新教师岗前培训心得体味
通过这次培训我们知道了要转变教育思想、教育理念。先进的 教育思想、理念是我们教师必须思量的问题。
本次教师岗前培训的内容十分丰富，形式也多种多样，包括师 德师风教育，教育新理念，教师职业道德标准，教育政策法规，根 底课程改革纲要，教师心理安康教育，现代教育技术，班主任工作 方法和技能，学科专业课等等诸多方面的系统学习。虽然时间惟独 十二天，但内容却是充实的，对我们新教师来说更是终身受益。通 过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体味总结如下：
一 培训使我对教师这一职业有了更加清晰的认识。
在本次培训中，听了有关教师职业专题报告后，使我对教师这 一职业有了更加明确的认识。使我深刻地认识到：首先，教师是文 化的传递者。 "师者，所以传道，授业，解惑也",这是从知识传递的 角度来反映教师的重要性。其次，教师是典范。学高为师，身正为 范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性， 实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过 程，教师的人格力量是无形的，不可估计的，教师要真正成为学生 的引路人。第三，教师是管理者。教师要有较强的组织领导，管理 协调能力，才干使教学更有效率，更能促进学生的开展。第四，教 师是父母。作为一位教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私 的，平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且， 教师还要善于发现每一个学生的闪光点和开展需要。第五，教师是 朋友。所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融 洽度，亲和力要到达知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导 者。教师必须要懂教育学，心理学，安康心理学等，应了解不同学
生的心理特点，心理困惑，心理压力等，以赋予及时的匡助和排 解，培养学生安康的心理品质。
同时，对教师工作的根本内涵也有了比较明确的认识，认识到 了教师责任的重大艰巨，要做一位好教师必须要具备敬业精神，奉 献精神，创新精神，拼搏精神;我深深体味到作为一位人民教师就要 为祖国的教育事业奉献自己的青春年华，含辛茹苦，默默耕耘。 "要 爱生如子",时时为学生着想，以学生的利益为重，处处用真情去打 动学生。新时代的教师应具有高尚的师德，先进的理念，健全的人 格，安康的心理素质，和比较扎实的专业理论功夫和业务水平，有 敏捷的思维和很强的语言表达能力和感召力。对学生要多说鼓励的 话，安抚的话，开导的话，实在的话;少说挖苦的话，冷淡的话，伤 人的话，威胁的话。这些都是作为一位合格教师应具备的素质。
二 培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。
在本次培训中，通过学科专业课培训，使我认识到要想成为一 名优秀的教师，必须具备最根本的"六认真"要求，即认真备课，认 真上课，认真布置批改作业，认真辅导，认真组织考试和认真组织 课外活动。备课是一项重要的组成部份，备课中要准备三方面，即 备教材，备学生，备教法，要关注学生如何学，学到了多少东西。 不仅要求老师课时备课，还要善于在长期的教育教学中发展总结和 积累，惟独这样才干提高自己的业务水平。在教学上，应该懂得将 教学艺术化，学会抓住学生的心理，引起他们对知识的好奇心，引 导学生学会自主学习，改变传统的满堂灌的教学方法。教师应当从 知识的传输者变为知识的引导者，这就更加要求教师要懂得授课的 艺术性。特殊是在新课程改革的背景下，一定要认真地贯通新的教 学理念，以学生开展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。如何使
自己能够有质量有效率有能力地教好这门课，使学生能够持续地从 心灵深处承受我的教学，这就需要我努力地备课，努力地锻炼，努 力地学习……
三 培训使我对未来的工作充满了信心和动力。
在本次培训中，还贯通一个中心，那就是对新教师的鼓励。一 是鼓励我们要赶快适应新的教学环境，生活环境，人际关系环境等; 二是鼓励我们要更加理性地认识社会，认识自己的角色;三是鼓励我 们要做一位终身学习型老师，做一位能够不断适应新知识新问题新 环境的老师;四是鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和 才干，争做教学开展的弄潮儿。这些鼓励，使我对未来的工作充满 了信心和动力。高尔基曾经说过： "惟独满怀自信的人，才干在任何 地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。 "也许，对于我 们新教师来说，只要有克服艰难的信心，就能取得好的开端，而好 的开端，便是成功的一半。
十月，在上级领导们的组织下，我很荣幸的参加了本次新教师 入职的培训。为了提高新教师的专业根本功与教育教学水平，使新 教师尽快熟悉岗位工作，组织好幼儿一日活动，丰富实践经历，在 最短的实践内能尽快胜任幼儿园各项工作。本次培训市里邀请来了 多位有经历的教育专家，他们将自己成功的经历与我们每位新教师 分享，他们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给 了我们强烈的感染与深深的理论引领。这让我体味到了我们教师自 身需要不断充实和提高，给孩子一碗水，自己就要准备一桶水这样 的道理。虽然培训的时间并非很长，但是培训的内容却很丰富： 有教师的职业道德、《纲要》和《指南》的解读、备课说课与评 课、幼儿园一日活动的组织方法、技能和技巧、家长沟通、各领域
的活动解读等方面发展培训。各位专家的精彩讲座各具特色，这让 我对幼儿教师这个职业的内涵有了更深一层的了解，对幼儿园的各 项工作有了更新一步的认识。
本次幼儿园新教师培训，让我更进一步了解和掌握了自己工作 的开展方向和目标。下面是我通过培训并结合现在实际工作获得的 几个方面的体味：
一、职业道德的学习为我以后面对工作提供了许多匡助。
是否能成为一位好的幼儿教师。作为新教师的我们首先要有一 个良好的心态，然后给自己一个适宜的定位。从小事做起，一点一 滴的做好教学工作。其次在于有无敬业精神，要有“捧着一颗心 来，不带半根草去”的精神。在生活中力争做到德才兼备、谈吐文 雅，要求孩子们做到自己先做到，以身作那末，为人师表。
二、《纲要》和《指南》的解读，使得我对幼儿园工作有了更 清晰的概念，更加要求教师以幼儿为主体，并积极支持、鼓励幼儿 积极斗胆主动参预各种艺术活动，并斗胆表现，同 时要求老师要擅 于指导幼儿利用身边的社会资源、家庭资源，来美化自己的生活， 并匡助幼儿提高表现的技能和能力，真正地做到孩子是班级的小主 人，使班级环境真正为教育效劳，为幼儿效劳。
三、技能技巧的学习。
技能技巧的学习确实是很重要。不管在管理上还是在学习上， 我们都应该学会如何更好的去调动孩子的兴趣，吸引孩子的注意 力，如何在已有的经历上挖掘更好的，富有创新的授课方式，值得 每天去反思。
四、尊重孩子的个体差异
孩子都有自己的独特的个别开展水平，尊重孩子就要尊重孩子 的个体差异，尊重孩子自己的开展水平。在我们班中有部份幼儿特 别的乖巧、招人喜欢;也有部份幼儿性格倔犟、攻击行为严重，特殊 招人耽忧。但是不管怎样，我们教师应该相信一点：惟独不会教的 老师，没有教孩子。所以作为教师我们要了解孩子的个别差异，有 目的、有方案的认识孩子，发展全面的观察，在教育过程中要做个 有心人，多为孩子着想，站在孩子的角度上看问题、思量问题。
五、经历之谈
1、注重预防和应对突发事件
幼儿活泼好动，班级生活中难免会遇到突发事件，教师稍微有 个疏忽就有可能负法律责任。面对这些情况，作为管理者的我们就 更应该注意孩子的生命安全，并要了解相关的法律知识。
2、注重家长工作
家长工作非常重要，作为老师我们应主动与幼儿家长配合，积 极向家长宣传科学保育，教育幼儿的知识，共同担负教育幼儿的任 务。惟独幼儿园与家庭配合起来，教育一致，才干取得最正确教育 效果。在与家长的沟通中，如何使家长在短期内信任你，愿意配 合你。如何应对行行色色的家长们，要注意：委婉、灵便、分寸、 清晰、使用的语言是否恰当适宜等。
六、要不断学习，提高个人能力。
学习是件非常容易的事，但最重要的是怎么把学习的知识更好 地运用到实践中去。我们不仅要学习专业知识，还要学习每位教师 的优秀品质和实践经历。
十天的幼儿新教师培训完毕了，但留给我的却是深深的回顾， 是一笔珍贵的财富。作为一位新教师，在日后工作中要学习的东西
有不少不少，碰到意外的艰难是在所难免的。惟独通过反复地研究 和领悟，才干真正成长为一位合格的幼儿教师。
最后，我要鼓励自己“学无止境”，与时俱进，学习先进人物 事迹，了解教育开展新动态，注重细节，提高工作效率，并不断总 结经历教训，从而提高自身综合素质。
通过两天紧张而充实的学习，我受益非浅，特殊是对教育教学 理论的内涵有了较为深刻的理解和认识,从而有效地提高了自己的认 识水平和理论水平，进一步增强了自己战胜艰难,抓好教育教学和提 高自身业务水平的信心和决心。下面我谈几点体味：
一、新形势下的教育教学改革工作，要求老师必须具备较高的 政治素质和业务素质，提高个人的综合素质，不断适应教育教学改 革工作的需要。李元昌老师的从教经历和对教育的执著追求，给我 们年轻教师很大的教育，让我们懂得什么是教育，怎样才干教出优 秀的学生，让我们懂得“没有爱就没有教育”这一深刻道理。
二、要谦虚谨慎，不要傲气。这是宋老师给我的深刻印象。无 论是从处理好师生关系还是从处理好学校、家庭、社会关系来讲， 都必须谦虚谨慎，戒骄戒躁，始终保持清醒理智的头脑。要集思广 益，不要主观臆断。一定要有很强的平等、共同学习的意识，遇事 多商议、多沟通，时常性地交流思想，交换意见，调动学生主动学 习的意识。教师要心胸宽广，不要小肚鸡肠。一定要有一种容人、 容事的宽广胸怀，能够听取各种不允许见，要严于律己，宽以待 人，少一点猜疑之心、妒忌之心、怨恨之心，多一些理解之心、关 心之心、友爱之心，这样给学生良好的示范作用。会使教学效果收 到事半功倍的作用。
三、必须热爱自己的教育对象——学生。教师应该是一位雕塑 大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术 精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以 “差”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充 分的释放而已。学生自身的主观因素和客观的影响。主客观的因 素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生安康成长与 开展的障碍。正因如此，我们教师对这些“差生”，更应加备的关 爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上 每一点滴的进步，去寻觅他们生活中，品德上每一个闪光点，然后 运用鼓励机制，加以充分的肯定和鼓励，恢复感到温暖，增强自 信，从而缩小师生间心灵上的间隔，使他们产生“向师性”。这 样，才会在他们成长与开展的道路上有一个质的飞跃。
四、我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教 育事业。要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深 地热爱教育事业。现代的时代是一个竞争剧烈的时代。国与国的竞 争主要表达为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结柢是人材的 竞争，而人材的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。只 有深深地认识这一点，才干激发对教师工作的热爱，也才干把这种 爱倾注到对学生的教育中去。
五、一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”，要以 自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂 得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为 举止，一言一行都必须认真、稳重、标准、得体，切不可马糊、轻 率、任性、不负责任。除此之外，教师还应和学生发展时常性的心 灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得
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