中小学校长培训随笔5篇
培训是为了达到统一的科学技术规范.标准化作业,通过目标规划设定知识和信息传递.技能熟练演练.作业达成评测.结果交流公告等现代信息化的流程,让员工通过一定的教育训练技术手段,达到预期的水平,提高目标.那么,作为刚刚接受过培训的您,一定有很多心得感想.
中小学校长培训随笔1
在市教育局的精心组织和周密安排下,我这几天的学习和培训,令我耳目一新,深受启发,收获很大,充分理解了校长应具备的理论素养和能力素质.也充分理解了〝教育的发展关键看学校,学校的发展看校长〞这句话.校长要善于学习,有独特的办学理念,学校才有生机和活力.通过这次学习,我也明白了作为一个校长应该从以下几方面来开展工作,打开局面.
一.精心设计好学校的品牌
校长是是学校的.决策者和高级管理者,更是学科带头人,教师的勤务员.俗话说:〝有什么样的校长,就有什么样的学校〞.校长的工作对学校全局起指导.组织.协调和统揽作用.苏霍姆林斯基曾说过这样一句话:〝校长对学校的领导,首先是教育思想的领导.业务上的指导,其次才是行政管理.〞因此,校长必须把自己的办学思想贯穿于日常的管理活动中,用先进的教育理念去影响.带动教师,把自己的办学思想转化为教师的行动.同时,要注重办学经验的积累与扬弃,努力形成学校内在的精神累积和成功的管理理念.这种精神累积和管理理念是一所学校无形资产和宝贵财富,更是学校品牌的意义所在.
要当好一名校长,其次就要当好〝班长〞,带好〝班子〞,指挥好队伍.一名好的校长首先必须要有良好的服务意识,当好师生的公仆,站起来能当伞,俯下去能做牛,耐得住清贫,忍得住寂寞,镇守住自己的学校,正确处理好班子间的工作.生活关系.当好主管而不主观,处事果断而不武断,充分听取大家的意见和建议,做到互相支持不撤台,做到思
想同心,事业同干,做到层层分工,层层把关,层层负责.把握好班子建设的四大问题:一是思想建设问题;二是班子团结问题;三是科学决策问题;四是表率作用问题.校长要公道正派,不搞小圈子,用自己的人格力量去带好班子,去影响班子.校长应多一点人情味,少一点火药味;多一点教育渠道,少一点空洞说教.尊重.信任班子的每一个成员,让他去想办法.出思路,遵循现在是同事,永远是朋友的理念,从各方面关心好每一位同志,建立好友谊.
要当好一名校长,最后要把岗位当作干事的平台,精心谋事,在想干事.会干事上下功夫.事无俱细,一项一项完成,一步一个脚印往前走.在事业上要用心.用力.用德.工作中要做到三多:就是多记他人的好处,多看他人的长处,多想他人的难处;三不:不自私.不猜疑.不嫉妒.校长要善于营造良好的竞争氛围.俗话说:流水不腐,户枢不蠹,不满足现状,能为学校提供活力,能有效地调动工作积极性,能挖掘潜力,积聚智力,增加活力.有什么样的校长就有什么样的学校,只要有利于学校的发展,作为一名校长应当刚则刚,当柔则柔,非原则性问题采用避雷针效应.用完善的制度来支撑学校,做到制约机制周全,有操作性.实效性.易被师生采纳.
二.全力打造高效的师资队伍
教师在学生中起着直接表率的作用,你的一言一行.一举一动都是学生学习的榜样.教师只有用先进的教育理念和扎实的教育.教学基本功,才能带领着学生穿越知识的海洋.有人这样说过〝知识就是力量;教育就是财富;学习就是生命.〞,教师职业具有像医生.律师一样的专业不可替代性.〞
〝先有名师,才有名校〞.作为一名校长,应鼓励教师多读书,努力创造读书.学习的机会.一个人的精神发展史实质就是一个人的阅读史.书永远是成长的阶梯,作为教师,
至少要读三类书:前沿性理论书.名著.教育文章.正如培根说的:读史使人明智,读诗使人聪慧.作为校长要为教师创设一种读书的氛围.读书条件,真正让教师成为社会中读书最多的人群.同时引导教师勤于反思,行成于思毁与随,没有反思,人生是盲目的,教育亦然.鼓励教师平时多做教育教学随笔,积累教育教学案例,如上网交流,做读书笔记等等,都有利于教师的成长.
三.努力提高管理水平
要全面提高教育教学质量,就必须提高校长的管理水平.一所学校质量的高低,是否有竞争力,关键看这所学校校长的管理能力.这次培训让我更进一步的了解和掌握了管理工作的四点要求:
1.目标定位:作为一名校长,首先必须认真制定短期.中期学校建设的目标,师资的配备和质量目标.质量目标制定后首先找到比的坐标;其次找到质量的内涵;第三是质量的类型.
2.教育理性:校长要有明确的理念,有科学的〝发展观〞.正确的〝人才观〞,全面理性的〝育人观〞.无论是大会还是小会,让他深存于教师;掌握主线,找准新的质量增长点;改变增长方式,分析各位教师的潜力,做到思想工作与严格管理结合起来,大胆管理,严格管理,用规章.用情感管人.
3.精神重塑:一所学校最重要的就是精神.精神是信仰和信念的依托.理想的支点.动力的源泉.我所在的学校由于多种原因,教师缺乏精神支撑,我在认真研究现状的基础上提出我校教师首先要有团结协作精神,其次是敬业精神,再次是奉献精神,第四是拼搏精神.
总而言之,通过这次培训,我进一步明确了〝一个好校长可以成就一所好学校〞的深刻内涵.在今后的教育教学工作实践中我会〝以人为本〞,转换观念,辛勤工作,不断深化学校内部改革,健全各种规章制度,做到人性化管理,努力办人民满意的学校,全面提升我校的综合竞争能力,力争将我校办成一所家长信赖.学生向往的学校.
中小学校长培训随笔2
月20至_日,我有幸参加了常宁市教育局组织的〝懂政策.守规矩.知敬畏〞中小学校长培训班.此次培训学习既听取了湖南省中小学教师发展中心主任贾蜡生.株洲市景弘中学校长李国飞.岳阳市第九中学校长杨发明等省内外知名专家校长的专题讲座,又参加观摩了常宁市几所典型学校教学现场.培训班上,各位专家校长的专题讲座使我很受启发,受益匪浅.他们的讲座非常贴近我们实际工作,既具有高度的理论概括,又具有较强实践指导,其所述观点均是身为校长在工作中经常遇到的和必须解决的具体问题,他们的亲身经历和言传引领为我们树立了学习的榜样.结合此次培训学习,下面我从三个方面谈谈自己的学习体会和认识.
一.领会精神,切实做好本职工作.
在这次培训中,市教育局的各位领导作了重要讲话,并就这次培训班作了具体要求.各位领导的讲话精神要求我们从思想认识的高度,进一步认清当前发展形式,与时俱进.开拓创新,加强作风建设,不断增强做好各项工作的紧迫感和责任感.
二.加强学习,全面提高校长自身素质.
〝一个好校长就是一所好学校.〞校长是学校的.决策者和高级管理者,是学校领导集体的带头人,有什么样的校长,就有什么校的学校.通过学习,我认为作为校长除了具备良好的人品和交际能力外,还应不断加强学习.更新观念.与时俱进.一是带着工作中的问题去学习,做到有的放矢,同时,还应把所学的新知识运用到实际工作中去,做到学以致用.把有的放矢和学以致用结合起来,才能有效形成良性循环,不断提高学习效益和工作水平.二是要带着布大局.谋大事的问题去学习,不断提高自己分析和解决一些具有战略性.全局性.前瞻性问题的能力,这样才能俱事站得高,看得远,想得深,抓得准.
三.修身正己,精准定位校长角色
1.校长要有智慧思想.只有有思想智慧的人才能去透彻的思考问题,抓住问题的本质和发展机遇.没有思想智慧或思想懒惰的人是无法很好履行校长职责的.校长要把自己的个人思想与党的教育方针政策结合起来,在学校的具体工作中认真贯彻执行党的教育方针.政策和上级主管部门的指示精神,结合自己独特的思想理念,办出具有特色的学校.常宁市农广校是一所没有围墙的农民学校.是一所开展新型职业农民培育和农业专业技术教育的中等职业技术学校.在学校多年的发展历程中,通过不断的探索与积累,我校走出了一条具有自我办学风格的特色之路.办学以来,先后多次获得湖南省和中央农广校的表彰和殊荣,但由于俱多历史原因,学校发展规模缓慢,部分教师缺乏精神支撑,如何在现有的基础上砥励前行.发展壮大,这是我一直不停思考的问题.我想,学校要发展首先是教师自身要发展,教师要发展则首先是教师要有精神,一要有团结协作精神,二要有敬业精神,三要有奉献精神,四要有拼搏精神.
2.校长要具备良好的素质.正人先正己,校长首先要具备良好的自身素质,不仅要为人正直.思维敏捷.务实肯干.治学严谨.思想先进.情趣健康,还要有良好的组织能力.协调能力.表达能力,观察能力和思想政治教导能力.只有具备良好的素质,才能有实力说话,有能力承担责任.这些良好素质培养,要靠日常工作体会.学习经历和工作积累,尤其是思想道德素质的提高,更要有甘为人梯和健康良好的心态为操守,这都是作为校长应该思索的问题.
3.校长要以人为本.校长必须首先明确,管理是为发展服务的,管理是通过人来实现的.所以,以人为本的管理理念,就是要以人的发展为基础.农广校的一切工作都要服务并服从于农业社会的发展,注重打造农广教育品牌,积极参与新农村建设,主动承担培育新型职业农民工作.树立〝农民的需要就是我们的追求,社会的需要就是我们的方向〞的办学理念.〝培训你一天,跟踪服务你一年〞的培训理念.和〝推政府门,做政府人,办政府事〞的工作理念.充分调动教职工的积极性,提高工作效率.严格的制度与人性化管理的结合,既体现了制度管理的严格要求,又体现了人文管理的真善美.在工作中关爱每位同事,站在对方的立场上多想问题,努力营造良好的育人环境,提升全体职工的职业幸福感.
.校长要有自己的管理风范.学校要有持久的生命力,必须加强文化建设,特色立校.一所成功的学校必定有其内在的精神文化和成功的管理理念.因此,以项目为支撑,加大农民培训工作力度,规范开展学历教育.探索中职教育和新型职业农民培训工作是我校当前及今后的主要工作格局.继续深挖农广校办学特色,充分发挥农广校在农村实用人才培训中的主渠道作用,采用灵活.方便.多种形式培养农村科技人才,有效提高农广校农民教育培训综合能力.当前我校文化建设尚有不足.工作滞后,今后将着力加大校园文化建设力度.
5.校长要会识人用人.作为校长,在平时的工作中要不断了解他人,为今后用人做好准备.每位教师各有优势与劣势,若能用其所长,就能充分挖掘各人潜能,达到人尽其才之功效.人们常说,千里马常有而伯乐不常在,则意为多些赏识,多些发现,因人而宜,达到出色完成任务.校长只要组织好,安排恰当,教师就会人尽其能,反之,就会相互推诿.精选了事.因此,身为校长就要始终坚持公平.公正.公开的处事原则,以诚待人,重用贤才,用人不疑,疑人不用,大胆合理使用人才,让教师在工作中接受锻炼.增长才干,最终达到思想上不断成熟,工作上得心应手.
总之,短暂的两天培训学习,我汲取了很多知识,也拓宽了视野,认识到要办好教育,特别是农业职业教育,〝理念〞是前提,〝团结〞是基础,〝敬业〞是根本,〝进取〞是源泉.通过本次学习,无论是对我个人的提高还是学校的发展,都具有很大的促进作用.在今后的工作中,作为农广校校长,我将时刻保持头脑清醒,与时俱进,不断加强自身能力建设,多请示多汇报,紧捏〝敬业精神〞.〝团队精神〞和〝进取精神〞这根弦,把握机遇,负重奋进,为实现农广校跨越式发展和推动我市农业科技教育再上台阶而努力工作.
中小学校长培训随笔3
20年7月_日,抓住全县暑期中小学校长专题培训的契机,上饶县第一小学组织全体领导班子成员召开了培训总结与交流会,就学校未来的发展再商大计.
会议由校长主持,现场气氛热烈,大家畅所欲言.会议伊始,_校长指出了召开此次会议的目的,要求大家结合本次培训畅谈学习所得及新学年的工作思路.
分管总务工作的廖副校长首个发言,他分享了听取专家报告后的体会与启迪,结合实际对分管工作进行了细致分析,特别是针对当前校建工作中的种种困难,提出了有效的解决办法,表达了为教育迎难而上的信心和决心.随后,分管教学工作的杨艳副校长就学校管理工作重点提出了两条建议.她说,学校管理有时候像抓沙子,抓得多,就漏得多,所以要善于抓住重心,要把重心放在抓质量上.她还建议学校开展活动要少而精,让教师有足够的时间和精力专注教学,深入课改.接着,分管德育工作的徐燕副校长结合培训所得,就学生的养成教育提出了新的工作思路.她建议学校一方面要多部门配合,充分调动班主任的工作积极性;另一方面要给学生的行为习惯制定年段达成目标,加强过程检查.督导与结果评定;此外还要抓好德育教育实效,特别是加强毕业班学生的管理,让〝校兴我荣〞的观念深入学生内心.分管工会工作的叶小婷主席就新学期工会工作提出了自己的看法,她认为,开展工会活动是学校凝聚人心的有效手段,要善于抓住教师的心理需求和个人爱好,精心设计活动,提升教师的幸福感.党支部邱荣云副书记在交流中谈到,凝聚人心.统一思想.全力实施是学校管理取得成功的经验,建议从校情出发,提升教师的敬业精神,用正能量引导积极向上的校风与教风,另外要明确管理层的分工与职责,强化工作落实,提高工作实效.
最后,_校长在会上作了总结讲话.他首先指出了此次培训的重要意义,提出了三个要求,一是要求大家会后继续消化培训内容,抓好工作落实,倡议与会人员撰写培训感受,利用各级宣传平台积极投稿;二是要求大家结合学习所得,整体规划未来的工作,根据学校《〝十三五〞发展规划文本》,每年有针对性地重点推进一二项工作;三是要求各部门围绕〝上饶县第一小学〞中的〝第一〞做教育,迈开步阀,按照近期.中期和远期目标努力奋斗,实现学校发展的不断飞跃.接着,傅校长就如何阻碍学校发展的三大难题提出了自己的看法.他指出,一是通过提升教师的归宿感.成就感与荣誉感,让教师走出自己的小空间,融入学校大家庭,体会到工作的幸福,职业倦怠问题;二是通过加强校本课程开发与学校精细化管理,教育教学质量提升瓶颈问题;三是通过开办家长学校,开展家校合作与亲子活动,实现家校合作共赢,家校矛盾问题.在讲话最后,傅校长还就教育教育质量提升.校本课程开发和名师培养方面提出了三个奋斗目标,引发了与会人员的强烈共鸣.
会议在热烈.祥和的氛围中圆满结束,它把领导班子的思想统一到了学校的办学理念和办学目标中来,为学校的〝十三五〞发展凝心聚力,吹响了战斗的号角.
中小学校长培训随笔4
校长是学校的.决策者和管理者,是学校领导集体的带头人,有什么样的校长就有什么样的学校.做为一校之长,要领导好一所学校,就必须具有时代的眼光.社会的良知.正确的理念.独到的见解.坚韧的品格和广阔的胸怀.
自从明德小学建校以来,我一直在努力学习并深入领会明德学校的办学宗旨,了解全人教育思想,树立全人教育理念.这次参加明德小学校长培训活动,使自己对全人教育的办学理念又有了更进一步的理解.
全人教育的理念是强调教育的范畴应该是整体性的.全面性的,并考虑到孩子的发育跟发育所带来的学习需要与顺序,这样培养出来的学童才能在心理上.智慧上及体魄上等各方面达到健全均衡的发展.换句话说,也就是要让学童不仅是学到各种知识,还要接受道德与正确的生命价值观念,并且启发他们在学习过程中能学以致用,帮助他们不但具备相关知识可以因应现实社会的种种考验,更重要的是拥有一个真.善.美的人生目标,在这样的基础上,将来他们就会懂得如何走正确有路,做正确的事,如何面对生活中的危机并转成正面的机会,成为一个堂堂正正的人,愿意服务大众.贡献社会.
首先,全人教育强调勤劳朴实.因为唯有勤劳以赴才能求得良好成就.在勤劳的服务精神下,才能体会朴素的重要性,进而养成亲切.踏实与服务人群的文化.要落实勤劳朴实这个理念,需要通过绿化美化公园化和劳动服务等各种各样的活动.
另一个全人教育的重点是启发.带动大脑的均衡发展.所以特别强调一些艺术.文学等具有启发性的活动,用轻松.整体竞赛的方式来培养学生的兴趣.在艺术方面要采用绘画.书法及手工作品的制作,在文学方面要强调朗诵古典与圣贤所留下来的珍贵经典,同时以和道德有关的题目作为作文的主题.
全人教育,这虽是最传统,但同时也是最科学.最先进的系统.它是通过融合古人数千年留传下来的教育方法与教材,及融入国家指定的基础教育,来完成独特的小学教育理念.
通过这次培训,使我提高了对全人教育理念的认识,也更加明确了自己的职责.在今后的工作中,我必将全力以赴地落实全人教育的办学理念,以不负王老先生对我们的关心和厚爱!
中小学校长培训随笔5
我从事教育教学工作二十年来,担任校长工作的时间比较短暂,对学校.教师和学生管理方面根本谈不上经验.我有幸参加了由市教育局主办,市教师进修学校承办的校长培训班学习.听说这次培训的规格比以往任何一次都高,对我们贫困乡的小学校长来说,要做好校长工作意义深远,对于我本人来说更是史无前例.
在开班典礼仪式上,进修学校校长,教育局富局长和分管师训工作的杨冉老师作了重要讲话.教育局副局长作了:用现代教育理念指导教学实践的专题讲座.在短短的十二天的培训中,听了许多领导.校长和教师的专题讲座,参观了两家完中的校园环境,两家小学的庆祝六一节活动.培训中给我们学员讲授了教育管理理论,学校发展管理与规划.新课程与教师专业发展.校本培训与家庭教育.社会教育的联系,如何做才能当好校长,好教师等知识.学员通过管理理论的学习和聆听专家们的精彩讲课后,得益非浅.
在实地参观考察了市五中.一中,二小和一小后,我们身临其境,理论与实践相结合,亲身感受到了先进教育教学管理气息,学到了新课改新课程理念指导下学校的教育教学管理气息.知识.特别是二小和一小的少先队工作,给我们提供直接经验和知识借鉴,为我们今后实施学校教育管理.校本培训,搞好素质教育工作,提高教育教学管理水平打下良好基础.我十分珍惜这次培训机会.短短的十二天里,在理论修养和知识水平上有了很大提高.下面就这次的学习培训谈谈几点收获.
一.教育观念得到更新
对小学校长进行理论和实践的培训是市教育局和市教师进修学校的英明决策,是提高市所有小学校长管理水平,进一步提升我市教育教学水平,搞好素质教育,培育好宣威苗子,为二十一世纪培育优秀人才的一项民心工程.宣威地处云贵高原,近年来虽然市教育在市处于地位,但跟全省.全国的其他省份比较起来,在生活水平,经济发展,教育文化方面相对滞后.党和国家没有忘记在中国革命时期到新中国的成立付出鲜血和生命的这块红土地,投入了大量的资金搞好我市的基础设施建设,特别乡下的学校硬件设施投资的力度大,从根本上改变了全市的教育教学环境,这是我们千载难逢的好机遇.学校的基础设施建设和提升教育教学质量是我市教育腾飞的两只翅膀,教育教学质量的好坏关键在于提高人的素质,特别是教育管理者的素质.教育局和教师进修学校高瞻远瞩,清醒地认识到这点,在实施新课程理念下,在开展和实施轰轰烈烈的素质教育的今天,强烈地要求全市中小学校长参加这次规格比较高的培训.经过周密的策划.实地调研.明确学习目的和意义,并精心安排了专题讲座和考察学校,采取了坐式和移动方式的辅导培训,理论与实践相结合的方式培训,把我们带到先进学校的教育前沿阵地.我通过十二天的紧张学习.体验.消化,充分认识到教育的基础性.先导性和战略性,从感性认识上升到理性认识,对当前的教育改革.新课程理念下实施素质教育作了理性的思考,从内涵上作正确的把握,在教育理论.教育管理.新课程理念下实施素质教育等方面理论知识得到了提高,为下一步指导我校教育教学实践提供了扎实的理论依据.
二.掌握先进的管理知识
这次培训注重教育管理的宏观和微观两个方面理论研究,进修学校柴老师的《校长的领导艺术》,进修学校总务主任管彦刚老师讲的《做个成熟的管理者校长在管理中存在的问题及对策思考》,课程安排科学规范,理论层次深入浅出,既有理论的指导,又有具体的目标.所举例比较适合农村小学校管理和教学的实际,使我学习后大开眼界,真正掌握了先进的教育管理知识,研究探索学校的教育管理的新方式,切实提高管理水平.这次培训,安排了有深度广度的教育理论实习,讲座精选,聘请了教育局领导.宣威教育的专家授课,对宣威先进学校的实地考察和活动观摩,对我们进行深一层的理论学习,学习教育管理理论学校建设和发展新课程理念下进行素质教育教师师德师风建设校本培训信息教育技术指导实地听取经验介绍素质教育活动观摩等一系列的角色广.层次深.结构紧的培训体系,给我市中小学校长不仅在思想上得到充分的认识,而且给我们指明了一个很好的教育发展方向.这些在宣威教育和管理在某一方面有影响有专长的专家们,他们讲座的纲举目张,提纲挈领,既有理论的深度,又有实践的广度,论据充分,例子鲜明,事例具体,旁征博引,言简意赅.不论是学校管理还是基础教育理念讲授,都使我们自觉地掌握了科学的学习方法.通过学习了学校管理方法和管理知识,还使我们不仅掌握了学习的方法,而且也在学习中不断丰富了我们的知识,提高理论素养.
三.校本培训是提高教育教学质量的一条有效途径
这次培训我感触最深的一点是学校教育教学质量的提升与否关键在于教师素质,而教师素质的提高关键在于校长的教育观念是否更新,是否对教师进行长期的理论培训和实践指导进行校本培训.
通过参观了市一中.五中,听了两位校长的经验介绍;观摩了二小的六一文艺节目的展演,一小的庆六一活动,不难看出搞好教师的培训是立校之本.校本培训对于我们来说势在必行.这几所学校在上一级教育部门的指导下,不论对教师的教育.新教师的培养上,大刀阔斧,敢为人先,勇于开拓创新,新课程理念下基础教育课程和人文素质的培养都走在宣威乃至曲靖的前列,我从心底由衷地敬佩校长们的胆识.我们今后的工作中应该好好学习他们先进的校本培训经验和做法,重视自己学校的校本培训工作.
四.利用信息技术提高办学效益
这次培训,市教育局信息技术中心吕维向老师的《充分利用现代化教学手段为进一步提高教育教学质量服务》的专题讲座,虽然培训内容在此培训中所占的比例不大,但看了许多领导和老师讲课用课件,用计算机上课,从网上查找有关教育教学资料.信息,这对于边远山区的小学教师和管理者来说是难得的学习机会.我通过这次培训和学习,深深地认识到如何让网络在教学中很好地运用,很好地为提升教育教学质量服务,以达到资源共享的目的.五中校长介绍,他们下一步为提高教育教学效益,将在每一个教室里装一部电脑的想法,在我的脑海留下了深深的印迹,届时他们加大资金投入,进一步改善办学条件,搞好校园网的信息资料建设,依托网络,优化校本培训,管理理念将进一步更新,教学质量也会相应提升.他们今天设一个电脑室利用课件上课和后天网络覆盖的想法很值得我们借鉴.
五.以人为本,加快教育发展
我们通过这次理论学习,参观考察,观摩活动等的培训,学到了很多教育领域的新理念,感受到了新课程改革的春风扑面而来.在举国上下全面实施素质教育和创新教育的今天,回想十多天的经历,我所看到的学校.校长.教师.学生,他们正朝着一个正确的,有效的方向健康地发展,对比我们学校的教育,虽然改革的春风也吹到,但由于信息闭塞,交通不便,经济发展缓慢等因素,使我们教育仍很滞后,与这些先进学校的教育比差距很大,简直是天地之别,至少要落后五十年,原因是多方面的,当然最关键的一点是教育观念的更新问题.首先,学校校长的教育观念要更新,接着是教师教育观念更新.只有教育者的教育观念更新了,教育才有希望.正如这次培训中,柴伟森老师讲到的新课程核心理念是:一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生的发展.他提到的新课程理念,一针见血地指出我们现行教育存在的诸多弊端.我们认为,要加快本地的教育发展,只有从根本上更新教师的教育观念,才能全面提升教育教学质量,缩小与先进学校的差距.
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