读书的心得体会（精选10篇）
我们心里有一些收获后，心得体会是很好的记录方式，这样就可以总结出实在的阅历和想法。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是我辛苦为大家带来的读书的心得体会（精选10篇），倘若能帮忙到您，我的一切努力都是值得的。
老师读书学习心得体会 篇一
作为一名一线的小学数学老师，在十几的教同学涯中，让我渐渐体会到了作为一名老师的崇高，也让我领悟到了作为老师的肩上的重担，当前我国正在进行新一轮的基础教育课程改革，它对广阔老师提出了全新的挑战，从中体会到了课程改革对课堂、对老师、对同学的冲击，同时也存在肯定的困惑。前段，我有幸拜读了范梅南先生的力作《教学机灵——教育智慧的意蕴》。书中用了许多的事例和体会，把枯燥的教育学、心理学的基本观点阐述得生动、明白，读来令人倍感亲切、深受启发。那些关于教育的真知灼见，值得我们一遍又一满地阅读、品味。人说：读书足以移情，足以长才。使人开茅塞，除鄙见，得新知，养性灵。由于书中有着宽阔的世界，书中有着永世不朽的精神。虽来自然沧海桑田，物换星移，但书籍永久是新的。这句话说得一点也不假，书籍是人类智慧的结晶，书是人类进步的阶梯。读书，就是一次与大师的对话，与智者的交流，是一次难得的精神之旅，同时也会让人收获非浅。范梅南先生说，机灵是“智慧的化身”。因此，老师要多素养和条件。我以为，以下几方面是不可或的：
首先，要有一颗酷爱同学的心，涵养师爱，以情促教。育人之道，爱心为先。台湾教育家高震东说：“爱本身的孩子是人，爱别人的孩子是神。”教育自身就意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。倘若教育未能触及人的灵魂，为能唤起人的灵魂深处的变革，它就不成其为教育。要实现真正意义的教育，爱几乎是惟一的力气。正如苏霍姆林斯基所说的：“在什么条件下学问才能触动同学个人的精神世界，才能成为一个人所珍视的智力财富和道德财富呢？只有在这样的财富下——用形象的话来说，就是在学问的活的身体里要有情感的血液在畅流。”记得有人说过这样一句话：你想把本身的孩子交给怎样的老师来培育，你本身就做这样的老师吧！是的，老师，请把美好的笑容带到学校，把对人与对世界的良好期盼带到同事们和孩子们面前，像孩子一样瞪着奇怪的眼睛清点学问；把游戏这一人类最古老的欢乐的方式引入课堂；把那些用了好些年的训词换成称赞，换成幽默；把那些尘封在角落里的各种各样的神色丰富在脸上，用你的脚尖轻快地点地，听脚步声在走廊里击起欢乐的回响。那些特殊的孩子孩子正是通过犯各种各样的错误来学习正确的；我们永久都不要无望，是由于只要我们充足期望，他们或许很有希望。”“照亮学校的将永久不是升学率或者其他名和利的东西，而是圣洁瑰丽的师道精神，是一种对孩子的不染一丝尘埃的博大的爱，和对每个孩子作为无辜生命的深深的悲悯。怀着爱与悲悯，我们不放弃，绝不放弃。让我们专著的神情告知全部人，我们没有放弃。”从这些话中我深深地感受到用爱心去开启同学心灵的窗户，走进同学的心灵世界，成为他们的良师益友的紧要性。其实后进生同优秀生一样他们都是祖国的希望。对于那些尚未开放的花朵，我们就应当倾注更多的耐性，倾注更多的暖和，特殊的爱能迎来满园的春色！
其次，要公平地对待每一位同学，敬重人格，严慈相济。《数学课程标准》“基本理念”中的第一条说：“义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和进展性，使数学教育面对全体同学，实现：人人学有价值的数学；人人都能获得必须的数学；不同的人在数学上得到不同的进展。”《数学课程标准》中的必需“面对全体同学”的表述是贯穿于新课程标准的一条红线。老师要“目中有人”切实关怀每个同学，开发每个同学的潜能，为每个同学的成才供给机会。人性中最珍贵的是受到别人的敬重和赏识，保护同学的尊重自己心，敬重同学的主体地位，让他们体验人生的价值，并提升这种价值，这才是真正的教育、成功的教育。要让孩子感到你是一棵大树，把绿阴覆盖在他们身上；让体罚和变相体罚阔别文明的场所。当然，作为教书育人者，也不能对同学的不良现象放任自流，宽严有度才是爱，做到严慈相济。
第三，要有快捷的思维，开拓眼界、拓宽思路。机灵地处理课堂教学中的偶发事件，实质就是或因势利导，或抛砖引玉，或移花接木，美妙地把话题转移，解脱眼前的窘境。这就要求老师必需具有快捷的求异思维、发散思维，才能左右逢源，化险为夷。如在执教《图形的周长》一课时，我在钉子板上围了一个长4厘米、宽3厘米的长方形，让同学探究长方形周长计算公式，同学通过独立思索、合作交流产生以下方法：(1)4+4+3+3(2)4+3+4+3(3)4×2+3×2(4)(4+3)×2，一切都在预料之中，通过比较优化算法之后，我正准备引导他们探究正方形周长计算公式。这时有一名同学汇报了他的两种算法：(1)4×3+2(2)4×42，快速作出判定后，我觉得这是一个很有价值的生成性资源，就让该同学上台解释给大家听。他说：倘若把四条边都看作3厘米，就少算了2厘米，可以列为第一道算式；倘若把四条边都看作为4厘米，就多算了2厘米，可以列为第二道算式。多好的思路！大家一齐把热情的掌声送给了他。这时我不失时机地追问：从他的发言中你能发觉正方形周长该如何计算呢？整火花不绝迸发，充共享受学习的乐趣，是富有实践智慧老师的明智之举。
第四，要有丰富的学识。有句话：要给同学一杯水，老师就要有一桶水，我觉得不对，在信息爆炸的时代，一桶水远远不够，要开凿一眼泉，有了源头活水才能胜任今日的教学。”开凿一眼泉，就是老师要终身学习。在当今信息化时代，学问的更新程度是惊人的。在教育教学中涉猎的范围不能局限于课本上的学问，还要走出课本，擅长拓展相关的学问，用学问武装本身的头脑，融汇到教育教学活动中，保护同学爱问为什么的好习惯，让本身的课堂更充实、更丰富。倘若老师能做到精通专业，又上知天文、下晓地理，并擅长运用心理学的学问和原理，就能信手拈来，驰骋自若，找联系，快速地切入题。
读书的生活是精彩的、幸福的，我更要把读书当成生活的一部分并学以致用，时时用全新的教学理念来支撑本身的教育教学工作。
名著读书心得 篇二
”幸福在哪里呀，幸福在哪里……每当我唱起这首歌时，总是不禁会想：幸福是什么？幸福到底在哪里？这个暑假，我读了比利时作家梅特林克写的《青鸟》，它告知了我幸福的真谛。
《青鸟》重要讲了这样一个故事：圣诞节平安夜的时候，伐木工人家的孩子棣棣和咪棣为了救邻居家的女儿，在光神的引导下，去找寻象征着幸福的青鸟，在准备前往怀念国的时候，猫女士得知一旦他们找到幸福之后，陪伴者们都会死亡，于是一路上千方百计地阻拦他们找到青鸟，他们经过怀念国，夜宫，享乐宫，将来王国，墓地，最终在森林中遇见了青鸟，可他们中了猫女士的计谋，没有捉住青鸟，当他们回到家时，却发觉青鸟就在本身的家里……
《青鸟》告知我们这样一个道理：给人以幸福，本身才更接近幸福。幸福不是取决于有多少财富，有多么高的地位，幸福也不需要绞尽脑汁，刻意地去找寻，只要我们怀着美好的，无私的心愿，幸福是不难获得的。当早晨，你对忙着为你做早餐的妈妈说声“您辛苦了”的时候，看着妈妈那欣慰的笑脸，你是幸福的，当你用零花钱为灾区的小伙伴献出一点爱心的时候，你是幸福的，当你花了很长时间帮忙同学做出一道奥数题的时候，你是幸福的。幸福会变身，它或许只是寒冷清晨里一碗热气腾腾的面条，或者是在你有困难的时候同学伸出的援手，不管它以什么样的形式显现，它都是爱的结晶。
幸福在哪里？它在我们每一个人的心窝里。假如你想成为一个幸福的人，请你尽力去帮忙每一个需要帮忙的人吧！你会发觉，幸福一直都在你身边。
关于读书的心得体会 篇三
我可喜爱读书了，从小就对书特别感爱好，我从电视、广告和妈妈讲的故事中认得了很多字。五岁的时候，就已经本身读书看报了，连妈妈都觉得古怪，我怎么认得了这么多字。
我读了好多好多的书。有寓言故事、儿童名著，还有幼年小说……。科学方面的书是我最喜爱的，《恐龙世界大百科》、《科学技术》、《人体之谜》、《自然图书馆》都是我本身读完的。妈妈说，书像大海，我就是大海中遨游的小鱼儿。
读书使我增长了许多学问，我知道了病毒其实很美丽；明白了为什么小伙伴长得象父亲妈妈；知道了最古老的恐龙之乡——月谷……。我的梦想就是长大后成为一名古生物学家，去月谷找寻恐龙化石。
读书使我聪慧，给我欢乐。书，是我永久的好伙伴。
名著读书心得 篇四
这个寒假，我读了很多名家的作品，有巴金的散文，朱自清的散文，还有周树人的文章……每个作家写的文章都朴实而美妙，但是又有各自鲜明的特点。
朱自清先生写的散文，具有朴实清爽的特点，我最喜爱看《背影》。我觉得这篇散文中的一些描写父亲的词句感人肺腑，有“蹒跚地走”、“渐渐探身下去”、“两手攀着上面，两脚再向上缩”、“显出努力的样子”，读着这些细致的动作描写，眼前仿佛显现了当时的画面。读完这篇散文后，我知道了或模模糊糊懂得了我们要孝敬父母，体谅父母，做一些力所能及的事，分担父亲妈妈的辛苦。巴金散文中，我最喜爱《海上的日出》，巴金笔下的海上的日出具有它独特的魅力。一开始，显现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光；到了最终，终究冲破了云霞，跳出了海面，颜色红的特别可爱；突然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛；太阳的光亮把云彩给染红了。这时候光亮的不仅是太阳、云和海水，连我本身也成了光亮的了，这不是很伟大的奇观么？真是好美的海上的日出呀！周树人先生的文章寓意深远，刚开始我有点读得无厘头，后来妈妈告知了我周树人先生所在的那个时代的背景。读了他的一些文章，让我知道了百草园是小周树人的乐园，三味书屋里有一个跟我一样勤奋好学的小周树人。水乡鲁镇有出名的咸亨酒店，迎面走来了孔乙己、祥林嫂、阿Q这些令周树人一辈子纠结的家乡人。酷爱家乡的人，才是有根的人，有魂的人，与周树人先生结缘，就是与我们脚下的土地结缘。让我们像周树人先生一样，真实地生活，独立地思索吧！
品味着这些名家的文学经典，让我们打下本身人生的精神底色吧！
名著读书心得 篇五
爱迪生是举世文明的大创造家，他一生中有一千多项创造制造，为人类做出了杰出的贡献。爱迪生这么了不起，莫非他有超人的本事吗？我带着这疑惑不解的问题翻开了《爱迪生》这本书。
书上描写到，爱迪生和其他科学家一样，创造过程中碰到很多困难和怀疑。每一项创造都凝集着他的汗水、和辛勤的劳动。
创造电灯是爱迪生最辉煌的功绩，为此他付出了多少的心血啊！为研制灯丝，他睡在试验室，吃在试验室，夜以继日地工作，经常连续做试验达三十个小时以上啊！在反反复复试验了一千六百多种材料后，终究找到了合适的灯丝，成功地创造了电灯。爱迪生以刚强的意志和勤奋的精神为人类带来了光明。
对此，我想到了一次仿佛的经过。
有一次，父亲带我去登山，我还没爬到一半，就累得气喘嘘嘘了，面对困难，我没有选择放弃，而是连续爬。当我终究爬上山顶，看到山顶漂亮的风景时，我庆幸本身的坚持。“会当凌绝顶，一览众山小”，此时的风景在我眼中格外漂亮。
读完这本书，我知道了爱迪生一生中创造了极多种东西，如:橡胶片、移动电话电池和胶片等日常用品。他是天才吗？不对，正如他所说的：“天才等于百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。”然而，我们任何人都是公平的，谁也不是天生的聪慧，谁也不是天生的愚蠢，只有勤快和懈怠才能决议你是聪慧还是愚蠢。你勤快，就会聪慧；你懈怠，就会愚蠢。此时我又不禁联想到在上学期认得的司马光和童第周，他们都和爱迪生一样，都是通过本身的努力取得了成功。
每当我在光亮的灯光下学习，爱迪生那孜孜不倦的身影便呈现在我的眼前。这时难题也好，疲倦也罢，都不是我的对手，我要用本身的勤奋去获得鲜花和掌声。
关于读书的心得体会 篇六
它既可以被当成装饰物，也可以被当成学问的源泉…… ——题记每个人都有本身的童年，而作家曹文轩的《铁皮狗》则是把少年林冰的童年一一呈现在我的眼前，那么，现在我就来讲一下林冰的童年吧。
林冰在油麻镇上的中学和高中度过了六年时间，他也结识了几位最要好的伙伴。
在油麻地中学发生了许很多多的事，有他与伙伴之间的情意，有对异乡懵懵懂懂的感情，当然也有与他的死对头乔桉之间发生的事。
《铁皮狗》中最让我印象深刻的是林冰刚来学校时认得的几个好哥儿们，他们对林冰的义气，在这些好哥儿们中，我最喜爱的是马水清，倘若说谢百三是静谧的湖，你们马水清就是热情的火，不同性格的伙伴给林冰带来不一样暖和，也让他的中学时代加添了不少颜色。
在我看来，林冰的少年时代就是自由舒畅、无拘无束的，他在本身的成长路上迷茫无助，他有真好友善，他悲喜交加……好在，林冰并不孤独，那只铁皮够一直忠诚地陪伴在他身边，陪他度过了极多个繁星点点的夜晚。
可以看出，林冰的少年时代比我现在的童年生活幸福许多。
我们现在的生活基本上以作业为主，一周一小考，两周一大考，学习任务重，课余娱乐少。
童年的美好时间也即将逝去，所以我特殊想融入曹文轩的作品中去体验少年时间的欢快。
童年就是一本书，里面写满酸甜苦辣。
《铁皮狗》中的林冰和他的伙伴有过摩擦，当然我也和我的伙伴有过争吵，每次吵了架之后就是持续的冷战，相互见面也像陌生人一样。
就拿我跟闺蜜王菲来说，我们好的时候就像胶水一样，相互贴得紧紧的，可闹冲突时又会相互不理不睬。
林冰最憧憬的就是能在黑瓦房里（高中）上学，曹文轩把他对黑瓦房的憧憬描写的生动细腻，淋漓尽致地呈现了他内心的渴望。
林冰对黑瓦房的憧憬透露出他对将来的向往。
每一个人的内心都有相像的渴望，对我而言，最憧憬的就是到美国上学。
林冰在上黑瓦房之前，老天给他开了一个玩笑，但最终还是如愿以偿上到了黑瓦房。
我也希望本身能够如愿以偿。
林冰的少年时代尽管离我很遥远，可是我的童年时间也不乏精彩不乏欢快，体会着童年的酸甜苦辣时，蓦地发觉童年即将逝去，捉住童年的尾巴，享受童年带给我欢乐；捉住童年的尾巴，去把想做的事情好好完成；捉住童年的尾巴，珍惜这所剩无几的漂亮时间；捉住童年的尾巴，去感受童年献给我的欢乐和喜悦。
读书心得体会 篇七
我坐在前方的凳子上，从书架上拿了一本书——雨果写的《凄惨世界》。我如饥似渴地读着，一会儿就读完了，简介和作家名著等，看到第一章，标题是：米切尔教主。我心里马上呈现出了几个问题：一、这个教主的生活中会发生什么值得写的事？二、米切尔教主又会是个怎样的人……带着这些问题，我深吸一口气，连续往下读，前面的几章读完后，我终究解开了怀疑。
当我看到命苦的芳汀，为了养活本身和她的小女儿，只好把本身洁白的牙齿和满头漂亮的金色长发卖掉了，换了些钱。可是，为了维持生计，她只好忍下心来，把本身仅五岁的女儿，寄养在一户人家，本身便去外地打工挣钱，每月寄些生活费给这户人家。读到这儿，我被芳汀对本身女儿的爱所感染，两颗冰冷的泪珠落在我的手上，我用手抹去脸上泪水的痕迹。“哒哒，哒哒！”对面墙上时钟的秒针在不断地走着，抬头一看，时间不早了……
读书心得体会 篇八
“读破万卷书，下笔如有神’这是杜甫眼中的书，而我眼中的书，就像一位良师，是它带你走进学问的王国。我已经走进了学问的王国，与书发生了一些有趣味的故事。
刚步入四班级的时候，我并不喜爱读书。但父亲妈妈却是逼着我读书，我不敢反对他们，所以，我只好尽力地读起书来。后来，我越读越起劲，是由于书中那些搞笑、惊喜的片段吸引了我。每次，一到永川，第一件事就是买书，父亲妈妈不给我买书，就不许去逛街，否者我会缠着父亲妈妈给我买书。我家里的书可多了，有四十多本书。每次读书时，我都会拿出笔记本积累好词佳句和好的片段。
有一次，我放学回家做完作业，拿出书来看，我一看一直看。由于我看书太入迷了，父亲叫我吃饭，我也没听见。后来，父亲忍不住，过来把我书抢走了。我生气了，说：“你为什么要抢我的书。”父亲说：“叫你吃饭，你不听，所以我抢你的书。”
到了晚上，我也还在看书，看到了大半夜，我还没睡觉，妈妈说：“早点睡。”我又看了一会儿，蓦地黑了，原来是妈妈把灯关了。我这才把书放下，尽力的睡觉了。
书是人类精神上的粮食，书是人类精神上的“长生果。”书是你的一位良师，同学们多读书吧！
关于读书心得体会 篇九
小时候，我头发短短的，老爱各处跑，各处玩，特顽皮，有些人就称我为“假小子”“女汉子”，那种嘲讽的眼神，让我琢磨不透。直到我在书海里遨游，遇上《杨家将》，看到一大批巾帼不让须眉的杨门女将，她们酷爱国家，武艺超群，性格豪放，叱咤疆场，我才猛然明白，“女汉子”也是国家的栋梁，“女汉子”也很可爱。
俗话说“天下兴亡，匹夫有责”，没有国就没有家，这些“女汉子”心怀国家，莫非不可爱吗？想当年，西夏入侵，宋军将士被围困在金山笼中，可是朝廷无将可派，怎么办呢？这时，穆桂英、八姐、九妹等一批“女汉子”挺身而出，自动请缨。待朝廷答允后，“女汉子”们威风凛凛、英姿飒爽，向金山笼进军，历经千难万险，终究战胜了西夏敌兵，大大展现了“女汉子”的风范。
当然，空有满腔爱国之情，没点真本领也不行。杨家“女汉子”们的超群本事、高强武艺才是最可爱的。话说西夏三太子得知宋军派来女将，大笑不止，过分轻敌。没想到杨门女将个个武艺了得，舞刀前来，弯弓搭箭，打得敌兵落荒而逃。消息传入西夏，三太子大惊失色：“真是没料到这些女将会如此勇敢。”正应那句老话：“杨家府里女胜男。”看来，“女汉子”可不是徒有虚名的。
手捧着已经翻阅极多遍的《杨家将》，“女汉子”们那种爱国爱民、机灵抗敌的英雄形象，不绝在我眼前出现，时时激励着我。在创建国家卫生城市时，我不怕脏、不怕臭，靠着一股“女汉子”劲，在小区里捡垃圾。暑假里，我挺身而出到田地里帮爷爷干活，结果一不当心滑到水田里，样子虽然很狼狈，但我刚强地爬了起来，连续帮助，爷爷夸我比男孩还棒！还有一次，我被一位高班级同学撞倒了，受了伤，对方很自责，心想他也不是有意的，便微微一笑，谅解了他。
托尔斯泰曾说过：“人并不是由于漂亮才可爱，而是由于可爱才漂亮。”想想杨家“女汉子”们，再想想本身的样子，我高兴地笑了。
读书的心得体会 篇十
看了《雪柿子》这本书之后，我特别感动。其中有八个小故事，最激发我爱好的是第一个小故事雪柿子。
这个故事叙述了一个枯荒的小村庄，由于特别干旱，庄稼颗粒无收。冬天到了，寒冷无比，各家各户粮食都所剩无几，树上的果实也全部采完了，河里的小鱼和天上的小鸟都瘦的只剩下皮包骨了。还有些粮食的人家也只能每天喝一碗稀粥，说是稀粥，其实只是汤里面放几粒米而已。有一位少年树鱼为了上山找寻食物，一不当心摔进了一个山洞，无意间发觉了一颗长满果实的柿子树。树鱼数了数树上的果实一共有三十六个，他就告知了小伙伴们。他们饿了就常常看看这些柿子，就觉得饱了。一天，树鱼想去摘一个柿子吃，却发觉桐子早已在树下了，他对桐子说：“你摘一只吃吧！”桐子说：“不用了，我不饿，只要看着就行了。”然后，他们俩人就抱在一起在树下哭了。我想：他们俩个人明明都很饿，心里很想吃，但为了村庄里的人忍受着饥饿、抵御着诱惑，就放弃了这个念头，他们俩个是我学习的模范。丘石儿一家人为了生存下去，他父母带着丘石儿去西方乞讨粮食。这时候，树鱼和他的小伙伴们却摘了一个柿子送给了丘石儿。这体现了树鱼小伙伴们的纯真善良，也反映出柿子树给他们带来了生存的希望，让他们更有信念战胜饥饿。
看了这本书之后，我们更应当珍惜粮食，珍惜现在所拥有的一切！
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