通过活动引导和鼓励同学们学会勤奋主题班会，希望对大家能有所帮助，谢谢大家的阅读与支持
勤奋主题班会1
一．开场白
主持人：有一首歌叫勤奋，它美妙动听，让我心情愉悦。有一首诗叫勤奋，它意蕴婉约，让我回味无穷。从接受教育起，老师的教诲就在身边--勤奋学习，追求永恒。我们清楚勤奋的内涵,我们收获勤奋的甘甜!珍惜今天,勤奋学习主题班会现在开始!
二、活动开始
1主持人： 从中国古代到近代几千年文明历史上，多少仁人志士，因为勤奋学习而成才，并留下许多千古佳话，如““悬梁刺股〞、“凿壁偷光〞等。首先,我为大家讲一个屈原洞中苦读的故事,屈原小时侯不顾长辈的反对，不管刮风下雨，天寒地冻，躲到山洞里偷读诗经。经过整整三年，他熟读了诗经305篇，从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养，终于成为一位伟大诗人。
2主持人：智慧源于勤奋,伟大出自平凡,而那些同学的如此优异又是因为什么呢:
接下来让我们听听优秀同学的学习方法吧!
a同学：我觉得学习有目标是很重要的，那才不会像无头苍蝇一样撞来撞去。对自己的事情很有目标，玩的时候尽情的玩，学的时候我就能专心的学。每当我取得的时候，每当我能够站在台上领奖的时候我就心里很快乐，因为我觉得我没有给父母丢脸。但是爸爸对我说：笑在最后才是笑的最好。我知道我的还不值一提，我将用最大的力量最大的信心去取得最好的，同学们看我的吧！
b同学: 鲁迅曾经说过：“时间就像海绵里的水，只要愿挤总还是有的。〞时间一分一秒的过去，同学们，花有重开日，人无再少年。让我们用剩下的时间，勤奋读书，勤思好问，让我们把握手中的时间，争取在期末考试中取得好的，给父母一份满意的答卷！
小结: 没有人天生就会学习,让我们一起来分析一下他们成功的原因吧我们先请他们自己来说说吧!
4、主持人：是啊,我们在学习中要做到:a 头脑聪明客观存在 b上课专心有目共睹 c作业认真用心思考 d课余勤奋学法自现
主持人:学习要树立好典范，那么他〔她〕有哪些值得你学习呢展示假设干份作业和试卷,分组讨论,进行评价,然后与自己比拟、总结、交流
〔a字迹:书写工整 b 做题:认真专心,仔细检查 c 质量:速度快,效率高〕
5、主持人：1那么怎样才能提高学习效率呢 (同学讨论答复)我们又该怎么做呢
a要有明确的目标信念, 这样学习就不会得过且过! b兴趣是最好的老师,它使学习事半功倍!c勤奋好学是成功的关键,只有学贵有恒才能不断进步! d经挡诱惑,让懒惰远离我们的身边!
2、接下来,让我们一起来念念勤学的格言警句诗句。
三分天才七分学。笨鸟先飞早入林。
天才在于学习，知识在于积累。
钟不敲不响，人不学不灵。
不吃苦中苦， 难为人上人。
世上无难事，只怕有心人
有了知识不去用，等于耕耘不播种。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟.
三 老师寄语
,同学们,虽然大家在学习方面有差异，但并不能说明谁行谁不行，只能说好的同学走在前面了，大家要向他〔她〕看齐，奋起直追。暂时落后的，说明学习方法要改良，学习要比以前更用功，向跑在前面的同学学习经验,取长补短，每天进步1%，就是卓越、成功的开始！方法总比困难多，只要肯用心，没有什么困难不能克服的！
四 总结
主持人: 有一本书叫勤奋，它妙趣横生，让我百读不厌,有一叶舟叫勤奋，它载满勇气，让我翅膀丰腴。让我们从今天做起,努力学习,天天向上! 珍惜今天,勤奋学习主题班会到此结束!
勤奋主题班会2
班会过程：
主持人发言：九年级应该如何做
学生自由发言，谈自己的想法和做法，并定出方案，明确目标。
班主任总结：
同学们：
从今天开始你们已经正式成为一名初三的学生，开始你们人生最伟大、最艰巨、最关键、最有价值的冲击。初三生活直接决定你们人生的规格和品位，决定你们的前途和命运。
升入初三，意味着你们在逐渐长大和成熟，同时也面临更为繁重的学习任务和更为剧烈的竞争。
初三的你更应该有理想有信念。那么，你们的理想是什么呢你觉得距离自己的梦想有多远呢你又将怎样走好初三求学之路呢
实现梦想是有条件的：1、要刻苦勤奋，持之以恒；2、要方法得当，合理用时；3、要有良好的心态，心无杂念；4、要提高修养，尊师重教。
初三与根底年级有许多不同，主要表现在三个方面：首先随着年龄的增长，同学们的生理和心理逐渐开展成熟，以前完全依赖老师和家长的思想将渐渐被打破。然而，同学们一方面希望完全摆脱家长和老师的控制，另一方面又常常表现出学习、生活上的不能自控。其次，初三的老师更多的是教给同学们自立。第三，初三的学习科目、内容发生了明显变化，科目更多了，程度更深了，并且会有与以前学习联系很少的科目。初三学习的内容、学习的方式与根底年级有着很大的不同：如果说根底年级的知识内容是“浅〞、“少〞、“易〞，那么初三的知识内容便是“深〞、“多〞、“难〞。没有勤奋刻苦，持之以恒的精神就难以学好。因此我要告诉大家，你们首先要做到刻苦勤奋，持之以恒。勤奋就是要自觉学习，不被动学习。其次是坚持每天刻苦学习，不能一曝十寒。有很多学生说他不学他又在学，说他刻苦学习吧，他又不算用功。这样的学生属于情绪型学生，情绪好的时候，就学一会，情绪不好就不学了，糟糕的是他经常情绪不好，这样的学生最终耽误了自己，学习难以优秀；第三就是要努力学，养成良好的学习习惯。
第三同学们还要树立远大理想，远大理想是一个人能够长期坚持奋斗的不竭动力。兴趣是最好的老师，要对学习产生兴趣，就要有远大理想。你为什么而奋斗，这就是你应该树立的理想，有了这个理想你能够排除万难，你能够自觉抵抗诱惑，你能够坚持不懈刻苦学习，你能够把学习变成一件快乐的事。
同时还要经常与同学交流学习心得，交流学习方法，这样不仅能够增进友谊，也能够取长补短，共同提高。
1、慢鸟要先飞。俗话说，慢鸟先飞，早入林。我们是慢鸟，因此我们必须先飞。当别人躺着的时候，我们已经站着了，当别人站着的时候，我们已经走着了；当别人走的时候，我们已经跑起来的，那么我们就是永远的胜利者。
2、学会利用零散时间。
3、把休息娱乐作为给自己的奖赏。
4、要勤奋更要重效率，要劳逸结合学会暂时放下。
5、要给自己每天的功课定量。
6、要把功课一科一科的完成。
7、不做浪费时间消磨意志的事。
8、控制好时间的节奏。
9、要重视细节，学会独立做事，不做无聊的浪费时间的事情。
新的学年新的阶段新的起点，就让我们从现在做起、从头做起，在新学期里做好充分的准备，充实自己、提高自己，为我们走向成功加上一块最有力的砝码！祝同学们学习进步！
勤奋主题班会3
背景
现在的家庭中，孩子大多是独生子女，他们在家中享受着祖辈、父辈们多方面的关心，有的是爷爷奶奶，外公外婆，爸爸妈妈六个人疼着一个孩子。许多家长视自己的子女为“小皇帝和小公主〞，什么事都有自己包揽下来，耳朵里经常听到的是“放那儿，让我来吧〞这些话，就不舍得让孩子干一些力所能及的事情。一年级的孩子刚从幼儿园的小朋友成为一名小学生，学习任务相对加重，长辈们就更是生怕孩子累着了，更是事事包办。甚至连孩子的书包也要代劳收拾。学生早上来校不交作业，问其为什么，答复说是家长没帮他装进书包，还一副理所当然的样子。其实家长们哪里知道这样不但不能在孩子心里树立劳动荣耀的观念，反而助长了孩子们惰性，而且对于孩子的成长也是有害无益的。因此，教育孩子用自己的双手干一些力所能及的事情、养成良好的劳动习惯、为自己拥有一双勤劳的双手而感到骄傲和自豪已是迫在眉睫。所以我决定召开“我有一双勤劳的手〞的主题班会。
一、活动目的：
1、让学生认识到小手的作用。
2、自己的双手干一些力所能及的事情、养成良好的劳动习惯。
二、活动过程
1、回忆前不久学习的儿歌猜一猜，师生边背诵边做动作，并说出谜底“手〞。〔两棵小树十个叉， 不长叶子不开花。能写会算还会画，天天干活不说话。〕课件出示小手图片，
让孩子们从感性上感受
小手的可爱，初步了解小手的作用：能写会算还会画。
2、班主任讲一个关于小手的故事：从前，有俩兄弟，他父亲在临死之前给他们分了家。老大分到了一块荒山地，但他勤劳肯干，所以他最后过上了好日子；老二分到了一块肥沃的土地，但他好吃懒做，天天什么也不干，结果没吃没穿。学生讨论为什么兄弟俩的结果不一样，由此引出班会主题我有一双勤劳的手，并齐读。
3、班主任分别创设三个情景，让孩子们通过看一看、议一议、赛一赛、夸一夸来真正认识到劳动是荣耀的，是快乐的，感受到拥有一双勤劳的手是多么骄傲和自豪，激发了他们用自己的小手做事情的愿望，并付诸于行动。
情景一：
班主任：同学们，你们有一双勤劳的手吗有一个小朋友啊，他也有一双勤劳的手，我们一起来看看。〔出示课件：小朋友在洗自己的鞋袜、铺床、整理书包〕
他在干什么平时你们勤劳的手都干了些什么呢
学生：我会，我会 ，我会
班主任：小朋友真能干，会干这么多活儿。可是，据我所知，咱们班里有一些“小皇帝〞，在家里什么活儿也不干，样样事情靠父母，稍不满意，还要哭鼻子。有的同学在家写完作业后书包也要爸爸妈妈整理，要是没人帮他整理，就会丢三落四的，第二天来到，不是这没带就是那忘在家了。不过我相信，通过今天的活动，他们一定会改正自己的错误，做个爱劳动的好孩子。
现在我们来进行整理书包比赛，看一看谁整理得又快又整齐。
〔 每小组选派一名学生参加整理书包比赛，其余学生为他们加油助威〕
选手自评，比赛优胜者介绍经验。
班主任：让我们以热烈地掌声祝贺比赛的优胜者。希望大家都向他们学习。
小结：自己的事自己做
情景二：
班主任：同学们，你们勤劳的双手除了做自己的事情以外，还为别人做过事吗我们先来看一张图片。〔课件出示图片：小朋友帮爸爸捶背、帮妈妈倒垃圾〕
图上的小朋友在干什么你们也为别人做过什么事情呢
学生：
班主任：同学们，你们的小手可真能干 ，会做这么多事情，我们来夸夸自己吧。 学生〔齐〕：嘿嘿，我很棒！
班主任：想想，别人会怎样夸我们如果你得到了别人的夸奖，会是什么样的心情会有什么样的愿望〔激发孩子们为他人做事的愿望〕
小结：别人的事请帮着干
情景三:
班主任：我们的双手会干这么多事情，老师真为你们感到快乐。那你们想一想，要是遇到我们不会干的事情，我们又该怎么做呢(课件出示有关图片：小朋友在学妈妈洗碗)
讨论后小结：不会干的事情学着做
4、组织学生谈谈今天班会课的感受，并说说今后自己该怎么做。孩子们畅所欲言，有的说以前曾经做过一些事，但以后还要做更多，有的说以前什么都没干过，通过这次的学习，表示以后要做一个勤劳的好孩子。
5、班主任播放课件：歌曲视频我有一双勤劳的手，孩子们载歌载舞，在活泼动听的歌曲声、在轻盈优美的舞姿中结束本次班会。
我有一双勤劳的手
我有一双勤劳的手 勤劳的手
样样事情都会做都会做
洗衣裳呀洗手绢呀
补袜子呀缝纽扣呀
自己的事情自己做自己做 妈妈她说我是个好孩子
爸爸他也常常夸奖我夸奖我
我有一双勤劳的手 勤劳的手 样样事情都会做都会做 种葵花呀咱蓖麻呀 拾麦穗呀拔野草呀
棉花摘一萝又一萝一萝萝 做一个爱劳动的好孩子 歌声飞出心窝窝
咳 歌声飞出心窝窝
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