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打架检讨书范文合集七篇

时间：23-03-26 网友

【热门】打架检讨书范文合集七篇

　　在有过错的情况下，为了防止再犯，需要写来好好地检讨，做事不能马虎，写检讨书也应如此。相信大家又在为写检讨书犯愁了吧！以下是的打架检讨书7篇，欢迎大家分享。

尊敬的教师：

　　《孙子兵法》中说：夫未战而庙算胜者，得算多也;未战而庙算不胜者，得算少也。多算胜，少算不胜，而况于无算乎!单兵搏斗也是如此。战争是矛盾冲突的最后结局。假设没有必要(是否能得到利益)，坚决不要打斗，许多时候，人在江湖，身不由已。反观兵法中的战争情况。一个国家发动战争，既劳民又伤财，假设最后没有利益的话，那么战争就意味着失败，哪怕你打败了对手!搏斗也是这样。假设打斗不能给你带来利益，那么无论如何都不要出手。为了一时的冲动而出手，必将付出双倍的代价补偿!

　　不战，是战争的最高境界。兵法所言，不战而屈人之兵，即是此意。生在一个和平的年代中，打斗的时机本就不多，间或有一些问题也没有什么大不了的。可是许多人却不知道这个道理，看了几天《古惑仔》，就想着东砍西杀的，实在是不智。

　　不战的第一个方法是忍让。遇到许多不如意，退一步就海阔天高了。假设把这些问题放在人生的历史长河中考察的话，你会为你的打斗感到羞耻，你会为你的打斗感到懊悔。假设不愿意懊悔的话，就不要做，既然做了，就永远不要懊悔。忍让并不是懦弱的表现，我们总不能为了打只老鼠而烧了整个房子，怎么也不至于被狗咬了一口，而反咬狗一口吧。许多时候让忍让就是最好的选择。

　　不战的第二种方法是：威慑。小孩子敢打大人吗?一个三流的拳手敌敢向泰森挑战吗?假设有，一定是活得不耐凡了。当你的功夫到了一定层次，从眼神中透射的杀气和身上所表现出的冷峻气质，许多人见着就发慌，这架还有打的必要吗?威慑是因为双方实力差距很大，这是用精神力量打败对方的。注意：没有一定的搏斗修养，不要玩这种游戏。否那么可能打蛇不成，反受其害。

　　不战的第三种方法是：讲和。性情中人，热血沸腾，有时一言不和，拔刀相向。一旦冷静下来，可能情况会有所转变。这时可以缓和一下气氛，讲几句谦虚的话，向对方示弱一下，说的直接一点，可以拍拍对方的马屁，古人不是说：抬手不打笑脸人吗。此即为讲和，讲和的根底是双方实力差不多，且双方求战欲望不是很强的情况下的做法。

　　假设以上三种方法都不可行的话。打斗势在必行了，那么就按照第二种策略去做。打斗的第二个策略：逃!不要笑，面对十余名手持砍刀的对手，你是打是逃?有时想逃都逃不掉，假设逃不掉，完全可以想象后果将是什么样子。不接触的防守是最高明的防守，只要对手和我保持一定间隔，我就是平安的。假设打，有着太多的因素，尤其是双方实力悬殊太大的情况下，我建议：逃。古人说过：留得青山在，不怕没柴烧。兵法曰：走为上计。当双方实力悬殊过大时，弱势的一方，如能平安逃离就是最大的成功。谁都要记住：生命永远比面子值钱。

　　检讨人：**

　　这次犯错误，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，去触犯学校的铁律，也深化认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了惭愧。学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违背校规，可我却没有把学校和教师的话放在心上，没有重视教师说的话，没有重视学校公布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对教师的不尊重。应该把教师说的话紧记在心，把学校公布的校规校纪紧急在心。

　　事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了费事，耽误自己的学习。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响，破坏了学校的管理。在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的教师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面开展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应该的，假设每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成，对违背校规的学生给予惩罚也是应该的，我在家也待了半个月了，自己想了很多，也意识到自己犯了很严重错误，我知道，造成如此大的损失，我应该为自己的犯的错误付出代价，我也愿意要承担尽管是承担不起的责任，尤其是作在重点高校承受教育的人，在此错误中应负不可推卸的主要责任。我真诚地承受批评，并愿意承受学校给予的处理。对不起，教师！()我犯的是一个严重的原那么性的问题。我知道，教师对于我的犯校规也非常的生气。我也知道，对于学生，不触犯校规，不违背纪律，做好自己的事是一项最根本的责任，也是最根本的义务。但是我却连最根本的都没有做到。如今，犯了大错，我深深懊悔不已。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉承受监视。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，努力学习。我也要通过这次事件，进步我的思想认识，

　　强化责任措施。自己还是很想好好学习的，学习对我来是最重要的，对今后的生存，就业都是很重要的，我如今才很小，我还有去拼搏的才能。我还想在拼一次，在去努力一次，希望教师给予我一个做好学生的一个时机，我会好好改正的，认认真真的去学习，那样的生活充实，这样在家也很耽误课程，学校的课程本来就很紧，学起来就很费力，在今后的学习生活中，我一定会好好学习，各课都努力往上赶记得刚进入学校时，班主任教师和副班主任对我抱有很大的期望，学习还能承受，可在纪律方面却出现了问题，在学校三令五申的铁律下，在严明校纪校规的大环境下，我犯下这么严重的错误，学校对我是应该严惩的，我不知多少次大声说，校长，教师我错了，我错了。妈妈，爸爸我错了，我错了。

　　在这半月中，我每天还是按时就起床，想想我在学校也生活了近两年了。对学校已有很深的感情，在今后学校的我，会已新的相貌，出如今学校，不在给学校和年级还有我的班主任摸黑。无论在学习还是在别的方面我都会用校规来严格要求自己，我会把握这次时机。将它当成我人生的转折点，教师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把教师教我们的知识学好，更要学好如何做人，犯了这样的错误，对于家长对于我的期望也是一种宏大的打击，家长辛辛苦苦挣钱，让我们可以生活的比别人优越一些，好一些，让我们可以全身心的投入到学习中去。但是，我犯的错误却违犯了家长的心愿，也是对家长心血的一种否认，我对此很惭愧。相信教师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深化的悔过态度，相信我的悔过之心，我的行为不是向教师的纪律进展挑战，是自己的一时失足，希望教师可以原谅我的错误，我也会向你保证此事不会再有第二次发生。对于这一切我还将进一步深化，深化反省，恳请教师相信我可以记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望教师能继续关心和支持我，并却对我的问题酌情处理。

　　今天，我在这里向同学们作一个深化的检讨，因为我犯了错误，给班级带来了严重的负面影响。因此，我必需要反省自己身上存在的问题。

　　在今天早自习，英语教师布置了读记课文的任务后，同学们就大声地读起来了，而我读了一会儿，就拿出其他书来看，被课代表抓个正着，她叫我出去站着，我没有去，并且还说了句我就不去站着，我为我说的这句话感到惭愧，并深深地自责与反剩我确实不该说出这种话来，我知道我错了，但懊悔已经来不及了。

　　早晨是读书的大好光阴，而课代表不仅要读好自己的书，还要管好我们读书，她不仅要操心自己的事，还要替我们操心，她确实是一个负责的好课代表。记得有一次，就是因为我们上课不认真读书，导致英语教师发大火，令他很气愤，而首先站起来要我们以后认真读书的是她，建议我们怎样做的也是她。并且，在平时每次教师布置了作业之后，她都要及时催促我们将作业做好、做完，并及时将作业送到教师办公室，她为了我们英语成绩的进步而始终努力着、奉献着，我应该为有这样的课代表而感到荣幸、欣慰，我没有理由去不尊重她，更没有理由去与她唱反调、防碍她的工作，这是极其不应该的，是可恶的、卑劣的。

　　在这里，我还要感谢值日生同学，说实话，我们班的班干部和值日生是非常不错的，每周班干部们都要牺牲自己的时间和精力来对班级的各方面情况进展总结和归纳，在班会课上提出来，再针对班级情况制定出相应的制度，这对班级的管理与开展非常有利，他们的辛勤劳动与无私奉献就是为了我们的班级能成为一个优秀的班集体，他们值得我们赞扬与学习。值日生也是非常辛苦的，每天牺牲自己的时间与精力对班级存在的问题及现象进展及时的记载，多数值日生也是正直无私的，就比方说，李坚同学，正是他及时地将班上的事情准确地记载下来，才使我们认识到自己身上存在的问题与缺乏，除了今天早晨记载我的问题外，上次班上两名同学上课看小说的事也是他及时、无误的记载才使教师能及时清楚得理解班级里的情况。正是他们如此负责的表现，才使得班级管理工作可以有条不紊地顺利进展，着对我们班级同学素质与才能的进步与开展有很大的推动作用，我也需要更加珍惜我可以身在这样的班集体中。

尊敬的教师：

　　您好!

　　我是xx-x班的xx-x，我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔写下这份检讨书，以向您表示我对打架这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再违纪的决心，回想起昨天发生的打架事情，让我懊悔不已。作为一名在校学生，打架斗殴实属不对。作为一名学生，就要有学生的样子，团结，友爱，是我们的本分。冲动不能解决任何事情，相反会弄巧成拙，破坏同学关系，失去教师信任。我对我的做法感到愧疚。在此，写此书以示悔过。

　　事情经过是这样的，(说一大堆经过)虽然事情的起因并不在我，但我动手打人，就是我的错。不管发生什么事情，心平气和的讲明白，就可以大事化小，小事化了。多一事不如少一事。作为一个学生，学会学习，并要懂得怎样在生活中做一个强者。遇到事情，我应该冷静面对。打架可以解一时之气，但并不能解决事情。打架不仅给自己丢了颜面，也给学校，教师，班级及父母，脸上抹黑。学生要有学生的责任，在对方撞人后，我却与他发生了肢体冲撞，这种社会习气，没有素质的表现，实在是不应该在学校发生，我为我所的事情感到羞耻与抱歉。

　　在深化的自我反思之后，我决定有如下个人整改措施：

　　1。按照要求上交内容深化的检讨书一份，对自己思想上的错误根源进展深挖细找的，并认清其可能造成的严重后果。

　　2。思想觉悟不高，对重要事项重视严重缺乏。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。

　　3。尊师重道，无论何时何地都不与教师顶嘴。

　　4。进步认识，狠抓落实，大力开展批评与自我批评。

　　5。知羞就改，亡羊补牢，狠抓落实。我要以这次打架事件作为一面镜子时时检讨自己，批评和教育自己，自觉承受监视。我要通过这次事件，进步我的思想认识，强化责任措施。我有决心、有信心使我学得更好!如今我已经认识到了自己的错误，打算今后改正坏缺点调整好心态，天天向上!

　　我向学校做出保证，今后再也不这么莽撞，不再惹事。有什么事情第一时间报告学校教师，不会在私下处理。希望这次教师可以给我宽大处理!

　　检讨人：xxx

　　20xx年xx月xx日

亲爱的什么指导：您好！

　　今天，我怀着万分的愧疚及懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对叫人打架这种恶劣行为的深痛恶绝及决心，

　　今天下午，我和xx发生了口角，由于一时冲动，我把xx打伤了，事后想想，这次打架我有很大的责任，我不应该因为他先挑衅我而失去控制，让冲动控制我的理智；我也不应该想当然的认为武力才是解决同事间矛盾的最正确方法。

　　早在我们刚踏进这个工厂的时候，您就已经三令五申，一再强调：全厂同事有了矛盾，自己解决不了可以找我，绝对不可以叫人，不可以掺杂社会成分。其实，指导你的反复教诲言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深化认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负指导对我们的一片苦心。

　　而语言上的缓慢，思想上的麻木更是有我身上表达无疑。然而，正如高尔基说过的那样-——当你把一件是看得非常重要的时候，磨难和失败就接踵而来了。我知道这次我犯了不可饶恕的错误，这些小阶级主义的错误让我脱离了指导你的教诲以及伤害了你和同事对我所寄托的希望。至此事之后，我保证以后绝不会再有这种事情发生。

　　我要通过这次事件，进步我的思想认识，强化责任措施。我有决心、有信心改正！

　　这次事件引起了不小的负面影响，我觉得我得就造成的不良反响向教师和同学抱歉，最主要的，我要对被我打伤的xx同事说声对不起。希望别的同事以后不要犯这样的类似错误，虽然一时痛快，但是失去了一个朋友，多了一个“敌人”。假设可能，我希望和xx同事重新做朋友。

亲爱的指导：

　　您好！

　　今天，我怀着万分的愧疚及懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对叫人打架这种恶劣行为的深痛恶绝及决心。

　　今天下午，我和xx发生了口角,由于一时冲动，我把xx打伤了，事后想想，这次打架我有很大的责任，我不应该因为他先挑衅我而失去控制，让冲动控制我的理智；我也不应该想当然的`认为武力才是解决同事间矛盾的最正确方法。

　　我要通过这次事件，进步我的思想认识，强化责任措施。我有决心、有信心改正！

尊敬的教师：

　　教师对不起! 这是一次非常深化的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该不重视教师说的话，我不应该违犯教师的话，我们作为学生就应该完全的听从教师的话，而我这次没有很好的重视到教师讲的话。我感到很抱歉，我希望教师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深化。

　　我不应该打架，造成诸多影响。

　　1、让教师担忧我的平安。本应大而化小，小而化了的事情，我偏要以暴力解决，使教师担忧了，而这样的担忧很可能让教师整天工作分心，造成更为严重的后果。