，举一反三，以提高同学审题、解题的本领。对每份练习适时批改，适时统计，作好分析，适时评讲。以作业为平台了解同学的学习情况，以作业的结果为引导加强课后的辅导释疑和巩固。
5.通过作业和谈话等方式适时了解同学学情，适时进行集体辅导和个别辅导。
6.认真组织试题的选择、编制和送印，认真做好考前辅导，认真参加监考和评卷活动。
四、教学改革推动策略分析
1.把传统的接受学习和自主学习相互结合，做到融会贯穿，达到最佳的教育效果。
2.政治课的学习上存在死记硬背现象，运用所学学问分析问题和解决问题的本领较差，在教学过程中强调思维习惯和解题本领的培育。
4.抓作业落实，要求同学把错题抄在错题本上。强化同学对课堂内容的消化理解，扎坚固结实实抓规范。
高二工作计划范文 第3篇
一、引导思想
本学年度，高二班级将贯彻落实学校的工作总要求，依照学校工作计划和各职能部门工作计划的总体布置，团结全组40位同志，振作精神，迎难而上，积极推动教育教学改革；力争实现高二班级各项工作在原有基础上有较大突破。现在我们进入了高中阶段最为关键的高二第二学期。要实现高二的“明确六自，富有特长，把握自我，自动进展”的目标，必需抓好教学常规管理和教育教学工作。
二、工作目标
1、班级目标：细化、精化课堂教学。使我们每位老师所剩的每一堂课都充分体现三__教学模式。结合学校建设学习型学校的目标，积极组织本班级老师进行教育教学理论学问的学习，适时写出学习体会，并适时上传到本身的博客上，引导老师擅长思考，针对本身的课堂教学进行反思，总结教学中存在的问题和不足，老师之间进行讨论，之后将思考的结果形成文字，适时完善到博客中。
2、班级目标：班级同学思想素养优良，班级学风深厚向上，学习状态不断优化。各班违纪事件发生率渐渐降低。
3、备课组目标：全面确立和强化备课组长的领导职能，组员服从分工，团结协作，勤于交流，充分发挥整体优势，各备课组严格执行指定的计划，本学期重点工作在于精化和细化课堂，真正提高我们三__课堂模式的时效性，提高整体的教学水平和同学的学习本领。
三、工作要求
1、本学期要求全体老师从教学中的课堂细化、精化两个方面严格要求本身，从思想和行动上坚决执行学校和班级的此项要求；
2、每位老师要培育本身学习和思考的习惯，全面提高本身的综合素养，从而优化我们的三__课堂教学，美化我们的学校文化。
3、加强对同学的常规管理，做到老师和同学共同进步，这也是我们教学改革的目的。
四、存在的问题
目前我们的老师在教学改革中还存在一些不和谐的方面，比如对五环节的实质还不能真正领悟；教案编写不能体现四明确；课堂上实在落实五环节不到位，造成课堂教学形式“四不像”；老师学习积极性不高；不擅长思考与反思等。
五、依据本学期的工作目标和以上存在的问题，今后的实在工作措施如下：
（1）加强思想教育，强化人的管理。
1、组织和引导老师进一步认真学习三__教学模式，加强责任意识。关注每一位同学的成长，教育同学要耐性细致、严慈有度，不讽刺、不放弃，加强服务意识。
2、严厉劳动纪律，稳固教学秩序。每位老师要坚决执行学校和班级的规章制度，服从布置，顾全大局，每位老师要做到踏实严谨，刻苦研讨，不断提高自身的业务素养，备课、上课、作业批改认真，辅导按时到位。
3、把谈心交流当作班级的一件大事来抓。每次听课后，班级负责同志与相关老师深入交流上课情况，每月班级负责同志必需同老师至少谈心一次，把握老师的课堂教学情况，了解老师的思想情形要求，制造和谐的工作氛围。
（2）重视教学流程管理，加大考核力度。
1、渐渐落实教案班级每周检查制度，检查结果反馈给老师本人并纳入学期和学年度考核。
2、着力抓好课堂效益的管理。要求老师要严格三__模式的规定上好每一堂课，再细化精化课堂上下功夫，要求每位老师严格依照三__的要求落实课堂教学，每一个环节都要认真对待，针对开学初每位老师所写的细化五环节之体会尽心组织教学，班级通过随堂听课、问卷调查等形式，适时了解情况，发觉问题适时解决。
3、连续推行三级课评比活动。通过全体老师的听课评课活动，提高备课组及每位老师的专业素养，使得本班级的课堂教学个到整体的提高。
4、加强教学常规进度力度，坚决杜绝老师没有学案或教案进行教学的现象发生，杜绝同学课堂上睡觉或违反课堂纪律想象的发生，班级领导进行听课时对同学的课堂表现进行评价，并适时反馈给老师，以便适时改正。
5、推动老师进行学习与思考，要求每位老师积极学习教务处所发的材料和本身本学科的专业学问，然后在思考的基础上学出本身的学习体会和反思，整理后发在各自的博客中，班级每月进行检查，并将信息适时反馈个老师，以便提高全体老师的理论水平和培育思考的习惯。
（3）加强班主任队伍建设，提高班主任德育实效。
结合教学改革，班主任要学习学校订立的班主任考核制度，不断加强德育责任；连续实施班主任全方位、全天候管理，不断明晰班主任的德育义务；激励班主任开展多种形式的有益的教育活动，不断形成德育创新；班主任要坚持以德治班，保证重点违纪事件为零，肯定保证违法犯罪率为零，签定班主任德育目标。
（4）积极开展同学教育活动，努力实现班风学风优化。
1、连续加强六自教育，树立同学正确的世界观、人生观和价值观，明确是非观。
2、重视教育形式的多样化。要充分利用黑板报、班会课、班级同学表彰会议、家长会、个别谈心、重点跟踪等形式开展多方位的教育活动。同时，要借助同学学习习惯的培育和学习方法的引导使同学的注意力程度地转移到学习上来，做到有检查、有评比、有反馈，深厚、规范学习氛围和学习风气。
高二工作计划范文 第4篇
本学期重要学习探究历史选修3和必修1、2、3，重视对历史思维本领的培育。使同学学会从不同角度全面分析历史进程,正确认得历史进展过程中整体与局部的关系,辨证地认得历史与现实、中国与世界的内在联系，培育同学用科学方法从不同视角去发觉、分析和解决问题的本领。
依据新教材、新课程标准精神，我订立如下教学工作计划：
一、基本情况：
本人任教高二C49、C50、C52、C57、C58五个班的历史课，在五个班中，其中分三个层次。一般班C49、C50基础偏差，学习习惯不好，因此做好后进生转化工作是本学期的重点。试验班C52成绩较好，学习认真，因此做好培优辅尖工作更为紧要。C57、C58为理科，搞好必修教材教学，总之，要面对全体同学，因材施教，使同学成为德才兼备的一代新人。
二、教学目标：
1、培育同学的自学本领，让同学把握学习历史的方法，培育同学利用史料分析问题，解决问题的本领。对易混淆的学问点能对比区分，找出它们的异同。
2、对同学进行爱国主义、国际主义教育，让同学形成正确的世界观、价值观。
3、不鄙视后进生，与同学多交流，作同学的知心伙伴，使每一位同学都能进步，使更多的同学能升入高一级同学深造。
4、使同学正确认得历史进展过程中整体与局部的关系,辨证地认得历史与现实、中国与世界的内在的联系，培育同学用科学方法，从不同视角去发觉、分析和解决问题的本领。
三、教学措施：
1、每大周三课时，按进度要求完成新课，每学完一个单元进行单元测验或单元训练，每小节做适当练习。
2、充分应用好教材，更改教法，突出引导，采纳多种教学方法，强调同学在课堂上去思考、讨论，进展同学的历史思维本领。
3、引导同学上好活动课，强化培育同学的制造性思维本领和实践本领。
4、开展讨论性课程活动，在现代教育手段下，进行中学历史教学方法的探究，实在做法有：
（1）以探究问题为目的。
没有问题是谈不上学习和讨论的，有人曾说：正是问题才把只不过是小碎石的东西变成了历史的证据。然而，以往的历史教学往往是固定式的，对于同学来说，并没有产生真正的探究性问题，或只是肤浅性的问题，要不然就是令人头痛的问题（如被动接受、死记硬背、机械重复）。历史教学的真正意义在于使同学发觉问题、探讨问题、讨论问题、解决问题，因此全部的教学方法都应当是为了探究问题而设计的，要给同学机会去了解事情的基本情况，使同学去深入探讨。
（2）以思维训练为核心。
历史学习不应当是促成思想固定化的过程。无论从哪一个角度讲，历史本身和历史学科都不是限定在某一种僵化的模式中。人们对历史的正确认得，需要发散式、复合式的思维，需要广阔的、全面的、客观的、辨证的、变化的、进展的视野，尤其是对历史因果关系的思考，是对人的思维水平的检验。同学学习历史，像学习数学一样，也是思维的训练和强化，是思考的过程，是获得思维成就的经过，是积累阅历的机会。所以，任何教学方法都要以激话、调动、启发同学的思维为主，促动同学历史思维的活跃进展。
（3）以同学参加为形式。
使同学参加教学，而且是积极、自动地参加，是使教学得以真正打开的关键性问题。只有让同学投身其中，从做中学才会激发动机引起爱好，才能使同学思维活跃，勇于表达本身的观点；才能使同学通过教学活动体验到挫折感与成功感；才能看出同学的辨别力、理解力、制造力；才能使同学多与老师、同学交流，建立密切的合作关系。因此，教学方法的设计和运用重在调动同学积极参加教学活动，从根本上更改同学被动学习的情形。
（4）开展多媒体教学。
深入探讨多媒体教学的模式，细心制作课件，争取把多媒体教学的优势发挥到最大限度。
（5）以缜密设计导学案为准备。
任何教学方法的运用，都不是任意的，也不是随机的，都要有事先缜密的准备和布置，有实在的目标，有明确的设计思想，体现出肯定的教学理念。方法的实施是有步骤的，而且要有回旋的余地。在进行教学设计时，需要老师以认真和客观的态度来对待。
总之，在教学方法的问题上，我们特别强调要讨论同学学习历史的方法，重视同学的学习与进展，力图使同学通过历史教学，渐渐把握开启历史之门的金钥匙，成为能够认得历史的真正主人。
四、教学布置：
略
高二工作计划范文 第5篇
在新的一年里，为了在工作上获得新突破，教学上取得新成绩，在教育处的引导下，我们高二化学组在20xx—20xx上学期末，就积极筹划下学期的教学工作，经过组内广泛讨论，理顺了工作思路，确定了工作的重点，明确了工作方法，现整理如下：
一、思想与认得
1、连续深入领悟新课改的精神、做好选修课的选择，上学期我们已选定《有机化学基础》，并且上了前两章内容，后三章计划在下学期的两个多月内完成，上完后我们将连续上化学选修3——《物质结构与性质》的内容，选上两门选修课的依据基于以下几点考虑：
①“新课改”强调教学为了同学的终身进展奠基，为同学的可持续进展服务，教材面对全部的同学，又重视个性差异，选修教材编写本意是便于同学选择适合本身的学习内容，只有选修内容上完了，同学才知道哪些是难的，哪些是本身感爱好的适合本身学习的内容，选修课上少了，不利于同学自主选择，也不符合新课改的精神；
②借鉴现在高三的做法，本校高三以及孝感高中的。高三都是上了2门选修课，这也是市教科院的要求；
③有利于化学竞赛，竞赛并没有由于新课改而降低难度，虽然化学奥林匹克竞赛考察的学问和本领超过中学教学的要求，但是上全选修课，利于参加竞赛同学的自主深入研讨。
2、认真学习“两纲”、不折不扣落实选修课的教学，既然确定了选修课，就不能有思想上的轻视，而要认真研讨教材大纲，积极关注考纲，把握教学的深广度，全面落实教学任务。
3、积极发扬：“团结、务实、创新、求真”的高二化学组精神、力争完成教学计划，我们工作的重点和难点是：落实教学计划，有效的途径就是全面提升教学效率。同时关注同学的个性差异与成长需要，使每个同学的学习不同程度地进步，素养不同程度地提高。
二、方法与措施
1、抓好“两个落实”。
一是落实作息制度，严格落实学校有关作息制度，包括晚自习辅导到班的落实；
二是落实教学常规，搭配学校督促落实常规教学。
2、以考促学、以考促教，利用月考的机会，认真分析总结，找出同学存在的问题，教学中的不足，以便适时对教学进行调整。
3、连续开展“课内比较学”活动，通过该活动，开展组内相互学习，共同探究新课程改革背景下的教学规律和教学方法，达到共同提高教学质量和教学效率的目的。
4、积极开展集体备课、提高备课效果，教学中会碰到这样或那样的问题，攻克难关需要聚我们大家的气力和智慧，这也是校本讨论的最基本形式，应当引起我们重视。平常注意收集备课的素材或问题，尽量做到备课时有主题，有中心发言人，重视实效，做到备课后，人人有收获。
三、进度与布置
第一周醇、酚（选修5）
第二周醛、羧酸、酯
第三周有机合成
第四周第三章归纳、整理、测试
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