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2023我身边的好老师征文范文(10篇)

时间：23-09-23 网友

2023我身边的好老师征文范文10篇（篇1）

一头短短的卷发乌黑发亮，一个精致而又白皙的脸蛋上架着一副无框眼镜，看起来很有学问。说起话来，总是面带微笑，让人如沐春风。这就是我心中最好的老师——杨老师。

杨老师非常时尚。为什么这么说呢？因为她几乎每天都换一件漂亮的衣服，尤其是漂亮的裙子，不论什么颜色、什么款式的，穿在杨老师身上都能引人注目，让人眼前一亮。更让我们女孩子羡慕的是，杨老师经常会搭配与众不同的帽子，使本来漂亮的她显得更年轻了！

杨老师不但穿着时尚，而且还有健康的生活理念。早晨，我经常在上学路上碰到杨老师，她要么骑自行车，要么步行，怪不得她的身材保持得那么苗条！杨老师一有空就喝水。她还常对我们说：“你们这些小树苗，要多喝水哦，这样才能长得更高更壮。”

朗读是杨老师的强项。每次上语文课，是我们最享受的时光。她的声音充满着魔力，很快就能把我们带到美丽的桂林山水、富饶的西沙群岛、神秘的小兴安岭……，就连那几个“调皮鬼”也个个听得入了神，在杨老师声情并茂地朗读中，我们也情不自禁地跟着读了起来，最后竟成了全班“大合唱”。杨老师就像一位魔法师，深深地吸引着我们，我们和她一起朗读，一起欢笑，一起流泪……。杨老师最爱唱戏了，经常会跟着课文内容唱了起来，我觉得和电视上那些名角唱的没什么两样，我们都乐意听，虽然听不懂唱词，但那一板一眼的姿态足以让我们着迷。

杨老师非常和蔼，她似乎有一把神奇的钥匙，能读懂我们小孩儿的心思，即使我们犯了错，她也从不挖苦，或是大声斥责，而是耐心地给我们讲道理，让我们心服口服。有一次班会，杨老师宣布：“下周张馨文当领读员！”啊？我震惊了！领读员必须全班第一个到校，而我一般都是来得晚的。为什么老师让我来做呢？自从当了领读员，我起床磨蹭赖床的毛病改了不少，不再因为起床问题被妈妈臭骂，我这才明白老师的良苦用心，她是想让我用为集体做事的方式养成早睡早起的好习惯。

这就是我心中最美的老师，我的班主任。她经常说：“孩子们，相信自己是最棒的！”这是我听过的最动听的语言。

2023我身边的好老师征文范文10篇（篇2）

品一口绿茶，起始在口中苦涩难咽，而后心中却回荡着丝丝香甜。

——题记

在操场上打着球。突然，远方有个人朝我走来。那人个子不高，略胖，黑色短发还带有刘海，瓜子脸，浓眉大眼。“听写不过关，回来重新听写。快！”来人隔着我八丈远，就对我喊道。

这就是我的王老师。在她教我们英语的这两年里，我们对她的印象都是：智慧与严格的化身。但我觉得王老师严格的外表下又深埋着一颗慈爱的心。

记得当时老师管我们特别严。每学完一个单元就要求我们把单词，短语，课文全部背完。又一次几个成绩不好的同学因为每背完课文被老师留下来，老师用她那特有的眼神把他们扫描了一遍，感叹道：“哎，‘少壮不努力，老大徒伤悲。’你们怎么就不懂呢？”有几个同学说起了风凉话：“这么长的课文，我看你也不一定也背得下来。”老师微笑的说：“如果我把它背下来了，你们也得背下来，如何？”那儿几个同学不甘示弱，纷纷点头。整个教室鸦雀无声。只听见老师用那流利而标准的英语把课文一次不缺背了下来。这时室里有个埋头准备睡午觉的同学叫道：“老师，你把录音机放小声点好吗？”引得班上同学捧腹大笑。笑声中那几个同学惭愧的低下了头，最后只好兑现承诺了。

王老师有个特点就是:只要用严厉的语气对你说的话，就是对你好的话。

我的字从来写的都是“鬼画桃符”英文当然也不例外。记得有一次英语期末考试，我写的英语字母有一大特点，就是让看的人只有使用联想才知道我写的是什么。老师看了我试卷后对我生气说道：“你原本是一个帅小伙，见字如见人，让别人感觉你是个丑八怪。”当时我特难受，特生气，但一直没表露出来，只是一直点头。最后老师用命令的语气对我说道：“今天放学去买本英语练字本，一天练一篇，每天我检查。”短短几句话，就像绿茶，开始有些苦涩，而后却有回荡不绝的香甜，沁人心脾。现在写英语时总会想起她，而一想起她，鼻尖就一阵酸，眼睛就润了。

老师是坚韧之石，为我们擦出希望之火；老师是希望之火，为我们点亮理想之灯；老师是理想之灯，为我们照亮前进之路；老师是前进之路，带我们攀上泰山之巅。

王老师今日我为成你的学生而骄傲，明日您为成我的老师而自豪，感谢您，我的好老师。

2023我身边的好老师征文范文10篇（篇3）

在带领我们朗读《三字经》呢！

李老师，我的语文老师兼班主任。她中等个子，一双炯炯有神的眼睛里充满智慧，乌黑的中长发显得格外活泼有朝气，讲起课来绘声绘色的，好像把我们带进了课文中的美好意境。

李老师对我们很严格，她希望我们都能成为最好最优秀的学生。记得我们刚刚上一年级的时候，李老师每天都会把全班四十九名同学的情况，诸如纪律、课堂专注力、学习等各个方面的信息，汇总后发送给每一位家长，让家长及时了解孩子在学校的情况，指导家长及时跟进。开学后的不长时间，我们刚刚学完拼音，李老师就开始指导我们用拼音学习写作，从开始的每日一句到每周三段话，再到现在的每周一记，让我们慢慢地对习作产生了兴趣。老师还推荐了一些适合我们这个年龄段看的书籍，如《查理和他的巧克力工厂》《狐狸列娜的故事》《时代广场的蟋蟀》《夏洛的网》等等，鼓励我们大量的阅读，渐渐地，我喜欢上了阅读，更喜欢上了习作。

李老师非常关心我们。记得上个月的一场大雨，正赶上下午放学的时间快到了，班里大多数同学都没有带雨具，外面的雨伴随着狂风，越下越大。李老师非常着急，放学的铃声响了，我们排着队伍向校门外走去，家长们已经都在门口等候了，李老师跟在路队中，指挥同学们一个一个地被家长接走。最后，我们班张新冉同学的家长还没有来。雨还在下，张新冉电话一直打不通。张新冉说自己可以到妈妈单位去，可李老师不放心，亲自将张新冉送到了他公司。老师，您就像妈妈一样给我们爱的呵护，对待我们比对待自己的孩子还要苦口婆心。

在李老师的教育和引导下，我们二年级七班的全体同学都在不断地进步，健康地成长。我们热爱学校，关心集体，积极向上，这与老师的辛勤的、耐心的教育和培养是分不开的，能拥有这样的好老师，我感到很幸福。我一定好好学习，用优异的成绩回报老师对我的厚爱，让老师的脸上永远挂着灿烂甜美的微笑。

李老师，我爱你！

清晨,琅琅的读书声从教室里传出，那是我们亲爱的李老师。

2023我身边的好老师征文范文10篇（篇4）

记忆中，有一些影像会随着时间的流逝而渐渐变得模糊起来，但是总有一些却会变得愈发清晰，对我来说，印象最深的就是教过自己的老师。

我心目中最好的老师就是现在的班主任谢老师。谢老师长着一头乌黑亮丽的长发，一双大眼睛就像夜空中闪烁的星星一般清澈明亮，嘴角总挂着甜甜的微笑。

三年级的时候，我被分到现在的这个班。因为我们不熟悉谢老师，所以一个个都像胆小的兔子似的，任凭老师在讲台上如何讲解，如何启发，都在座位上低着头，沉默不语。我当时心想：要是换做脾气不好的老师，是不是就要发火了啊？

我正想着，老师忽然停住了讲课，没有像我预料的那样来一场“暴风骤雨”，而是笑眯眯地望了望我们，说：“我知道你们沉默是因为我们彼此之间不熟悉，没关系，我相信一段时间之后你们一定会在课堂上积极、自信起来。”说着，老师继续开始面带微笑地给我们讲课，而我们也因为老师亲切的话语慢慢不再紧张。从那节课以后，直到现在，我们班的语文课堂上总是能听到老师幽默、生动的讲解，总能看到同学们认真听讲、积极回答问题的身影。有这样耐心的老师，真好！

记得上四年级的时候，我和其他几位同学要去参加学校的快速作文比赛，尽管前几天准备得很充足，可是因为第一次参加这种活动，我还是很紧张。谢老师仿佛看出了我的异常，安慰我说：“参加比赛不用太紧张，量力而行就可以了，你们几个实力都很强，正常发挥一定没有问题。要加油啊！”因为有了老师的鼓励，所以我们在比赛时都取得了比较好的成绩。有这样善于鼓励的老师，真好！

老师，有人说，您像蜡烛，燃烧了自己，却照亮了别人；有人说，您像粉笔，将毕生的心血融化在知识上。有人说，您像园丁，每天都不知疲倦地灌溉着祖国的花朵；有人说，您像蜜蜂，每天都辛勤地劳动着。而我知道，老师不需要那么多华丽的词藻来赞美，他们只是希望，自己教过的每一个孩子都能打心眼里认为，这个老师是一个好老师，这个老师教给了他做人的道理和开启成功之门的钥匙。我要说，谢老师在我心目中就是这样一位好老师。

2023我身边的好老师征文范文10篇（篇5）

姜老师在第一堂课的一开始就非常严肃的宣布了好多条“规矩”,比如上课铃响前必须到教室、姿势要端正、不要发出奇怪的声响……我跟旁边的同学迅速用眼神互相示意，以为这个带着墨镜穿着笔挺西装的盲老师指定严厉甚至有些刻板。从此好长一段时间里上他的课我都有点战战兢兢的感觉，虽然老师是盲人，看不见，但我规规矩矩地坐好，仔仔细细地听课，连咳嗽一声都要很小心。

这种紧张的日子过了很久，在某一天的课堂上听到姜老师自述从四岁失明一步步由恐惧黑暗、无知懵懂到如今乐观开朗、在推拿领域有所成就的经历来激励我们树立信心、奋发图强。让我在震撼之余，开始觉得姜老师有些亲切。尤其在听到老师在三十多岁已经成家立业、为人师表的时候仍然选择继续前往长春大学学习推拿的时候，敬佩之情从心底油然而生。相比之下，不听父母家人劝告早早退学的我真是无地自容。如今我才知道长长的人生之路上没有知识寸步难行。是老师教给我什么叫学无止境！

姜老师也曾激动地告诉我们：“如果不是学习，我现在就是一个五十来岁的农村老盲人形象，可能会邋里邋遢，靠博得别人同情来生活下去。怎么可能像现在这样可以自信的与省里领导坐在一个屋子里说话。”这话对我触动很大，我们要靠持之以恒的信念来为自己赢得尊重。学校走廊上有一句姜老师的话我印象深刻：“让盲人同胞们自立于社会是我终身为之奋斗的目标。”没错姜老师耕耘讲台三十年，让一批又一批盲校的孩子们有了一技之长，被社会认可和尊重。姜老师身体力行的告诉我们什么叫自强自立！

前几天因为上课有同学不听讲，姜老师也气愤的告诉我们自己在长春大学的时候，即使老师是刚毕业的大学生，自己也同样毕恭毕敬。人人为我师，我为人人师。老师教给我什么叫尊重!

我做事经常会很浮躁，往往虎头蛇尾。有时也很懒惰，不能持之以恒。可如今我从姜老师的身上获得最大的收获就是做人、做事都要脚踏实地，哪怕是一件很小的事也要用心。想要实现梦想就要务实肯干，坚持到底。感谢敬爱的老师，让我的心田绿草如茵、繁花似锦。

2023我身边的好老师征文范文10篇（篇6）

老师，就像一盏灯，为我们照亮了前进的道路;老师，就像一棵树，为我们遮挡住了狂风暴雨;老师，就像一座桥，为我们接通了知识的殿堂。老师，是人类心灵的工程师。在老师的指导下，我们才有今天。现在，就让我来夸夸我的好老师——我们的班主任陈老师。

陈老师是一名对工作高度负责的老师。陈老师每天帮我们改作业改到很晚，虽然她家里已经有了她自己的孩子，但她依然没有对自己的工作松懈，而是全心全力地在教我们。陈老师在课上绝对不会浪费我们的时间，如果有人在座位上搞小动作，陈老师会选择课后处理，不会耽误我们宝贵的学习时间。陈老师不论生了什么病，总会忍跟疼痛来到学校教我们。陈老师对工作真是一丝不苟、鞠躬尽瘁!

陈老师是一名关心学生的老师。如果有一名同学生病了，陈老师会十分关心那位同学，不会勉强他继续精神地上她的课。如果有两个人打架了，陈老师会立刻阻止，帮他们看看有什么伤，并且帮他们缓和关系。每次陈老师总能看出我们哪里不舒服，学校没有了医务室，陈老师便让管理严格的方恬帮我们检查有没有发烧。陈老师对我们真好!

陈老师是一名严厉的老师。每次上课陈老师一喊“上课”，大家都会笔直地站在自己的位置上，但是还是会有几个同学被老师抓出来。在上课时，总会有一半的人没挺直腰板。这时，陈老师便会找几个同学说他没挺直腰板，而我们都会在这时想到自己……在我们练字时，陈老师总会提醒我们的坐姿。陈老师虽然很严厉，但我知道她也是关心我们，为我们好。

陈老师是一名和蔼可亲的老师。每到下课时，陈老师总会亲切的跟我们交流，跟我们开各种玩笑。即使我们有时候犯了点小错误，老师也会原谅我们。如果有次作业忘了带，老师也会理解你，让你明天带过来。但是如果你多次忘带作业，老师就不会那么轻易放过你了。在下课，老师对我们说话都是轻声细语的，让人感觉很容易接近。当然，老师的和蔼可亲只是在下课。

陈老师，我们的好班主任。是您，让我们博览群书;是您，让我们在段里名列前茅;是您，让我们懂得了做人的道理。您就像灯，像树，像桥。您对工作高度负责，您关心同学，您严厉但又和蔼可亲。陈老师，我们永远爱您!

2023我身边的好老师征文范文10篇（篇7）

在所有教过我的老师中，有一位老师令我永远难忘，他叫王玉锋，现年34岁，是蒙城县小涧中学的一名普通教师。自参加工作以来，他始终战斗在教学第一线并担任班主任工作，他坚持四项基本原则，学习、贯彻党在新时期的教育方针、政策，忠于党的教育事业，爱岗敬业，无私奉献，教书育人，为人师表，以“勤勤恳恳做事，踏踏实实做人”为自己的座右铭。凭着多年从事学生管理及对学生的了解，他坚持以人为本，以学生的发展为本，让学生参与到管理中来，用爱心教书育人。作为一名班长，我跟随他亲历了一次爱心家访：

李涛（化名）是我班一名普普通通的男生，他性格外向，活泼开朗，善于交际，有广泛的兴趣爱好和远大的理想，他希望通过自己的努力成为一名计算机工程师。他的家庭很富裕，爸爸常年在外跑运输，偶尔回家一趟，妈妈专职在家照顾他上学，如此优越的条件，他感到很幸福，学习也很努力，在班里关心集体，团结同学，可是不知从什么时候起，他变了，而且变化很大。

他开始沉默不语，独来独往，总是让人琢磨不透：选座位选在最后一排的角落里；上课老师提问他，他总是低头不语；课间休息时，他时常一个人躲在教室后边发愣。特别是最近一段时间，不是无故旷课，就是请假不到校，上课时总是睡觉，而且，只要考试或者小测验，他总是请病假。李涛的这些反常现象王老师看在眼里，急在心里，跟他家里联系，联系不上。

带着种种疑惑，王老师找机会和他接近，选择轻松的话题和他交谈，谈生活、谈社会、谈理想，有一次谈到他的家庭、他的父母的时候，他表现出极度不自然，并且有些伤感，低头不语，王老师看势头不对，就耐心引导他，在王老师的耐心追问下，他终于忍不住向我道出了实情：

“别人都以为我很幸福，说我有一个能挣钱的爸爸和一个疼我爱我的妈妈，而实际上，我爸爸虽然能挣钱，但他常年不在家，想他的时候打个电话，他却只问我的成绩和名次，如果不如他意，便是一顿劈头盖脸的臭骂，并扬言：回家再算帐，然后把电话一甩。我时常想爸爸，但又怕接爸爸的电话。”他擦擦眼泪继续说，“不错，妈妈在家洗衣、做饭照顾我，可是她晚上出去打牌，每天都是半夜才回家，我一个人在家真的很担心、害怕。我想退学，我怕考试，我怕……”

“能不能告诉我，你请假不上学时去干什么了？你妈妈知道吗？”王老师打断他的话问他。

“其实，我根本就不在家，也没来上学，每次请假的时候，我都在网吧室里玩网络游戏，由于染上了网瘾，我已欠老板200多元钱了，老师，千万别告诉妈妈，她会打我的。”李涛一边哭一边乞求王老师。

此时此刻，王老师的心里像倒了五味瓶，有一种说不出的难受。王老师向他保证，会帮助他度过难关。李涛说出了自己压抑已久的心事，显得轻松、平静，一双求助的眼神刺痛了我的心，王老师猛然醒悟：他幼小的心灵不能再受伤害，否则，后果不堪设想！怎么办？——家访！必须家访！

星期六，王老师吃过早饭，收集了关于李涛的有关资料，带着问题、带着一份沉甸甸的责任，预设了可能遇到的场面，叩开了李涛家的大门。正好李涛和妈妈都在家，更巧的是他爸爸回来审车也在家。王老师暗自庆幸，全家都在，李涛的问题有可能得到更好的解决。王老师示意李涛回自己的房间，可是他有些担心害怕，于是，王老师诚意地向他挤了挤眼，他才放心回到自己的房间。

李涛的爸爸很客气，不愧是走南闯北的车老板，又是递烟又是倒茶。王老师开门见山，说明来意，首先向他汇报李涛在学校的良好表现，以此打开局面，奠定和谐的基调，他父母听后很高兴。但是，李涛存在的问题不能不提，于是王老师把李涛最近一段时间的表现如实地向他父母交流。这一回，正如李涛告诉我的那样，他爸爸立刻表现出非常气愤的样子，不问问自己有没有责任，站起来就要去抽打李涛。王老师一看势头不对，一把拦住他，让他坐下来，并向他们讲述了儿子的内心世界，同时指出了他们做父母的错误做法以及给孩子带来的内心伤害……

王老师讲得动情，他们听得认真，不知什么时候，李涛也站在门口，眼泪顺着脸颊往下流，此时，室内的空气好像凝固了一样。突然，李涛的爸爸一把把儿子揽在怀里，爷俩哭成了泪人，难怪人说：男儿有泪不轻弹，只是没到伤心时。

王老师看时机已到，从手提包里拿出一本《现代家庭教育必读》和李涛写给父母的一封信放到茶几上，谢绝了一家人的款待，一身轻松地离开了李涛的家。

自从那次家访以后，李涛一改往日的表现，好像换了一个人似的，活泼开朗、努力学习、认真听课，学习成绩逐步上升，那学期期终考试，他进步了18个名次，并能按时上学，更不无故旷课，教室后面再也找不到他孤独忧愁的影子，代替它的是一串串快乐的笑声。

一次心灵的碰撞，一次登门家访，改变了一个孩子的命运，成就一个家庭的希望。众所周知，一个孩子的健康成长，离不开家庭的呵护、学校的教育，作为班主任的王老师他总是用爱心叩开我们的心灵之窗、搭建父母与老师沟通的桥梁，给我们创造一个轻松、自由、快乐的成长环境，我们永远不会忘记我们的王老师。

2023我身边的好老师征文范文10篇（篇8）

历史啊，历史！你在中考时开卷，为何在八年级却闭卷呢？你可知道你惹得我们新任历史老师让我们苦背：时间、朝代、人物、事件以及意义影响！浩如烟海，多如繁星，怎能记得清，理得明？于是乎，张冠李戴之事时有发生，也因此常闻雷霆大怒：“你们这些小孩，啊？那是历史，怎么可以乱扯呢？唉——你们，你们”语塞，无语，摇头叹气，那灰白的头发也根根直竖，那饱经沧桑的皱纹也条条聚拢，那昏花的眼睛似乎也充满了迷茫与无奈

我们这位新任历史老师其实是老教师，好像再过两三年就退休了，原先教语文，估计是学校为了减轻他的劳动量，就让他改教了历史。每每看到老师因我们不好好学而气愤时，我就想：两年就退休了，干嘛还这样认真，不是和自己过不去吗？混一混不就行了吗？

谁知，他不仅不混，而且还在进行着教学改革。渐渐地我们好像喜欢上了历史，似乎很期待那一周仅有的两节历史课！

原先的历史课我们总感觉着像是在上语文，讲解详尽，勾画重点，分析难点，有时还朗读记诵，渐渐地我们发觉老师讲授的时间越来越少了，再后来干脆就让我们自主阅读熟悉教材，还把我们分为男生组女生组，待我们预习好之后，出示AB两组题目，男女生各选一组，然后我们自己讨论，自己搜寻资料，自己归纳总结，随后展示成果，最后是两组间相互质疑问难，可以对全组质疑，也可对某个组员质疑。你想，我们都是十三四岁，哪个不想露露脸，引人注意啊？于是乎我们不仅课堂上认真阅读文本，课外还想方设法搜集资料，都想在众人面前出出风头，展示展示自己的风采，博得他人“青睐”！在我们辩论的时候，老师也是一道亮丽的色彩！静静地倾听，眼神中充满了慈爱，似乎在欣赏一部优美的篇章，更像是被动人乐曲所陶醉!也许是老师的教学得法，也许是老师的宽容，也许是老师的不急于求成，我们的思维活跃了，言语畅达了，表达准确了，看问题更是渐渐全面了！

那次辩论三国人物——刘禅，我们男生组是正方——刘禅，扶不起的阿斗——昏君，我想这个评价几乎就是定论，还有什么可辩论的呢！没想到女生组即反方提出：刘禅——夹缝中的艰难——藏智守愚，对方从白帝城托孤说起，直到乐不思蜀，设身处地地从刘禅的角度出发看问题，从而得出另一种评价。虽然最终我们的辩论意见没有统一，但我们都从中丰富了自己的见识，更学会了辩证的去看待人和事。正如历史老师所说：“拓展思维，学会辩论，分析人事，全面客观！”

虽然历史老师年岁已高，但教学中时而带给我们另类的幽默。班中人数不多，然而也始终有那么几个不爱学习的。班主任常说：“只要你们几个不捣乱纪律就是对班级做贡献了！”即使如此，历史老师也没有放弃他们，常将一些常识性问题幽默一下以让他们及我们牢记在心！那次新课前的复习，老师提问其中一位：“楚汉相争中，‘汉’指的是谁？A张邦B李邦C刘邦D曹邦”问题一出，我们不禁失笑，张邦，李邦？还什么曹邦！被问的那位仁兄也由紧张而轻松了，略一沉思，自信地选择了“D”。对此，历史老师引经据典道出其目的与目标，“但当涉猎，见往事而”！也许这就是寓教于乐吧，也许这就是对因材施教的一种诠释吧！

有时完成了教学任务，历史老师还常常回顾他们那一代人求学的艰难困苦，历数今天的幸福优越，希望我们珍惜易逝的青春，珍惜美好的时光，勉励我们成才！说到动情处，那期待的眼神，慈祥的面庞，好似我们自家爷爷！

写到这儿，心中不禁想起一句古诗“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”！这，不正是老师您的写照吗？

2023我身边的好老师征文范文10篇（篇9）

在桐城西乡，有一座无名山，山下是一座山乡名校，叫陶冲中学。这所建校快四十年的名校，有四十多位中青年教师，其中有一大半，还是从这里走出去的学生。曾经，他们把这里当作起点；如今，他们回到这里扎根，像校园里的一棵棵树，他们头顶一个天，脚踏一方土，用自己的所学回报母校，将自己的青春奉献家乡，送更多的家乡学子走向远方。

身为陶冲中学副校长的陈贤月，便是其中突出的一位。

今年四十九岁的陈贤月，是这里的第二届学生。当年，十五岁的他，以优异的成绩考入桐城师范，成为陶冲中学的骄傲之一——那时，桐城师范招收的是本地最好的学生，他也是限于家境，才选择了这条捷径。从某种程度上而言，这降低了他的人生起点，因为，师范毕业的他，只能从一名小学老师做起。

然而，不管什么样的起点，对于有一颗进取之心的人来说，都是可以大有作为的。通过自学考试，他先后拿到数学专业的大专文凭、本科文凭，并从小学上调到初中。凭着严谨认真的工作态度和扎实过硬的专业能力，他赢得了学生的敬爱、同事的尊重和领导的赏识，被擢升为教导主任，继而升为副校长。

调回母校之后，他就没有离开的想法了。在这所不免寂寞的山乡学校，他勤勤恳恳做人做事，兢兢业业教书育人，一待就是二十多年，根越扎越深，枝叶越来越茂盛，到如今，他已然成为这所学校的一棵蔚为壮观的大树。

无论是做班主任，还是教导主任，抑或学校分管教学的副校长，陈贤月一直将自己定位于学校里的一名普通教师。

他总是奋战在第一线，并且哪里有困难，就往哪里上。曾经，有个数学老师生病请假，学校一时找不到代课教师，他站出来，替学校解了围，也让学生没耽误课程。很长一段时间，他不仅担任学校的行政工作，还兼用班主任，并带两个班的数学，一周至少要上十六七节课。只要是为了学校的工作，他就总是不辞辛苦，忍辱负重。

对于教师这个职业，有人或许只是当成一份工作，藉此谋生而已；他则当成生活中的一项最重要的内容，不可或缺。

20__年5月的一个晚上，他从学校回家，因为遇到障碍，不慎摔倒，造成右腿骨折，他休养两个月，他只休养了一个月，就拄着拐杖来学校了。待在家里休养，不能站到讲台上，对于他来说，就是受罪。只有在教学中，他才能找到趣味，找到安心。一分耕耘一分收获，第二年中考，他担任班主任的这个班，有八人被桐中录取。

20__年的校长培训，按要求是培训三个月，头一个半月是集中学习，他按时参加了，并珍惜机会充实自己。在后面的个人自学时间里，他还是放心不下自己的学生，回来上课了。在这一年里，他个人学习和教学成绩双丰收，既是校长培训班优秀学员，又是桐城市模范教师。

他不爱抽烟，不爱，偶尔喝酒，也是因为工作需要。他所喜欢的，似乎只是工作。很难想象，当今这个物欲横流人心浮躁的社会，在这所山乡学校中，还有这么一个纯粹的人！也许是因为他有一个很幸福的家：他的孩子十六岁就上了大学，现在早已硕士毕业并找到一份很好的工作，他的妻子又是他的同事，最能理解他支持他；也许是因为他天生的淳朴而理性，他从小生长在贫寒却温馨的农家，学的又是数学专业，更愿注重事物的实质。总之，这位从农家走出来的汉子，就像一棵别具特色的大树，带着一身泥土的芬芳，带着一腔流水的执着，还带着一片阳光般的纯粹。

孔子云：“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。”学生对教师的尊敬，来源于教师的德和才。教师的一举一动、一言一行、一情一态，学生都会看在眼里，记在心里。

作为一名数学老师，他总是精心地备好每一节课，尽可能地让学生听得明白易懂，学得兴趣盎然，用自己的热情点燃学生；他总是细心地批改作业，总要指出学生的任何一点错误，并督促学生加以改正，用自己的严谨校正学生。而作为班主任，他又表现出了睿智和细心，客观和公正，他关注每一个学生的差异和特点，既不骄纵所谓的好学生，又不忽视那些所谓的差生。

曾经，有个叫王冬冬的孩子，天资聪慧，但自以为是；学有余力，却贪恋玩耍。他特别地关注他，特别地要求他，初二的时候，就让王冬冬提前学习初三的课程，并参加初三的月考；初三的时候，又让王冬冬来攻一些奥数题，并参加各科各级的竞赛活动，体会知识的深奥；他还刻意带王冬冬参加市演讲比赛，让王冬冬认识到：山外有山，人外有人；注意到王冬冬涉足游戏厅，他语重心长地教育，不止一次地家访，硬是将他拉回到学习。最终，王冬冬没有辜负他的期望，勇夺桐城市06年的中考状元，因而被安庆一中理科实验班破格录取。

还有一位学生，是公认的坏孩子，小学时就做过不少坏事：出没各类不良场所，结交一些不良朋友，不止一次打架，不止一次地偷别人的东西……他没有放弃他，三年里，他不知道多少次找这个学生谈心，找这个学生的家长协商，既教孩子怎么做人，还教家长怎么教育孩子，有时他是严厉地批评和责罚，有时又是动之以情，晓之以理。最终，他使这个学生告别陋习，顺利参军。多年后的元旦，他还收到这个学生表示祝福和感谢的贺卡。

他给人的第一印象，就是实在，就是认真，就是严谨。一开始，学生特别怕他，到后来，却愿意跟他说心里话，因为学生发现：他的责愈严，他的爱愈切。

也许，他像一块煤，外表漆黑，但内蕴热情；也许，他像一块岩石，深层里有一颗柔软的心；实际上，他像一棵树，胸怀在蓝天，深情藏沃土，只知道尽心工作，不善于表达自己，当一届又一届的学生像一群群小鸟，在他的枝头停歇又飞远，他有的就是默默地接纳或祝福。

二十多年来，他业已担任过多年毕业班的班主任和数学老师，取得过一连串的佳绩，比如辅导学生获得全国数学竞赛三等奖二人；个人也荣获一系列的荣誉，如优秀党员、模范教师。而他送走的学生，快上千人了吧，其中有不少学生，不仅中考成绩优异，后来还考进名校，有到国家机关担当要职，甚至走出国门，在国外发展。

然而，不管他们走到哪里，不管他们正干什么，陈贤月这个名字，总能映在他们心中。

可以说，他既是学校教学的领军者，也是教研活动的排头兵。他相信厚积才能薄发。他认定，教师是一个特殊的职业，不存在“吃老本”，否则就会贻害下一代。他深知，只有不断学习，才能不断丰富自己，与时俱进；才能在课堂上挥洒自如，自然沟通课内与课外，令课堂更精彩，更高效。

无论是参观访问或者在外出差游玩，还是在家看电视或者浏览报刊杂志，他最关注的，往往是与教育有关的信息、动态或论文。他爱阅读，也爱观察，更爱思考，他还常常苦心孤诣地将自己的所得形成文字，要去影响更多人。他不是一个喜爱写作的人，从不写个人的喜怒哀乐，但这些年，他却比一些喜爱写作的人写得还多，他已经写了几十篇论文，有不少已在学校或其他场合跟同事交流，并获得过大大小小的各级奖项。他的论文《以学生为本，培养创新能力》，曾获省级二等奖，并发表在国家级教研刊物上；最近的一篇有关现代教育技术论文又获安庆市一等奖。

很多时候，他像雷达，或者天线，总是在吸收一丝一毫的信息，而让自己越来越丰富，越来越厚重，越来越有感染力。

在陈贤月的主持下，陶冲中学数学组20__年申报的安庆市教研课题，已通过专家鉴定，顺利结题；学校承担的省级课题，由市教育局组织开题，目前正在如火如荼的进行中。

诚然，陈贤月已经创造了属于自己的辉煌，但他仍不满足，还要继续再创辉煌。他真正像一棵树，好大的一棵树，还想站到更高的天空，招引更细微的清风，荫庇更大的土地，停歇更多的小鸟……

无疑，正是因为有许多像陈贤月这样的、如树木一般恪尽职守、锐意进取的老师，陶冲中学才变成学生的天堂，才成为桐城西乡的一所安庆闻名的山乡名校。

2023我身边的好老师征文范文10篇（篇10）

城市，建筑物越来越高，连沐浴阳光也成了一种奢望。无意间，瞥见阳光下，有一块映射出闪闪的光芒，走近才发现是小小的水洼。虽然只有一点点，但反射的阳光却炫目多彩。它让我想起了一个人——徐本禹，和大山深处的一段爱。

他说：“虽然只是小小的一滴，但我愿把我接到的阳光，毫无保留地反射给别人。”是的，他做到了。于是有了朗朗的读书声在山谷里回荡，大山的褶皱里有了与岩石交响的乐曲。一个人献出的爱微不足道，却让终日在无知的黑暗中成长的孩子有了一线阳光的天空，知识的甘泉开始滋润求职的嫩芽。或许，徐本禹只是想洒下一颗爱心，却没有想到他收获了更多财富，在央视大厅里，不轻弹泪滴的男子们洒下了许多深情，不是伤心，而在感动里。

因为，一线阳光也没有想到，会有一滴水将它演绎的璀璨夺目。但是，阳光或许更没有想到，会有人像大海里的一滴水把阳光的每一缕光反射到每一个学生的心间。

他没有可歌可泣的英雄事迹，也没有名震中外的傲人成绩，慈祥的面孔，朴素的衣着，温和的话语……他就是我校一名平凡的老师，六二班的数学老师魏祥勇。

我们的学校虽然是在县城，但是本县城的教育硬件设施并不是那么的让人如意。学生学习的方法，教师的教学手段还是显得那么落后。但是为了让学生的成绩提高，掌握更多灵活的学习方法，魏老师每天总是显得那么繁忙，不是在备课教学，就是在钻研教育教学理论。办公室的“‘茶’‘话’会”从来听不到他的声音。他这样是不是就一定行呢？我带着这样的疑问，找了几位同学谈心，顺便把话题聊到了魏老师身上。我原以为孩子没有话说或者不敢说，但出乎意料，提及魏老师孩子们好像有说不完的话，透过他们的话语我能够感觉到魏老师的与众不同。

的确，他的课堂不是生硬的说教，而是常常利用课上大部分时间用他那幽默风趣的语言给学生讲一些小故事，或联系实际动手实践，从而大大提高了学生学习数学的兴趣，连我们班学习不好的同学也渐渐对数学学习产生了兴趣，课上经常积极发言。因此我们班的数学成绩如芝麻开花般节节高，经常是名列前茅。

魏老师这种“乐”教不仅仅在课堂上，更是在平常的生活中。每每看到他，总是一副笑脸，对生活，对教学充满激情。对于刚刚走向教师岗位的我来说，怎么坚持几十年保持这种乐观的工作与生活态度呢？

每天面对的是单纯而充满活力的学生，我乐为教师。

教师职业的神圣使命，纵然清苦也怡然自乐，我乐为教师。

在这个平凡的岗位上，我找到了人生的价值，我乐为教师。

魏老师如是说。

就是这样的心态，就是这样几十年如一日的坚持，才会有在平凡岗位作出不平凡业绩的人们。他很普通，也正是在许多像魏老师这样的水滴的凝聚与反射下，我们教师才会成为天底下最光辉的职业。

教师，阳光的使者。

有了阳光，学生便有了奔跑的力量，追逐雷和闪电的力量。把浩瀚的海洋装进胸膛，再小的风帆也能远航。随风奔跑，有梦做翅膀，有再大风浪还有一线阳光使他顺利远航……

有了阳光，就让生活生机无限，我们便不会绝望。虽然有乌云会遮住太阳，可是我曾领略过阳光的温暖；虽然还有黑夜，可是夜过了仍会有太阳喷薄欲出，阳光还会再次洒向大地。

因为有你——阳光，我便心中无限光明；因为有你——阳光的使者，我的脚步才会更加自信和踏实。愿我们的生活有更多的阳光使者。

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