投资培训机构入股协议书经典版
甲方：
乙方：
经甲、乙双方协商，甲方同意将 教室租借给乙方作为 培训使用。并达成如下约定：
一、甲方提供的教室能满足乙方培训人员一人一座的需求，有较好的书写条件和卫生环境，有良好的照明，空调等设备齐全。
二、乙方培训学员进入校区要文明礼貌，接送学生车辆停放在一楼空地并停放整齐;讲究卫生，不吸烟，不吃零食，校内不大声喧哗;教室内保持整洁卫生，桌椅凳上不乱涂乱画，应服从甲方管理。培训期间安全工作乙方应全程负责管理。
三、乙方教室租用时间为 年 月 日至 年 月 日。每次 小时，共 次，确保乙方的正常使用。乙方上课时间更改至 需根据甲方开课使用班级时间段而定，甲方才能允许调整上课时间。
四、乙方如有特殊因素无法在约定的时间进行培训，需提前与甲方协商改变培训时间。
五、租用教室费用标准为 元/次，合计租用费用 元整。协议签订生效后即 次支付。
六、未尽事宜，协商解决。协商不成可由 仲裁委员会仲裁或向 人民法院提起诉讼。
七、本协议一式 份，双方各执 份。且每份具有同等法律效力。
甲方代理人签字：
签署时间： 年 月 日
乙方代理人签字：
签署时间： 年 月 日
投资培训机构入股协议书经典版（二）
投资项目：培训机构
合作人数：四个（以下简称“共同投资人”）
甲方姓名 ，性别 ，身份证号码 ;
乙方姓名 ，性别 ，身份证号码 ;
丙方姓名 ，性别 ，身份证号码 ;
丁方姓名 ，性别 ，身份证号码 ;
第二条合作经营项目和范围
投资开办中小学托管培训等项目。组织学生进行良好的学习习惯、生活习惯的培养及学习成绩的提高。
第三条合作期限
自 年 月 日至 年 月 日止;合同期满后，如各共同投资人对合同没有进行否决要求，则合同按照相同要求进行优先续约;如共同投资人无意愿继续续约，则由所有投资人共同商议并决策;
第四条出资额、方式、期限
1.共同投资人甲 以现金方式出资，计人民币 元，占 ;共同投资人乙 以现金方式出资，计人民币 元，占 ;共同投资人丙 以现金方式出资，计人民币 元，占 ;共同投资人丁 以现金方式出资，计人民币 元，占 ;
2.各共同投资人的出资，于 年 月 日以前集资完毕以保证合作投资项目的正常运作与经营：
3.共同投资人共出资共计人民币 元;合作期间共同投资人的出资为共有财产，共同投资人按其出资比例共有，不得随意请求分割;本合同终止后，各共同投资人的出资仍为个人所有，至时依据经营状况按照投资比例予以返还;如续约或合同经过所有共同投资人商议继续执行的，共有资产不予以分割;
第五条事务执行
1.共同投资人委托 方代表全体共同投资人执行共同投资的日常事务，包括但不限于：
（1）在股份公司发起设立阶段，行使及履行作为股份有限公司发起人的权利和义务;
（2）在股份公司成立后，行使其作为股份公司股东的权利、履行相应义务;
（3）收集共同投资所产生的孳息，并按照本协议有关规定处置;
2.其他投资人有权检查日常事务的执行情况， 方有义务向其他投资人报告共同投资的经营状况和财务状况;
3. 方执行共同投资事务所产生的收益归全体共同投资人，所产生的亏损或者民事责任，由共同投资人承担;
4. 方在执行事务时如因其过失或不遵守本协议而造成其他共同投资人损失时，应承担赔偿责任;
5.共同投资人可以对方执行共同投资事务提出异议。提出异议时，应暂停该项事务的执行。如果发生争议，由全体共同投资人共同决定。
6.共同投资的下列事务必须经全体共同投资人同意：
（1）转让共同投资于股份有限公司的股份;
（2）以上述股份对外出质;
（3）更换事务执行人。
7.其他投资人事务
8.事务投资人工资
第六条经营方式，盈余分配与债务承担
1.盈余分配，以资金投入比例为依据，按比例分配;合作投资实业所产生的收益归全体共同投资人所有;经商议给予参与经营的投资人（ ）的比例分红。收益结算：收益结算以为单位，到了结算期限将整理好所有数据，总体利润除去经营者所得报酬外再按投资比例予以分红;
2.债务承担：合作债务先由共有财产偿还，共有财产不足清偿时，以各共有投资人的资金投入比例为据，按比例承担;
3.如出现亏损时，也按照投资比例承担风险;所产生的亏损或者民事责任，由共有投资人承担（经过计算存在亏损，除去经营者需承担的风险资金外，余下部分按投资比例分担风险。）
第七条共有投资人增加/退出及股份的转让
1.共有投资人增加：
①承认本合同;
②需经全体现有共有投资人同意;
③执行合同规定的权利义务
2.共有投资人退出：
①需有正当理由方可退出;
②不得在合作不利时退出;
③退出需提前三个月告知其他共有投资人并经全体共有投资人同意;
④退出后以退出时的财产状况进行结算，不论何种方式出资，均以金钱结算;
⑤未经共有投资人同意而自行退出给合作造成损失的，应进行赔偿。
3.股份的转让：在与众投资人商议情况下，允许共有投资人转让自己的出资，转让时共有投资人有优先受让权，如转让共同投资人以外的第三人，第三人按共同投资人增加对待，否则以共同投资人退出对待转让人;
第八条合作投资负责人及其他共同投资人的权利
1. 为共同投资人法人;法人的权限有：
①对外开展业务，订立合同;
②对合作事业进行日常管理;
③出售投资人的产品和经营项目，购进常用货物及用品;
④支付合作债务;
2.其他资产人的权利：
①参与合作事业的管理;
②听取共同投资人开展业务情况的报告;
③检查合作投资项目的财务及经营情况;
④共同决定合作投资的重大事项;
第九条禁止行为
1.未经全体共同投资人同意，禁止任何共同投资人私自以合作名义进行业务活动;如其业务获得利益应归合作投资人共有，造成损失按实际损失赔偿;
2.禁止共同投资人经营与合作竞争的业务范围;
3.法律禁止的，危机到合作投资事业的行为和活动
4.如共同投资人违反上述各条款，应按合作投资的实际损失赔偿;经劝阻无效者，可由全体共同投资人决定进行除名;
第十条合作的终止及终止后的事项
1.合作投资事业因以下事由之一须终止：
①本投资协议书合同期满;
②全体共同投资人同意终止合作关系;
③合作事业已完成或不能完成;
④合作事业违反法律被撤销;
⑤法院根据有关当事人请求判决解散或解除此投资协议书效力的;
2.合作终止后的事项：
①由全体共同投资人协商并推举清算人，须邀请中间人（或公证员）参与清算;
②清算后如有盈余，则按收取债权、清偿债务、返还出资、按比例分配剩余财产的顺序进行，固定资产和不可分割财产/物，可按市场行情折价卖给其他共同投资人或第三方组织，其价值款项参与分配;
③清算后如有亏损，不论共同投资人出资多少，先以合作的共有财产偿还，共有财产不足清偿的部分，由共同投资人按出资比例承担;
第十一条纠纷的解决
共同投资人之间如发生纠纷，应本着友好协商的共同协商，本着有利于合作事业发展的原则予以解决;如协商不成，可以申请地方人民法院进行裁决;
第十二条本合同自签订之日起开始生效（或参考工商行政管理机关批准注册营业日期开始执行）;
第十三条本合同如有未尽事宜，应由共同投资人集体讨论补充或修改;补充和修改的内容与本合同具有同等法律效力;
第十四条其他
第十五条本合同正本一式三份，共同投资人各执一份;如有遗失或损坏，须向所有共同投资人申请并在场进行补充签署，个人增补合同视为无效合同;
共同投资人甲：
共同投资人乙：
共同投资人丙：
共同投资人丁：
签署日期： 年 月 日
投资培训机构入股协议书经典版（三）
合作双方：
甲方： 市 教育艺术培训中心
乙方： 市BB英语学校
提报方： 市 教育艺术培训中心
BB英语* 教育合作方案
一、 简介：
教育是 传媒文化有限公司旗下的一家艺术类专业培训机构，成立于 年 月，办学一年来始终秉承"快乐学习，幸福成长"的宗旨，努力探索适时、高效、优质的教育教学模式，目前已经发展成为一家书画音舞多种艺术门类为一体的综合性艺术教育机构。现主要开设美术专业、音乐专业、舞蹈专业以及武术类四大课程，其中包括儿童画、彩铅、手工DIY制作、素描、水粉、声乐、儿童合唱团、钢琴、古筝、吉他、舞蹈、跆拳道、散打、女子放身术等科目。
二、 优势：
教育依托庞大的公司背景，具有以下优势：
●环境优雅为秉承"快乐学习，幸福成长"的办学宗旨， 始终坚持为学生提供温馨、优雅的学习环境，让 成为学生享受成长快乐的理想乐园。
●师资专业 教育教师经过严格筛选，全部达到本科以上学历，专业性强，多数教师在全国性、地方性比赛活动中拿到突出名次。
●硬件设施齐全 教育为满足学生学习需求，配备专业学习用具、用品以及音乐器械和场地，学生来上课没有任何负担。
●课程门类丰富 教育自成立以来，始终坚持综合性发展，打造 一流的全方位艺术殿堂。
●登台演出机会多在努力创办一流培训机构的同时，我们还举办多场演出活动，例如 市少儿才艺大赛、 春晚、汇报演出等，为学生提供全面发展的平台。
●宣传优势 教育依托公司背景，拥有得天独厚的宣传优势，平面广告、户外广告、线上宣传均得到大力支持。
三、合作基础：
1、合作双方同为教育机构，拥有大量学生资源。
2、双方开设课程不同，不存在利益冲突等问题。
3、双方在办学规模、办学理念上均达到正规化、专业化。
4、双方有着共同的奋斗目标，致力于将 的教育市场规范化。
四、合作形式：
双方在自愿平等的基础上，本着平等互利，共同发展，优势互补的原则，严格按照协议规定开展合作。经前期友好协商，达成口头合作意向，现就甲方能为乙方提供的合作支持总结如下：
（一）基础合作：
1、甲乙双方可以组织自己学生集体到对方单位试听、体验课程。
2、甲乙双方可互相介绍学生到对方学习。乙方学生来甲方，可体验任意一门课程，当场报名者，可再赠所报科目两个课时;甲方学生去乙方，着戴校长意见协商制定。
3、甲方依托 传媒，拥有丰富的广告宣传资源，例如DM报纸、城管信息栏、跨街广告、楼宇视频机、大型LED屏、移动视频车等，在乙方为甲方介绍学生效果较好的前提下，甲方可考虑优惠、甚至为乙方宣传，视招生情况定。
4、甲乙双方可定期不定期举办联谊活动，夯实合作基础，提升合作效果，具体实施方案日后商定，例如 月底少儿才艺大赛英语专场。
5、双方允许对方到本单位给学生或家长举办主题讲座。
（二）战略合作：
教育自成办以来，始终秉承良心办学，得到社会较好口碑，加以 传媒大力宣传支持，现已达到家喻户晓效果，形成品牌效应。经领导批示，有意向与乙方开展以下合作：
1、品牌塑造合作，即乙方可挂名" 教育BB英语"，甲方提供场地支持、宣传支持、招生支持，营销额将以比例分成。
2、分校合作，甲方现有经营面积700余平，处于交通便利且繁华地段，周围有西关小学、美福小区、育英小区、西 等广大人群，因此，乙方可在甲方开设分点，甲方收取场地费或营销额比例分成，待同意开展合作后商定。
六、合作效果：
通过双方的合作，将会促进双方长久发展，最显著的效果有三个方面：
第一、多渠道的宣传，进一步促进甲乙双方品牌形象的树立，扩大影响力，增加双方在 教育市场中所占的分量;
第二、增加甲乙双方的生源，多渠道招生，给双方增加盈利;
第三、甲乙双方的培训方向不同，通过合作的形式，在工作方面和管理方面都可以互相学习、互相借鉴，完善自身，推动双方长久发展。
市 教育艺术培训中心
年 月 日
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