2021年度安徽最美乡村教师评选活动先进事迹材料
来源xx课件xxxx年度“安徽最美乡村教师”评选
活动先进事迹
材料
孟，界首市段寨中心学校
英语老师，1991年7月毕业毕业于蒙城师范。22年来，他一直扎根在界首市段寨中心学校，担任年级班主任
、英语教学
和教研组
长等工作。他忠诚党的教育方针，爱岗敬业，默默奉献，用辛勤的汗水哺育着农村教坛里的一颗颗幼苗，并取得丰硕成果，受到当地群众和师生的高度赞扬。大家都称他在教学上是老黄牛，在班级
管理上是排头兵，在教研活动中是领头雁。自1994年至xxxx年一直担任毕业班英语任课老师，并跨七、八两个年级教学工作
，每周课时基本在20节以上。多年年度考核结果为优秀
；xxxx年被评为界首市教学能手，被界首市委、市政府授予优秀教师称号；xxxx年被评为安徽省优秀乡村教师；xxxx年5月被评为界首市首届名师。
扎根乡村教育情慰艾滋病子女决不让一名学生掉队
1991年7月，从蒙城师范学校毕业的孟主动要求分配到偏僻落后的农村母校——界首市段寨中心学校。20多年来，他一直扎根农村教育一线，默默奉献，担任两个班（教师紧缺时担任4个班）的英语教学工作。从踏上讲台的那天起，他就把奉献和爱心当作自己的最高追求，时刻提醒自己把服务农村孩子、提高教学质量当作自己的使命和责任。
孟老师任劳任怨，踏实肯干，在教育教学实践中，他的能力逐渐凸显而出众起来。xxxx年寒假过后，校领导把因纪律差、成绩差而闻名全校的七（4）班交给他来管理。这个班里有2名艾滋病子女、3名单亲家庭孩子和29名留守子女。平素上课和下课一个样，前任班主任和任课老师都对这些孩子十分灰心，认为“无药可救”。接到重任后，他没有说“不”，而是暗下决心告诉自己一定要带好这群孩子。首先从班级纪律抓起，每天第一个到校，早早的打扫好教室，等着学生入班。他记录下每名学生进班的时间，对迟到的学生，采取先谈话、再家访
的办法。
孟老师常说：“当班主任如果不注重和学生交流、谈心，就不是一个称职的班主任。”2003年3月的一天下午，这个班的段xx没有来上学，当第一节课上课铃响过，他就骑着自行车到段xx家里家访，几经周折找到段家发现大门紧锁，询问邻居才知道，孩子的父亲
因病前几天去世了，而且死亡原因是艾滋病。听到这个消息，孟老师感觉到事情的严重。
说起段寨村和附近几个村庄，个别农民曾经因为贫困去卖血,染上了艾滋病，当地百姓“谈艾色变”，艾滋病人家庭成员备遭冷眼。于是，孟老师第二天就找到段xx，详细了解他的家庭和生活情况，答应为其保密。为消除段xx的自卑和忧郁心理，孟老师每周利用课余时间为他补课，还为他减免了学杂费。在爱心的浇灌下，段xx慢慢的自信了起来。
孟爱生如子，他希望用真诚的爱去引导学生，用真诚的心去感化学生，不放弃任何一个学生。张xx家里贫困，上到初二的时候，春节过后开学了，孟老师发现张xx没到校报名，就问她的同村同学，这个学生告诉孟老师张xx的妈妈不让她上学了，当天就外出打工，孟老师听到这，二话没说，骑上自行车就向张xx的村庄飞驰而去，当他到她的村庄时，张xx已坐上外出打工的汽车，孟老师上车把张xx拉下来，张xx哭着说是她的妈妈不让她上学了，叫她外出打工挣钱，孟老师又到张xx家里，劝她的妈妈让张xx继续上学，在孟的劝说下，她妈妈勉强同意了。从那以后，张xx发奋学习，后来以优异的成绩考上界首市一中，再后来考上大学，现在已成为一名光荣的人民教师。
恪守师德
师风坚守三尺讲台早生华发不言悔
22年来，孟老师坚守着三尺讲台，始终恪守着师德师风
，时时处处以一个优秀教师的标准严格要求自己。凡是要求学生做到的，他自己首先应做到，严格执行中小学教师十不准；增强责任感和使命感，做到敬业、爱岗、严谨、务实，真正树立起平等宽容的学生观、博学多才的教师观、求真务实的治学观、言传身教的育人观和全面发展的质量观。
22年来，他坚持严格遵守学校的各项规章制度
，坚持出满勤，出满力，即使生病时也从未缺过学生一节课，参加工作至今从未因病请过一天假，有时冬天患了重感冒，嗓子哑的说不出话，就是在那种情状况下也坚持给学生上课，学生深受感动，赢得了他们的尊重和爱戴。
“学校的利益高于家庭，学生的利益高于自己的孩子”这句话孟一直牢记在心。在xxxx年界临郸公路修好前，段寨中学是一个封闭偏僻的一所中学，一下雨道路泥泞师生上下学打伞步行，顶风冒雨，他从家到校走着泥泞的道路需45分钟，每天三个来回（因农忙需要住老家），花在路上的时间将近5个小时，没有体验过的人是体会
不到来回教学途中的艰辛。为了学生的学习，为了班级的管理，为了更好的教学，从1996年秋季他搬到学校居住，到xxxx年住的房子被拆（学校为了建学生实验楼），15年他全家就住在一间房子里，这间房子既作卧室、客厅，又作厨房、办公室。在这间房子里他的灯总是亮到深夜，在学校里最后一个熄灭，在夜里他可以充分利用夜深人静的时间备课，批改作业。工作以来孟老师的课最少不少于两班，大多数三至四个班，最多是1997年至1998年他教了五个班的英语课，并当一个班的班主任，跨初一、初二、初三三个年级，每周35节课，再加早晚自习共42节课，每天从早到晚一直站在讲台上，从没有说过一声“累”。有时口干舌燥、四肢无力，他都强忍着、坚持着，把自己的全部所学传授给学生。
为了培养农村孩子学习英语的兴趣，提高他们的英语成绩，每天孟在完成繁重的课堂教学任务的同时，积极钻研教材教法，认真备课，精心设计教具，细心批改作业到深夜。由于多年超负荷工作，他已经未老先衰，华发早生，这几年一直染发，家人都劝他不要染了，因为染发容易致癌，但为了给学生留下“青春朝气”的好印象，他已经不染不行了。
潜心教研汗水浇出丰硕果实
作为一名新世纪的人民教师，作为教研组长和骨干教师，始终把成为学者型的教师作为自己的奋斗目标为了提高自己的专业理论水平，把握英语学科最新的改革趋势，掌握国家基础课程改革的发展方向，他不但订阅了大量的专业报纸杂志，而且在完成繁重的教学任务的同时还积极参加学历提高和各种业务培训，1999年参加张思中教学法培训；xxxx年到山东杜郎口中学参观学习，xxxx年到江苏洋思中学考察学习。xxxx年参加安徽省皖北农村义务教育紧缺学科教师提高培训；xxxx年参加第四届全国初中英语教师教学基本功大赛教学观摩研讨会；xxxx参加国培
计划
英语学科教师提高培训；xxxx年参加首届中考研讨会，借鉴外地教育专家先进的教学管理经验，虚心学习杂取众长，为我所用；2021年参加全国名师智慧课堂高端中学英语专场培训。在教学上不仅制定近期计划，还做好三年的长远规划，初一培养学生良好的学习习惯，初二培养学生的自学能力，增大课外阅读量。初三步步为营再抓基础，把英语知识的点面结合，进行归纳总结
整合，使学生厚积博发，在中考冲刺中取得理想效果，也为提高自己的教育教学成绩奠定了坚实的基础。xxxx年教学论文《在英语教学中如何实施素质教育》获全国教师优秀教育教学论文大赛一等奖；xxxx年教学论文《打实英语基础提高学生会
话能力》获界首市一等奖；xxxx年教学论文《谈英语教学中学生创造性思维的培养》获界首市二等奖xxxx年教学论文《英语教学中培养学生的创造性思维》获阜阳市三等奖xxxx年参与科研课题立项并取得阶段性成果；xxxx年荣获界首市教学能手称号；xxxx年在界首市英语优质课评比中获一等奖；xxxx年被中心校评为“农远应用新星”称号；xxxx年初中英语教学能手评比二等奖；2021年在界首市第五届中小学教师多媒体教学大赛中荣获二等奖2021年教学论文《谈谈合作学习在初中英语教学中的运用》获阜阳市三等奖；2021年在界首市学校常规管理工作及提升教学质量论文评选中荣获二等奖。
捧着一颗心来，不带半根草去。为了学生，疲累、瘦弱的孟总是笑说无怨无悔，辛勤的汗水浇灌出的丰硕成绩总让他内心无比欣慰、幸福和满足——在每年的全国英语奥林匹克竞赛
（后改为全国中学生英语能力竞赛）中，他所辅导的学生都获得了令人满意的成绩，共76人次分别获得省、阜阳市及界首市一、二、三等奖；xxxx年辅导学生在界首市英语竞赛中13人参加考试全部获奖（一等奖5人、二等奖5人、三等奖3人），平均分47.15分居全市农村第一名。xxxx年辅导学生在安徽省英语竞赛中获一等奖1人，二等奖2人，三等奖5人；；xxxx年冬季辅导八年级学生在全市教学质量检测中英语平均分66.58，全市第四名；xxxx年辅导学生在界首市八年级英语教学质量检测中有13人获奖（一等奖2人、二等奖5人、三等奖6人），平均分全市农村中学第一名；xxxx年春季辅导七年级学生在全市教学质量检测中英语平均分47.821分，居农村中学第二名；xxxx、xxxx和2021年有多名学生获优秀奖；2021年辅导八年级学生在界首市教学质量监测中英语平均分55.45分居农村中学第二名。
孟所担任的毕业班在每年的中考中成绩更是喜人：1994年第一届毕业生英语90分以上4人（当时满分为100分）自1998年至2021年（除xxxx年外）连续13年担任毕业班英语课教学任务，教学质量逐年上升，学生中考英语平均分和及格率均位居全市农村中学前列，xxxx年担任毕业班辅导学生英语中考平均成绩97分，位居全市农村第二名，及格率全市第一名。xxxx年担任毕业班辅导学生英语中考平均成绩85.71分，全市第二名。xxxx年担任毕业班辅导学生英语中考平均成绩93.62分，全市农村第三名。xxxx年担任毕业班辅导学生英语中考140分以上9人，130分以上31人，全市农村第一名。
在界首市举办联赛最早、时间最长、影响最大的校级联赛——沙南五校联赛中，他教的学生成绩逐年提高，尤其是xxxx年春季七（1）班获一等奖8人（一等奖共设八人），二等奖8人，三等奖5人的优异成绩，创造了五校联赛以来英语获奖奇迹。
三尺讲台虽小，但可描绘人生大画卷。孟老师用自己的执着和奉献诠释了一名乡村教师最可贵的品格。他庆幸自己选择了“教书育人”这一太阳底下最光辉的事业，他希望自己全部的生命之花永远绽放在淮北的田野上，为乡村教育事业尽可能的奉献出光和热。
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