小学道德与法治教案（通用12篇）

小å¦é“德与法治教案（通用12篇）

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案是实施教å¦çš„主要依据，有着至关重要的作用。教案应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的小å¦é“德与法治教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　主题目标：

　　1、知道邻里之间应该和睦相处、互相帮助、互相谦让，感受人与人之间和睦相处的快乐。

　　2、å¦ä¼šå¤„理与邻家伙伴的关系;培养与人交往的能力，做到与邻里友好相处。

　　3、了解各种邻里关系;知道共同商量、互相谦让，容易解决邻里之间的矛盾。

　　活动重点：知道邻里之间要互相帮助、和睦相处、互相谦让。

　　活动难点：å¦ä¼šå¤„理与邻家伙伴的关系，å¦ä¼šä¸ºåˆ«äººç€æƒ³ï¼Œä½“会远亲不如近邻。

　　教å¦è¿‡ç¨‹

　　第一课时

　　活动一：互谅互让

　　1、阅读32——33页的材料。

　　2、指名说说你了解到了什么?

　　3、小组交流：你和邻居家有没有发生过矛盾，当时是怎么解决的?

　　活动二：楼里飘香。

　　1、自己默读34——35页的内容。

　　2、说说你从ä¸çŸ¥é“了什么?

　　3、人们常说“邻里好，赛金宝”，说一说你家和邻居是怎样相处的?

　　第二课时

　　一、导入：上节课我们å¦ä¹ äº†é‚»å±…之间要怎么做?根据å¦ç”Ÿå›žç”引出：这节课我们继ç»å¦ä¹ é‚»å±…之间要做的事——邻里守望

　　二、探索新知

　　1、自己了解36——37页的内容，说说讲了什么故事?

　　2、你从ä¸å¦åˆ°äº†ä»€ä¹ˆ?

　　3、小组讨论对于你所居住的环境，你能对邻居做些什么有意义的事?

　　4、小结：邻居对你们家的关爱，老师真感动。好的邻里关系会给我们带来温情，带来方便，使大家心里都暖融融的，邻里之间应该和睦相处，这种相处是相互的，当你帮助别人越多时得到的帮助就越多。

　　板书设计

　　远亲不如近邻

　　关爱←——一家人——→和睦

　　第一课时

　　教å¦å†…容：

　　我的成长相册、成长ä¸çš„纪念物。

　　教å¦ç›®æ ‡ï¼š

　　使å¦ç”ŸçŸ¥é“自己的成长离不开家åºï¼Œæ„Ÿå—家åºæˆå‘˜é—´çš„亲情，懂得感激父母长辈的养育之恩。

　　教å¦é‡ç‚¹ï¼š

　　感受家åºæˆå‘˜é—´çš„亲情。

　　教å¦éš¾ç‚¹ï¼š

　　感受家åºæˆå‘˜é—´çš„亲情。

　　教å¦è¿‡ç¨‹ï¼š

　　一、引导å¦ç”Ÿçœ‹P19插图：

　　(1)图1是教室里，几个同å¦å‡‘在一起看一个同å¦çš„成长相册。

　　(2)图2是å¦ç”Ÿåœ¨ä»‹ç»ç…§ç‰‡ä¸çš„自己，讲述照片留住的记忆。通过一张张珍贵的照片，寻找自己成长的足迹，感受自己的成长与家人的密切关系。

　　二、请你拿出几张自己的照片，说说拍照片时的年龄和情景。

　　三、成长ä¸çš„纪念物

　　1、导言

　　我们有许多成长ä¸çš„纪念物，它们蕴含着爸爸、妈妈对我们深深的爱。

　　2、分析例图

　　四个小同å¦åˆ†åˆ«æ‰¾åˆ°äº†è‡ªå·±å°æ—¶å€™çš„衣物、玩具、生活用具和妈妈给å©åçš„成长日记。

　　3、把你成长ä¸çš„纪念物也拿出来给同å¦ä»¬çœ‹ä¸€çœ‹å§!

　　4、说说看到这些东西后，你有哪些感受?

　　5、写一写自己的感受。

　　四、板书设计：

　　6、我是怎样长大的

　　第二课时

　　教å¦å†…容：

　　爸爸妈妈抚育我、谢谢爸爸妈妈

　　教å¦ç›®æ ‡ï¼š

　　能以恰当的方式表达对父母长辈的尊敬和感激，懂得关心和åæ•¬çˆ¶æ¯é•¿è¾ˆã€‚

　　教å¦é‡ç‚¹ï¼š

　　怎样感谢爸爸和妈妈。

　　教å¦éš¾ç‚¹ï¼š

　　怎样感谢爸爸和妈妈。

　　教å¦è¿‡ç¨‹ï¼š

　　一、导言

　　我们每一æ¥æˆé•¿ï¼Œéƒ½é¥±å«ç€çˆ¸çˆ¸å¦ˆå¦ˆçš„关爱，每一点小小的进æ¥ï¼Œéƒ½ç¦»ä¸å¼€ä»–们的耐心教诲。

　　板书课题：爸爸妈妈抚育我

　　二、引导å¦ç”Ÿçœ‹ä¾‹å›¾

　　图1：蹒跚å¦æ¥çš„å©ååœ¨çˆ¸çˆ¸å¦ˆå¦ˆçš„鼓励下迈出了“人生第一æ¥â€;

　　图2：上å¦ç¬¬ä¸€å¤©ï¼Œçˆ¸çˆ¸é€å©ååŽ»å¦æ ¡ï¼Œå¼•é¢†å©åèµ°è¿›äººç”Ÿåˆä¸€æ®µé™Œç”Ÿè€Œå´æ–°çš„旅程;

　　图3：在爸爸的鼓励下，å©åç¬¬ä¸€æ¬¡åƒå°é±¼ä¸€æ ·åœ¨æ°´ä¸è‡ªç”±çŽ©è€;

　　图4：在风雨交加的时刻，有爸爸坚实的臂膀可以依靠。

　　三、讲讲爸爸妈妈抚育我们成长的故事吧!

　　四、谢谢爸爸妈妈

　　1、导言

　　爸爸妈妈抚育我们很辛苦，我们应该怎样感谢他们呢?

　　2、分析例图

　　上图ä¸ï¼Œå©åä»¬åœ¨ä¸€èµ·æŽ¢è®¨åº”该怎样感谢爸爸妈妈和其他关爱自己的家人。一是做好自己该做的事，不辜负他们的期望;二是在家åºç”Ÿæ´»ä¸è¦æ‡‚事儿，å¦ä¼šåæ•¬çˆ¶æ¯å’Œé•¿è¾ˆã€‚

　　3、给爸爸妈妈一个惊喜。

　　4、记住特别的日åã€‚

　　(1)爸爸的生日

　　(2)妈妈的生日

　　5、在这些特别的日åé‡Œï¼Œæˆ‘们应该怎样做?

　　6、写一写：我准备

　　五、板书设计：

　　6、我是怎样长大的

　　教å¦ç›®æ ‡ï¼š

　　1、感受校å›ç”Ÿæ´»çš„重要性，体验快乐的校å›ç”Ÿæ´»ã€‚

　　2、å¦ä¼šæ˜Žè¾¨æ˜¯éžï¼Œçæƒœæ ¡å›ç”Ÿæ´»ï¼Œçƒçˆ±å¦ä¹ ï¼Œèƒ½å¤Ÿç”¨æ³•å¾‹ç»´æŠ¤è‡ªå·±çš„权利。

　　3、能够在体验ä¸æ„Ÿæ‚Ÿæ ¡å›ç”Ÿæ´»çš„重要性，珍惜校å›ç”Ÿæ´»ï¼Œçæƒœå¦ä¹ æœºä¼šã€‚

　　教å¦é‡ç‚¹ï¼š

　　感悟校å›ç”Ÿæ´»é‡è¦æ€§

　　教å¦éš¾ç‚¹ï¼š

　　维护受教育权

　　教å¦å‡†å¤‡ï¼š

　　多媒体课件

　　教å¦è¿‡ç¨‹ï¼š

　　一、导入新课

　　æ’放视频《校å›ä¸çš„喜悦》

　　二、校å›ç”Ÿæ´»

　　1、算一算：你在å¦æ ¡çš„时间

　　在校一天是å…个小时

　　在校一周是( )个小时

　　在校一个月是( )个小时

　　在校一个å¦æœŸæ˜¯( )个小时

　　2、小讨论：一天的在校时间那么长，那你在校å›ä¸çš„生活过得怎么样呢?你感觉快乐吗?你喜欢这里吗?

　　3、描绘我的校å›ç”Ÿæ´»ã€‚

　　4、小观察：请你观察一下一天的内容，归纳一下，我们在å¦æ ¡éƒ½ä¼šåšå“ªäº›äº‹æƒ…?

　　5、师：å¦æ ¡æ˜¯æˆ‘们成长的天地。在这里，我们不仅可以å¦åˆ°å¾ˆå¤šæœ¬é¢†ï¼Œè®¤è¯†ä¸åŒçš„老师和同å¦ï¼Œè€Œä¸”还可以参加各种活动。

　　6、明辨是非。(P41页：小玲的故事)

　　7、总结：丰富多彩的校å›ç”Ÿæ´»å¯¹æˆ‘们的成长很重要。

　　三、维护受教育权利

　　1、æ’放视频《父母重男轻女，不让女儿读书》。

　　2、讨论：

　　(1)看了视频以后，你能理解这些女童上å¦çš„渴望吗?

　　(2)如果遇到视频当ä¸çš„这种情况，她们能用法律来保护自己的权利吗?

　　四、法律讲坛

　　1、课件出示相关法律：凡具有ä¸åŽäººæ°‘共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家åºè´¢äº§çŠ¶å†µã€å®—教信仰ç‰ï¼Œä¾æ³•äº«æœ‰å¹³ç‰æŽ¥å—义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。——《ä¸åŽäººæ°‘共和国义务教育法》第四条。

　　2、齐读。

　　3、教师解读。

　　五、教师总结：珍惜å¦ä¹ æœºä¼šï¼ŒåŠªåŠ›å¦ä¹ ã€‚

　　å…、朗诵《女å©ã€‹

　　教å¦ç›®æ ‡ï¼š

　　1、了解å¦æ ¡ç”Ÿæ´»ã€å¦æ ¡çš„设施、环境ç‰ï¼Œçƒçˆ±å¦æ ¡ï¼Œçæƒœæ ¡å›ç”Ÿæ´»ï¼Œèƒ½ä¸ºè§£å†³å¦æ ¡ç”Ÿæ´»ä¸å˜åœ¨çš„问题提出自己的看法或建议。?

　　2、培养å¦ç”Ÿå…³çˆ±é›†ä½“，关心校å›çš„情感，引导å¦ç”Ÿå½¢æˆç”¨è‡ªå·±çµå·§çš„双手去创造美好校å›çš„生活态度。

　　教å¦é‡ç‚¹ï¼š

　　了解å¦æ ¡ç”Ÿæ´»ã€å¦æ ¡çš„设施、环境ç‰ï¼Œçƒçˆ±å¦æ ¡ï¼Œçæƒœæ ¡å›ç”Ÿæ´»ã€‚

　　教å¦éš¾ç‚¹ï¼š

　　培养å¦ç”Ÿå…³çˆ±é›†ä½“，关心校å›çš„情感，引导å¦ç”Ÿå½¢æˆç”¨è‡ªå·±çµå·§çš„双手去创造美好校å›çš„生活态度。

　　教å¦å‡†å¤‡ï¼š

　　多媒体课件

　　å¦ç”Ÿå®Œæˆâ€œæ ¡å›åžƒåœ¾æŠ¥å‘Šâ€ã€‚

　　教å¦è¿‡ç¨‹ï¼š

　　一、新课导入

　　1、教师：同å¦ä»¬ï¼Œæˆ‘们的校å›é‡Œè¿˜æœ‰è®¸å¤šç¾Žä¸½çš„地方，今天，老师就想跟小朋友们比一比，看谁发现校å›é‡Œçš„美景最多，好不好?

　　2、出示校å›ç¾Žæ™¯å›¾ç‰‡ï¼Œå¦ç”Ÿç•…所欲言。

　　二、我为å¦æ ¡å‡ºç‚¹åŠ›

　　1、教师：å¦æ ¡æ£åœ¨å¼€å±•â€œæˆ‘为绿色校å›å‡ºç‚¹åŠ›â€çš„活动，朱可可和同å¦ä»¬å‘现å¦æ ¡æ€»æœ‰æ‰«ä¸å®Œçš„垃圾，他们决定调查校å›åžƒåœ¾é—®é¢˜ï¼Œä½ å¯ä»¥æ ¹æ®æœ¬æ ¡æƒ…况把调查报告补充完整。

　　2、教师;我们的å¦æ ¡è¿˜å˜åœ¨å“ªäº›å¯ä»¥æ”¹è¿›çš„地方?请分组调查，可以通过拍摄照片或文å—报告ç‰æ–¹å¼è®°å½•ä¸‹æ¥ã€‚

　　3、å¦ç”Ÿäº¤æµï¼šå¦ç”Ÿè¯¾å‰è¿›è¡Œè°ƒæŸ¥ï¼Œè¡¥å……调查报告。

　　课件出示校å›åžƒåœ¾è°ƒæŸ¥æŠ¥å‘Šï¼š

　　(一)æ ¡å›ä¸çš„垃圾问题

　　1、有些同å¦éšåœ°æ‰”垃圾。

　　2、

　　(二)大家对“校å›åžƒåœ¾â€é—®é¢˜çš„看法

　　1、有同å¦è®¤ä¸ºå¦æ ¡çš„垃圾桶位置设置不合理，扔垃圾不方便。

　　2、

　　(三)我们的建议

　　1、å¦æ ¡å¯ä»¥åœ¨æ“åœºå’Œæ•™å¦æ¥¼å¢žè®¾åžƒåœ¾æ¡¶ã€‚

　　2、如果å¦æ ¡æœ‰è¿åŠ¨ä¼šæˆ–者其他大型活动，垃圾可以

　　3、

　　教师：我们可以行动起来，与同å¦ã€è€å¸ˆå’Œæ ¡é•¿ä¸€èµ·ï¼Œä¸ºå¦æ ¡å»ºè®¾æå‡ºå»ºè®®ã€‚

　　(四)我们å¦æ ¡æœ‰å¾…改进的地方

　　(五)大家不同的看法

　　三、制定行动方案

　　教师：å¦æ ¡å¯ä»¥æ”¹è¿›çš„地方，很多与我们的行为相关，请同å¦ä»¬åšä¸€ä¸ªè¡ŒåŠ¨æ–¹æ¡ˆï¼Œèµ¶å¿«è¡ŒåŠ¨èµ·æ¥å§ã€‚

　　四、教师总结

　　一、教å¦ç›®æ ‡

　　【情感、态度与价值观目标】

　　çƒçˆ±ç¥–国，保护地球，树立公民的责任意识、环保意识和节水意识ç‰ã€‚

　　【能力与方法目标】

　　能够从自身做起，从身边的小事做起，共同为保护我们美丽的家å›å‡ºä¸€ä»½åŠ›ã€‚

　　【知识目标】

　　知道目前地球上å˜åœ¨çš„各种环境污染和环境破坏的问题，并了解我们作为一名小å¦ç”Ÿï¼Œèƒ½å¤Ÿä¸ºä¿æŠ¤åœ°çƒåšçš„事情都有哪些。

　　二、教å¦é‡éš¾ç‚¹

　　【重点】

　　æ£ç¡®è®¤è¯†çŽ¯å¢ƒä¿æŠ¤å¯¹äºŽæˆ‘们生活的重要性，并明确保护环境是每个人的责任。

　　【难点】

　　培养时时刻刻爱护环境，从小事做起，从我做起的责任意识。

　　三、教å¦æ–¹æ³•

　　情景模拟法、小组讨论法、故事法。

　　四、教å¦è¿‡ç¨‹

　　环节一：课堂导入

　　故事导入：讲述一个在荷兰首都阿姆斯特丹，无论是å©åè¿˜æ˜¯è€äººï¼Œé‚®é€’员还是公司经理，几乎人手一辆自行车的故事。全城40%的交通都是由自行车承担的。

　　提问：为什么荷兰首都的居民都愿意以自行车来作为代æ¥å·¥å…·å‘¢?它与私家汽车相比，会为城市带来哪些好处呢?

　　(å¦ç”Ÿæ€è€ƒï¼Œä»£è¡¨å‘言)

　　小结：因为自行车与汽车相比，不仅低碳环保，而且能减轻交通压力，并且也能让人们得到很好的身体锻炼。所以荷兰首都的居民愿意为了维护他们良好的居住环境而做出努力。

　　环节二：新课讲授

　　过渡：从上面的故事ä¸æˆ‘们能够知道，保护地球应该从每个人做起。那作为ä¸å›½å°å…¬æ°‘的我们，又应该做些什么呢?

　　(一)保护环境，人人有责

　　小组讨论：争做环保小卫士

　　师：教师用ppt展示几组环境污染的图片(洗衣污水倒入河流、土地沙漠化日趋严重、雾霾天越来越多…)。

　　请同å¦ä»¬æŒ‰å¦ä¹ å°ç»„进行讨论：如果派你去当环保小卫士，请你为这些环境问题出谋划ç–。

　　(小组讨论、代表发言)

　　小组1：天气好的时候选择骑车上å¦ï¼Œä¸è®©çˆ¸å¦ˆå¼€è½¦æŽ¥é€ï¼Œä¸ºå¤§æ°”环境出一份力。

　　小组2：洗衣用水可以用来冲马桶，拖地ç‰ï¼Œä¸èƒ½ç›´æŽ¥å€’入干净的河流ä¸ã€‚

　　小组3：去超市买东西的时候，不适用一次性塑料袋;不è´ä¹°ä¸€æ¬¡æ€§ç·åã€‚

　　小结：大家出的主意都特别棒，看来集体的力量是不可估量的。的确，保护环境是每个人的责任，改变地球的现状需要我们每个人的参与和努力，我们应该从小处着手，从自己做起。

　　(二)我与动物做朋友

　　视频æ’放：近期çƒæ’电视剧《欢乐颂》ä¸æ›²ç±ç»¡ç…§é¡¾æµæµªçŒ«çš„çŸç‰‡ã€‚

　　思考：同å¦ä»¬ï¼Œçœ‹äº†æ›²ç±ç»¡çš„做法之后，你有什么感受呢?

　　同å¦ä»¬å¯èƒ½ä¼šè¯´ï¼šçƒå¿ƒè‚ ã€çˆ±æŠ¤å°åŠ¨ç‰©ã€å¥¹æŠŠåŠ¨ç‰©å½“作自己的朋友…

　　教师：同å¦ä»¬åˆšåˆšéƒ½å‘表了自己的看法，也都谈了自己的感受。那我们想一想我们家小区周围是不是也有一些流浪猫、流浪狗æ£åœ¨æŒ¨é¥¿å—冻，没人关心它们照顾它们呢?如果下次你再看到它们，你会怎么做呢?

　　å¦ç”Ÿå›žç”：我会主动去伸出援手，给它们一些食物，帮助它们盖一个能避寒的小窝…

　　小结：动物是大自然带给我们的馈赠，它们能够为我们带来欢乐和温暖，我们应该与他们做朋友。

　　(三)节约用水，减少污染

　　情境模拟：“一日停水体验活动”

　　请同å¦ä»¬åˆ†å°ç»„进行情境模拟：如果一天之内，一滴干净的水也没有，会对我们的生活造成哪些影响呢?给大家十分钟时间准备，任选场景，任选角色。

　　(å¦ç”Ÿåˆ†å°ç»„进行情境模拟扮演，体验没水的时候对我们造成的重重难题)

　　教师：刚刚大家都认真投入到模拟表演ä¸ï¼Œå¾ˆæ£’，在模拟ä¸å¤§å®¶éƒ½çœŸåˆ‡çš„感受到了没水的困扰。那么下面，请大家想一想，在日常生活ä¸ï¼Œæˆ‘们都能通过哪些办法来进行节水呢?

　　å¦ç”Ÿ1：淘米水可以用来浇花、洗衣污水可以用来冲马桶或者拖地。

　　å¦ç”Ÿ2：刷牙和抹洗面奶的时候把水龙头关掉。

　　小结：水是生命之源，我们要想保护好干净的水资源，就必须从每个人做起，从身边的小事做起。

　　环节三：巩固提高

　　过渡：知道了环境保护的重要性，我们就要行动起来，一起来爱护我们伟大的地球母亲吧。

　　世界地球日马上就要到了，我们å¦æ ¡å°†ä¼šåœ¨é‚£ä¸€å¤©ä¸¾åŠžä¸€åœºçŽ¯ä¿å®£ä¼ å£å·è¯„比大赛，下面，就让我们一起努力，每个人都来设计一个环保宣传口号，我们看谁设计的口号既实用，又朗朗上口。

　　现在大家动开动脑ç‹ï¼Œå¼€å§‹è®¾è®¡å§!

　　环节四：小结作业

　　总结：通过今天的å¦ä¹ å’Œæ¸¸æˆï¼Œæˆ‘们都深刻的认识到了，环境保护看似一个大课题，但落到实处需要我们每个人都贡献一份自己的力量。因æ¤ï¼Œä¸ºäº†åœ°çƒçš„明天，我们要从我做起，从小事做起。

　　作业布置：下课后，我们一起努力来设计一份以“帮地球妈妈擦眼泪”为主体的黑板报。每位同å¦éƒ½è¦åœ¨æ¿æŠ¥ä¸Šé¢æ¥å†™ä¸‹è‡ªå·±èƒ½å¤Ÿä¸ºåœ°çƒå¦ˆå¦ˆåšçš„一件小事。

　　教å¦ç›®æ ‡ï¼š

　　1.做事情有认真负责的态度。

　　2.初æ¥å…»æˆåšäº‹è®¤çœŸç»†è‡´çš„习惯。

　　3.知道要认真完成自己承担的任务。

　　4.å¦ä¹ ä½¿ç”¨äº¤æµã€è®¨è®ºç‰æ–¹æ³•ï¼Œä½“验探究的过程。

　　教å¦é‡éš¾ç‚¹ï¼š

　　知道要认真完成自己承担的任务，初æ¥å…»æˆåšäº‹è®¤çœŸç»†è‡´çš„习惯。

　　教å¦å‡†å¤‡ï¼šå¤šåª’体课件、视频。

　　教å¦è¿‡ç¨‹ï¼š

　　一、故事导入——引出“小马虎”

　　（1）师：小朋友，今天老师给大家带来了一个新朋友，看看他是谁呢？（课件出示马小虎）向马小虎打个招呼吧！

　　（2）师：马小虎今天要去种树，愿意跟他一起去吗？（课件出示马小虎种树的故事情境图）

　　（3）师：仔细看图，谁来讲讲这个故事？

　　（4）师：你们认为马小虎是一个什么样的小朋友？（引导å¦ç”Ÿå›žç”马虎、粗心ç‰ï¼‰

　　（5）师：像马小虎这样，做事不认真，粗心大意，没把要做的事情放在心上，就是马虎。怪不得他的好伙伴又给他起了另外一个名å—呢，你们知道是什么吗？因为马上虎做事情太马虎了，所以大家都叫他小马虎。（课件出示名å—小马虎）

　　二、探究活动

　　活动一：联系自身——捉马虎

　　1、找å¦ä¹ ä¸Šçš„小马虎

　　①师：小朋友，其实小马虎这个小毛病也来找过我们每个小朋友，今天我们一起来找找吧！请大家仔细想一想，从开å¦åˆ°çŽ°åœ¨ï¼Œä½ åœ¨å¦ä¹ ä¸Šæœ‰æ²¡æœ‰åƒå°é©¬è™Žä¸€æ ·ä¸è®¤çœŸã€é©¬é©¬è™Žè™Žçš„？（教师引导å¦ç”Ÿæ‰¾é©¬è™Žï¼‰

　　②师：我们先来做小老师，给别人找找作业上的小马虎吧。（å¦ç”Ÿæ‰¹æ‹¼éŸ³ä½œä¸šï¼Œæ‰¾å‡ºé”™è¯¯çš„地方，上台来请同å¦è®¢æ£ï¼‰

　　③师：请作业æ£ç¡®çš„å¦ç”Ÿä¸¾æ‰‹ï¼Œä½ æ˜¯æ€Žä¹ˆåšçš„呢？说说怎样才能做到不马虎？

　　④师：请打开你们的è¯æ–‡ã€æ•°å¦ä½œä¸šæœ¬ï¼Œæ‰¾ä¸€æ‰¾è‡ªå·±ä½œä¸šæœ¬ä¸Šçš„小马虎。（把å¦ç”Ÿåˆ†æˆå››äººå°ç»„交流，大家互相提个醒，以后改æ£è¿™äº›é©¬è™Žçš„小毛病）

　　⑤师：刚才我发现我们小朋友又找出了很多作业本上的小毛病，老师这里收集了一些小朋友平时的作业，请小朋友们仔细看，你能捉出其ä¸çš„马虎吗？（课件出示å¦ç”Ÿé”™è¯¯ä½œä¸šï¼Œå¦ç”Ÿæ‰¾é©¬è™Žï¼‰ä½œä¸šæœ¬ä¸Šçš„错误都是我们马虎造成的，我们以后做作业可不能再马虎了，一定要认真检查呀。

　　⑥师：马虎这个小毛病有时很狡猾，有时候要别人提醒或要用时才会发现呢！仔细想一想，从开å¦åˆ°çŽ°åœ¨ï¼Œä½ æœ‰æ²¡æœ‰å¿˜è®°è¿‡åšå€¼æ—¥ï¼Ÿå¿˜å¸¦è¿‡å°é»„帽？有没有忘了带文具来上å¦ï¼Ÿ

　　教师总结：小朋友的眼睛真亮，能再现这么多å¦ä¹ ä¸Šçš„马虎。å¦ä¹ ä¸Šæœ‰äº†å°é©¬è™Žï¼Œä¼šå½±å“æˆ‘们的成绩，我们不知不觉还会养成马虎的坏毛病。以后我们可不能马虎呀。

　　2、找生活ä¸çš„小马虎

　　①师：小马虎不仅来到我们å¦æ ¡ï¼Œæœ‰æ—¶è¿˜ä¼šè·Ÿç€æˆ‘们小朋友一起来到家里，再仔细想一想，在家里，你像小马虎一样做过马虎的事吗？

　　②师：你能找出他们马虎的表现吗？这样有什么不好？（课件出示情景图片，引导å¦ç”Ÿè¯´å‡ºè‡ªå·±åœ¨ç”Ÿæ´»ä¸çš„马虎事）

　　教师总结：看来，我们生活ä¸çš„小马虎还真不少呢，以后可得细心点，做一个生活ä¸çš„有心人呀！

　　活动二：榜样导行——克马虎

　　（1）师：一次次小小的马虎不但影响了我们的å¦ä¹ ï¼Œè¿˜å½±å“äº†æˆ‘们的生活。同å¦ä»¬ï¼Œä½ ä»¬æ„¿æ„å’Œé©¬è™Žåšæœ‹å‹å—？要不要做小马虎？（2）师：刚才我们找到了这么多å¦ä¹ ç”Ÿæ´»ä¸çš„小虎，那我们怎样才能克服马虎呢？你们有没有好办法？（引导å¦ç”Ÿè¯´å‡ºè®¤çœŸã€ä¸ç²—心……）

　　（3）师：小朋友们都不喜欢和马虎做朋友，都想做个细心的小朋友，老师真为你们感到高兴。其实啊，在我们身边就有好多做事认真的小朋友。（课件出示做事认真的小朋友的照片）请你为细心的小朋友带上小红花，并说一句表扬他（她）的话。

　　活动三：游戏考验——练认真

　　（1）师：小朋友，嘴上说说做事不马虎是很容易的，但真的要改掉马虎这个小毛病却很难，下面我们来做个游戏“传悄悄话”，老师要考考你们，看你们是不是真的做到不马虎了。（å¦ç”Ÿåˆ†ç»„玩游戏）

　　（2）师：老师想知道你们说了什么悄悄话，其他组的小朋友也想知道。请每组最后听的小朋友来说说你们说的悄悄话。

　　（3）师：小朋友们想想：什么原因使我们游戏失败了呢？（引导å¦ç”Ÿè¯´å‡ºä¸ä»”细、不认真）

　　（4）师：请胜利的小组说说怎样才能做好这个游戏。

　　（5）师：做游戏时，听的时候一定要认真地听。还要记住，说的时候要说清楚。还想再玩一次吗？有没有信心胜利？希望大家能向胜利的小组å¦ä¹ ï¼Œåšåˆ°â€œå¬ä»”细、说清楚”，相信你们也会成功。（再玩说悄悄话的游戏）

　　三、总结收获，感悟提升

　　师：小朋友们，马虎的危害可真不小啊！马小虎找到了做事不马虎的秘诀，他编了首儿æŒé€ç»™æˆ‘们，提醒小朋友以后做事可千万不能再马虎了，大家一起跟老师读一读吧。（教师出示儿æŒï¼šå°æœ‹å‹ä»¬å¬åˆ†æ˜Žï¼Œé©¬è™Žå±å®³å¯ä¸è½»ã€‚做的事情放心上，认真仔细不分神。做完记得要检查，才能做到不马虎。从小养成好习惯，长大干啥啥都行）21教育名师原创作品

　　（师拍手读后，师生再读一遍）师：只要记住认真、仔细，我们一定能行。

　　四、拓展延伸，指导生活——巩固好习惯

　　（1）师：小朋友，刚才我们做游戏时要想做到不马虎就感觉很难了，要想养成不马虎的好习惯那就更难了，如果小马虎再跑出来找我们做朋友，你们还会理他吗？

　　（2）师：老师有个好主意，今天老师送大家一朵“七色花”，你们可以请爸爸妈妈帮忙，把你以前的小马虎填写在花瓣上，如果你改掉了这个坏毛病，就在这个花瓣上涂上你喜爱的颜色，ç‰ä½ æŠŠå°é©¬è™Žå…¨éƒ½æ”¹æŽ‰äº†ï¼Œé‚£ä½ çš„花就变成了神奇的“七色花”。然后把花拿到å¦æ ¡é‡Œæ¥ï¼Œæˆ‘们把它贴在教室的墙上，看谁的“七色花”开得最早，开得最艳。

　　一、教å¦ç›®æ ‡

　　【情感与态度目标】

　　增强对于大自然及生活的çƒçˆ±ï¼Œå–„于观察。

　　【行为与习惯目标】

　　养成爱护环境，细心观察生活的好习惯。

　　【知识与技能目标】

　　知道春天的特征，用自己感兴趣的方式赞美春天

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