能积极主动思索，真心探讨。十天时间的学习培训，对于我来说是值得珍惜的充 电机会。面对初见端倪的知识经济，如何实施素质教育，如何进一步提高教学及 管理水平，提高教学科研能力，是摆在我们每个人面前最现实的问题。现在研修 学校给我们提供了这个再学习、再提高的机会，让我们能聚集在一起相互交流， 共同学习，取长补短，共同提高。
回顾培训历程的足迹，发现自己的教育理论观念得到了洗礼，教育科 学理论学习得到了升华，对于师德的理解有了新感悟，现在就将我的学习心得总 结一下。
一、课堂注重自主教学 课堂教学是师生共同组成的双边活动，它是一个由师与生、教与学彼 此控制的系统。注重言传口授，教师滔滔讲说，学生默默聆听。常使学生处于一 种被压抑状态的这种缺乏生机，僵化死板的教学方法已经不适用了。如不迅速扭 转，课堂上不能形成双向交流的闭合回路，那就会使教师失去调控，违背教学初 衷，根本谈不上让学生“养成读书习惯”，提高学习数学能力。为此在学习中，感 想很深，体会很多，有了一定的收获，受益匪浅。
1、教育教学的理论得到转变。。
2、教学模式的转变。
3、课堂教学的转变。
二、教法和学法的同步性 如果说学生的“学”是内因，那么教师的“教”就是外因，外因要通过内 因起作用。因此，在改进课堂教学中，教师必须重视教会学生“怎样学习”目前多 数是从方法到方法的单一指导，这是远远不够的。真正的学法指导应该是教与学 同步进行。三、总结不足，努力提高 我在原来虽然取得了一些小小的成绩，但是还是有很多问题值得我深 思。
首先，不爱学习，不花时间学习。这是当前最大的问题所在。
其次，不爱积累和动笔。对待任务得过且过，不追求质量，对自己的 要求不高。对待工作对待教学有些得过且过。缺乏工作的积极性和主动性。
通过这次学习，将把感悟、体会和教育教学方法应用到教学中去，加 强学习现代教育理论，并学以致用。
(一)、积极改革课堂教学，让学生学得轻松愉快。提高教学效率减轻 学生的课业负担。
(二)、主动承担教学研究课。不断磨练自己的教学能力。
(三)、积极参加课题研究，在课题中提高自己的教育科研能力。
(四)、坚持写教育反思，不断积累自己的教育经验。
1.要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： (1)课前准备：备好课。
(2)课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注 意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创 造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作 业少而精，减轻学生的负担。
2.要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业， 有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到 对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生 的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或 帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和 差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前， 先谈谈自己工作的不足。
3.积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高 教学水平。
4.培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学 内容注入新鲜血液。
走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中， 我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明 天贡献自己的力量。
中学生个人学习经验总结范文二 A.制订计划，认真实施 俗语说：不打无准备之仗。制订复习计划的目的在于避免盲目性，增 强针对性，力求在有限的时间内获得最佳得复习效果。制订计划时必须注意：1. 针对本学期教材内容，合理安排复习时间;2.找出自己知识上的缺陷，复习计划要 有侧重点;3.循序渐进，切忌每次复习内容过多，使自身难以消化。复习是一种自 觉的活动，一旦计划已经制订，就必须自行积极认真地去实施，不可半途而废。
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