优秀班主任先进事迹材料6篇
XX，毕业于XXX外语系，是一名中教高级教师，国家级模范班主任，省、市、县骨干教师，县级优秀教师，多次荣获国家级优秀辅导教师。自1983年8月份开始担任班主任工作以来，她一直以踏实认真的态度，得到了学生和校领导的一致好评。班主任工作是艰巨而重要的，她一直尽心尽力地为做一名优秀的班主任而努力工作。
一、用爱心感染学生。
作为班主任，她像关心自己的孩子一样关心学生，包括他们的生活、健康、研究方法和做人方式。她每周检查宿舍卫生和学生床铺整齐，提醒同学们增减衣物、棉被等等。每次考试前，她会提醒同学们做好充足的准备，带齐各种证件和研究用具。在集体活动前，她会安排同学们必备的用品。她几乎事事关心同学们在学校的饥寒冷暖、喜怒哀乐，甚至在学生生病时带去看病。这些看似平常的关心和照顾，正是班主任爱心的具体体现。
二、善于做学生的思想工作是班级各项工作的基础。
她一直把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。她还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。并在班内积极开展“理想教育”、“感恩教育”、“养成教育”等各种行之有效的教育活动，让每个学生找到目标树立理想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志！她所带的班级班风正学分浓，班级成绩名列第一，没有出过严重的违纪事件，这一切都要归功于她的思想工作成绩。
三、善于组织和管理学生。
她善于组织和管理学生，让班级工作有条不紊地进行。她会制定班级计划，安排学生的研究和活动时间，确保学生充分利用时间。她还会组织班级活动，让学生们在活动中增进友谊，锻炼身体。她的管理方式得到了学生和家长的认可和支持。
班主任的工作包括组织和管理学生。为了使各项工作顺利开展，建立一个良好的班团委至关重要。因此，每个新学期开始时，班主任会花费心思培养班组的骨干力量，让学生自己管理自己。这不仅让班主任轻松，还培养了班干部的组织能力。例如，班长负责一般事务，而具体工作分配给各个班委成员。晨会、早读等日常工作由班长负责，每个时间段都有安全员，宣传委员负责教室内的黑板报，研究委员和各科代表负责研究方面。班主任也会进行检查指导，使班内工作程序化和制度化，让各项工作更加顺利开展。
班主任的工作还包括学生管理，可分为三个方面：尖子生的培养、中等生的促进和后进生的转化。转化后进生是最难也最重要的，因为每个学生都是一个希望，越是后进生越需要老师的帮助和鼓励。班主任首先要深入调查和摸底，了解后进生成为后进生的原因，因材施教，真诚耐心地帮助他们，成为他们的知心朋友和最可信赖的朋友。及时加强对后进生的心理疏导，帮助他们消除或减轻心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，班主任还要创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，让他们品尝到成功的欢乐和喜悦。例如，班主任曾经担任班级里几个研究懈怠的学生的班主任，通过接近学生，找到他们的闪光点，大力表扬他们，成为他们的好朋友，最终帮助他们改掉缺点，整个班级也因此进步。这一学年，班级荣获了XXX先进班集体的荣誉称号。
班主任还需要做好联系班级和任课老师的纽带工作。这意味着班主任需要与任课老师密切合作，了解学生的研究情况和问题，并及时进行沟通和解决。班主任需要了解每个学生的研究情况，以便提供个性化的帮助和指导。同时，班主任还需要与任课老师协调课程和教学计划，确保班级的研究进度和质量。这样，班主任才能成为班级和任课老师之间的纽带，为学生的研究和成长提供支持和帮助。
作为一位教师，xxx的爱心育人可谓是她的一大特点。她认为教育不仅仅是传授知识，更应该培养学生的品德和情感。在她的课堂上，不仅注重学生的研究成绩，更注重学生的心理健康和个性发展。她常常倾听学生的心声，耐心解答他们的疑惑，关心他们的成长。在她的引导下，学生们不仅在学业上取得了优异的成绩，也在品德上得到了锻炼和提高。
二、小草无私奉献，她也是如此
xxx不仅在教育事业上表现出了无私奉献的精神，她也在其他方面展现了这一品质。她经常参加一些社会公益活动，为需要帮助的人们提供力所能及的帮助。她也常常关注身边的同事和朋友，给予他们关心和帮助。她的无私奉献精神影响了身边的人，也赢得了社会的尊重和赞誉。
三、小草坚韧不拔，她更是如此
在教育事业中，xxx也遇到了许多困难和挑战。但是她从不气馁，总是坚韧不拔地克服困难。她相信只要坚持下去，就一定会有收获。她也希望通过自己的坚韧精神，激励学生们在研究和生活中遇到挫折时也能坚持不懈，不断追求进步和成长。
四、小草的无私、坚韧精神在她身上得到了体现
xxx的昵称“青青草”正是因为她身上所体现的无私、坚韧精神。她的爱心育人、无私奉献、坚韧不拔的品质，不仅让她成为了学生们的好老师，也让她成为了身边人的好朋友。她的行为和精神，都在默默地影响着身边的人，也在传递着一种无私和坚韧的力量。
教育是一份神圣的事业，我要用我的爱去点燃每个孩子的心灵，让他们在爱的滋润下茁壮成长。”她的爱不仅仅体现在学生的生活上，更在于她对学生的教育。她常常引导学生自觉遵守纪律，尊重师长，团结友爱，勤奋研究，树立正确的人生观和价值观。她的言传身教，让学生受益终身。她的爱不仅仅是一份责任和义务，更是一种情感和责任的体现。她的爱，让每个学生都能感受到师生之间的真挚情感和深厚的友谊。她的爱，让每个学生都能在她的关爱中茁壮成长，走向成功的人生之路。
孩子们深深地爱着XXX，因为她同样也爱孩子们。无论是学生吐了还是因病落课，XXX总是不嫌脏，帮着收拾或者抽出时间给学生补课。如果有学生有了思想顾虑，她就会找来促膝长谈。在几千个日子里，高老师始终如一，这种关爱已成为一种惯。每年教师节，同学们都会精心设计贺卡送给她。而XXX也会在每年“六一”儿童节，挑选孩子们喜爱的礼物送给孩子们。例如骨头形状的橡皮、精美的笔记本等，这些礼物孩子们都非常喜爱。他们知道XXX送给他们骨头形状的橡皮，是希望他们改掉身上的缺点，做一个有骨气的人。儿童节那天，她还用自己的钱给班级买了挂钟，把它装饰在教室的后墙上，XXX希望孩子们能做一个珍惜时间的人。这种无私的爱，让一点一滴的小事汇集成强大的班级凝聚力。因此，她所带的班级屡次被评为xx教育局先进班集体，本人多次被评为优秀班主任。她的坚韧和敬业精神，让她成为了一位铸师魂的好老师。
但她还是坚持上了第二天的课。她用长袖衬衫遮住了伤口，用坚强的意志支撑着自己，让学生们没有察觉到她的痛苦。在她的带领下，学生们在数学竞赛中屡获佳绩，毕业生更是被各大名校争相录取。XXX的敬业精神和奉献精神感染着每一个人，她的付出和努力得到了社会各界的认可和赞扬。
XXX是一位备受尊敬的教育工作者。她注重学生的研究方法和兴趣的培养，让学生在研究中得到快乐和成长。她的教学成果显著，多次带领学生在数学竞赛中获奖。即使在身体不适的情况下，她也坚持上课，不想让学生受到影响。她的敬业精神和奉献精神深深感染着每一个人，在教育事业中树立了榜样。
XXX为了不耽误学校的教育教学工作，即使烫伤面积大，也忍着疼痛一步一挪地来到学校。虽然烫伤的部位起了大片大片的水泡，疼痛难忍，但XXX还是不听医生劝告，继续坚持上班。她站在学生面前，看着几十名学生眼巴巴地等着学知识，她不忍心耽误一天，不忍心耽误一时，更不忍心耽误一秒。为了缓解疼痛，讲课时她不敢挪动身体，一节课四十分钟，XXX就在同一个地方站立着，坚持着她的教学，疼的她汗水顺着脸颊直往下流。学生看在眼里，疼在心上，大家不约而同地说：“老师，您就休息几天吧！我们会好好自学的。”听着孩子们的热切呼唤和深情话语，她一向坚强的心一下子软了下来，眼泪不由得流了出来。至今，XXX身上还留着大片大片触目惊心的伤疤！这些伤疤记录着她的执着、奉献和无私。
2007年，XXX的家庭遭遇了巨大的变故。她的丈夫患了重病，生活不能自理，大小便失禁，女儿又要中考，生活的狂风暴雨没有让她低头弯腰，她像一棵顽强的小草，在风雨中巍然屹立，用柔弱的双肩挑起了家里全部的责任。她一方面要照顾爱人和孩子，一方面还要奔波于照顾双方老人，但这一年学校不仅安排她教两个班的数学教学任务，还要担任班主任和年级组长。有人说她还能教学吗？了解她的人心里明白：她离不开学校，离不开她热爱的事业。她每天早早起床给爱人和孩子做好早点，给爱人喂着吃了早点，安排孩子去上学。她自己有时却顾不上吃一口，急急忙忙来到学校。中午回到家，首先给爱人换掉尿湿的衣服，马上做饭，再给爱人喂饭。已经筋疲力尽她简单吃上几口饭，赶快给爱人洗换下来的衣服。天长日久，她的双臂疼痛难忍，上课双臂每当抬起就会有钻心的疼痛，她坚持着在黑板上为孩子们板书。晚上安排家人都休息了，筋疲力尽的她真想赶快躺下歇歇，可还有作业没有批。她会告诉自己坚持！一定要坚持！超负荷的生活没有把她压倒，反而让她更加坚强。知道内情的老师心疼地劝她:“你怎么这么傻呀，你的家庭情况学校领导都不知道，你跟他们反映一下，减轻一下负担吧”。但她竟然说:“你千万别跟别人提，这么点事，别给领导找麻烦”。遭遇这样其他人可能难以承受的状况，居然被她说成了“这么点事”，不得不让人惊异于她超强的承受能力和乐观的意志。她犹如一珠不屈的小草，狂风刮不到，暴雨击不垮，那样坚定，那样顽强。生活历练着她。她就像一只上足发条的表，不停地转动，硬是把那段艰苦的日子挺了过来。
三年后女儿终于考入了理想大学，她笑了。她的笑忘掉了自己的疲惫，忘掉了自己的辛酸。她爱家庭，但她更爱她从事的教育事业。良师、贤妻、慈母，她不肯放弃任何人生角色！
一桩桩事例让人深感心酸，但也让人倍加感慨。XXX的敬业精神令人由衷敬佩！她认为，教师是平凡的，平凡的事业需要一颗淡薄名利的心。她默默无闻，甘做一株小草，从不与树木比高低，也不与鲜花争艳丽。每当看到学生的进步，看到年轻教师的提高，她由衷地感到欣慰、快乐。这样的人生才更有价值，才能让自己活得充实而有意义。她以实际行动体现了一个人民教师、一名员的高尚品质，为年轻教师们树立了爱岗敬业、无私奉献的好榜样。
无论XXX担任哪个年级的班主任，教学成绩都是遥遥领先的。2008年，她荣获区级“优秀教师”的光荣称号；2009年7月，被评为xx教育局“优秀员”；2011年3月，被评为xx教育局“三八红旗手”；2011年7月，被评为区级“优秀员”；2011年9月，被评为包头市“德教双优教师”；2013年6月，荣获xx教育局“优秀中队辅导员”荣誉称号；2015、2016年，所带班级被评为xx教育局、XXX“先进班集体”荣誉称号。面对成绩和荣誉，她并没有满足，而是感到鼓励和鞭策、期待和召唤。
XXX的教学成绩突出，多次被同组教师们评为优秀。但她每次都主动让给组内的年轻教师，因为年轻教师是学校的未来，要将这样的荣誉多给年轻人，鼓励他们更好的工作。年轻的教师有问题向她求教时，她总是主动热情、倾囊而出。她的高尚品质为年轻教师们树立了爱岗敬业、无私奉献的好榜样。
没有惊人的壮举，没有豪言壮语，以一个普通党员教师，XXX同志用自己满腔的热情和不懈的耕耘，向人民展示了一个最美教师的风采。三十多年如一日，她勤勤恳恳，任劳任怨，无怨无悔地奉献着自己的青春和力量，凭借着她不屈不挠的意志和无私奉献的精神，在质朴中凝聚了真诚，在平凡中孕育了伟大！
作为一名班主任，组织和管理学生是必不可少的工作之一。我注重班级管理的规范化，通过制定班级管理制度、班级考勤制度、班级值日制度等一系列规章制度，使班级管理更加有序。同时，我也注重班级活动的组织，如组织班级集体活动、文艺比赛、文化课竞赛等，让学生在活动中感受班级的温暖和团结，增强班级凝聚力。在班级管理中，我也注重与家长的沟通，及时向家长反馈学生的表现和问题，积极与家长合作，共同关注学生的成长。通过这些措施，我成功地管理了我的班级，让学生们在一个良好的环境中研究和成长。
班主任的组织和管理能力是我最深刻的感受。班主任需要做很多工作，如果没有一个良好的班团委，各项工作就难以顺利开展。因此，我花费了很多心思来培养班组的骨干力量，让学生自己管理自己。这不仅让班主任轻松，还可以培养班干部的组织能力。例如，我们班里的事情一般由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委成员。早读等日常工作由班长负责，老师提供适当指导，研究则由研究委员和各科代表负责。当然，班主任也需要随时检查和指导。这样，班内的工作变得程序化和制度化，各项工作就更容易顺利开展。
在学生管理方面，班主任的工作可以大致分为三个方面：尖子生的培养、中等生的促进和后进生的转化。相比前两个方面，后者更难也更重要，因为每个学生都是一个希望，越是后进生，越需要老师的帮助和鼓励。我首先深入调查摸底，了解他们成为后进生的原因，然后因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相助，成为他们真正的知心朋友和最可信赖的朋友。我及时加强心理疏导，帮助他们消除或减轻心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现出自己的优点和长处，让他们品尝到成功的喜悦。
班主任是联系学校、家庭和社会的纽带，因此必须成为学生的朋友。在我的班主任工作中，我与许多学生家长打过交道，但从来没有和他们吵过架。无论他们的孩子在学校给带来多大的麻烦，我总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上。相反，我用商量的语气向他们解释，与他们交谈，商量教育孩子的最佳方法。这不仅赢得了家长的信任，也取得了很好的效果。
虽然我的班主任工作取得了一些小成绩，但这些成绩的取得离不开学校领导的大力支持和帮助。我一定会继续努力，把工作做得更好！最后，我愿意将自己的青春献给这神圣的事业，刻下皱纹、染白双鬓，成就学生们事业的辉煌和人生的绚烂！
自1989年开始，我一直担任九年级班主任。我始终坚持德育教育的原则，注重学生的思想教育工作。我利用班会、座谈会、报刊、杂志和多媒体等多种途径和各种活动，对学生进行思想政治教育。我的目标是帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生的内在真善美愿望。我努力使全班同学在初中的最后一年学有所成，学有所获。我的育人目的是“不求人人升学，只求人人成才”。
作为班主任，我认为学生是我的心，我的肝，我的生命的四分之三。我要让学生感受到我的爱，因为爱是信任的基础和前提。只有师生之间有了爱，班级的一切工作才能有序进行。XXX曾经说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，才可以教育孩子。”我的爱心是具体的，充满了浓厚的感情色彩。我每天早早到达教室，先检查卫生是否到位，问问同学的饮食、穿着、研究用品等等。这看起来很平凡，但实际上这是作为一个班主任最基本的工作，也是班主任爱心的具体体现。只要心中装有学生，就会事事处处为学生着想。例如，在“甲流”期间，为了防止疾病的传播，我自费到药店购买药品和烧凉茶，分给学生喝。我还买了几个热水瓶，放在教室里供学生饮茶。我从小事做起，关心学生。如果学生的椅子坏了，我就把它拿到路边修理。如果学生的衣服破了，我就把它拿回家让我的爱人缝一缝。去年11月份，天气突变，XXX的父母在广州打工，他的衣服不够保暖。所以我带他去街上买了保暖衣服和棉鞋。安全是最重要的，所以我从不让学生单独出校。如果学生生病，不管时间和天气如何，我都会第一时间带他们去看病。
我也注重科学管理，争取成为优秀班集体。
九年级是学生世界观发展和变化的重要阶段。在面临毕业和升学等实际问题时，容易产生两极分化，有些学生会感到迷惘和失去信心。因此，在学生临近毕业班前夕的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，我的班级管理工作主要从三方面实施：一是加大对学生自治自理能力培养的力度；二是培养学生担任班干部，提高他们的素质和能力；三是通过班级文化感染和熏陶学生。
在第一方面，我注重指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质。同时，我还注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还要培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。班干部的选用也是让学生自治的重要途径。
在第二方面，我认为培养班干部是提高学生素质和能力的有效方法。通过培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等，还可培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面发展。通过班干部管理班级，让学生自治自理，但班主任仍需给予引导和指导，做好宏观的调控，才能促进学生全面发展，健康成长。
在第三方面，班级文化是感染和熏陶学生的重要手段。班级文化是班级的精神氛围，包括班级的口号、标志、歌曲、座右铭等，能够激发学生的归属感和集体荣誉感。班级文化还包括班级的传统和惯，能够影响学生的行为和价值观。因此，班主任要注重培养班级文化，让学生在班级中感受到温暖和归属感，同时也要引导学生形成正确的行为和价值观。
班级文化在班风建设中扮演着重要的角色。我制定了班级口号、班训、学生誓言，以及班级管理细则，设计了班级文化站点和明星花园栏目，并展示了学生的书画作品。此外，我成立了班级作文兴趣小组，组建了班级篮球对、乒乓球对等，通过各种形式和手段丰富班级文化，形成了浓厚的文化氛围。
教室后墙上张贴着学生的名片，内容包括他们的近期目标、中考目标和座右铭，每个名片都富有个性，设计巧妙，布局精美。而教室两边则张贴着学生自己写的名言、学科专家名单、优秀生的标准以及多对一题、多拿一份的技巧等。这些都为学生提供了激励和启示，帮助他们更好地成长。
我与任课教师之间的交流是紧密的。我尊重他们的意见，视他们为班级的主人和自己的良伴、知己。每隔一段时间，我邀请本班任课教师到我的住室，与他们协商、倾听、采纳他们的意见，同时享用一顿便饭。学校领导经常称我们为“黄金搭档”。在处理师生矛盾时，我总是慎重处理，避免激化矛盾。我平时注重教育学生，让他们懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
时光荏苒，二十年过去了，XXX老师始终怀着满腔热情，用自己的知识、智慧、人格引领她的学生们一同成长，并肩前行。作为班主任兼英语教学，她一直勤勤恳恳，任劳任怨，对学生的教育耐心细致，使班级形成了强大的凝聚力和向心力，所带班级各项成绩总是名列前茅。
XXX认为，班主任工作虽然辛苦琐碎，但是却充满了快乐和感动。作为班主任，要懂得热爱学生，因为爱是师生交往中的粘合剂，是教育力量之所在。XXX常说：“教师的爱应撒在学生集体中，教师的爱应注入学生的心坎里，包括对不同类型的学生的培育和关怀。”在日常工作中，XXX时刻关注学生的情况，照顾他们的身体和心理健康，给予及时提醒和关怀。她始终如一，坚守在自己的工作岗位上。
2017年对于XXX来说是更加辛苦、踏实和幸福的一年。因为她的儿子也要参加中考了，所以她每天早上5点多起床，为自己和儿子准备早点，然后从家里出发，6点45进班，整理班务，观察孩子们的状态。上午11点40下课后，她与值日生一边收拾教室，一边谈话，然后匆忙赶回家做饭。进入中考备战阶段，为了把更多的时间留给在校的学生，她决定和儿子一起住在托管。这样可以把更多的时间和精力留给自己的学生。正是这样的付出，XXX的学生在中考中取得了骄人的成绩。
XXX认为作为家长，谁都不希望自己的孩子被不负责的老师所耽误，因此作为老师，她一定竭尽全力，不要耽误别人的孩子。有一天早上，她看到班里的XXX同学进门状态不正常，面露生气的样子，一言不发坐在座位上，将书包扔在脚下，然后就趴在桌子上。XXX立刻回办公室给XXX同学的家长打电话，了解情况。据孩子的父亲反馈，一大早孩子与父亲因为研究发生了争执，父亲生气了，就揍了孩子。XXX在课间主动找XXX同学谈话，孩子哭得泣不成声。他觉得父亲打他不应该，而且父母平时就偏向于照顾老二。经过耐心引导，孩子意识到父母的不容易和辛苦，及时调整了情绪。后来这个孩子以文化课总分446的成绩上了市一中的篮球特招生。
中考体育测试时，两个孩子由于有伤还要坚持体育测试，XXX在照顾整体同学的同时，一直在关注这两个孩子。一个孩子是腰部的伤，测完一项，痛的哭一场，XXX询问孩子需要不需要停测，孩子坚持要测。最后800米测完，在终点线拥抱接过孩子的时候，XXX也禁不住与孩子相拥而泣。为孩子的坚持，为孩子的不易，为孩子感同身受。尽管辛苦，尽管不易，但是每天与孩子们朝夕相处，每天工作没有一丝敷衍，认真付出，所以这辛苦的一年也是踏实的一年。
XXX常说，一同辛苦的还有更优秀的同事们；一起搭班的老师们尽心尽力；一起备课的老师们全力以赴，大家都在努力，我怎么可以掉队呢！因此，虽然每天的工作都是如此，代课带班起早贪黑，XXX也没有抱怨。中考成绩出来的那一天，XXX所带的班有11位学子考入XXX，其中6个上了全市统招线，1个特长生。XXX的孩子也在同一天被录取为市一中高一新生。她所带的班级也在2016年被评为“xxx区温馨教室”。这就是XXX辛苦的、踏实的、幸福的2017年。
作为一名班主任老师，XXX献给学生的爱更多的是关怀、尊重和理解。她用自己的付出，给孩子们插上了梦想的翅膀。二十年的教育生涯，XXX始终坚守着一腔热诚一腔爱，她热爱教育事业，她将无怨无悔地在书本中耕耘，让娇嫩的生命之花永远绽放在这希望的田野上！XXX坚信只要辛勤耕耘，挥洒汗水，就一定能做一名优秀的人民教师，让桃李香满天下，让从教岁月无悔！
近期，在XXX老师的带领下，一届新的班集体正在健康快乐地成长。他们受到了学校领导、老师和家长们的好评，并在上学期末统考中，班级XXX同学以x分获得了xxx区状元。虽然成绩只代表过去，但她将继续努力，把班主任工作做得更完美，用爱和热情去充分发掘同学们的聪明才智。相信她会成为一名更加出色的班主任，这届学生在她的带领下，一定会创造出更加辉煌的成绩。
XXX作为一名员，深知自己肩上所担负的重任。她在教育教学岗位上孜孜不倦地工作着，并承担了10年备课组长工作。在十几年的教学工作中，XXX先后荣获了xx区青年基本功一等奖、xx区教学能手光荣称号，并带出了三届毕业生，其中第二届的语文成绩是xx区第一名。但重要的是，她在班主任工作中体会到了教育的快乐，与学生相处的快乐。在快乐中找到了自我，也从中悟出了爱就是班主任工作的根源所在。
XXX深信，行为日久成惯，惯日久成性格，性格日久成命运。因此，她对每一届的学生首先培养的重点工作就是培养他们良好的惯。要培养良好的惯，就必须从学生的一言一行、一举一动抓起。从研究惯到卫生惯，她都是细心指导，以身作则。今年，XXX带的是一年级的小学生。她帮助学生逐渐纠正陋，从学生的整理书包、书桌的惯到学生的握笔惯、读书惯、再到学生的书写姿势的惯，无一不予以耐心指导。学生逐渐告别了陋，有了很大的变化，这让她感到甜在心里。
XXX在班级管理中注重班级文化建设。她一直认为班级文化是一种更高层次的教育。XXX所带班级在物质文化建设、制度文化建设和精神文化建设都有着明确的规定和目标。每个月，她会开展适合学生的活动，让学生在多样的活动中展示自我，激发学生的自信心。本学期，班级开展了“小书虫的春天”的课程活动，“小青虫的梦”的童话剧展示活动和“书虫种植”活动等等。特别是在“书虫种植”活动中，孩子们通过自己的劳动感受到了植物的成长和劳动的喜悦。
班级取得多项比赛成绩，获评“xx区温馨教室”
班里的学生在广播操、班级课程、童话剧表演等比赛中都获得了多项奖励。在2016年，所带班级被评为“xx区温馨教室”的荣誉称号。这些成绩的取得，离不开班主任XXX的辛勤付出和爱心关注。
爱心滋润每一位学生
XXX深知教育需要爱心，孩子渴望关爱。因此，她用自己的爱心去滋润着每个孩子的心田。XXX常说：“没有爱心的教育不是成功的教育。”她对学生倾满爱心，关注学生个体差异，因材施教，不愿放弃任何一个学生。
以正面教育为主，改变班级风气
班里有个叫XXX的女生，成绩非常优秀，但平时表现出了自私，也看不惯别人比她强。XXX通过一些简单易懂的小故事告诉她，作为班级的优秀生，更重要的是要帮助小组的同学，帮助班里的同学，大家一同进步，这样才是真正的老师心中的优等生。现在，这孩子不仅能够包容了“优生”，还乐于帮助“后进生”了呢！
在爱的基础上，XXX坚持以正面教育为主，通过各种各样的班级活动、利用班级中队会等形式逐渐改变班级风气。用一颗爱心做学生的引路人，用自己的人格魅力感化班里的每一个孩子。
班主任是家校教育的纽带
班主任是家庭教育和学校教育的纽带工作。多年的班主任工作让XXX赢得了历届家长的诸多好评。每接一个新的班级，她都会在第一次的家长交流会中明确育人目标，家校达成一致的育人目标——一切为了我们的孩子。对于家长向老师反馈的孩子在家里出现的问题，她会尽其所能为其答疑解惑。同时，XXX会把她看到的一些关于教育的书籍或是文章及时推荐给家长。正因为XXX努力地做着班主任的纽带工作，在2016年，她很荣幸被评为xx区“先进家教工作者”的荣誉称号。
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