职业道德培训心得体会(精选多篇)
第一篇：公务员职业道德培训心得体会公务员职业道德培训读书心得参加这次公务员职业道德培训运动，是一次给我自己提高自素质和工作本领的好时机，在学习中，我读了《做最好的公务员》一书，深深地体会到公务员职业道德水平和依法行政能力在社会发展中具有紧张作用和职位地方。这次培训班，给我指明了如何加强自身职业道德设置装备摆设，提高依法行政工作水平的偏向和具体方法。下面是我一些心得体会。 一、加强公务员的职业道德教育是社会发展的必然要求
1、公务员职业道德以其社会示范和社会导向作用直接影响政风和社会风气.它是社会的主体性品德,在各行各业的职业道德中居于首要地位.公务员是党和政府各项政策、法律、法规、规章的执行者,是行政管理活动的领导者和管理者,其道德面貌如何,能否在各自岗亭上以身作则,将直接影响整个社会的道德风尚.孔子之言:“君子之德风,小人之德草,草上之风,必偃”从一个侧面说明：官德和官风好且正,就会大化流行,从而变革为好的民德、民风；而官德败坏,官风不正,就会导致民德滑坡,民风败落。邓小平在谈到党风对社会风气的影响时,曾引用毛泽东的话说,“只要我们党的作风完全正直了,全国人民就会跟我们学.党外有这种不良风气的人,只要他们是善良的,就会跟我们学,改正他们的错误,这样就会影响全民族.”实践也证明,社会的腐败和堕落往往是从国家官员的糜烂和堕落开始的。因此,我们应该以“官德”建设带动全民的、各行各业的品德设置装备摆设。
2、加强公务员职业道德教诲,是防治腐败,促成廉政设置装备摆设的紧张本领。腐败现象在天下各地繁殖伸张,严重粉碎了当局的威望,对此,我们不但要以法控权,强化吏治,而且应该从治本做起,增强思想道德教诲,增强公务员连结耿介的自觉性。一切腐败行为都说明腐败是从蹂躏品德开始的。从糜烂动机的形成,到糜烂历程的实行,都起始于对品德的背离,对良心的背叛，从肯定意义上来说,如果没有品德的束缚,法则徒具其名。因此,公务员职业道德设置装备摆设.成为防治腐败的
第一道线。
二、如何加强公务员道德建设
公务员职业道德的特殊性和当前加强公务员职业品德设置装备摆设的紧迫性，决定了我们必须把公务员职业道德设置装备摆设.为精神文明建设的一项底子工程来抓，当作全社会职业道德建设的重中之重来抓，综合运用教育、法律、行政、舆论等手段来加强公务员职业道德设置装备摆设。
1、结合时代特点加强公务员道德教育
坚持两手抓，两手都要硬，增强头脑政治教诲，强化精神文明设置装备摆设。首先是增强优良传统教诲。任何符合时代的道德规范总是要继承和发展先前社会中的有积极作用的道德规范.我国自古就夸大官德吏风，讲求“诚意正心修身治国平天下”，主张“为政以德”的伦理原则，以为为官要正要诚。某次是联合期间要求，加强执政为民头脑的教诲。在当今公务员应增强办事意识，因为是代表国家在利用行政权利，权利是人民付与的，人民之所以赋予公务员权力就是为了更好地实现人民自身的权利，这就要求公务员要把为人民群众谋取实实在在的利益放在
第一位，坚持把执政为民落实到制定和实施党和国家的方针政策中去，落实到关心群众详细的生产生存上，做到权为民所用，情为民所系， 利为民所谋。其实我们党所提出“以德治国” 的方略从素质意义上说，首先是指执政党的党员和向导干部、国家机构的广大公职人员自身的品德设置装备摆设，即政府公务员职业道德设置装备摆设。再次是加强自律。道德教育为的是把外在的道德要求内化为心中的品德规则去服从，把“他律”转向“自律” 。道德不只是一种外在的束缚，就其本性而言，道德更是一种内涵自律性气力。因此，加强公务员道德教育还需要用正确的道德信心举行自我磨砺，做到“自重、自省、自警、自励”。把外在强制力转化为内涵的自发，把他律转化为自律，“堂堂正正做人，兢兢业业做事，清清白白做官。”
在当今社会如果只靠外在教育和内在“自律”还不足以防止违背品德的举动产生。在现实中，道德自律的效果总要依赖于自己的觉悟和本质，如果个人的觉悟和本质不高，道德自律的作用就会很小，因此我们需要加强品德他律的设置装备摆设。
2、加强学习提高公务员职业道德素质
一个公务员本质的崎岖，直接反映了他的职业道德程度。要形成机关职业品德的精良风采，必须以公务员良好的职业本质为前提条件。否则，门难进、脸难看、话难听，事难办，不仅是公务员自己的题目，还会造成不良的社会影响，直接影响党和政府的形象.公务员的主要素质有：首先在政治上要与党中央保持一致，对党和人民忠诚，能认真执行党和国家的门路、方针、政策。能在各级党委、当局的准确向导下，搞好各项工作。其次是要有主人翁责任感的敬业精神.有了这种精神，就会干一行，爱一行，就会保持奋发的热情和劲头，就会有精良的工作态度。这种敬业精神，是在大量的日常工作中表现出来。
第三，要有精益求精的业务程度和工作本领。如果一个公务员只有为人民办事的头脑，而没有过硬的业务程度和工作本领，也是不能实现其抱负和愿望的。在实际工作中，如果别人来构造服务、咨询，一问三不知，不能把工作干好。因此，要提高公务员的综合本质，首先要加强学习，既要学习理论，又要学习业务，在学习中掌握、思考和运用。其次要加强培训，针对新形势、新政策、新任务、新要求，要举行经常性的培训，同时，注重研讨，活学活用，力求每个公务员成为本岗亭的行家。再次，为了进步工作效率，端正工作态度，强化为民服务，还要持久开展效能设置装备摆设等运动。通过学习，全方位提高公务员道德素质，进而提高机关的团体办事效率，优化政务环境，树立和维护党和政府在人民心目中的形象.
3、健全制度保障公务员职业道德建设
俗话说：“没有规矩，不成方圆。” 职业道德离不开规章制度的束缚，制度约束是规范管理和服务的根本内容和终极保障。一要严酷公务员的招考、录用制度。公务员的整体素质高低直接取决于公务员的引进渠道，近年来国家出台的公务员公然招考、录用制度，很大程度上推动了公务员队伍素质的改进，但是，有些地域的一些部分，不能严格按照国家有关划定招考、录用公务员，扭曲了“任人唯贤”的原则要求，反而出现“任人唯亲”、“任人唯权”、“任人唯钱”等所谓的原则，使中央的政策在执行历程中严峻变形，即损害了国家、社会的利益，又损害了正常参考职员的长处，同时打消了正常参考人员参与公务员测验的积极性，最终使热衷于公务员工作的人被拒之门外，而一些根本不具备公务员素质的人确混进公务员步队，降低了公务员步队的整体素质。因此，有关部门应严格把好公务员测验关、录用关，真正从源头上进步公务员的本质。二要严酷公务员的守纪、问责制度。改进机关作风、优化政务环境，是实施《公务员法》，依法行政的一定要求。公务员法明确规定了公务员必须服从的十六项规律，要求对玩忽职守，贻误工作，滥用职权，侵犯公民、法人和其他组织的合法权益等行为要依法予以行政处分.“国无常强，无常弱。奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。”公务员是“奉法者”，是依法行政的主体，公务员的能力、素质、作风等，直接影响依法行政的结果。实施公务员法，全面推进依法行政，就要针对存在的题目整治机关作风，努力提高公务员的本质和本领，尤其是要提高依法行政的程度，使广大公务员自觉做到严格按照法定权限和步伐行使权力，履行职责，开展工作。而要到达以上结果，就要加强对公务员的问责制度.真正的问责制度，应贯彻于当局办理的全过程，贯彻于通常和非常时期。通过启动行政问责，实施“服务承诺”、“首问负责”、“限时办结”等制度，有效地促进了政府职能的变化，不仅增强了公务员的办事意识，而且也增强了公务员的职业道德意识.三要严格公务员的(敬请期待网更好文章：)年度考核、淘汰制度。要紧紧围绕贯彻落实《公务员法》，进一步探索完善以工作实绩为焦点，以德能勤绩廉为主要内容的领导干部综合稽核评价体系，努力提高干部考核工作的科学性和准确性.把目标考评工作与干部选拔利用有机联合起来，发挥其应有的作用.要把经常性的考核成果作为干部“能上能下”的重要依据，扩大稽核结果的运用。同时，要加大“治庸”力度，力倡勤政，创建干部能上能下、正常退出机制。要调整不称职、不适应的干部，重点在干部“能下”方面取得突破。近年来，许多单元通过年度稽核、末位淘汰制度的运行和实践，增强了公务员的忧患意识，起到了显着的结果。它的推行将给所有公务员一种压力感，令那些工作不求上进，混进机关过日子捧着“铁饭碗”的人随时有被清退出公务员步队的大概。这是提高公务员队伍的整体水平的一项得力步伐。
第二篇：教师职业道德培训心得体会教师职业道德培训心得体会这个学期我们在中心校的统一布署下开展了教师职业道德学习和培训运动。
一、教师的职业理想是师德建设的基础和灵魂
职业理想是人们从事职业活动不可缺少的精神支柱，是推动人们朝着职业生涯的高层次不断攀缘的强盛动力，职业抱负和职业道德，二者相互关联，密不可分，职业抱负中的偏向意识、价值意识、责任意识，本身就是人的道德意识的紧张组成部分，对一个人全部职业道德的形成具有至关重要的意义。从观察中我们看到，青年教师中绝大多数是爱岗敬业的，有刚强的理想信念，精神面孔是积极向上的，他们的人生观、世界观是正确的。但在部分青年教师中存在一些题目，与素质教育的气氛不敷相称，将有碍“以德治国”基本方略的实施，必须给予及时纠正并加以正确引导。那么在实施素质教育的条件下，当代的中国教师应当树立一种怎样的职业理想呢？
首先、必须坚定准确的社会信心。以为未来社会培养人才为已任的西席，其职业理想向来是与自身的社会信心相互融会的，为了树立“托起驾驭中华腾飞一代新人的职业抱负，教师自己就必须具备为中华腾飞而不懈搏斗的社会信心，教师只有确立了对于建设有中国特色社会主义的坚定信念，他的职业理想才会具有明确的政治方向和宏远的奋斗目标。
其次、必须坚持科学开放的教诲头脑。所谓教育思想，也可以称之为教育观，即是一个人对教育所持有的基础看法，在不同的教诲头脑引导下，教师所形成的职业抱负也是大不相同，乃至是针锋相对的，当前我们正在鼎力大举推行素质教育，必须降服错误教诲头脑，特别是“应试教育”思想的影响，这种片面追求考试分数的错误教诲头脑，教师就变成一名“指导学生考试的专家”给教育实践带来了种种负效应。为此，我们实行素质教育时，必须遵循社会发展客观要求和学生成长内在规律来进步学生的本质，促进学生健康、全面、和谐地发展既符合教诲的本义和宗旨，又符合我国社会生存的现实，只有这种素质教育头脑，才是唯一的准确的、科学的教育思想。
再次、必须具备开拓朝上进步的奉献精神。教师作为一种特别职业，其社会作用是巨大而又深远，但日常工作倒是平平凡凡、默默无闻的，在这里没有显赫临时的财产和权利，没有令人倾慕的光彩和名声，也没有悠闲从容的舒服和清闲，只有一颗热爱和忠诚于教诲奇迹的心，是一颗教师崇高职业抱负最闪亮的星。但
第三篇：教师职业道德培训心得体会教师职业道德培训心得体会
这次教师岗位职责培训的内容非常富厚，理论上包括对讲授规章制度、教学常规、师德、教育的常识和特点等诸多方面的体系学习，通过认真的培训和本身的学习，得到了很大的劳绩，现将自己的心得体会总结如下： 一、
二、
三、 对学校的远景满盈了信心，也对自己选择人民教师的职业无怨无悔。 认真学习讲授规章制度、常规和教学方法，做一名及格的西席。 虽然在来到学院曩昔，我已经积累了很多的工作履历，但是做一名人民西席，尤其是一名技校西席，对其中的许多工作规范和制度照旧非常生疏的。教导处的纪勇平处长给我们详细介绍和讲解了我校的相干讲授规章制度、常规和教学方法，并结合多年来的许多相关事例作为典范典范。这些都使我深受教育和开导，我认识到要成为一名合格的技校教师不是一件容易的事变，如同其他的工作部门一样，同样有着很多的规章制度要服从，同样要支付困难的高兴。
四、 我认识到，作为技校教师，要有猛烈的工作责任心，必须坚持教学领域的社会主义偏向，要以教书育人为己任，要将传授知识和思想教诲有机联合起来，寓思想品行于讲授之中。同时，要严格教学规范和坚守学校的种种讲授规章制度，防止讲授变乱的产生，从而确保教学使命的顺利完成。
五、 总之，我通过这次培训，总有一种意犹未尽的觉得，总感到还有许多必要学习的地方。确实，作为一名技校西席，要学习的工具着实是太多了。不过我有信心通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业知识和讲授程度，尽快的能够胜任自己本职的讲授工作，从而真正成为一名合格乃至良好的技校西席，为我们国度的教诲奇迹，为我们师专的发展壮大做出本身应有的孝敬。
第四篇：教师职业道德培训心得体会教师职业道德培训心得体会
教师：李孟锋
有人把西席比作烛炬，燃烧自己，照亮别人，这是对教师的崇高评价和优美表彰。世人给教师带上了如此美丽的“花环”，我们更应当严于律己，宽以待人，真正做到为人师表，为这顶“花环”增添光彩。因此教师要处处事事严格要求本身，敢于正视自己，解剖自己。凡是要求学生做到的，自己必须先做到，给学生树立好的模范，凡是要求学生不做的事，自己坚决不做，以免给学生留下坏的印象，言传身教比单纯说教有用百倍。
“师者，传道授业解惑也”这是我们西席的座右铭。西席的职业是庆幸、神圣的，传道和授业解惑二者相辅相承缺一不可，不能偏废。我认为教师的品德素质是成为及格西席的基础。如何才能成为一个有品德的人，这是我们每个人都应该思索的题目，作为教师，无论有什么样的来由，都应该在道德上从严要求本身，加强自身的知识文化修养和头脑道德修养，不断追求更高的思想道德目的。“德高为师，身正为范”，学生是老师的产物，有什么样的教师就会培养什么样的学生，因此我们教师必须加强自身的学习自发进步师德修养，只有这样做才是有责任感的西席。 作为一名教师，在今后的工作中，我首先要做到爱岗敬业，要有进取心，要给自己定一个工作目的。从小事做起，一点一滴的做好讲授工作。做学生的良师益友，关爱每一名学生，使他们不光健康成长，还能健康成人。
第二，要不断学习，树立终生学习的意识，用先进的讲授理念引导讲授。中国要建设成学习型国
家、创新型国家，就必要有善于学习、终身学习的创新型人才。我们现在要培养的是既全面生长，又有创新精神，同时品德高尚的学生。以此为目标，我们的西席就应该，并且必须终生学习。
第三，我不仅要学习专业知识，还要学习每位老教师身上的优秀品质和讲授实践经验，要虚心向优秀教师学习，使自己早日成为及格的小学教师。
作为新世纪的一名老师，不但要上好一堂课，还要加强学生的思想道德设置装备摆设，更要提高老师自己的心理健康程度。师德是西席爱心的表现，教师用自己的爱去教会学生以同样的爱心去爱团体、爱他人、爱社会；师德要在深化课堂教学看法、实施素质教育中表现。这就是我从本次师德培训中得到的一点领会。
我要对照《中小学教师职业道德规范》，找出自己的差距、问题和不足。在教育思想方面，有没有违背教育方针、政策，只教书不育人的言行；在对待学生方面，是否可以或许做到明白、尊重、信任和关爱每一位学生。有没有体罚、侮辱、讽刺、挖苦学生或言语粗鲁、方法简单粗暴等有损教师形象的现象；在教诲教学活动中，有没有不备课就上课、批改作业不认真、马虎从教等误人子弟的现象；在思想道德方面，有没有从教不廉、接受学生家长的宴请或财物、向学生推销资料、乱收费用、违规补课等不良行为。总之，我要真正做到静下心来教书，潜下心来育人，高兴做让学生恋慕，家长得意的好老师。我们相信，只要我们教师“教学生一天，想学生一生” ，为了每位学生的发展”，每一位得到发展的学生都会给社会做出更大的孝敬，使社会前进的步调走得更快，终极随着水涨船高，尽职尽责的教师一定会赢得社会的丰盛回报。2020.8.26
第五篇：公务员职业道德培训心得体会公务员职业道德培训心得体会参加这次公务员职业道德培训运动，是一次给我自己提高自素质和工作本领的好时机，在学习中，我深深地体会到公务员职业道德水平和依法行政能力在社会发展中具有紧张作用和职位地方.这次培训班，给我指明了如何加强自身职业道德设置装备摆设，提高依法行政工作水平的偏向和具体方法.下面是我学习职业道德建设方面的一些心得体会.
一、提倡公务员的职业道德具有十分重要的意义
1、公务员职业道德以其社会示范和社会导向作用直接影响政风和社会风气.它是社会的主体性品德,在各行各业的职业道德中居于首要地位.公务员是党和政府各项政策、法律、法规、规章的执行者,是行政管理活动的领导者和管理者,其道德面貌如何,能否在各自岗亭上以身作则,将直接影响整个社会的道德风尚.孔子之言:“君子之德风,小人之德草,草上之风,必偃”从一个侧面说明:官德和官风好且正,就会大化流行,从而变革为好的民德、民风；而官德败坏,官风不正,就会导致民德滑坡,民风败落.邓小平在谈到党风对社会风气的影响时,曾引用毛泽东的话说“只要我们党的作风完全正直了,,全国人民就会跟我们学.党外有这种不良风气的人,只要他们是善良的,就会跟我们学,改正他们的错误,这样就会影响全民族.”实践也证明,社会的腐败和堕落往往是从国家官员的糜烂和堕落开始的.因此,我们应该以“官德”建设带动全民的、各行各业的品德设置装备摆设.
2、加强公务员职业道德教诲,是防治腐败,促成廉政设置装备摆设的紧张本领.腐败现象在天下各地繁殖伸张,严重粉碎了当局的威望,对此,我们不但要以法控权,强化吏治,而且应该从治本做起,增强思想道德教诲,增强公务员连结耿介的自觉性.一切腐败行为都说明腐败是从蹂躏品德开始的.从糜烂动机的形成,到糜烂历程的实行,都起始于对品德的背离,对良心的背叛，从肯定意义上来说,如果没有品德的束缚,法则徒具其名.因此,公务员职业道德设置装备摆设.成为防治腐败的
第一道线.二、如何加强公务员道德建设公务员职业道德的特殊性和当前加强公务员职业品德设置装备摆设的紧迫性，决定了我们必须把公务员职业道德设置装备摆设.为精神文明建设的一项底子工程来抓，当作全社会职业道德建设的重中之重来抓，综合运用教育、法律、行政、舆论等手段来加强公务员职业道德设置装备摆设.
1、结合时代特点加强公务员道德教诲对峙两手抓，两手都要硬，增强头脑政治教诲，强化精神文明设置装备摆设.首先是增强优良传统教诲.任何符合时代的道德规范总是要继承和发展先前社会中的有积极作用的道德规范.我国自古就夸大官德吏风，讲求“诚意正心修身治国平天下”，主张“为政以德”的伦理原则，以为为官要正要诚.某次是联合期间要求，加强执政为民头脑的教诲.在当今公务员应增强办事意识，因为是代表国家在利用行政权利，权利是人民付与的，人民之所以赋予公务员权力就是为了更好地实现人民自身的权利，这就要求公务员要把为人民群众谋取实实在在的利益放在
第一位，坚持把执政为民落实到制定和实施党和国家的方针政策中去，落实到关心群众详细的生产生存上，做到权为民所用，情为民所系， 利为民所谋.其实我们党所提出“以德治国” 的方略从素质意义上说，首先是指执政党的党员和向导干部、国家机构的广大公职人
员自身的品德设置装备摆设，即政府公务员职业道德设置装备摆设.再次是加强自律.道德教育为的是把外在的道德要求内化为心中的品德规则去服从，把“他律”转向“自律” .道德不只是一种外在的束缚，就其本性而言，道德更是一种内涵自律性气力.因此，加强公务员道德教育还需要用正确的道德信心举行自我磨砺，做到自重、自省、自警、自励”.把外在强制力转化为内涵的自发，把他律转化为自律，“堂堂正正做人，兢兢业业做事，清清白白做官.”
在当今社会如果只靠外在教育和内在“自律”还不足以防止违背品德的举动产生.在现实中，道德自律的效果总要依赖于自己的觉悟和本质，如果个人的觉悟和本质不高，道德自律的作用就会很小，因此我们需要加强品德他律的设置装备摆设.
2、加强学习提高公务员职业道德素质一个公务员本质的崎岖，直接反映了他的职业道德程度.要形成机关职业品德的精良风采，必须以公务员良好的职业本质为前提条件.否则，门难进、脸难看、话难听，事难办，不仅是公务员自己的题目，还会造成不良的社会影响，直接影响党和政府的形象.公务员的主要素质有:首先在政治上要与党中央保持一致，对党和人民忠诚，能认真执行党和国家的门路、方针、政策.能在各级党委、当局的准确向导下，搞好各项工作.其次是要有主人翁责任感的敬业精神.有了这种精神，就会干一行，爱一行，就会保持奋发的热情和劲头，就会有精良的工作态度.这种敬业精神，是在大量的日常工作中表现出来.
第三，要有精益求精的业务程度和工作本领.如果一个公务员只有为人民办事的头脑，而没有过硬的业务程度和工作本领，也是不能实现其抱负和愿望的.在实际工作中，如果别人来构造服务、咨询，一问三不知，不能把工作干好.因此，要提高公务员的综合本质，首先要加强学习，既要学习理论，又要学习业务，在学习中掌握、思考和运用.其次要加强培训，针对新形势、新政策、新任务、新要求，要举行经常性的培训，同时，注重研讨，活学活用，力求每个公务员成为本岗亭的行家.再次，为了进步工作效率，端正工作态度，强化为民服务，还要持久开展效能设置装备摆设等运动.通过学习，全方位提高公务员道德素质，进而提高机关的团体办事效率，优化政务环境，树立和维护党和政府在人民心目中的形象.
3、健全制度保障公务员职业道德设置装备摆设.话说:“没有规矩，不成方圆.” 职业道德离不开规章制度的束缚，制度约束是规范管理和服务的根本内容和终极保障.一要严酷公务员的招考、录用制度.公务员的整体素质高低直接取决于公务员的引进渠道，近年来国家出台的公务员公然招考、录用制度，很大程度上推动了公务员队伍素质的改进，但是，有些地域的一些部分，不能严格按照国家有关划定招考、录用公务员，扭曲了“任人唯贤”的原则要求，反而出现“任人唯亲”、“任人唯权”、“任人唯钱”等所谓的原则，使中央的政策在执行历程中严峻变形，即损害了国家、社会的利益，又损害了正常参考职员的长处，同时打消了正常参考人员参与公务员测验的积极性，最终使热衷于公务员工作的人被拒之门外，而一些根本不具备公务员素质的人确混进公务员步队，降低了公务员步队的整体素质.因此，有关部门应严格把好公务员测验关、录用关，真正从源头上进步公务员的本质.
二要严酷公务员的守纪、问责制度.改进机关作风、优化政务环境，是实施《公务员法》，依法行政的一定要求.公务员法明确规定了公务员必须服从的十六项规律，要求对玩忽职守，贻误工作，滥用职权，侵犯公民、法人和其他组织的合法权益等行为要依法予以行政处分.“国无常强，无常弱.奉法者强则国强，奉法者弱则国弱.”公务员是“奉法者”，是依法行政的主体，公务员的能力、素质、作风等，直接影响依法行政的结果.实施公务员法，全面推进依法行政，就要针对存在的题目整治机关作风，努力提高公务员的本质和本领，尤其是要提高依法行政的程度，使广大公务员自觉做到严格按照法定权限和步伐行使权力，履行职责，开展工作.而要到达以上结果，就要加强对公务员的问责制度.真正的问责制度，应贯彻于当局办理的全过程，贯彻于通常和非常时期.通过启动行政问责，实施“服务承诺”、“首问负责”、“限时办结”等制度，有效地促进了政府职能的变化，不仅增强了公务员的办事意识，而且也增强了公务员的职业道德意识.三要严格公务员的年度稽核、淘汰制度.要紧紧围绕贯彻落实《公务员法》，进一步探索完善以工作实绩为焦点，以德能勤绩廉为主要内容的领导干部综合稽核评价体系，努力提高干部考核工作的科学性和准确性.把目标考评工作与干部选拔利用有机联合起来，发挥其应有的作用.要把经常性的考核成果作为干部“能上能下”的重要依据，扩大稽核结果的运用.同时，要加大“治庸”力度，力倡勤政，创建干部能上能下、正常退出机制.要调整不称职、不适应的干部，重点在干部“能下”方面取得突破.近年来，许多企事业单元通过年度稽核、末位淘汰制度的运行和实践，增强了公务员的忧患意识，起到了显着的结果.它的推行将给所有公务员一种压力感，令那些工作不求上进，混进机关过日子捧着“铁饭碗”的人随时有被清退出公务员步队的大概.这是提高公务员队伍的整体水平的一项得力步伐.
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