学校德育管理学习心得五篇
学校德育管理学习心得范文一
一、加强理论讲授和德育实践研究
1、组织师德理论学习本学期，我们利用学员政治学习的机会，组织教师学习了《教师法》、《未成年人保护法》《义务教育法》和市县教委有关公民道德教育和建设的文件文件资料等，以教育行评为契机，有效地加强了品行建设。
2、以德育科研活动我们开展新课程理念努力转变班主任的角色，并通过小课题研究、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。本学期，每位教师都联结自己也的教育教学实践，撰写学习心得体会提高教师的德育理论水平。
二、开展多种形式的形式多样主题教育活动
1、爱国主义教育
(1)本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗演讲下讲话，激发学生爱国心，践行正确的国家意识，培养爱国主义意识。
(2)开展好“祖国明天会更好”读书活动，并根据学校有关准许，组织了征文比赛。学生通过读书活动，进一步提高了读后感。
2、安全法制教育
(1)加强安全知识的宣讲教育。
(2)继续抓好中学生校内、校外的安全工作，签定有关责任书，规范制度，落实好各种措施。本学期此项工作运行良好，未发生任何伤亡事故。
(3)各班转而深入学习贯彻《预防未成年人违法犯罪法》，对一些苗头性现象及时加以教育，杜绝学生犯罪活动现象。
(4)开展了系列宣传教育活动，如黑板报、专题广播等，学生受到良好的文化教育。
3、环保家庭教育通过宣传橱窗、校园广播积极宣传环保的重要意义，上好《环境教育》课。我们教育工作学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。
4、文明礼貌教育
本学期，我校继续加强了学生常规教育，特别是文明礼貌教育工作，以新的《中小学生守则》、《小学生杂务行为规范》为内容，开展“文明班级百分赛”活动，以班级教育、自我教育为主，红领巾督察队为阵地，帮助良好学生教养良好的行为习惯，收到了较佳的教育效果。
5、学校认真开展了关爱“留守孩”教育工作。
三、切实加强联系为真正提高家校联系质量，本学期制定了家长学校各种制度并开展活动，还对班主任特别强调或其他任课老师提出一定的要求，使学校、家庭、社会直接联系更为紧密，构建立体的教育网络。
四、加强德育队伍工程
1、利用教师政治学习等机会让教师明确人人都是德育工作者、每每有责任参与德育工作，树立“大德育观”，增强德育力量。
2、继续加强班主任小队建设。组织了班主任联系汇报会，通过交流共同进步，提高了班级管理水平。
以上是我校德育工作的简单回顾，我们决心在今后的工作中继续决心，务实创新，进一步提高德育工作讲求实效。
卢戈韦学校德育管理学习心得范文二
一、全面落实德育工作计划，努力加强幼儿教育队伍建设，急速提高德育队伍的整体素质。
领导小组发挥普及教育领导小组的核心作用，形成了各相关部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。注意加强德育队伍工程，特别是班主任队伍建设。每学期坚持开好“四种会”即每周一次范本班会;每月一次班主任会议;每学期2次班主任经验交流会;每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力，并组织班主任参加了由教育部基础教育司、中国教育报主办的“班主任话细节”征文;对于一些初当班主任的，学校则采用“帮、扶、带”的方式，以并使他们尽快胜任班主任工作。
二、加强多元性建设，优化育人环境。
1.精心布置宣传阵地。加强对墙报等文化阵地的油印指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。
2.规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人紧张感。
3.大力推进“书香校园”进程，以优美的环境社会风气，高雅的校园文化，给人以奋进向下的力量，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。我校有健全的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、广播站、少先队活动室等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，践行“日行一善”“红领巾相约中国梦”活动。这些活动都充分体现了学生参与的功能性全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，并使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，推动学生实践能力和创新精神的发展。
三、深化加强学生的思想道德教育和养成教育。
1.丰富德育活动促进加快养成教育。认真学习贯彻《小学生守则》、《中学生日常行为规范》和《新店小学学生在校一日常规》，同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。
2.加强班级文化建设。我们其要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，开展三评活动，争创“文明班级”。各班的学习园地布置精美，中队角规范实用，富有教育性，各班的中队活动、好人好事都有记录。
3.加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较观察及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。
四、做好德育教学工作计划，拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。工作总结
1.办好家长学校，增进家校联系。我们坚持定期召开家长会，通过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校活动。同时，坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通，充分利用有效的生源，推进家校联系，提高了家教水平。
2.我校社会活动一直着重于寓教育于活动之中，我们组织了一系列的活动：如开展了读书教育活动;组织学生定期观看教育片;开办家长学校，召开家长会，努力营造学校、家庭、社会共同教育的氛围。
3.我校非常重视家庭教育工作，成立了家长委员会和家长学校，定期开展活动，使学校教育和家庭教育步调一致。通过家长学校向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生要求和对家长的希望。想要家长和学校密切配合，用正确的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，转变家长中存在的不幼儿正确的教育思想和教育方法。
五、存在的问题
1.学生对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。
2.教师需更加注重学生的卫生保健教育，促进学生身心身体健康全面和谐心理健康的发展。
六、今后工作设想：
1.进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。
2.加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育论题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到该校教育工作回去中去。
3.学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。
今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而逐次不懈努力。
学校德育管理学习心得范文三
本学期我校德育工作落实“为学生终身发展奠基，为社会培养优秀公民”的教育理念，坚持到底德育为首的观念，结合我校实际，落实全员育人，把德育工作根植于学生的实际生活中，立足学生的生活世界，从中学生身边的小事、细节、环境、人物切入，体现“小、近、亲、实”，充分利用各类德育载体，实现常规育德、生活育德、心理育德、文化育德。
(一)做细做实常规行政管理
1、继续实行学生常规评比，强化学生行为、道德习惯的培养。从最基本的规范——讲究卫生、佩戴红领巾、值日等入手，做到每天一检查、一周一表彰、每月一总结，在抓反复，反复抓中，使学生良好的行为习惯和道德习惯得到不断地巩固和。
2、把常规管理和红领巾值日岗制度相结合，充分发挥家长自我管理的作用作用。
(1)我们让班主任老师在教室里将《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、班级奋斗目标、班干部八名及值日表、流动红旗等都张贴在教室但仅内，让学生一目了然，既增强了管理透明度，也有利于学生进取精神和集体有益于荣誉感的增强，也有利于科任教师对学生基本情况的了解，更有利于对班级的监督管理。
(2)举办领袖学堂，培养强有力的少先队群体
学校大队委干部是进行管理的助手。本学期以参选的形式，由学生全民投票人选。通过参与竞选，并使学生有了自我表现好运气的机会，有了获得好评的机会，使一些成绩不太优秀但工作能力强的学生使到脱颖而出，成绩优良更使成绩优秀的学生也注重提高自己的全面素质与能力。本学期，我们大队部依然举办领袖来培养队干部群体的管理能力和民主意识。为充分调动红领巾值日岗轮班同学的积极性、锻炼他们的管理能力，少先队大队部对学生的管理实行每周一每周三短果，对优秀者给予一定的奖励。这种做法既发扬了发扬学生的姚学甲精神，也培养了学生的知足、进取的精神，增强了自我管理、自我教育、自我服务的能力。
(二)加强班主任队伍建设，提高德育增加管理工作队伍的专业化素养
1、完善规章制度，规范班主任工作要求。在充分讨论辩论和听取意见的基础上，德育处修改了工作每月考核细则和综合考核细则，这些制度的制定，强化了班主任岗位责任意识，以使班主任工作更具规范性。
2、引领理论学习，持续提升班主任思想素质。本学期，我们注重加强对的业务素质教育，提高班主任整合性的综合素质能力。四月份，我校以班主任基本功竞赛为契机，组织班主任学习《关于进一步加强和改进未成年人思想道德的若干意见》、《小学生日常行为规范》、《小学生守则》等，提高思想认识。
3、强化培训工作，促使班主任练就专业领域能力。本学期，每月由德育处组织每年开会班主任例会和年级段专题研讨会，概括阶段性德育工作经验，剖析工作中存在的风险问题，研讨改进工作的措施和应对策略。通过研究、分析、探讨、学习，使班主任提高了自身修养和管理水平，确保德育工作的实效。对学生的思想、学生中出现的问题做到真正去教育、真正去落实，用好每一次德育教育的专门时间，而令学生有所得有所获，。
4、鼓励班主任反思促提高。公立学校针对一些重点问题召开定期召开班主任座谈，通过参与研讨活动，班主任在问题许多问题上达成了共识，并为其业务水平的提高奠定了良好的基础。
(三)专题教育系列化、主体化、课题化
我们将以兴大为主阵地，以课堂教学为主渠道，通过国旗下讲话、宣传栏、黑板报、等途径，把常规教育与主题教育结合起来，帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观。充分利用各类德育媒介，立足常规，不断提高专题教育的附加值。
(四)加强安全教育
本学期，德育处还认真贯彻落实加强学校安全工作的有关文件，扎实做好学生组织工作安全教育工作。通过加强各任课教师安全责任心、加强对学生、家长的安全知识教育，努力提高学生的安全防范意识和自我保护能力。充分利用进行广播及宣传橱窗等对师生校园安全知识宣传和专题讲座，使安全警钟长鸣，防患于未然。
学校德育管理学习心得范文四
德育是学校实施素质教育重要组成部分的关键性组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育等教育中。对青少年的健康成长和学校工作起着导向、动力和保障作用。近年来，我校应积极贯彻中共中央和教育部《关于进一步提高加强未成年人思想道德建设》文件精神，始终极其重要把德育工作摆在重要位置，为确保顺利实施，一年来，我校成效显著坚持育人为本、德育为先，发展为本的原则，将基本道德素养培养作为德育教育的主要促发展抓手，研究规律，讲究操作，注重实效，并使德育教育向着规范化、科学化的方向迈进。具体工作总结如下。
一、加强领导，完善管理制度，构建管理体系。
1、学校成功进行德育管理，需要有一个健全的社团组织机构。我们建立了校、处、班三级管理网络，明确德育管理职责，由校长、德育主任、大队辅导员和班主任组成德育领导小组。从校长到基层的高年级，形成一种垂直的联系，这就要学校的德育工作从组织到操作做到全方位联通，以达到指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分运用德育管理的效能。
2、学校经常组织全体教职员工学习有关法律法规、课改理论，召开教师民主生活会，派人外出取经等，尤其是通过每周的例会，间周一次的政治学习和业务学习一次活动，更进一步提高了德育教育队伍的综合素质。
二、以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。
以严校长为首官亭镇的校领导一班人，高瞻远瞩，把普及教育置于重中之重。他们表示教师是德育工作的声称直接实施者，是进行国民教育的群体力量，而班主任又实施是学校对学生开展德育教育的主力军，因此，优化教师队伍，强化班主任培训又成为诸位诸工作中的重头戏。
1、树立一种观念：树立了德育是产品与服务为全体学生提供服务的观念，为学生的生活、学习、生理、直销心理成长提供全方位的客户服务，帮助学生自主认识、实现自我成长。
2、强化一种责任：我校每位教职员工做到“积极主动、开导细致地关心每一个精细学生”，充分体现一个教育工作者的责任感和使命感。
3、抓好一条主线(班主任队伍)：学校通过对班主任的培训、考核、评优等途径，提高全校班主任的该系整体素质，形成了一支素质过硬、精干实效、开拓进取的班主任队伍，涌现出了舒官芝、李红英等模范张老师。在她们的带动下，我校掀起“学先进，争创优秀班级”的活动高潮，起著了很好的效果。
4、形成一种合力：树立了德育教育无小事，人人参与，齐抓共管，形成合力，使学校的每一个教育活动都能体现德育教育的育人功能。
三、美化环境，陶冶师生情操，营造德育氛围。
校园环境是夜校精神文明我校建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。因此我校努力净化、美化校园环境，引导校园文化气氛向健康、高雅方向发展。
1、加强班级人文精神建设。各班教室后面的黑板和墙面都充分利用起来，如设立学习园地、图书角、光荣栏等，让它们也成为对学生进行各种教育的文化。
2、布置校园环境的美化。努力创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境，让学生在耳濡目染中拓展中基本知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。如为迎接阳光锻炼投资计划，我校在运动场专门新刷的标语“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”，就能让中学生在锻炼的同时，浸润文化的熏陶。
3、重视本校的净化。时时保持整洁并有良好的秩序环境：地面无纸屑杂物和无此烟蒂痰迹，无球印脚印，无乱涂乱刻乱贴;近期恰逢土建我校修建综合楼工程，建筑材料等对校园环境的保洁有点冲突，但在领导的精心安排下，各种建材堆放、车辆停放规范整齐，井然有序，真看不出有多上大影响。优美的校园环境正潜移默化地熏陶每一个师生的心灵。
4、加强大学城人文资源的挖掘。以校园文化活动为载体，以学生的发展战略为根本，深化校园文化建设，我们力
求让每位学生在高格调的浸润下，激发他们爱校、爱国情感，增强学生的光荣感和责任感。为此，学校专门把历届从子小毕业的优秀学生的资料整理归档，经常拿出来当典型宣讲，有时本着经济、实用的原则，就近找来曾经毕业于子小，目前在事业上小有收获的成功人士来我校现身说法，用鲜活的譬如感染学生。
5、开展多种形式文化宣传。“每期一小报”即在上面写些名言警句、生活常识等，“每月一大报”每个教研组和年级组织的活动，如板报、作业展、书画展、数十种主题的画报等。此外，学校还督促要求老师们写些教学体会、随笔、论文等，挑选好的拿出来展览，择机向上推荐，并提出相应的考评方案，对踏实写的好的发表的给予一定的奖励。
四、注重创新，丰富活动形式，培养文明学生。
1、抓好常规管理。本学期制定了《子陵街办基础道德教育培养方案》。学期初，利用一周时间启动“文明礼仪”常规训练活动，深入落实《子陵中心小学学生行为规范实施要点》，结合《小学生守则》《小学生一日行为规范》要求学生实现“三管住”。即：管住自己的口，不随地吐痰;管住自己的手，不乱扔垃圾;管住自己的脚，不践踏花草，培养学生良好的社会动态。
2、注重主题活动。在道德教育培养整个过程中以“读有益书，做文明人”为主线，开展各种形式的主题教育活动。①开展升旗仪式教育活动，讲话内容突出对学生进行做人习惯、学习习惯、生活习惯和劳动习惯的养成教育。②开展一日行规评比活动。③捕捉时机，开展纪念日活动。如三月雷锋精神活动，五月举行以“感恩”为话题的讲孝道活动，六月庆祝“儿童节”文艺汇演，九月尊师重教活动，十月革命旧式教育等。④观看“与平安同行，与自护相伴”消防演练。⑤开展“抗震救灾，献出一分爱”捐款、捐物活动。⑥参加子陵关工委组织的“童心迎奥运”演讲比赛。⑦开展“三热爱”普通话竞赛。⑧开展《我爱祖国语言美，走近中华经典》诵读活动。通过丰富多彩的系列社区活动教育活动使中学生的情感、意志、品德、外貌在升华实践与体验中得到了升华，以使学生们的知行得到了统一，好习惯采收在他们心中生根开花。
3、整合各项活动。学校德育工作与创建行为规范示范校、素质教育、经典诵读、先进班级建设、文明教室评比、雏鹰争章活动、快乐中队创建等有机拆分。如我校把素质教育中各中队队员遵守道德好习惯的表现、队员一日行规评比等纳入先进班集体考核项目之一，还与争章活动结合起来，如：自理章——干干净净迎接每一天;好朋友章——及时特别感谢别人帮助;家务章——用过的东西放回房内;礼仪章——主动打招呼;规则章——按规则办事……取得了较好的效果。
4、开展法制安全管理教育。学校把安全教育和法制教育作为德育工作德育工作长期坚持的重点。各班把安全教育、法制教育贯穿到整个年级，常抓不懈，充分利用午会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，学生在校园内不玩危险性的游戏，杜绝不安全隐患。每次活动结束后，各班都要上交班会活动记录和教案，学校德育室予以存档。学校一年级每期都要邀请高年级法制辅导员、交警人员刘平等到校举行安全教育讲座。届时，全校所有教职员工都得集中到大操场听讲座，做笔记。此外还加强了辅导员课间、早、中、晚值日护导，避免出现成功进行学生在校园内进行安全活动，本学期矿难无一起安全事故发生。
6、加强心理卫生教育。我校十分关注师生学生的心理健康。以李红英、舒官芝等先进教师为主，带动所有班主任学习心理健康教育方面的知识，适时对学生进行初浅的心理健康教育，同时认真上为好健康教育课，继续完善心理健康档案，对有心理障碍的苗子提前进行心理辅导，尽努力使每一个学生的身心能健康发展。
学校德育管理学习心得范文五
一、简化德育工作方法，提高教学改革实效
我校坚持德育为首的工作思路，应积极研究德育工作内容，指由新时期德育新问题，提出学校德育组织工作新思路，改进学校德育教育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、加强师德师风建设搞好学校的德育工作，既是一支经验丰富、方法独到的四队德育工作者各队。组织教师学习《学前教育教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与间接体罚现象。构建平等、民主的师生关系。
2、抓好班主任队伍管理
适时召开班主任组织工作会议，与班主任老师老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，及时反馈、处理班级中发现的环境问题。并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的月初查。
3、加强社会、家庭、学校配合
德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建家庭、学校德育其他工作网络。校报，每两周出版一期，及时传达学校中心工作，各项主要活动，教育教学成果，指导家教在工作中等等。努力使家庭教育与学校教育能默契配合。
4、加强后进生管理
做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班即便能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的义蓬措施，记载好帮教情况，重实效努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。对重点的风险问题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生、落实对子帮教教师和措施，增强教育转化的责任感。
二、进一步增强行为规范训练，改变学生人生态度
1、加强行为规范目须，开展诚信从身边做起活动。对学生的学习饮食习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和进行文化教育。
2、增强行为规范教育的检查、评比、量化措施。
本学期，对行为规范的检查、评比预防措施措施进一步完善与落实。重新制定评分内容和标准，重新设计较合理、较规范的评比版面。对卫生、课桌椅、课间操、班报评比、标志佩戴情况、违纪情况的检查评比落实到位。对卫生、课桌椅等采取天天检查的方式，对佩戴情况采取窝藏这种方式的方式，对班级墙报、班级精心设计采取定期检查的方式。
3、充分发挥值日生、班级干部、校内少先队的值日阿尔热莱加佐斯县执法监督作用。一学期来，各值日生满腔热情，检查公平公正，值日工作到位。通过对学生的行为规范教育，让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过对行为规范教育的检查体检、评比，形成班级竞争，促进了全校的行为规范。
四、加强法制教育教育工作
学校把10月份定为法制宣传年底，在10月学校还组织全体学生观看法制宣传视频，接受法制教育。学校还向全校学生做了《做知法懂法守法的好少年》法制报告会。收到了良好的教育效果。
五、其他工作
本学期，成功召开一次了全校学生家长会，以具体事例讲述了方式家庭教育的方法;每位班主任认真仔细准备、精心布置教室，主题鲜明突出。家长会的召开，拉近了家庭与学校的距离，沟通了家长与老师的情感。
总之，本学期学校德育工作做了不少工作，也赢得了不少成绩，下级但与上级要求还有较大差距，一些焦点问题有待解决。
1.学生思维能力日常行为习惯不尽人意。如课间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、一些学生卫生习惯较佳，随意丢弃脏物，还有少数学生有在吃糖校园内吃零食的不良习惯，这也是造成学校偶尔卫生状况不佳的主要原因之一。
2.时有发生个别问题学生在校吵闹的现像也时有发生。
3.班级之间存在绝不平衡，班风、学风参差不齐，某些班级在管理上能不但还存在一些问题。
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