继续教育发言稿
【篇一：继续教育教师代表发言稿】
尊敬的各位领导、各位老师们：
早上好！
在此培训之日，我能代表来自各地的学员在这里发言，深感荣幸。
首先，请允许我代表全体培训同仁者，向继教中心组织这次培训
的各位领导表示诚挚的感谢！向将要在讲台上为我们辛苦传授知识和
教学技能的老师们表示感谢，我们十分珍惜这次通过理论联系实践，
增强工作能力的培训。
如今，我们都已经在各自的岗位上战斗了不等的岁月，不知道老
师们在这些年的工作感受是什么。在此我想谈谈个人的一点感受，十
年的教师生涯，我过的既充实而又艰辛。充实是因为我觉得自己每天
都在不断地进步，当看到学生在我的课堂上积极发言，当听见家长满
意的感谢，我感到了作为一名教师的快乐。
艰辛是因为在工作中，我遇到了些困难，比如对教材挖掘不深，
对学生的学习心理状态不够了解，对新课改不太了解。针对这样的困
境我觉得此次培训是很有必要的，因为它能帮助我们解决工作中的困
惑、提高我们的工作效率。
在此，我向大家提出几点希望与大家共勉：
第一、各位学员应该树立自身提高的理念，不迟到、不缺席、不
旷课。
第二、保持积极进取、敢于创新的精神。
第三、保持友谊与联系、加强交流、互相学习、共同进步。
老师们，相信通过此次培训我们一定能受益匪浅，帮助我们解决
工作中的一些棘手的问题。只要我们愿意学习，愿意付出，相信神圣
的教育土地上会留下我
们深深的脚印。让我们努力学习，努力工作吧。把生命中最靓丽的风
景定格在我们为教育事业努力的过程里！
最后，祝各位领导、教师身体健康，工作顺利。
祝全体学员身体健康、事业所成。
谢谢大家
【篇二：继续教育发言稿】
继续教育发言稿
刘桂芝
各位同行和两位远程教育的辅导老师大家好：
先做个自我介绍吧，本人名叫刘桂芝，是安徽最北部砀山铁路中学的一名初中生物教师。应孙麟书老师的邀请，今天利用这个平台和大家一起交流一下有关概念教学中应该注意的几个问题。若有不当之处，还恳请大家批评指正。
2011版新课程标准与以往最大的区别就在于新课程标准凸显了生物学重要概念的传递。那么到底什么才是生物学概念？我们应该怎样进行生物学概念的教学呢？
在教学中很多时候我们必须帮助学生理解生物学概念的含义，明白概念是主观的，是人的思维活动的结果，即是有众多的事实归纳推理得出的。
假如课堂上作为教师的我们仅仅去强调概念，可能会导致在概念教学过程中教师过于关注零散的信息，没有注重概念的良好结构，以及概念之间的联系与情境的运用，而将其以孤立名词解释的方式让学生死记硬背。
在学习中我们要是采取先理解再去记忆的方式就不一样了，一方面是因为这样的表述方式更易于确认需要学生理解和掌握概念的内容及其意义，也更易于建立概念之间的联系；另一方面是因为不希望教师和学生将注意力只集中在词汇上而不是去理解概念，误将熟练掌握术语替代深入理解概念这种现象。当然，学生在理解词汇含义后，正确使用专业词汇应该受到称赞和鼓励。但是，理解应该是首要的。
学生学好科学不能仅仅是背诵一些事实或孤立的信息，那么，我们为什么要教会学生掌握生物学概念呢？是因为学生的生物学素养反映了生物学核心概念的掌握和应用水平；它有助于我们明确教学目标和确定教学重点；有助于我们选择适合的教学方法和教学策略；有助于改变对学习者学习结果的评价。
概念教学成功的前提是生物学事实，通过文字、图片、视频、实物为学生提供大量的生物学事实，之后概括出一个基本概念。
如何让生物学知识生活化，让同学们不以为这些概念很陌生，这个需要老师很高的个人素养去化解。列举一个例子来说吧，昨天我去七年级听了一节生物课，授课老师介绍生物层次构成这块知识，一节课涉及了很多的概念，老师在课堂上
就事论事的把概念分析了一下，这样做很难说学生能理解并掌握。植物体的结构层次，是课标的第个二主题、第4章第一节。假如咱们变通一下，效果就不一样了。植物的组织是不是有四大类，保护组织、营养组织、疏导组织和分生组织，如果让学生通过观察番茄果实，并设问：番茄果实是怎构成的？然后教师依次展示果皮、果肉等等，这样保护组织和营养组织这两个概念是不是就很明显的暴露出来了。老师的提问是为了引起学生探索的兴趣，观察是让学生掌握事实，为概况出概念做准备。介绍疏导组织的时候，我是这样做的，每个小组给他们一小截玉米植株的秸秆，掰开之后大家能观察到里面的细丝，或者拿一个桔子掰开让学生看到果肉外面的那一层网，疏导组织也就显而易见了，分生组织也不难，老师设问：“小树的那部分长得最快？”学生肯定能得出：“顶尖的部分。”这地方之所以长的快，是因为这里存在着大量的分生组织的缘故。
再来一个例子，课标的第八个主题，生物的多样性，第十七章第三节我国动物资源的保护，涉及到这样几个概念，保护动物多样性的措施：就到保护，异地保护，法制教育和管理。课本上就这三个概念介绍的很详尽，但是不足以让学生马上理解。我的做法是，设计几个问题让大家理解概念，拿大熊猫来说吧，我们国家在四川卧龙这个大熊猫的老家建立了自然保护区，是不是就地解决问题了？这是哪种措施？答案是就地保护。最后大熊猫所剩无几了，我们要把它送到北京的动物园或者研究所去饲养，这是什么措施啊？异地保护。一旦有人敢猎杀大熊猫，我们国家的法律会对其绳之以法，这又是什么措施？法制教育和管理。看，同学们就是这么轻松的掌握概念并逐渐喜欢上生物这门学科了。
由于时间有限，我就和大家先交流道这里，假如同仁们想继续探讨，请加全国生物旗舰群，群号为：261036158。以便我们在今后的教学过程中更好的进行探讨与交流。
【篇三：继续教育讲话稿】
在省科技厅系统专业技术人员继续教育公修课
培训班上的讲话
同志们：
2011年省科技厅系统专业技术人员继续教育公修课培训班
今天正式开班了。
首先，我代表科技厅向参加今年继续教育培训
的各位学员表示诚挚的欢迎和亲切的问候！为进一步提高厅属单
位专业技术人员科技创新能力，全面提升专业技术人员队伍整体
素质，增强专业技术人员的学习能力和创新能力，今年我们确定
了《国学知与行》作为今年厅属单位专业技术人员继续教育公修
科目。举办这期继续教育培训班，既是按照省人社厅要求，做为
专业技术人员继续教育的内容必须开展的一项工作，又是加强省
科技厅人才队伍建设、提高专业技术人员整体素质的必然要求。
下面，我就办好这次培训班讲几点意见：
一、 进一步增强对继续教育培训工作重要性的认识
继续教育是提高专业技术人员创新能力和整体素质的重要
途径。接受继续教育，是专业技术人员的权利和义务，也是一名
科技工作者的必修课。加强继续教育工作，对于厅系统建设高素
质、创新型的专业技术人才队伍，增强自主创新能力，建设创新
型甘肃具有重要意义，也是构建终身教育体系和学习型社会迫切
需要。不断提高专业技术人员科技创新的素质和能力，是一项长
期任务和系统性工程，要通过对专业技术人员公修课和专业课的
学习，进一步提高全厅广大专业技术人员综合业务素质和创新能
力，为推动我省经济社会又好又快发展提供有力的技术支撑。抓
好继续教育是落实省委省政府“科教兴省”“工业强省”“人才强
省”战略的重要工作，是提高专业技术人员整体素质的有效方式。
要树立现代继续教育理念，强化终身教育、能力建设、知识更新
意识，调动广大专业技术人员参加继续教育的积极性、主动性和
自觉性。随着全球经济一体化的快速发展和科学技术的日新月
异，对专业技术人员的素质和能力要求越来越高，进一步加强专
业技术人员的继续教育培训显得尤为重要和迫切。
二、以十七届六中全会为指导进一步推进继续教育工作的进程
党的十七届六中全会《关于深化文化体制改革、推动社会主
义文化大发展大繁荣的决定》。就是深入推进文化体制改革，促
进文化事业全面繁荣和文化产业快速发展，关系全面建设小康社
会奋斗目标的实现。国学，作为中华文化的代表，源远而流长，
博大而深邃，它凝聚了先哲圣贤们优秀的、具有恒久普世价值的
思想智慧，铸就了中华民族的灵魂。我们一定要从战略高度深刻
认识文化的重要地位和作用，以高度的责任感和紧迫感，顺应时
代发展要求。就甘肃而言，党中央专门下发了《进一步支持甘肃
经济社会发展的意见》，省委提出了“四抓三支撑”的战略部署
和“中心带动、两翼齐飞、组团发展、整体推动”的区域发展战
略。这些客观形势的新变化，对我省科技工作提出了新的、更高
要求。我们要深刻认识进一步加强专业技术人员继续教育培训工
作的重要性和紧迫性，树立科学的发展观和科学的人才观，以前
瞻的眼光、务实的精神，将专业技术人员继续教育培训工作抓紧
抓好，抓出成效。对我们每个专业技术工作者来讲，必须加强学
习，提高自身的素质，以适应新形势对我们的新要求，在新一轮
西部大开发的征程中建功立业。因此，我们必须把学习作为提高
素质，加快个人成长的紧迫课题，抓紧抓实，努力掌握做好本职
工作的知识和本领，不断拓展自己的思路和视野，使自己成为合
格的专业技术人员。要树立终身学习的观念，不断充实知识储备。
抓紧学习新知识新技能，努力夯实做好本职工作的知识基础，提
高应对竞争和挑战的能力。
三、几点要求
1、提高认识、转变角色，增强继续教育的使命感和责任意识。
在座的各位都是科技系统的人才，我们要提高对专业技术人
员继续教育学习的认识，增强学习的使命感和责任意识。大家在
百忙之中参加这次培训应该要珍惜，各位要尽快转变角色，把自
己从一名科技工作者的角色转回到学生的角色中来，从一个管理
者身份转到作为被管理者的学生身份中来，要充分认识到知识的
重要性，当你硕果累累时，所有的人都将为你欢呼，当你无功而
返时，所有人都会感到惋惜。著名学者胡适在《不要抛弃学问》
一文中指出：“吃饭而不求学问，三年五年之后，你们都要被后
来少年淘汰掉的。到那时再想做点学问来补救，恐怕已太晚了。”
机会成就未来，把握现在就是把握未来，我们一定要提高认识，
增强继续教育的使命感和责任意识。
2、静心定远，戒骄戒躁，增强学习的主动性和自觉性。 学习不仅仅是种认知过程，更是一种意志行为，是一种苦行僧的
生活，不沉下心来，去掉那些华而不实的浮躁心态是读不进去书
的。古今中外，大凡有成就者，都有悬梁刺股，囊萤夜读的精神，
都有十年磨一剑，耐得住寂寞，板登能坐十年冷的毅力。大家既
然来到这儿，就要静下心来，避免一些无关的干扰，专心参加培
训，认真学习，才能有所成就。首先要认真完成培训班规定的各
项学习任务，主动地，创造性的去学习。其次是要挤出时间博览
群书，广泛地吸取知识。
3、认真学习，遵守纪律，圆满完成公修课的培训任务。
一是专心学习，认真做好公修课培训学习，你们的学习态度，
学习成效将直接影响到今后的晋职。二是认真贯彻《甘肃省专业
技术人员继续教育》规定，不折不扣地完成专业技术人员每人每
年规定的课时，大家回去后要按规定完成自学课时。三是严格培
训纪律，坚决杜绝继续教育培训“走过场”。 我们这种培训既是
一种业务的培训，又是一种作风的培训，学风的培训。纪律是成
功的保障，没有严格的纪律就不可能有培训的效果。培训中心要
加强课堂秩序的管理，对未参加培训的同志做好登记，及时进行
补课。
最后，预祝本次培训班取得圆满成功，祝大家培训期间学有
所获，取得优异成绩！
谢谢大家！
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