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关于假如给我三天光明的读后感范文（精选20篇）
海伦的一生只有19个月的光明与声音，然而，就在这黑暗而又寂寞的世界里，她并没有放弃，而是自强不息。下面是小编整理的关于假如给我三天光明的读后感的内容，欢迎阅读借鉴！
关于假如给我三天光明的读后感（篇1）《假如给我三天光明》这本书记录的是海伦·凯勒一生的事。
书中感人心腑的故事，总是在我受到困难和挫折是鼓励我，不要后退。海伦凯勒从小就失去了听觉、视觉和甜美的声音。她也曾因自己的缺陷而放弃过，可她又很快振作起来。在莎莉文老师的帮助下，凭着超人的毅力，不但学会了说话，还学会了五种语言文字！她一生熬过了八十七个无声、无语、无光的孤独岁月！一个人只要胸怀大志，并不懈向着目标努力奋斗，就不会被一些客观条件束缚，你就会拥有无限的力量去实现它！坚贞不屈、不断进取的精神是海伦凯勒所拥有的，我们——祖国的接班人更应该拥有这种美好的精神品质！
关于假如给我三天光明的读后感（篇2）这个寒假中，我读了一本是海伦·凯勒写的书《假如给我三天光明》。书中的主人公就是海伦凯勒，她是19世纪美国盲聋女作家、教育家、慈善家、社会活动家。可你们知道么？她因为一次猩红热失去了视力和听力。在这黑暗而又寂寞的世界里，她并没有放弃而是在指导师安妮·苏立文的努力下，用顽强的毅力克服精神痛苦。读完这本书我被她这种热爱生命的心态打动了。
我觉得我们应该学习海伦凯勒，好好珍惜生命。不像有些人遇到了一点儿困难，就选择了逃避，就选择了自杀，使家人沉浸在失去亲人的悲痛的海洋中。如果我们遇到了困难，不应该逃避，而是应该努力地去克服那些困难，做生活的强者。
关于假如给我三天光明的读后感（篇3）今天，我读了一本书，名叫《假如给我三天光明》。它告诉了人们在困惑中要坚强。
海伦凯勒在生命中拥有了19个月的光明和声音之后，一场大病突如其来，病魔离去的时候也同时也带走了海伦的光明。听力和眼力。在海伦七岁的时候一个重要人物走进了她的生活中——安妮莎莉文老师。莎莉文老师的幼年和海伦差不多。海伦在莎莉文老师的劝慰下，决定要努力学习，最终克服重重困难考上了哈佛大学。
如果每天的生活，我们都把它当作再过三天就要死去，那么结果会怎样呢？那么我们每天都会认真完成功课，做事不马马虎虎，时间安排的井井有条，这样我们显示的成绩该有多好呀！让我们珍惜生命吧！
关于假如给我三天光明的读后感（篇4）《假如给我三天光明》这本书的作者是美国的海伦凯勒，一个失明失聪的女作家。
整本书都围绕着一个中心写，海伦凯勒回忆了自己的过去，她想要三天能看见事物听见事物的光明，通过自己的一位老师，用另一双眼睛——双手——去感受整个世界，让自己尝试着用心去感悟生活，对于她自己来说，老师沙利文的出现真的是改变了她的命运。
即便自己身有残疾，她依旧努力、坚强，付出了不知比常人多多少倍的努力，成为了人们家喻户晓的不朽名人。
关于假如给我三天光明的读后感（篇5）这几天我一直在读《假如给我三天光明》这本书，今天我来写一片读书心得吧。
今天我说的是第二章的童年的记忆是这样说的主人公把她的家庭教师给锁在了一个房间里在父母的劝说下但海伦凯勒还没拿出钥匙，最后是父亲是搬梯子把家庭教师救下来，过了几天她才把钥匙取出。
我感觉有些入的童年都不一样，有痛苦的、有悲伤的.、有高兴的、有快乐的。我感觉主人公海伦凯勒有一个高兴、快乐的童年。我也想有这样的童年过着无忧无虑的生活。
关于假如给我三天光明的读后感（篇6）在《假如给我三天光明》第一张—第五章中，《一生中最重要的事情》。
海伦在小时候由于发高烧，导致她又瞎、又聋、又哑。当海伦6岁时，莉莎文老师陪伴海伦生活，帮海伦记单词，让海伦知道世界上所有的东西都是拥有名字的，让海伦直到所有的东西都是拥有生命的。如果我是她的话，我也会像她一样，向往美好，不会抱怨自己不幸运。
做人要向往美好。海伦不抱怨自己不幸运，向往美好，这是我们可以冲海伦身上学来的优秀的好品质。
关于假如给我三天光明的读后感（篇7）读完《假如给我三天光明》后，海伦·凯勒给我深深的震撼！
海伦是一位非常了不起的女性，但她又是个不幸的人。在19个月大的时候，因为一场急病导致她失去了视力、听觉、语言。直到莎莉文老师走进她的生活，莎莉文老师教她认字、阅读，才使她走向光明的道路。她还认识许多发明家如：爱迪生、福特……她在所有人的帮助下，她终于考上了著名学府哈佛大学拉德克利夫学院。
她创造了一个又一个的奇迹，海伦虽然生活在黑暗当中，但又给许多人带来光明。
关于假如给我三天光明的读后感（篇8）书中前五章主要讲了海伦凯勒不幸得了脑充血，她看不见，听不见。直到莎莉文老师来了，才将她带出了黑暗和寂静，走向了光明的地方。
读完了这五章故事，尤其是读到她努力学习的时候，我感动了。身为一个又聋又盲的人，竟如此的爱学习，这是多麽令人敬佩的精神啊！在莎莉文老师的帮助下，她学会了很多知识，终于是把“杯子”和“水”搞懂了。我想：“一个盲人都能勤奋学习，何况我们正常人呢？”不要放弃，不要气馁，只要坚持，就一定行！
关于假如给我三天光明的读后感（篇9）海伦凯勒她虽然是个聋哑人，但是她有让人为之震撼的毅力，让我不得不对她刮目相看。也许有人说：“没有人能体会在那个无声，黑暗的世界里会有多少的悲凉与无奈，也不会有人理解聋哑人的生命中会有多少的失望与抱怨。”不，这是错的！《假如给我三天光明》告诉了我们身残志坚的道理。
在书中海伦说道“要是人把活着的每一天都当成最后一天该有多好啊，那就更能显示出生命的价值，然而人利用时间和享受时间却是有限的”看来他写书那时早已不像小时那样的暴躁、任性和孤独。以走出困境，已经走出她那漆黑的世界。对她的人生来说，已经成功了一半。
关于假如给我三天光明的读后感（篇10）今天下午，我读完了海伦凯勒的假如给我三天光明，我已开始觉得这本书没什么东西，但是我读了之后，发现这本书十分有意思啊
这本书就是海伦凯勒自己的自传，书里说的是她一生的经理，她是一位残障的教育家，而她也被认为是20世纪美国最伟大的教育家，但是，在她出生19个月时，她就失去了她的视力和听力，7岁时，她的父母给她找了一位家庭教师—莎莉小姐，海伦在家庭和教师的帮助下，先在铂金斯盲校和剑桥女子学校读书，最后呢？她考进了哈弗大学，并尝试协作。
她还是一个意志坚强的人，因为她盲聋哑，但是她还是凭借着自己的努力和勤劳考上了哈佛大学，告诉了我们遇到困难不要像缩头乌龟那样，不勇敢面对。
关于假如给我三天光明的读后感（篇11）寒假里，我读了《假如给我三天光明》这本书，被海伦那“不平静”的人生以及她与命运抗争的历程深深地感动了。
海伦出生19个月，一场重病夺走了她的听力和视力，让她完全失去了活着的信心。而在她6岁时，家庭教师安妮·莎莉文走进了她的生命。这是一位十分优秀的老师，莎莉文老师不但打开了海伦的心灵之窗，更改变了她的一生。她凭借惊人的毅力应对困境，创造了奇迹！
正是这种惊人的毅力使她进入了哈佛大学，毕业后她四处奔波建立慈善机构，为残疾人造福。海伦的一生是 “不平静”的，它给予人们极大的鼓舞。我要向海伦学习！
关于假如给我三天光明的读后感（篇12）她——海伦·凯勒。由一个脾气急躁的野孩子变为了一个彬彬有礼的小淑女；由一个粗鲁无道的假小子变成了一个才华横溢的小才女。
当读到海伦·凯勒学发音时每天与苏立文老师练发音，一练就练得口干舌燥，嗓子疼痛。我又深感内疚，我们读英语读五六次已是足够了，可她为一个发音练几千次，真让我们感到不可思议。
“我的身体虽然不自由，但我的心是自由。”是呀，身残志不残，身体的缺陷是可以用心灵去弥补的，残疾人如果有志，万事皆有可能，何况正常人呢！
读完了《假如给我三天光明》，我不禁感到惭愧，因为我们每日拥有光明反而使我们冲淡了对光明的珍惜，当失去光明时，悔之晚矣！我们应该以海伦·凯勒为榜样，勇往直前！
关于假如给我三天光明的读后感（篇13）看完了假如给我三天光明，我觉得这位名叫海伦。埃坲雷特的朋友很可怜，在一次发高烧中失去了听力和视力，不过通过莎莉文小姐和许多人的帮助从黑暗的峡谷冲上了光明的大道。
从中我学会了尽量运用你的每一种感觉，从各个方面尽请体会这个世界的快乐与美丽。
"爱是摸不着的，但却能感到它带来的甜蜜"。海伦凯勒说的这句话叫我感悟很深，《假如给我三天光明》这本书给我的感悟更深。
关于假如给我三天光明的读后感（篇14）读完《假如给我三天光明》，我既感动又震撼！
让我感动的是小海伦在19个月大时就失去了视力和听力，她是多么可怜啊！一个健康的人突然失去了视力和听力是一件多么可怕的事情啊！幸好，她生命中最重要的人出现了，她就是——安妮。莎莉文老师。莎莉文老师耐心地教她读书写字，为她的生命打开了一扇大窗，使她能接触到外面的世界。
让我震撼的是，海伦对知识是如此的渴求。自从莎莉文老师教她认字后，她便开始像一块海绵不断的汲取知识。她克服了很多困难，学会了德语、拉丁语、法语……她真厉害啊！
如果我们都能像海伦一样，用笑面对困难，用双手拥抱世界，用心灵感受生活，那么，我们该是多么幸福啊！
关于假如给我三天光明的读后感（篇15）《假如给我三天光明》的作者是海伦凯勒，她是一个坚强的女孩。
她一生下来不是没有听觉、视觉也不是不能说话，她是过一段时间才变成没有听觉、视觉也不能说话。
高尔基说过：”书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它们帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会被溺死在里面。”经典的文学名著历经时间考验的，能让我们找到一个宽广的世界，与伟人展开心灵对话。
在这里，我们重温历史的沧桑巨变、气壮山河；在这里，我们感悟人生与命运的较量，领略心就新旧时代的变迁；在这里，坚强的海伦凯勒，我们去感受生活，体会光明的可贵与生命的真谛；在这里温馨感上。
关于假如给我三天光明的读后感（篇16）这本书主要讲述了又盲又聋的海伦·凯勒坎坷的一生，以及她的心路历程。她的世界只有无光、无声、无语的孤独岁月。但她却顽强地认为假如给我三天光明——第一天，我要看人，他们的善良、温厚与友谊使我的生活值得一过。第二天，我要在黎明起身，去看黑夜变为白昼的动人奇迹。第三天，我要在现实世界里，在从事日常生活的人们中间度过平凡的一天。
我想说的话：光明对我们来说不是奢望，声音也不是可欲而不可求。对我们来说，并不缺乏完善的身体组织，我们需要的是意志上的顽强，不向命运投降的，自强不息的精神！更重要的是要拥有一颗积极、乐观、敢于创造奇迹的心！为善为恶在一念之间，生命中的奇迹出现与否也是一念之差。上天赐予我们眼睛，是让我们看清这个世界；上天赐予我们思想，是让我们改变世俗，让精神世界更美好；而上天赐予我们双手，是为了让我们拥抱未来，创造出生命的奇迹！
关于假如给我三天光明的读后感（篇17）我读了《假如给我三天光明》这本书。这本书使我记忆犹新。它讲了一位十九个月大的时候因病失去视力和听力，陷入聋盲哑的黑暗的小女孩：海伦·凯勒。尽管她被夺去了视力和听力，但上帝并没有让她孤独的度过这悲惨的人生，而是为她指派了一位老师。他是海伦这一生的启明灯，好似黎明的太阳，为海伦眼中的黑暗带来了一丝光明，一丝希望。她就是海伦一生最尊敬—安妮·沙莉文。他曾幻想有过三天的光明，可是她却无私的奉献给了崇高的知识，无奇的生活，与身边的朋友，她觉得每一分钟都是那么珍贵，她的每一分钟都是那么充实，那只是因为她是个盲人。她自己也在传记最后写道：不过我仍然相信，在所有感官中，视觉一定是最令人赏心悦目的。
不信你闭上眼睛五分钟试试。
关于假如给我三天光明的读后感（篇18）我要做的事情除了练习，还是练习。枯燥的练习带来的疲倦和一次又一次的失败常常让我灰心，但一想到再坚持一会就能挺过这一关，我所爱的人就能因我的进步而喜悦，我就又来了精神。
这是海伦在学说话时的感受。她摸着别人的喉结和口型的变化来模仿学说话。一句“除了练习还是练习”说出来容易，可做起来又有几个人能真正坚持到底？海伦这段话还告诉我们，爱是动力，爱是学习、工作、奋发和生活的原动力。心中有爱的人什么困难都难不到他们。想到再坚持一会就能够让我所爱的人也是最爱我的人高兴，最枯燥无味的事情一下子就变得生动有趣起来了。任何事情，不管有多渺小，只要有爱作背景，都将是最伟大的事业。
关于假如给我三天光明的读后感（篇19）海伦·凯勒是一位几乎生来就盲、聋、哑的人，而她靠着坚强的意志和过人的勤奋学会了几国语言，还考上了哈佛大学。那时我就想：她看不见听不见又不会说话，又怎么能学会对外界事物的第一个概念呢？她怎么能够知道这个就是“书”，那个就是“桌子”呢？
看了海伦·凯勒的《假如给我三天光明》还不到一半时，心中就有了答案。
我们沿着小路散步到水井旁，这里盛开的金银花散发着扑鼻的芳香，莎莉文老师拉着我的一只手放在出水口下，让清凉的水流过我的手，然后在我的另一只手上一笔一划的拼出“water”，第一遍写得很慢，第二遍就快了一些。我静静地站在那里，体会着她手指的划动。我终于恍然大悟，明白了正在我手上流过的这种清凉、奇妙的东西就是“水”。
关于假如给我三天光明的读后感（篇20）海伦·凯勒用她艰难却幸福快乐的一生，诠释了生命的意义。她的一生是人类的奇迹，她的自传，使我汗颜，也使我警醒。她的一生，是生活在黑暗中却给人类带来光明的一生，她用行动证明了人类战胜生命的勇气，给世人留下了一曲永难遗忘的生命之歌！和她相比，我们太幸运了，我们拥有美好的一切——健全的体魄、良好的学习环境、优秀的老师……
从今天起，我一定抓紧每一分一秒，不要让光阴虚度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海伦·凯勒那样，不埋怨、不放弃，好好珍惜自己所拥有的，奋发学习，以微笑面对厄运，以顽强的毅力克服困难，以杰出的成就显示生命的价值！
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