2022年关于满分作文九篇
关于满分作文九篇
在平凡的学习、工作、生活中，很多人都写过作文吧，依据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是我收集整理的满分作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
满分作文 篇1
在世界中有很多五彩缤纷的色调，每一种色调都有它自己的寓意，红色代表热忱，橙色代表学问，黄色代表火光，绿色代表自然，青色代表探究，蓝色代表情怀，紫色代表神奇，黑色代表沉稳，而我既不适合那太过于神奇的紫色，不适合那沉稳的黑色，更不适合于热忱的红色，那属于我的色调原委身在何方呢？
闲暇时，喜爱坐在一旁静静的倾听着风的呢喃，此时最喜爱拿出一本书来，坐在树下，静静地阅读，或许只有在书中我才可以回来到最真实的我，希望和格列夫一起探险，希望和鲁宾逊探究荒岛上的生活，希望在深深的海中发觉海怪，希望和爱丽丝一起漫游奇境，希望和小天使海蒂一起巡游阿而卑斯山，希望。。。。。或许，我的愿望太多了，闭上眼
睛起先奇异的一段旅程，听说爱丽丝也是在睡梦中梦见这美妙的一切的，所以我也经常幻想着，渴望着，总希望有那么一天，自己也可以变成主子公。
最终，我邂逅了属于我的颜色——白，这是一种不带污染，最最纯真的白色，他朴实而不失优雅，它平凡而不失名贵，它淡雅而不失浓重，这就是我梦寐以求的颜色吧！或许我的颜色不肯定要向别人那么明丽，只要符合自己就好。白色，我最憧憬的颜色，但我却不知道，为什么有那么多人厌烦他？甚至把它当做死亡的象征。但，在我眼里，白是无瑕的，是不行轻犯的，是天使的象征和代表。每一种颜色都是明丽的，但是被无知的人类加上某种意义的时候，就会有些厌烦她了吧。
无知的人类呀，什么时候你们才会发觉白色的好？
满分作文 篇2
漫漫历史长河，一股无形之线牵引其中。静默无闻的人们，都被它静静地种上了一颗须要细心呵护的种子——幻想，并洒下祝福的甘露，希望种子能生根发芽，开出绚丽的花朵……
凝视翱翔
一株株小草在暖春中探出了头，被寒冬摧残的荒漠土地又一次重获朝气。几只小鸟在微风的吹拂下划过碧蓝无瑕的天空，像雪白的宣纸被滴上了几滴浓彩。“呀，妈妈你快看，天上有几只漂亮的小鸟在飞呢！”惊叫声打破了平地上的宁静，一个小男孩正用灵光闪耀的大眼睛看着天空上那几只翱翔的小鸟。大家的视线一下子被吸引到了天上。另一个小孩满怀渴望地说：“哥哥，我们要是也能像小鸟一样，在天空无忧无虑地翱翔，那该多好呀！”他们俩不谋而合地都坐在了草地上，静静地看着天空中那自由翱翔的小鸟，浮想联翩。两双充溢渴望的大眼睛聚精会神地盯着几只在天空静静翱翔的小鸟，画面定格在了这一瞬间……
他们，就是后来独创了飞机的莱特兄弟。
胸杯大志
高高的围墙像一道屏障，隔绝着外界的一切。一间厅房，一张讲桌，几件朽坏的课桌椅，恰如其分地融入了那个灰暗的年头；一鬓白发，一把胡须，几个生气勃勃的学童，又极不自然地述说着那个年头的不凡。这是开学的第一天，明媚的阳光照射着高高围墙内的那间破旧学堂，绚丽的笑脸衬托着暖春那一缕缕和煦的阳光。开学第一课，老师出了一道关系一生的题目：“你们有什么幻想，请给大家说说。”平实的语言，却牵动着孩子们纯真的心。“我要当一位商人。”“在我长大后，我要像我爸爸一样。”……只有他，给了老师一个别出心裁的答案：“为中华之崛起而读书。”老师被这小孩的言语所震惊，但更为震撼的是这孩子那坚决的充溢希望的眼睛。老师只是静默地点点头，白色的胡须在阳光的照射下射出了刺眼的金色……
满分作文 篇3
春风洪亮地打了一个呼哨，大地睁开惺忪的睡眼，既而笑靥如花。一夜之间，如同解冻的大江，全部的花都如期而至，遮天蔽日。小小的花萼再也藏不住满腹的心事，訇訇然怒放，举起大大小小的杯盏，在三月熏风中歌兮舞兮。 于是，满眼都是形形色色的花，“四厢花影怒于潮”，“千朵万朵压枝低”，满鼻子都是明明暗暗的香，濡沐在“春雨无情轻似愁”的长院和“自由飞花轻似梦”的乡间小路上，花事如潮，“花开花落二十日，一城之人皆欲狂”，“江南无全部，聊赠一枝春”…… 花，花，花，成了四季最刺眼的布景，最夺目的信物。这里有国色天香的牡丹，这里有冰清玉洁的夏荷，这里有风高霜洁的秋菊，这里有凌寒傲雪的冬梅，花的世界，令人沉醉…… 一花一世界，一叶一乾坤。漂亮的花譬喻美妙的青春，蓬蓬勃勃。其实人的生命不正如花吗？漂亮如她，短暂亦如她。生命像花一样绽放，颤颤巍巍，又最终“无可夸何花落去”，湮没在时代的风尘里。于是人们经常感伤“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”，“一朝春尽江颜老，花落人亡两不知”。一阕《葬花吟》，千载之下，陪葬的该是多少泪人和浇愁的酒啊！如此娇弱的生命，偏偏“风刀霜剑严相逼”，只能花容失色，香销玉殒，“零落成泥碾作尘”了。红粉凋零，红颜薄命之间是否有宿命的因果关系？细细思忖，花本无辜。君不见，有的花“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”，诗人的感叹浩如烟雨，轮回至今，终究“年年岁岁花相像”，倒是无故寻仇觅恨，“岁岁年年人不同”了…… 推云路，隐霞土，越东海，我归来了，看着那春风十里，烟花泪飘的家乡最终悟出：人生的意义在于珍惜有花相伴的日子，“有花堪折直须折，莫待无花空折枝”；在于珍惜生命中如花绽放的每一天，“生如夏花之绚烂”。待到“花谢花飞飞满天”，果真有后生痴问：梦里花落知多少？便可以拈花，作微笑状了。
花让我沉醉……
满分作文 篇4
假如你随意找一个中学生，问他什么是对数，什么是洛仑兹定律，什么是原子核式结构，他肯定可以把这些东西给你讲得井井有条，让你惊羡当今青少年个个都是科学家的料。但是，你找个尖子生，问他在野外被蛇咬了怎么办，他或许会搔搔脑袋瓜，苦想各类化学反应式，然后淡茫地对你说声不知道。那么，青菜多少钱一斤？不知道！被子怎么叠不知道！为什么啥都不知道？也不知道！
这就是中国教化的一个现状：对科学学问抓得狠，也把各类奥赛搞得红红火火，但却好像对常识的教化力度不够。学校的课程应有尽有，可以独缺常识。学生们便因此被搁在高高在上的象牙之塔，只搞着高端学问。当今中国要强国，靠的是飞机、大炮、火箭这些高科技，好像就应当给学生喂饱科技学问。常识那些小事儿，何足挂齿，成大事者不拘小节嘛。每当看到这些言论，我真想拍案而起，高呼一句：此言谬矣，别拿常识不当干粮！
常识是一门指导我们生活得更好的艺术。衣、食、住、行等日常行为，无一不须要常识的引导。我们现在洗衣煮饭等家务活可以由父母包办，各种事宜可以由父母操劳，俨然一个个不问政事的小皇帝。但父母不能照料我们一辈子，长大后还是要靠自理。倘如不懂常识，将来岂不是要到处碰壁？莫非还事事都找个电话问父母？而连自己都照料不好，生活一塌糊涂，又怎有心思搞学问？
常识也是科技的基础。科学并不是空中楼阁，而是广生于人们对身边事物的实践与探究。牛顿从苹果落地的常识中总结出万有引力定律；鲁班从叶子会割伤手的常识中独创出锯子。离开常识而空谈高科技，就像盖楼房不起地基，是靠不住的。
由此观之，在素养教化制度中，增加常识的普及，是很有意义的。应做到常识与科技学问两手抓。但同时，我们还要培育学生的创新意识以及独立思索实力，使他们能在平凡的常识中总结出科学规律，又或者让他们大胆质疑常识，不要囿于常识。当年宏大的物理学家伽利略，正是在对常识的质疑中提出了新的思想。历史也证明白他的这一大胆质疑是正确的。
常识是人们生存的基础，是科技发展的基础，其对于人的意义堪比干粮。别拿常识不当干粮，用它来填饱学生的脑袋，用它来支起科学大厦的腰腹吧！
满分作文 篇5
世上有各种各样的爱，有长辈对晚辈的爱，有老师对学生的爱，有医生对病人的爱，有父母对子女的爱，有同学之爱，有挚友只爱，在我的成长过程中，得到过很多爱，但得到的最宏大的、最无私的是来自于家庭的爱，来自于爸爸妈妈的爱，这种被爱的感觉，让我感觉无比的温馨而又暖和。
妈妈的爱——细水长流
妈妈的爱是滴落的泪。有一天晚上，我突然发起了高烧，妈妈背着我连忙到了医院，一路上妈妈都在急速的奔跑着，到了急诊室，医生说我发高烧，须要输液。我起先输液时，已经是半夜了，我要加药妈妈为我叫医生，我要上洗手间妈妈为我提着药瓶，就这样折腾了一夜，妈妈一眼也没合上，还流着担忧的泪水。几天过去了，我的病好，可是妈妈却病了。啊！妈妈的爱也是滴落的泪。
妈妈的爱是甜蜜的笑。“三八”妇女节的那一天，我想给妈妈一个惊喜，我用我的压岁钱买了一个美丽的头花，还用一个美丽的盒子把头花装了起来，当礼物送给了妈妈，妈妈打开盒子时，露出了华蜜的笑脸。我明白了，因为从花里妈妈感受到我的爱。啊！妈妈的爱，在一个甜蜜的笑里。
妈妈对子女的爱，正如这百合共一样，虽然不象玫瑰那么明丽，也不象牡丹那么芳香，但是那种芳香却是任何香味所不能替代的，妈妈的爱，就象是绵绵的细水一样，虽然不那么惊涛骇浪，但是却细水长流。
爸爸的爱——高山雄伟
六月的夜晚，风清云淡，月影幽然，窗前的栀子花开得正欢，微风拂过，阵阵芳香扑鼻而来，氤氲满怀，久久萦绕。一个人坐在电脑前，任思绪纷飞，渐飘渐远，让过往的时间静静地流淌成深情的文字，不仅仅因为这美妙六月的到来，更因为六月里有属于父亲的节日。想起父亲，仿佛有很多话要说，父亲的爱依旧是我心底最深的疼。
这是一个能扛起整个世界的男人，他年轻又充溢干劲，他的胸膛总是挺得笔直，他随时打算着为我们遮风挡雨……而现在，我才明白，我印象中的那个宏大的男人也终究会归于平凡，或者说，你本就是一个平凡的人，生活在平凡的世界。可是，对我、对姐姐、对妹妹、对母亲来说，你就是独一无二，你是天，你是地，你如阿尔卑斯山高耸，你如爱琴海般深邃……享受着被你爱护着被您爱着，您的爱就犹如高山雄伟。
这是个充溢爱的世界，我们每天都被爱包围着，被爱的感觉真好！被亲人爱的感觉真好！从我来到这个世界的那一刻起，亲人们就把他们的爱全都给了我，让我欢乐的成长着……
满分作文 篇6
放慢脚步，看着那破旧衣柜。走近了它，可以望见一件小女孩的衣服整齐的叠放在那里。渐渐抚上它，粗糙的针线扎的人手生疼，但于我而言，却如丝绸般顺滑。不知不觉，思绪已然远飞：想起了灯光下，那缝这衣服的人儿，劳碌的手……
突然，一阵苍老的声音传入了我的脑中“蒙蒙，蒙蒙’。
我应声寻去，却看到了一副温馨的画面：爷爷坐在床沿上，左手拿着一件衣服，右手拿着针线。他借着台灯微弱的光线，佝偻着背，手中的针线不停地交织着。就像生命中的两条平线，恒久不会相交。爷爷见我来了，放下了手中的针线和衣服，朝我找了招手。我走了过去，却听见了一句话“爷爷眼睛不好，帮我穿一下针线”。那一刻，我的心怦然一动，思绪好像又回到了年幼时。爷爷为我缝衣服，同样是借助微弱的灯光，但却是轻而易举地穿入线，背也是挺直的，头发是黑白相间的，缝的却是歪歪斜斜的，像一只肥大的毛毛虫，非常难看。
那时我还嘟囔着：“真难看，丑死了。”爷爷却放下针线，拿起剪刀，剪掉重缝。
那时的我，只望见了这平常不过的话，但现在呢？我明白了，在灯光下，爷爷的每一针，每一线，都充溢爱，那微弱的灯光下，一双手承载了多少爱？
我眼眶潮湿了，思绪飞回，我静默地看了看眼爷爷，忍不住拍拍爷爷的后背，又静默的拿起针线，笑着说：“您不会看不见的，因为，您啊，恒久不会老的，肯定会长命百岁。”
爷爷欣慰地笑了，我感觉到冰凉的东西从我脸上划过，突然，一双布满老茧的手轻轻地为我试泪。
低下头，看着整整齐齐的线有规律的躺在衣服中，心中更为一动，针线活越来越好了，是因为我吗？
放慢心中的脚步，专心感受：这一刻，灯光更胜，映照在爷爷花白的鬓发上，佝偻的背上，柔软的灯光轻舔爷爷布满皱纹的脸。还有，那破旧的衣柜上……
满分作文 篇7
春天到了，家园前的草坪露出了红红绿绿的朝气。一位新搬来的中年人回家不忍心践踏那片草坪，便绕了点路。没想到刚上楼时，邻居老太太微笑着迎上来，一番话让中年人颇感意外：“我成天都在想，很有点担忧，新来的邻居是个怎么样的人？”顿了一下，老太太又说，“当你刚才绕过那片草坪时，我算了解了你，知道我没有什么好担忧的。”
生活经常是这样，刻意为之往往不能缩短彼此的距离，而间或发生的一个细微环节、一个举动，却会在人与人之间架起漂亮的桥梁。
请以“心灵的距离”为话题，写一篇不少于600字的文章。可以记叙经验，编写故事，发表争论，抒发感受。文体自选，题目自拟。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
心与心的距离
人在身边，觉得遥不行及，人在天涯，觉得驻在心间；你在远方，我百般期盼，你往眼前，我非常厌烦；你和我淡薄头不见抬头见，手与手无缘相牵；你和我从没唔面，心与心永恒相连。
这就是奇妙得带点蛊惑的距离，这就是美得有点迷人的距离。
雾里看花，楼头望月，芳草更得更远而生，地平线在远处走近还远，长距离生发美感受，生发诱惑，生发想象，生发无穷的期盼与追求；鱼翔水里，蜂落蕊中，轻轻地贴着你的脸，融入你的心房，零距离使人融，使人亲切，使人华蜜，使人与人产生爱的火花，使心与心产生情的雨露，产生真实可掬的奇妙感觉。
你看我时很远，我看你时很近。一堵厚实的墙让人无法进放，一张薄透的纸也让人终生相融，咫尺天际，对面沟壑，相邻也常是天堑；相逢常是漂亮的错误码率，距离短短，将人生拉得迢迢又远远；短短距离，将情感推得长长又遥遥。君住长江头，我住长江尾，这端与那端，流水滔滔，白云悠悠。手与手不能相牵。梦与梦却日日相连；眼与眼不能对望，心与心却时时交织。关山千万重，阻不断绵绵的思念；水路千万里，隔不开苦苦的牵挂。距离是思念与牵挂的生产线，大批量地生产人生最真挚最热情的爱怨交织与悲欢交集的情感。距离是一块橡皮，拉长，感情才有绷紧的张力；距离是一张弦弓，拉长，感情才有冲动的欲望；距离是一根弹簧，拉长，感情才有接近的期求。假如人对鲜花已经熟视无睹，那么鲜花，你不必四季开放，你可以隔着冬夏，待到养大才绚丽开放；假如人对鲜花已经举伞躲避，那么鲜花，你不必日日光临，你可以隔着风雨，隔着霜雪，待到冬后才倾情明媚。在爱情缺乏少许情的时候，你该要的或许不是接近，而是疏远；在亲情乏至的时候，你应当或许不是厮守，而是分开。
零距离让人密切，也产生摩擦；长距离产生思念，也让人遗忘。距离是烦人的鬼怪，距离也是撩人的精灵；距离是碰伤感情的恶魔，距离也是愈合伤口的天使。走吧，熟识的地方没有景色，远方才有幻想；来吧，生疏的地方没有感情，家乡才是门宿。
从今岸到彼岸，是路程的距离，我们不倦跋涉，在跋涉中感受风景，感受生活，感受酸甜苦辣；从今时到彼时，是岁月的距离，我们不倦奔跑，在奔跑中体验过去，体验现在，体验悲欢祸福；从今心到彼心，是心灵的距离，我们不倦往来，在往来中品尝苦恼，品尝人生，百般味道皆备的喜怒哀乐。
有一种距离，我们渴望抵达，那就是爱与爱的距离；有一种距离，我们渴望动身，那就是梦与梦的距离；有一种距离，我们渴望拉长，那就是生与死的距离；有一种距离，我们渴望缩短，那就是心与心的距离。
满分作文 篇8
你，是我的同桌，不论什么事都用百分百的仔细去完成，可却没有多大成效，于是你变得缄默且有些自恼。
我，是你的同桌，不论什么事都随意而为，虽然学得不错，却总不能尽善尽美。
我和你是同一小组的成员，或许是性格的缘由，并不亲近。
那天，小组内竞赛背化合价，大家都已背好了，而你仍在背。我觉得你越来越烦躁，眉头皱得越来越紧，你的眼睛紧紧地盯着那些字，好像想将它们吞下去“钾正一价，氧负二价……”很长时间仍不能背完。看着你如此辛苦，我更加想帮你。我笑着，在纸上写了写，递给你。你有些怀疑，接过纸条。那是我编的口诀“一价，钾钠迎亲（银氢）去了（氯），二价……”上面还有一个大大的笑脸。你轻声念着，眉头慢慢伸展开来，嘴角也起先上扬。我发觉你的眼神变了，充溢了欣喜与灵气。你起先乐意拿着题目来问我，而我也总能用一些玩笑或生活的比方逗你笑，让你明白。你说，你起先享受化学了；你说，和我在同一组真好。
一堂数学课上，老师让大家自由探讨一道题的多种解法。我觉得那题目是如此简洁，便不屑去探讨，在一边玩着。你发觉我的不协作，转过身来，真诚的对我说：“你应当听听别人的方法，或许会发觉一些不同的东西。说完，便又转过去探讨，你的眼神是那样虔诚，你像是一个孩童贪欲的吸着学问的甘霖。即使是那样简洁，你也沉醉于此。我被你专注的神情吸引了，也加入了探讨之中。我发觉了更多简洁的方法，也记住了原本我忽视的学问点。我说，和你在同一组真好。
于是，你、我起先变成队友。
我们订了一张表，每一次考试都在上面记着，我领先一次，就在我的名字下画“正”字，你嬴就你画。就这样，谁也不甘落后。我发觉你变了，变得起先享受学习；我发觉我也变了，变得起先仔细学习。
就这样，我们四个人起先联成一个整体，就像星辰，因为才智与心灵的碰撞，而更加刺眼。
原来，一切真的是会变的。因为你，因为我，因为我们。
满分作文 篇9
“题好一半文”，一句每个考生都耳熟能详的话语阐明白作文题目的重要性，而今，题目却没有起到它应有的作用。考场作文中，一些考生的习惯做法是先把文章写好，之后再匆忙中随意地写个题目上去。
于是，文章的题目往往缺失了它的效用，更严峻的状况就是通常所说的文不对题，文章的内容和题目无法关联起来，“桥归桥，路归路”，使得文章留下了缺憾。
随意一篇文章的题目都决非信手拈来的，它应当是作者深思熟虑的结果。古人将拟题比作“画龙点睛”，龙虽画好，但是要让它腾飞，是须要一双“明眸善睐”的眼睛。醒目而新颖的题目才能够立即吸引阅卷者的眼球，让阅卷者眼前一亮，你的文章才可以脱颖而出、鹤立鸡群。
下面介绍几种从近年来高考满分作文中总结出的拟题形式，以供考生参考：
形象描绘式
此类题目将所要讲解并描述的道理形象化，把文章的观点生动地表现出来，达到“言浅意深”的效果。如关于“信任自己与听取别人的看法”的话题作文，一考生将自己的`作文题目拟为“把握别人垂下的藤索”，题目中的藤索正是文中老师的建议，迷惘中的“我”正是抓住了这根藤索，才走出“暗无天日的洞窟”。“要擅长听取别人的建议”是这篇文章的中心论点，然而作者对这几个字却只字未提，只是以形象的标题明确地向阅卷者传达了这个观点。20xx年的关于“华蜜欢乐与我们的思维方式”为话题的作文，一篇名为(蒙着黑纱的华蜜)的文章很引人注目。揭开黑纱，即揭开我们思想上的阴影，那么我们就会发觉华蜜就在身边，形象的比方道出深刻的道理。上海卷高考作文(文化的呼吸)也正是通过这种形象化的方法写出了文化所须要的一种状态。
貌离神合式
此类作文题目多将几个毫不相关的名词用分隔号隔开，而通常这些看似毫无联系的名词却被作者奇妙地勾连在一起，共同揭示文章的主题。如以“自我相识与他人期望”为话题的高考作文中，重庆一考生的题目拟为“诗人?明月?黄花”，初看此题，自然会产生这一个疑问―――“这三者有什么关系”―――正是这个疑问，激发起读者的阅读爱好，使得读者自然而然地产生阅读的愿望。又如一篇名为(哀痛者?华蜜者)的文章，文中正是借鲁迅先生(纪念刘和珍君)一文中的内容阐明白“换一种思维方式，‘哀痛者’也会变成‘华蜜者’”这一观点。
诗文化用式
此类题目奇妙地运用古典诗词中的语句，或营造意境，或点明观点，可以原诗文完整借用，也可以依据须要进行改写。如“感情亲疏和对事物的认知”的话题作文中，作者借用杜甫的名句“感时花溅泪”为题，形象地揭示出感情亲疏与事物认知的关系，充分说明白“人的感情亲疏不同，对事物的相识便也不同”的观点。如“遭受挫折和放大苦痛”为话题的作文中，一考生的题目为“争渡！怎渡？”，便是化用李清照(如梦令)中的诗句。“争渡”写出了当人们竞相争渡的情形，而“怎渡”提出了怎么才能拥有最完备的行程，暗合了话题的内容。20xx年上海卷关于流行文化的话题，有的考生将题目拟为(莫为浮云遮望眼)、(任尔东西南北风)，奇妙地化用诗句吸引阅卷者的留意。
妙趣横生式
此类题目，顾名思义，就是通过题目的幽默趣味吸引阅卷者的留意。如(森林公审大会实录)一文，童话般的题目立刻勾起阅卷者的阅读爱好，希望一睹为快。
文章的观点也正是通过森林法庭审理兔子与灰狼一案得以体现。还有一题为(审苍蝇)的文章，也以其独特的视角赢得了阅卷者的宠爱。高考作文中，一篇名为(我饿了)的文章引起阅卷者的留意，缘由正在于充溢妙趣。
经典改编式
优秀的文学作品可以给我们留下深刻的印象。而聪慧的作者也正借用对文学经典作品的改编让自己的文章给人留下难忘的印象。通常，此类作品的题目便明示了这一特点。如(〈孔雀东南飞〉新传)这样的题目，别出心裁，改编原著，以全新的面貌诠释了“水的灵动，山的沉稳”这一话题。又如(琵琶行之父母有情)一文中，运用白居易(琵琶行)中对于音乐的描写的诗句与父母对我的教化一一对应，述说了自己对父母的感谢之情。
流行时尚式
此类题目能够将学生所感爱好的流行时尚元素与话题相结合，以新颖的方式让题目引人注目。如(“爱”在心口难开)，化用流行歌曲(爱你在心口难开)，将父子间的真情真挚地表达出来。前段日子流行(谁动了我的奶酪)一书，风靡一时，上海卷的小考生马上借用，改编成自己的作文题目(谁动了我们的文化观)，不能说不聪慧。
直现文体式
此类题目干脆显示出文章的特别文体。同一般的记叙文、争论文或抒情散文不同，它的文体是新颖的，别出心裁的。借此来引起阅卷者的留意。如(患者吴诚信的就诊报告)一文，通过文中“望诊”“把脉”……“医生建议”，写出了“吴诚信”的种种表现以及治疗方法，极具新意。又如一篇名为(药品说明)的文章，借对产品的说明写出了自己对“感情亲疏和对事物认知”这一话题的相识。
以上所列出的题目类型不过是沧海一粟，不行能囊括全部的题目式样。重要的是考生能够从这些题目中得到一些启示，再融入自己的思索，也能拟出精彩的题目。
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