教师个人先进事迹300字
作为一名优秀的教师，应该具备高尚的师德，履行教师模范职责，热爱学生，团结同志，无私奉献，以学校为家，做好教师工作。下面是本站为大家整理的教师个人先进事迹300字，供大家参考。
教师身上社会赋予很多耀眼的光环，作为一名教师，领受这些美丽光环的同时，更应该去恪尽职守，努力适应时代的发展，为这些光环增辉添彩。某位教师不但深知这一点，而且无论是做普通教师，还是担任学校中层，他都努力做到了身正为范，用自己的言行诠释了师德的高尚。
他常说：“我的肩上有一副担子，一头担着义务，一头担当责任。我靠履行义务领份薪水养家，责任却让我明确使命，催我奋进，亮丽我的人生。”他还说：“我的两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。我扪心自问时，问的是良心，我倾情付出时，洒的是爱心。”在讲求公德，崇尚师德的今天，我们需要他的这份纯真，更祈盼这种由纯真带来的人性的升华！他不但自觉端正师德、师风，严格执行各种规章、准绳，使上墙的制度、规定不流于形式，用自己的言行做好同行的典范，而且在师德自查自纠活动中帮助其他教师进一步匡正师德，确保了所在集体师德的良好形象。
他认为师德的范畴里除了自爱，更重要的是去爱别人。作为教师，他着力点就是爱学生。他曾用关怀，让学生泪流满面；他曾用爱心，去扬起学生XXX的风帆。十多年来，他当过班主任，做过语文教研组长，担任过教科室主任，做过教导主任，负责过有1000多名师生小学的全面工作，变的是岗位，不变的是他的爱心。他始终在完成各项工作任务的同时，用爱心去点亮学生的心灯，用爱心去演绎师爱、父爱。他的语文课最能激起学生研究的兴趣，能最大限度地体现学生的主体性。他的课作业最少，要求学生每天都要做好。有时他把爱心转化为对学生的尊重，有时他把爱心体现在对学生的严，体现在对学生惯的培养上。他的课，学生没有坐姿不正的，没有不思考的，没有迟到的……他的课，学生爱上！
为了关爱和转变学困生，他掏钱请学困生吃西瓜成了学校的美谈。很多学困生在他细微处的关爱下成了他的知心朋友，他的爱心是真诚、宽容和坦诚，他赢得了所有学生的心。他还因势而导，在学生中把爱心传递。同学们困难之际的相濡以沫，孝敬长辈，尊老爱老，自发的“手拉手，献爱心”活动……他的班级充满温情，他的学生传递着爱心。
晚上都认真备课，每一天都尽心尽力的教学。在她的努力下，学生们的美术水平有了明显的提高，不少学生还参加了市级的美术比赛，并取得了优异的成绩。她的敬业精神和勇挑重担的精神，深深地感染着学生们，激发了他们的研究热情。
二、关注学生，爱护学生
作为一名优秀的教师，她不仅关注学生的研究，更关注学生的身心健康。她常常与学生们交流，了解他们的生活、研究情况，关心他们的成长和发展。在她的班级里，学生们都感到温馨和融洽，他们的研究成绩也得到了明显的提高。同时，她也非常注重学生的安全教育，组织学生进行各种实践活动，增强学生的自我保护意识。
三、积极参与学校工作，助力学校发展
作为一名特岗教师，她深知自己的职责和使命。她积极参与学校各项工作，为学校的发展贡献自己的力量。她参与了学校的各种活动，积极参与教研活动，不断提高自己的教学水平。她还积极参与学校的德育工作，组织学生参加各种社会实践活动，培养学生的社会责任感和团队合作精神。她的积极参与和助力，为学校的发展注入了新的活力。
作为一名特岗教师，她用自己的实际行动诠释了教师的职责和使命，用自己的热情和执着，感染着学生们，带领学生们走向成功。她的个人先进事迹，是全体教师的榜样和动力，也是我们研究的典范。
每天睡觉前，她都会坚持练简笔画。在一个学期的时间里，她掌握了一些基本的绘画知识和技巧，让学生们也爱上了她的美术课。2014年1月，校领导给她安排了一个新任务，让她指导12名学生参加XX县举行的“我的梦，中国梦”的绘画比赛。虽然有些犹豫，但她还是欣然答应了。从那天开始，她就经常利用课外时间辅导学生画画。在晚自和午休时，经常可以看到她和孩子们在办公室画画的身影。经过一段时间的坚持，孩子们信心满满地去参加比赛，并且10名同学获奖，其中4名同学获得了一等奖。
2014年9月，学校安排她担任六年级的班主任，她明白这是一个巨大的挑战。因为那个班的学生以难管、异常调皮捣蛋出名。但她还是欣然接受了这个挑战。每天早晨，她总是很早到校，让学生准备好早读，并组织学生读英语和语文。在课间休息时，她总是慢慢地离开教室，和学生们聊天，了解班里的情况。在课堂上，她不会对那些喜欢插话但语言能力很强的学生发脾气，也不会采取粗暴强硬的手段。相反，她会尽可能地让他们在课堂上发言，并针对他们的优点进行鼓励和表扬，让这些学生的优势得到发展。课后，她会用理性的语言和情感的感染来引导这些学生。在她的带领下，这个班的班风明显好转，学生们的研究积极性越来越高，整体成绩也稳步上升。
这些经历让她更加相信：要勇于应对挑战，有付出就有回报。同时，她也率先垂范，用自己的身体力行来感染和影响学生。
在教育学生时，她坚信“言传身教，身行一例，胜似千言”。因此，她不仅在课堂上，也在日常生活中，以自己的人格力量影响和感染学生。她做的每一件事都能严于律己、率先垂范。例如，担任班主任时，她每天早早起床，往教室转一圈，这样一来，迟到的学生也感到惭愧，逐渐开始早早到校。她要求学生努力研究时，首先自己做到了忘我工作态度和刻苦钻研的精神；教育学生热爱劳动时，她不是指手画脚，而是和学生一起参与劳动；叮嘱学生遵守纪律时，她首先做到了遵守校纪班规。最终，学生们也开始自觉地拣废纸、开关电灯、为学困生讲题。当她表扬学生时，同学们的回答都是：“我是跟你学的。”这句话震撼着她的心灵，让她感到无比的欣慰与自豪。
她一直热爱教育工作，从小就梦想成为一名人民教师。大学毕业后，她如愿以偿，成为一名光荣的人民教师。站在讲台上，她时刻铭记自己的誓言，坚持着敬业精神、牺牲精神和无私奉献精神。教书育人是她的人生选择，做一名优秀的教师是她的人生目标和追求。
总之，她将继续努力研究，不断完善自己，提高业务水平，用心做好教育工作。她深信：生活因为付出而精彩，人生因为梦想而美丽。
我是一名小学语文教师兼班主任，已经工作13年。我的梦想是像雄鹰一样翱翔天际，但我发现我的翅膀已经给了我的学生。每次看到孩子们展翅试飞，我都能听到梦想扣击天堂的回响。我把满腔的热血献给了我的孩子们，把勤劳和智慧融入我的教学工作，让他们茁壮成长，竞相绽放。下面，我将结合自己这一年的工作，谈一谈我的认识和体会。
一、活力满怀，无私奉献
我从小就热爱教育工作，这是我心中根深蒂固的梦想。我在大学毕业后成为了一名光荣的人民教师，坚定地走上了神圣的讲台。我永远坚持着崇高的敬业精神、无私的奉献精神和忘我牺牲精神。我用心做教育中的每一件小事，耐心处理班级里的每个问题，用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。我播种阳光，收获了春天。学生才是我最好的荣誉证书。所以，我应对世人的不解不曾退却，应对众多的诱惑不曾动摇。面对雏鹰般跃跃欲飞的学生，我依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀！
二、率先垂范，身教感染
我认为“喊破噪子，不如做出样貌，要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，我总是以自己的人格力量感染学生，注意自己言行的影响。我说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。我明显地感觉到：我的言谈举止既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。当我要求学生努力研究时，我首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神；当我教育学生热爱劳动时，我没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程；当我叮嘱学生遵守纪律时，我首先做到了遵守校纪班规。最终，有人主动弯腰拣废纸了，有人早晚主动开关电灯了，有人主动下课为学困生讲题了。当我表扬学生时，同学们的回答都是一样的：“我是跟你学的”。这句话震撼着我的心灵，我感觉到无比的欣慰与自豪。因为我从学生的身上看到了自己的影子，同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。
三、XXX，教书育人
在我的教育工作中，我严格要求学生遵守纪律，但同时也给予他们足够的关爱。我认为，只有严格要求和无微不至的关爱相结合，才能真正做到教书育人。在这一年的工作中，我不仅关注学生的研究成绩，还关注他们的身心健康和全面发展。我常常鼓励学生克服困难，勇于挑战自我，培养他们的自信心和勇气。我也会和学生一起分享生活中的快乐和烦恼，成为他们的朋友和知心人。在我的教育中，学生不仅学到了知识，还学到了做人的道理。我相信，我的教育会让每一个学生都成为一个有道德、有文化、有责任心的人。
班主任工作需要用心和艺术，只有真正的关爱和严格要求才能赢得学生的信任和走进他们的内心。在管理班级琐事中，我深刻认识到，只有内心真正充满爱，学生才能感受到爱，领悟被爱的幸福，才会学会爱别人。无论是优秀的学生还是研究困难的学生，我都喜欢并倾注了满腔的爱心。我深刻理解到，研究困难的学生的自尊心很脆弱。我对待他们总是像对待一朵玫瑰上的露珠一样细心，多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，努力寻找他们身上的闪光点，以此激励他们发扬光彩。我总结出了一句口号：“上课多鼓励，课后耐心辅导，错误不急躁，严重错误不发火，屡教不改不灰心，问题不解决不放弃。”这是我对待研究困难学生的心得体会。同时，在关注研究困难学生的同时，我也关注全体学生的发展。我结合教材难度和学生实际水平，设计不同层次的教学方法，让尖子生得到充分的挑战，让研究困难的学生能够理解，让中等生能够立足，让差生得到扶持，满足每个学生的需求。
良好的行为惯是学生研究和生活的保障。为了培养学生良好的惯，我经常创新班主任工作方法，充分了解学生的基础，严格训练学生的课堂常规、集会常规、出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规、路队常规等，设立“卫生星”、“守纪星”、“礼貌星”、“安全星”、“创新星”等方式激励学生，使每个学生既具有“服从团体、服从命令”的思想，又呈现“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌，同时也有“个性张扬、百花竞放”的个性特长。此外，我还结合不同的节日，开展了“好惯伴我行”、“知荣明耻我能行”、“争创书香好班级”等主题班会，并通过小品、儿歌等形式，让学生思想和灵魂得到深刻的洗礼，纠正不良行为，使班级活动有序开展，学生个体特征得到充分展示，构成了“收放自如，XXX有度”的治班方略。这种方式将素质教育要求下的学生管理和课改理念下的治学之道有机统一齐来，为造就适应未来社会的新型人才打下了基础，做出了贡献。
班主任工作需要不断追求卓越，奋力翱翔。作为一名班主任，我会不断研究和成长，不断改进自己的工作方法，不断提升自己的专业素养，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
在当今科研兴教的新形势下，作为一名青年教师，我深刻认识到了自我提升的重要性。因此，我不断研究，提高自己的文化素质，以便更好地教育学生。在教学中，我不断钻研教材，研讨新课标，订阅教学刊物，自学业务知识，广泛汲取营养，及时反思，转变教育观念，探索教育规律，大胆采用新的教学手段。同时，我也向同科教师研究教学经验，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学技能和业务水平。在学校领导和同事的帮助下，我的教学工作取得了很好的成绩，获得了一些荣誉和奖励。
总之，我相信只有不断提升自己，才能更好地教育学生，为他们的未来奠定坚实的基础。
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