2023我的育人故事征文10篇（篇1）
花儿要感谢阳光，因为阳光抚育它成长；大地要感谢树木，因为树木使它更有生机我要感谢我的老师，因为老师让我从此爱上了写作！
我们的班主任龚老师是位漂亮的女老师，她的柳叶眉下是一双炯炯有神的眼睛，同学们的一举一动都逃不过这双眼睛。龚老师还戴着一副褐色边框的眼镜，显得十分有气质。
龚老师陪伴了我们四年，教给了我们许多的知识。我要感谢她，因为她给予了我许多帮助和鼓励。为什么这么说呢？就拿上学期的一件事情说起吧：
那一天是星期四，早上晨会课时，龚老师走进教室对同学们说：“同学们，我现在要宣布一件事，”龚老师顿了顿，又微笑着说道，“是这样的，今天下午最后一节课有一场半命题作文大赛，有谁愿意参加？”班级里顿时鸦雀无声，也没有一个人举手。龚老师的脸色沉了下来，嘴角的微笑也渐渐消失了。我们知道老师不高兴了。这时，龚老师又发话了：“真的没有人愿意参加吗？那我可要点名喽！”我心里十分害怕，怕老师点到我的名字，因为我害怕写作文，我不喜欢写作文，可老师偏偏点了我的名。“朱凌薇，”龚老师看向了我，全班同学的目光也都投向了我，“要不就你去吧！你看你作文写得那么好，又是班长，你去再合适不过了，对吧！”我的脸刷得一下子红了，但师令如山，我又不敢违抗，只好不知所措地点了点头。
后来，比赛成绩出来，我并没有得名次，可龚老师也没有责怪我，而是亲切地对我说：“名次不重要，重在参与！”原来，我想错了，龚老师其实并非要求我拿什么名次，她只是单纯地想让我从中得到锻炼的机会，提高我的作文水平。
我十分感谢龚老师的一番良苦用心，感谢她对我的包容，感谢她为我们所做的一切！我们爱您，我的老师！
2023我的育人故事征文10篇（篇2）
严师出高徒，自古以来老师都是智慧与严格的象征。而我的这个老师就是老师界的“怪胎”。
她向来不缺乏幽默与故事，甚至于我们称兄道弟，叫我们哥们儿。我们也给他起了个亲切的称为“芳姐”
她的课与别的老师大不相同，因为她明明叫的是数学，却在课堂上讲起了故事。这时全班都聚精会神听了起来，每次到了最精彩的时候，他鬼魅一笑。让我们将书翻到下一页，开始讲课。但我们仍沉浸在故事中，甚至一些人嘴巴大张正入迷，口水滴在书上人浑然不知，等我们反应过来时，老师已经开讲，便急忙跟上节奏。在潜移默化之中，我们学会了许多知识与做人的道理。这时我们会惊呼：“此师怪哉”
老师的教学方式与其他老师也大不一样。他给我们布置作业向来不多，书上的题也仅仅道，笔记也只有寥寥几笔。当我们看到别的班学生作业写到十几点，书上布满笔记时，从两个人的惊讶一番。奇怪的是，我们班的成绩总在年级第一，我才明白，芳姐布置作业时，像一位老练的医生，总是一针见血。最少的时间做最有效的题，干最具有针对性的事情。其他班的人惊呼：此师怪哉。
其他老师听从年级主任的安排，唯有她敢“抗旨”芳姐是不是吐槽说学校十分扣，经常差粉笔。说着无意，听者有心，一日，年级主任抱了一箱粉笔回办公室，被我们看见，我们相视一笑，去办公室“偷”粉笔，没过一会儿，粉笔就见底了。年级主任察觉到一个人还向芳姐炫耀，可想而知，芳姐被说了一通，并要求将粉笔全额返回，正当我们愁没粉笔上课时，芳姐鬼魅一笑，掏出了三盒粉笔。后来其他老师听说后，笑着说：瑞芳真是个“怪胎”。
正当是这样一位“怪胎”，他教出了我们这些“怪才”，他桃李满天下，让我们敬佩。
2023我的育人故事征文10篇（篇3）
人生路漫漫，有些人如飞鸟划过天空，未曾留下一丝迹象，有的人却若灯塔，一直坚守在那一片海域。你便是我生命中的那一片灯塔。——题记
忆得初见，也是一个秋天，红了樱桃，绿了芭蕉的一秋。微微的风儿缠绵着鸟语，席卷着花香，溜上了衣摆，在朝阳初升的道路上，留下一串串脚印。你踏着上课铃而来，伴随着一股清风，温和的脸上浸润着笑容。你逆光而立，窗外的阳光在你身上投下一层剪影。你说：我姓何，你们可以叫我何老师。我的名字里有一个“春”字，也希望我是一缕春风，能给你们这些茁壮成长的小幼苗们送来一季春天。你说完便笑了，温温润润的笑容像春风一样，温暖了秋日的阳光，吹进了我们的心田。
你是极爱笑的，笑起来也是好看的，还温文尔雅，像个优雅的诗人一般，有时我甚至怀疑你应该处于五四新文化运动时期，儒雅而潇洒。你的笑很谦和，像隐逸的翠竹一般，却又十分温暖，柔软得像春日的阳光。有时，你向着阳光，面朝我们微笑。金色的阳光拥裹着你，你仿佛镀了金似的，依旧明亮的笑容，亮闪闪的，像向日葵一般美好。
我一直以为你是一个生活在阳光中的人，却不想每一个人都难免有他的苦难。
一次上课的拓展，你谈到了自己，谈论起自己的青春年少。我坐在下面静静地听，你站在旁边静静地讲。依旧温和的脸上闪烁着清清浅浅的笑容。窗外的阳光斜斜地射了进来，堆砌在桌面。你说，当年你父亲病逝，你顶替在校食堂做炊事员，三四点钟你就起床挑水，洗米煮饭，切菜烧菜。你说，你的许多知识都是自学的，也因此多花了不少时间，多走了不少弯路。你说，那时的天很黑，黎明来得很迟，但朝阳依旧灿烂……你依旧温柔如水的笑容和灿若星辰的眸，我却发现那明闪闪的笑容似乎在风中颤抖。窗外的阳光暗了下来，树依旧沉默地绿着，你浅浅的话语淌过了一地的时光。你说：“你们现在可比我当初要幸福得多呢。所以你们要更加努力地学习，不要‘白首方悔读书迟’呀。”你依旧澄澈的笑容一直未变，我甚至无法在那里找到一丝藏匿的埋怨。也许还要感谢那些苦难呢，它教会了我们微笑。
你自后还是微笑，温柔如玉地微笑着。在冰天雪地的世界里，笑容清落如梅；在绿柳红花的天地间，笑容灿若桃花。
也正是在那个桃花纷飞的时节，你带着我们去春游。你说这话的时候眼里盛满着阳光，亮亮的眸像桃花瓣上的雨露。我们欢呼着，笑容像窗外的桃花恣意灿烂。窗外的树亦抖落了一身的金黄。
第二天上午，你果真没有食言，和我们怀着满满的期待踏上了旅途。天很蓝，少有的一碧如洗，偶尔有几卷优哉游哉的白云飘过。春天的阳光很温和，暖暖得像你的笑容一样。你举着照相机，一边欣赏，一边拍照，穿行在黛色山林间，隐约着的一簇簇的映山红，红得艳丽，红得妖娆，似乎她们也在笑，笑得肆意张扬。偶尔有一曲鸟鸣，偕着风声，舞起花香，好像飞得很远很远。侧首看你，你怡然地拍照。你是那样的热爱大自然，也让我们这些孩子，与大自然亲热地交流。阳光洒在你的身上，看着你认真的表情和翘起的嘴角边似有似无的微笑。回头瞥见，河对岸的桃树摇曳着一树的风华，飘飘洒洒的花瓣混着尘香飞舞着，有一瓣飘在了你的肩头，那调皮的小花瓣，你可否发觉了呢？
时间就是那样，不会因为痛苦而急驶，也不会因为美好而停留。
去年的秋天，依旧是红了樱桃，绿了芭蕉的一秋。你依旧踏铃而来，偕来缕缕清风。依旧温暖地浅笑，可我却发觉你的眼角有一丝无可遁逃的忧伤。你说你要去教下一届的学生，而且担任班主任，分身乏术，不想亏欠了哪一个班。你说，会有一个新老师来接过你的接力棒，做我们的语文老师。我伏在桌上，抱紧了手臂，突地就感觉有点冷。你逆光而站，我看不清你的表情。侧看，发现了窗外的槐树依旧坚挺地屹立。风吹过满地阳光的碎片，好像支离破碎的水晶。悠悠的风声，你是那水晶低沉地啜泣吗？
一缕阳光照射进来，温暖得似乎也有点惆怅。我却倏忽就释怀了。人生何时不离别？离别不是不见，而是为了再次的相逢；离别不是分手，而是温柔的牵挂；离别不是结局，而是下次的开始。你在或者不在，我们的心意永恒；就像阳光，你发现或者不发现，它都在那里，陪伴着你。
回忆是那样绵长，如佳酿般醇美而清甜。有缘相见，相识相知，尔后别离，就像花开花谢一般，经历了完整的过程。
老师，依然记得你课堂上挥动的手臂，指点江山，笑谈风云人物；依然记得你抑扬顿挫的朗诵，激情澎湃，展现着经典名篇；依然记得你清澈温润的歌声，扣人心弦，高歌着人生豪情！
勿相忘，一秋清风，一冬阳光，一春桃花；勿相忘，一日相遇，一月磨合，一年情谊；勿相忘，一朵微笑，一个故事，一生铭记。
现在，我们不再是师生已一年，却依然可以遇见。看着你温暖如阳光的微笑，看着你为学弟学妹们送去春意，看着学弟学妹们如春天的幼苗茁壮成长，我的嘴角也溢出了微笑。
何老师的确是一阵春风，送给我们一季春天。春风已转，春天却还未消失，或许已驶过那片灯塔，但灯塔的光亮不会熄灭，它还坚守在那一片海域，照亮着那片天空。而在前方，还有许多那样的灯塔，为我们的前进指引着方向。
2023我的育人故事征文10篇（篇4）
“数学、英语、语文、语文”，对于上午连战两节语文课，某些同学苦恼不已，我却乐此不疲，实在是语文教师太有魅力了。
语文教师姓方名琳，如果私下直呼其名，我会觉得太对不起她那生动的课堂了。
方老师上课很特别，她从不会机械地哆嗦，而是逐步引导我们，师生共同提出问题，然后在讨论中对它们逐个击破。在我们的配合下，一篇课文很快就学完了，而不必担心在回答错误后有什么“后果”。所以大家回答问题十二分积极，自然也就认真了起来。
如果说方老师是位智慧的引导者，我们自然就成了勇敢的探索者。
话说回来，其实我称呼她为“方老师”还有另一个原因——她处事方方正正，一丝不苟。
比如有段时间，我班盛行早晨抄作业，方老师每天提早进校，为的就是阻止同学们抄作业，据说还曾突破五点半到校的记录呢！整得某些同学咬牙切齿，治得我班班风清正和谐。
当然，老师最厉害的武器还属那“三寸不烂之舌”，一开口便能惊天地泣鬼神，唾沫星子飞溅满空。当同学们犯了比较严重的错误时，她先平静地将那位同学请出来，和他（她）认真地谈一谈，不过自始至终都是方老师占绝对优势。
上学期，我班田元清同学因玩手机而荒废学业。方老师得到消息后，立即出动，进行一场轰轰烈烈地教育工作，连朗朗书声都被她盖过。
“你爸在外地打工，家里就剩你和妈妈？”她关切地询问。
“嗯。”田元清漫不经心地扫视地面。
“既然这样，你妈为什么还要出昂贵的租金搬家到街道上？”不等田元清反应，又紧皱眉头，深情地替他回答，“不还是为了你——她的宝贝儿子得到更好的教育吗？”
田元清无语，只能死死盯住地面，盯住一条裂开的缝隙。
“难道你不知道？父母在辛苦地赚钱，”方老师苦笑道，“与此同时，你却在快乐地玩游戏，多么荒谬！难道他们不心寒吗？”
“对不起……”田元清的喉头哽住了。
“别对我说，这话应该向你父母说，孩子呀，你还真是个孩子，什么时候才能真正长大，看看你的个头，不是早就超过了你的父母吗？为什么就不能再懂事一点儿呢？”方老师打断他的话，顿了一顿：“手机，拿回去吧，要靠你自己了……”
田元清听得声泪俱下，昔日威武的气概一扫而空，呜咽着将手机砸入垃圾箱，并保证……果然，他再也没碰过手机。事实证明：“动之以情，晓之以理”的教育方法特别奏效。
作为一位青年教师，思想开放、勇于创新是她的特色。
最令人大跌眼镜的是，我班“官多民少”，不论成绩高低，几乎所有人都是干部，如“背诵组长”“作文委员”等，就曾让我当时信心倍增，学习势头猛涨。班级里几乎没有优等生与差生的界定，大家各司其职，而不是以往“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”的关系。
“明智！明智！”外班同学赞不绝口。
说了这么多，方老师已被我夸上了天，可我这不严实的嘴依然按捺不住激动，还要继续“揭穿”她。方老师表面上对我们鼓励鼓励再鼓励，说得不好听，就是引诱引诱再引诱。
每当我们取得一点好成绩，她总会借此机会将那人的优点无限放大，而将不足处一笔带过。这充分满足了我们的虚荣心，刺激大家不断进步。
别人不好说，我就是个“受害者”，方老师数次夸我作文写得好，让我每次写作前像打了鸡血一般兴奋。一次又一次在全班受夸奖，逼得我一次又一次熬夜冥思苦想：究竟怎么写这篇作文？写不好会不会让老师失望……猛然回头，终于大脑开窍，明白自己上当了：我为此花费了多少宝贵的娱乐时间啊！可要想提高水平，不就得上这样的当吗？值得值得，佩服佩服！
此时此刻，我闭目沉思：时光如水，消然流逝。三年已过去大半，而我们每天都和初次见面一般努力为老师留下好印象。这不仅是在证明自己，也是为了告诉她：您的努力没有白费。
方老师给我们的影响是潜移默化的，她似乎对任何人都没有“特殊照顾”，在这个六十多人的班级中，她的心力每天、每年都被分解成六十多份，每一份都是由爱心、善心、苦心与责任心组成，每份都是沉甸甸且均等的。
我为我身边有这样好老师而庆幸！
2023我的育人故事征文10篇（篇5）
三尺讲台，三寸舌，三千桃李，三寸笔。十年树木，十载风，十万栋梁，十载雨。
有一种美妙的生物叫春蚕
——春蚕到死丝方尽；
有一种崇高的精神叫红烛
——蜡炬成灰泪始干；
有一种博大的情怀叫奉献
——莫问收获，但问耕耘。
也许，您不是驰骋疆场的将军，却有不管风吹浪打胜似闲庭信步的稳健！
也许，您不是嬉笑怒骂皆成文章的作家，却能培育出语不惊人死不休的才子！
也许，您不是笔走龙蛇写春秋的画家，却能培养出丹青泼墨书山河的大师！
她----张老师，高高的鼻梁上架着一副眼镜，眼镜后面有一双让人想亲近的眼睛，
张老师的教学方法很独特，她总会想出许多“花招”吸引同学们的注意，让我们发言，让我们听讲-----为了使我们对课本更加深入，她不仅让我们自己总结写周记，而且在课堂上她也为我们写板书向我们讲解。所以，我们上数学课的时候，总是心情愉快，学劲十足。并且每当我们遇到“拦路虎”时，张老师总会不厌其烦地帮我们“排忧解难，指点迷津”。记得在一次考试过后，我不明白那道题的对错，真是百思不得其解。张老师了解后，便一点一点地解释给我听。第一遍我没听明白，可她并没有不耐烦，相反，更细心地给我分析了二遍、三遍……直到我听懂为止，最后还一个劲儿地问：“听懂了吗？”
在课下，张老师总是那般和蔼可亲，记得有一次，王老师因有事没有来，课间时，她也和我们玩起了“老鹰捉小鸡的游戏”；她和我们还一起说绕口令，跟我们一起分享游戏中的快乐。
张老师批改作业更是一丝不苟。有一次，我做课堂作业时，由于马虎大意把“江河”写成了“汪河”，张老师立刻给我指出来，并让我改正。我暗暗佩服张老师的眼力，从那以后，我写作业更加仔细了。
张老师不仅工作认真，而且很关心我们。记得拔河比赛时，由于难受，我晕倒了，姚老师，不顾一切的把我送到了医务室，并马上给我妈妈打电话，把我送上车，陪我一起去医院，为我买药，陪我做检查，还一直鼓励我，直到我渐渐醒来。她才离去。
老师就是这样默默地做着小得不能再小的事，而老师的爱又是那样潜移默化地感染着一批一批的学生。
蓦然回首那些白发苍苍、默默奉献却两袖清风的我的老师，我猛然领悟到人们为什么总是这样描写教师：“捧着一颗心来，不带半根草去”，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。我身边的老师们不会长篇大论，不会慷慨陈词，但他们却如红烛一般在默默中流淌着生命。“红烛呀!流吧!你怎能不流呢？请将你的脂膏，不惜地流向人间，培出鲜艳的花朵，结出快乐的果实。”这就是红烛的生命，也是人民教师神圣而无声的誓言!
2023我的育人故事征文10篇（篇6）
我的五年级语文老师是一位女老师。她大约有四十来岁，性格温和，脸上总是挂着淡淡的微笑，我们都很喜欢她。
老师上课时喜欢循循善诱，滔滔不绝的讲个不停，常常从课本讲到课外。她引经据典，我们也听得津津有味，看得出老师的知识很渊博。但她有时也会打断自己的话，不好意思地和我们道歉说： 我讲得太多了。 老师的课堂是生动活泼和有趣的，特别是上口才与交际的课，那更是个热火朝天的场面。同学们个个摩拳擦掌、争先恐后地往讲台上跑，一个个成为小小演说家。老师总是很认真地给我们戴好话麦，然后她静静地站在教室的一角，注视着我们，待每一位同学讲完，她总是报以热烈的掌声和亲切的笑容。有个女同学很内向胆小，老师不厌其烦地每次都鼓励她上去发言。那位女同学抖抖索索地上去了，只见她嘴巴一张一合，我们却听不到一点声音。有些同学嚷道； 我们听不见，快下去吧！ 老师朝那些同学摆摆手，示意他们安静。一直等到那无声发言结束，老师照样给予她掌声和微笑。
在学习上，老师孜孜不倦地带着我们在知识的海洋里遨游；在生活上，老师也无微不至地关心着我们健康成长。
一次老师把一位男同学叫道跟前，她小声地问那位同学说： 你家住在哪里？ 男同学说了一个地址，离学校并不远。老师皱了一下眉，又问： 你放学是坐你爷爷的脚踏车回家的吗？ 男同学点头，老师的眉头蹙得更紧了，她轻轻地把手放在男同学的肩上，用很坚定的口气对他说： 以后自己回去吧！你爷爷年纪大了不应该劳烦他，你是一个小小男子汉了应该学会自己照顾自己。 男同学羞愧地点头答应。我在旁边听了，心里也咯噔一下，天哪！我也是妈妈接送着上学、放学的，甚至有时还让妈妈帮我背书包。 幸好没给老师发现啊！ 我心里暗暗庆幸，也默默下决心以后无论什么事都要努力独立完成。
亚当斯说过： 教师的影响是永恒的；无法估计他的影响有多深。 我很庆幸在小学的高年级阶段遇到这样一位好老师，一位用心教学的好老师！谢谢您，敬爱的老师！我们永远爱您！
2023我的育人故事征文10篇（篇7）
小学生活即将结束，我将告别校园里的一切。当我们拉着行李箱，走出校门那一刻时，我想深情目送我们的应该是教了我五年的黄老师吧！
黄老师是我的语文老师。她是在我们读二年级时来的。当时的她，很美丽，白皙的脸上没有一丝皱纹，真是“粉面含春微不露”。记得有一次，刚上完体育课，我满脸都是汗水，老师一把抓住我，一边给我擦汗，一边心疼地说：“怎么出那么汗？小心感冒，快把它擦干。”听着老师的一番话，我好像觉得眼前站着的就是我的妈妈，情不自禁地扑进了她的怀里。我的头靠在老师的胸口，能清晰地听到她咚咚的心跳，啊！好温暖的怀抱！我的心田如一股春风吹进。从那以后，我便喜欢上她。
黄老师上课时总是手舞足蹈，讲得津津有味。她不允许我们开一分钟小差。她总是说课堂40分钟是学习的黄金时间。有一次，我们学习《我的伯父鲁迅先生》这篇课文，老师讲得声情并茂，而我却被课本里的插图吸引了。我拿起画笔，给鲁迅先生画了两笔胡子，又在他的脸上画了两朵“红云”，整个鲁迅先生面目全非了。看着我的“杰作”，忍不住嘻嘻地笑出声来了。“张誉，你来回答这个问题，我看你听得很认真呀，都笑出声来了！”
啊！老师叫我回答什么呀？我可一句也没听到呀！惨了！我硬着皮头慢吞吞地站了起来，头低得都快和颈子重叠了。老师用手势来提示我，“四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”这句话的含义，“哦，因为他看不见，所以就碰壁了。”“哈哈哈！”我刚一说完，同学们笑得前俯后仰。难道是我说错了吗？
“孩子，你坐飞机坐到哪里去了……”老师当着全班同学的面“洗刷”了我一番，我感到有点难堪，不过我心里还是很服气的。毕竟我上课的确没听。我羞得满脸通红，丢开画笔，认真地听起来。那一节课，是我最难忘的一节课。
这几年里，黄老师因为我们班的男生而操碎了心，脸上的皱纹也如爬山虎一样悄悄爬上了额头，笑容也没有那么灿烂。但老师一站上讲台，依然面带笑容。看着她，我就觉得浑身有使不完的劲头，对自己的未来也充满了希望。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。不久的将来，我们将会离开陪伴了我们五年的老师。我还会不会遇到这样好的老师呢？也许以后只能趴在课桌上，默默地想念黄老师了。
2023我的育人故事征文10篇（篇8）
笔尖上成珠的墨迹随着难留的光影泛起一道道沧桑，心上眉头，回忆在岁月中翕动，摇出了旖旎春色。我看见了她，我记得她。
我记得我第一次见她时的样子——利落的短发，短袖，沙滩裤，如同夏日里吹来的一阵风，令人耳目一新。她并未告诉我们她的名字，她只让我们叫她Man哥。后来我才发现，果真人如其名。她自信的笑容，热情的目光，又重新点燃了我奄奄一息的希望。
我记得她上课的样子。她的字写得迅速而娟秀，“哒哒”的书写声是智慧与渴求的碰撞声。她上课时的态度如她的发型般一丝不苟。虽然有时也会有一小撮弯成一段sinα的图像，正如她在课上偶尔的幽默风趣。每当上课提问我不会时，她一回头似乎总是看见我，那锐利的眼神盯得我直发虚。偶尔我也思绪大爆发，一气呵成地说完了一道题目。她在黑板上快速地写着，我们同时完成，她总是会转过身来，笑着说：“非常好！坐下！”我时常觉得她的笑像阳光一样明媚，暖到了心底，暖去了我对数学的自卑。每次上数学课都像冲浪一般，酣畅淋漓，那种快节奏总是让人心潮澎湃，每当下课，看着满满一黑板的板书与例题，总是能让我们心生满足。
我记得她在办公室的样子。她一回头看见我们来问题目总是很欣喜的样子，不像上课时那样，课下的她更温和，她呢喃着将方法向我们娓娓道来。看见小错误她轻点着讲义，稍稍提高的嗓音里透着淡淡嗔怒的味道，又在我们尴尬的笑与她关切的玩笑中慢慢消失了。
我记得她怀孕的样子，依旧是每天准时到班，依旧是她热情的课堂，依旧是她对我们不变的关心，只是她变得更憔悴了。因生怕其他老师的课会令我们不适应而导致成绩下降，直到将要临盆，她还坚持来给我们上课。但天下没有不散的筵席，她最后还是请假离开了。
轻轻的笔尖，蘸满最深的浓情，在纸上铺陈开来。情感就像拼图，总是被分成无数块，总有几块空白，总有几块被丢弃，总有几块在想念，这抹思念越过时间，越过千山万水，静静停留在高一（4）班那人生初见的美丽之中。一切已成往事，只有时光会记得，我记得她。
2023我的育人故事征文10篇（篇9）
在老师无微不至的呵护中，在老师谆谆的的教导中，我们渐渐成长。老师高大的形象深深地印在我们的心中。老师，您像一束阳光，照亮我们前进的路；您像一股清泉，滋润我们每个人的心田；您像一位园丁，照顾我们这些小树茁壮成长。
有一次，我们班许多同学都没完成作业。见到这种情况，老师很生气，一着急当时就晕倒了，并住进了医院。我们知道自己制造了严重的后果，因为我们偷懒，把老师气成这样，感到很惭愧，赶紧去了医院。见到了老师，自知理亏的我们都不敢抬起头来。这时老师说：“你们都别站着了，坐吧。”可我们谁也没敢坐。老师又说：“我已经原谅你们了，因为，看到你们都来了让我感到很欣慰，所以，我已经不生气了。”“但是，我们没有完成您留的作业啊！”，“想一想，老师为什么给你们留作业呢？老师是希望你们能熟练地掌握所学知识，所以才让你们加以巩固练习。是老师留的作业很多让你们做不完吗？”听了老师的话，我们更加惭愧，头埋得更低了，其实老师只给我们留了半个小时写的作业。“你们还有下次吗？”老师接着问到。我们一起说：“不会了！”过了几天后，老师出院了。老师出院当天，我们班同学的每个人都手捧一束花来恭喜老师出院。老师当时一滴热泪就落了下来，说：“我没白教你们这班学生啊！”我们紧紧拥抱在了一起。那天，我们每个人都发誓，从那天起再也不惹老师生气并好好学习，让老师骄傲。
还有一次在放学时，我的一样东西忘在了教室里，就马上跑回去拿。正在我要进教室的时候，通过门窗发现老师正在认真批改我们的作业，额头上还有几滴汗珠。我就没好意思推门而进，而是轻轻地敲敲门，希望老师不会因为我的突然出现而受到影响。老师听见了，说：“请进。”我不好意思地说：“老师，回到家我才发现我的作业本没拿”“你怎么一天总是马马虎虎的呢？唉，拿吧拿吧！下次可不能这样丢三落四的！”虽然我受到了批评，但是这嗔怪似的批评是甜蜜的，是温暖的。当我回到家中，就在想：我以后一定不要在马虎了。加油！加油！平时，您牺牲自己的休息时间，给学困生辅导；嗓子哑了，为了能让我们听清您的讲解，您自费购买了麦克……一件件小事，让我们感受到您的爱，我也想对您说：“老师我永远爱您！”
2023我的育人故事征文10篇（篇10）
说实话，那死板的数学公式，那中规中矩的答题格式，那拘束无聊的数学课堂，我是一直不太喜欢，甚至是讨厌的。可是，自从杨Sir教了我们班的数学后，数学课竟成了我心中最美的一道风景。
杨Sir是一个严肃得令人不敢靠近的人。从前，他的头发总是中规中矩的三七分，现在则剃成了板寸，根根直竖，像他那坚毅的性格似的。他的眼神时而犀利时而随和，但每当我们犯错时，总是不敢直视。正所谓“四十而不惑”，杨Sir正值“不惑之年”，有着一股成熟的魅力，被我们偷偷称为是“浓缩版的陈道明”。虽然个子不高，但他却是一个存在感极强的人，在一堆老师当中，我们总能一眼看到独特的他。
虽然年纪不大，但他的身体却一直不大好，我们总是揪心的看着他那样微扬着脑袋慢慢地走着，手也总是有节奏地抚摸着胃。我想，杨Sir一定是为我们学生呕心历血的工作着，而累垮了自己的身体。
但就算这样，也足以让那些捣蛋分子“消停”下来。他的表情和声音，好像在阅兵典礼时发出立正口令那样严肃，是一道严肃的风景。但他的语言总是那么含意深刻，那么奇妙，引人发笑。那天“睡神”又睡着了，杨Sir拍了拍他，只是用威严的目光瞟了他一眼：“晚上又去搞坏事啦？”那同学傻眼了，我们同学也愣了一下，立即乐了。用很严肃的语气说着俏皮话，才是最高境界！我们班数学课上从不吵闹，也对，杨Sir只需收起笑容，板起面孔，同学们的嘴巴顿时像上了拉链一样，个个都蔫儿了。
在我刚进初中那会儿，被安排成了数学课代表。可能是刚进入初中，同学们都比较腼腆，上数学课时很容易“冷场”，每当这时候，第一句话总是：“我的数学课代表呢？”我只得灰溜溜的站起来，可是望着杨Sir信任的眼神，那样温暖的鼓励让从不发言的我开了口，直到我磕磕巴巴的把问题回答完，习惯性的瞅着杨Sir，他就会高兴地对我笑一笑。从那以后，他经常把我叫到办公室里鼓励我多发言，带动同学们的积极性。久而久之，“课前预习”成了我的好习惯，“积极活跃”也成了我们班的代名词。
现在，再看到杨Sir，我已经不是那么害怕了，因为我看到了他严肃背后的可敬与可爱。是他，燃起了我对数学求知的愿望。
《2023我的育人故事征文(10篇)》相关文档：
我的人生演讲稿（8篇）09-01
【我的教育幸福观--教师心得体会】奋斗幸福观心得体会09-01
我的职业规划(精选6篇)09-02
我的家务劳动作文300字（通用7篇）09-02
有关我的青春中国梦教师演讲稿5篇09-03
有关我的青春中国梦教师演讲稿5篇09-02
我的节日端午演讲稿5篇09-02
夸夸我的班级作文09-03
夸夸我的班级作文09-03
我的入团心得体会范文5篇09-05
