青海玉树县地震作文两篇_话题作文

时间:22-10-11 网友

青海玉树县地震作文两篇_话题作文

有关玉树地震作文

天灾无情人有情

爱是什么? 爱是我们美好生活中一个美丽的音符, 爱是历史长河中荡涤起的朵朵浪花,爱是幸福的源泉。世界因为有爱,才使得人们的生活变得五彩缤纷,才使得人们沐浴在幸福的爱河其乐融融。 2010年4月14日青海省玉树县发生7.1级地震,灾难又一次降临,一座美丽的城市在倾刻之间化为废墟,10多万间房屋在一瞬间倒塌,数以万计的生命在灾难中挣扎。 再也没有这样朴实的话让我们感动。 “兄弟姐妹们,你们所遭受的灾难也是我们的灾难,你们所遭受的痛苦也是我们的痛苦,你们失去的亲人也是我们的亲人。请大家放心,我们一定会安排好解决好你们的生活。” 这是温总理冒着余震的危险亲临现场时对灾区老百姓的一席话。“救人要紧,只要有一线希望,就要付出百分之百的努力。”爱,在那一刻绽放:危难时刻,敬爱的温总理为灾区人民送去了最坚强的福音。 地震发生后,社会各界纷纷伸出援助之手。成都市无偿献血点献血的人们排起了长龙,四川的的哥们自发组织车队亲赴灾区自愿无偿承担救灾运输任务,南京8岁的孩子将自己积攒的压岁钱慷慨奉献,为灾区捐款。各种救灾物资从祖国甚至世界各地蜂拥而至。爱,在那一刻绽放:地震无情人有情,仁爱情怀可歌可泣,人间大爱感动天地。 再也没有这样的瞬间让我们流泪了。刚到达玉树的消防特勤中队长许军出现高原反应,人们劝他先休息,他却说:“我是来救人的,不是来拖累人的。” 随即便投入了一线救灾中。克服了高原反应,连续战斗了两个多小时,他依然坚持着。“大队长,发现了生命的迹象。”话音刚落,许军便倒在废墟中晕过去了。爱,在那一刻绽放:在强烈的高原反应下,仍然争分夺秒,永不放弃。 没有了工具,武警战士们就徒手在废墟中挖刨,奇迹般营救了一个又一个生命。忍受着恶劣天气的煎熬,只靠方便面与矿泉水充饥,但是他们带着对生命的关爱和自己的责任,靠着顽强的毅力,艰苦工作,连续作战,很多同志连续几天都没有休息过。爱,在那一刻绽放:面对困难,永不低头,面对挑战,永不认输。 我们是拥有13亿人口的泱泱大国,再大的困难,用13亿去除,困难将变得非常渺小;再小的爱心,用13亿去乘,将会大爱无边。地震让我们看到了这个世界血浓于水的人间真情,看到了这个世界原来充溢着这么多的真爱,没有一点缺憾,没有一点瑕疵。“细雨湿衣看不见,闲花落地听无声。”真爱如这春风细雨,世界因此而美好与和谐。让我们扣紧爱的音符,伴随着时代的脚步,去奏响一个又一个爱的乐章! 

 

玉树不哭,我们都是亲人

 4月14日,一场里氏7.1级强震,把一个曾经十分美丽的玉树震成了一片废墟。这场灾难,犹如一把盐,无情地撒在了我们尚未痊愈的心灵上……

    强震来了何所惧?中央就是顶梁柱!在灾害发生后的第一时间内,胡锦涛总书记、温家宝总理分别做出指示:全力做好抗震救灾工作,千方百计救援受灾群众;国家抗震救灾指挥部迅速成立,任总指挥的回良玉副总理立即赶赴灾区,为组织抗震救灾做了大量卓有成效的工作;4月15日18时许,温家宝总理也亲临玉树,察看灾情,看望慰问灾区群众,指导抗震救灾工作,他同时强调,救人是目前最紧迫的问题,一个人也不要放弃。(范文先生网 )

    为使玉树的抗震救灾更加有力,国家主席胡锦涛在出席核安全峰会和“金砖四国”领导人第二次会晤并对巴西进行访问后,推迟对委内瑞拉和智利访问,将提前回国;国务院总理温家宝也推迟了原定于4月22日至25日对文莱、印尼和缅甸的正式访问。这充分显现出党以人为本,关注民生的执政理念。

    大灾来了何所惧?各级应急显工夫。地震17分钟后,中国地震网发出准确的地震消息;不到一小时,民政部启动4级应急预案,救灾司赶赴青海;中国地震局、民政部、发改委、铁道部等部门紧急行动起来,救灾的人员、物资源源远往灾区,一切围绕着救援第一要务而展开,各省、市的救援大军也迅疾奔赴灾区。

    和汶川地震一样,解放军、武警部队再次成为抗震救灾的生力军。到目前为止,已有3000余名武警官兵和青海省军区的1041名官兵抵达玉树地震灾区展开救援,青海、西藏、甘肃、四川、广东、重庆、宁夏、山东、河南、陕西公安消防总队紧急调集的1974名消防官兵、74台救援车辆、37条搜救犬通过陆路、空运紧急奔赴青海玉树地震灾区进行救援;黑龙江、天津、云南、辽宁、北京、湖北、新疆等地公安消防总队已经集结完毕,随时增援。这充分展示出人民政府服务人民、人民军队保卫人民的根本宗旨。

    强震来了何所惧?13亿人民力胜虎!一方有难,八方支援;万民一心,众志成城。在刚刚走出“5.12”大地震阴影的四川人民,成为反应最快的救援力量,仅仅八个小时,四川携带救援物资的第一支救援队、四川的志愿者队伍就已经出现在灾区;与此同时,各地也及时地向青海伸出援助之手。北京市委、市政府捐赠1000万元、1万顶棉帐篷、2万张折叠床、10万件棉衣被;上海市民政局捐赠1000万元;辽宁、福建省政府分别捐赠500万元;江西省委、省政府捐赠200万元、1万床棉被;江苏省民政厅捐赠50万人民币,甘肃省甘南州捐赠80万元,河北省张家口市民政局捐赠20万元……

    强震来了何所惧?一片冰心在玉树!强震,可以震垮建筑,但震不垮中华民族自强不息、多难兴邦的精神!唐山大地震、汶川大地震都没能将中国人民震倒,玉树地震又能怎么样?我们有党和政府的坚强领导,有社会主义制度的无比优越,有人民军队的所向披靡,有56个民族的坚强团结,我们就一定能战胜这场强震,我们就一定能建起一个更加美丽的玉树。

    玉树不哭,我们都是亲人,和你们同舟共济;玉树雄起,我们都是兄弟,和你们克艰除险!

 

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以难忘为话题的作文800字   

  一堂难忘的课  

  六年的小学生活过得飞快,一眨眼,我即将离开小学,到另一片天空去展翅飞翔。在这几年里,我经历过许多难忘的事。其中,有一堂语文课,我永远难忘,那就是老师讲季羡林老爷爷写的《自己的花是给别人看的》这篇课文。

  

  课文通过写季羡林老爷爷早年在德国留学时亲身感受到德国人非常爱花,而且家家户户窗口都开满鲜花的情景,抒发了自己的感慨:“人人为我,我为人人”。赞美了德国奇丽的风景和与众不同的风俗习惯。以前,妈妈常对我说:“我为人人,人人为我”。但是,我并不理解,学了这篇课文,我才真正明白了这句话的含义。

  

  “每一家都是这样,在屋子里的时候,自己的花是让别人看的;走在街上的时候,自己又看别人的花。‘人人为我,我为人人’这句话写出了德国人的崇高品质。‘我为人人’是说每个人心中要有他人,要有社会责任感,要时时刻刻为他人着想,为社会尽到自己的义务,如果大家都这么想,就必然换来‘人人为我’的结果。”老师意味深长地说道。我的心情也受其影响,随之触动。是啊!每个人都要为他人着想,只有自己先为别人着想了,别人才会为你着想。

  

  老师又对我们说:“这是作者从一个典型的事例中体会到的一句话。那么你们想想,在生活中,自己为别人做了什么,别人又为自己做了什么呢?”也许每周的卫生值日算是“人人为我,我为人人”的一种体现吧!我和同学们把自己的想法大胆地告诉了老师,老师点头称赞了我们,并说:“其实我们还可以做得更多,我们可以把自己看过的书拿到学校建立一个图书角;节日晚会上我们互相表演……‘人人为我,我为人人’就在我们的日常生活中,在我们身边。”

  

  正是那堂课,让我懂得了“人人为我,我为人人”这句话的含义;正是那堂课,让我知道了以后该怎样去做;正是那堂课,让我有了人生目标……。那堂课,我受益匪浅。

  

  我永远也忘不了那堂课!

  

虎妈狼爸你怎么看作文素材:三天一顿打,孩子进北大

  

  安徽张志先

  

  【事件回顾】

  

  2011年11月14日,一位香港商人,拿着鸡毛掸子登上江苏教育电视台《现在开讲》的舞台,参与了一场与南京专家、学者面对面的辩论。“三天一顿打,孩子进北大”,靠着这10个字,继“虎妈”(美国耶鲁大学华裔教授蔡美儿,以严苛的教育、严格的家规和严厉的惩罚管教两个女儿)之后,被许多人称之为“狼爸”的萧百佑火了。也许有人会问,难道非要用“虎狼”这些凶狠的动物来打比方吗?这实在是因为两人都拥有一套强悍的教育方式,一个字——打。

  

  身为爸爸的萧百佑,硬是凭借鸡毛掸子将4个孩子里的3个送进了北京大学。据“狼爸”萧百佑说,自己家是最“民主”的,即“孩子是民,家长是主”。换句话说,只要是“狼爸”提出的要求,4个孩子必须无条件服从。

  

  【人物登场】

  

  父亲萧百佑:47岁,出生于广东,香港商人,毕业于暨南大学国际金融专业,本科学历,奢侈品行业的从业者,同时涉足房地产。出版书籍《所以,北大兄妹》。

  

  长子萧尧、长女萧君、次女萧箫、三女萧冰。萧尧、萧君出生于香港,2009年二人参加“港澳台全国联考”,萧尧以591分被北京大学国际关系学院录取,萧君以616分凭借联考状元的身份被北大法学院录取。萧箫出生于美国.性格开朗,成绩优异,善于观察生活,2011年夏天考入北大。于是“狼爸”萧百佑创造了“一门三北大”的奇迹。萧冰也出生于美国,目前就读中央音乐学院附中,其目标是中央音乐学院。兄妹四人品学兼优,才艺俱佳,琴棋书画各有所长,而且知书达理,谦和恭让。

  

  【观点碰撞】

  

  支持派

  

  1.知名律师杨歌:小孩自制力差,说教不能达到目的。打是符合社会规范的,做错事要受到惩罚。如果不打,父母怎么能威严得起来呢?

  

  2.网友酸酸角:如果过分强调孩子的自主权,让孩子自己安排自己,那是父母不负责任!(范文网 )小树没长大前,想咋长咋长,还能长得高大挺拔吗?

  

  3.网友河江海湖洋:实话说,“狼爸”的教育方式虽不一定适合普天下所有的孩子,但大方向是值得肯定的。

  

  4.网友油辣椒:孩子不打不成才。现在的竞争太激烈了,小孩子又没有分辨能力,不管很容易沾染坏习气。赞成这种严厉的教育方式。

  

  反对派

  

  1.“童话大王”郑渊洁:好孩子是宠出来的,我从来没打骂过孩子。

  

  2.南京师范大学副教授朱强:我打过一次孩子,但是非常内疚。孩子来到这个世界,承载着上天的祝福,他不能成为大人发泄情绪的对象!

  

  3.国家二级心理咨询师、高级家庭教育指导师蔡旭莲:家长需要做的是等待孩子自主做出决定,用专业的眼光帮助孩子进行选择、判断,而不是强逼孩子成才或者规划孩子成才。尊重孩子,和孩子共同成长,是家庭教育的核心。

  

  4.华东师范大学心理咨询中心主任叶斌:孩子被家长暴打,心理会受到创伤——其他家长不这样,为什么我的家长这样?进而觉得父母不爱他,产生自卑心理,对未来成长很不利。

  

  【多维解读】

  

  关键词1:孩子进北大,就算是成功吗?

  

  中国当下的教育问题,并非方式和手段选择上出现了困惑,而是在方向上陷入了功利主义的迷茫:一切唯分定高下,只要能进名牌大学,就是好教育。

  

  且不说进北大的学生不一定就是优秀人才,要追问的是他们有没有因“三天一顿打”而身心受到伤害。再者,“三天一顿打,孩子进北大”只是个案,有多少经过体罚教育出来的孩子都进了北大?不管如何,不能因为“狼爸”的孩子进北大,就蒙蔽了双眼,遮住了理性的分析。

  

  关键词2:别把责打孩子说得那么凶恶,它有其正面价值。

  

  当然,仅靠说服、鼓励、奖赏对有些孩子来说,不足以养成尊重父母、遵守规则的习惯,惩戒仍然是必要的教育手段。对于那些屡教不改的孩子,既不能把他长时间关起来,又不能把他饿坏、冻坏、累坏,所以责打是不得不采用的最后手段。

  

  反观当今社会现实,如今的家庭教育普遍缺少的就是父母狠下心肠的强硬,凡事对孩子毫无原则,最终会害了孩子。无论从孩子成长的角度还是从国家培养人才的角度看,狼爸、虎妈的教育方式都有正面价值,是值得肯定的。

  

  关键词3:卖书、家教,实为市场运作,无关教育。

  

  拨云见日,我们发现无论是“虎妈”蔡美儿的《虎妈赞歌》,还是“狼爸”萧百佑的《所以.北大兄妹》,都与商业挂钩。完全可以说,他们卖的是书,不是教育方式。因为要卖书,所以什么样的叫卖方式最有利,就采用什么方式。

  

  一些畅销书的商业逻辑是,给自己贴标签,迎合市场心理,而且一定要带有争议性和话题性……说白了,就是炒作之道。在这里,“棍棒”跟“虎”“狼”一样,不过是标签罢了。有了这个标签,可以让社会关注、专家辩论、舆论炒作,进而产生让书大卖的效果。

  

  关键词4:“狼爸”走红的背后是人文教育缺失和不合理的教育制度。

  

  当前社会,有些家长喜欢按自己的想法替孩子做决定,很少顾及孩子

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以聆听为话题的作文 学会聆听

  

  浙江省瑞安市场中学九(6)班 陈若金

  

  善听者敏思悟,悟思者大道明。——题记

  

  聆听自然浅浅呓语,绕上篱蔓,一觉恍若隔世;聆听世界阕阕旋律,贴近胸膛,一悟感慨万千。朋友,学会聆听吧,回归自然,感悟生命。

  

  摒弃世态炎凉,万物琐杂。初次踱步在日暮海滨,整日的倦意一扫而空,随风湮灭。一人一影一脚印,一日一海一远山。紧缩的眉头舒展开,惬意的余晖填平了我的伤感。有人寄情于破晓黎明的神秘,有人讴歌正午晌日的无私,而我,单单钟情于这似年逾古稀半衰退的日暮,静静地被黑暗吞噬。也许,黑暗中的舞者,注定没有观众。我的心仿佛潮涨决堤,胸膛里的心像碎片,散落了一地。夕阳余晖中,碎片在闪耀、迸裂……

  

  闭上眼,静静地躺卧在临岸的礁岩上,倾听太阳对世界最后的留恋。海风,从鼻梁拂过,酥酥的。又沿着鼻梁蜿蜒上额头。我不愿搭理,转身侧卧。海风尚不肯罢休,又“翻山越岭”地赶来,在我的耳边呢呢喃喃,在我的脑海里细细描摹:一轴画卷徐徐展开。

  

  大海,来自水天一线。在海天相吻处,朝阳再次升起。噫!是崭新的起点。海水伸着懒腰,打着哈欠,睁开睡眼蒙咙的眼睛。整片海水沸腾起来,海风“呼——呼——”地大声吆喝。大海像一个菜市场,充满着顾客讨价还价的喧嚣,贩子喋喋不休的叫嚷。海水漫上堤坝,将身躯硬生生撞击在礁石上,迸溅出的一朵朵白莲花,在水中肆意绽放。浪的血,化作泡沫,沉人海底。可扑哧间海浪们又聚拢来跃跃欲试了。

  

  日过晌午,锅碗瓢盆的声音渐息,取而代之的是一串又一串声音在喉结滚动的闷语,“哼唔——”日薄西山,夕阳收起最后一丝余晖,泪水从大海的眼眶里喷涌而出,“呜嘶——”潮落时分,海水抓不住时光,只能拖着碎裂的裙袂黯然离开,“哧溜——”

  

  海风的声音清晰明亮,我的心绪也豁然开朗。聆听了海的一生一歌,我顿悟:人生本有潮起潮落时,人总在生命的大海中沉浮。潮起时再多辉煌,再回首也已成烟云;潮落时无需心伤神悲,相信终会否极泰来。在挫折面前,我愿做一个强者,因为潮起潮落终有时,乐悲成败是人生。

  

  聆听自然旋律,感悟哲理人生。朋友,学会聆听吧!聆听自然谱写的美妙乐章,计我们的牛命更加灿烂!

  

  老师说

  

  文章以“一事一悟”形式进行构思写作。顿悟式的文章,很多孩子也是驾轻就熟的。本文之所以能入老师的法眼,我想和小作者优美、形象。的语言分不开。作者抓住“聆听”,从听觉方面入手,结合拟人、比喻等修辞方法,细腻地描绘海的潮起潮落。如何把文章写得形象生动?拟人、比喻虽说是两道极其普通的“家常菜”,可是烹煮好了也能登大雅之堂!

  

  (指导老师 王小月)

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