【活动目标】一、明白一些常见恐龙的名称和生活习性，并学习熟悉草食恐龙和肉食恐龙。二、明白恐龙曾是地球上的庞然大物，它的灭绝至今是科学上的一个谜。3、激发幼儿酷爱科学,勇于探讨的精神。4、能在情景中，通过实验完成对简单科学现象的探讨和认知，乐于用自己的语言表达所发觉的结果。五、进展合作探讨与用符号记录实验结果的能力。【活动预备】1.ppt课件-食草恐龙和食肉恐龙。2.操作活动业。【活动进程】一、导入1.教师出示恐龙化石，请幼儿说这是什么?教师总结：这是一个恐龙蛋化石，那时的恐龙蛋被掩埋，通过几百万年地地质挤压而形成的恐龙蛋化石。二、提及恐龙，它有很多种类，要紧分为肉食恐龙和素食恐龙两大类。你们都明白那些恐龙?教师那个地址有很多的恐龙照片，能帮我确认一下这些都是什么恐龙?二、引导幼儿一路讨论图片1：霸王龙又名暴龙，是肉食性恐龙，它们是肉食恐龙中显现最晚、也是最大型、最强的食肉动物。身长约13米，肩高约5米，平均体重约9吨。图片2：梁龙属于食草恐龙，个体最长可超过25米，是最长的恐龙。体重约10吨左右。鼻孔位于眼睛之上。当陆上敌害解决时，它就逃入水中躲藏，头顶上的鼻孔可不能被水淹没，便于呼吸。图片3：偷蛋龙身长2m宽0.2m高1m重24~34千克既吃植物也吃肉，比如其它动物的蛋，种子，昆虫等。要紧特点：手上有三个长手指,鼻子上长小角。图片4：异特龙属于食肉恐龙，显现时刻更晚，身长最大的有15米长，身高大约5米高，体重3吨图片5：镰刀龙是一种杂食恐龙，它最显着的特点确实是前肢上极长的指爪--长达75厘米，能够用于驱逐天敌，或取得食物。镰刀龙可能长有羽毛，可是显然可不能飞。图片6：腕龙体重约在70-80吨之间，是最重的恐龙。体长：长23米，高12米恐龙(五六层楼)，食物：草食动物，它吃树梢处的叶子，尾巴短粗，头部能抬得很高图片7：鸭冠龙它与霸王龙一样都是生活在6850万年以前，鸭冠龙的生活与鸭子相似，是在水中游泳，而且以水中植物为生。图片8：剑龙它最大的特点确实是背部耸起的两排骨板，和尾巴上生着尖棘。剑龙是草食性的恐龙，行动缓慢，它身上的骨板和尾巴上的尖棘，便成了躲避肉食性恐龙最好的防卫了。图片9：雷龙体重约在35公吨到50吨之间(7到10只成年大象)，粗壮的腿，有如树干一样雷龙的躯体尽管大得惊人，性情却很温和，平常以植物为食，有时会走入沼泽里，由于水具有浮力，能够减轻它躯体的繁重负担，同时也能躲避像异特龙般凶暴的肉食性恐龙的解决。图片10：慈母龙身长9米(三到四层楼)体重4吨，要紧食物：吃树叶，浆果，和种子，杂食恐龙，长着和鸟一样的脚,性格温顺图片11：巨齿龙最先的大型、二足、肉食性恐龙，体长：7-9米长，约3.5米高(尽两层楼高)，锯齿龙的大脑是最大的且,它的感觉器官超级发达，因此被以为是最伶俐的恐龙图片12：翼龙确实是会飞的恐龙，其实翼龙不是恐龙，它是生存在恐龙时期的一种动物，是一种会飞的爬行动物，那时恐龙操纵着整个陆地，翼龙就操纵着整个空中，是那时的空中霸主。三、探讨恐龙外形与食性关系。1.食肉恐龙和食草恐龙看上去有哪些不一样的特点呢?2.引导幼儿观看肉食恐龙、草食恐龙的牙齿、脖子、体型的不同，鼓舞幼儿说出自己的方式。启发幼儿试探食性和外形的关系，比如什么缘故肉食恐龙的牙齿很锋利，什么缘故草食恐龙的脖子很长。3.依照初步了解的肉食恐龙和草食恐龙典型特点，给挂图中的恐龙分类4.小朋友明白肉食恐龙与草食恐龙生活在地球的什么地址吗?小结;几亿年前的地球上拥有一个完整的大陆，恐龙能够自在地四处漫游。依照食性给恐龙分类。四、依照恐龙的食性对自己熟悉的恐龙进行分类恐龙喜爱吃什么呢?那哪些恐龙喜爱吃肉哪些恐龙喜爱吃草呢?(引导幼儿依照食性分类进行连线。)五、恐龙是怎么灭绝的?——可是，如此的庞然大物在地球上称霸了一亿七万万年以后却一齐消失了，它究竟是怎么消失的呢?请你想一想、猜一猜、说一说。——幼儿自由讨论、猜想并交流。——教师小结：就象你们的猜想一样，咱们的科学家也作了各类猜想，但却都没有依照，因此恐龙的灭绝，至今为止，仍然是一个没有解开的谜。小朋友，你们感觉恐龙神秘吗?希望咱们小朋友尽力学习，不断地去探讨、研究恐龙，早日找到答案。教学反思：这节课中，我感觉我的活动提问较之前有了专门大的提高，提问的成效也专门好。能够说在大伙儿的讨论下，提问的有效性有了专门大的提高。幼儿不仅会说了，而且还更会问了。如此的自由探讨活动吸引了小孩们的注意力，也激发了他们的学习热情。小孩们在轻松、愉快地气氛中，发挥了他们在活动中的主动性，能力也取得了必然的进展。
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