教育教学活动心得体会〔精选6篇〕
教育教学活动心得体会〔精选6篇〕
教育教学活动心得体会1
老师的积极语言对幼儿的影响心得老师的积极语言，尤其是老师用来组织课堂教学各个环节的语言。德国的著名教育家第斯多慧也曾经指出：“教育的艺术不在于传授本领，而在于鼓励、唤醒、鼓舞。”无论是亲身经历还是自身在教学中的理论都让我非常赞同教育家第斯多慧的话。每听一节课，我都会想老师语言怎样组织会更利于课堂？每上一节课更会考虑，老师到底怎样组织语言能更高效？也正因如此我非常注意自己在学生面前的言谈，因为我明白也许因为我的一句话会改变学生的命运。这就是老师的语言，用语言去发蒙，用语言去启智；用语言去鼓励，用语言去引悟；用语言去赞美，用语言去催促。老师的语言是实现伟大的教育功能的根本途径。我觉得，老师的语言有必要做到以下几点：
一、老师的语言要平实。
老师的课堂语言，其作用就是引领幼儿，假如能使幼儿的思维有深度，便是有用的语言，假如没有这个作用，那无论多么深奥的，多么华美的语言都只是说说而已。于是，我想到了“平实”一词，平实的语言，平实的课，并不是就一定不好。老师语言作用几何？作用很大——引领幼儿，鼓励幼儿，评价幼儿就是没有夸耀，更不能有卖弄之嫌。这也就要求我们老师在教学时，努力改良自己的语言，力求简洁而富有说服力，作用于幼儿，作用于集体活动贯穿于一日生活当中。简洁有用的语言定不会埋没了它们！
二、老师语言要幽默。
梁，是老师“传道、授业、解惑”的精神武器。孔子云：“言之无文，行而不远。”意思是，说话假如没有文采，不讲艺术性，就不能打动人，因此也不能广泛、长远地流传。由此可见，中国古代的教育家对老师语言就颇为重视。老师的语言对学生有着潜移默化的影响，其语言的优劣直接关系着课堂教学的好坏，制约着教学效率的上下。正如苏霍姆林斯基所言：“老师的语言素养在极大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率。”所以老师的语言不仅要讲求科学性、标准性、还要讲求艺术性。语文老师是更直接地同语言打交道的，因此，对其语言的要求也应更严格。语文老师的语言要在准确鲜明、简洁明了的根底上力求做到幽默幽默。幽默语言是老师睿智的思想、广博的学识借助诙谐含蓄的语言形式形象生动的再现。它的恰当使用，可以创设出一种幽默动人的情境，驱除了学习疲劳，引发学习兴趣，强化知识记忆，往往会收到令人忍俊不禁、余韵隽永的艺术效果。在教学中，我们常会看到这种现象，老师备课仔细认真，讲课也很卖力，语言也较简洁准确，但学生就是不爱听，课堂效果与老师的努力程度不成正比。究其原因，很重要的一点就是老师只重视了语言的科学性、标准性，却无视了它的艺术性，因此事倍功半。因此，老师必须加强思想文化的修养，丰富铸炼自己的语言，并努力培养开朗、明快和乐观的性格，只有这样，老师才能让学生置身于优美的文化气氛、浓郁的语言环境中，受到教育和感染。
三、老师语言要机智。
如：组织安康活动《牙齿上的洞洞》，当幼儿讨论牙齿为什么有洞洞时，有位小朋友说：“我牙齿上也有洞洞”，当时小朋友们哄堂大笑。我马上说：“为什么呢？你能告诉我们吗？”这样不仅暗示他不能插话，也能让其他幼儿安静下来听这位小朋友说说原因。这种语言是活动中随机说的，有很大的鼓励作用。
四、老师语言要有激情。
积极地语言具有丰富的情感色彩。激情是语言的魅力，对缺少激情的语言集体教学，幼儿缺乏兴趣，活动实效不高。我们说，语言是交流的最好沟通方式；是要呵护幼儿心底最真的东西；是要为幼儿打好精神的底子。所有这些理想的信念，无不需要激情的支撑。老师没有了激情，追寻高效的集体活动就成了一句空话。要想进步活动实效。老师首先要有情感、有激情，始终是想幼儿所想，和幼儿一起共享着生活的快乐与幸福。激情需要点燃，需要一个老师以自己的激情去影响学生，去感染学生。
五、老师语言要有鼓励性。
语言作为一种感人的`力量，它的真正的美离不开言辞的热情、诚恳和富于鼓励性。鼓励性语言评价可以触发幼儿的学习热情，从而培养幼儿英勇的品质、探究的兴趣、坚强的意志。因此，老师一定要努力把活生生的灵感和思想贯彻到自己的话语中去，例如：在排队时，简单的一句：老师看我们哪个小组行动最快？幼儿就会用最快的行动去集合队伍。
是他们的“动力”。对待做的不到位的幼儿并不一定非要正面否认，去表扬做得好的幼儿其实也是一种无形的指正。特别是对那些不遵守纪律、任性不愿意听老师话的幼儿，言语上要掌握一些方式方法。幼儿的逆反心理本来就很强，假如老师说出一些过气过激的话，可能会使幼儿在人格和感情上受到伤害，反而产生更加抵触的心情。
六、老师要注重肢体语言。
人的体态是人类的无声语言，负载着大量的信息，是人们书面语言和口头语言的重要补充。出于教学的需要，老师在教学过程中充分发挥身体的相关器官的作用，通过适度的动作、姿势、体态、造型等，配合自己的有声语言，到达一种更加完美的境界。老师的一个鼓励的眼神、一个爱抚的动作，都会让学生感受到爱和支持、信任，我们应利用一切时机，有效运用体态语言，增强活动的效果，千万不要吝啬运用微笑和肢体语言去激发学生发出积极的信息。不过，体态语言的运用要少而精，要自然朴素，不可生搬硬套。身为老师，你的一举手、一投足，一个眼神，一个微笑都应自然而然。否那么将陷入画蛇添足的为难场面。张弛有度，相得益彰。
教育教学活动心得体会2
如今是信息时代，教研活动可以通过录像进展。前几天，我观看了青山镇八河中心小学六年级语文《写给家乡孩子的一封信》的教学录像，王蕾蕾老师这堂课让我受益匪浅。
首先，导入自然流畅。王老师以谈话的形式导入，让学生很自然的进入课题。整个过程王老师是围绕着巴金爷爷为什么给家乡的孩子写信来贯穿，从而引导学生要热爱家乡、热爱祖国的思想品德。整堂课王老师的教态自然、语言流畅，肯定是做好了充分的准备。
其次，课堂组织才能好。整堂课王老师都能调动学生的学习积极性，学生的思路都能跟着老师走完好堂课，师生互动很好，课堂气氛非常活泼，但纪律性强。
再次，中心思想突出。在教学的思路上，王老师让学生通过巴金爷爷写给家乡孩子的一封信中体会到巴金爷爷对家乡孩子的关心和热爱，抒发了要让自己的生命开花的情感，同时告诉我们：生命的意义在于奉献而不在于享受的深化道理。
通过这次学习，让我知道语文课程的魅力所在，特别对于我这个刚踏入语文门槛的曾经的数学老师来说。刚接触这门课程，脑子里还有太多未知数，还有很多东西需要我渐渐去探究，去理论，希望自己在以后的教育教学中工作中能有新的打破。
教育教学活动心得体会3
根据学校本年度校本培训工作的部署，要求各老师按照相应的学科，在网上观看优质教育资教学录像，观看后，要进展参加研讨评论。近期，我按照学校的相关要求，观看了吕老师上的《百分数的应用》这堂课，觉得非常精彩，非常成功，我看了这堂课后受益颇多，感受特深：
〔1〕吕老师根据教学目的和要求，先利用多媒体创设情境激起学生学习兴趣，在情境中引入新知，再根据生活实际给学生提出问题让他们去考虑，在教学过程中，不断地利用教学资，让学生更好地投入到课堂中去，展开学生的思维，帮助他们解决问题，从而到达预期的教学目的。
(2)数学起于生活，生活处处有数学。吕老师在传授新课时能引导学生结合生活实际，找出百分数并加以理解，还通过百分数解决了生活中的问题。在整堂课学习活动中，老师自始至终从不包办、插手、干预学生的学习，只起到了引领、启发、共同探究的作用.
(3)吕老师在设计课堂训练时，非常乖巧，从多层次的练习中稳固新知，让知识的运用得到了延伸，既培养了学生运用数学解决问题的才能，又进步了学生实际应用的才能。老师通过巧妙教学设计，让学生在学习与训练中，到达了知识与道德，数学与方法，稳固与应用的有机结合。
教育教学活动心得体会4
如何提升教育教学质量，通过教育教学质量提升活动的开展，我对教育教学质量提升，有以下几点看法：
一、通过抓学习，进步广阔教职工的思想认识
为促进老师进步思想理论程度，学校要通过组织自学、专家讲座、论坛等活动的开展来促进广阔教职工对教育教学中存在的相关问题的进展考虑。
二、通过抓课堂，进步课堂教学质量
学校建立了合理的教研组织网络，定期组织教研小组进展专题研究活动，不断转变教学方式和教学行为，进步了广阔老师的教学才能、进步学校教育教学质量。
三、通过抓队伍，进步队伍素质
为进一步进步师资队伍整体素质，学校要不断地调整师资队伍构造。加强老师的研训，施行师资队伍动态管理，执行全员业绩考核评价，不断地为学校教育质量的持续进步提供了强劲的人力资支持。
四、通过抓管理、强化制度建立，建立教育质量保障体系
学校为了强化质量改良意识；建立教育视导机构：成立由校长统领、教务处牵头、定期在校开展针对性的学科教学督导，搜集教育质量波动的有关信息，及时纠改，确保教育质量的稳定开展。严格教育质量检查：集中检查与日常检查相结合；普遍检查与随机抽查相结合；检查与指导相结合；自检与互查相结合。抓实教育质量反应：通过日常的教育教学秩序检查以及期中、期末教学检测，通过教学信息反应和学生学习信息反应等常规教育教学信息搜集渠道，及时理解和掌握教育教学中的动态问题；通过对所有教育教学活动、各个教育环节、各种教育管理制度、教学改革方案等进展经常性的督导来健全教育质量监控的制度体系。
教育教学活动心得体会5
学校必须把德育工作摆在重要位置，并认真学习德育工作政策文件，进步认识，树立教书育人，管理育人，效劳育人的思想，为了确保对学生德育工作的顺利施行，我的主要做法是：
一、加强理论学习和德育理论研究。
1、加强师德理论学习。我们在老师政治学习的时候，认真学习了《老师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》和省、市教委有关师德教育和建立的文件资料等，有效地加强了师德建立。
2、积极参与德育科研活动，我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过小课题研究、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。每位老师都结合自己的教育教学理论，撰写学习心得体会，进步了自身的德育理论程度。
二、开展多种形式的主题教育活动。
1、爱国教育：
学校德育处认真抓好了每周一的升旗仪式和国旗下讲话，有效地激发了学生的爱国热情、树立正确的国家意识，培养了学生的爱国意识；
2、平安法制教育：
〔1〕加强平安知识的宣讲教育；
〔2〕继续抓好学生校内、校外的平安工作，签定有关责任书，标准制度，落实好各种措施。本学期此项工作运行良好，未发生任何平安事故；
〔3〕各班深化学习贯彻《预防未成年人犯罪法》，对一些苗头性现象及时加以教育，杜绝学生的各种违纪现象；
〔4〕开展了系列宣传教育活动，如黑板报、专题播送等，学生受到良好的教育。
教育教学活动心得体会6
一、教育观念的转变。
本次活动每位老师都打破了老三段式教学法，对教学领域的纲要有了和大的领悟，教育观念也有了很大的转变，整节课都会把幼儿作为主体，使孩子主动探究、主动体验，既让孩子对教学目的很好的掌握，又让孩子对所学内容有所创新。每位老师在活动中都很注重幼儿与老师之间的互动和幼儿之间的合作、创作精神，注重激发幼儿在活动中的自主性和参与性。比方在三位老师执教的音乐活动课《毛毛虫》中老师都注重引导幼儿主动参与创造动作和互相合作完成教学任务，使幼儿在轻松愉快地课堂气氛中理解毛毛虫变蝴蝶的过程，特别是实验幼儿园的张倩老师在组织活动时首先让幼儿完好欣赏接着以提问的方式引出课题比方说：听到音乐你觉得可能讲了一件什么事？接着利用绘本故事《好饿的毛毛虫》引导幼儿一步步感知音乐、倾听音乐大胆活动效果，过程简单明确，幼儿承受容易，到达了事半功倍的效果。老师们从不同的课型角度展示了在新纲要的引领下，老师们教学观念的更新，素质的`提升，以及以幼儿为主，把时间留给孩子，深挖教材，明确目的的表达。
二、形式的多样化。
这次的优质课很多老师的教学内容都非常新颖，如大班体育课《信号灯》，将进场时的打招呼和准备活动相贯穿设计新颖独特，很值得我学习。整个教学过程中始终贯彻启发性教学原那么。激发幼儿学习和锻炼的兴趣，活泼幼儿的思维，培养其主动性、创造性、开展其才能。在活动中主要采用自主探究法和重复练习法，在优美的音乐声中组织幼儿活动。整个活动首先是热身运动接着是分组探究：尝试易拉罐的玩法，个别交流展示玩法。在这一环节中，老师自始至终只是一个引导者，幼儿在自由的空间里探究尝试，还锻炼了他们与同伴进展协商、合作的才能。介绍并演示玩法，大大激发了孩子们的兴趣，孩子们为自己的玩法而得意，同时也为同伴的新奇创意叫好。最后是练习按规那么游戏这一环节是本次活动的重难点局部，要求幼儿做各种活动时，只要听到老师的哨声，都要听从信号灯的指示，红灯就立即停顿，绿灯继续活动。针对重难点，设计了接力棒、跳障碍、走小桥三个游戏，在游戏中开展幼儿跑、跳、平衡的才能。
三、专业老师点评到位。
只有发现问题才能解决问题，蒋园长针对艺术领域的三节活动课，进展了专业点评，她首先从音乐欣赏和音乐游戏的不同之处入手，讲解了他们的不同之处；接着从图谱和道具的利用上进展了点评；最后从老师语言的引导语上作了讲解，使我们这些听课的老师也感触颇深，学到了很多。
《纲要》中明确指出：老师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖，有平安感、信赖感。各位老师都采用了灵敏多样的教学方式，允许幼儿自由自主地选择活动的内容和活动的方式，允许自由选择伙伴，允许有自己的见解，赏识每一个幼儿，尽量发现幼儿的闪光点并加以鼓励，引导幼儿探究和创新。感谢各位老师，上的活动课非常值得我学习借鉴，也感谢教育局的领导给我们这次学习的时机。
《教育教学活动心得体会(精选6篇)》相关文档：
毕业设计心得体会（精选5篇）09-01
公安干警大学习大讨论心得体会09-01
学习大讨论心得体会范文（精选多篇）09-01
最新 公安系统开展“大学习、大讨论”活动的心得体会-精品09-01
精选大学习大讨论心得体会4篇09-01
公安干警大学习大讨论心得体会09-01
大学习大讨论心得体会例文09-01
检察院工作心得体会【三篇】09-01
检察院工作心得体会09-01
