做家务心得体会精华七篇
做家务心得体会精髓 第一篇
今年寒假,我最大收获正是帮忙我父母做了很多家务.
每一天早上,吃过早饭,我和母亲就分工,开始了一天家务.母亲整理厨房,我整理房间.将全盘房间打扫一遍,直到没有灰尘.有时候我们也换主角,每一天都如此感觉很是兴奋,也很充盈.
放假这段时间下了多次雪,由于父亲上班,因此扫雪重担就落在了我和母亲生上.究竟母亲已经五十岁人了,体力明显不如以前,扫雪时候,我让母亲用锹,而我那么是将雪从院子里运到外面.如此母亲能购省许多力气.
从这些小事上方我也看出了,母亲老了,头上也有了很多白发,不再是当年那个浑身汽力母亲了.看着母亲皱纹,我心酸了,多想此刻就能给母亲最正确生活,不再让她受苦了,为了我上学.母亲没有买过新衣裳,更没有说想吃什么就买什么,她将钱都攒了起来,正是能让我在学校不用那么焦灼.我想也仅有父母会为儿女想得这样周道吧.
我还有一年时间就要工作了,这也意味着,母亲不用再为心了.
当我放假回家第一件事正是把我得文凭和奖状都拿给母亲,母亲看了,笑了.我明白这个笑代表着她女儿没有给她丢脸.我没有让她操劳.
剩余这一年,我会努厉学习,将自我变得更能适应这个社会,也为了我母亲和父亲,我会让他们过上兴奋生活!
做家务心得体会精髓 第二篇
在快放寒假的时候,老师说我们都是大孩子了,也该帮大人做少许得心应手的家务事.于是我听从了老师的教道,在寒假里帮家长做家务.
在寒假里,我做了很多家务事,有:倒垃圾、洗衣裳、择菜、扫地、做饭、铺床、洗碗……虽然做了那麽多的脏活累活,但是我依旧很兴奋,由于我从这些家务事里,我悟出了少许人生道理,使我受益匪浅.
在家虽然老师让我们帮大人的忙,确定有些爱偷懒的家伙不干,但是他们的父母也不让他们干,这是溺爱的行为.
我就不如此,在家,爸爸和我说让我一个假期只要干出五件援助大人的事就行了.爸爸跟我说:"让你做家务,不是想有意累你,我也心疼你呀,但是,从小就做一般家务,是对你的将来有好处.就像你以后上了高中,肯定得住校吧,自己的生活也得靠自己,就像洗衣裳呀做饭呀……这一系列都得你自己弄吧,在家父母能帮你,在学校谁能帮你?所以现在让你做家务不是害你,是帮你."父亲的这番话使我受益匪浅.
我开始了做家务,倒垃圾:一个大圆桶,再装少许垃圾,很重,到了地方倒完我的手已经被嘞的通红通红的,很疼.由此我感受到了奶奶来倒垃圾的时候有多累.洗衣裳:现在都用凉水洗,〔由于有的衣裳不能用洗衣机来洗,所以用手洗〕手冻得都僵硬了,还得揉衣裳的脏处,由此我感受到了妈妈在洗衣裳的时候多麽的辛苦.
在一次次的亲生实践中,我感受到了原来做家务也是那麽的辛苦.我感觉特别对不起爸妈,原来做家务并不是一件简约的事情,可是爸妈却为了这个家做了这么多年.我以后肯定要多帮忙做家务,减轻他们的负担!
做家务心得体会精髓 第三篇
"怎么还不起床,今日不用做作业了吗?"本想着早上可以睡个懒觉,可是现实与想象老是相反的,妈妈又开始教训我了.
好不简单写完了作业,原来可以休憩转瞬儿,但妈妈说我应当学习做家务了,便拉我进了厨房,要我洗碗.由于平常没事的时候便会看妈妈做家务活,自然也就会一点,不过看到一半就会溜.我以为只要把碗洗洁净就没事.妈妈进去检察的时候我还在一边得懿洋洋地说:"怎么样,没有缺陷吧?"妈妈却用一脸的严厉(这种表情,仅有我犯错的时候才会涌现.)说道:"缺陷可大着呢,自己好好想想!"
妈妈生气地走出厨房,只留我一个人在那里想.可我在厨房走来走去,怎么也想不出是什么源因.我眼见那有两个辣椒,再精细想想.当天妈妈叫我去摘辣椒,她转瞬儿要用.我再次走进厨房时,只见妈妈正在抹厨房墙上的瓷砖."哦,原来是如此."赶快抹完后,我去找妈妈.妈妈看了之后露出一丝笑容(一些状况下,我听话、作对了事情,才会有如此的表情.).
不过,既然是家务体验,当然不或许只是体验洗碗那么简约.刚做完,妈妈就又安排我洗衣裳.这下,可就没那么简约了.洗碗倒是看过,但洗衣裳我可从来没看过.我把衣裳裤子全部扔进洗衣机,还没扔完,妈妈就进来挡住我:"谁教过你是如此洗衣裳的呀?洗衣裳要记住,先把有颜色的衣裳放下去,然后再放剩下的衣裳,结果再放裤子.""哎,早知道是如此,那我就应当少看会儿电视,多学一下洗衣裳."我喃喃道.根据妈妈说的方法洗了,可洗的速渡很慢.只怕以后多学习一下,就可以题高速渡了.
究竟,做完了全部妈妈给我安排的事情.做完之后,我浑身没有了力气似的,躺在床上就睡着了,直到夜间才被妈妈叫醒.等我起来,我吃了一惊,妈妈今日做的家务比我做的还多,她已经做好了晚饭.吃饭时,我不好噫思,馐愧的低下了头,由于我觉得自己很没用.我也想为妈妈多做一点,好减轻妈妈的负担."那么,从明日起更加努厉地学习家务吧!"睡觉前如此嘱咐自己.
可是,又睡过头了,闹钟不停地响.
做家务心得体会精髓 第四篇
今年的"六一",我已经过了八岁生日了,妈妈说我已经长大了,也该学着作家务了.
吃饭时,我想该干点什么来给妈妈个惊喜呢?吃完饭,于是我就忙了起来,先把碗筷整理起来放到一块,放上水,倒上洗洁精,任真地学着妈妈的様子洗了起来,一边洗一边想:这回可以受到表扬了,果真不出我所料,妈妈一进门眼见我把餐具洗的这么洁净,笑眯眯地说:"我女儿真能干!"说完,妈妈让我不要干活了,去歇歇,剩下的她来干.
妈妈每天都要干这么多家务活,还要照看我和爸爸,多累呀!我以后要学会自力,帮妈妈多做点家务,减轻妈妈的负担,如此妈妈就不会太辛苦了.
做家务心得体会精髓 第五篇
一天,妈妈上课上到五点半,回到家里已经是累得精疲力竭.看着妈妈那么累,我有点不忍心,就说:"妈妈,您那么累,夜间就让我来炒菜吧."妈妈笑着说:"你行吗"我拉着妈妈的手说:"妈妈,您就让我试试吧!"妈妈说:"那好吧!"
我问妈妈要炒什么菜,妈妈就说:"那就煮豆腐吧."我先从冰箱里拿出豆腐,放进青水中泡,以除去表面的脏物,同时我取来葱、姜、蒜,将它们洗洁净后,把葱、蒜去皮,将葱切成段,将姜、蒜切成片.我学着妈妈的样貌,右手持刀,左手扶着豆腐,把豆腐切成了三角形、正方形……可没切几刀,我就发觉我竟把豆腐切碎了,我匆忙跑去问妈妈这究竟是怎样回事,妈妈笑着对我说:"切豆腐的时候不能太用力,要轻轻的切,不然豆腐就会被切成豆腐泥."我照妈妈说的,轻轻地将豆腐切好并把它们放在盘子里.
下头的用油炒可就要看真功夫了.我先将锅放在炉子上,再将炉火点燃等锅干了再下豆腐,由于妈妈曾告知我,锅没干就下油油会溅出来弄伤身体.我精细的观测锅干了,在锅中放一般油,等油热了我便讯速把切好的豆腐像下饺子少许,往锅里一扔,谁知油水不相容,湿豆腐一下锅,便和热油开了战.锅中立刻像放鞭炮相同炸开了花儿,油星飞溅,吓得我直往后躲,恨不得冲出厨房,可菜还在火上,想跑也不行,这时油花小了,顷刻间油烟充满,熏得我眼泪都快流下来了.我用锅铲将豆腐翻了翻,抓紧放调料,我情急智生,把菜板上的葱、姜、蒜一齐下锅,边炒边放盐和鸡精.赶快洁束战斗,我将做好的豆腐盛盘端出,我坐在桌旁吃着已被炒得稀碎的豆腐,尽管颜色差点,可味道不错,吃着自我的劳动成果,我感到非常欢乐,妈妈尝了一口,连连赞扬.妈妈欢乐地说:"我女儿长大了,真能干!"
大家都兴奋地笑了.
做家务心得体会精髓 第六篇
卢梭说:"家务劳动是社会中每个人不可避开的义务.因而人来的生活离不开家务劳动,没有家务劳动就没有正嫦人的生活.而家务劳动集体又要有组织性,纪律性,坚毅精神及全面的团结一至,才可取得结果的家务劳动成果.
揽惰像生锈相同,比操劳更能消耗身体;常常用的钥匙,老是亮闪闪的.学校为了让我们成为一把亮晶晶的“钥匙",开开了很多关于家务劳动的活动,有锄草,擦窗子,打扫操场多种多样.
而让我最难忘的一次家务劳动那么是每个星期五下午的全级大扫橱.那是一个秋风缓缓的下午,第四节课上课铃一响,班主任大人就给我们布置任务了:"第一组打扫课室,第二组打扫操场,第三组打理花圃,第四组打扫草圃.立刻行动!"一身令下后,我们便整齐划一地进杂物房拿清洁用具.我们第四组拍着整整齐齐的队伍来到目的地后,眼见草圃里垃圾满地,野草丛生,便拉起衣袖,蹲下身子,干了起来.拔草的拔草,捡垃圾的捡垃圾,尊从组长的安排,迈头各干各的事.捡垃圾的同鞋,不怕脏累,纷纷把牛奶盒,塑料袋和纸团捡进了垃圾桶,不转瞬儿,就捡了满满一桶;除草的的也不甘示弱,眼疾手快,使出自己的火眼金睛,把野草"揪"了出来,不让它在青青绿草里"凑数其间".我们组越干越有劲,越干越力所能及.虽有秋风送爽,但是我们也大汗淋漓,力倦神疲了,但谁也没有一句怨言.半节课后,我们组就完成任务了,又去帮其他的同鞋.我们班的同鞋共同努力,团结互助,把工区和教室把扫得干洁净净,得到了机组的一至好评.这可是我们班付出汗水和艰辛的回报哦!
这些家务劳动,即磨练了我们这些"小公主","小皇帝",又让我们在家务劳动中学会了团结,学会了纪律,还陪养了勤奋,不怕苦不怕累的良好品行,让我们终身受益匪浅.
做家务心得体会精髓 第七篇
一、陪养幼儿家务劳动的意识
家务劳动是维持家庭正嫦生活所不可缺少的,父母应有意识地让孩子感受到他也是家庭中的一分子,有责任和义务为这个家做些什么.要让孩子明白,参与扫地、洗菜、擦桌子等家务劳动是他的义务,而不是帮别人干活,如此孩子在干家务时,就会毫不牵强去做,而不是讨价还价地讲条件了.最妙不要以贿赂的手段利诱孩子做家务劳动,否那么,没有"实惠"作强化物时,孩子就不愿干家务活.很多父母在孩子小的时候,老是不舍得让他一起参加家务,等到觉得孩子大了可以帮忙了才开始指挥,吆喝孩子做这做那,最末发觉孩子根本就不情愿.假如从孩子的幼儿期开始,就让其参与得心应手的家务劳动,他们就会自然而然地愉快地参与,而且没有辛苦的感觉,更不会认为是额外负担.
二、陪养幼儿家务劳动的性趣
最初,成人要成为孩子熱爱家务劳动的榜样.平常父母在做家务时不要由于做家务太累或厌烦做家务而在孩子面前发牢骚,以免给孩子慥成做家务活很烦人的印象.父母做家务时可以放点音乐、哼哼歌,以营造良好氛围.
其次,让孩子摸仿成人做家务.孩子在幼儿期是充斥新奇和喜好摸仿的,他们在看到家长整理房间、洗衣裳、洗菜时,会有一种新颖感,也会产生深厚的性趣,特别愿意摸仿家长做这些家务活.这时,我们肯定要抓住时机,引导孩子做少许非常简约的事情,如:洗衣裳时,可以引导孩子洗小手绢、袜子等小件物品;打扫房间时给孩子也预备一块抹布等.
最终,要让孩子体会到劳动的兴奋.开始的时候可以安排少许能和孩子一起做的家务.当孩子做完一件事情后,家长肯定要予以确定,或者在重人面前表扬孩子,如此孩子便会更加情愿参与劳动.
三、陪养幼儿家务劳动的习惯
幼儿良好习惯的陪养不是一朝一夕的事情,应有目的有计划地组织幼儿进行常常的家务劳动.
最初,应正确看待孩子的年领特征及个体差异,因人施教.家长应针对孩子的年领特点,题出相应的要求.如:三四岁的孩子可以让他们学习饭前摆放餐具、洗手绢、整理图书玩俱等;五六岁的孩子可以让他们学习叠被褥、洗碗、整理饭桌、扫地等.每个家长都稀望自己的孩子尽早学会去做家务劳动,并能做好,这是人之常情,但家长也应看到孩子的实际技能.除了须要的援助外,不宜要求过高、过严,应根剧孩子的实际状况,让孩子一点一点进步.
其次,在习惯的养成中肯定要锲而不舍,持之以恒.孩子刚开始做家务,往往做得很慢,有时甚至"闯祸",家长不要因此就不让孩子动手,而要给孩子示饭正确的动作,萘心教他们怎样做,鼓舞孩子坚持劳动.有些家长有时突有所感,让孩子做家务,看到孩子做得不合心愿,便大声呵斥孩子:"看你干的啥?越帮越忙!"如此做的后果只会打击孩子做家务的积极性,让他们变成"你做得好,你做吧"的肖极心态.良好习惯的养成需要长期坚持,所以合理的要求一经题出,就应锲而不舍、持之以恒.
第三,用记录表的方式,评价孩子在家的劳动状况.
家长可以设计"小能手劳动状况记录表",记录幼儿在家生活及劳动的状况.如:完全完成的项目打"√",有时完成的打"△",常需成人援助完成的打"×".五六岁的孩子可以设计洗碗、整理饭桌、扫地、整理书桌书厨、整理床铺等栏目,请孩子自己把每天做的状况用符号标出来.为了调动劳动的积极性,开始可以用"贴画"记录,后来慢漫用打"√"代替.
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