国培计划包括“中小学教师示范性培训项目”和“中西部农村骨干教师培训项 目”两项内容。这一项目能够提升教师整体的素养。下面给大家分享2020教师 国培学习心得体会.欢迎阅读！教师国培学习心得【1】通过各位优秀老师和领 导两天的培训，我认识到，作为一名教师，我需要学习的东西很多，我感触很深, 受益匪浅，我认识到了自己的差距与不足，对自己的人生价值、认识水平、理论 水平等都有进一步的提高。在培训的这两天，我的感觉是充实的，因为每一次都 能感受到思想火花的冲击。在这里，我们与各位老师的教学理念进行了一次次 亲密接触，听取了各位的各种观点和见解，反思了自己的不足。教育改革是永恒 的主题，社会在不断的变革，就必然要求教育也不断变革。新一轮基础教育课程 改革中提出了一系列新的教育观念，也对教育提出了很多挑战。教师想在这场 滚滚而来的课程改革中占据主动地位，就应与时俱进，以饱满的热情，开放的心 态投入课程改革的浪潮，迎接新课程所带来的全新挑战。继承与发展是此次基础 课程改革的特点。教师在讲课时，不拘泥于教材顺序，而是根据实际需要灵活变 动。需要学生接触学习很多的信息，而在有限的时间内向学生传授大量的信息量、 实现学科渗透、乃至调动学生各种感官参与学习是难以实现的。教师充分利用 多媒体，搜集生动的素材，让学生感受，降低了教学难度。我们应当以学生为动 力，以育人为首的精神。老师必须具有足够的耐心和责任心，不仅要规范学生的 行为，更要了解学生的思想动态，对每一个学生都要进行有针对性地教育。时时 处处观察学生，了解学生，对出现的问题及时指导解决。从自己身边的小事做起, 要求别人做到的，自己必须努力做到。时时以爱心、耐心、细心，去关心每一 位学生，热爱每一个学生是我们的责任，教育学生子是我们的神圣事业。对学生 我们既要爱乂要严，时刻把学生放在首位，是作为一名老师必需承担的责任和义 务。同时要把多媒体信息技术与自身教学有机地融合在一起，达到传统教学模 式难以比拟的效果，也能加快新课程改革的进程。从他们身上，可以学习很多东 西，但是美好中也存在着点滴不足。诸如教师的鼓励手段应该及时、多样;在给 予学生展示自我风采的机会时，应该让学生充分、彻底的进行思考、讨论，而不 搞形式主义;再是教师在课前与学生交流的时间太长，影响了听课的效果;有些教 师在设计上还是以问题作为引线，让学生顺着教师的思路走。总之，作为一名 音乐教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心。用 一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提 高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精 神的高素质人才。教师国培学习心得【2】国培已近尾声，回想学习中，多位 教育名家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水，给我带来了心智的启 迪、情感的熏陶和精神的享受，让我饱享了高规格的“文化大餐”，我感受着新 思潮、新理念的激荡，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述， 给了我强烈的感染和深深的理论引领，每一天都能感受到思想火花的冲击;我分 享到了收获的喜悦，接受了思想上的洗礼，受益匪浅。国培就像一朵盛开的奇 葩，宛若傲雪红梅，分外娇艳，为我们搭建了一个交流学习的平台，能和更多的 同行交流，探讨了疑惑。在一次次的感悟中，颇感自己的责任重大、知识贫乏。 通过这次国培，收获颇丰、感想颇深、眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界。 心中的困惑、教学中的疑难、成功的经验都是我们热心交流的话题。这是一个畅 所欲言、平等交流的地方，使我对教育与新课程乂有了一个新的认识，不断完善 自己，多多吸取别人的经验，使自己在国培中成长。下面将我的学习心得小结如 下：一、在学习中反思。“一个人能走多远，看他与谁同行，一个人有多优秀, 看他有什么人指点，一个人有多成功，看他与什么人相伴，有儿位好同伴，将会 成就你的一生。”当我听了儿位专家的讲座，真是受益匪浅。激起我心中的许多 感想，让我树立了新的正确的教育观，感悟到要善待学生，尊重生命。学到了自 信，学到了方法，感悟至深。作为一名教师，我认为这种观念的形成是很重要的。 有了这个观念的引导，在今后课程改革中尽管可能会碰到各种各样的问题、挫折, 坚信我会去探索、解决！作为一名教师，不能只是课堂技术的机械执行者，而必 须是课堂实践的自觉反思者。一定要在课堂教学中保证“教师主导” “学生主 体”的地位，深深地感到教法要结合实际，就地取材，灵活机动，要因人而异、 因生而异，生源不同，各有千秋，要针对学生，因材施教。教学有法，教无定法, 贵在得法;形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的风格，教出自己的风 采。教师必须要有开发课程和整合课程内容的能力。只有这样才能用好教材、活 用教材。还应该不断的学习，不断的增加、更新自己的知识，在教学中预设与生 成的矛盾，这样才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。二、在反 思中进步、成长通过学习，让我清醒地认识到，专家与名师，之所以能成为专 家与名师，他们那广博的知识积累和深厚的文化底蕴。能够“恰当把握教学生 成”，是与他们辛勤的付出、不断地积累总结分不开的，“不经一番寒彻骨，哪 得梅花扑鼻香”是他们的写照。作为一名参加教育教学能力提升提升工程省级培 训的教师，要想以高贵的姿态行走，就要在教学中学会反思，在反思中总结，真 正提高教学能力，做一个智慧型的老师。因此，要做好以下儿个方面：1、促进 自己向专业化的发展社会在发展，科技在进步，也就要求教育的不断更新，需 要可持续性的发展。能否对学生实施高素质的教育，促进学生主动、活泼、生动 地发展关键在于教师的素质。只有通过在教育中不断学习，在学生实际情况的基 础上对教学有所创新，才能逐渐提高教学水平。教育将更进一步注重对学生创新 和实践能力的培养，进一步接受以人为本的理念;听了专家的报告，使我明白每 个学生都能够学习，并且能够学好，成为优秀的学生和未来社会的成员。“老师 的能耐是让一个不爱学习的孩子爱学习了”。因此，教师就应着力于将经验内容 转化为学生容易理解和接受的内容与形式。专家的讲座，让我认识到教师应由经 验型向专业型转化，传统型的教师已不适合新形势的需要。因此我们要不断提高 自身素质，不断地用知识来充实自己，并逐步向专业化教师转化。2、努力转变 好角色新课程倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生收集和处理 信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作能力。 它还注重在学习过程中培养学习和做人的品性。要使学生的学习从以要我学，到 我要学的这种巨大变化，在孩子们身上凸显出来，兴趣是的老师。老师的引导和 鼓励让他们在学习中获得快乐。把价值引导和孩子的自由发展结合起来，体现了 价值引导，同时乂注重学生快乐的学习，不强迫学生去被动的接受，而是满足学 生的需求。学生不但主动快乐的学习了知识，努力创造一个想说、敢说、喜欢说、 有机会说，并能得到积极的应答的环境，学生在交往中，在生活中交流和表达， 不仅语言得到发展，其他各方面的能力也得到发展。为此，教师必须转变自己的 角色地位，顺应课改的需求，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由 的可让氛围。在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习，鼓励学 生大胆去学，真正让学生成为主宰学习的主人，学习活动参与者、探索者与研兖 者。只有这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。 3、教师要做好“言传”和“身教”的表率作用（1）用心去热爱自己学生。教师 应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺 术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，原因 在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。因此，我们 教师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。教师要心胸宽广，能够听 取各种不同意见，要严于律己，宽以待人，要多一些理解之心、关怀之心、友爱 之心，这样给学生应好的示范作用。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现 他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点;冰心曾 说过：“爱是教育的基础，是老师教育的源泉，有爱便有一切。”要想成为一名 优秀的人民教师，我们首先要爱学生。因为，我们每天面对的是一个个有着鲜活 生活，一个个正在茁壮成长的学生，我们要把他当作一个能动的人，给他们一个 自由的空间，尊重平等地对待他们、关心他们，和他们成为无话不说的好朋友; 从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。然后运用激励机制，加 以充分的肯定和激励，让学生感到温暖，增强自信，这样，才会在他们成长与发 展的道路上有一个质的飞跃，更会使教学效果收到事半功倍的作用。（2）用自己 的言行去感染学生教师要以自身的行为去影响学生，真正成为学生的表率，使 学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物， 行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、 不负责任。此外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生惕开心灵，既 可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生 活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。上课是一门艺术，除了有 一定的知识结构外，还要有一些技巧和方法。教师上好一堂课，最主要就是有自 己的特色，有自己的灵魂，不同的方法可以学习、借鉴。国培活动是短暂的，但 无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。专家结合自身 的成长给我们做的一场场精彩讲座，为每一位潜心求学者提供了丰盛的教学营养 大餐，为我们教师的健康成长乂一次指明了方向。愿我们的教师像大海那样敞开 胸怀容纳白川，像太阳那样，不断地进行新的核聚变，积蓄新能量，做一支永远 燃烧不尽的蜡烛，去照亮人类，照亮未来。为了我们的教育，为了我们的学生， 也为了我们自己，时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的 理论素养和专业技能的学习和提高，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责 任和义务。教育的与时俱进，也许这就是脚踏实地走出的第一步。教育的改革 任重道远，教师是主力军，课堂是主阵地，没有高素质的教师就没有高质量的中 国教育，为了中国教育的发展，作为一名教师，我发自内心的说一句：国培，你 是一道亮丽的风景线！教师国培学习心得【3】本次培训安排了多位教授、研究 员给我们做精彩的讲座。各位专家的讲座，阐述了他们对学生以及小学数学教学 的独特见解，对新课程的各种看法，对数学思想方法的探讨，并向我们介绍了比 较前沿的教育理论知识。听了他们的讲解，我的思想深深受到震撼：作为一个普 通的小学数学教师，我思考的太少。如何来定位自己的职业，自己的教学学生喜 欢吗？自己的工作家长满意吗?我一定要这样提醒自己，鞭策自己，激励自己努力 前行。下面我就《如何上好一堂数学课》谈谈我学习的一些感受：一、课堂上 要让学生学得“快” 乂要学得“乐”做一个动脑的教师，做一个智慧型的教师, 孩子们减负了，教师心情也好了。教师对学生的教育，不只是促进学生一时的发 展，不只是以学生暂时取得的好成绩为依据，更要促进学生的可持续发展，让学 生学得快乐、学得自主。二、联系生活实际，创设有效的生活情境数学教学中, 教师要不失时机创设与学生生活环境、知识背景密切相关的，乂是学生感兴趣的 学习情景，使学生从中感悟到数学的乐趣，产生学习的需要，激发探索新知识的 积极性，主动有效地参与学习。在创设生活教学情境时，要选取现实的生活情境。 教师可直接选取教材中提供的学生熟悉的日常生活情境进行加工或自己创设学 生感兴趣的现实生活素材作为课堂情境。生产和生活实际是数学的渊源和归宿， 其间大量的素材可以成为数学课堂中学生应用的材料。教师要做有心人，不断为 学生提供生活素材，让生活走进课堂。真正让文本的“静态”数学变成生活的 “动态”数学。要让学生觉得数学不是白学的，学了即可用得上，是实实在在的。
这样的课堂教学才是有效的。三、注重课堂评价来促进有效教学小学数学课程 设置多以游戏为载体，以培养孩子们的兴趣为U的。我们老师应用一切可能的方 式，通过课堂把孩子们求知和求学的欲望激发出来，培养孩子们对数学的度好兴 趣。对孩子们课堂上学习行为过程作为评价重点，孩子们在课堂上每一个好奇的 行为，“分神”的表现，老师都应正确对待，不能用批评的语气、蔑视的眼神， 过激的行为扼杀孩子们对数学的好奇心。四、注重教学反思，促进课堂教学有 效性 记得有人说过“教无定法，教学是一门遗憾的艺术”。因为我们的教师不 是圣人，一堂课不会十全十美。所以我们自己每上一节课，都要进行深入的剖析、 反思，对每一个教学环节预设与实际吻合、学生学习状况、教师调控状况、课堂 生成状况等方面认真进行总结，找出有规律的东西，在不断“反思”中学习。一 场场精彩的讲座，使我进一步了解和掌握了新课改的发展方向和U标，同时也反 思了自己以往工作中的不足。在今后的教学工作中我一定要发扬成绩，找出教育 教学方面的差距，向教育教学经验丰富的老师学习，教坛无边，学海无涯，在以 后的教学中，以更加昂扬的斗志，以更加饱满的热情，全身心地投入到教育教学 工作中。教师国培学习心得【4】通过这两天紧张而充实的培训学习，我受益 匪浅，特别是对教师这个职业的理念内涵和工作方法有了进一步的理解和认识。 在各位领导的指导下提升了自己的教育认识水平和教学理论水平，增强了自己在 从事教学方面的信心。下面向大家简要汇报一下我的凡点心得体会。我认识到 了理想信念的重要性。在头一节培训课上，何校长带领我们回顾了黄冈中学的光 辉历史以及现在面临的困难，何校长高屋建令瓦的指出在困难面前，老师要在精神 上补钙，重塑理想和信念，只有坚定信念，找准方法，我们就一定可以克服目前 暂时的困境，实现“黄高二次创业，再创黄高辉煌”的目标。只有内化信念，才 能外化行动，何校长从知与行、说与做、得与失、图表现与素质、幸福与焦虑、 先进与后进、主动与被动、事半功倍与事倍功半、任劳与任怨、智力与智慧、格 局与能力、过程与结果、人才与机会、举重若轻与举轻若重以及重点与统筹兼顾 等诸多方面向我们深入浅出的剖析了如何做一个有理想有信念的教师的方法和 自我实现的重要性，让我们明白作为一名新老师，不仅要仰望星空，树立育人育 德的崇高理想，也要脚踏实地的敢于奉献。我学习到了如何与学生相处的方法。 陈校长在关于师德规范的授课中给予我深刻的印象就是他提到了，作为一名合格 的老师，在日常的教学中应该要春风化雨，以平和的心态对待学生的表现，在和 学生相处时要严于律己，担起育人的内在职责；宽以待人，友善的对待学生，不 挖苦讽刺学生，在教育学生时，应该时刻保持底线思维，慎言慎行，懂得育人重 于教书，德育为先，这样可以使教学效果收到事半功倍的作用。我在培训中了 解了学校制度和管理的重要性。丰主任和吴主任在培训中为我们详细的介绍了学 校的各项规章制度，例如职称评定、岗位课程设置、课时津贴、奖惩制度以及请 假制度等等非常重要且关乎我们新老师日常教学生活等诸多方面。此外，童主任 还在高三繁重的管理工作时间之中抽出宝贵的时间带领我们了解了高三年级的 日常运作和班级管理，感受到了黄冈中学高考年级的热血。这些制度和日常教学 的熟悉培训使得我们作为新入职的教师能够迅速的了解和融入到学校的教学日 常中，调整自己的心态，激励我们勤奋地投入工作，这样的培训对于我们新老师 的成长是非常有益的。在培训的过程中，我得知这是学校初次为新入职的老师 作这样的培训，心中十分感动，感受到了学校和领导们对于年轻教师的重视，不 禁感受到了肩上有了重任，但也激发我们年轻老师心中的激情，在以后的工作中 我也会以饱满的热情投入到学校的教学生活中，多向前辈老师虚心学习，热爱自 己的学生。在培训中刘主任说德与爱应该是教师工作的核心，我将之视为以后工 作的目标。马克思说学习理论的目的不仅在于认识和解释这个世界，更重要的是 改变世界。就像何校长强调的，作为一名合格的教师，在工作中我们不仅要说的 好，也要做的好。以此作为我对这次培训的心得，与诸位新老师、新同事共勉。 教师国培学习心得【5】前儿天，我有幸地聆听了领导的工作报告和教师代表的 发言，让我感触颇深。何校长提出了 “黄高二次创业，再造黄高辉煌”的梦想， 并全面具体的讲述了实现这一梦想的方法与计划，为我们新老师之后的工作任务 和要求明确了方向。教师代表的发言从自身经历出发，让我们贴切的感受到了作 为教师的酸甜苦辣，也让我们深刻的体会到了教师的责任重大和使命的光荣。通 过参观校史馆让我对黄冈中学有了更深入的认识，打心底里认为成为一名黄高人 是光荣的。新教师的岗前培训让我受益匪浅，使我明确了自己努力的方向，坚 定了为理想奋斗的决心。做一个有理想有信念，讲奉献有作为的人。托尔斯泰 说，“理想是指明的路灯，没有理想就没有坚定的方向”，作为教师，只有明确 坚持培养有崇高理想、社会责任感和奉献精神的创新人才的育人U标，才能全面 促进学生的健康成长。学高为师，德高为范。作为教师，我们必须时刻牢记自 己所肩负的责任，不断的完善自身的素质修养。首先，我们要丰富自己的专业知 识，其次，还要阅读大量的教育经典、人文书籍等来丰富我们的智慧，知识的学 习是永无止境的，我们应有终身学习的态度，用自己的行为去影响学生，让学生 养成不断求知的学习习惯。不断反思总结，不断充实自己。作为新教师要学会 且思且行，且行且思，随时随地把我们的所思、所想、所感记录下来，只有通过 不断的经历和反思才能促进我们的成长。脚踏实地和持之以恒的苦干实干。作 为新教师，我们的教学经验和方法较为薄弱，我们要多向经验丰富的教师学习， 多听课，多参与备课，多交流讨论，脚踏实地的提升自己的教学质量。同时， 青年教师要积极承担一些其他的工作，要有多做事就代表多锻炼、不怕吃苦的精 神。关心热爱学生。作为教师要以学生为中心，用真心去关爱每一位学生。尊 重和信任是相互的，只有教师尊重信任学生，才能获得学生的尊敬和信任。我们 要接近学生、多与学生沟通，与学生树立良好的师生关系，亲其师，信其道，良 好的师生关系有助于调动学生学习的积极性，有利于帮助学生制定有效的学习计 划，培养学生良好的学习习惯。当然，作为教师不仅要关心学生的学习，也要关 心学生的心理健康，及时调整学生心态，引导学生全面、健康成长。在培训的 日子里，作为新教师的我对新的工作任务和新的生活充满了热情和期待，同时也 存在一幺幺.幺幺迷惑和疑虑，感谢学校领导组织和安排了这次培训，让我豁然开朗。 青年教师的成长是不会一帆风顺的，而我将在教师岗位上不断学习，脚踏实地的 前行，我相信只要用心去做一件事，终将收获丰硕的果实。
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