教师职业生涯规划(20篇)
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教师职业生涯规划 第1篇：
俗话说的好, “凡事预则立, 不预则废。”为进一步开掘自身潜能, 主动、进取健康地发展, 实现自我的人生价值。更好的做好一名人民教师, 特制订我的职业规划设计书。
一。个人现状分析
解并认清自我是教师职业规划的首要步骤。认识自我很难, 要清醒地认识自我, 这是追求教师人格力量的前提。
1.优势方面
忠于教育事业, 热爱教育事业, 尊重、信任、理解学生, 相信每个学生都能成才。工作之余不忘充实自我, 喜欢阅读与研究, 包括理论知识和先进的教学理念。较容易理解新事物。勇于探索, 能吃苦, 有上进心。
2.不利因素
平时忙于准备活动材料及上课班级较多, 在必须程度上造成对学生和教材深入研究的时间不够宽裕。
在授课过程中, 对教材外延度的把握不够, 因而在课堂教学上或多或少出现一些小差错, 不能那么得心应手。借鉴他人和外地教学经验不够。
对于科研还是停留于表面, 没有能够深入的实施, 还走在科研型教师的起点上。
二。职业发展目标
1.总体目标
教书育人, 为人师表, 加强师德修养；立足岗位, 终身学习, 提升专业素质；学以致用, 转边教育教学方式, 利用3―5年时间, 成为研究型教师。
2.具体目标
a.教育理念：学习先进教师的教育教学观念和先进的事迹, 真诚对待自我所从事的职业, 把教育教学真正作为事业, 踏踏实实奉献教育, 诚心诚意关爱每一个学生, 用”爱”塔起教育的基石。用自我的学识及人格魅力, 赢得学生的信任, 点燃学生的兴趣, 促进学生的健康、欢乐成长。
b.探索适宜自我的课堂教学模式。用新的理念指导自我的课堂教学, 使自我在课堂上活跃起来, 成为学生施展才华的主阵地。经过课堂教学实践, 构成自我的教学风格, 探索自我的课堂教学模式, 大胆创新, 总结经验, 不断求索。经过自我的教学艺术, 吸收学生的追求, 使课堂上的学生个个成为爱学习, 对学习有探索欲的学生。
c.树立终身学习的态度, 切实提高自身业务素质。科学学习专业理论知识, 提升自我的专业水平和处理教育、教学实际问题的本事。教育教学过程中, 不断反思、创新、总结、积累知识, 自我发展, 不断自我充实与更新。同时, 多听别的教师授课, 学习他人的优点, 克服自我的不足。可谓教学相长, 就是要与学生一齐成长, 这样才能成为学生的教师。
d.增强科研意识, 为专业化发展供给强大的源动力。时代在创新, 对教师的要求也在不断创新。在以后的工作中, 不仅仅要提高本事, 积累经验, 总结方法, 还要培养自身的创新意识, 真正实现创新教育, 做一名优秀的新教师。
教师职业生涯规划 第2篇：
一、自我评价（从职业梦想与师德修养、业务知识与本事、个性与特长等方面分析）
作为一名小学教师, 首先我觉得最主要的是要加强自我师德修养, 每个学生背后都是一个满怀期盼的家庭, 家长把学生送到学校就是期望自我的孩子能够在德智体美劳等多方面获得发展, 对小学生而言我觉得从小就要注重德育教育, 因为此刻的孩子都是独生子女, 父母给他们过分的爱, 怎样培养他们将来在社会上所需要的诸如团结、诚信、助人为乐等良好的品质呢？这就需要为我们教师充分发挥好师德模范作用, 从小给他们树立良好的榜样和行为的标杆。教师在这方面首先要起到模范作用, 这就需要我们不断增强师德修养。
梦想是人生奋斗的灯塔, 具体而切实际的职业梦想也是促进我不断提高的重要前提, 作为小学语文教师, 我的职业梦想就是在育人方面做到问心无愧, 帮忙学生树立正确的人生观、价值观和崇高的梦想；在教书方面, 对我所教的语文学科要有精深的研究, 并且还要提高自我的教育理论水平, 争取做一名专业型教师。
在业务知识和本事方面作为一名年轻的教师, 我此刻能够说是满怀信心, 可是时代在发展、知识也在更新, 社会对人才的需求也在不断变化, 我不能够固步自封不求提高, 年轻是我们的资本, 我们应当充分利用好这个黄金时间不断给自我充电加压, 争取跟学生一样：每一天提高一点点。这样我们才能成长, 才能跟上时代的步伐。响应我们国家关于建设学习型社会的号召, 每一天学习提高, 活到老学到老。在实践教学方面能够虚心向老教师学习, 增强自我的实践教学经验做到有备无患。在教育理论方面要不断学习, 利用一切能够利用的机会增强自我的教育理论水平。
我是这片土地上老实巴交的农民的后代, 我继承父辈身上勤恳、踏实和务实的良好品质, 我想这些品质会成为我一生的财富, 在以后的工作生活中我也会一向秉承这些优良品质, 在自我的教学岗位做出应有的成绩和贡献, 我相信这些品质、个性会成为我不断提高的有效动力。
二、职业发展目标与行动策略
1、长期目标（可从学校位次、社会影响、区域学术影响等方面谈）
期望自我在学校中能做到骨干教师, 在社会上赢得家长的赞誉, 在理论水平上要在一些重要刊物上发表教育论文, 以使自我的理论水平有质的提高。
2、三年目标（可从学历进修、读书学习、课堂教学、课题研究、论文写作、特长发挥等方面谈）
三年中能考取在职研究生学历, 阅读教育书籍并写好读后感, 在课堂教学中要不断提高自我的教学理论和技能水平, 要利用网络等有利条件写好论文和随笔, 争取做一名专业型教师。
3．具体措施
给自我每学期制定一个读书计划并写好读书笔记, 对课堂教学要争取机会多听取一些优秀教师的课堂讲课以提高自我的课堂教学水平, 利用博客、微博等形式把自我的教学感想和教学趣事多记录一些以提高自我的论文写作水平。
教师职业生涯规划 第3篇：
俗话说凡事预则立, 不预则废。为更好的贯彻素质教育的要求, 把握好新世纪学校体育教育正确的发展方向, 培养出高素质的人才, 圆满的完成好体育教学任务, 我运用专业发展的理论结合自身的实际情景, 特制定个人专业五年发展规划, 用以指导今后的体育教学工作。
一、外部环境的分析
1、从社会和教育事业环境的角度来看。
随着科技提高和社会的不断向前发展, 学校体育课程体系更加完善, 逐渐向科学化、生活化、个性化调整, 面向终身体育, 面向全民健身计划, 面向教学的现代化, 已成为一种必然趋势。受此影响, 学校体育也应当发生相应变化, 不应再单纯将体育作为调节脑力劳动, 强身健体的工具存在, 而应视为未来一生体育生活的入门阶段或一个重要环节, 并相应提高学生运动娱乐兴趣。21世纪学校体育不仅仅要研究增强学生的体质, 培养学生终身体育锻炼的本事, 并且要研究培养学生的体育素质, 使他们对作为教育组成部分的体育有一个正确的认识。所以, 把握好新世纪学校体育正确的发展方向, 培养出高素质的人才以迎接新世纪的挑战, 是我们每一个教育工作者义不容辞的职责。
2、从社区和学校环境来看。
我们九中是南开区的体育传统校, 在田径、乒乓球、体操等方面均有很强的优势, 曾多次在市、区举行的体育竞赛中取得优异的成绩。虽然学校场地、器材等还不够完善, 可是我们有一支团结奋斗、协同作战的师生队伍。
3、从家庭环境来看。
我的家庭是一个老、中、小相结合的有机整体。公、婆都是六十_届, 这样我也仅有一次能够考上大学的机会。不无说是危险。山师、曲师等优秀师范学院已经不再招收专升本学生, 这条路的前景不能说是不惨淡。学历方面, 我就会输给高中毕业学生一大截。在幼儿师范, 更多的需要学生综合素质。我虽然能够在文化课方面占有必须优势, 但比起一部分特长生, 还是差的很远。
3、外部环境的机遇
十_大大促进幼儿教育事业的蓬勃发展。市区开始增设幼儿园, 幼儿园也需要更多教师, 孩子们需要更好的小班化教育, 这一切的一切都在大大刺激幼儿教育, 岗位的不断增多给我们更多就业机会的同时也给我们选择的权利。
4、外部环境的劣势
岗位的需求量越多, 社会的重视, 也增加这一行列的竞争。为得到好的前景, 必须更加的努力, 修习自我, 让自我脱颖而出。
三、五年内行动计划
高一：扎实基本功, 学校的各门文化课在学好的基础上要延伸, 尽量向普高的高度接近;技能技巧课正处于打基础的阶段, 要坚持练习, 打下坚实的基础才能在以后的各种比赛或就业中有所表现。
高二：高二会开始接触专业课, 必须要扎实专业课的学习, 为以后的幼儿园实习打下基础;文化课方面不能放松, 在延伸的基础上, 要注重实用性, 多学习一些相关的故事、实验, 为将来走上工作岗位做准备;技能技巧课依然要坚持练习。要异常注意计算机的学习, 争取多参加计算机的考试。
高三：高三会有一项六项全能大赛的选拔, 六项全能包括：舞蹈、钢琴、美术、普通话、声乐、视唱。这六项中必须至少有一项是特长, 这就需要我在高一、高二时期打下基础, 努力学习给教师留下好印象的同时, 也请他们多加指导。
大一：大一时期的双语班会十_大二上学期：做出选择――直接就业、或参加专升本、自学考试等继续深造。
大二下学期：实习阶段与结束。在这期间不仅仅要注意专业课知识的实践, 也要紧跟资深教师们的脚步, 发展自我的知识, 为以后如果选择这条路打下一个牢固的基础。实习结束之后, 做出最终的抉择。
四、结语
经过以上分析, 我发现自我未来五年的路是会很累的, 但我不怕。
或许过程中必须少不艰辛, 但没有付出, 哪有回报我深信此刻的付出换来的将是未来光明的前途。我不会浪费青春的`大好时光, 此刻正是积累的阶段, 厚积才能薄发。我不会放弃自我的梦想、自我的信念。即使会累会难过, 但我依然你坚信我所选择的道路是正确的。余下的只要坚持, 日复一日的坚持。虽然在规划中有些事看起来是十_大自我的知识面, 从而使理论服务于实践, 提高自我的教学基本功。
加强教育技能培养, 提高班级管理本事, 强化自我修炼
1.学科课堂技能是立足讲台的关键, 这就需要我们向成为研究型教师方向努力, 要善于在教育教学实践中发现问题、分析问题, 总结经验以指导教育教学实践活动, 使提高教育教学质量的得到最优化, 切实打造效率课堂。
2.在教育技能基本熟练的基础上, 进取参与班级管理工作, 提高班级管理本事。
3.要给学生一桶水, 自我必须要有一池水。因为学生对知识渴望是永无止境的。对于始终站在流行时尚前沿的设计来说, 始终需要教师坚持对时尚新动向的敏感度和掌握度。在扎实的学术根底与理论底蕴之上, 我觉得不断加强学习、进修, 始终将专业化水平与时代接轨是十_大胆创新, 总结经验, 不断求索。
2.时刻关注教育界的最新动向, 经过各种信息传播手段广泛获取现代教育教学信息和教育教学改革经验, 进一步加强教育理论学习, 为成为研究型教师打下基础。
（3）具体措施
1、牢记教师使命, 树立两种意识时刻牢记教师的神圣使命, 始终坚持尊重学生的自由发展。将教育作为幸福人生的一个支柱, 帮忙学生们理解幸福、创造幸福, 这是作为教师最本源最重要的目的。选择教师这一职业, 就需要懂得追求学生的成功才是自我人生成功, 所以就需要树立奉献意识和职责意识, 启迪学生的智慧, 塑造学生的心灵。
2．树立终身学习的观念, 切实提高自身业务素质经过学习提升师德修养, 丰富知识结构增强理论底蕴。多听老教师和同行的课, 进取向同教研组前辈学习, 吸取他人的长处, 不断提高教学本事, 努力使自我的教学质量到达优良的水平。
3.认真研究课堂教学, 在实践中反思与总结重视对教学的反思, 教学感想要做即时的记录, 整理和归纳。最重要的是能够随时记录, 要构成每一节课写教学反思的习惯, 把课堂中最精彩及最难忘的片段及时地记录下来。积累日后成为教学论文的素材。
4.认真备课, 提高教育科研水平课前进取钻研教材, 理清教学资料路基顺序, 做好充分的备课工作, 认真备好每一堂, 备好每一个学生的课, 备好课堂的教学教法。课后做好教学后记与教学反思。善于观察与总结, 提高课堂教学设计本事。并及时积累个案, 归纳资料, 撰写有实效的专题论文或报告。这三年的时间将在教育生涯中占有重要的一席, 经过拜师, 与名校交流, 以学者为友, 使自我富有创新意识；经过不懈追求探索, 提升自我的综合素质和创造本事, 提升自我和自我的事业。但一切都是新的开始, 新的目标, 在今后的生活和工作中, 我将努力按照自我的规划一步一个脚印, 踏踏实实地实现自我的育人梦想――对学生负责, 对社会负责。
（4）具体实施方案
（一）在科技迅速发展的时代, 要求教师要有更高深的专业知识和技能, 所以我要不断的学习充电。平时多读一点关于教育教学的理论, 看一些比较有权威的教育专著, 把自我的读书心得及时写成文章, 积蓄力量与经验。
（二）认真钻研教材, 科学备课。教科书是学生学习的主要材料, 仅有仔细地钻研教材, 用心与文本进行对话, 才能比较好地把握知识动脉, 科学地备出教学育案, 才能跟随孩子和时代的心跳。
（三）认真上课, 及时反思, 勤于笔耕, 乐于探索。
（四）多动手, 多动脑, 异常是多动嘴, 向有经验的教师多请教经常听课, 参与评课, 互相学习, 互相促进。争取能在指导教师和其它教研组的教师的帮忙下, 每个学期开一堂公开课, 态度端正, 实事求是, 虚心理解指导与批评, 改善教学方法, 自我完善教学方式。
（五）练就教学扎实的基本功：一是教师的二字一话一机(粉笔字、钢笔字、普通话、计算机多媒体技术)等一般基本功；二是备课、上课、批改、辅导、测验等常规基本功；三是处理重点、难点等课堂教学基本功；四是分析和解学生、管理学生本事的基本功。
（六）培养自我较高的职业道德。做到身正为师, 典正为范。热爱自我的工作, 最终党的教育事业, 在工作中精益求精。理解学生, 信任学生, 尊重学生, 关爱学生, 把每一名学生当成自我的孩子一样对待。相信他们都能成为社会上的人才。
教师职业生涯规划 第17篇：
这天上午听周琳教授有关于教师职业生涯发展规划的讲座, 这一讲座使我们眼前的世界一片敞亮, 给我一个认识自我, 规划自我的指引。
周教授的讲座资料包括教师职业生涯规划的意义;教师职业生涯发展阶段理论;发展目标等。周教授以自我的亲身经历, 深入浅出, 通俗易懂, 举例切合实际, 让我们学得很简便;听完周教授的讲座, 我十_大, 原先我们还能够做得更好。
目标对人生具有巨大的导向性作用。教师从其进入学校开始, 如能规划好职业生涯, 限度地挖掘、实现自身潜能, 就能更好地创造个人的自我价值和社会价值。所以每个人都必须清楚地解、设计自我职业生涯的路线, 发展自我的前景。
我结合个人实际, 经过全面的深入的思考, 决定近几年在以下几个方面努力发展。
(一)努力提高理论水平。
我已教学19年, 有较丰富的教学经验, 但相关先进的教学理念还很贫乏。在这课改大潮中, 纯粹经验型教师已落后, 已不能满足课改要求。新课程的实施, 迫切要求教师加强进修, 尽快提高专业化水平, 既需要有扎实的学术根底, 广阔的学术视野, 不断更新知识, 应具备最先进的教育理念及驾驱课堂的本事, 我想:以后多看《小学课程改革》《班主任》《辅导员》等书籍, 进取参加各种培训, 努力提高理论水平。我要进取向有先进理念的教师学习, 听听他们的课, 走进他们的课堂, 看看他们是如何把新课改的理念融入课堂的, 多与他们进行思想方面的探讨, 提高自我对新课程的认识。力争能在近一段时间内, 做出另人满意的成绩。改变观念, 切实投身于新课程改革的浪潮中, 要活到老, 学到老, 要与时俱进, 与时代发展, 真真正正提高教育教学质量, 力争做出点让自我满意的成绩来。
(二)学会制课件, 与时俱进。
一支粉笔, 一块黑板, 教师讲, 学生听, 满堂灌的落后方式早已为大家所不为。此刻每间课室都配置电脑平台, 每个教师都有电脑。不会课件制作就成为新一代文盲教师。要提高课堂质量, 就必须提高学生学习兴趣。因而, 能够制作一些分散教材难点、突出重点的生动课件, 无疑能够起到事半功倍的效果。因而, 学习信息技术, 制作较难的课件是我的又一个发展规划。
(三)进取参加教学研究活动, 进取撰写论文。
我一向以老教师自居, 自以为教学经验丰富, 无需太认真也能应付得。每当想学习时, 总觉得没时间, 家庭、孩子、教学已够忙, 相关先进的教学理念相当贫乏。我以后多看《小学课程改革》《班主任》《辅导员》等书籍, 进取参加各种培训, 努力提高理论水平。进取参加学校以及上级部门组织的教学研究活动, 进取的撰写论文, 是我的又一个规划。
教师的职业发展规划能增进教师的持续发展和成长。仅有做好职业规划的教师必才能有目的、进取、主动并欢乐地投入教学, 使学生学习具有效率, 并能激活僵死的习惯思维, 让生命更有意义, 让教学更精彩。我要规划自我的教学生涯, 因为有教师个人发展规划, 能使我有奋斗的目标, 有工作的动力, 从另一方面讲这是对自身负责, 也是真正意义上地对学生负责, 也仅有这样最终才会取得优异的教育教学成果。
一个人的职业生涯是否令人满意, 尽管往往取决于机遇、命运, 但最根本的乃是决定于自我是否具有规划其职业生涯的本事。我要已至此学习为锲机, 好好规划并好好管理自我的职业生涯, 让我的有限职业生涯更具色彩, 不枉此教师名誉。
教师职业生涯规划 第18篇：
当一个人选择教师这个职业, 她就是选择奉献, 她的职业生涯就意味着奋进；当一个人树立人生追求的目标, 她也就树立远大的梦想。当一个人确定人生的梦想, 她也就确定航行的方向, 她对梦想的不断追求正是她生命价值所在。
一、自我现状分析：
我20xx年北京教育学院教育管理专业毕业并拿到教育学学位, 有着必须的教育理论知识和教育教学技能。工作6年, 主要从事语文教学, 并担当班主任工作, 有必须的语文教学经验和班级管理水平, 曾系统的学习过心理学, 能根据学生的年龄特点分析学生心理, 针对学生的个性差异因材施教, 有爱心, 对学生友好、亲切, 有耐心。爱岗敬业, 有上进心, 能以身作则。性格开朗, 心胸开阔, 不计较个人得失, 有很强的适应本事。中文出身, 喜欢中外古典文学, 有必须的修养和内涵。
二、定职业目标：
经过自身努力使自我成为语文学科的骨干, 树立个人品牌, 最终成长为一名学生喜欢, 家长放心, 社会满意的语文教师。
三、规划、发展阶段：
近期目标：
1、一年内成为学生喜欢的教师。
2、两年内在语文学科领域里构成自我的教学特色, 成为本校语文教学骨干。
3、三年内争取成为校五级星级教师、五星级和十_大收获。
第一, 加强学习, 提高自身师德修养。一名好的教师首先要有高尚的师德修养, 我要以优秀教师为楷模, 以身边的师德标兵为榜样, 加强学习, 努力提升自我的师德水平, 成为合格的高校教师。
第二, 加强学习, 提高自身业务水平。教师的本职工作就是教书育人。我在制定工作计划的同时, 努力提升自我的业务水平, 向专家型教师看齐。所以, 我会抓住一切机会多读书, 并且要做好笔记, 写好批注, 争取每读完一本书或一篇文章就完成一篇读后感。将读书放在第一位, 是因为这些书籍将填补我在理论方面的缺陷, 必将对我一生的教育事业发展产生潜移默化的作用。
第三, 用创新课堂教学, 用事实证明自我。比如加强课堂教学研究。利用好网络资源, 结合实际, 融入课堂;多向老教师、有经验的教师请教, 认真备好每一堂课;用心灵去教育学生, 用情感去感动学生。学习和掌握先进的教学方法, 不断探讨和研究如何与他们沟通, 与他们进行心理上的碰撞来确定管理学生的方式, 和学生建立良好的和谐的师生关系。坚持听课, 借鉴别人的长处, 改善自我的教学方式, 努力创新教学方法。不仅仅如此, 还要掌握现代教学手段。现代教育不是简单地传授知识, 重要的是要培养学生的本事。当今的科技快速发展, 要求教师有高深的专业知识。为此, 掌握现代化的教学手段, 也是促进教师转型的重大策略。在最短的时间内学习制作复杂的课件, 帮忙课堂教学, 提高教学质量。
第四, 努力提高科研本事。进取参加校级、省级甚至的教研活动。同时, 每年至少完成两篇高质量的论文。应对竞争激烈的社会和教师工作, 我充满信心, 我将带着百倍的活力投入以后的工作, 让自我的规划在最短的时间得到的回报。
教师职业生涯规划 第20篇：
作为一名教师我工作已经快满3年, 3年又是一个新的台阶, 我认为有必要对自我的职业生涯有一个长远的规划, 使自我在进行教育事业时有一个更加明确的方向来前进和发展。正所谓凡事预则立, 不预则废。为进一步开掘自身潜能, 实现自我的人生价值。为自我制定一份适宜的职业生涯规划书显得尤为重要。
一、个人现状分析
解自我是教师生涯规划的首要步骤, 它也是未来事业成功的保证。要经过自我反思, 充分认识自我发展状况。
(一)优势方面
1、爱岗敬业：热爱教师事业, 热爱江宁中等专业学校这个团体。
2、能尊重学生、主动与学生进行沟通。
2、喜欢读书, 能进取学习理论知识和先进的教学理念。
3、比较容易理解新事物, 能吃苦、有上进心。
(二)不足之处
1、对学生和教材把握有欠缺, 不是每堂课都上的得心应手。
2、在授课的过程中, 教学方法运用还不够娴熟, 注重知识的教授, 对本事的培养有所忽略。
3、经验不足, 有时候对学生学习的难点, 攻破力度不够。
4、教育科研活动还留于表面, 没有能够深入研究, 没有构成自我独到的见解。
二、职业发展目标：
总体目标：
(一)、加强理论学习, 加快成长步伐
教师们都有同感：教师每一天都在吐出知识, 如果不及时吃进新知是不行的。并且当今时代是一个知识爆炸的时代, 担任传道、授业、解惑任务的教师, 更需要争分夺秒地学习。
1、努力学习新教育的理念及精神。按照新教育和新教材的理念, 进取进行课堂教学模式的改革、探索, 优化课堂教学过程, 探索适应新教材要求的教学方法, 处理好课程改革和执行教学常规的关系, 提高教学质量。重视对学生本事的培养, 不断提高学生的综合素质。做到既要教学又育人。使班级中每个孩子沐浴在课改的阳光雨露中, 自信且成功地成长。
2、上课要明确教学目标, 把握重、难点进行教学。课后对每节课进行认真反思, 写下教学后记, 不断总结教训, 积累经验。勤于实践报告, 不断自我反思。
3、平时教学中注重自我文学素养的提高, 如要多读好书和多练字等等。勤于向各教师请教相关方面的知识, 以到达从全方位的提高。
(二)、向优秀教师学习, 提高教学水平
教师的任务不仅仅要使学生掌握科学知识、技能, 培养和发展学生的智力和体力;并且要使学生养成礼貌的行为, 良好的习惯, 具有高尚的情操, 坚强的意志。这就要求教师不断提高自身的教育才能。
在本事方面要求自我学习做到以下几点：
1、教育感染力。用心灵去教育学生, 用情感去感动学生。教育学生不能只用规范和惩罚, 我主张的是情感教育。经常给他们讲道理, 分析问题的原因, 教他们用道德来衡量事情的对错。
2、因材施教的本事。不管是技能学习上还是品德上, 学生与学生之间总有差异, 善于发现学生的特点, 并能运用适合的方式进行指导, 提高他们的信心, 鼓舞他们前进。
3、完善课堂教学的本事。在一次又一次的实践中学会如何完成课堂教学任务, 如何控制时间, 如何实现师生互动, 如何使学生更好的掌握技能和理论知识。
(三)、努力提高教学研究本事
1、进取努力学习专业的教学理论知识, 并能运用在自我的教学中, 及时进行反思。工作中不断阅读有关教学理论的书籍, 不断提高自我。平时也要不断补充其他方面的理论知识, 丰富自我, 做到多听、多看、多写、多练。
2、进取主动进行教学研究.
三、具体规划：
理论上教师职业生涯能够划分为以下几个阶段
1---3年目标, 合格教师, 教学实践型
2---5年目标, 优秀教师, 师德实践型
5---7年目标, 教学能手, 理论实践型
7---9年目标, 特色教师, 管理实践型
9---12年目标, 特长教师, 学者型教师
目前我已完成师范毕业生向一名合格教师的转变, 正准备为实现第二阶段目标――做一名有良好师德的优秀教师而努力, 对于这三年, 我的计划是这样的：
第一年
备课、上课、辅导、批改作业、考试测验等教学常规性工作不放松, 多观看优秀教师的典型课例, 多进行教育教学理论知识的研读, 并注重实践的积累, 不断地把教学知识转化为教学本事。
第二年到第三年
研习名师、特级教师的教学技巧和教学风格, 结合个人的教学实际情景, 从语言风格到课堂结构、设计思路等进行创造性的改革, 构成自我的’一套教学设计、教法和学法指导等教学方式, 构建自身教学经验体系。
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