实践教育的心得体会(6篇)
实践教育的心得体会1
时间如流水一般一去不复返,一转眼,我们的实习期已满,心情是十分的复杂。想着要回家了,心里也很开心,但想着要与这些可爱的孩子们离别了,心里又有点酸楚。四个月的实习生活,我是真的坚持下来了。
回想在回龙小学的这几个月,有开心,有感动,有难过,有气氛。来到这里,我的生活变得是那么的充实,每天都忙的不得了,我也很认真的工作着,因为我得对他们负责,这几个月来,我觉得真的很辛苦,有时候被学生们气得我难受,曾经有想要放弃,但是我还是坚持下来看了。
听说12月29号我们就可以回去了,我们都激动,好开心。同时又想着跟这帮孩子分开,情不自禁的眼睛就红润起来了。心情真的很复杂。在12月28号,学校带我们出去游玩,我们也不用上课了。晚上召开了会议,总结了这几个月的实习情况和感受。我们要离开这个学校了,学生们很舍不得我们,还买了礼物送我们,好感动。记得走的那天早上,我哭了,学生们哭了。同学们来央求我给他们上最后这一节课,他们围着我说:“老师,你不要走。”当时我就说不出话来了,眼眶湿了,多么天真可爱的孩子啊。我们盼着早点回学校,早点结束实习。可到了真的走的这天却又是那么的舍不得。当我坐上离开这所学的车时,我远远看着回龙小学四年级一班的窗户,我的眼又一次湿润了。好难过。那种不舍得的心情真的很难受。听说我们走了,学生们在教室里哭成一片。如今回到学校,学生们打电话问我们,他们说:“老师,你一定要回来看我们,我们好想你。”我觉得好心酸。
我想这次实习生涯是我人生中最宝贵最难忘的经历。
实践教育的心得体会2
近期以来,班级内迟到的现象屡禁不止。为了培养学生积极学习,养成良好的习惯,班上执行“无正当理由迟到,迟到一分钟,(教室内)罚站十分钟”的措施。我认为将其作为班规执行,是可行的。
罚站十分钟,且是在教室内罚站,并不影响同学们自身的学习,相反还能提高学生的责任意识以及培养承受挫折的心理品质。再者,许多学校也实行站立早读,可见其可取之处。此外,于20__(请自填)年7月,中共中央还明确了教师的教育惩戒权。在不损害学生身心健康的前提下,可设一定的惩戒。因此,该建议作为班级的规定是应被赞同的。
这不仅是班级中,现在的学生越来越缺乏规则意识,并且大多承受能力差。因此,越来越多的学校也开始采取相应的措施。中国自古便有“严师出高徒”的谚语。虽然过于片面,但这句谚语也有其可取之处。在教育中设置一定程度的惩罚是有必要的。一定程度的惩罚,不仅能帮助学生改正不当行为,而且还能促进学生规则意识的形成。
不仅仅是学校中的教育离不开惩罚,社会上,生活中的教育同样离不开惩罚。自古以来,教与罚便是难以分离的。古时有先生可以惩罚,如今也有教师可以惩罚。例如,学开车,师傅再三教导,你却仍然一窍不通。他便会呵斥你,这种“呵斥”同样可以看作是一种惩罚。这样的例子在生活中太多了。
但是,是只要惩罚就能教好吗?惩罚是不是越重越好呢?很明显都不是。惩罚是辅助教育的一种手段。用惩罚来激发学习者的潜力,改正其不良行为。但并非越重的惩罚就越好。惩罚不是为了惩罚而惩罚。因此,惩罚应是适当的。适当的惩罚能帮助教育,可是过重的惩罚会害了别人。
正如教育惩戒为代表的教育方式,在培养规则意识,锻炼承担责任和挫折的心理品质方面具有其他教育方式难以替代的价值和功能。也正因如此,在教育过程中设置一定程度的惩罚,至今依然广泛存在于社会教育中。因此,教育离不开惩罚,有惩罚的教育更能培养出优秀的人才。
实践教育的心得体会3
首先,要重视历年的考卷,充分利用历年的自考试卷。历年的自考试卷主要有以下三个作用。
(一)在预习一门课程时,将自考试卷上的题目与这本书的大纲与课后练习题相比较,这样就能对这门课程试卷的出题规律有一个大概认识,比如大纲上没有的内容会不会考、书上没有具体明确内容的部分会不会考。更好的学习课程,达到事半功倍的效果。譬如我在学习《婚姻法》这门课程时,通过以上方法发现,上一年考卷上的简答、论述题全部出自课后练习题,于是我对于课后练习题重点学习掌握。后来我参加98年下半年的考试,考卷证明了我的分析判断。
(二)随着自学考试的升温,有关自学考试的辅导材料越来越多,历年的自考试卷可以帮助我们分清其中的优劣。
方法是将试卷上的题目与辅导材料上的题目进行对照,重复率越低,则这本辅导材料的可用性越差。原因很简单————不能紧扣考卷的辅导材料对于任何考生都是没有帮助的。就我个人三年的自考经验,我不建议大家购买除历年试卷和各科《自学指导》以外的任何辅导材料。
(三)更好的帮助进行复习。在完成一门课程的学习后,做做过去特别是上一年的考卷,可以帮助我们认识到在学习上是否还有所疏漏起到释疑补缺的作用,而且自学考试试卷上的题目还有一定的重复性,上半年考过的题目下半年未必下半年不会再考!或许因此而得到的几分对于及格来说就是至关重要的。
其次要重视各科的《自学指导》。
各科的自学指导一般都是教材的作者编写,紧扣大纲与重点,特别是练习题更是精要,考卷上的`题目常常一字不差的从中抽取。大家将考卷上的题目与《指导》上的练习题比较一下即可得知。
其实说到底,自学考试以其严格而著称,好的辅导材料与学习方法并不能帮助我们应付过关,而是能够较合理有效地吸收知识,达到事半功倍的效果。
实践教育的心得体会4
班级迟到现象可谓是一个最常见的班级问题,如何能够遏制住这一现象,想必无数个班级想了无数个办法。而某班的班主任针对这个问题提出了这样的规定:无正当理由迟到需要罚站,且以迟到的时间长短来决定罚站的时间。
这一做法看似能够有效防止学生迟到,但这没有针对问题,且弊大于利。
学生的心里成长对学生的发展起到至关重要的作用。而在以迟到一分钟罚站十分钟的规定里,一分钟可能换来十分钟的心里摧残。作家三毛在上学时就受到老师严重的惩罚,导致心里受到摧残从而患上心理疾病,从疾病走出来花了很长的时间和精力。所以关注学生的心理健康是在教育的过程中要特别注意的。那些在罚站的过程中受到的多少冷眼和嘲笑,都是非常不利的。
行动要以结果的成效为目的。在罚站的这个惩罚中,并不能带来实际的作用。虽然是罚站了,但学生不会意识到迟到这是个不好的习惯,只会机械地认为迟到就应该罚站,这样不仅不能从源头上解决迟到问题,更不利于学生好习惯的养成以及正确观念的形成。周而复始,学生是因为惧怕罚站而不迟到,但依旧是没有形成正确的时间观念,这就失去教育初衷了。
俗话说“没有规矩,不成方圆”在古时有教书先生戒尺惩戒,挥鞭教育。当学生有什么做的超出规矩的行为时,适当的惩罚是可行的。在中央颁属的相关文件中,明确提出了“教育惩戒”一词,是为帮助学生改正错误、以惩罚为特征的一种教育方式。都是在实施的过程中,“惩戒”的轻重标注是什么?什么样的惩戒才不损害学生的身心健康?这些都需要教育机构、学校、班级以及从事教育事业的每一个人多深入思考的。
教育就是把一个个小幼苗浇灌、培育成参天大树的过程。正所谓:“十年树木,百年树人”一个好的教育方式对学生的影响是潜移默化、持久深远的。以百年树人之心培育学生,虽然路程曲折漫长,但从细微处入手,从小小的班级开始,适当施惩戒,奖罚并行,终会成就参天的树林。
实践教育的心得体会5
说到安全,这是一个多么重要的字眼啊!但凡有一点儿的疏忽,就会威胁到我们的生命,迷路走失,交通事故,高楼坠落,校园暴力,绑架勒索等等,由于我们的天真无邪与无知,这些危机随时都围绕在我们周围。我们都有爱自己的家人,一旦危机发生,就会给整个家庭造成无法估量的伤害与损失。
针对日常生活中的种种不安全,我们必须时刻防范着,因此,安全的意识是十分重要的。使我们跨出自我保护的第一步。
但是仅有安全的意识是不够的,我们还必须要学会正确的处理方法,只有这样才能远离危机,培养我们抗拒各种危险诱惑的自制力,是我们必备的防范武器。
我们在生活中一定要注意安全,多少社会新闻和实际案例都充分说明做到安全并非易事,这些血与泪的经验教训让我们在脑海中形成了安全的意识。远离恐慌,拒绝暴力,真正学会自我保护是每个人必须具备的基本能力。
通过观看小学生安全教育知识视频了解到,很多关于安全知识的小常识。有很多事儿都要从我们身边做起,从小事儿做起,从小养成安全第一的好习惯。体会如下:
一、在家里
1、寒假期间在家要听从父母的话,不在家胡闹。不攀爬窗户、栏杆、防盗网等。
2、不乱使用液化气灶,不随意开关煤气开关。
3、不随意触摸接电装置、插头等,不随意动用家用电器,在家人指导下使用家用电器。
4、看电视要有时间观念,不常看,不长时间看,注意保护眼睛。
5、在家长的指导、监护下做一些力所能及的事儿。拿碗、拿筷子、自己吃饭等。
二、在公共场所
1、不随意乱扔果皮纸屑,乱丢垃圾等。所有垃圾分类丢入垃圾桶里。
2、爱护公共设施,花草等。不随意践踏草坪等。
3、不在公共场所戏耍打闹。
4、不在公共场所攀爬公共设施。
5、不随意损坏公共设施等。
三、在马路上
1、过马路走人行横道。
2、走路靠右行,靠边行走。
3、不在马路上玩耍,打闹。
4、学习观看信号灯,黄灯站,红灯停,绿灯行。
5、在马路上注意避让车辆,保护自己人生安全。
通过各种安全知识学习,强化自己的安全意识,使自己从小养成一个懂得安全重要性的好孩子。注意爱惜、保护自己,做到安全第一。
实践教育的心得体会6
父母亲是小孩子人生的第一任老师。小孩子性格的形成很大程度上取决于家庭教育方式。抽烟、喝酒,说话做事不讲诚信和道理的家长却希望孩子十全十美,这是天方夜谭中都不会发生的事情。
通过对小孩子引导、鼓励,让孩子对自己有正确的评价,尤其是在孩子受到挫折时,父母的鼓励是孩子扬起自信的风帆;孩子做事有顾虑时,父母应积极引导他放下思想包袱,大胆放手去做,是孩子“我能行”的助推器。
孩子从小爱看书,喜欢动手,但性格很急很毛糙。有一次朋友送了一套拼接玩具,他很高兴,就要我帮他拼好。我想这是一个机会,就说:“你有九岁了,这种玩具你自己应该可以拼得好。”他有些畏难情绪,说“不一样,这种难一些,以前没拼过。”我说:“你可以看说明书照着拼。”他想了一想答应了,拿起玩具到桌子上拼去了。过了三分钟,我就听见他在发脾气,把玩具摔得“呯呯”响。我走了过去,问他:“怎么了?”他气鼓鼓地说:“没有工具,图纸又不清楚。”我坐到他身旁,拿起玩具,告诉他拼接工具在哪里,图纸该怎样看,拼接顺序该怎样。“做一件事不要急,要看仔细每样零件的形状,搞清楚先后顺序,现在还有问题吗?”我问他。他说:“没有了。”这一次,他花了一个小时终于拼好了,连饭也没顾得上吃,但很高兴,拿着玩具不放手。我表扬了他:“很不错!下一次你考试考得好,爸爸再奖励你一套。但是难度更大,你要自己一个人拼,行不行?”“行。没问题。有说明书呢。”他大声说。
通过这件小事可以看出,孩子对自己很难有一个正确的评价,尤其是遇到挫折时,父母对他的正确引导、鼓励是多么重要。
有位教育专家说过:“没有成功的子女就没有成功的人生,优秀孩子一定有优秀的教育方法。没有教育不好的孩子,只有没掌握好教育方法的家长。”
孩子上五年级了,各方面都有长足的进步,在他一路成长的过程中,老师的关心和鼓励也是分不开的,我希望能与老师携手,与孩子牵手,经常交流,让孩子在快乐中成长,实现自己的理想。
【附赠精品范文2篇】
【附赠范文一:《小学实践的心得体会(7篇)》】
小学实践的心得体会1
社会实践活动已经结束了,但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。它使我们走出校园,走出课堂,走向社会,走上了与实践相结合的道路,到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志,在实践中检验自己。半个月的社会实践虽然比较辛苦。是庆幸?还是依恋?回想起来,才发觉,原来乏味中充满着希,苦涩中流露出甘甜。
通过本次社会实践活动,一方面,我们锻炼了自己的能力,在实践中成长;另一方面,我们为社会做出了自己的贡献;但在实践过程中,我们也表现出了经验不足,处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。我们回到学校后会更加要珍惜在校学习的时光,努力掌握更多的知识,并不断深入到实践中,检验自己的知识,锻炼自己的能力,为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。
机遇只偏爱有准备的头脑,我们只有通过自身的不断努力,拿出百尺竿头的干劲,胸怀会当凌绝顶的壮志,不断提高自身的综合素质,在与社会的接触过程中,减少磨合期的碰撞。
加快融入社会的步伐,才能在人才高地上站稳脚跟,才能扬起理想的风帆,驶向成功的彼岸。
让我们去感受真实的社会,开阔我们的眼界,使我们的好奇心得到满足。
小学实践的心得体会2
这一次社会实践,我们来到了中国航海博物馆。热门思想汇报它的外形如同两面巨大的白帆,远远望去,十分雄伟。一进馆,我们就看到一艘巨大的真船。导游阿姨见我们蠢蠢欲动,微笑着说:“大家别着急,看过基本馆之后,我们就会上船参观。”
首先,我们去了解了一位中国航海史上画上重要一笔的人物。他曾七下西洋,你猜他是谁?对了!是郑和。看着英姿飒爽的郑和雕像,敬佩之情油然而生。
走着走着,大家又来到了近代航海史的板块。我们看到了近代的船只。有几艘特别漂亮,既有中国特点,又带有西洋风格,可谓中西合璧啊!之后是现代航海史,看到了一些金属巨轮:有客轮、货轮、油轮……印象比较深的还有海事局板块。
通过参观,我知道了雾炮,宝塔航标,打捞浮筒。尤其是通过浮筒打捞沉船的过程通过电脑视频清晰地展示出来,大家明白了浮筒打捞的原理。
终于,可以登船了。这艘我们一进门就看见的大船叫“福船”,它是明代福船的仿制品,完全按郑和下西洋的船体式样1:1打造,气势相当雄伟。尤其是船上的桅杆,足有26米多高。我想像这样的大帆船在海上航行,那多威风啊!
最后,大家去了一个由集装箱改造的影院,了解了福船的制作工艺,知道了福船的龙骨、桅杆等部件的挑选是很严格的。他体现了当时设计者和制作者的智慧和才干。
航海博物馆真是一个航海知识的宝库啊!
小学实践的心得体会3
现在,许多同学都喜欢大手大脚地花钱,养成了非常不好的习惯。其实挣钱非常不容易,我为什么这样说呢?因为,我真正地体会了一次挣钱的感觉!
一天下午三点钟,我爸爸带我去xx街桥上卖玉米棒,很快,我和我妈妈便吆喝起来了,不一会很多人便问:这些玉米多少钱一个?我随即答道:五块钱三个,有黄玉米还有糯玉米。那些人一听便纷纷离去,有的人还说:一块钱五个还差不多!但有些行家还是留了下来,因为他们看出我们卖的是良心玉米。
我手忙脚乱地拿钱、找钱,弄得我晕头转向不知所措。突然,有个奶奶说:小同学,你多找了我一元,快给你!啊,怎么会呢?我刚才明明数的是三元钱呀!难道是我数错了。果然在奶奶手上的`是四元钱,不是三元钱。我赶忙道了声谢谢,把钱接了回来,下回我一定不能错,不然就真的亏本了!
买我们玉米的人愈来愈多,摆在地上的玉米越来越少。我真是看在眼里喜在心里,想想这一下午的经历,真是前所未有过的奇异呀!
卖玉米的钱得除去汗水的价值,才是我们挣到的钱!我想起了一句古话:靠天靠地,靠祖宗靠爹娘,不算好汉!真正的钱来之不易,我希望普天之下的所有人都不挥霍每一分钱,因为你挥霍的将是你自己的汗水!钱,乃身外之物,但没了钱是不行的,我希望所有人能把钱加以善用!
小学实践的心得体会4
社会实践活动既可以开拓学生的视野,也能锻炼学生的社会实践能力,同时在实践中亲身体验,高尚的思想,使良好的品德不断地内化为学生自身的素质。为此,我校今年开展了一些社会实践活动,现总结如下:
一、活动内容具有针对性、教育性、实践性。三、四年级利用每个周五学生托管时间开展了去实践基地清捡白色垃圾、清除乱贴小广告活动、清扫、擦拭楼道、向社区居民宣传“做文明市民”等一系列活动。
二、时时处处注意安全,确保了活动的顺利的开展。安全问题是活动顺利进行的基本前提,活动开始前,政教处、体育组的老师先到活动的地方踩点,并且都到各路口协助交警交通保证安全。
三、活动形式从实际出发,因地制宜,受益匪浅。
充分利用我校社会实践基地,通过让学生去实践基地清捡白色垃圾、清除乱贴小广告活动、清扫、擦拭楼道、向社区居民宣传“做文明市民”等一系列活动,亲身体验。
四、去幼儿园进行了卫生扫除、学前教育等活动。他们在家都是衣来伸手、饭来张口的小皇帝,通过帮助幼儿打扫卫生,教幼儿识字等活动,体验到了帮助别人的乐趣,并且锻炼了相互合作的能力。
中年级学生代表文艺骨干在少先大队辅导员带领下,去灯塔市敬老院给老人们演出节目,送去欢乐,让老人们感受到新一代健康成长,为老人们整理房间,收拾内务,打扫卫生,净化美化生活环境,让他们感受晚辈的敬爱。
小学实践的心得体会5
放暑假了,学校布置我们做一点社会实践活动。我做的活动是帮助居委会清除乱贴的小广告。
当我用铲子把社区里的“牛皮癣”一块块地刮下来时,我感觉好累哦!真的好累,手都软了,气得我一边清理,一边咒骂那些乱贴小广告的人,为一己私利便不择手段、不顾后果,他们难道不知道乱贴会使整个城市不美观吗?他们知道。环卫工人每天那么辛苦的收拾小广告,难道他们不知道环卫工人的辛苦吗?他们知道。城市美观真的是要靠大家!
通过清除小广告活动,我明白了学校让我们做这个活动的原因,一是让我们更多的接触生活,在生活中体会到生活。二也是让我们通过做社会实践,锻炼我们的能力,让我们的能力充分展现出来。活动中,我发现只有用心去做,才能把广告纸刮干净,这也培养了我做事要认真的好习惯。现在生活水平提高了,我们也成了家里的宝贝,在家基本上不做家务,做这个社会实践,我觉得对我们从小养成吃苦耐劳的品质有好处。
我们现在还真有点生在福中不知福,在家是饭来张口衣来伸手,长此以往,以后如何面对更多的考验?在劳动的过程中,我知道劳动了的辛苦和艰辛。我也懂得了保护环境人人有责的道理。热门思想汇报如果人人只图自己方便,并忘了自己作为人类一分子的责任,我们环境只会越来越恶劣,我们也将失去我们赖以生存的地球。
同学们,你们想学有所成,就从自我开始,从快乐中开始,我就是这样去学习的,我学得快乐`学得主动,那才是真正的乐在其中。
小学实践的心得体会6
今年暑假,我和社区的叔叔阿姨们一起去慰问了贫困家庭,我们先到了一位双胞胎女孩家,经叔叔阿姨介绍,他们的父母在他们很小的时候就弃她而去,一支由他们的姑姑着他们养着们,看他们那天真的目光,我的心忍不住颤了一下。在他们的目光中,我看不出她有什么伤心的事,他们显然对这样的生活很知足,她们不嫌弃这个屋子又小又破,不嫌弃他们的衣着又小又脏,他们每人的嘴角都挂着微笑,好像毫不在乎以前发生的事情,但我相信,在他们的内心深处,还有一道无法愈合的伤口。这道伤口会随着时间的流逝慢慢淡去,但抹不去的,是他那痛苦的回忆。
但他们很乐观,很开朗,用他那幼小的心灵默默承担着这一切,没有躲避,没有否认。我曾问过她们:“你们对这种生活满意吗?”她们笑着回答:“姑姑给我们的生活,我很满意;在爱中成长,我很知足。”听了这句话,我的眼睛湿润了,那么小的孩子,竟没有一句怨言,竟没有报愿世界的不公,竟还是那么开朗。
经过这次采访,我感受到了温暖,也让我意识到自已是多么的幸福,我从小就在爸爸妈妈、爷爷奶奶的爱护下长大。我也不会在无理取闹了,要做一个爱学习、听话的乖孩子。
这次采访使我懂得了:无论遇到什么事,都要对生活充满希望,都要乐观,要学会知足,不要对自己说“不”,你就不会被挫折吓到。
小学实践的心得体会7
人们都说:劳动最光荣。这一天,我去居委会劳动了一天。
当我在切身体验劳动时,我才更进一步地融会了这句话的精髓。劳动确实很辛苦,但却是苦中带甜的。劳动的感受,在劳累时大汗淋漓的感受。这些都不是能从我们平时的学习生活中所能触摸到的,这种感受是作为一名劳动者内心深处的,最平凡而又殊于一般的感受。
星期天,我去居委会干了一个上午的活儿,居委会的负责人让我去小区里面刮小广告。我高兴的应承了下来,心想,弄小广告有什么不容易的,拿手一撕不就成了!于是信心满满的拿着负责人给我的铲子和水桶就走了,谁知道事实和想象是有差距的,而且差距还不小。我先找到一个贴在地上的小广告,貌似真的很难弄,拿铲子刮了半天也没有太大的结果。
本想放弃,然后去干点别的事情,但是不服输的性格使我想到,还没有什么事情能够难倒我呢,然后,我就在哪里冥思苦想,想主意我就突然想起一次下雨天走在路上时候的情景了,被水冲过的地面上的小广告,很容易就掉了,所以我想到了,将小广告上面弄上水,等了2,3分钟,果然,很有效果,拿手轻轻一撕,小广告就掉了。
看到自己想到的方法取得了成果,当时心里挺兴奋的,于是更加满怀信心,去劳动了!经过一番努力之后,被我清除过的地方确实看着干净,整洁多了。我想,通过自己的劳动,自己动手动脑解决了问题是我收获最大的,学习亦是如此吧!
【附赠范文二:《综合实践心得体会(5篇)》】
综合实践心得体会1
三月份,我有幸参加了高新区组织的综合实践活动课的学习,通过这6节课的学习,我懂得了很多,明白了综合实践活动课是让学生学习适应社会的能力。它可以使我们在实践活动中了解社会,让我们在实践活动中学到很多在课堂上根本就学不到的知识,让我们增长了见识,也打开了视野,使我受益匪浅。
首先,此次综合实践课中教师创设一定的问题情境,让课堂中充满着研讨、探究、思考的气氛。在实践活动中,教师摆脱了传统的教学模式的束缚,让学生大胆尝试,鼓励学生克服困难,不断探究。增强学生的策略意识、提高学生解决问题的能力,成为活动的落脚点。教师提供很多机会,让学生从事主动的观察、实验、猜测、推理、交流等活动,将学到的知识运用到实践中去,把知识变成活的。在活动中,不仅关注学生解决问题的方法和策略,而且关注学生的情感态度,教师鼓励学生学会总结学习方法,学会认定和寻找最佳策略。
其次,让我学会了如何指导学生确定主题。可以把学生熟悉的生活情境和感兴趣的事作为教学活动的切入点,也可以发掘学校周围社区教育资源,设计主题。使学生在最短的时间内就融入学习的最佳状态,为学生创造表现自我的机会。让学生在玩中学,学得轻松,学得愉快,学生的主体作用得到充分的表现,激发学生的学习兴趣,让他们感受到原来学习是这么快乐的事,学生在每一节课堂上,享受到热烈、沸腾、多彩多姿的精神的生活。
再次,此次综合实践活动课,让我体会到了小组合作的重要性通过教师与学生的互动,互相学习,互相帮助,共同探讨出知识,并且在实践中深化巩固了知识,这是我们平时课堂里所没有做到的,也是值得我们学习的。
综合实践心得体会2
今天,我随同教研员去杭州西湖小学参加综合实践活动教学研讨活动。对于西湖小学,曾经在参加品德骨干教师培训班中听过西湖小学校长特级教师——黄黎明老师介绍过。也知道了西湖小学是一所百年老校,她与西湖为邻,在她的周围林立着的纪念馆、博物馆,使之洋溢着浓郁的文化气息和人文底蕴。她是一所德育工作搞得非常出色的全国性示范学校。黄校长曾自豪地说:“西湖小学出来的学生特别自信,特别阳光。”听了黄校长的介绍一直很想去西湖小学看看。今天终于有机会亲自去看看。车子在郁郁葱葱的林间穿梭着,七拐八拐终于来到了西湖小学正大门。
一打开车门,个儿小小的一个小男孩就来到我的面前,笑呵呵地问到:“老师,您是来参加综合实践活动的吧?”我微笑着点点头,他马上热情地邀请到:“那您就跟我走吧!”小男孩自信地走在了前面,一路上他不停地向我介绍着学校的各类标志性的建筑和一些贴在墙壁上的活动花絮。言语中透露着一份自豪与开心。两分钟的时间就来到了参加活动的教学楼前,男孩立刻停了下来,指着不远处的一小幢房子说:“老师,您看那是我们学校的厕所,它整个三层都是厕所,如果需要方便就去那儿。”我笑了,多好的孩子呀,是呀,在这个陌生的学校里呆一天,肯定会上厕所,那就得找厕所。尽管学校不大,但也得花费一定的时间来找厕所,而这里的孩子早就替我想到了。尽管是一件微乎其微的小事,但一下子让我感觉到这里的孩子真好。
综合实践活动课程教学研讨活动开始了,我认真地听了三堂课。这是三堂不同类型的课。第一堂是帮助学生确定研究方向的活动指导课,第二堂是活动中期的汇报课,第三堂是活动成果的展示课。通过观摩这三堂课,我对综合实践活动课程又有了新的认识。综合实践活动课是基于生活实践领域的课程,是基于学习者直接经验,密切联系学生自身生活与社会生活,体验对知识的综合运用,强调学科知识、社会生活及学生经验整合的课程。对学生来说,来源于他们实际生活中的课题首先是具体的,即是可见、可及、可感的。
真实的生活容易为学生的发展提供必要的经验基础,使学生将所学的知识同现实世界建立联系,从而有助于知识的理解和掌握,同时为学生了解社会,增强生活责任感提供了条件与可能。其实,真实的生活主题往往不单纯属于某一学科,而是打破学科的界限,必须综合各方面的知识才能解决。一个主题多个领域的综合实践为学生的情感体验的得以实现提供了开放的环境和空间。西湖小学处于宝石山麓,临近西湖,附近又有植物园、岳庙、灵隐寺、孤山等等,自然环境和人文环境在这里完美结合,为学生开展以“生活性“为主题的综合实践活动提供了有利的场所。我不禁赞叹到:“这里的孩子真幸福啊!”
活动结束了,通过这次活动让我更加明白了,对于综合实践活动这门课程我们必须尊重学生的兴趣点选择内容,催化学生的发展点开展活动,提升学生的感悟点寻求活动成效。这也是我在以后的工作中必须努力的方向。
综合实践心得体会3
暑假的社会实践活动已经结束了,但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。它使我们走出校园,走出课堂,向社会,走上了与实践相结合的道路,到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志,在实践中检验自己。半个月的社会实践虽然比较辛苦。是庆幸?还是依恋?回想起来,才发觉,原来乏味中充满着希望,苦涩中流露出甘甜。
通过本次社会实践活动,一方面,我们锻炼了自己的能力,在实践中成长;另一方面,我们为社会做出了自己的贡献;但在实践过程中,我们也表现出了经验不足,处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。我们回到学校后会更加要珍惜在校学习的时光,努力掌握更多的知识,并不断深入到实践中,检验自己的知识,锻炼自己的能力,为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。
机遇只偏爱有准备的头脑”,我们只有通过自身的不断努力,拿出百尺竿头的干劲,
综合实践心得体会4
通过这次的的社会实践活动,我们逐步了解了社会,开阔了视野,增长了才干,并在社会实践活动中认清了自己的位置,发现了自己的不足,对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我们对自己的未来有一个正确的定位,增强了自身努力学习知识并将之与社会相结合的信心和毅力。对于即将走上社会的大学生们,更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。大学生暑期社会实践是大学生磨练品格、增长才干、实现全面发展的重要舞台。在这里我们真正的锻炼了自己,为以后踏入社会做了更好的铺垫,以后如果有机会,我会更加积极的参加这样的活动。
在本次的社会实践中我们还同诸多群众谈心交流,思想碰撞出了新的火花。从中学到了很多书本上学不到的东西,汲取了丰富的营养,理解了“从群众中来,到群众中去的真正涵义,认识到只有到实践中去、到基层去,把个人的命运同社会、同国家的命运的发展联系起来,才是大学生成长成才的正确之路。
这次实践活动,丰富了我们的实践经验,提高了我们的团队合作能力,使我们通过这次实践更加了解社会,这次实践活动意义深远,对我们的帮助享用一生。作为一个21世纪的大学生,社会实践是引导我们走出校门、步入社会、并投身社会的良好形式;我们要抓住培养锻炼才干的好机会;提升我们的修身,树立服务社会的.思想与意识。同时,我们要树立远大的理想,明确自己的目标,为祖国的发展贡献一份自己的力量!
综合实践心得体会5
一年一度的综合实践课又开始了,周一早上我们坐着校车来到了职业技术学校实践基地。由于这是第二次来参加综合实践活动了,学生不再是以往的那样新鲜。
简简单单的开营仪式之后便回到宿舍,学生自由组合形成一个个温馨的小集体,也让我再一次想起了上师范学校时的情景。那时的我们也是这样天真无邪、阳光灿烂,但过去的就是过去了,就远也找不回来了!这次综合实践活动课与以往有所不同,开设了几门新课程,学生从中能够学到许多课本上学不到的知识。
有:科普、木工、电工、手工、雕刻、花木栽培、内务整理。学生每天能够按时排队去上课,放学排队回宿舍,每天都能按时打扫宿舍卫生,按顺序排队去食堂打饭,每天放学后到操场集合跑两圈,晚上静静地在大厅里上晚自习。这一切的一切真的让我省了不少心,这些孩子真的长大了,真是越看越喜欢!即使这里的条件很艰苦,宿舍很冷,但没有一个孩子吵着要回家,都表示一定要坚持到最后。不过还是有两个孩子感冒太严重了,我还是决定让家长把孩子接走了。
周二晚8:00查寝发现吕福星发高烧,被爸爸接走,周三晚8点查寝,发现刘震不舒服,但孩子还是表示要坚持下去,半夜11:30仍然难受,被妈妈接走。
今天周四了,晚上组织学生在大厅写参加综合实践的心得体会。我把每一个孩子的心得体会全都看了一遍,真是各有千秋啊!都说出了自己的心声,把几天来的想法一并写了下来。
有的学生认为收获很大,学到了书本上学不到的知识,学会了与人交往过集体生活,有的学生体验到了父母的辛劳、老师的关爱。当然也有的学生不想再来了,感觉这里吃的不好,睡的不暖。呵呵~看了这些小孩儿的心得体会,我也不由得来到这里写一写自己的感受!
虽然有一万个不愿意,一心想不如在校学习,提高学生的学习成绩!但转念一想领学生出来还是对的,虽然条件很艰苦,在学生们身上操了很多心,自己的小孩还得托付给别人照顾,增添了许多麻烦,但这将是学生们一生就远的回忆!
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