培训学习心得体会
瓜州县布隆吉乡中心小学 牛艳玲
参加了这次去北京培训学习活动的两位教师把新的理念和思想带给了我们，促使我们提高自己的教学水平，不断地完善自我，也提高我们的教学质量。赴京教师认为这次的培训组织新颖，有专家的引领，丰富的案例，媒体的整合，多样的评价，更难能可贵的是有着最先进的教育理念。
第一，学生的核心素养。每个学科都有相应的核心素养，而教育最终的目的是让学生拥有在新情景中应用知识的能力，而不是让学生掌握知识本身。例如在语文教学中的核心素养应该体现在阅读中，创设情景、提出开放性问题、提出贴切的探究要求上。
第二，教师反思。教师好的反思可以激发学生的求知欲。优秀教师之所以优秀，其特点之一，就是每节课后及时反思自己的教学，不断改进教学，以增加课堂教学的魅力，达到及时调控学生的情绪，引导学生积极参与课堂教学的目的，使学生获得更好的发展。
第三，学生个性发展。赴京学习教师通过几个简单易懂的实例重点说明了自我概念对学生发展的重要性，特别是对后进生的转化中起到了重要的作用。教师要在教学中培养学生积极的自我概念，要多鼓励学生，多正面的评价，让学生多发现自己的闪光点，多给自己积极的评价。不能给学生贴标签，要引导学生对自己多做正面积极的评价，这样时间久了，学生积极的自我概念就会慢慢形成，学生就会变得自信，变得阳光。
第四，传统文化的渗透。赴京教师讲到，学生获取知识的结果，远远比不上他获取结果的过程重要。让学生在学习上有所发现，有所体验，重要的前提是给予他在学习和研究知识的过程中主动思考与积极探究的时间与空间，这样，他的体验才是幸福而自信的。在小学语文、数学、品德等学科教学中渗透一些浅显易懂的传统文化知识，对培养学生的学习兴趣，高尚品格的形成、鉴赏能力的提高都有帮助，更能够培养小学生的民族自豪感和爱国热情。
第五，培养学生的阅读素养。书是一位老师，孩子可以从好书中汲取丰富的养分，这些是父母和老师做不到的。学生与书为伴，书香浸润学生的精神。这些都是值得我们学习的。
二次培训学习结束了，我受益匪浅。我想我应当在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究，厚实自己的底蕴，以适应社会发展的需要，为社会培养更多优秀的人才而努力
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