《我们的城市》 主题计划
主题名称:我们的城市
学习P149-P197
课程目标:(纲要与指南)
学习:
第1条:用各种感官主动感知周围事物的特征,比较事物的异同,发现事物之间的关系。
第2条:尝试多途径收集信息、物品与材料,乐意交流与分享。
第5条:对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象敏感,运用已有经验与简单的数学方法解决生活与游戏中的问题。
第8条——学说普通话,大胆用言语与人交流,注意倾听、理解日常用语,爱瞧图书,对经常出现的文字感兴趣。
指南5-6岁:初步了解人们的生活与自然环境的密切关系,知道尊重与珍惜生命,保护环境。
生活:
第1条——有规律地作息,积累文明生活的经验。
第3条——适应集体生,感受共同生活的乐趣。
运动:
第1条——用动作模仿周围事物的形态与动作特征,感知运动节律的变化。
第2条——大胆进行各种身体运动,体验各种肢体动作的可能性。
第3条——借助各种材料与器械进行活动,尝试新的内容与玩法,获得身体运动的经验。 第6条——在大自然中锻炼,尝试新奇、有趣的活动。
第7条——对危险的事情能及时做出反应,能控制自己的动作与行为,有一定的安全意识。
主题目标:
(一)认知与能力方面:
1、有兴趣地观察周围不同的建筑,了解她们的特征,及与人们生活的关系。
2、关心城市交通道路的变化,体会通畅的路给我们带来方便,自觉遵守交通规则。
3、参观各种商店与服务设施,了解人们如何进行交往。
4、有了解自己身边的各种新鲜事物的兴趣,乐于主动搜集新的信息。
(二)情感与态度方面:
1、体会城市建设的不断变化,了解各种新鲜事物,感受我们的家长越来越美丽。
2、关心周围生活的变化,为我们的生活越过越美丽而感到高兴。
(三)表现与表达方面:
1、体会现代化车辆越早越新奇,大胆想象未来时代的车。
2、体会商店及服务设施给我们的生活带来的方便,尝试通过各种方式进行表达表现。
小主题:老房子新建筑
素材点
前期经验的积累
家长工作
个别化活动(自主游戏)
集体活动
环境布置
越造越好的房子
积累观察各种不同房屋(高层、多层与别墅等)的经验
谈论周围街道上的新房屋,体会人们正在 不断改善居住的环境。
抽空带孩子参观自己的住宅小区以及朋友家、亲人间的住宅小区,比较它们的长处与短处。
益智区提供图片,观察图片,思考人们住的房子就是怎样发展与变化的。
房屋拼图
科常:越造越好的房子
各种房屋图片展示
我们居住的地方
能自由讲述自己居住的小区名称、环境以及周围设施
幼儿家门前房屋照片
帮助孩子收集自己居住小区的图片以及售楼文字介绍等
益智区准备(以方格画出一幢楼房的示意图,写上楼层序号及房间序号)幼儿互动学习
绘画:我居住的地方
绘画作品上墙
建筑之歌
音乐:建筑之歌
老房子、新建筑
带孩子参观比较幼儿园附近的老房子新建筑
收集不同时代房屋建筑的图片、文字资料;介绍不同时代的房屋功能
在美工区绘画“我设计的房子”,为未来设计更理想的房子与建筑。
综合:老房子新建筑
不同时代房屋展示图
跳房子
音游:跳房子
平改坡
帮助幼儿收集平改坡的图片、照片
科常:平改坡
小房子的新家
师生共同收集上海的现代建筑,如东方明珠、国际会议中心、上海科技馆、环球金融中心等,以及古老建筑,如外滩、城隍庙、大世界等资料。
益智区投放上海建筑对对碰,将瞧到的老放新房以及特点设计成记忆游戏,进行竞赛。
语言:小房子的新家
资料展示图
小主题:逛街
素材点
前期经验的积累
家长工作
个别化活动(自主游戏)
集体活动
环境布置
逛逛新上海
视频欣赏新上海的风貌
综合:逛逛新上海
热闹的百货商场
带幼儿参观百货商场
收集可供“开商场”游戏的材料,如包装盒、纸袋,洗净的瓶罐等
钟表店
益智区内提供时间图片(操作什么时间做什么事的游戏配对)
寄信
了解寄信过程;知道邮票的作用,欣赏各类邮票
参观邮局,尝试寄信
了解一封信的来历,区角中设计明信片。
逛超市
逛超市游戏材料,玩开超市的游戏
综合:逛超市
网上购物
收集报纸、刊物、广告牌等处的网站名称,试着与孩子一起网上购物
小主题:路边新事
素材点
前期经验的积累
家长工作
个别化活动(自主游戏)
集体活动
环境布置
咕隆——咚
收集自动售货机、投币电话亭、投币购票、投币电动玩具等照片
带幼儿观察路边的投币设施,了解如何使用,或用投币的方法玩一次
综合:咕噜——咚
东方书报亭
共同收集各类报纸、杂志
参观书报亭,观察书报亭里有些什么,到书报亭去购买一份报纸或杂志。
歌曲:东方书报亭
广告
观察大街上的广告或电视广告
设计广告牌:选择为自己角色游戏一个地方画一张广告画,说一句广告语。
综合:广告
广告画张贴墙面
上海说唱
综合:上海说唱
小主题:通畅的路
素材点
前期经验的积累
家长工作
个别化活动(自主游戏)
集体活动
环境布置
我家门前的路
在青浦规划图上找一找我家在哪里？幼儿园在哪里？
帮助孩子了解从家里到幼儿园要经过哪些地方？路上有什么明显的标记。
益智区投放从幼儿园到我家
综合:我家门前的路
路线图
交通标志告诉我
了解各种交通标志
观察马路交通,了解各种交通信号
制作交通标志
综合:交通标志
小汽车与小笛子
语言:小汽车与小笛子
造桥
科常:造桥
小主题:新式的车
素材点
前期经验的积累
家长工作
个别化活动(自主游戏)
集体活动
环境布置
新车出厂
观察路上不同车辆的特征与用途
收集各种玩具车、模型车,以及汽车的图片
游戏:乘车
操作材料:上车牌
各式各样的车
了解不同车子的名称、功能等
收集各式各样的车子模型、玩具
综合:有特殊本领的车
赛车
欣赏赛车片段
有玩遥控车的游戏体验
自带遥控玩具
综合:赛车
不一样的车牌
观察各种车辆的特点
了解车牌的用途
综合:不一样的车牌
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